導(dǎo)語(yǔ)：年輕班主任班級(jí)管理論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

作為班主任，要以人為本，務(wù)必做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、平等對(duì)待每一位學(xué)生，在任何一件事上都要讓學(xué)生“服”，日積月累“服”就變成了老師的“福”。而且都說(shuō)新教師教學(xué)上沒經(jīng)驗(yàn)，甚至很多名氣較大的學(xué)校在錄用教師時(shí)，在職稱上設(shè)置了高門檻，更喜歡錄用中高級(jí)教師。盡管如此，新教師也是有其優(yōu)勢(shì)的，在實(shí)施新課程的過程中，教師扮演的角色不再像過去那樣是單純的知識(shí)傳授者，填鴨式地?fù)纹饘W(xué)生的精神之“胃”。而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者和交流者，是學(xué)生親密的伙伴和知識(shí)上的引領(lǐng)者。眾所周知，班主任是與學(xué)生接觸最多的老師，我深知自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，所以我力爭(zhēng)在教育教學(xué)工作中做到幾點(diǎn)：

一、多看多想

抓住小學(xué)生愛當(dāng)班干部的心理，選擇綜合素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任班干部，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在各個(gè)崗位安排適合其管理的人員，幫助老師管理好班級(jí)。同時(shí)，要細(xì)心觀察學(xué)生，全面了解學(xué)生，傾聽學(xué)生的談話，理解他們的內(nèi)心想法，并且恰當(dāng)?shù)厥褂弥w語(yǔ)言，可以拉近師生的距離，做到課堂上我們是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系。

二、注重教學(xué)

年輕班主任除了學(xué)會(huì)如何管理好班級(jí)，更重要的一點(diǎn)就是上好課。這就需要精心備課，把握教材，把教材裝在心里，準(zhǔn)備好教具，有時(shí)還要適當(dāng)轉(zhuǎn)換教學(xué)模式，比如上課伊始可以用故事引入、談話引入、課件引入，還可以朗誦一首小詩(shī)，總之讓課堂靈活、多樣、充滿吸引力，使學(xué)生感到有趣，使他們集中注意力。

三、重視德育

雖然教師是學(xué)生的長(zhǎng)輩，是人類靈魂的工程師，但人與人也要講究平等。學(xué)生做錯(cuò)事情需要認(rèn)錯(cuò)，老師做錯(cuò)事情也要向?qū)W生賠禮道歉，我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)學(xué)生的管理中的確需要嚴(yán)格要求，但不能太厲害，要向孔子說(shuō)的那樣：做到“溫而厲，威而不猛，恭而安”。這樣能盡可能避免因?yàn)槔蠋熯^度嚴(yán)格，而對(duì)學(xué)生可能起到相反的效果的情況出現(xiàn)。

四、學(xué)高為師

京劇大師梅蘭芳老師說(shuō)過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，那么教學(xué)更是如此，作為年輕教師，要多聽老教師的課，多向老教師請(qǐng)教教學(xué)和管理班級(jí)的一些經(jīng)驗(yàn)，做到取他人之長(zhǎng)處，補(bǔ)自己之不足。在工作中不斷學(xué)習(xí)，提升自己，才會(huì)讓學(xué)生接受的更多，對(duì)科學(xué)文化知識(shí)掌握的更好！作為一名人民教師，不能忘記古人留下的兩句話：學(xué)高為師，身正為范。雖然只有短短的八個(gè)字，但是蘊(yùn)含的道理卻值得我一生去品味，也許當(dāng)我把這兩句話讀明白了，我就會(huì)成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師了。在沒達(dá)到這個(gè)高度的時(shí)候，我會(huì)一直努力，我相信：一份耕耘，一份收獲，只要我付出努力，終究會(huì)有回報(bào)。

作者:楊麗娜單位:吉林省東豐縣小四平鎮(zhèn)一面山小學(xué)