導(dǎo)語：職業(yè)安全論文：職業(yè)安全的現(xiàn)狀與評論一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本文作者：陳慧工作單位：無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

開展深度

藥品生產(chǎn)過程不同于別的生產(chǎn)流水線，不同劑型有各自的特點，同種劑型不同品種又有區(qū)別，同種品種不同的生產(chǎn)設(shè)備又有各自的注意事項，在講解過程中不可能面面俱到，所有的都能講到，因此在實際授課過程中，就要找相通之處統(tǒng)一講，在不同之處再進行分別對待，不能停滯在某些極少碰到的細節(jié)，要找較常見的來講，還有找些常見案例來進行分析，通過案例分析再來進行剖析講解，不能單一的老師講，學(xué)生聽，而是嘗試不同的手段，讓學(xué)生參與進來一起探討事故發(fā)生的原因及提出解決方案。

評價體系

職業(yè)安全的評價是應(yīng)該貫穿整個教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計過程,教學(xué)評價的意義主要體現(xiàn)在教師的教和學(xué)生的學(xué)這兩個方面。評價一定要有,最好能做到對每節(jié)課、每個子項目都作出評價,因為通過評價教師可以掌握科學(xué)的數(shù)據(jù),從而及時調(diào)整教學(xué)方法或?qū)W習(xí)方法,檢查和促進教與學(xué),從而改進教學(xué)質(zhì)量。通過每一階段、每一節(jié)課的評價,要讓學(xué)生感到評價很自然、很必要,使學(xué)生更加關(guān)注自己的不足和如何改進,起到激勵作用,特別是在職業(yè)安全課程中,授課過程中的及時評價更能讓學(xué)生得到反饋,有助于學(xué)生安全意識的提高。職業(yè)安全的評價還有一個最重要的就是評價指標(biāo)要與企業(yè)的要求結(jié)合起來，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)作出評價，通過不同的渠道作出全面的評價，如書面練習(xí)、實際操作、事故分析能力、上課提問等。評價的主體也可以多元化，教師評價，學(xué)生互評，企業(yè)師傅評價，只有這樣才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生擁有行業(yè)所需要的職業(yè)技能和安全意識?！八帉W(xué)類專業(yè)職業(yè)安全”課程的開展現(xiàn)狀及評價無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校陳慧［摘要］藥學(xué)類專業(yè)是一門實踐性和應(yīng)用性很強的綜合學(xué)科，藥品生產(chǎn)過程不同于其他商品，有其特殊性，藥學(xué)類工作人員獨特的工作環(huán)境和接觸的各類化學(xué)物品、設(shè)備決定了其職業(yè)安全的重要性，是發(fā)生化學(xué)藥物危害、工業(yè)中毒等人身傷害高頻的行業(yè)。而目前藥學(xué)行業(yè)個人防護知識缺乏、防護意識淡漠、防護依從性差,就更加迫切需要相關(guān)教育。近年來,我國開始重視藥學(xué)人員職業(yè)安全與健康的教育,很多企業(yè)開始對上崗員工開展職業(yè)安全與健康專題培訓(xùn),極少數(shù)藥學(xué)類院校也開始進行實習(xí)前培訓(xùn),但時間短,內(nèi)容單一,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面缺乏深入研究。本文就此探索提高藥學(xué)類高職生職業(yè)安全、態(tài)度和行為的有效途徑及評價體系，最終為完善藥學(xué)高職教育課程體系提供參考依據(jù)。