導(dǎo)語(yǔ)：高校網(wǎng)絡(luò)思想政治新陣地開(kāi)辟小議論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，對(duì)高校思想政治工作產(chǎn)生了巨大而深刻的影響。本文依據(jù)自己的思想政治工作實(shí)踐，從分析互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)出發(fā)，探討網(wǎng)絡(luò)化給高校思想政治工作帶來(lái)的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，并提出了一些開(kāi)辟高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地的對(duì)策以供商榷。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；機(jī)遇；挑戰(zhàn)；對(duì)策

中共中央、國(guó)務(wù)院繼2004年l0月頒布關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)之后，2005年1月又召開(kāi)了全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議。意見(jiàn)和會(huì)議均提出要“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地”，“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段”。這就向我們高校思想政治教育工作者提出了一個(gè)新的重大課題。互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)雖起步較晚，但發(fā)展速度卻是一日千里，已深入到各行各業(yè)各角落。2005年1月19日中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)的第15次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截止2004年底，中國(guó)內(nèi)地上網(wǎng)用戶為9400萬(wàn)，其中寬帶網(wǎng)用戶4280萬(wàn)，上網(wǎng)計(jì)算機(jī)4l60萬(wàn)臺(tái)，CN下注冊(cè)的域名、網(wǎng)站數(shù)分別達(dá)到43萬(wàn)和66．9萬(wàn)，網(wǎng)民每周上網(wǎng)13．2小時(shí)和4．1天。據(jù)預(yù)測(cè)2005年中國(guó)內(nèi)地網(wǎng)民的人數(shù)將達(dá)到1．2億，超過(guò)美國(guó)成為世界上網(wǎng)民最多的國(guó)家。而1997年這一數(shù)字卻只有62萬(wàn)，7年問(wèn)增長(zhǎng)了150多倍。在高校大學(xué)生上網(wǎng)率幾近100%?？梢哉f(shuō)，21世紀(jì)的高校，是中國(guó)社會(huì)“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校大學(xué)生的行為模式、價(jià)值取向、政治態(tài)度、個(gè)性心理、道德法制觀念等都將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響，因此如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代給高校思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，推進(jìn)高校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地是當(dāng)前高校思想政治教育工作面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

一、網(wǎng)絡(luò)化給高校思想政治工作帶來(lái)的新機(jī)遇

互聯(lián)網(wǎng)被稱為是繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，作為一種全新的傳播媒介和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，給思想政治教育帶來(lái)許多的便利和機(jī)遇。

(一)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的廣泛性和跨時(shí)空性，使高校思想政治工作的教育空間得到空前地拓展。

思想政治教育理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，需要大量的信息做支撐。當(dāng)前普遍存在的問(wèn)題卻是信息容量小，視野不夠開(kāi)闊，內(nèi)容陳舊單一，缺乏足夠的說(shuō)服力、吸引力，大大減弱教育的實(shí)效性。而網(wǎng)絡(luò)信息的傳播內(nèi)容是非常豐富的，它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、體育、衛(wèi)生等各個(gè)領(lǐng)域，幾乎無(wú)所不包，從而為思想政治工作提供了豐富的資源，擴(kuò)大了思想政治工作領(lǐng)域，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作提供了新的開(kāi)放性環(huán)境和廣闊的空間。網(wǎng)絡(luò)信息的跨時(shí)空性主要是指信息傳播沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，每天24小時(shí)都可以上網(wǎng)獲取各種信息，不同高校、不同地區(qū)乃至不同國(guó)家的人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享資源，相互交流探討；這就為高校思想政治工作的開(kāi)展打破了時(shí)間空間上的限制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育在真正意義上形成合力。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，高校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)可與政府機(jī)關(guān)、家庭、企業(yè)等相連，這為社會(huì)各界參與高校思想政治工作提供了方便，有利于形成全社會(huì)共同關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的強(qiáng)大合力。

(二)網(wǎng)絡(luò)信息速度的快捷性和即時(shí)性，大大增強(qiáng)了高校思想政治工作的時(shí)效性

高校思想政治工作貴在及時(shí)，忌放“馬后炮”，及時(shí)的關(guān)鍵是信息的收集、傳遞和使用要快，只有“快”，才能將工作做在前頭，取得思想政治工作的主動(dòng)權(quán)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)被喻為信息的“高速公路”，它的應(yīng)用與快速發(fā)展為我們快速、便捷地掌握高校思想政治工作領(lǐng)域的信息提供了可能。由于信息傳遞的快捷，即使遠(yuǎn)在萬(wàn)里，也可以“當(dāng)面”討論問(wèn)題、交流思想、交換信息，克服了自然條件和地理環(huán)境所造成的障礙，縮短了時(shí)空距離，從而大大提高了高校思想政治工作中信息資源的利用率和工作效率。

(三)網(wǎng)絡(luò)信息形式的靈活性和互動(dòng)性，將為高校思想政治工作創(chuàng)造新的渠道和手段。

傳統(tǒng)的高校思想政治工作方式，基本上是一塊黑板、一支粉筆、一本書(shū)、一張嘴，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代很難有吸引力和感染力。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播形式己不僅僅足文字，還包括聲音、圖片、動(dòng)畫甚至是圖文、音像并茂的影視畫面，這種多媒體技術(shù)不僅給思想政治工作的手段、方式、條件、效果等帶來(lái)全新的變化和拓展，而且可使學(xué)生的多種感官同時(shí)感知，身臨其境，大大改變了沿襲多年的高校思想政治工作傳統(tǒng)方式和手段，學(xué)生在網(wǎng)上可以眼、耳、手、腦并用，達(dá)到最佳的思想政治工作效果。

(四)網(wǎng)絡(luò)信息使用的開(kāi)放性和可選擇性，有利于高校思想政治工作構(gòu)建以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育新模式。

在高校思想政治工作中，將網(wǎng)絡(luò)思想政治工作與而對(duì)而教育這種方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生改變以往在教育中的從屬地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以自由地選擇教師和感興趣的話題，并與教師及其他學(xué)生之間建立起多向互動(dòng)的學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)。另外網(wǎng)絡(luò)思想政治工作人機(jī)互動(dòng)性強(qiáng)，可以突出學(xué)生為主體的特點(diǎn)，有助于加強(qiáng)人際溝通，充分體現(xiàn)大學(xué)生在思想政治工作中“自我教育”、“自我?guī)椭钡谋举|(zhì)特征。

二、網(wǎng)絡(luò)化給高校思想政治工作代來(lái)的新挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它給高校思想政治工作既提供了難得的機(jī)遇，也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

(一)網(wǎng)絡(luò)上各種有害信息對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成材構(gòu)成嚴(yán)重威脅。

網(wǎng)絡(luò)信息良莠混雜，很難得到嚴(yán)格的管理控制。這就使得網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種網(wǎng)絡(luò)信息可謂五花A．H，學(xué)術(shù)信息、娛樂(lè)信息、經(jīng)濟(jì)信息以及各種各樣的反動(dòng)、黃色、暴力信息、不健康的及低級(jí)趣味的網(wǎng)上游戲，甚至一些反科學(xué)、偽科學(xué)的信息混雜在一起，形形色色的網(wǎng)站、聊天室等使人目不暇接，一些信息垃圾不時(shí)的地發(fā)送到個(gè)人信箱里。大學(xué)生由于閱歷淺，好奇心強(qiáng)，思想不成熟，對(duì)一些不良的有害的信息往往缺乏警惕性和辨別能力，容易受到不良信息的腐蝕。網(wǎng)絡(luò)又是沒(méi)有邊際的世界，各種社會(huì)力量都力圖占據(jù)一席之地，大學(xué)生可以輕易地接觸任何一種文化及思想觀點(diǎn)。由于我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)的滯后，目前在信息流量上美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家占95%，而我國(guó)則不足1%。這就形成了以西方思想和文化為核心的全球傳播體系。他們力圖通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的滲透，同我黨爭(zhēng)奪青少年一代。因此，處在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代這樣一個(gè)多元的世界文化圈，在大學(xué)生中如何堅(jiān)持指導(dǎo)思想的一元化，如何培養(yǎng)和弘揚(yáng)中華民族精神，是高校思想政治工作需認(rèn)真研究與解決的新課題，這個(gè)課題解決的如何，直接關(guān)系到大學(xué)生能否成長(zhǎng)成材，關(guān)系到中華民族的前途和命運(yùn)。

(二)網(wǎng)絡(luò)化嚴(yán)重沖擊著高校思想政治教育3-作者固有的教育方法和技能。

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育工作方法提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，只靠教師站在講臺(tái)做報(bào)告、讀文件的傳統(tǒng)宣傳教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期思想政治工作的需要了。在網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)建的這樣一個(gè)平等的交互性的平臺(tái)上，大學(xué)生的主體意識(shí)會(huì)被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)，進(jìn)而影響他們的認(rèn)知方式和接受方式，這將對(duì)高校傳統(tǒng)的以權(quán)威性單向灌輸?shù)慕逃绞疆a(chǎn)生十分突出的沖撞。在此影響下，傳統(tǒng)灌輸教育不僅不被學(xué)生輕易接受，甚至還可能產(chǎn)生逆反心理。此外，互聯(lián)網(wǎng)具有交互性及平等性，能隨時(shí)隨地公開(kāi)地實(shí)現(xiàn)人與人之間的對(duì)話，大學(xué)生們不再只是單方而地接受思想政治工作者的灌輸，而是要求平等交流，這對(duì)思想政治工作者的權(quán)威提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，勢(shì)必要求高校政工隊(duì)伍及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改變方式方法，增強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治工作的新技能。

(三)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性有可能促使高校思想政治教育的虛化。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬社會(huì)，猶如一雙無(wú)形的磁場(chǎng)深深吸引著并潛移默化地影響著廣大莘莘學(xué)子。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)猶如步入了一個(gè)地球村。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的交往完全不同于傳統(tǒng)的社會(huì)交往，在網(wǎng)上，大學(xué)生的性別、年齡、身份等可以被掩蓋，使得網(wǎng)上交往更具隱蔽性、開(kāi)放性和神秘感。傳統(tǒng)社會(huì)道德規(guī)范的約束力在網(wǎng)絡(luò)上相對(duì)減弱，這同時(shí)也使教育工作者對(duì)大學(xué)生不易實(shí)施有效的監(jiān)控，容易造成大學(xué)生道德意識(shí)的弱化。此外，在網(wǎng)絡(luò)上大學(xué)生可超越時(shí)空限制，足不出戶而周游世界，網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上交友、網(wǎng)上休閑，過(guò)著一種完全虛擬的生活，并且很容易在網(wǎng)上找到發(fā)揮作用的空間和各種各樣的“知己”，從而獲得為人處世的成就感和滿足感，就可能陷入其中，引發(fā)不良的心理障礙。如人際關(guān)系障礙、人格障礙、感情糾葛、安全焦慮，象網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、早戀、網(wǎng)上暴力、欺詐、網(wǎng)上、人格異化等。同時(shí)由于人與人的溝通和交往過(guò)多地依賴網(wǎng)絡(luò)，直接見(jiàn)面的機(jī)會(huì)減少，導(dǎo)致了道德情感的冷漠，大學(xué)生在心理上會(huì)排斥傳統(tǒng)的思想政治教育。由于身份的不確定性和存在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)雙重角色的不一致，高校思想政治工作者因此會(huì)覺(jué)得無(wú)所可為、無(wú)處可為，感到無(wú)從下手、無(wú)所適從，從而可能使思想政治教育工作懸空。

三、做好高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)策思考

有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有矛盾才會(huì)有發(fā)展。高校思想政治工作者必須正視網(wǎng)絡(luò)化給高校思想政治工作所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，迎難而上，積極探索網(wǎng)絡(luò)的規(guī)律，主動(dòng)占領(lǐng)和開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。

(一)高校思想政治工作者要加強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)利器的能力。

高校思想政治工作者既要具有思想政治工作的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要盡快地學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)，具有一定的科技意識(shí)和創(chuàng)新能力。高校是網(wǎng)絡(luò)化的前沿陣地，大學(xué)生是網(wǎng)上最活躍的群體。但是當(dāng)前我們高校大部分思想政治工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)水平不如學(xué)生，上網(wǎng)時(shí)間少，制作網(wǎng)頁(yè)的水平低，懂得運(yùn)剛多媒體輔助教學(xué)的人少，共至個(gè)別的同志至今還沒(méi)有觸過(guò)“網(wǎng)”。因此，高校思想政治工作者必須正視自己的不足，與時(shí)俱進(jìn)，自我加壓，虛心刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的新知識(shí)新技能，主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的要求。高校則要?jiǎng)?chuàng)造必要的條件，一方面鼓勵(lì)思想政治工作者多“觸網(wǎng)”，另一方面，對(duì)他們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，作為評(píng)定職稱、評(píng)價(jià)工作的重要依據(jù)。只有這樣才能將網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育真正結(jié)合起來(lái)，使教育者從認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、了解網(wǎng)絡(luò)，最后做到操作網(wǎng)絡(luò)、控制網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)更好地開(kāi)展思想政治工作。

(二)加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)與管理，建立網(wǎng)上思想政治教育基地。

目前多數(shù)高校建有自己的校園網(wǎng)，但對(duì)網(wǎng)上思想政治教育卻重視不夠。我們必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作擺在突出的位置，堅(jiān)持德智體美、德育為先的原則，始終堅(jiān)持把網(wǎng)站建設(shè)成為弘揚(yáng)主旋律，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要陣地。首先要加大校園網(wǎng)站思想政治工作的力度，有條件的要率先建立思想政治工作專門的“紅色”網(wǎng)站。近幾年來(lái)，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校積極探索網(wǎng)上思想政治教育的新途徑新方法，加強(qiáng)網(wǎng)上正面教育與引導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生渴望思想交流的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上論談、網(wǎng)絡(luò)心理診所、網(wǎng)上班會(huì)等，有意識(shí)地讓專兼職思想政治教育工作者參與進(jìn)去，做虛擬導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，從而達(dá)到思想政治教育的目的，收到了很好的教育效果。

其次要加強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力。受傳統(tǒng)的思想政治工作觀念、習(xí)慣和方式的影響，建立網(wǎng)站的多數(shù)高校只是將其廣播站、校刊、電視臺(tái)的內(nèi)容搬上網(wǎng)絡(luò)，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的規(guī)律、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)等的研究，從而造成上網(wǎng)的內(nèi)容不少，而真正能發(fā)揮網(wǎng)上思想政治工作的主動(dòng)性和戰(zhàn)斗力的不多。因此，高校網(wǎng)站要考慮如何吸引青年大學(xué)生的光顧，因?yàn)闆](méi)有點(diǎn)擊率的網(wǎng)站是沒(méi)有生命力的。增強(qiáng)吸引力就要研究青年學(xué)生的興趣特征，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的內(nèi)容，寓教育于服務(wù)，以豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的形式為大學(xué)生提供更多的信息和服務(wù)，使之貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大學(xué)生，從而做到服務(wù)大學(xué)生，凝聚大學(xué)生。否則，思想政治工作網(wǎng)站將只是擺設(shè)而己。

三是要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)范管理。正確運(yùn)用技術(shù)、行政和法律的手段切實(shí)加強(qiáng)管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)法制宣傳，增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念，創(chuàng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息工作隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合的高校網(wǎng)絡(luò)信息工作隊(duì)伍。按照屬地化歸口管理和“誰(shuí)主管、誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力增加對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人財(cái)物等方面的投入。

(三)樹(shù)立和落實(shí)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的高校思想政治教育的新理念、新模式。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育要加強(qiáng)工作方法的創(chuàng)新，革除傳統(tǒng)的訓(xùn)導(dǎo)說(shuō)教、以批代教、以罰代教、以處分代教等簡(jiǎn)單化、粗暴化的做法，貫徹民主、平等、互動(dòng)、正面教育、正面疏導(dǎo)等網(wǎng)絡(luò)時(shí)代行之有效的思想政治教育原則，勇于探索和樹(shù)立新的教育理念和模式，并一以貫之。公務(wù)員之家

首先，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，采用互動(dòng)與主動(dòng)相結(jié)合的教育方法。即在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，使師生互為信息的傳播者和接受者，同時(shí)互為思想政治工作的教育者和受教育者。既要采取如“網(wǎng)上訪問(wèn)”的單向靜態(tài)方式，又要采取如“網(wǎng)上聊天”的雙向動(dòng)態(tài)方式。當(dāng)然，這也要求思想政治教育工作者必須牢記自己的職責(zé)，不能被網(wǎng)絡(luò)的虛擬、平等掩蓋了自己的現(xiàn)實(shí)身份和主動(dòng)角色，否則，會(huì)陷入被動(dòng)地位，收不到應(yīng)有效果。在互動(dòng)過(guò)程中，爭(zhēng)取主動(dòng)，積極引導(dǎo)，以主流信息作正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)信息的鑒別取舍能力，為學(xué)生筑起一道“防火墻”，創(chuàng)建一條“綠色通道”，使自己成為大學(xué)生思想政治教育的良師和可信賴的網(wǎng)上益友。

其次，要將思想政治教育與心理教導(dǎo)相結(jié)合。大學(xué)生的思想與心理的形成過(guò)程具有統(tǒng)一性。從心理學(xué)角度分析，不論是健康的人格的形成還是高尚思想的養(yǎng)成，都是入的知、情、意、需要、動(dòng)機(jī)、性格等諸種心理因素相互作用的結(jié)果，思想的形成過(guò)程，就是經(jīng)過(guò)實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐等多次反復(fù)，最終實(shí)現(xiàn)從感性到理性的飛躍的心理過(guò)程。高校思想政治教育的任務(wù)就是幫助和引導(dǎo)大學(xué)生跨越這一心理歷程，確立正確的思想意識(shí)和價(jià)值觀念。而網(wǎng)上交流的隱秘性和言談的無(wú)所顧忌，無(wú)疑為教師打開(kāi)了一扇了解大學(xué)生心靈的窗口。因此，要從心理入手，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)手段，掌握大學(xué)生思想意識(shí)形成、發(fā)展和變化的規(guī)律，通過(guò)對(duì)大學(xué)生思想和心理的綜合解構(gòu)與重塑，優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。

再次，教育者要轉(zhuǎn)換角色，做學(xué)生的知心人。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育者與受教育者的地位要發(fā)生變化，教育者的“獨(dú)奏者”的角色要過(guò)渡到“伴奏者”的角色，與學(xué)生平等民主地共同討論，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)去面對(duì)社會(huì)。這就要求思想政治教育工作者放下架子，轉(zhuǎn)變角色，主動(dòng)貼近學(xué)生。積極尋求與學(xué)生感情上的共鳴、心理上的貼近和心靈上的溝通。要把解決學(xué)生的思怨問(wèn)題和學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。積極組織形式多樣的班集體活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的協(xié)作精神，彌補(bǔ)“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”入際交往的缺陷，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育落實(shí)和體現(xiàn)到實(shí)際行動(dòng)中。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是具有時(shí)代特色的新的教育方式，開(kāi)展好這項(xiàng)工作是大勢(shì)所趨，是高校思想政治工作者一項(xiàng)義不容辭的職責(zé)。需要指出的是，在這里我們強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，并不是要忽略傳統(tǒng)的思想政治工作。既不能重傳統(tǒng)輕網(wǎng)絡(luò)，也不能重網(wǎng)絡(luò)輕傳統(tǒng)，兩者各有千秋。我們一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，努力把千千萬(wàn)萬(wàn)的一代又一代的大學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。