導(dǎo)語(yǔ)：農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著科技的不斷進(jìn)步，時(shí)代的更替與變化，素質(zhì)教育在目前社會(huì)的不斷普及和進(jìn)步，影響人整體素質(zhì)的藝術(shù)教育事業(yè)也在改革中發(fā)生了翻天覆地的變化。但是我國(guó)一些農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的美術(shù)教育水平仍與城市學(xué)校存在明顯的差距，如西北地區(qū)一些農(nóng)村學(xué)校的美術(shù)教育有許多問題迫切需要解決。因此，加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生美術(shù)教育是十分重要和必要的。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育;重要;差距

當(dāng)代農(nóng)村美術(shù)教育工作存在一些問題，根據(jù)調(diào)查研究，筆者認(rèn)為有必要細(xì)致分析研究改善農(nóng)村美術(shù)教育工作的對(duì)策。

一、加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)

高素質(zhì)教師的業(yè)務(wù)能力和師德水平高，會(huì)對(duì)學(xué)生的世界觀和為人處世，甚至一生的發(fā)展都產(chǎn)生巨大的影響。所以，國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)該多方面采取措施不斷提高在職教師的業(yè)務(wù)水平和能力，多組織教師接受培訓(xùn)，讓教師通過(guò)積極賽教和短期學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教學(xué)要求。

1.培養(yǎng)師范院校的專職美術(shù)教師

知識(shí)面狹窄的教師已經(jīng)不再受到學(xué)生及其家長(zhǎng)的歡迎和認(rèn)可，他們需要拓展知識(shí)面，具備多種能力，成為全能教師，學(xué)校特別需要有責(zé)任心、有愛心、有事業(yè)心的道德素質(zhì)較高的教師。首先，要加強(qiáng)專業(yè)美術(shù)教師的培養(yǎng)，不斷增加美術(shù)教師的數(shù)量，不斷提高美術(shù)教師的質(zhì)量，徹底改變美術(shù)教師兼任或者聘任制的情況。其次，通過(guò)提高農(nóng)村教師的相關(guān)待遇，鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后投入農(nóng)村地區(qū)的藝術(shù)教育活動(dòng)。各地區(qū)要切實(shí)落實(shí)支教制度，讓全區(qū)范圍內(nèi)的美術(shù)教師進(jìn)行輪流支教。這樣一方面使美術(shù)教師積累了授課經(jīng)驗(yàn)，一方面增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解能力。最后，要切實(shí)完善學(xué)校內(nèi)部教師的培訓(xùn)機(jī)制。在農(nóng)村中小學(xué)教師中，不乏有愛心和責(zé)任心的教師，很多美術(shù)教師對(duì)美術(shù)很感興趣，但是由于自身美術(shù)知識(shí)有限，或者沒有相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，即使他們想教育好學(xué)生也是心有余而力不足。

2.加強(qiáng)美術(shù)教師的個(gè)人思想道德修養(yǎng)

熱愛學(xué)生，能夠換位思考，了解學(xué)生的心理發(fā)展情況，對(duì)癥下藥幫助他們學(xué)好美術(shù)課程，是教師個(gè)人思想道德表現(xiàn)的重要途徑。美術(shù)教師要培養(yǎng)思想道德，還要依靠平時(shí)的知識(shí)積累和實(shí)踐鍛煉。美術(shù)教師要能夠備好一堂課，上好一堂課，反思課堂上的問題，在課后及時(shí)找到方法補(bǔ)缺，提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，教師還要與學(xué)生進(jìn)行課后溝通，找出學(xué)生存在的問題，幫助學(xué)生解決問題，提高課堂教學(xué)效果。

二、掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念

自改革開放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人們的思想意識(shí)、審美觀念發(fā)生了巨大的變化，我國(guó)的教育事業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化，以往不受重視的美術(shù)教育得到了空前的發(fā)展。在大城市的中小學(xué)校里，美術(shù)教育甚至占了很大的比重。很多家長(zhǎng)從幼兒時(shí)期就開始培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力，導(dǎo)致繪畫、書法、舞蹈等興趣班學(xué)習(xí)占據(jù)了孩子大量的時(shí)間。在擁有現(xiàn)代教育設(shè)備、現(xiàn)代教學(xué)理念和知識(shí)大爆炸的教育背景下，學(xué)生有很大的藝術(shù)探索空間，他們感知藝術(shù)、表現(xiàn)藝術(shù)，通過(guò)藝術(shù)詮釋自己對(duì)生活和世界的態(tài)度，抒發(fā)自己的情感。1.樹立正確的教學(xué)理念我國(guó)義務(wù)教育綱領(lǐng)中明確要求通過(guò)德、智、體、美教育促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。在21世紀(jì)，及時(shí)更新教育教學(xué)理念，爭(zhēng)取給學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境和獲得較好的教學(xué)效果，已成為教師的基本目標(biāo)。美術(shù)文化在城市里受到高度重視，但經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)的中小學(xué)校也應(yīng)重視美術(shù)教育，有關(guān)部門要多多關(guān)注美術(shù)教育事業(yè)，因?yàn)槊佬g(shù)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和思想的形成有著潛移默化的重要影響。作為管理者，第一，要加大對(duì)學(xué)校美術(shù)教學(xué)設(shè)施的投資力度，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)代化的教學(xué)條件；第二，要幫助學(xué)生及其家長(zhǎng)樹立正確的美術(shù)教育理念；第三，要?jiǎng)?chuàng)造條件鼓勵(lì)從事藝術(shù)教育的教師走出去，開闊視野，多學(xué)習(xí)、交流，接受新的文化熏陶，開拓教學(xué)思路，促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)研究進(jìn)步。2.實(shí)施科學(xué)的教學(xué)方法做一件事前，目標(biāo)明確，這件事情就成功了一半，對(duì)于美術(shù)教學(xué)也是這樣的。美術(shù)教師上好每一節(jié)課也是一樣的道理，其必須知道這節(jié)課的教學(xué)目的，要有目的地向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的中小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)根據(jù)自身能力和實(shí)際情況探索合適的教學(xué)方式，從而促進(jìn)該地區(qū)的美術(shù)教育發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村中小學(xué)中，由于教學(xué)設(shè)施不齊全、資金有限，不能組織很多美術(shù)活動(dòng)。但是，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)可以利用現(xiàn)有的設(shè)施和條件開展相應(yīng)的美術(shù)活動(dòng)。如，學(xué)校應(yīng)該組織相應(yīng)的美術(shù)興趣小組，每周集中進(jìn)行一次美術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，在日常的校報(bào)和對(duì)外宣傳冊(cè)上可以嘗試讓畫得好的學(xué)生擔(dān)任設(shè)計(jì)主編進(jìn)行創(chuàng)作。這樣一方面節(jié)省了學(xué)校的資金，另一方面鍛煉了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，更增強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的信心和決心。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)教育資源建設(shè)

在經(jīng)濟(jì)落后、知識(shí)匱乏的偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，即使有專業(yè)能力強(qiáng)、理論知識(shí)豐富的美術(shù)教師在這里工作，但是如果學(xué)校的辦學(xué)條件有限，教學(xué)硬件設(shè)施欠缺，教學(xué)軟件匱乏，學(xué)生和家長(zhǎng)不重視美術(shù)，教學(xué)工作要想順利開展，也是一件非常艱難的事情。因此，政府機(jī)構(gòu)要多投入精力和財(cái)力到西北偏遠(yuǎn)地方，普及中小學(xué)美術(shù)教育，鼓勵(lì)師范生畢業(yè)后到農(nóng)村支教，給予他們政府補(bǔ)助和其他優(yōu)厚待遇，幫助相對(duì)落后地區(qū)的美術(shù)教育工作取得進(jìn)步。

1.改善農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)環(huán)境

經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)的財(cái)力十分有限，所以首先要解決實(shí)際教學(xué)所需的硬件材料，可以通過(guò)政府撥款、找企業(yè)贊助或者借助新聞媒體擴(kuò)大影響力、號(hào)召社會(huì)募捐等方式獲得硬件教學(xué)設(shè)備。其次要健全和完善美術(shù)教育管理體系，不斷規(guī)范美術(shù)教育教學(xué)秩序，特別是加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)，對(duì)中小學(xué)美術(shù)教育進(jìn)行全方位的監(jiān)督和管理?？梢云刚?qǐng)知名教育專家、美術(shù)家深入農(nóng)村小學(xué)，親自指導(dǎo)師范生教學(xué)，也可以定期舉辦一些公益活動(dòng)促使美術(shù)愛好者來(lái)當(dāng)?shù)馗惺苌?，義務(wù)教學(xué)。最后要多組織培訓(xùn)。政府和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該不定期對(duì)農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，并及時(shí)提供和傳達(dá)美術(shù)課程改革的最新信息，引導(dǎo)美術(shù)教師多進(jìn)行課題研究，解決在教學(xué)中出現(xiàn)的難題，以促進(jìn)美術(shù)教師在教學(xué)上不斷取得進(jìn)步，確保美術(shù)教育的各項(xiàng)工作得到落實(shí)。

2.認(rèn)可美術(shù)教學(xué)的實(shí)際社會(huì)價(jià)值

在九年義務(wù)教育中，包含了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物，同時(shí)也有與人的精神需求密切聯(lián)系的美術(shù)、音樂等課程。國(guó)家既然設(shè)置了這些課程，說(shuō)明這些課程必然有實(shí)際的用途。我們要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，美術(shù)學(xué)科在學(xué)校教育中是有一定價(jià)值的，而不是可有可無(wú)的“閑置”課?！毒拍曛屏x務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》和《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》都充分肯定了美術(shù)教學(xué)的重要作用。設(shè)置美術(shù)課，能夠加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，同時(shí)又有助于學(xué)生良好思想品德的形成，促使學(xué)生身心健康地發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育要想獲得進(jìn)一步發(fā)展，需要做的事情還有很多，首先要徹底改變只重視分?jǐn)?shù)的教學(xué)觀念，要以開放的、創(chuàng)新的思想進(jìn)行教學(xué)與管理活動(dòng)。其次，在進(jìn)行美術(shù)教育的同時(shí)，可以充分利用當(dāng)?shù)鬲?dú)特的環(huán)境和自然風(fēng)光，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感觸自然萬(wàn)物的變化，從而有利于學(xué)生寫生。一些經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育在師資、觀念、辦學(xué)條件等方面還存在一些問題，和城市學(xué)校美術(shù)教育相比，發(fā)展相對(duì)緩慢。要想改善這種狀況，一方面，這些學(xué)校應(yīng)從自身?xiàng)l件出發(fā)全面加強(qiáng)美術(shù)教育建設(shè)，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)水平和管理者的素質(zhì)；另一方面，政府應(yīng)重視并積極給這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的中小學(xué)校創(chuàng)造條件，提供硬件設(shè)備，輸送優(yōu)秀師范類人才，給予教師優(yōu)厚的物質(zhì)待遇，多培訓(xùn)教師，如此才能保證我國(guó)美術(shù)教育事業(yè)健康、快速地發(fā)展。

作者:白瑩 單位:咸陽(yáng)師范學(xué)院