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摘要：思想政治教育是高校教育中的重要組成部分，人性化理念要求高校在開展思想政治教育時需要做到以人為本。人性化理念下，對高校的思想政治教育提出了新的更高的要求。在這種情況下，高校在開展思想政治教育的過程中需要進行教育改革，通過教育改革，提高思想政治教育的效果，幫助大學生樹立正確的價值觀。

關(guān)鍵詞：人性化；思想政治教育；改革

一、堅持以人為本來對大學生進行思想政治教育

（一）將理論教育與實踐教育結(jié)合起來。在不同的歷史時期，強調(diào)革命理論與具體的實際情況相聯(lián)系起來，思想政治教育促進了革命事業(yè)走向了成功。同時，不科學的理論的指導，不會有前進的動力。思想政治教育引領(lǐng)著人們用科學的方法認識世界、認識自我，形成了正確的思想觀念，使得自己的思想水平不斷提高。這就要堅持理論教育，從實際情況出發(fā)，結(jié)合時代背景和現(xiàn)代社會的基本國情，開展教育。既要學習馬克思理論的教育，又要聯(lián)系實際，在實踐中提升自己的感悟。首先，要對學生加強思想政治理論教育，用科學的知識充實自己，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。思想政治課程要跟隨時代的變化內(nèi)容不斷進行調(diào)整。其次，大量的開展實踐課程。再次，不管理論教育還是實踐的教育，都必須結(jié)合自己實際，勇敢面對生活中出現(xiàn)的問題，找到問題原因，從而利用有效的方法進行解決問題。實踐教育不能指注重形式化，而應該真正發(fā)揮實踐教育應有的作用。（二）制定的目標應體現(xiàn)層次性。堅持以人為本還需要教育的過程中保證目標制定的具有層次性，層次性要求思想政治教育在開展的過程中要結(jié)合教學的內(nèi)容與學生的實際情況，要根據(jù)學生掌握情況來調(diào)節(jié)教學的進度。在制定目標時不同的學生制定不同的目標，對于落后的學生要以鼓勵為主，目標制定的相對低一些，這樣可以幫助學生更好的完成目標，從而提升學生的信心；對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生要進行表揚。這樣通過目標制定的層次性，更好的對思想政治教育進行改革。

二、將大學生的思想教育與當今社會情況緊密聯(lián)系在一起

（一）要不斷更新大學生思想政治教育內(nèi)容。隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，大學生的思想政治教育也應當不斷進行改進與完善。在政治教育的角度，應當逐漸的豐富中國共產(chǎn)黨的理論成果，健全科學發(fā)展觀和社會主義的發(fā)展。在思想教育的角度，由于經(jīng)濟全球化與知識經(jīng)濟的發(fā)展，應當不斷的提高創(chuàng)新意識，使得我國現(xiàn)今大學生的觀念可以更好的順應社會的發(fā)展。在道德教育的角度，要根據(jù)社會主義經(jīng)濟發(fā)展的需要，逐漸形成與之適應的觀念，將社會利益與人民的利益放在第一，同時又能促進個人利益的實現(xiàn)?？偟膩碚f，隨著社會的發(fā)展和時代的進步，在堅持以人為本的基礎上，不斷的更新大學生的思想政治教育的內(nèi)容，才能提高大學生的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮出大學生政治教育的積極意義。（二）針對不同的學生，制定不同的目標。不同的大學生有著不同的性格特點，應當根據(jù)大學生的特點，同時結(jié)合大學生的現(xiàn)實情況來制定不同的目標。這不但可以更利于學生的發(fā)展，而且更能順應社會發(fā)展的需要。只有有針對性的制定目標，才能充分的調(diào)動學生的積極性，并且更好的實施大學生的思想教育。制定目標的過程中，應注意掌握不同時期大學生存在的差異，如今是一種信息化的時代，和以往較為封閉的時代相比發(fā)生了很大的變化。由于時期不同，大學生的思維觀念也會有所不同。此外，由于家庭背景你、生活條件的不同，大學生的觀念也會有所不同，有的較為客觀準確，有的則為偏激。大學生在不同時間的思想狀況也會不一樣，這些都要求我們在制定目標時要有針對性。

三、完善思想教育方式

（一）重視教育的自我教育。自我教育指的是引導大學生自己對自己進行教育，使得大學生主動的接受正確的思想，抵制不良行為，并且不斷的完善自己的各個方面。主動性與自覺性是自我教育的中心內(nèi)容，這也顯示出了“以人為本”的思想。在思想教育的過程中，不僅要重視教育人的主導地位，而且要重視大學生積極主動地去學習，從而把教育和自我教育有效的結(jié)合起來。在對大學生進行思想政治教育時，思想政治教育人與大學生應當彼此尊重、不斷交流經(jīng)驗。在對大學生進行教育時，應重視大學生的自我性，充分發(fā)揮他們的積極性，指導他們不斷的進行自我學習，從而不斷的發(fā)現(xiàn)并改善其自身存在的問題。還應當創(chuàng)造良好的思想教育的氛圍，盡可能多的舉辦實踐活動，指引大學生在實踐活動中不斷的完善自己，同時逐漸加強自身的綜合素養(yǎng)。（二）注重于學生的溝通，對學生進行引導。提高大學生的思想政治教育的實效性，創(chuàng)新以人為本的教育方法，必須轉(zhuǎn)變成雙向互動的灌輸，注重教育的交流和互動。明確雙向互動的教育方法。首先，堅持地位平等的原則，教育者和被教育者作為思想政治中的主體，要具有平等的地位。平等地位的確立需要每個教育者和受教育者共同的努力，教育者自己淡化在知識、閱歷上要有優(yōu)越感，受教育的人才會感到自己的人格和教育者是平等的。其次，堅持雙向互動的原則，兩者進行交談，既要傾訴，也要傾聽。最后通過交談達成共識。在交談過程中，雙方要積極發(fā)表自己的意見和看法，對于不正確的思想進行修正，從而形成正確的、可采用的觀點。只能通過這樣的交談，充分調(diào)動受教育者的積極性。最后教育者和受教育者雙方要吸取其長處，這樣才能提高思想政治教育的效率。

作者:邢大海 單位:沈陽廣播電視大學