導(dǎo)語：農(nóng)村班級(jí)管理中班干部選任分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、競(jìng)聘與民主相融，讓“能人”站出來

對(duì)擬任的成員要進(jìn)行任前的培訓(xùn)，在初步確定好人選后，班主任要對(duì)其進(jìn)行細(xì)致入微的任前培訓(xùn)。班干部是未成年人，自制力較差，在班級(jí)管理中可能會(huì)出現(xiàn)失職現(xiàn)象，甚至還可能違反校紀(jì)，造成負(fù)面影響。為杜絕此現(xiàn)象，班主任須對(duì)各擬任成員加強(qiáng)思想教育。通過教育，增強(qiáng)班干部的集體榮譽(yù)感，讓其明白管班雖辛苦，但光榮，需持之以恒。要教給他們方法和技巧。班主任表揚(yáng)和批評(píng)班干部要有智慧，應(yīng)恰當(dāng)給予表揚(yáng)和批評(píng)。對(duì)新任成員要樹立威信。班干部在進(jìn)行班級(jí)管理工作時(shí)，一部分學(xué)生難免不服班干部的管理，這些學(xué)生可能產(chǎn)生這樣的想法：你我都是同班同學(xué)，你憑啥來管我？對(duì)此，應(yīng)有預(yù)見，要樹立好班干部在班集體的管理權(quán)威，才能更好地發(fā)揮作用。這就要引導(dǎo)和暗示班委會(huì)各成員正確處理好班級(jí)內(nèi)的日常事務(wù)，不論在任何時(shí)候，任何場(chǎng)所，班干部都要以身作則，在學(xué)生在起到表率作用；同時(shí)要事無巨細(xì)的關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，幫他們解決實(shí)際困難，這樣，班干部在學(xué)生中的威信就自然而然地樹立起來了，管理起來也就輕松自如了。同時(shí)，也是對(duì)每一位班委成員的鍛煉和健康引導(dǎo)。對(duì)班干部的關(guān)心是班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。班干部在班級(jí)管理中要花費(fèi)大量的時(shí)間。有的任職后，成績(jī)下降，之后又忙于學(xué)習(xí)很少管班，這樣，班集體利益有所受損。因此，班主任要積極幫助班干部解決遇到的困難?？山?jīng)常找班干部談心，特別是學(xué)習(xí)退步的班干部，去了解他們的思想和遇到的困難?？芍笇?dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，也可利用休息時(shí)間去輔導(dǎo)他們；若是生活中遇到的困難，班主任應(yīng)盡可能地去幫助他們解決，讓班干部感到班主任的關(guān)心和班級(jí)的溫暖，及時(shí)給他們動(dòng)力。

二、職位任免動(dòng)態(tài)化，讓每位同學(xué)都有“當(dāng)官”的機(jī)會(huì)

在班級(jí)管理中，對(duì)班干部各職位的任免，班主任要認(rèn)真研究方法與策略，在班級(jí)形成監(jiān)督和測(cè)評(píng)機(jī)制，建立動(dòng)態(tài)化管理，實(shí)行隨時(shí)輪換制度。班干部的輪換是指班級(jí)內(nèi)各層次的班干部作調(diào)整、更換，凡屬班主任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生，都應(yīng)納入輪換范圍。班級(jí)是培養(yǎng)未來管理人才的主要基地，培養(yǎng)學(xué)生能上能下、能為官能為民的能力，消除干部特殊化和終身任職的思想基礎(chǔ)。學(xué)生擔(dān)任一定的班務(wù)工作，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的一種重要方式，班級(jí)里承擔(dān)一定的社會(huì)職務(wù)，能學(xué)到許多書本里學(xué)不到的東西。例如，組織管理能力的鍛煉，民主的方式和途徑的學(xué)習(xí)，聯(lián)系群眾作風(fēng)的培養(yǎng)，處理人際關(guān)系和做思想工作的方法等，是從為班級(jí)服務(wù)中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的思想、本領(lǐng)，班主任應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供為班級(jí)更多的服務(wù)機(jī)會(huì)，幫他們得到多方面的鍛煉，學(xué)會(huì)自我管理，從小學(xué)會(huì)體驗(yàn)集體和個(gè)人的價(jià)值。班委成員職位的輪換并非簡(jiǎn)單的調(diào)整、更換。簡(jiǎn)單從事，不僅達(dá)不到目的，會(huì)引起班干部思想的波動(dòng)。做好思想工作，讓全班同學(xué)明確輪換班干部的必要性，產(chǎn)生認(rèn)同，激發(fā)為班級(jí)服務(wù)的熱情。全班同學(xué)視此為理所當(dāng)然，一切不穩(wěn)定因素都應(yīng)消除在輪換之前。每屆班委會(huì)與小組長(zhǎng)的任期、更換辦法都應(yīng)有明確的規(guī)定，形成干部有層次地輪換任用，使其常規(guī)化、制度化。讓全班對(duì)定期輪換的措施習(xí)以為常，當(dāng)做正常的換屆工作。既可保證有更多學(xué)生參加任職鍛煉，又可消除班干部和同學(xué)的心理障礙。班級(jí)管理職位的輪換本身就與每位班級(jí)個(gè)體成員相關(guān)。因此，在各職位的任免上要充分發(fā)揚(yáng)民主，以班委會(huì)內(nèi)部討論和群眾醞釀的民主方式并提出具體的名單，再由以班主任為主的班級(jí)集體討論決定。之后，交全班民主選舉產(chǎn)生。這樣，通過民主討論，上下結(jié)合的方式，增強(qiáng)了學(xué)生主人翁責(zé)任感，培養(yǎng)了群眾觀點(diǎn)，使干部和群眾心理得到平衡，有利于團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共建和諧班級(jí)。

作者：尚進(jìn)榮工作單位：定西市安定區(qū)松川學(xué)校