導(dǎo)語(yǔ)：教育游戲在幼兒教學(xué)中的作用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：幼兒時(shí)期是孩子一生中非常重要的一個(gè)時(shí)期，這一時(shí)期是孩子們的啟蒙階段。在這一年齡階段，游戲是必不可少的一部分，孩子們可以在玩游戲的過(guò)程中了解外面的世界?，F(xiàn)如今，老師和家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視程度越來(lái)越高，但是很多地區(qū)還因?yàn)閰^(qū)域限制使幼兒教育停留在以前那種傳統(tǒng)的說(shuō)教中，在那些經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)，老師甚至沒(méi)有意識(shí)到教育的重要性。主要分析教育游戲在幼兒教學(xué)中的具體應(yīng)用，讓老師可以將教育游戲向外推廣出去。

關(guān)鍵詞：教育游戲；幼兒教學(xué)；應(yīng)用

所謂的教育游戲指的就是孩子們可以在玩游戲的過(guò)程中學(xué)到一些知識(shí)和相關(guān)技能，并在此基礎(chǔ)之上提高孩子們的智力和價(jià)值觀念。幼兒教育中的幼兒主要指的是年齡在3歲到7歲的孩子。幼兒教育能夠?yàn)楹⒆拥膶?lái)打下良好的基礎(chǔ)，因此，每個(gè)人都應(yīng)重視幼兒教育。

一、教育游戲的特點(diǎn)及選擇教育游戲時(shí)應(yīng)注意的情況

1.教育游戲的特點(diǎn)

教育游戲能夠在很大程度上開(kāi)發(fā)孩子們的智力，而且還可以激發(fā)孩子的興趣，可見(jiàn)教育游戲?qū)σ粋€(gè)孩子的重要性。首先，教育游戲本身有一定的趣味性，這樣才能使教育游戲有吸引力，孩子們才能積極參與到游戲中，并在游戲中接受教育。如果教育游戲喪失了趣味性那就和講授教育基本上沒(méi)有區(qū)別了，可見(jiàn)教育游戲一定要有趣味性。其次，教育游戲的另一個(gè)特點(diǎn)就是自主性，幼兒在玩游戲的過(guò)程中要自己感受身邊的事物，然后自行選擇想要接觸的東西，根據(jù)自身的愛(ài)好和想法參與到游戲當(dāng)前中，然后研究自己喜歡的東西，這些都能很好地體現(xiàn)教育游戲自主性這一特點(diǎn)。這樣可以在很大程度上提高幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，進(jìn)一步提高幼兒的想象力，對(duì)幼兒將來(lái)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。

2.選擇教育游戲時(shí)應(yīng)注意的情況

教育游戲本身作為一種教學(xué)方式，其目的就是服務(wù)教學(xué)，所以，在進(jìn)行教育游戲時(shí)一定要有針對(duì)性。老師在選擇教育游戲時(shí)一定先要考慮的就是其安全性，做任何事都要在保證幼兒安全這一條件之下。幼兒他們身體的各種機(jī)能還處于成長(zhǎng)發(fā)育的階段，所以，他們的身體各方面機(jī)能還都比較脆弱，老師在進(jìn)行教育游戲時(shí)一定要選擇恰當(dāng)?shù)挠螒虻谰?，從幼兒身體角度出發(fā)選擇合適的游戲道具。其次，選擇教育游戲要注意其目的性，作為一種教學(xué)方式其根本的目的還是服務(wù)于教學(xué)。最后，就是選擇教育游戲時(shí)要注意其適宜性，要根據(jù)不同年齡段的孩子設(shè)置不一樣的教育游戲。

二、教育游戲在幼兒教學(xué)中的具體應(yīng)用

1.通過(guò)教育游戲培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力

學(xué)習(xí)并不只是一味地重復(fù)前輩們的活動(dòng)，學(xué)習(xí)的最終目的是進(jìn)行創(chuàng)新。無(wú)論是國(guó)家還是民族想要持續(xù)發(fā)展并不斷壯大下去，一定要培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力，這一項(xiàng)能力在現(xiàn)代社會(huì)起著非常重要的作用。利用游戲教學(xué)教育幼兒時(shí)可以在很大程度上提高他們的創(chuàng)新能力，而且幼兒也能在這一過(guò)程中感受到創(chuàng)新帶來(lái)的快樂(lè)。幼兒在游戲過(guò)程中老師也要在一旁引導(dǎo)并給予鼓勵(lì)，這樣不但可以培養(yǎng)他們的個(gè)性化思維方式，還能在很大程度上提高他們的創(chuàng)新能力，在進(jìn)行游戲教育時(shí)一定要符合幼兒的意愿，這樣他們才能在這一過(guò)程中獲得知識(shí)并愉悅身心?？傊?，在進(jìn)行游戲教育時(shí)，老師和孩子們都要積極參與到這一活動(dòng)中，老師一定要引導(dǎo)幼兒在這一過(guò)程中學(xué)習(xí)。

2.用富有實(shí)踐性的教育游戲提高孩子們的動(dòng)手能力

教師不但要將傳統(tǒng)的游戲應(yīng)用到教育游戲中，而且一定要重視教育游戲的創(chuàng)新性和動(dòng)手實(shí)踐性。有著一定的創(chuàng)新性可以使孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中不會(huì)感到厭煩，而動(dòng)手實(shí)踐性這一特點(diǎn)可以讓孩子們的動(dòng)手能力得到提高，對(duì)于他們大腦的開(kāi)發(fā)有積極的作用。老師可以采用“搭積木”和“折紙”這種動(dòng)手操作性比較強(qiáng)的游戲，老師在一旁進(jìn)行引導(dǎo)，孩子們根據(jù)自己的想象搭出或折出自己想要的東西，在這一過(guò)程中不斷鍛煉孩子們的動(dòng)腦能力，而且也提高了他們的創(chuàng)新能力。像這一類(lèi)的手工游戲，其創(chuàng)新空間比較大，孩子們可以自由地發(fā)揮自己的能力，在這一過(guò)程中腦力、手力和眼力都得到了有效的鍛煉，可以有效提升孩子們的協(xié)調(diào)能力。

3.集體的游戲可以提高幼兒的注意力

幼兒的年齡還比較小，所以他們還不能長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，老師在設(shè)置教育游戲時(shí)一定要新穎并且有比較強(qiáng)的趣味性，這樣才能使幼兒對(duì)于這一項(xiàng)游戲有持續(xù)的熱情。例如，“兒歌傳花”這一項(xiàng)游戲，老師可以安排全部同學(xué)參與到其中，孩子們圍成一個(gè)圈，老師和孩子們一起唱兒歌，當(dāng)歌聲停止的時(shí)候老師將花拋出去，花在哪一個(gè)幼兒的手中，他就和其他幼兒一起唱歌，這樣每一個(gè)幼兒都能參與其中，而且在這一過(guò)程中，幼兒都在期待花能拋到自己，從而有效地提高幼兒的注意力。在教育領(lǐng)域中，教育游戲有比較重要的意義，所以，老師一定要加強(qiáng)對(duì)這方面的重視力度，在教學(xué)時(shí)一定要結(jié)合教育的內(nèi)容和目的，對(duì)于教育模式做到靈活運(yùn)用，將教育游戲的作用最大限度地發(fā)揮出來(lái)，這樣才能推動(dòng)幼兒身心全方位地發(fā)展。

作者:李靜 單位:新疆維吾爾自治區(qū)莎車(chē)縣第一幼兒園

參考文獻(xiàn)：

［1］祝青.淺談教育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用［J］.小學(xué)科學(xué)（教師版），2014（1）.

［2］莊藝心.淺析教育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用策略［J］.考試周刊，2014（52）