導(dǎo)語：高校健美操課程安排策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1高校體育教育中健美操課程的影響因素

1課程設(shè)置課程設(shè)置是指學(xué)校在各類課程的安排與設(shè)立,不僅僅包括學(xué)科類課程的設(shè)置,更包括實(shí)踐課程的安排與分配。設(shè)置何種課程以及課程的形式和內(nèi)容對(duì)于高校健美操學(xué)生的學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。合理的課程應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,從學(xué)生的樂趣出發(fā),課程的設(shè)置盡量多元化和趣味化,學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。同時(shí),也應(yīng)該理論、技術(shù)和技能共同提高的目的,結(jié)合學(xué)校和社會(huì)需求相結(jié)合來設(shè)置相關(guān)課程。2教學(xué)目標(biāo)以及評(píng)價(jià)體系健美操教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)今健美操的發(fā)展相適應(yīng),體育院系在培養(yǎng)健美操人才的同時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮社會(huì)的需求,否則高校培養(yǎng)出來的人才無用武之地,健美操課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位于培養(yǎng)具有健美操教學(xué)技能、實(shí)踐訓(xùn)練能力和社會(huì)指導(dǎo)能力的全面發(fā)展的復(fù)合型人才。健美操課程的評(píng)價(jià)體系也至關(guān)重要,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有導(dǎo)向作用,在評(píng)價(jià)體系中,不應(yīng)該僅僅是單純的書本知識(shí),應(yīng)該側(cè)重于對(duì)學(xué)生健美操綜合素質(zhì)的全面考察,這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會(huì)全力提升自己的綜合能力。3師資情況教師是教學(xué)組織活動(dòng)中的核心因素,擁有較高水平、較強(qiáng)素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵因素。研究者發(fā)現(xiàn),擁有知識(shí)新、技能強(qiáng)的高校老師,其學(xué)生的學(xué)習(xí)能力更加突出,學(xué)生就業(yè)途徑更加廣泛。優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)掌握最新的體育健身知識(shí)和技術(shù),自身的知識(shí)體系也應(yīng)該不斷完善,這樣在課程教學(xué)中能夠灌輸給學(xué)生更多的知識(shí),使學(xué)生也能更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和要求。

2高校體育教育中健美操課程的完善對(duì)策

(1)在國(guó)家大力倡導(dǎo)全民健身的大好形勢(shì)下,健美操的發(fā)展要堅(jiān)持走市場(chǎng)化道路,健美操的課程資源豐富多彩,社會(huì)上各種各樣的健美操課程資源廣泛存在,一定要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制和國(guó)家宏觀調(diào)控的資源配置作用,吸引更多的國(guó)際著名的健身專家、社會(huì)力量投入到對(duì)健美操課程資源的開發(fā)利用當(dāng)中來。(2)高校的體育院系也應(yīng)該多為年輕教師提供自學(xué)、培訓(xùn)、進(jìn)修等機(jī)會(huì),使他們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)先進(jìn)的健身理論,并掌握健美操領(lǐng)域的最新研究成果,使她們的角色由“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”轉(zhuǎn)化。(3)體育院系應(yīng)加強(qiáng)健美操教材建設(shè)以及與之相配套的系列教材建設(shè)(包括基本教材、教師的指導(dǎo)書、學(xué)生的用書等),應(yīng)盡快將幾種流行的特殊課種健美操列入普通高等學(xué)校健美操統(tǒng)編教材中,并加大體育院系健美操場(chǎng)地建設(shè)力度。(4)健美操課程內(nèi)容健美操專項(xiàng)的教學(xué)過程中,應(yīng)抓住重點(diǎn),重點(diǎn)解決重要內(nèi)容,兼顧比較重要內(nèi)容,以重要內(nèi)容帶動(dòng)比較重要內(nèi)容的學(xué)習(xí)。應(yīng)改變過分強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容系統(tǒng)性和完整性的傾向,將一般內(nèi)容留給學(xué)生作為自學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)優(yōu)勢(shì)。

3結(jié)語

通過以往的研究和調(diào)查法發(fā)現(xiàn),我們高校體育教學(xué)專業(yè)健美操課程的發(fā)展還有極大的潛力,同時(shí)需要改善的地方也很多。因此,應(yīng)當(dāng)從各方面努力,對(duì)健美操課程進(jìn)行改進(jìn),在學(xué)校教育中為其進(jìn)行定位,使普通高校健美操的發(fā)展能夠得到全面的提升。主要應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力:(1)更新教學(xué)內(nèi)容,重視學(xué)生的專項(xiàng)理論學(xué)習(xí),提升學(xué)生的理論素養(yǎng),讓學(xué)生用理論知識(shí)來充實(shí)自己,并通過時(shí)間來補(bǔ)充前沿理論知識(shí)；(2)制定多元化的教學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持以理論知識(shí)及基礎(chǔ),輔以其他多學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容,使課程教學(xué)更加豐富多彩；(3)拓寬學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的渠道,組織學(xué)生進(jìn)行與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)和見習(xí),提高學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力；(4)健全健美操課程的考核體系標(biāo)準(zhǔn),建立多維度綜合性的考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生的考察更為全面和具體,對(duì)學(xué)生的綜合能力提出更高的要求,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。教育的目的在于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),體育教育更是擔(dān)負(fù)著國(guó)人強(qiáng)身健體的重要任務(wù),健美操作為一種重要的體育教育形式,不但能夠鍛煉身體,還能夠提升自身價(jià)值修養(yǎng),因此當(dāng)代研究者和教育者需要在不斷摸索、完善教學(xué)過程和教學(xué)實(shí)踐,從而完成更有意義的教學(xué)健美操目標(biāo)。

作者：吳蘭單位：新疆喀什財(cái)貿(mào)學(xué)校