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同學們學會觀察體會身邊的同學的優(yōu)點以及發(fā)生在同學們身邊的感人事跡，加以記錄后，整理成一份心得，然后互相傳閱，并發(fā)表自己的看法和體會，讓同學們體會善良，美好到來的心理感受，激發(fā)他們深刻的體會感動，學會善意的去理解。另外我組織召開了“我是班級主人翁”的主題班會，通過唱歌、講故事、表演小品等形式，讓學生明確主人翁的責任及要求，讓每一位同學時時處處能以主人翁的姿態(tài)出現(xiàn)在班級中。同時讓每一位同學都在辦理結學習的對子，互相幫助。經過這樣的引導，教師里的垃圾沒有了，班級的大小活動都充滿和諧的氣氛，學習成績也提高了。

一、懂得珍惜，以奢為恥

現(xiàn)在社會有一種現(xiàn)象，最為新時代的同學們，從小擁有比較優(yōu)越的物質條件，又多為獨生子女，因此父母更是盡可能的呵護和滿足同學們，因此很多同學養(yǎng)成攀比虛榮的個性，并且不懂的珍惜眼前擁有的幸福，做為國家未來的棟梁，這是不可取的，因此為了有效的糾正這種習性，我們采取了一些措施，首先跟家長溝通，要想讓同學又徹底的轉變，家長的作用是第一位的，從根本上改變不良習慣，另外家長要配合學校的教育，控制自己的情緒；另外盡可能給同學們創(chuàng)造體驗生活的活動，讓同學們體會賺錢的不容易，感受父母的千辛萬苦，幫助他們建立以奢為恥，儉以養(yǎng)德的生活觀念；最后在課堂上，讓同學們多多接觸優(yōu)秀的名人傳記，大多成功的人都有著曲折的年少時代，借機刺激同學們的努力奮斗的意志。

二、滴水之恩，涌泉相報

根據教學計劃安排，五月被安排為學校精神文明建設活動月，我們組織了相關的教育活動，其中有一項活動我印象最深刻，活動主題是--成長勿忘父母恩?；顒邮侵饕问绞峭瑢W們以小品等形式表現(xiàn)了當前家庭教育中的一些典型的現(xiàn)象，班會課由兩名學生擔任主持人，主持人引導同學們對現(xiàn)象進行思考并發(fā)表自己的感想。課堂形式新穎，氣氛活躍，整堂課以學生為主體，同學們積極參與表演，踴躍發(fā)表自己的看法，并反思自己在與父母溝通交流中的存在的問題：如虛榮心、不能正確理解父母的關心教育、自己太任性、家務活動分擔太少等。發(fā)言的同學們講的生動而深刻，引起了全班同學的情感共鳴，同學們紛紛表示今后要學會換位思考，多理解父母、體諒父母，平時多幫助父母做一些家務活動，更要努力學習以行動和成績報答父母的養(yǎng)育之恩，活動的效果非常明顯。

三、學會感動，明確責任

學會感動是一種幸運，體驗感動是一種幸福，只有時常體會到感動的人才能夠體會真正的快樂，才能領悟生活的真諦，感受到生活中真善美的光華。學會感動的人，必是心懷感恩之心，善良之人，也必然會用自己的言行去回報所受之恩，勇于承擔自身要履行的責任。做為同學們的引路人，我更加深知作為一名班主任所肩負的職責和使命，我經常告訴同學們，我們每一個人都生活在集體中，一個人固步自封是難以生存的，因此每個人都要像螺絲釘一樣，認真履行自己的職責，為社會貢獻一份力量，這樣，我們的集體我們的社會才會更加強大，我們每一個人才能有更好的發(fā)展。我們的生活中每天都有各種各樣的事情發(fā)生，要想讓同學們對感動對生活有更多的了悟，就要做到--教育生活化，生活教育化，生活中的任何一件都是我們的教材，任何有價值的生活細節(jié)都要引導同學們去思考，去感悟，長此以往，同學們必然會成長為身心健康的優(yōu)秀人才。

作者：李曉玲單位：內蒙古呼倫貝爾市鄂倫春自治旗扎蘭河學校