導(dǎo)語(yǔ)：高校網(wǎng)絡(luò)安全教育問題及對(duì)策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面。隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為人們生活中重要的一部分。高校在校學(xué)生對(duì)各類信息敏感，接受新事物快，是互聯(lián)網(wǎng)的一大主力?；ヂ?lián)網(wǎng)內(nèi)容對(duì)高校影響突出，甚至對(duì)高校的價(jià)值觀造成影響，高校安全教育是全社會(huì)必須考慮的問題。本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)涵和意義等進(jìn)行了梳理和概括，找出高校網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問題，并提出相關(guān)建議，以促進(jìn)高校正確使用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

關(guān)鍵詞:高校;網(wǎng)絡(luò)安全教育;學(xué)校教育

1概念闡述

1.1高校網(wǎng)絡(luò)安全內(nèi)涵。從教育實(shí)踐角度來看，高校的網(wǎng)絡(luò)教育是非常重要的一個(gè)部分。在高校當(dāng)中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，是指利用教學(xué)手段引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)信息的正確健康，確保學(xué)生免受有害信息的威脅和侵害。健康的網(wǎng)絡(luò)教育可以使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)行為教育等獲得良好的指導(dǎo)；另一方面，也使學(xué)生具有應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的能力，以避免遭受欺詐侵權(quán)。1.2高校網(wǎng)絡(luò)安全教育意義。在新的時(shí)期和新的背景下，黨和國(guó)家對(duì)高校思想政治教育提出了更高、更明確的要求。高校思想政治教育的主要內(nèi)容是高校網(wǎng)絡(luò)安全教育，高校網(wǎng)絡(luò)安全教育是一種思想政治教育工作的實(shí)施。雖然當(dāng)代高校整體素質(zhì)比較高，但也有一些學(xué)生的素質(zhì)水平相對(duì)較低，自律性和基本的法律意識(shí)還存在一些不足之處，如一些學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不強(qiáng)，很容易被不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)漏洞，以欺騙或其他不當(dāng)?shù)姆绞?，扭曲他們的世界觀，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全教育無法順利實(shí)施，無法對(duì)高校生命價(jià)值觀進(jìn)行健康引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)安全教育不僅可以在高校的成長(zhǎng)階段塑造自己正面的三觀標(biāo)準(zhǔn)，而且可以提高網(wǎng)絡(luò)防御的能力，增強(qiáng)適應(yīng)能力和自我保護(hù)能力。

2高校網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問題

2.1法制建設(shè)落后于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)中，目前針對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)打印和個(gè)人手機(jī)群發(fā)短消息等方面，行政部門并沒有明確的管理規(guī)定；在打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商行為等方面的法制建設(shè)也相對(duì)滯后；有的法律法規(guī)缺乏執(zhí)行程序，缺乏行為規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)信息給學(xué)生帶來一定便利的同時(shí)，在很大程度上也給高校的學(xué)習(xí)生活帶來了很多相應(yīng)的問題。特別是在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中一些色情暴力、反動(dòng)言論給學(xué)生積極陽(yáng)光正面的價(jià)值觀、世界觀帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。面對(duì)這些負(fù)能量，中國(guó)政府通常會(huì)使用屏蔽、刪除或使用一些正面信息覆蓋的方法，從而減少負(fù)面影響?，F(xiàn)在我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)由網(wǎng)絡(luò)與信息安全協(xié)調(diào)小組協(xié)調(diào)監(jiān)督工作，有公安部、工信部、國(guó)務(wù)院科技和信息產(chǎn)業(yè)主管部門、國(guó)家密碼管理機(jī)構(gòu)和行業(yè)監(jiān)管等部門，這些部門使用自我封閉、分塊管理的監(jiān)管模式，導(dǎo)致各部門之間的監(jiān)管權(quán)限不明確，也造成了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督過程中出現(xiàn)的“假”問題。2.2高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的滯后性。通過對(duì)書籍的查閱以及相應(yīng)的實(shí)踐案例的分析來看，目前，我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育尚處在一個(gè)初級(jí)階段，沒有得到充分的重視，而且教育方式也比較落后。目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全教育跟不上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度。很多高校在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面有了很大的提高和進(jìn)步，能夠確保網(wǎng)絡(luò)安全，但是從教育實(shí)踐角度來考慮，往往忽略了高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，使得很多學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息閱覽過程當(dāng)中，出現(xiàn)了一些問題。2.3高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自控能力差。高校寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境讓學(xué)生有更多的自主性，漸漸地也可能給他們帶來很大的壓力，虛擬的網(wǎng)絡(luò)可以讓他們逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)離生活的不開心。一些高校學(xué)子沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致了各種心理傷害。根據(jù)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀調(diào)查分析，相當(dāng)一部分學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)通宵、手機(jī)成癮的問題，這表明高校學(xué)生的自制力不是很強(qiáng)。

3改進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的對(duì)策

3.1加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全立法與監(jiān)管。在校園網(wǎng)進(jìn)行防火墻設(shè)置，屏蔽色情網(wǎng)站、反動(dòng)網(wǎng)站，防止遭惡意破壞和攻擊；及時(shí)過濾過時(shí)的和不準(zhǔn)確的信息，防止垃圾郵件、非法信息、騷擾信息的傳播；也可以在校園網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)服務(wù)器、登錄服務(wù)器增加指紋識(shí)別功能，確保信息資源的安全，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的安全，保護(hù)學(xué)生免受不良網(wǎng)站中非法或不健康內(nèi)容的侵害。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)上的安全漏洞，可以及時(shí)監(jiān)督，使用綜合技術(shù)對(duì)不良信息進(jìn)行過濾和屏蔽。互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)還可以建立公眾申訴制度和相關(guān)獎(jiǎng)懲制度。3.2加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)知是高校網(wǎng)絡(luò)社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)。從目前高校網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀來看，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)很低。認(rèn)知對(duì)行為具有一定的導(dǎo)向性，有必要進(jìn)一步增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育意識(shí)。加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)主要包括以下幾個(gè)方面：（1）建設(shè)獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)安全教育課程。現(xiàn)階段高校中沒有獨(dú)立的相關(guān)學(xué)科。因此，從課程的角度來看，我們應(yīng)該設(shè)置課程，并注重內(nèi)容的選擇；（2）豐富現(xiàn)有課程內(nèi)容，增加網(wǎng)絡(luò)安全教育知識(shí)。目前，思想政治理論課和計(jì)算機(jī)類課程只是高校參與網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)，所以教師在教學(xué)中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行講解要突出重點(diǎn)，在內(nèi)容上要細(xì)化具體，特別是幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)犯罪的方式和如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)犯罪；（3）增加網(wǎng)絡(luò)安全教育的力度，高校教師、輔導(dǎo)員應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生接觸，了解具體的網(wǎng)絡(luò)安全問題，幫助學(xué)生解決問題，必須讓學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，這樣可以在一定程度上減少不良因素對(duì)學(xué)生的損害，同時(shí)降低網(wǎng)絡(luò)安全事故率，增強(qiáng)家庭、學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。3.3加強(qiáng)高校學(xué)生自律意識(shí)的培養(yǎng)。除了社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)高校學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育外，高校學(xué)生作為一個(gè)成年個(gè)體，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自律，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為走入社會(huì)做準(zhǔn)備，抵抗網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑，可以和身邊的同學(xué)、老師交流，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)交流，忽略現(xiàn)實(shí)人際交往。可以通過積極參加戶外運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)融入人群，抵消網(wǎng)絡(luò)的吸引力和意志的低迷狀態(tài)。具體可以采取以下措施：（1）知識(shí)掌握：通過書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、QQ獨(dú)立地識(shí)別、收集相關(guān)網(wǎng)絡(luò)自律材料，學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識(shí)，參加學(xué)校中充滿學(xué)習(xí)氛圍的集體活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)更加直觀地了解網(wǎng)絡(luò)自律，學(xué)會(huì)區(qū)分網(wǎng)絡(luò)自律和網(wǎng)絡(luò)紀(jì)律。（2）借助集體力量：學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用集體力量鍛煉意志品質(zhì)。如遵守規(guī)章制度，接受教師和學(xué)生的監(jiān)督，克制欲望，磨練品質(zhì)，以加強(qiáng)自律。（3）堅(jiān)持循序漸進(jìn)：學(xué)生要從小事做起，做有意義的事情，在實(shí)踐中鍛煉自己。比如網(wǎng)上聊天不說謊。總之，高校網(wǎng)絡(luò)安全教育需要提高學(xué)生自我安全意識(shí)。全方位、多舉措地提高高校安全教育成效，促進(jìn)高校在校學(xué)子的身心健康成長(zhǎng)和良好價(jià)值觀的形成。

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作者:申永剛 史兆洋 王 錦 舒芳芳 葛 亮 單位:安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院