導(dǎo)語：科學(xué)管理對(duì)高校生推動(dòng)作用研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]高校大學(xué)生管理工作是高校大學(xué)生教育管理工作的重要組成部分將對(duì)高技能人才培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。本文通過理論結(jié)合實(shí)際的教育管理方法，對(duì)高校大學(xué)生科學(xué)管理工作的推動(dòng)作用進(jìn)行了細(xì)致的探究。

[關(guān)鍵詞]科學(xué)管理高校大學(xué)生管理模式

我們?cè)盒W(xué)生管理工作在高校人才等技術(shù)培養(yǎng)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。隨著我國高等教育不斷發(fā)展教育改革步伐也在進(jìn)一步加快，各大高等院校和學(xué)府?dāng)U大招生規(guī)模，學(xué)生的思想觀念、心理健康、行為控制等各個(gè)方面越來越復(fù)雜。這就要求我們對(duì)高等院校的大學(xué)生管理工作必須要在“一切從實(shí)際出發(fā)”的思想指導(dǎo)下，積極努力轉(zhuǎn)換教育觀念，探究新型管理工作機(jī)制，運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，全面創(chuàng)新，以積極主動(dòng)的精神面貌來推動(dòng)學(xué)生在校期間的管理工作。

1.“一切從實(shí)際出發(fā)”科學(xué)要求我們樹立“以學(xué)生為本”高校學(xué)生管理工作理念

長時(shí)間以來，由于高等教育管理體制的原因，學(xué)校與學(xué)生之間形成了一種依賴的主從關(guān)系，學(xué)校是主動(dòng)的教育和管理者，學(xué)生則是被動(dòng)的受教育和被管理者，這在學(xué)生的管理工作中反映的就是用規(guī)章制度去管理學(xué)生，這樣管理觀念已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生管理工作的形勢(shì)變化，我們必須加以改革與創(chuàng)新。《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定:高等教育首要任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)?！耙磺袕膶?shí)際出發(fā)”樹立和落實(shí)“以學(xué)生為本”的高校學(xué)生管理工作理念，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生為前提，以學(xué)生為動(dòng)力，以學(xué)生為目的。在科學(xué)管理的視角下對(duì)學(xué)生管理工作進(jìn)行改革與創(chuàng)新，重點(diǎn)在于“以學(xué)生為本”管理理念貫穿于高等院校的管理體制中，從學(xué)生的內(nèi)在出發(fā)，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)展意識(shí)，滿足學(xué)生合理要求，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人成才目標(biāo)與學(xué)校管理目標(biāo)統(tǒng)一起來，改革與優(yōu)化學(xué)生管理工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校期間管理中職業(yè)化與專業(yè)化，推進(jìn)學(xué)生管理工作的現(xiàn)代化，切實(shí)有效提高學(xué)生管理工作效率。

2.“一切從實(shí)際出發(fā)”科學(xué)要求我們樹立培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生管理工作

培養(yǎng)目標(biāo)樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀，要求把高校學(xué)生在校成長階段看作是一個(gè)開放與發(fā)展的系統(tǒng)。學(xué)生在這個(gè)系統(tǒng)中是一個(gè)自由自在的人，他們與外界有著不可分割的多重聯(lián)系，并隨著環(huán)境變化而變化著，還隨著環(huán)境發(fā)展而發(fā)展著。學(xué)生管理工作培養(yǎng)目標(biāo)在于把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)全面發(fā)展的人，培養(yǎng)目標(biāo)的核心就是教育學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)做人做事、辨別是非、能夠處理各種矛盾。因此，學(xué)生管理工作水平要提高必須堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的管理理念，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展。提供先進(jìn)的教育管理和服務(wù)，始終讓學(xué)生在先進(jìn)教育機(jī)制中得到全面的發(fā)展。

3.“一切從實(shí)際出發(fā)”科學(xué)要求我們建立以“教育服務(wù)”為主的學(xué)生管理的新模式

學(xué)生的管理工作中要貫徹“一切從實(shí)際出發(fā)”的科學(xué)管理新模式，要落實(shí)在具體的工作思路和基本要求?，F(xiàn)今的高校學(xué)生管理工作的主要任務(wù)是圍繞學(xué)生的成長與成才開展的教育和提供的服務(wù)，立足點(diǎn)在下面五個(gè)方面:第一，思想政治教育;第二，綜合素質(zhì)拓展;第三，就業(yè)指導(dǎo)與教育;第四，學(xué)業(yè)的指導(dǎo);第五，保證學(xué)生在校期間的安全。管理人員要根據(jù)這五個(gè)立足點(diǎn)來構(gòu)建“教育服務(wù)”從而進(jìn)人學(xué)生管理工作的新模式，構(gòu)建完善細(xì)致的學(xué)生綜合培養(yǎng)目標(biāo)體系，真正深人到學(xué)生內(nèi)心，將管理與服務(wù)新模式深人到學(xué)生身邊去。

3.1利用日常教育和網(wǎng)絡(luò)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德情操和理想信念。利用日常教育和網(wǎng)絡(luò)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德情操和理想信念。中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中，明確提出了大學(xué)生的思想政治教育要堅(jiān)持“六個(gè)原則”，給學(xué)生思想政治教育明確了方向，把“六個(gè)原則”貫徹到學(xué)生管理工作中去。在學(xué)生的管理工作中，德育放在首位結(jié)合高校的特點(diǎn)，堅(jiān)持育人為本為工作重點(diǎn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把世界觀，人生觀，價(jià)值觀貫穿到學(xué)生的教育管理工作中。

3.2抓住三個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生的學(xué)業(yè)、素質(zhì)拓展、就業(yè)指導(dǎo)提供服務(wù)。抓住人學(xué)、學(xué)習(xí)、畢業(yè)這三個(gè)環(huán)節(jié)。人學(xué)教育要從新生對(duì)大學(xué)生活學(xué)習(xí)環(huán)境的了解開始，逐步深人到大學(xué)里，引導(dǎo)學(xué)生完成高中到大學(xué)的過度。學(xué)習(xí)這個(gè)過程要貫徹人才培養(yǎng)方案為目標(biāo)，根據(jù)高校人才培養(yǎng)的市場(chǎng)化有針對(duì)性的提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。畢業(yè)就業(yè)的時(shí)候我們要讓學(xué)生迅速轉(zhuǎn)換自己的身份，滿懷信心走向社會(huì)。

3.3做好各項(xiàng)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展建造各種有利的條件?？茖W(xué)的管理機(jī)制要求我們必須“以學(xué)生為本”的理念，把學(xué)生當(dāng)做高校教育的消費(fèi)者，把高?？醋鍪菫閷W(xué)生今后發(fā)展提供教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)。

3.4推進(jìn)和諧校園，建立健康平安的文明校園文化。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我黨提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)和執(zhí)政的重要目標(biāo)。高校學(xué)生是未來社會(huì)的主體，在社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求下，他們更應(yīng)該成為人文主義技術(shù)工作者。在今后工作中為社會(huì)提供自己的社會(huì)價(jià)值。并且要求我們要以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)和諧校園，建立健康平安的文明校園文化。積極開展有益于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，建立濃郁的校園文化氣氛，搭建各種有利與有效的教育平臺(tái)來幫助學(xué)生提高自我價(jià)值，使學(xué)生在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)過程中自覺遵守和維護(hù)健康平安的文明校園文化。

4.總結(jié)

高等學(xué)校的學(xué)生管理工作始終是擺在高等職業(yè)教育工作者面前的一個(gè)全新課題，這就需要我們?cè)诮窈蠼逃芾砗头?wù)過程中不斷探究、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。我們高校的管理人員必須堅(jiān)持以科學(xué)教育管理為核心的態(tài)度來教育和引導(dǎo)高校大學(xué)生，有效解決學(xué)生管理工作中存在的實(shí)際問題與教育管理中錯(cuò)誤的教育方法，使學(xué)生管理工作在高等院校發(fā)展中不斷壯大和高校教育事業(yè)中不斷前進(jìn)。