導(dǎo)語：茶道思想對(duì)思想道德教育的影響一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在大學(xué)生思想道德教育中融入茶文化，可以規(guī)范和指導(dǎo)學(xué)生思想和行為，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)與道德品質(zhì)。茶道思想作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容，借助茶道思想可以更好的將大學(xué)生思想道德教育與茶文化進(jìn)行整合。本文就以茶道思想對(duì)大學(xué)思想道德教育的影響進(jìn)行幾點(diǎn)具體分析和研究。

關(guān)鍵詞：茶道思想；大學(xué)生道德教育；影響

引言

大學(xué)生思想道德教育十分重要，它使優(yōu)化和完善大學(xué)生人格，提高大學(xué)生綜合綜合素養(yǎng)的有效途徑。研究茶道思想對(duì)大學(xué)生思想道德教育的影響，對(duì)提高大學(xué)生思想道德教育質(zhì)量，優(yōu)化高校思政教育實(shí)效，有著非常巨大的價(jià)值和作用。

1中國(guó)傳統(tǒng)茶道的文化內(nèi)涵

1.1茶道文化與美學(xué)。傳統(tǒng)茶道文化與美學(xué)之間有著直接的聯(lián)系，茶道文化中所包含的美學(xué)，不僅僅只有物質(zhì)美，還有精神美，喝茶時(shí)，人們可以直觀的品嘗出茶的味道和口感，苦澀略帶清香的茶水，不僅能夠給人以美的感受，也能夠使人感受到精神上的愉悅，即精神美，茶道文化中的精神美就是立足于這一點(diǎn)出發(fā)的，茶道能夠有效的緩解人們的精神壓力，并且給人營(yíng)造出一個(gè)悠閑舒適的生活環(huán)境。古今中外，有許多文人墨客都喜歡以喝茶的方式平復(fù)自己的心境，更多時(shí)候會(huì)在茶道文化中尋找創(chuàng)作靈感，所以，在我國(guó)優(yōu)秀文學(xué)作品中，有許多都是因茶而作，文人將自己的情感寄托于茶，并將其書寫成詩(shī)或是潑墨成畫，可見，茶道文化與美學(xué)之間是存在著一定的聯(lián)系的。

1.2茶道文化與傳統(tǒng)哲學(xué)。中國(guó)傳統(tǒng)茶道文化具有很強(qiáng)的哲學(xué)性，這主要是因?yàn)椴栊员旧砭褪瞧胶偷?，所以在茶道文化我們可以時(shí)刻感受到“道法自然”的一種和諧思想，所謂和諧思想，其實(shí)就是指我國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)中的一種思想文化，該思想主要注重和諧、穩(wěn)定、有序，所以飲茶人在飲茶過程中也能夠時(shí)刻感受到一種悠閑自得的感覺。正是由于在飲茶的過程中能夠感受到和諧的意境，所以儒家開始將這種文化引入到茶道之中，并且積極提倡飲茶，認(rèn)為飲茶能夠有效緩解人們的生活壓力，并且能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，鼓勵(lì)人們?cè)陲嫴璧倪^程中注定的去感受其中的微妙變化，無論是從茶葉的香氣，還是茶葉在沸水中沉淀的姿態(tài)，抑或是茶水在口中的那種微妙苦澀，這都是人與自然之間的溝通，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)道法自然。

1.3茶道文化與個(gè)人修養(yǎng)。由于茶本身自有的特性，飲茶能夠幫助人們達(dá)到修身養(yǎng)性的目的，茶葉中植物元素能夠使人清醒，所以，茶道文化與個(gè)人修養(yǎng)是有著直接關(guān)系的。從古至今，文人都喜歡飲茶，并且習(xí)慣性的借茶寄托自己對(duì)事物的情感，如今，飲茶已經(jīng)成為了一種社會(huì)時(shí)尚，在人們交際方面也起著重要作用。茶不僅僅對(duì)人們的身體有益，人們的精神在飲茶的過程中也受益匪淺，人們經(jīng)常將人品與茶相連，也經(jīng)常通過茶道去評(píng)價(jià)一個(gè)人的修養(yǎng)，可見，茶道文化個(gè)人修養(yǎng)之間是有著一定的關(guān)系的。

2傳統(tǒng)茶道文化對(duì)大學(xué)生的道德教育功能作用

2.1茶道文化的知識(shí)與傳承。茶道文化起源時(shí)間較早，十六世紀(jì)的歐洲就已經(jīng)開始出現(xiàn)有關(guān)“中國(guó)茶”的記載了，自十六世紀(jì)之后，飲茶這一生活方式開始遍布全球，并且不斷發(fā)展，我國(guó)飲茶文化自古代開始就出現(xiàn)了，并且衍生出一系列的飲茶文化。如今，通過對(duì)傳統(tǒng)茶道文化的傳播，使當(dāng)代大學(xué)生能夠更加直觀的了解到我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，所以，在高校課程教育中，應(yīng)該將茶道文化中的精髓教授給學(xué)生，以此幫助學(xué)生修身養(yǎng)性，形成良好的行為習(xí)慣。

2.2茶道文化的精神培養(yǎng)。茶道文化本身所具有的美學(xué)功能對(duì)于大學(xué)生的審美情趣能夠進(jìn)行有效的培養(yǎng)，并且起著一定的借鑒性作用，當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展速度較快，事物的變化速度也很快，人們的審美觀念也在不斷變化，如何能夠讓大學(xué)生始終保持正常的審美，并且在心態(tài)上呈現(xiàn)出積極向上的趨勢(shì)，就需要在學(xué)生的審美態(tài)度上做工作。茶道文化本身就具有一定的傳統(tǒng)美學(xué)功能，這能夠有效的幫助大學(xué)生建立起一個(gè)正確的審美方向，并且積極引導(dǎo)學(xué)生們逐漸接受傳統(tǒng)美。但是，該項(xiàng)工作也在被其他因素所影響，“快餐文化”是影響最大的一個(gè)因素，這些沒有內(nèi)涵的文化在很大程度上都影響了大學(xué)生的心理健康，甚至產(chǎn)生一些負(fù)面影響。而茶道文化則與這些“快餐文化”完全不同，其深厚的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵直接決定了其在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地位，所以，在大學(xué)生日常生活中，茶道文化的影響顯而易見，學(xué)?？梢越M織與茶文化有關(guān)的一些活動(dòng)對(duì)茶道文化進(jìn)行宣傳，使大學(xué)生的思想道德觀念在潛移默化中受到影響。高校教育不僅僅只注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生們的思想道德掛念和行為舉止也是學(xué)校的管理內(nèi)容之一由于茶道文化中蘊(yùn)含著君子品質(zhì)，所以，推行茶道文化，讓學(xué)生們深刻感受到茶道文化的內(nèi)涵，能夠幫助學(xué)生自身有效的克服自身浮躁的心情，并且一定程度上增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感。

2.3茶道文化中的養(yǎng)生功能。僧侶與茶之間一直都存在一種聯(lián)系，吃茶已經(jīng)成為了僧人應(yīng)對(duì)饑渴和用以提神醒腦的物質(zhì)需求，自古代開始，品茶就已經(jīng)形成了一套鮮明的程序，同時(shí)對(duì)飲茶的環(huán)境和氛圍也做出了相關(guān)的要求，悠悠茶香，足以平人心境。茶向來是悟道參禪的必需品，似乎茶已經(jīng)成為了悟道過程中的一個(gè)必然載體，人們?cè)谶@個(gè)過程中對(duì)于精神上的追求也變得更為細(xì)膩，在煮茶和品茶方面也都開始加入了藝術(shù)感和文化性。宋代時(shí)，茶葉就已經(jīng)成為了家家戶戶接待客人時(shí)必不可少的一種飲品，可見，宋代時(shí)的飲茶風(fēng)氣已經(jīng)相當(dāng)濃烈了，這也充分體現(xiàn)了茶道文化的禮儀功能，在飲茶過程中，無論是沏茶的茶具還是火候，都十分講究，品茶時(shí)又有注重茶品與茶性，這已經(jīng)成為了一種藝術(shù)追求。元代時(shí)，茶葉是要被碾成末來進(jìn)行享用的，直到明代才開始流行用水泡茶葉的方法，明代人在飲茶之前，更喜歡去聞茶香，然后再品茶。而清代時(shí)，人們則更加注重沏茶的技巧和方法，就茶道文化的發(fā)展來看，每一個(gè)時(shí)代的茶道文化都代表了那個(gè)時(shí)代人們的一種精神追求，不僅僅能夠享受內(nèi)心的愉悅，還能夠放松身心，所以，茶道是具有一定的養(yǎng)生功能的。

3傳統(tǒng)茶道文化對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生道德素質(zhì)的應(yīng)用

3.1普及茶道文化課程。中國(guó)傳統(tǒng)茶道文化歷史悠久，其內(nèi)涵也十分豐富，所以，在高校開展相關(guān)茶道文化課程時(shí)，首先應(yīng)該讓學(xué)生們了解到茶道文化的起源，以此向?qū)W生們介紹相關(guān)知識(shí)，比如茶葉的生產(chǎn)地和發(fā)展歷史等等，也應(yīng)該積極向同學(xué)們推薦一些有關(guān)茶道文化的書籍，以此來增進(jìn)學(xué)生對(duì)茶道文化的了解，要努力營(yíng)造出一個(gè)良好的茶道文化學(xué)習(xí)范圍。

3.2開展豐富的茶道文化活動(dòng)。想要幫助學(xué)生們更好的接觸到茶道文化，學(xué)校可以在專業(yè)人士的指導(dǎo)下開展一系列與茶文化有關(guān)的文化活動(dòng)，比如茶道文化知識(shí)競(jìng)賽、茶道文化演講比賽等等，并且鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與進(jìn)來，以此來加深對(duì)茶道文化知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。甚至可以組織學(xué)生去參觀一些傳統(tǒng)茶館，讓學(xué)生們直觀的感受到茶道文化的魅力，教師也可以組織學(xué)生以集體的形式去做一次有關(guān)茶道文化的調(diào)查，這樣一來，既豐富了學(xué)生的課余時(shí)間，也提升了學(xué)生對(duì)于茶道文化的學(xué)習(xí)興趣。

3.3培訓(xùn)學(xué)生的茶藝。社團(tuán)在大學(xué)中是最常見的一種學(xué)生興趣群體，所以，高校也可以組織相關(guān)的茶道文化社團(tuán)，為校園建設(shè)添磚加瓦，使社團(tuán)不僅僅成為了一個(gè)日常娛樂放松的場(chǎng)所，也是一個(gè)修身養(yǎng)性的極佳之地，一旦組成茶道文化社團(tuán)，就能夠?yàn)楦鄬?duì)茶道文化感興趣的人提供一個(gè)交流的場(chǎng)所，在交流中不斷探索，在探索中不斷收獲。文化周也是一種有效的宣傳方式，在具體的時(shí)間內(nèi)設(shè)置茶道文化周，文化周期間，學(xué)?？梢匝?qǐng)茶學(xué)專家到學(xué)校進(jìn)行茶道文化講座，在專家進(jìn)行講座期間，要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，積極與專家進(jìn)行互動(dòng)，以此加深對(duì)茶道文化的了解，也可以組織學(xué)生自發(fā)進(jìn)行一些有關(guān)茶道文化的表演活動(dòng)，或者是開展茶宴活動(dòng)，讓學(xué)生們從選茶、沏茶、品茶等一系列環(huán)節(jié)中體會(huì)茶道的真正內(nèi)涵，在舉辦茶宴期間，也可以加入一些與茶文化有關(guān)的活動(dòng)，比如讓學(xué)生們進(jìn)行帶有“茶”字的詩(shī)歌競(jìng)賽，比比看誰知道的帶有“茶”字的古詩(shī)詞更多，這些活動(dòng)不僅有利于陶冶學(xué)生們的情操，也使茶道文化的學(xué)習(xí)變得豐富多彩。

結(jié)束語

本文針對(duì)茶道思想對(duì)大學(xué)生思想教育影響進(jìn)行了分析，從中發(fā)現(xiàn)茶道思想對(duì)思政教育影響巨大，并且能夠更好的傳承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)文化，提高大學(xué)生的民族文化自豪感與自信心。希望本文的研究能夠?yàn)橄嚓P(guān)的教育工作者提供一些建議和參考。

參考文獻(xiàn)

[1]左倩.茶道思想與高校思政課的貫通與融合[J].福建茶葉,2018(08):272.

[2]李函霄.茶文化先進(jìn)性在創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊(duì)伍建設(shè)的理念與舉措[J].福建茶葉,2018(08):322.

[3]胡恒輔.茶道精神與大學(xué)思想政治教育的相互關(guān)系研究[J].福建茶葉,2018,40(06):213.

作者:黃上峰 單位:右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)工處