導(dǎo)語：高校與區(qū)域經(jīng)濟雙向關(guān)聯(lián)分析研究論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

論文關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展；雙向關(guān)聯(lián)

論文提要：通過探討高校與區(qū)域經(jīng)濟雙向關(guān)聯(lián)與協(xié)調(diào)發(fā)展，分析高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的貢獻，論證區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展給高校發(fā)展提供了平臺、注入了活力，提出高校謀求與區(qū)域經(jīng)濟雙贏發(fā)展的建議。

縱觀世界，凡是歷史悠久、經(jīng)濟發(fā)達的區(qū)域總能看到若干著名高校活躍的影子。如劍橋的劍橋大學(xué)，波士頓的哈佛大學(xué)；凡是聞名于世的大學(xué)總是對所在區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展有著重要的促進作用，如斯坦福大學(xué)所在的城市硅谷，梅隆大學(xué)和匹茲堡等。一言以蔽之，高校與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間存在著高度的聯(lián)動效應(yīng)：一方面區(qū)域經(jīng)濟實力的提高是高校發(fā)展的基礎(chǔ)，高校的發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平具有依存和適應(yīng)關(guān)系；另一方面高校發(fā)展為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供了科技動力和人力資本，高校發(fā)展拉動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，促進與之相關(guān)產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，并由此擴大區(qū)域規(guī)模。

一、高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的貢獻

在知識經(jīng)濟時代，高校的職能逐漸從單純地側(cè)重于生產(chǎn)和傳播知識、研究開發(fā)新技術(shù)成果，發(fā)展成為具有成果轉(zhuǎn)讓、中試、孵化企業(yè)、企業(yè)咨詢和培訓(xùn)等多方面功能的統(tǒng)一體。特別是近年興起的大學(xué)科技園，顯著地影響著區(qū)域產(chǎn)業(yè)群的結(jié)構(gòu)、競爭及發(fā)展戰(zhàn)略。因此，它不但為區(qū)域經(jīng)濟進步提供科技動力和人力資本，也推動了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，促進了與高校相關(guān)產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，擴大了區(qū)域規(guī)模，提高了區(qū)域的品位。

（一）高等教育可以促進經(jīng)濟增長的內(nèi)生性。將知識作為一個因素納入經(jīng)濟增長模式，知識不僅能形成遞增的收益，而且能使資本和勞動等要素投入也產(chǎn)生遞增收益，從而使整個經(jīng)濟的規(guī)模報酬遞增，遞增的報酬保證了長期經(jīng)濟增長。這和傳統(tǒng)意義上的外生性經(jīng)濟增長模型中規(guī)模報酬遞減截然不同，它可產(chǎn)生規(guī)模經(jīng)濟效益。專業(yè)化知識產(chǎn)生的要素遞增收益和一般知識產(chǎn)生的規(guī)模經(jīng)濟效益的結(jié)合不僅使知識、技術(shù)和人力資本本身產(chǎn)生遞增的收益，而且也使資本和勞動等其他投入要素的收益遞增。因此，高校提供給受教育者知識，生產(chǎn)出知識型人才。這些人才在企業(yè)中形成知識的擴散，它類似電子技術(shù)中的三極管效應(yīng)，產(chǎn)生知識溢出的倍數(shù)放大效益，從而促進區(qū)域經(jīng)濟增長。

（二）高校對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有推動作用，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供了人才智力優(yōu)勢

1、高校為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供人才及智力支持。高校能為區(qū)域提供大量的人力資本，從而促進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展?，F(xiàn)代社會的競爭歸根結(jié)底是人才和科技水平的競爭。如果增加高校投資，高校就能擴大招生規(guī)模和調(diào)整專業(yè)設(shè)置。那么，區(qū)域能在一定程度上緩解人才不足的矛盾，從而有效促進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。

2、高校促進了區(qū)域第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。高校背后蘊藏著巨大的商機，特別是高校擴招以來，全國共有在校大學(xué)生600多萬人，如果每位大學(xué)生的教育消費和生活消費是每年1萬元人民幣，那么全國的高校一年就有600多億元的消費額。因此，在校大學(xué)生多的區(qū)域可以把高校產(chǎn)業(yè)作為區(qū)域經(jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè)來發(fā)展。實際上，大學(xué)生是一種穩(wěn)定的長期旅游者，一住就是四年，而且還會吸引一部分學(xué)生的家長和親友到這里來，這都會推動城市的交通、房地產(chǎn)、旅游、文具、餐飲、書刊文化等事業(yè)的發(fā)展，進而為區(qū)域就業(yè)人員創(chuàng)造大量的就業(yè)機會，促進區(qū)域第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3、高校促進了高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展。高校逐漸從傳統(tǒng)的職能發(fā)展成為科技成果轉(zhuǎn)讓、孵化、企業(yè)咨詢和培訓(xùn)等多方面功能的統(tǒng)一體，并推動高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如英國的劍橋科技園、美國的硅谷、北京的中關(guān)村，都是依托大學(xué)建立起來的，并取得了巨大的成就。

4、許多高校通過本校區(qū)的擴張和在其他地方辦分校，擴大了區(qū)域規(guī)模。區(qū)域經(jīng)濟的良性發(fā)展需要的是有較高科學(xué)文化水平的人力資源。高?？梢詮霓r(nóng)村招收大批學(xué)生，使他們通過幾年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，具備一定的知識和技能，最終定居城市，既加快了城市化速度，又使區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展趨于良性化。

二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展給高校發(fā)展提供了平臺、注入了活力

（一）區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對高校發(fā)展的需求拉動。具體情況如下：

1、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展使市場產(chǎn)品需求上升，由此導(dǎo)致高校R&D費用投入增加。企業(yè)是現(xiàn)代生活的主體，一個區(qū)域的經(jīng)濟狀況主要取決于它擁有多少可盈利的企業(yè)。區(qū)域的總體企業(yè)效益好，區(qū)域的GDP就高；區(qū)域經(jīng)濟的增長勢必會帶來更大的市場空間，創(chuàng)造出更多的產(chǎn)品需求，這就要求企業(yè)生產(chǎn)出更多合乎市場需求的產(chǎn)品。由于市場需求具有多樣性和差異性，使得有些需求以現(xiàn)有的工藝和技術(shù)就可以完成，而有些需求，則必須進行技術(shù)創(chuàng)新和工藝改進才可以滿足。為此，企業(yè)就必須進行新產(chǎn)品和新工藝的研究開發(fā)。而現(xiàn)在很多企業(yè)缺乏研究開發(fā)的能力，尤其是對一些高、精、尖產(chǎn)品的開發(fā)。解決這一問題的方法就是把企業(yè)與高校的科研機構(gòu)結(jié)合起來，由企業(yè)向高校進行R&D投資。這樣做，一方面可以解決高校的資金困難；另一方面也可以提高高校的科研水平。因此，區(qū)域經(jīng)濟增長最終導(dǎo)致了產(chǎn)品需求的增長，進而推動了企業(yè)與高校的合作，提高了高?？蒲心芰?。同時，區(qū)域經(jīng)濟增長產(chǎn)生的需求拉動又通過R&D費用的增加促進高校發(fā)展。高校的資金投入來源是政府和企業(yè)，隨著區(qū)域經(jīng)濟的增長所產(chǎn)生的需求推動，區(qū)域GDP和財政收入及企業(yè)收入也都會提高。這將使企業(yè)意識到科技在產(chǎn)品中的含金量，從而主動與高?？蒲袉挝缓献鳎@些都將直接反映在高校R&D經(jīng)費投入的增長上。

2、市場的人才需求。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展受多種因素影響，如歷史文化、法律政治等，但最基本和最終的因素是人才。因此，區(qū)域經(jīng)濟總量、技術(shù)發(fā)展水平對人才的需求量有重要的影響。然而，人才是高校的一項重要“產(chǎn)品”，高校在培養(yǎng)人才時必須考慮市場經(jīng)濟觀念，根據(jù)市場需求來培育人才。因此，高?？偸歉鶕?jù)目前經(jīng)濟發(fā)展所需要的人才數(shù)量、結(jié)構(gòu)層次來確定本校學(xué)生人數(shù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、層次等。在經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域，高校所設(shè)置的專業(yè)總是門類齊全，所以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為高校提供了就業(yè)市場。

（二）區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了適合高校發(fā)展的宏觀環(huán)境，區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢與財政收入成正比，政府用于基礎(chǔ)設(shè)施的投入就會增加。如果處于交通條件好、信息靈通、基礎(chǔ)設(shè)施完善的區(qū)域中，高校就能夠得到較快的發(fā)展，實現(xiàn)大學(xué)的規(guī)模效益。也就是說，只有在一流的區(qū)域中才能孵出一流的高校。如英國劍橋位于劍橋、哈佛位于波士頓、北大清華位于北京。公務(wù)員之家

綜上所述，高校與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)高度的雙向效應(yīng)。高校促進了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟的增長反過來使區(qū)域?qū)Ω咝？梢杂懈嗟馁Y金投入；高校傳播知識、培養(yǎng)人才、科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，無疑是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要推動因素。高校發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展是一個互相促進的循環(huán)發(fā)展過程。

三、高校要謀求與區(qū)域經(jīng)濟雙贏發(fā)展

在當今社會，任何一所高校要謀求發(fā)展，都必須與區(qū)域經(jīng)濟建立互利互惠、相互促進的互動關(guān)系，把高校封閉在“象牙塔”內(nèi)的做法只能是作繭自縛，最終導(dǎo)致發(fā)展障礙和生存危機。零距離接觸社會，多通道交融互動，謀求與區(qū)域經(jīng)濟的雙贏發(fā)展，已成為當今高校發(fā)展的生命線。高校能否辦出特色，關(guān)鍵在于能否立足當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展環(huán)境，進行正確的前瞻分析和機會把握，與地方共建互為依托、協(xié)同發(fā)展的互動平臺。

（一）優(yōu)勢互動。高校發(fā)揮人才和學(xué)科方面的優(yōu)勢，可為政府的宏觀調(diào)控和發(fā)展戰(zhàn)略提供論證、技術(shù)支持和咨詢服務(wù)。政府發(fā)揮地方管理方面的優(yōu)勢，可為高校的管理體制改革提供借鑒和經(jīng)驗，增強高校的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（二）人才互動。地方政府通過制定優(yōu)惠政策創(chuàng)造條件，留住高校培養(yǎng)的優(yōu)秀人才；同時根據(jù)區(qū)域的發(fā)展要求，利用高校教育資源進行非學(xué)歷教育培訓(xùn)。高校應(yīng)成為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的人才培養(yǎng)基地，同時通過講學(xué)、聘客座教授等形式利用好政府資源，彌補師資的不足。

（三）科研互動。高校的科研應(yīng)立足地方的需求，進行高校與區(qū)域科技資源整合和聯(lián)合攻關(guān)，使研究成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力，這樣不但能提高科研的針對性和實效性，而且能推動區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展。