導(dǎo)語：探索當(dāng)代中國糾結(jié)的應(yīng)試教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

糾結(jié)這個春晚的流行詞用在當(dāng)今的中國應(yīng)試教育最好不過了，說糾結(jié)是因為今天的中國應(yīng)試教育讓人沒法不糾結(jié)，今天就淺論一下。

有項調(diào)查顯示，中國的孩子在想象力方面全世界倒數(shù)第一，或許這樣的調(diào)查結(jié)果不太科學(xué)，或許這樣的調(diào)查結(jié)果不太公平，但是我們不可否認(rèn)的是為什么偏偏是中國，這里面直接的折射結(jié)果是我們的教育尾大不掉，太嚴(yán)重的問題在里面。

我們的學(xué)生在做什么？在解題！我們的老師在做什么？在教學(xué)生怎么解題，一個方法不行就講兩個，兩個不行再來個腦筋急轉(zhuǎn)彎，除了浪費(fèi)腦細(xì)胞以外沒什么可行的效果，這樣的結(jié)果就是中國的孩子缺乏想象力，中國的孩子一出校門眼睛都是呆滯的，在課堂上眼睛就是很專注，為什么？習(xí)慣了機(jī)械的專注！

我們的教育太功利，我們的教育太應(yīng)試，我們的功利表現(xiàn)在大學(xué)大規(guī)模擴(kuò)招，中學(xué)實行貴族學(xué)校教育，大學(xué)擴(kuò)招的結(jié)果是中國教育部宣布：2008年中國教育擴(kuò)招失敗。我們的國情不是缺少很多大學(xué)生，而是缺少適合很多崗位的人才。我們的中學(xué)教育太糾結(jié)，你會發(fā)現(xiàn)，我們的教育是小學(xué)開始培養(yǎng)統(tǒng)一性，初中開始扼殺興趣，高中開始抹殺興趣，唯一做的事情是培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，而以美國為首的西方先進(jìn)教育是這樣的，學(xué)前班培養(yǎng)孩子的興趣，初中開始培養(yǎng)興趣，高中開始強(qiáng)化興趣，大學(xué)開始專門培養(yǎng)愛好，我們走的是什么都不是的全才，可是我們的全才最終是什么都不是的庸才，人家的專才最終是每人都可以適用的人才。

我們的教育太糾結(jié)，全體老師和學(xué)生加上家長都在為分?jǐn)?shù)而努力，我們基本上放棄以前的德育教育，而且我們還樂此不彼，認(rèn)為我們在做自己最幸福的事情，我們還自己認(rèn)為我們在為孩子好，我們說出一句害死人不償命的“名言”：不能讓學(xué)生輸在起跑線上，因這句話，不知道欺騙了多少孩子和家長。

中國人犯了一個簡單的常識，不知道那里是孩子的起跑線，或者說不知道那里是人生的起跑線，結(jié)果我們?yōu)榱艘痪溴e誤的名言而努力著，當(dāng)中國學(xué)生的書包比大山還要重的時候，中國學(xué)生的思維就會像蝸牛一樣的緩慢前行，因為他們根本就不知道怎么前進(jìn)，或者失去了前進(jìn)的動力。糾結(jié)的中國教育，注定換來糾結(jié)的中國現(xiàn)象，這種中國現(xiàn)象注定讓中國人糾結(jié)。