導(dǎo)語(yǔ)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人力資源開(kāi)發(fā)和管理一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人力資源的關(guān)系

美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅默認(rèn)為知識(shí)積累是促使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)因，知識(shí)的積累是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力，具有專(zhuān)業(yè)化技能的、特殊性的人力資源是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主體源泉，這一觀點(diǎn)即新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論。這一理論為人們認(rèn)識(shí)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系提供了全新的理論參考。關(guān)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的定義，世界經(jīng)合組織對(duì)其進(jìn)行了明確的定義，指出其是在知識(shí)生產(chǎn)與使用之上建立起的經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要作用。傳統(tǒng)以生產(chǎn)要素為核心的產(chǎn)業(yè)模式中，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)源自于資本、勞動(dòng)、設(shè)備等生產(chǎn)要素的投入量，以資本積累為核心，而步入21世紀(jì)后，知識(shí)與科技成為推動(dòng)世界發(fā)展的主動(dòng)力，對(duì)知識(shí)的投資更是決定這未來(lái)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)幅度。可以說(shuō)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以智力與科技為核心的新型資源配置，它與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)極為不同，不再以單純的人力、物力為支撐，而是以智力、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一要素，是知識(shí)資本環(huán)境下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展資源的充分分配。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是圍繞知識(shí)的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，以知識(shí)和人才為資源配置第一要素。在科技快速發(fā)展，知識(shí)不斷更新的時(shí)代，如何充分開(kāi)發(fā)并管理人力資源，使其符合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)知識(shí)資源的需求，是企業(yè)發(fā)展的主動(dòng)力，更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步的重要研究方向。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)只有把握好人才這一要素，才能掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)時(shí)代的有力資本，提升人力資本質(zhì)量，從而提升企業(yè)綜合實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，企業(yè)家們?cè)絹?lái)越深刻到認(rèn)識(shí)到知識(shí)型人力資源對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要意義，將人力資源管理開(kāi)發(fā)置于推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度。

二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人力資源管理開(kāi)發(fā)策略

人力資源開(kāi)發(fā)就是對(duì)人的潛能的挖掘，竭力調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性與創(chuàng)造性，促使人盡其用，確保才盡其能。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，知識(shí)、智力、科技成為主流，傳統(tǒng)的物力與人力的資本模式已不能全然適應(yīng)時(shí)展需求，在此背景下，對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)與管理顯得尤為重要。所謂開(kāi)發(fā)，即對(duì)人的教育培訓(xùn)，挖掘其智力潛能，強(qiáng)化其知識(shí)儲(chǔ)備；所謂管理，就是確保人力資源才盡其用的過(guò)程。不管是管理還是開(kāi)發(fā)，都需要立足于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)展趨勢(shì)，樹(shù)立全新的發(fā)展思路。（一）提高認(rèn)識(shí)，建構(gòu)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代相匹配的人力資源開(kāi)發(fā)管理體制。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下對(duì)人才的需求方向，構(gòu)建與該時(shí)代相匹配的人力資源管理體制，使人力資源管理有切實(shí)的規(guī)劃與指導(dǎo)。1、樹(shù)立人才全面發(fā)展觀，建立人才終身發(fā)展機(jī)制。人才的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在知識(shí)型人才的培養(yǎng)上更是如此。首先應(yīng)樹(shù)立人才全面發(fā)展的觀念，引導(dǎo)人才的不斷學(xué)習(xí)與開(kāi)放式發(fā)展。同時(shí)，注重人才的培養(yǎng)，拓展人才發(fā)展空間，保障人才應(yīng)用權(quán)利，挖掘人才潛力，為人才的成長(zhǎng)與發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)與空間。2、基于知識(shí)與能力，建立人才選拔機(jī)制。企業(yè)在人才選拔上，要對(duì)人才知識(shí)儲(chǔ)備、專(zhuān)業(yè)技能等進(jìn)行綜合考慮，基于此，構(gòu)建人才選拔機(jī)制，嚴(yán)格篩選人才，保證人力資源的基礎(chǔ)質(zhì)量。在人才選聘上，企業(yè)可在人才選拔機(jī)制中細(xì)化人才招聘標(biāo)準(zhǔn)，巧選人才，善用人才，最大程度地調(diào)動(dòng)人才積極性。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才選拔觀念，考慮人才綜合能力，能勝任崗位需求，有益于企業(yè)發(fā)展的皆可成為企業(yè)人才，使企業(yè)內(nèi)部人才更為多元化，實(shí)現(xiàn)人盡其才。3、建立薪酬激勵(lì)機(jī)制，該機(jī)制應(yīng)包括物質(zhì)與精神兩方面?；隈R斯洛需求原理可見(jiàn)，同時(shí)滿足員工在物質(zhì)和精神上的需求，可滿足員工生理和心理上的雙向需求，促使員工向提升自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的方向努力，員工便可在工作中充分調(diào)動(dòng)自身主觀能動(dòng)性，激發(fā)自身價(jià)值，發(fā)揮自身潛能，在推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，促進(jìn)自身成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展。此外，合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制會(huì)吸引到更多優(yōu)秀人才進(jìn)駐企業(yè)，從而壯大企業(yè)人力資本。4、建立健全約束機(jī)制。為提高人力資源開(kāi)發(fā)管理的實(shí)效性，除了內(nèi)在引領(lǐng)與激勵(lì)，還要從外部進(jìn)行制約，即完善約束機(jī)制，以約束機(jī)制對(duì)人力資源及其開(kāi)發(fā)管理進(jìn)行導(dǎo)向性的約束，確保人力資源的發(fā)展不偏離與其的發(fā)展軌道，由此推動(dòng)人力資源管理的高效開(kāi)展。（二）轉(zhuǎn)變方式，加強(qiáng)對(duì)人力資源的教育與培訓(xùn)。1、開(kāi)展創(chuàng)新教育。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代倡導(dǎo)“全民創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，在此背景下，人力資源開(kāi)發(fā)愈來(lái)愈講求創(chuàng)新教育，即培養(yǎng)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新型人才。現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)，不僅注重知識(shí)的積累，更注重知識(shí)的再創(chuàng)造。因此，現(xiàn)代人才教育從創(chuàng)新角度出發(fā)，著力培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新潛能，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造能力的提升。在人才教育上，學(xué)校作為人才輸出基地，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新教育，培養(yǎng)適應(yīng)于現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)新型人才。2、開(kāi)展職業(yè)教育。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的人力資源開(kāi)發(fā)管理重在提升勞動(dòng)者知識(shí)與實(shí)踐技能。對(duì)于已經(jīng)脫離學(xué)校的在職人員，仍舊需要不斷拓展他們的知識(shí)面，不斷提升其專(zhuān)業(yè)技能水平，使其具備適應(yīng)于快速發(fā)展的社會(huì)的能力。在專(zhuān)業(yè)技能的提升上，政府應(yīng)不斷極大投入力度，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高勞動(dòng)者職業(yè)素養(yǎng)?？舍槍?duì)技術(shù)人員建構(gòu)終身培訓(xùn)體系，施行學(xué)歷證+職業(yè)資格證雙證并行的教育培訓(xùn)模式，使現(xiàn)代勞動(dòng)者成為具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐應(yīng)用能力的高素質(zhì)人才，提高人才開(kāi)發(fā)管理質(zhì)量。

三、結(jié)語(yǔ)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高效的人力資源開(kāi)發(fā)需要緊跟時(shí)展需求，通過(guò)健全人力資源管理開(kāi)發(fā)機(jī)制、教育培訓(xùn)機(jī)制、績(jī)效考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)人力資源的最科學(xué)化的開(kāi)發(fā)與管理，增加人力資源的知識(shí)資本，提升人力資源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，以不斷優(yōu)化的人力資源，推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的利好發(fā)展。從國(guó)家角度看，知識(shí)型人才的開(kāi)發(fā)與管理是提升國(guó)家軟實(shí)力的重要途徑，為國(guó)家的發(fā)展注入更優(yōu)秀的人才資源動(dòng)力，以高素質(zhì)人才助力于“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。

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作者:曾敏 單位:煒達(dá)科技股份有限公司