導(dǎo)語：實踐視角下會計教學(xué)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、實踐視角下的中職會計教學(xué)優(yōu)化措施

從實踐的角度來說，中職會計教學(xué)的開展需要遵循以實踐為基礎(chǔ)的原則，將理論與實踐相結(jié)合，從宏觀角度展現(xiàn)實踐的檢驗性，強化學(xué)生的實踐操控能力，為學(xué)生更好的進行社會生活和實踐提供了基礎(chǔ)。對于我國中等職業(yè)會計缺失實踐教學(xué)這一問題，本文提出以下幾方面優(yōu)化措施。

1.強化對實踐性的認知。從理念上強化對實踐的認識是優(yōu)化基于實踐視角的中職會計教學(xué)工作的第一步。從本質(zhì)上來說，學(xué)校、教師乃至學(xué)生都需要理性的認知和分析實踐教學(xué)這一概念，了解實踐在教學(xué)中的重要作用，進而發(fā)揮其在具體教學(xué)中重大的作用，因而我們想在中職會計教學(xué)中更好的發(fā)揮實踐教學(xué)的做用必須從理念上強化對實踐的認知。

2.強化實踐性課程的課時設(shè)置。我國中職會計教學(xué)課程設(shè)置中實踐教學(xué)課時相對較少，因此我們要增加實踐課程的課時數(shù)量，優(yōu)化實踐課程的教學(xué)內(nèi)容，突出實踐的作用，在具體的課堂教學(xué)中融入實踐性知識。例如：我們可以制定專業(yè)技能等級標準，對學(xué)生專業(yè)技能以及實踐能力進行等級評定，以實習(xí)、實訓(xùn)作為評定專業(yè)技能等級的依據(jù)，提高學(xué)生對實踐的認知。此外，我們還應(yīng)不斷優(yōu)化中職會計專業(yè)知識內(nèi)容，盡可能地使教學(xué)內(nèi)容符合時代及企業(yè)實際的需求。教學(xué)內(nèi)容要模擬的真實的工作實務(wù)，以達到實踐檢驗的標準，不斷完善實習(xí)內(nèi)容，使之與現(xiàn)代企業(yè)實際業(yè)務(wù)相一致。

3.優(yōu)化實踐性的教學(xué)手段?，F(xiàn)代化的教學(xué)模式要求我們在教學(xué)手段的創(chuàng)新中融入實踐性，在不斷優(yōu)化教學(xué)手段的同時合理地融入實踐性，此外，學(xué)校應(yīng)盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造和爭取實踐的機會，使學(xué)生將理論知識運用到實踐中以更好地發(fā)揮實踐的作用。例如：學(xué)?？梢越嵱?xùn)基地，并適當?shù)倪M行校企合作。讓學(xué)生到企業(yè)中實習(xí)，可以形成學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)為軸線構(gòu)成的三維空間，以達到教與學(xué)、產(chǎn)與教、產(chǎn)與學(xué)的多維結(jié)合，達到學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)的多維盈利，理論與實踐，實踐與產(chǎn)值的雙贏?；趯嵺`視角下的中職會計教學(xué)的最終目標是培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。而合格的中職會計要求是能夠與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的應(yīng)用型人才。因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分利用專業(yè)知識的教學(xué)，培養(yǎng)和樹立學(xué)生正確的職業(yè)道德素質(zhì)；并通過財務(wù)管理知識的學(xué)習(xí)，樹立學(xué)生理財觀念，培養(yǎng)其理財能力。教師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的市場經(jīng)濟意識，將時間價值觀念和風(fēng)險收益均衡等現(xiàn)代財務(wù)管理觀念融入到教學(xué)活動中；不斷培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，為學(xué)生創(chuàng)造參與的機會。通過參與教學(xué)，可以使學(xué)生鞏固舊知識，學(xué)習(xí)新知識，以體現(xiàn)實踐性教學(xué)，使學(xué)生成為主體，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性，進而提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合職業(yè)能力。

二、結(jié)語

綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力是基于實踐視角下的中職會計教學(xué)模式的核心內(nèi)容。對于我國中職會計教學(xué)模式的改革來說，需加強理論融入實踐的認知性，制定符合時展的課程設(shè)置，采用先進合理的教學(xué)手段，使理論與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)本質(zhì)與社會需求的完美結(jié)合，彰顯我國中職會計教學(xué)改革的與時俱進，在實踐教學(xué)模式的引導(dǎo)下，使學(xué)生跟上會計制度改革的步伐，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)會計綜合職業(yè)素質(zhì)的要求。凸顯出中職會計教育模式改革的科學(xué)性和實踐性，使中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。

作者：李默單位：吉林工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校