導(dǎo)語：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)于視覺上的體驗(yàn)產(chǎn)生了很大的沖擊，同時(shí)為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)也提出了很多的要求。因此視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作為一種新興的產(chǎn)業(yè)需要在教學(xué)手段上進(jìn)行相應(yīng)的改革才能夠促進(jìn)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使得視覺傳達(dá)教學(xué)的質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升，本文主要通過分析文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)過程當(dāng)中教學(xué)方面上的應(yīng)用，以此為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的教學(xué)方式提供有效的建議。

關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意；視覺傳達(dá)；教學(xué)改革

一、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)改革中的應(yīng)用

首先，我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)起步較晚，在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)針對(duì)于相應(yīng)的專業(yè)人才以及課程的安排都存在著很大的不合理的因素，教學(xué)實(shí)踐過程當(dāng)中，針對(duì)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的課程結(jié)構(gòu)需要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展要求，注重技術(shù)性內(nèi)容方面的應(yīng)用，才能夠結(jié)合視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)特點(diǎn)與社會(huì)的發(fā)展需求相結(jié)合，能夠?qū)⒄n程的理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而為教學(xué)改革提供有效的方向和指導(dǎo)。因此在這一過程當(dāng)中要根據(jù)不同的課程設(shè)置完善相應(yīng)的視覺傳達(dá)，教學(xué)才能夠提高文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展使得文化創(chuàng)意能夠更符合時(shí)代社會(huì)的需求。第二，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于知識(shí)密集型新興產(chǎn)業(yè)。要充分的結(jié)合社會(huì)的發(fā)展需求，注重專業(yè)課程的實(shí)踐性，學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程當(dāng)中，要求將視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的課程能夠運(yùn)用到實(shí)際生活過程當(dāng)中，這就需要在教學(xué)過程當(dāng)中投入相當(dāng)大量的人力物力和財(cái)力設(shè)計(jì)專門的工作室和實(shí)驗(yàn)室能夠加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的溝通，促進(jìn)和改變教學(xué)的模式，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，才能夠使得學(xué)生對(duì)于文化創(chuàng)意具有自己的創(chuàng)新性，在良好的學(xué)習(xí)氛圍和空間之內(nèi)能夠創(chuàng)新其所學(xué)之用，提高視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)的模式。第三，提高文化創(chuàng)意對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的積極作用，這就需要在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠文化創(chuàng)意的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步保持相應(yīng)的一致，從而能夠加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)在新的時(shí)代要求背景之下，視覺傳達(dá)藝術(shù)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)都需要一個(gè)時(shí)間的有效途徑才能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造力與實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手的過程當(dāng)中，完善和彌補(bǔ)自己的知識(shí)和能力，使得學(xué)生在基礎(chǔ)設(shè)施完備的前提下能夠?qū)W習(xí)到更多的內(nèi)容。因此在這一過程當(dāng)中完善教學(xué)的基本設(shè)施是實(shí)現(xiàn)視覺傳達(dá)教學(xué)改革的一個(gè)基本要求。總而言之，提高文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是社會(huì)發(fā)展的重要方式，從多元化多角度多方面的方向來思考文化的創(chuàng)新性，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的教學(xué)改革要求與社會(huì)的文化產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)，在滿足視覺傳達(dá)人才的基本需求過程當(dāng)中，推動(dòng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在這一過程當(dāng)中就需要提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需求以及實(shí)際，要求培養(yǎng)出更有專業(yè)化的人才才能夠使得學(xué)生在教學(xué)過程當(dāng)中具有相應(yīng)的目標(biāo)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。同時(shí)，專業(yè)化的教師隊(duì)伍也需要對(duì)于學(xué)生理論知識(shí)的傳授，=具有高度的要求，才能夠提高課程方面的改革全面提高教學(xué)的質(zhì)量。

二、提高文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)改革中的措施

第一，改變教學(xué)課程和教學(xué)模式。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程當(dāng)中，為了推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，高校需要在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，根據(jù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本內(nèi)容，相應(yīng)的改革教學(xué)模式和教學(xué)課程，并且根據(jù)市場(chǎng)的需求來進(jìn)行教學(xué)方式上的改變才能夠適應(yīng)市場(chǎng)的需求，比如可以通過各種課程的設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作多媒體教程以及動(dòng)漫設(shè)計(jì)等各種方式來實(shí)現(xiàn)多角度多層次的媒體轉(zhuǎn)介，從而能夠使得學(xué)生在視覺傳達(dá)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程當(dāng)中能夠?qū)⒗碚撆c市場(chǎng)相相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，將課程與實(shí)際需要相結(jié)合，通過時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)來有效的促進(jìn)課程的教學(xué)模式和課程內(nèi)容的改變，從而能夠促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其次，文化產(chǎn)業(yè)日益成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下繁榮社會(huì)主義文化、滿足人民群眾文化需求的重要途徑，文化產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)不斷上升。在校外實(shí)踐過程當(dāng)中，通過多種模式來提高學(xué)生的應(yīng)用技能，通過視覺傳達(dá)專業(yè)的開展以及設(shè)計(jì)要建立校企合作的方式，才能夠?yàn)閷W(xué)生提供相應(yīng)的實(shí)踐基地，促進(jìn)學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)用技能，這就需要高校投資大量的人力和物力、財(cái)力能夠同企業(yè)進(jìn)行有效的長(zhǎng)期的發(fā)展合作，才能夠?qū)⒁曈X傳達(dá)專業(yè)的人才投放到市場(chǎng)過程當(dāng)中，通過實(shí)踐的訓(xùn)練活動(dòng)以及校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，能夠使得學(xué)生與企業(yè)相結(jié)合，盡早的能夠了解市場(chǎng)的需求以及企業(yè)的發(fā)展變化，促使學(xué)生在專業(yè)上有所提升，全面的提高自己的綜合素質(zhì)，能夠促進(jìn)學(xué)生不僅僅了解自己的實(shí)際情況，也能夠根據(jù)自己的不足進(jìn)行相應(yīng)的改變，全面的提高自己的實(shí)踐能力，為社會(huì)提供相應(yīng)的基礎(chǔ)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第三，提高師資力量以及教育的發(fā)展，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)隨著社會(huì)的改變以及發(fā)展師資結(jié)構(gòu)，需要針對(duì)相應(yīng)的專業(yè)教師才能夠根據(jù)市場(chǎng)的需求，改變文化創(chuàng)意的相關(guān)理念，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)的過程當(dāng)中提高教師的文化素質(zhì)和教育水平同時(shí)能夠給予創(chuàng)新能力，更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)與專業(yè)以及有關(guān)行業(yè)的相互融合，這不僅僅需要學(xué)校經(jīng)常聘請(qǐng)一些知名的專家進(jìn)行相關(guān)的講座。同時(shí)也要根據(jù)市場(chǎng)上具有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)以及經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，全面的提高學(xué)生的實(shí)踐能力，這就需要在教學(xué)的過程當(dāng)中，針對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)素養(yǎng)投入一定的關(guān)注程度，才能夠使得教師也能夠在行業(yè)文化差異方面過程當(dāng)中有豐富的經(jīng)驗(yàn)，更好地向?qū)W生傳遞知識(shí)，以此更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)師生之間的文化創(chuàng)意的互動(dòng)交流。

三、結(jié)語

總而言之，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指依靠人的智慧、技能和天賦，借助于高科技對(duì)文化資源進(jìn)行創(chuàng)造與提升，通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)和運(yùn)用，產(chǎn)生出高附加值產(chǎn)品，具有創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)潛力的。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在視覺傳達(dá)教學(xué)過程當(dāng)中發(fā)揮著重要的作用，這就需要在教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容以及師資力量方面進(jìn)行有效的結(jié)合和創(chuàng)新，將教學(xué)與市場(chǎng)相結(jié)合，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造出有利于社會(huì)的文化創(chuàng)意人才，更好的促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。通過改變課堂的教學(xué)模式，從而促進(jìn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)的改革。

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作者:王麗 單位:周口師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院