導(dǎo)語(yǔ)：高校思政教育教師隊(duì)伍建設(shè)探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在全球一體化背景下，我國(guó)大學(xué)生的思想價(jià)值觀念面臨著嚴(yán)峻的沖擊和挑戰(zhàn)。高校思政教育工作對(duì)于塑造大學(xué)生的思想價(jià)值觀念有著至關(guān)重要的作用，思政教師隊(duì)伍的教學(xué)能力和工作水平對(duì)高校思政教育的實(shí)踐效果具有關(guān)鍵影響。然而，當(dāng)前很多高校對(duì)思政教師隊(duì)伍建設(shè)重視程度不足且保障機(jī)制不健全，導(dǎo)致高校思政教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)不高且工作效率較低，嚴(yán)重影響高校思政教育工作的順利開展。因此，高校必須重視思政教師隊(duì)伍的建設(shè)工作，以促進(jìn)教育體制改革并保障思政教育工作順利開展。

基于此，由馮永龍編著、中國(guó)城市出版社2020年出版的《思政心語(yǔ)—大學(xué)生思想政治教育的理論與實(shí)踐》一書，成為眾多高校思政教育工作者和相關(guān)思政教學(xué)研究者青睞的著作。該書結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容充實(shí)，理論性和實(shí)踐指導(dǎo)性極強(qiáng)。該書共分為四大部分：第一部分介紹黨建與思想政治教育的十項(xiàng)內(nèi)容，第二部分闡述學(xué)風(fēng)建設(shè)與教學(xué)聯(lián)動(dòng)的重要性，第三部分側(cè)重對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和學(xué)生服務(wù)工作的介紹，第四部分分析輔導(dǎo)員與班主任隊(duì)伍建設(shè)及其重要作用。該書對(duì)思政教育的理論知識(shí)和實(shí)踐案例進(jìn)行了有效梳理，對(duì)相關(guān)人員理解、研究和掌握思政教師隊(duì)伍建設(shè)的必要性和實(shí)踐性有重要的指導(dǎo)意義。結(jié)合《思政心語(yǔ)—大學(xué)生思想政治教育的理論與實(shí)踐》一書，高校思政教師隊(duì)伍建設(shè)可從以下三個(gè)方面展開。

強(qiáng)化重視程度，提高建設(shè)效率。高校思政教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升離不開強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍做后盾。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)要把思政教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育管理工作的重點(diǎn)任務(wù)之一，全面狠抓思政教育工作，保障思政教育工作順利開展。其次，高校要建立健全人才引進(jìn)和管理機(jī)制，通過科學(xué)渠道吸引優(yōu)秀人才來充實(shí)教師隊(duì)伍力量，提升思政教師綜合水平。與此同時(shí)，高校應(yīng)充分重視思政教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)年輕教師利用青春熱情開展教學(xué)工作，引導(dǎo)年長(zhǎng)教師積極發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深厚的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，形成新老教師和諧互補(bǔ)局面，從而建立一支積極向上、主動(dòng)熱情、經(jīng)驗(yàn)豐富的思政教師隊(duì)伍。再次，高校應(yīng)加大投資力度和學(xué)科建設(shè)力度，真正把思政教育作為一門重要學(xué)科進(jìn)行建設(shè)，配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀及投影儀等硬件設(shè)備，保障思政教學(xué)隊(duì)伍的教學(xué)質(zhì)量，為高校思政教育工作的開展提供良好條件。堅(jiān)決落實(shí)培訓(xùn)工作，提升團(tuán)隊(duì)綜合水平。高校思政教師隊(duì)伍的水平高低直接影響著高校思政教學(xué)的質(zhì)量，全面提升思政教師隊(duì)伍的綜合能力是當(dāng)前高校教育管理工作的重要任務(wù)。首先，高校要根據(jù)教師自身需求和學(xué)校實(shí)際運(yùn)行情況制訂一套科學(xué)合理的思政教師隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)工作，使思政教師從不同層面掌握思政教學(xué)新方法、新思路，為高校大學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，高校要重點(diǎn)加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍的教學(xué)方法培訓(xùn)，組織思政教師參與教學(xué)沙龍等活動(dòng)，進(jìn)而創(chuàng)新自身的教學(xué)思維，更新過時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，不斷提升教學(xué)水平。再次，高校要為思政教師創(chuàng)造更多的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如組織思政教師到企業(yè)、產(chǎn)學(xué)研基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地及紅色旅游勝地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，促其不斷開拓教學(xué)視野并提升綜合能力。

完善制度建設(shè)，健全保障機(jī)制。高校思政教師隊(duì)伍建設(shè)不僅需要高度重視，還需要有良好的制度保障。首先，高校要建立健全人才激勵(lì)機(jī)制和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將教師的收入與其自身的教學(xué)水平掛鉤，時(shí)刻激發(fā)教師的工作熱情，尤其是要將思政教師的崗位津貼、考核評(píng)價(jià)結(jié)果與工資待遇有效結(jié)合，保障其實(shí)際收入不低于本校其他學(xué)科教師的平均水平。其次，高校要制定合理的晉升機(jī)制，在職稱評(píng)定、年底評(píng)優(yōu)方面給予思政教師優(yōu)惠政策，保障思政教師有良好的晉升機(jī)會(huì)，進(jìn)而吸引更多優(yōu)秀教師加入思政教師隊(duì)伍。再次，高校要將制度建設(shè)和人文關(guān)懷緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持“以生為本”“以師為本”，廣泛聽取一線教師的寶貴意見，實(shí)時(shí)完善并優(yōu)化相關(guān)保障機(jī)制，為思政教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。

作者：劉虹