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圖文動畫在高校寢室安全教育領(lǐng)域的應(yīng)用摘要：該文分析了圖文動畫這一新興信息傳播方式的特點和一些成功的應(yīng)用案例，同時結(jié)合該文作者所參與制作的實際項目，分析了圖文動畫在宿舍安全教育領(lǐng)域的應(yīng)用潛力，并結(jié)合所得經(jīng)驗為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供思路。關(guān)鍵詞：圖文動畫安全教育動畫動畫教育在當(dāng)代的平面廣告設(shè)計中，圖形圖像和文字的組合成為主流的藝術(shù)表現(xiàn)形式。圖文動畫在傳統(tǒng)靜態(tài)圖文信息的基礎(chǔ)上加入了時間和聲音的因素，充分調(diào)動觀者的視覺和聽覺參與信息的獲取，不僅能幫助觀者快速理解內(nèi)容，還可以使他們在理解的過程中獲得樂趣。

一、圖文動畫在知識宣傳活動中的優(yōu)勢

1.相對較低的制作成本與傳統(tǒng)的動畫和電影相比，圖文動畫大大降低了制作成本。它既不需要繪制海量的中間幀，又不需要煩瑣的拍攝過程，設(shè)計師只需要在軟件中給圖形與文字信息附上相應(yīng)的關(guān)鍵幀即可。甚至不用依靠團(tuán)隊的力量，僅憑個人就能完成制作。同時，圖文動畫能夠?qū)⒒逎母拍钜院唵巍⑸鷦拥膭討B(tài)圖形結(jié)合文字的表達(dá)方式表現(xiàn)出來，這是傳統(tǒng)影視動畫所無法達(dá)到的。2.迎合了“80后”“90后”群體的審美需要“80后”“90后”群體生活在信息爆炸的時代，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的催動下，現(xiàn)代流行文化得以在以大學(xué)生為主體的青年人群之中廣為傳播。長篇大論的敘述變得越來越少，取而代之的是短小精悍、圖文并茂的信息表達(dá)方式。圖文動畫是一種結(jié)合了廣告設(shè)計和影視創(chuàng)作特點的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是現(xiàn)代流行文化中誕生的最新產(chǎn)物。它既具有平面廣告藝術(shù)“短、平、快”的信息傳遞特點，又具有動畫與影視藝術(shù)的音畫趣味，與大學(xué)生群體的信息接收方式無縫接軌，可以產(chǎn)生良好的傳播效果。3.靈活運用各種平臺進(jìn)行作品傳播圖文動畫因為其體量小、兼容性強(qiáng)、信息含量大等特點而成為一種被廣泛應(yīng)用的知識宣傳手段。它可以嵌入各種平臺播放。如，銀行大廳里播放的介紹金融理財產(chǎn)品的圖文動畫；在醫(yī)院播放的醫(yī)療衛(wèi)生宣傳圖文動畫；在數(shù)碼產(chǎn)品市場出現(xiàn)的產(chǎn)品介紹圖文動畫廣告；等等。這樣的宣傳手段旨在利用顧客等待的空閑時間宣傳相關(guān)知識，使信息的傳播變得更有效率。4.嵌入交互媒體與觀眾產(chǎn)生互動交互媒體是當(dāng)代人日常生活中經(jīng)常會接觸到的事物。無論是手機(jī)App還是網(wǎng)頁等平臺，都是通過人機(jī)交互的形式進(jìn)行運作的。過去交互媒體受到技術(shù)條件的限制，大多采用靜態(tài)的文字和圖片形式。隨著科技的進(jìn)步，越來越多的交互媒體選擇引入圖文動畫這一新的形式。通過腳本語言的幫助，觀眾甚至可以操作圖文動畫中的角色，或者與角色互動。

二、圖文動畫的成功案例與啟示

圖文動畫作為一種極受歡迎的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在各行各業(yè)都得到了廣泛的運用，一些作品也獲得了極高的人氣。在商業(yè)領(lǐng)域，概念銷售是一種商家常用的銷售手段，為了使自己的產(chǎn)品在眾多同類競爭對手中脫穎而出，提升產(chǎn)品的品牌形象，銷售商往往將產(chǎn)品包裝成為消費者喜聞樂見的表現(xiàn)形式。農(nóng)夫山泉公司為旗下的飲料品牌“東方樹葉”制作了圖文動畫廣告——《東方樹葉》。該廣告采用中國傳統(tǒng)的剪紙風(fēng)格素材講述了茶馬古道與東印度公司將中國茶葉傳往歐洲的歷史，有效地提升了“東方樹葉”系列產(chǎn)品的品牌價值。該廣告無論在形式還是內(nèi)容上，都貼合民族茶品牌的文化宣傳需要，迎合了愛茶群體的心理需求，獲得了極佳的宣傳效果。上海飛碟視界傳媒科技針對網(wǎng)絡(luò)時代受眾的審美趣味和新聞關(guān)注點，推出了《飛碟說》系列知識宣傳短片。作者根據(jù)網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞的搜索頻率選擇故事題材，并采用極簡風(fēng)格結(jié)合諷刺漫畫造型元素的表現(xiàn)形式，以期最大限度地迎合年輕網(wǎng)民的審美趣味。該系列片一經(jīng)播出便取得了非凡的成績，在網(wǎng)絡(luò)上獲得巨大的反響，為公司帶來了豐厚的收益。當(dāng)前，許多系列片以網(wǎng)絡(luò)社交空間為平臺進(jìn)行連載，往往連載片的集數(shù)越多，受關(guān)注度就越高?！睹攵倏啤肥前俣劝倏朴?016年推出的科普類圖文動畫專欄。用戶可以在百度百科的詞條欄目中找到該專欄，它將百科詞條的內(nèi)容用圖文動畫的形式表現(xiàn)出來，方便人們快速掌握知識內(nèi)容。隨著矢量圖形的發(fā)展，動畫得以用很小的體積嵌入交互媒體。很多商家將Flash動畫嵌入商業(yè)廣告懸浮窗，通過動態(tài)特效吸引觀者。在《北京08數(shù)字博物館》中，觀者可以運用鼠標(biāo)在虛擬空間里漫游，體驗各種動態(tài)效果帶來的視覺盛宴，通過觀賞矢量動畫了解場館信息。通過分析這些典型案例，我們可以得出這樣的結(jié)論：貼近受眾生活的題材，簡約明快且風(fēng)格明顯的畫面風(fēng)格，多種多樣的播放平臺，支持與觀眾產(chǎn)生互動等因素，是圖文動畫作品成功的基石。

三、合肥學(xué)院寢室安全教育動畫《宿舍安全教育》設(shè)計的創(chuàng)新思路與啟示

《宿舍安全教育》是一部面向大一新生，介紹大學(xué)生宿舍安全知識內(nèi)容的圖文動畫短片。這部短片的制作目的在于探索一種在大學(xué)校園內(nèi)高效傳播安全教育知識的新方式。參考了前述的研究成果，該短片采用了大學(xué)生易于接受的表現(xiàn)形式和故事題材，以便于大學(xué)生群體更好地接受相關(guān)信息，從而使安全教育知識的傳播更加有效。1.更貼近大學(xué)生日常生活的故事題材理想的藝術(shù)創(chuàng)作必定貼近時代、貼近生活，與藝術(shù)作品接受者的生活是息息相關(guān)的?！端奚岚踩逃反罅窟\用了與大學(xué)生生活密切相關(guān)的故事題材來展現(xiàn)安全教育知識。在題材方面，作者將近些年的校園安全事件（如高空墜物導(dǎo)致的傷人事件，大功率電器使用不當(dāng)引發(fā)的火災(zāi)，校園信貸引發(fā)的財務(wù)糾紛）提煉為短小精悍的圖文動畫素材，以起到安全教育方面的警示作用。2.去繁求簡的畫面風(fēng)格言簡意賅是信息傳達(dá)追求的目標(biāo)。為了讓學(xué)生既能快速領(lǐng)悟?qū)嬍野踩囊?guī)章制度，又能從觀看短片的過程中得到快樂，在《宿舍安全教育》中，作者采用了扁平化風(fēng)格的畫面處理手段。該短片中，形象摒棄了高光、陰影等造成透視、景深感的寫實效果。作者將寫實形象概括成由圓形、矩形、三角形等基本幾何形體構(gòu)成的形象，再加上大量運用互補色和高純度的色彩效果，使畫面形象簡單而鮮明，迎合了人們?nèi)シ鼻蠛喌男睦碓V求。3.動畫素材庫的使用隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)了運用動畫素材庫制作動畫的新制作模式。它將動畫中重復(fù)出現(xiàn)的素材事先做好，并整理為一個體系，以便重復(fù)利用。在《宿舍安全教育》中，素材庫的運用大大提升了動畫的制作效率。作者在動畫前期制作階段根據(jù)分鏡的內(nèi)容將重復(fù)出現(xiàn)或者可以重復(fù)利用的素材進(jìn)行了分類整合，如背景素材文件夾、人物動態(tài)文件夾、動態(tài)文字文件夾等。這樣，在動畫的制作過程中，就可以復(fù)制使用動態(tài)元素而不用重新繪制。這些措施有效提升了動畫的制作效率。4.拓寬安全教育動畫的展示范圍（1）利用公共場合進(jìn)行安全教育知識宣傳圖文動畫廣告越來越頻繁地出現(xiàn)在公共場所的各類宣傳屏幕中，這樣的宣傳手段旨在利用顧客等待的空閑時間進(jìn)行相關(guān)知識宣傳，使知識的傳播變得更有效率。同樣，在大學(xué)校園里也可以利用電梯空間等公共空間播放安全教育類圖文動畫，以利用學(xué)生的碎片化時間進(jìn)行知識宣傳。（2）以微平臺為媒介傳播動畫為了在大學(xué)生群體里獲得良好的傳播效果，采取一種貼合大學(xué)生日常生活的傳播手段是十分有必要的。微信作為一種操作便捷、使用面廣、互動性強(qiáng)的聊天軟件，一問世就獲得了龐大的用戶群。利用大學(xué)生瀏覽微信內(nèi)容的時間進(jìn)行安全教育將會是一種十分高效的傳播手段。在具體創(chuàng)作方面，《宿舍安全教育》的作者將完整的影片制作成短小精悍的動態(tài)圖，并輔以安全教育的文字內(nèi)容，嵌入公眾號的短文以傳播相關(guān)知識。這種動靜結(jié)合的方式有效吸引了學(xué)生的注意力，取得了良好的傳播效果。（3）將圖文動畫內(nèi)容嵌入安全教育動畫課件《宿舍安全教育》的作者嘗試將短片的內(nèi)容化整為零，形成一系列20秒以內(nèi)的短視頻素材，并將其穿插到相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的PPT中，方便教師進(jìn)行播放。這樣，教師授課時可以采用口述結(jié)合動畫的形式交替進(jìn)行。這種動靜結(jié)合的授課方式更有利于調(diào)動學(xué)生的聽課積極性，使課程教學(xué)更加有效。（4）《宿舍安全教育》圖文動畫使用效果調(diào)查為了掌握《宿舍安全教育》圖文動畫在實際使用中的效果，作者對合肥學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系2016級觀看了該動畫課件的視覺傳達(dá)和動畫專業(yè)兩個班級的52名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容為該動畫的觀看感受，以及與傳統(tǒng)安全教育課程相比，采用圖文動畫進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)勢與不足。受調(diào)查學(xué)生表示，圖文動畫相比傳統(tǒng)授課方式，更加直觀、易懂，更有趣，更易于記憶等。在談到該圖文動畫存在的不足之處時，受調(diào)查學(xué)生表示，該圖文動畫的播放時間太短，畫面節(jié)奏過快，難以記住相關(guān)信息，希望該圖文動畫加入更多的卡通效果和更豐富、更專業(yè)的表現(xiàn)手段。

調(diào)查結(jié)果顯示，圖文動畫在宿舍安全教育領(lǐng)域具有很大的應(yīng)用潛力，它在高效傳播宿舍安全教育信息的同時，也存在制作成本和設(shè)計者制作水平方面的制約。如何在時間和成本有限的條件下，更有效地滿足學(xué)生的需求，使圖文動畫成為寢室安全教育宣傳的得力助手，是相關(guān)研究工作者需要思考的問題。

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作者:沈 超 單位:合肥學(xué)院