導(dǎo)語：探索新勢態(tài)下高校體育軟實(shí)力內(nèi)涵一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：體育文化發(fā)展戰(zhàn)略是我國體育發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，體育文化被確認(rèn)為一種軟實(shí)力后，各國就都把提高國家體育文化軟實(shí)力作為重要發(fā)展戰(zhàn)略。體育文化軟實(shí)力作為人們社會(huì)核心價(jià)值的認(rèn)同，在社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中具有不可替代的意義，文章通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析等研究法系統(tǒng)地分析了我國高校體育文化軟實(shí)力構(gòu)成體系的要素，旨在構(gòu)建和諧、健全的高校體育文化軟實(shí)力的內(nèi)生力，增強(qiáng)高校體育文化軟實(shí)力的凝聚力和感召力。通過對(duì)我國體育文化發(fā)展戰(zhàn)略要素及其相關(guān)系的辨證分析，凸顯我國體育文化的多功能價(jià)值，對(duì)我國體育文化的發(fā)展具有的深遠(yuǎn)意義。

關(guān)鍵詞：體育文化軟實(shí)力和諧社會(huì)普通高校發(fā)展戰(zhàn)略要素體育文化創(chuàng)新

“軟實(shí)力”其實(shí)質(zhì)是一種精神實(shí)力，它與“硬實(shí)力（即物質(zhì)實(shí)力）”是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。它們共同對(duì)國家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面起著巨大的推動(dòng)作用和影響作用。所謂“軟實(shí)力”是相對(duì)于國內(nèi)生產(chǎn)總值、國防力量等硬實(shí)力而言的。確切地說，軟實(shí)力是指一個(gè)國家的文化、價(jià)值觀念、社會(huì)制度等影響自身發(fā)展?jié)摿蛧H感召力的綜合因素而言的。體育是人類一項(xiàng)美好、純潔、積極和健康的活動(dòng)，它所崇尚的重在參與、公平競爭、積極向上、增進(jìn)友誼的精神和所追求的目標(biāo)，體現(xiàn)了人類的共同愿望，因而古往今來，體育得到世界不同種類、不同國家、不同宗教信仰的人們的熱愛。

一、體育文化軟實(shí)力在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要意義

我國進(jìn)入社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)新階段，以為總書記的黨中央把體育文化建設(shè)擺在更加突出的位置，采取一系列重要舉措推進(jìn)體育文化體制改革，一定要堅(jiān)持社會(huì)主義體育文化前進(jìn)方向，提高國家體育文化軟實(shí)力，推動(dòng)社會(huì)主義體育文化大發(fā)展大繁榮。

1．體育文化軟實(shí)力有利于聚合民族精神

順利構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)民族凝聚力和創(chuàng)造力，是一切民族得以屹立于世界民族之林的基本素質(zhì)和品格。體育文化的整體性和統(tǒng)和性是維持一個(gè)國家或民族生存和發(fā)展的重要前提。一方面，體育文化作為民族長期的精神積淀，是民族的靈魂和血脈，并依附于語言和其他載體，形成一種社會(huì)體育文化環(huán)境，促進(jìn)不同種族、民族、社群的同化，形成具有廣泛約束力的規(guī)范與制度，以協(xié)調(diào)、整合各行為主體的力量，給國家或民族的人民帶來歸宿感、安全感和自豪感，是民族認(rèn)同和凝聚的基礎(chǔ)。

2．體育文化軟實(shí)力有利于提升綜合國力

加速實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，體育文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。我們正處于體育文化的交流和傳播日益頻繁和加深的時(shí)代，體育文化的矛盾和沖突也正逐漸成為國際競爭和國際沖突的重要內(nèi)容之一。世界許多國家都把提高國家體育文化軟實(shí)力作為重要發(fā)展戰(zhàn)略。近幾年，我國政府也開始注意到“軟實(shí)力”在增強(qiáng)國家實(shí)力方面的重要作用，形成了以和平發(fā)展道路為核心，以合作共贏為途徑，內(nèi)促發(fā)展、和諧，外促和平、繁榮的系列主張，致力于實(shí)現(xiàn)與世界各國的和諧相處、互利共贏、互信協(xié)作、相互促進(jìn)。

二、構(gòu)建和諧社會(huì)下的體育文化軟實(shí)力

體育文化軟實(shí)力一定要反映民族、國家的創(chuàng)造力和影響力，一定要反映民族、國家獨(dú)特思想體系、核心價(jià)值觀。因此，我們要構(gòu)建體育文化軟實(shí)力，就是要加強(qiáng)對(duì)體育文化軟實(shí)力的研究，把握社會(huì)主義先進(jìn)體育文化的本質(zhì)性力量，更加注重創(chuàng)造和傳承我們的思想體系、我們民族的核心價(jià)值體系。

把握社會(huì)主義先進(jìn)體育文化的本質(zhì)性力量。體育文化是人類在社會(huì)實(shí)踐發(fā)展過程中所創(chuàng)造并指導(dǎo)、規(guī)范實(shí)踐的日趨豐富多樣的價(jià)值體系和認(rèn)知體系，引導(dǎo)人類不斷超越，是人類的意義之源、力量之源和秩序之源。人類今天正朝著體育文化時(shí)代邁進(jìn)，體育文化時(shí)代既是千載難逢的機(jī)遇，也是前所未有的挑戰(zhàn)。我們黨只有堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)體育文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義體育文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族體育文化創(chuàng)造活力，提高國家體育文化軟實(shí)力，使人民基本體育文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)體育文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。

三、普通高校體育文化軟實(shí)力探析

高校體育文化軟實(shí)力是高校辦學(xué)的綜合實(shí)力和核心競爭力的重要組成部分，也是高校師生接觸最為廣泛、最有活力、最富創(chuàng)意的一種文化。良好的高校體育文化氛圍不僅能夠提高高校師生的思想道德品質(zhì)、良好的體育觀念，而且提高審美情趣、完善個(gè)性特征。

1．普通高校體育文化發(fā)展戰(zhàn)略方針

堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位。高校體育文化和其他文化一樣反映了一個(gè)時(shí)代、一個(gè)國家或民族的特征，并規(guī)范著人們的體育行為，也影響著人們的價(jià)值觀念。體育文化作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，是人類社會(huì)世代相傳的文化遺產(chǎn)，它歷史彌新、生生不息、綿延千載，其重要的原因就是它源于生活，又服務(wù)于生活。體育文化不僅是體育存在的效用基礎(chǔ)和社會(huì)前提，也是體育發(fā)展的根本動(dòng)力和體育財(cái)富的價(jià)值本原，具有提高人們的體育思想素質(zhì)、體育道德素質(zhì)、體育文化素質(zhì)、體育審美素質(zhì)、體育行為素養(yǎng)，引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展、傳承社會(huì)文明等功能，首先要產(chǎn)生重大的社會(huì)效益。

但同時(shí)體育文化產(chǎn)品具有經(jīng)濟(jì)效益，又成為體育文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。因此，制定和?shí)施體育文化發(fā)展戰(zhàn)略要正確處理兩者之間的辯證關(guān)系，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在第一位。

2．普通高校體育文化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)

（1）堅(jiān)持以人為本的思想、促進(jìn)人的全面發(fā)展。構(gòu)建“以人為本”的體育文化科學(xué)發(fā)展觀必將成為社會(huì)體育的發(fā)展趨勢。就是要從廣大人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化和健康需要；切實(shí)尊重和保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和體育文化權(quán)益；不斷提高人們的體育道德素質(zhì)、體育科技文化素質(zhì)和健康素質(zhì)；創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會(huì)體育環(huán)境。體育文化發(fā)展歸根到底是促進(jìn)人的身心全面發(fā)展。因此，體育文化發(fā)展戰(zhàn)略必須關(guān)注歷史，具體地體現(xiàn)人的全面發(fā)展，既要關(guān)注人的體育精神需要的良好滿足和體育文化潛能的良好發(fā)揮，又要關(guān)注人的體育道德和體育文化素質(zhì)的提高，為努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民做出貢獻(xiàn)。

（2）弘揚(yáng)和培育中華民族體育精神。當(dāng)代中華民族體育精神是我們?cè)谝M(jìn)、消化、創(chuàng)新和發(fā)展現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，逐步產(chǎn)生和積累的體育文化精神成果。體育文化是塑造高尚靈魂的最有效途徑。一個(gè)民族、一個(gè)國家如果沒有自己的體育精神支柱，就等于沒有體育靈魂，就會(huì)失去了體育文化的凝聚力和生命力。高尚的民族體育精神是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的一個(gè)重要尺度。中華民族的這種民族體育精神是中華民族有機(jī)體中不可分割的重要成分，是中華民族五千年來生生不息、不斷壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是中國人民在未來的歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。新中國成立以來，運(yùn)動(dòng)員為祖國榮譽(yù)而戰(zhàn)的愛國主義精神所表現(xiàn)出來的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感、自強(qiáng)不息的英雄主義精神、超越自我的樂觀自信精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等，具有新中國體育文化的民族愛國主義精神。中國運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出的中華民族體育精神始終以國家和民族的整體利益為最大利益，始終將贏得民族和國家的榮譽(yù)放在最高位置。這就是中華民族體育精神在普遍性的體育精神中表現(xiàn)出的中國體育文化的具體實(shí)現(xiàn)和獨(dú)特表現(xiàn)，具有強(qiáng)烈的中華民族體育精神色彩。因此，弘揚(yáng)和培育中華民族體育精神成為我國體育文化發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)重要目標(biāo)。

3．高校體育文化軟實(shí)力的構(gòu)成體系

高校體育文化軟實(shí)力的構(gòu)成體系是體育文化系統(tǒng)得以在發(fā)展過程中保持整體性并具有巨大功能的內(nèi)在根據(jù)，它同時(shí)也決定著高校體育文化軟實(shí)力的特征。綜合分析不同研究者所提出的觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為高校體育文化軟實(shí)力的構(gòu)成體系是一個(gè)耗散結(jié)構(gòu)和開放的系統(tǒng)，它由四個(gè)基本要素構(gòu)成：

（1）體育物質(zhì)要素。體育物質(zhì)要素，是高校體育文化軟實(shí)力的基礎(chǔ)，是進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)的重要保障，主要包括體育建筑、體育器材、體育服裝、體育用品、體育雕塑和各種體育形態(tài)等，這也稱為高校體育文化的“硬實(shí)力”。

（2）體育制度要素。體育制度要素，指對(duì)高校體育起規(guī)范作用的各種有關(guān)體育法規(guī)法令、體育規(guī)章制度、體育規(guī)范和各項(xiàng)競賽規(guī)則等，它們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)，對(duì)體育文化的主體的體育行為，具有一定的強(qiáng)制性，此外，還包括高校內(nèi)的各種體育組織。高校體育文化的制度要素是關(guān)鍵，對(duì)其他要素起紐帶作用，它是高校體育文化構(gòu)成體系中最具有權(quán)威的因素，并規(guī)定著高校體育文化軟實(shí)力整體的性質(zhì)。

（3）體育行為要素。體育行為要素，指師生員工在體育實(shí)踐活動(dòng)中以約定俗成的方式構(gòu)成的體育行為規(guī)范，主要以體育習(xí)慣來體現(xiàn)，如體育教學(xué)、體育訓(xùn)練、體育競賽、體育知識(shí)、體育宣傳及廣告，還包括各種課外體育活動(dòng)等。

（4）體育精神要素。體育精神要素起主導(dǎo)作用，主要包括體育思維方式、體育審美情趣、體育道德、體育精神和體育價(jià)值觀念等，其中體育價(jià)值觀念是高校體育文化軟實(shí)力的核心。以上四個(gè)要素，共處于高校體育文化軟實(shí)力這一系統(tǒng)中，它們彼此相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。高校體育文化軟實(shí)力的構(gòu)成體系以物質(zhì)文化要素為依托，制度文化要素和行為文化要素為表征，精神文化要素為核心的有機(jī)統(tǒng)一體，反映著高校師生整體的體育精神風(fēng)貌。

四、結(jié)束語

構(gòu)建和諧的高校體育精神文化。高校體育精神文化是在一定歷史階段中提煉出來的、反映體育文化活動(dòng)特征的一種文化積淀，是高校體育文化軟實(shí)力建設(shè)中價(jià)值觀念和文化成果的總和。高校體育精神文化居于高校體育文化的主導(dǎo)地位，是高校體育文化的核心和靈魂，它一經(jīng)形成，就影響和規(guī)范著每個(gè)學(xué)生的思想和行動(dòng)，決定著他們的價(jià)值取向和思想品質(zhì)的形成，并成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的精神力量。其中體育觀是高校體育精神文化要素的最高反映，它指導(dǎo)著學(xué)校師生的體育行為取向，決定了高校體育文化軟實(shí)力的發(fā)展目標(biāo)?？傊?，在新的歷史形勢下，強(qiáng)化高校體育文化軟實(shí)力建設(shè)有利于高校體育文化多維功能的發(fā)揮；有利于高校良好的體育風(fēng)氣的形成；有利于高校校風(fēng)、校貌的建設(shè)；有利于優(yōu)化高校的育人環(huán)境；有利于提高高校的辦學(xué)效益和綜合競爭力。

參考文獻(xiàn)：

［1］程志理、薛雨平.奧林匹克文化教程［M］.江蘇：江蘇教育出版社，2007.9

［2］盧元鎮(zhèn).體育的社會(huì)文化審視［M］.北京：北京體育大學(xué)出版社，1998

［3］云學(xué)容.我國高校體育文化建設(shè)探析［D］.四川高校，2004.4

［4］劉久龍.構(gòu)建體育文化全新模式的理性思考與研究［D］.武漢理工高校，2005.6

［5］何黎明.淺析體育文化的定義與分類［J］.體育科學(xué)研究，2005（6）

［6］黃世懋.中國體育文化與奧運(yùn)文化的互動(dòng)互補(bǔ)［J］.武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（6）：33～35

［7］白珊.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的體育文化——晉城市在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)跨越［J］.經(jīng)濟(jì)問題，2006（2）：36～38

［8］黎冬梅、肖鋒.試論體育文化的特征［J］.山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（3）：11～15

［9］黃莉.中華體育精神的文化內(nèi)涵與思想來源［J］.中國體育科技，2007（5）：3～17

［10］徐虎潑、張戰(zhàn)峰.鄭州地區(qū)古代體育文化旅游資源的開發(fā)研究［J］.中國體育科技，2008（2）：12～13

［11］王俊奇、吳亦豐.論全球化背景下東西方體育文化關(guān)系的走向［J］.中國體育科技，2005（4）：12～13