導(dǎo)語(yǔ)：高等職業(yè)教育職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在高等職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中，職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)定位是職業(yè)教育所面臨的難題。這一問題不僅涉及職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和職業(yè)教育人才培養(yǎng)過(guò)程，還涉及學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展空間，進(jìn)一步影響職業(yè)教育本身的發(fā)展。本文從國(guó)家發(fā)展宏觀和職業(yè)能力人培養(yǎng)微觀角度，提出職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)通用職業(yè)能力目標(biāo)和特定職業(yè)能力目標(biāo)30個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育;職業(yè)能力;職業(yè)任務(wù)

一、職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)確定宗旨

職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面。1.高等職業(yè)教育的基本原則是：堅(jiān)持立德樹人、全面發(fā)展，把德育放在首位；2.高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使學(xué)生適應(yīng)職業(yè)、培養(yǎng)能夠勝任職業(yè)任務(wù)的人。3.高等職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生不僅要掌握完成職業(yè)任務(wù)的基本工作流程、方法、工具和設(shè)備的使用，還應(yīng)當(dāng)能夠正確理解職業(yè)工作過(guò)程中的各種要素間的聯(lián)系，具備主動(dòng)思考的意識(shí)和能力。4.高等職業(yè)教育教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和工作場(chǎng)所的通用職業(yè)能力，還要培養(yǎng)學(xué)生更好完成職業(yè)任務(wù)的特定職業(yè)能力。

二、通用職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)

通用職業(yè)能力是指從事任何職業(yè)都需要的通用能力，包括以下20個(gè)方面。1.自我學(xué)習(xí)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，具備和提高自己獲取各種知識(shí)的手段、方法。2.利用各種資源能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己具有管理和有效利用各種可支配資源的能力。3.協(xié)調(diào)際關(guān)系能力：通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐、不斷與人溝通交流，和別人建立良好人際關(guān)系。4.快速獲得和利用信息能力：通過(guò)各種媒體有針對(duì)性地獲得、篩選和利用各種有用信息。5.準(zhǔn)確理解系統(tǒng)(和系統(tǒng)內(nèi)部要素)間關(guān)系能力：通過(guò)已有知識(shí)，準(zhǔn)確理解工作、生活及社會(huì)環(huán)境各種系統(tǒng)間及系統(tǒng)內(nèi)部關(guān)系。6.書寫能力：具有社會(huì)交往的文字功底，通過(guò)傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體向公眾準(zhǔn)確傳遞自己意愿的能力。7.語(yǔ)言交流能力：通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)向公眾準(zhǔn)確傳遞自己的意愿。8.基本運(yùn)算能力：利用擁有知識(shí)和各種計(jì)算工具完成工作、生活中各種基本運(yùn)算。9.解決問題能力：具有通過(guò)努力、思考能解決工作、生活中各種常見問題的能力。10.決策能力：通過(guò)努力、思考能用常規(guī)方法對(duì)工作、生活中出現(xiàn)的選擇進(jìn)行決策。11.正確推理能力：能用常規(guī)方法對(duì)工作、生活中出現(xiàn)的邏輯問題進(jìn)行邏輯推理，得出符合客觀規(guī)律結(jié)論的能力。12.團(tuán)隊(duì)意識(shí)：在工作場(chǎng)所和與人合作時(shí)，具有自發(fā)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。13.有自信心：通過(guò)完成職業(yè)任務(wù)提高自己的能力，樹立自信心。14.自我控制能力：對(duì)工作、生活中出現(xiàn)的問題，能按常理實(shí)現(xiàn)自我控制。15.自我管理能力：對(duì)工作、生活中的各種過(guò)程，實(shí)現(xiàn)有序管理。16.敬業(yè)精神：對(duì)工作，具有干一行愛一行的敬業(yè)精神。17.誠(chéng)信：做人做事誠(chéng)實(shí)，守諾言，守信用。18.勤奮：做事情認(rèn)真、執(zhí)著，積極。19.計(jì)算機(jī)操作能力：使用計(jì)算機(jī)獲取和處理自己所需信息的能力。20.遵紀(jì)守法：有遵紀(jì)守法意識(shí)，自發(fā)遵守各種規(guī)章制度和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的能力。

三、特定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)

特定職業(yè)能力是指從事某項(xiàng)特定職業(yè)應(yīng)具有的專業(yè)能力，包括以下10個(gè)方面。1.獲取職業(yè)技能知識(shí)的能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握該職業(yè)技能手段、方法。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)所從事職業(yè)發(fā)展新知識(shí)、新技術(shù)的能力。3.使用所從事職業(yè)新技術(shù)(手段)的能力。4.準(zhǔn)確理解所從事職業(yè)工作任務(wù)流程的能力。5.快速掌握所從事職業(yè)具體工作任務(wù)方法。6.正確分配和使用所從事職業(yè)具體工作任務(wù)所涉及的資源。7.在完成所從事職業(yè)具體工作任務(wù)過(guò)程中，和團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)職業(yè)具體工作任務(wù)進(jìn)行有效溝通的能力。8.對(duì)以上3-7項(xiàng)提出自己見解的能力。9.把職業(yè)具體工作任務(wù)做得更好的意識(shí)。10.良好的職業(yè)道德：通過(guò)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，具備自發(fā)的良好職業(yè)道德。隨著人類社會(huì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，高等職業(yè)教育成為高等教育的重要組成部分，在發(fā)達(dá)國(guó)家如美國(guó)、日本和歐洲，高等職業(yè)教育為國(guó)家提供了大量的操作型專業(yè)技術(shù)人才。我國(guó)由于高等職業(yè)教育起步較晚，且大多屬于自主辦學(xué)特色，教學(xué)資源不足等客觀原因的存在使得高等職業(yè)教育不能培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的生產(chǎn)建設(shè)人才，其中更深層次的原因更是沒有搞清高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，使得高等職業(yè)教育培養(yǎng)過(guò)程難以做到有的放矢，或者直接和間接套用高等教育人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)職業(yè)技能人才,更是難以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育模式的四個(gè)合作。從高等職業(yè)教育發(fā)展情況來(lái)看，明確高等職業(yè)教育職業(yè)能力目標(biāo)定位已經(jīng)成為亟待解決的問題。

作者:肖鳳春 單位:貴州城市職業(yè)學(xué)院

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