導(dǎo)語：橋梁專業(yè)認(rèn)識見習(xí)思索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

國家教育部在教高[2oo511號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》中強(qiáng)調(diào)必須“大力加強(qiáng)實踐教學(xué)，切實提高大學(xué)生的實踐能力”。認(rèn)識實習(xí)是工科學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)之前所進(jìn)行的第一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)課學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識基礎(chǔ)，精心組織的認(rèn)識實習(xí)有利于學(xué)生產(chǎn)生良好的專業(yè)興趣、建立正確的職業(yè)觀，對實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)有著舉足輕重的作用u司。我校新設(shè)置的道橋?qū)I(yè)是在土木工程一級學(xué)科下的一個學(xué)科方向，立足于厚基礎(chǔ)、寬口徑，培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)能力的綜合型專業(yè)人才。借鑒兄弟院校道路工程、橋梁工程的已有經(jīng)驗，對土木工程道橋方向的認(rèn)識實習(xí)進(jìn)行了有益探索與大膽改革，取得了一些成功的經(jīng)驗。

1基本要求

認(rèn)識實習(xí)的主要目的是讓學(xué)生開闊視野，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知與創(chuàng)新欲望，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

1．1專業(yè)認(rèn)識

由于學(xué)生剛從中學(xué)進(jìn)人大學(xué)，對專業(yè)的認(rèn)識尚模糊，因此認(rèn)識實習(xí)應(yīng)在專業(yè)基礎(chǔ)課之前進(jìn)行。認(rèn)識實習(xí)要起到專業(yè)啟蒙教育的作用。通過參觀具有代表性的各類工程，初步了解專業(yè)的研究對象、研究方法，讓學(xué)生了解和認(rèn)識土木工程的表現(xiàn)形式，使學(xué)生對土木工程的建、構(gòu)筑物形成輪廓性認(rèn)識。了解工程實施的基本程序，從而建立專業(yè)總體概念，為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。實踐證明，只有正確的專業(yè)認(rèn)識，才能在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上更有目的性和方向性。通過把學(xué)生帶出校園，帶到實際的生產(chǎn)現(xiàn)場去，使學(xué)生有一個直觀認(rèn)識，親眼目睹本專業(yè)在社會生產(chǎn)領(lǐng)域中的應(yīng)用，增強(qiáng)對行業(yè)現(xiàn)狀、今后發(fā)展趨勢和工作環(huán)境的了解。

1．2興趣感教育

認(rèn)識實習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。認(rèn)識實習(xí)引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，并通過理論聯(lián)系實際的方式最終解決問題。在實習(xí)過程中，指導(dǎo)教師可以根據(jù)現(xiàn)場情況，提出許多問題，并以啟發(fā)式告之在哪一門課中將找到相應(yīng)的答案，從而讓學(xué)生對專業(yè)課的學(xué)習(xí)充滿期待。通過認(rèn)識實習(xí)，使得學(xué)生對本專業(yè)的基本知識有一個良好的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對本專業(yè)的熱愛，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要準(zhǔn)備。實踐過程的體驗，將能更好的激勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

1．3職業(yè)道德教育

這幾年，各類工程事故不時見諸于報端，為此．對剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生在認(rèn)識實習(xí)階段就開展職業(yè)道德教育，將起到事半功倍的效果，可以防患于未然。也可以參觀工程事故處理現(xiàn)場，分析講解事故原因?；蛘?，通過圖片、多媒體設(shè)備講述國內(nèi)外的工程事故。在許可的情況下，將實體工程的某些缺陷進(jìn)行分析歸結(jié)為難以解決的技術(shù)問題或者是責(zé)任心問題，讓學(xué)生明白今天的學(xué)習(xí)與將來的工程質(zhì)量直接相關(guān)。提醒學(xué)生，必須具有良好的職業(yè)道德，否則將可能出現(xiàn)各種各樣的工程事故，損害了國家和人民的利益，造成事故者也必將得到法律的懲罰。

2實習(xí)保證

2．1師資保證

認(rèn)識實習(xí)比理論教學(xué)課涉及更廣泛的內(nèi)容，實習(xí)過程中會遇到各種各樣的實際問題，要求指導(dǎo)教師要知識廣博、經(jīng)驗豐富，否則將不能很好地完成任務(wù)。聘請現(xiàn)場的工程技術(shù)及管理人員，對關(guān)鍵技術(shù)及管理難點進(jìn)行分析是一個不錯的辦法。安排新畢業(yè)的、沒有實踐經(jīng)驗的教師指導(dǎo)認(rèn)識實習(xí)是不合適的。鼓勵青年教師跟隊學(xué)習(xí)或到對口單位頂崗工作，從而強(qiáng)化工程實踐能力，以便于實習(xí)指導(dǎo)教師整體素質(zhì)的提高。

2．2實習(xí)動員

為保證實習(xí)內(nèi)容的有效落實，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性．由學(xué)院組織實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行實習(xí)動員，召開實習(xí)動員大會，明確實習(xí)目的、任務(wù)、要求、安排、組織、紀(jì)律以及考核辦法．并進(jìn)行安全教育，簽署安全承諾書。動員大會的召開，使學(xué)生從心理上對認(rèn)識實習(xí)提高重視，了解認(rèn)識實習(xí)流程，明確實習(xí)任務(wù)和要求，更好的與指導(dǎo)教師配合完成實踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)。

2．3安全保證

認(rèn)識實習(xí)的教學(xué)環(huán)境完全不同于課堂教學(xué)形式，具有相對較高的危險性，因此開展認(rèn)識實習(xí)教學(xué)活動前必須對相關(guān)安全問題充分估計并做好應(yīng)對措施。由于實習(xí)學(xué)生較多，帶隊教師相對較少，加之外業(yè)實習(xí)是開放交通的公路或橋梁，以及正在施工的建筑工地，年輕人活潑好動，第一次到第一線又非常的興奮，因此安全問題非常突出。采用學(xué)生組織負(fù)責(zé)人可以充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力，輔助帶隊教師完成教學(xué)任務(wù)。具體做法是確定兩個層次的學(xué)生組織負(fù)責(zé)人員：一級是班級負(fù)責(zé)人員．可指定班長或支部書記，主要輔助帶隊教師對全班學(xué)生的安全和教學(xué)活動實施宏觀負(fù)責(zé)：二是通過將學(xué)生劃分成若干小組f每組不超過十人)，指定正副組長各一名，具體負(fù)責(zé)本組同學(xué)的實習(xí)教學(xué)活動實施，如分組參觀和自主討論等，外業(yè)實習(xí)時正組長在前，副組長在后，保證各組成員的安全。實踐證明，充分發(fā)揮學(xué)生組織的管理作用對于實習(xí)教學(xué)任務(wù)的順利完成具有重要的作用。

2．4技術(shù)保證

道路、橋梁工程，建設(shè)周期長，組成復(fù)雜，常規(guī)的黑板講述顯得很抽象，對于沒有工程實踐的大學(xué)生而言，難以接受。因此，嘗試用多媒體技術(shù)，制作小動畫、幻燈片，展示發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、工程實例．大量生動的實體圖片、照片，工程圖紙，讓學(xué)生對工程技術(shù)的復(fù)雜性、責(zé)任的重要性有了更加全面、直觀的認(rèn)識。多媒體輔助還可以增加講解的信息量，讓學(xué)生在有限時間內(nèi)獲得更多信息，強(qiáng)化對腦細(xì)胞的刺激，達(dá)到更好的實習(xí)效果。

3實習(xí)內(nèi)容

3．1道路工程

國內(nèi)道路工程專業(yè)本科生培養(yǎng)的院校相對較少，主要集中在長安大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、長沙理工大學(xué)等高校。但是道路工程這幾年發(fā)展異常迅猛，截至2008年底，全國公路總里程達(dá)373．02萬公里，高速公路6．03萬公里，一級公路5．42萬公里，二級公路28．52萬公里，三級公路37．42萬公里，四級公路200．46萬公里。人才的需求已供不應(yīng)求。因此，我校在認(rèn)識實習(xí)的內(nèi)容方面，強(qiáng)化了道路工程的內(nèi)容。首先，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了開封市金明大道、東京大道等，讓學(xué)生真實的感受了城市道路．路面形式包括瀝青路面、水泥路面、復(fù)合式的瀝青加鋪水泥路面，路燈、交通標(biāo)志、交通信號、綠化及地下管線設(shè)施等。之后，沿著大(慶)——廣(州)高速公路，進(jìn)行了實地調(diào)查，認(rèn)識了高速公路的組成及沿線設(shè)施。

3．2橋梁工程

橋梁是公路交通線上重要的構(gòu)造物，承擔(dān)著渡河跨溝的任務(wù)。隨著我國公路交通事業(yè)的快速發(fā)展，公路橋梁總量繼續(xù)增加。截至2008年底，全國公路橋梁達(dá)59．46萬座、2524．70萬延米，其中特大橋梁1457座、250．18萬延米，大橋39381座、884．37萬延米。橋梁的結(jié)構(gòu)形式與造型各異．空間結(jié)構(gòu)及受力過程復(fù)雜．直觀的認(rèn)識學(xué)習(xí)是增加理性認(rèn)識的重要環(huán)節(jié)。因此，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了大(慶)——廣(州)高速公路開封黃河大橋，請技術(shù)負(fù)責(zé)人張慶民先生講述了大橋的造型及結(jié)構(gòu)特點．主體施工的關(guān)鍵工序，索塔、錨具、預(yù)應(yīng)力筋及張拉特點，橋面鋪裝的特殊工藝、過程等。讓學(xué)生對特大型橋梁的整個建造過程有了全面、深刻的認(rèn)識，明確了理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼筋混凝土等課程的重要性．提高了學(xué)習(xí)的主動性與積極性。激發(fā)了學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏的精神狀態(tài)。

3．3房建工程

高速公路的服務(wù)區(qū)、收費站及管理站等，都屬于房屋建筑工程的范疇。其房屋的類型與功能包括：賓館，辦公樓，宿舍，家屬樓等設(shè)施?？紤]到學(xué)生將來就業(yè)的全面性，提高就業(yè)及生存的競爭力，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了中州國際金明酒店、河南大學(xué)行政辦公樓，新型學(xué)生公寓，在建家屬樓等。做為房建項目的知識拓展，還參觀了河南省最大的圖書館——河南大學(xué)圖書館，并介紹了房建工程結(jié)構(gòu)特點及設(shè)計、施工過程。

4實習(xí)考核

4．1現(xiàn)場記錄

良好的現(xiàn)場記錄，可以完整記錄實習(xí)的內(nèi)容，清晰再現(xiàn)實習(xí)過程顯然很重要。實習(xí)現(xiàn)場一般不具備桌子凳子，所以記錄的書寫難以工整、規(guī)范。因此，建議參與實習(xí)的學(xué)生白備硬皮本，以方便現(xiàn)場書寫。由于現(xiàn)場觀察及講解的速度較快．因此記錄過程要求用關(guān)鍵詞，配以簡潔的草圖，加大信息量。記錄要真實、全面，盡量有層次，詳略得當(dāng)，以方便現(xiàn)場記錄后期整理。

4．2實習(xí)日記

實習(xí)日記來源于現(xiàn)場講解及記錄，將這些內(nèi)容進(jìn)行梳理，以時間、地點或內(nèi)容為主線，簡要記下整個過程，但一定要有條理，重點突出，有正規(guī)的圖或示意圖。查閱相關(guān)資料．結(jié)合實習(xí)內(nèi)容．進(jìn)行聯(lián)系、對比，作適當(dāng)?shù)姆治?，可以提出問題，最好能發(fā)表自己的觀點。

4．3實結(jié)

實結(jié)以小論文或總結(jié)報告的形式，考核學(xué)生獨立思考能力和資料查閱能力．是對實習(xí)過程的高度條理化、系統(tǒng)化，要求重點突出、詳略得當(dāng)。先陳述事實，再結(jié)合相關(guān)資料，進(jìn)行論證分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出觀點。內(nèi)容要全面，分析要比較透徹。根據(jù)帶隊教師、現(xiàn)場講解員的講述內(nèi)容．結(jié)合自己的所見所思、切身體會，分析所開課程與工程實踐的關(guān)系。總結(jié)過去的不足，展望未來的學(xué)習(xí)。