導語：鋼琴教學民族性與創(chuàng)新型研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1茶文化視野的內(nèi)涵及實際影響力分析

當然，整個傳統(tǒng)茶文化體系作為我國整個文化機制的核心，其在多元化發(fā)展的今天，如果我們想要對這一文化資源進行合理有效的應用，就必須探索創(chuàng)新機制，尤其是融入必要的時代化元素，從而實現(xiàn)當前我們對傳統(tǒng)茶文化資源的最佳應用效果。而認知這一內(nèi)涵，從客觀上看，才是我們實現(xiàn)真正有效應用茶文化元素的關鍵。在這一過程中，其也向我們闡述了整個茶文化體系之所以能夠形成，并且成為極具影響力的文化機制，其關鍵在與茶文化體系中所具有的包容性和層次化，從而使得整個傳統(tǒng)茶文化元素與其他各種藝術之間的融合機制不斷成熟。在當前傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術之間的融合程度不斷深化的今天，如果我們將傳統(tǒng)茶文化元素的相應優(yōu)勢應用到鋼琴教學活動之中，其必然能夠?qū)崿F(xiàn)鋼琴教學活動中民族性和創(chuàng)新型的有效融入，而這一過程，實際上也使得茶文化和整個鋼琴藝術實現(xiàn)了最佳傳承與深度應用。

2當前鋼琴教學活動中存在的問題和具體要求認知

在當前我們推廣鋼琴教學活動來說，如果想要實現(xiàn)理想的教學效果，就需要探索鋼琴藝術教學的民族性與創(chuàng)新型教學思路，尤其是要通過適當革新和必要化改造，從而推動鋼琴藝術與學生理解、認識之間實現(xiàn)全面提升。結合鋼琴藝術教學活動開展的整體訴求看，如何才能將這一西方藝術與我國傳統(tǒng)文化的傳播發(fā)展相結合，就值得我們深度探究和全面分析。對于整個鋼琴藝術來說，其不僅是一種具體的音樂藝術表達，同時其更重要的是具體的文化藝術表達理念，而整個鋼琴藝術中所融入的厚重文化，所能實現(xiàn)的價值，不僅是音樂藝術傳播影響力的深刻展現(xiàn)，同時更重要的是其實現(xiàn)了人文價值內(nèi)涵的重要展示，而在音樂藝術創(chuàng)新發(fā)展與全面融入的今天，如果我們想要有效推廣鋼琴藝術，其就必須從文化內(nèi)涵視角出發(fā)，通過添加融入時代思維，從而實現(xiàn)整個鋼琴藝術的創(chuàng)新發(fā)展與全面提升。如果我們細化鋼琴藝術的傳播特點與整個教學活動的開展特征，進而實現(xiàn)西方音樂藝術與我國文化機制的全新發(fā)展與時代價值。如果我們對鋼琴教學活動的特點和內(nèi)涵，以及教學目標進行分析，我們必須明白，鋼琴教學活動在開展過程中，其需要實現(xiàn)的教學內(nèi)涵，不僅是鋼琴樂器的彈唱技巧教育，同時更為關鍵的是引導學生對鋼琴藝術中所應有的人文理念和價值思維進行深層次認知。鋼琴藝術中豐富完善的趣味性，以及濃厚的人文氣息，客觀上看都是當前學生心態(tài)培養(yǎng)過程中所不能缺失的重要內(nèi)容。而想要真正實現(xiàn)鋼琴藝術教學活動的民族性和創(chuàng)新型效果，就必須將核實的民族文化元素融入其中，通過具體合理的融入改造，從而實現(xiàn)整個鋼琴藝術教學活動的最佳效果。比如，在很多學校的鋼琴藝術教學活動中，其通過將我國經(jīng)典的音樂曲目進行適當改編和必要的創(chuàng)新，從而實現(xiàn)理想的教學效果，當然，在這一過程中，也讓相應的文化內(nèi)涵得到了有效融入和全面?zhèn)鬟f。結合當前鋼琴教學活動的開展現(xiàn)狀，以及在鋼琴教學活動實施過程，學生培養(yǎng)活動的整體訴求看，完善的鋼琴教學機制極為關鍵。尤其是在具體的鋼琴藝術教學活動表現(xiàn)過程中，其中所具體包含的不僅僅是學生自身對鋼琴藝術內(nèi)容的理解和認知，同時更重要的是，要結合當前鋼琴藝術教學創(chuàng)新的必然訴求。在當前整個鋼琴教學機制日益成熟的大背景下，創(chuàng)新鋼琴教學理念，融入全新思維，已經(jīng)發(fā)展成為鋼琴教育、培養(yǎng)過程中的必然要求。而融入茶文化體系內(nèi)涵開展鋼琴教育活動，其將為學生自身理解鋼琴教育活動特點，乃至具體的茶文化內(nèi)涵教學，提供多方位影響。

3融入茶文化內(nèi)涵實現(xiàn)鋼琴教學民族性和創(chuàng)新型的具體思路

結合鋼琴教學活動開展的價值作用看，合理完善的鋼琴教學方案，其將在引導學生形成充分完善的鋼琴藝術認知與理解基礎上，培養(yǎng)學生形成對鋼琴藝術項目內(nèi)容的全面了解，當然，鋼琴教學活動實施過程中，其需要具體表達的趣味性和多樣性，也為鋼琴教學活動的創(chuàng)新發(fā)展起到了重要的推動力?？陀^來說，良好的學習習慣、以及重要而全面的文化認知，實際上，也是當前鋼琴教學培養(yǎng)過程中，所不可或缺的重要內(nèi)容。但是傳統(tǒng)的鋼琴教學訓練方案中，其忽略了整個過程中所需要具體融入的文化理念和價值思維，所以，將茶文化體系的具體內(nèi)涵，融入到學生學習鋼琴活動之中，將在彌補鋼琴教學方案不足的基礎上，豐富教學活動中的文化內(nèi)涵?？陀^來說，做好鋼琴教學，其從客觀上看，是整體藝術教育觀塑造的重要表現(xiàn)。實際上，茶文化內(nèi)涵的融入與表達，其所能帶來的影響，將不僅是文化內(nèi)涵的詮釋與表達，同時更是一種成熟的思維認識與人文理念。而結合鋼琴教學活動的內(nèi)容，以及學生成長的具體狀況看，完善的鋼琴教學活動，其首先能夠?qū)崿F(xiàn)的影響，是對學生的鋼琴藝術學習狀況，產(chǎn)生直接而重要的影響。我們通過具體的鋼琴教學實踐活動，可以看到當學生參與系統(tǒng)化的鋼琴教學之后，其能夠?qū)W生的人文素質(zhì)，起到有效培養(yǎng)，從而實現(xiàn)學生的健康成長。當然，做好鋼琴教學活動，也能夠培養(yǎng)學生形成良好的氣質(zhì)，特別是能夠?qū)W生的風度表現(xiàn)和精氣神，起到重要培養(yǎng)。鋼琴教學活動中，所具體展現(xiàn)的是學生的個性，也是學生成長過程中的重要外在展現(xiàn)。此外，在當前整個鋼琴教學活動開展過程中，系統(tǒng)化的鋼琴教學活動，實際上也是培養(yǎng)學生審美能力和人文素養(yǎng)的重要所在。結合整個鋼琴教學活動的實施內(nèi)容看，其中包含了人文內(nèi)涵和音樂元素，而鋼琴教學中的每一個音符和旋律，乃至演奏過程中的情感表達，都需要構建在具體的美學理解之上。因此，鋼琴教學活動有效開展的過程，客觀上，也是提升學生審美能力的關鍵過程。而茶文化機制中所具有的內(nèi)涵所在，也將為鋼琴教學活動的民族性展現(xiàn)提供有力支撐。如果我們認知研討鋼琴藝術的傳播發(fā)展狀況，我們看到該藝術之所以實現(xiàn)了成熟發(fā)展，其關鍵在于該藝術在具體傳播與教學過程中，其始終將聽眾自身的情感認知和價值認同，乃至相應的人文思維應用其中，其不僅豐富了整個鋼琴藝術的具體素材內(nèi)容，其同時更重要的是，也融入了自身情感思維。而當前整個鋼琴藝術在具體的傳播教學過程中，其之所以遭遇較大教學上的問題，其關鍵和本質(zhì)在于整個鋼琴藝術的教學活動中，缺乏有效創(chuàng)新和必要的藝術創(chuàng)造，所以，我們?nèi)绻斍颁撉偎囆g教學活動的創(chuàng)新發(fā)展，就必須注重融入合理多樣化的藝術內(nèi)容，通過學生學習興趣的充分、有效融入，從而為我們更好開展鋼琴藝術教學活動提供有效幫助。當然，鋼琴藝術作為一種重要的外來藝術體系，無論是其中所具有的藝術色彩，還是相應的人文內(nèi)涵，實際上都是當前我們在對該藝術進行具體應用的關鍵所在。結合當前茶文化機制的內(nèi)涵影響下，如果我們你能夠?qū)⒚褡逅夭暮屠砟钌顚哟稳谌肫渲?，其必然能夠讓該藝術持久發(fā)揮其影響力，提供了重要支撐。

4結語

如果我們對鋼琴藝術的創(chuàng)作及曲目風格進行深入且成熟的分析和感受，我們看到其中所向我們描述的不僅僅是音樂藝術的內(nèi)涵優(yōu)美，其中更有著其他藝術所不具備的粗獷和渾厚。當然，我們將鋼琴藝術稱為世界樂器之王，整個鋼琴演奏過程中，所具有的影響力和價值，是其他任何一種樂器所不具備的藝術形式。而如果我們能夠?qū)⒉栉幕砟钊谌氲戒撉俳虒W活動之中，其必然能夠為該教學活動的創(chuàng)新色彩和民族文化屬性的有效展現(xiàn)提供重要支撐。

參考文獻

[1]朱家希.以“天人合一”思想為紐帶———淺談鋼琴改編曲《夕陽簫鼓》與茶道文化的融合創(chuàng)新[J].湖北師范學院學報(哲學社會科學版）,2013,(10)：176-182.

[2]王秀萍.中國茶美學研究———唐宋茶美學思想與當代茶美學建設[J].德宏師范高等?？茖W校學報,2014,(19):126-131.

[3]李雅謙.茶藝表演作品編創(chuàng)的理論與實踐剖析———以2010年廣東省冠軍茶藝《玉茶言德》為例[J].廣東茶業(yè)，2015,(21)：102-105.

作者:楊柳 單位:武昌理工學院