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建筑業(yè)作為第二產(chǎn)業(yè)，在國名經(jīng)濟(jì)中起著重要的作用。在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的中國，如何運用正確的理論思想指導(dǎo)建筑業(yè)的健康發(fā)展尤為重要。在鄧小平理論的啟發(fā)下，我想站在一個建筑學(xué)學(xué)生的立場上，談一談自己的見解。

一、科學(xué)技術(shù)是建筑業(yè)發(fā)展的技術(shù)保證

馬克思曾提出科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，在此基礎(chǔ)上，鄧小平同志進(jìn)一步提出，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)的重要性在社會各個層面都得以充分體現(xiàn)。建筑業(yè)作為第二產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展也與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。

18世紀(jì)的工業(yè)革命，在人類文明史上起著相當(dāng)大的作用，并且為新材料新技術(shù)的產(chǎn)生奠定了良好的基礎(chǔ)。1851年，英國倫敦水晶宮的落成轟動了世界。建筑物全部由鐵架結(jié)構(gòu)、玻璃面材構(gòu)成，表現(xiàn)了新材料新技術(shù)的獨特優(yōu)勢。1889年巴黎國際博覽會的主展廳100米以上的跨度同樣讓人震驚。在這之后，各種新建筑，新思潮紛擁而現(xiàn)。其中高技派的建筑更是尤其強調(diào)科學(xué)技術(shù)的重要性，把技術(shù)作為藝術(shù)，形象地表現(xiàn)出來。法國巴黎蓬皮杜國家藝術(shù)文化中心的建成充分體現(xiàn)了時代的精神，也反映了生產(chǎn)力發(fā)展的水平。

中國作為一個發(fā)展中國家，正以其特有的敏銳洞察著世界發(fā)展的步伐。上海的發(fā)展更是日新月異，逐漸成為了無數(shù)建筑師們的夢工場。在夕陽余暉的映照下分外挺拔的金貿(mào)大廈，勇于挑戰(zhàn)新技術(shù)的市貿(mào)中心，無一不體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)獨特的魅力。技術(shù)水平作為建筑發(fā)展的強大推動力，不斷在世界創(chuàng)造著奇跡。這充分應(yīng)驗了鄧小平同志的一句話：“社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)力有這樣幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的力量，技術(shù)的力量?！雹?/p>

在這其中，與人民生活最為貼切的莫過于小區(qū)的建設(shè)。近年來，節(jié)能建筑的發(fā)展越來越得到人們的關(guān)注，許多新建的小區(qū)都采用新技術(shù)來體現(xiàn)自己獨特的設(shè)計理念。就拿位于國權(quán)路兩側(cè)的“文化家園”和公園3000來說吧，它們竣工于2002年，小區(qū)設(shè)有區(qū)域供暖系統(tǒng)，讓居民們在寒冷的冬日一開水龍頭就有溫暖的熱水。公園3000建筑的屋頂上，我們還能發(fā)現(xiàn)造型優(yōu)美的太陽能接收器，頂層的居民可以直接利用太陽能技術(shù)來采暖。這不僅體現(xiàn)了人性化的要求，而且節(jié)約了能源，從另一個層面為社會創(chuàng)造了財富。

在明確了科學(xué)技術(shù)是建筑業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們必須從實際出發(fā)，清醒地認(rèn)識到我國的現(xiàn)狀。正如鄧小平同志所言：“同發(fā)達(dá)國家相比，我們的科學(xué)技術(shù)和教育整整落后了二十年。”②的確，與國外先進(jìn)的生產(chǎn)力、建造水平相比，我們還有許多有待提高的方面。所以在培養(yǎng)高水平設(shè)計人才的同時，我們還應(yīng)該大力開展各種新材料新技術(shù)的科研活動，爭取將設(shè)計與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，早日跟上時代前進(jìn)的步伐，甚至有朝一日，以先鋒者的姿態(tài)立足于世界建筑之林。

二、要有強烈的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的動力，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，是一個政黨永葆生機(jī)的源泉。事物的發(fā)展離不開創(chuàng)新，我們的時代更離不開創(chuàng)新的意識。開放性的思維就是創(chuàng)造性思維，它使人們在任何時候都保持旺盛思維活動，不保守，不僵化，不墨守陳規(guī)，對新事物高度敏感，經(jīng)常保持一種強烈的創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造沖動。作為建筑系的一名學(xué)生，我們更應(yīng)推崇創(chuàng)新的精神。建筑仿佛是一桿天平，他的左邊是藝術(shù)，右邊是社會實際，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)著去尋求兩者的平衡。藝術(shù)渴求靈感，渴求創(chuàng)造的沖動，他的勃勃生命力感動著多少追求美的靈魂。社會實際與我們的生活緊密相連，雖然它沒有藝術(shù)的浪漫氣質(zhì)，卻仍然需要前進(jìn)的動力——創(chuàng)新。在每個課程設(shè)計中，我們都試圖尋找到一個創(chuàng)新的支點——一個獨特的“idea”，然后將它發(fā)展，這即是一種創(chuàng)新的表現(xiàn)。

創(chuàng)新需要一個自由發(fā)揮的空間，需要一種堅定的信念。許多創(chuàng)新的想法會被“舊觀念”扼殺在搖籃之中。如果缺乏信心有所退縮，那么很可能一個絕妙的想法就會稍縱即逝。同樣，面對別人的創(chuàng)新意識，我們應(yīng)該抱著謙虛包容的態(tài)度，而不是一味的否定和批判。正如美國奧斯本發(fā)明的“頭腦風(fēng)暴法”，以小組會議的形式，大家暢所欲言，集思廣益，在不對他人想法批評的前提條件下，引發(fā)創(chuàng)新思想的連鎖反應(yīng)。

在提倡創(chuàng)新的同時，我們不難發(fā)現(xiàn)，在社會上，甚至我們的身邊存在著另一種投機(jī)取巧的思想。設(shè)計的“抄襲”現(xiàn)象屢見不鮮。在實際工程中，由于設(shè)計項目繁多，設(shè)計時間短，許多設(shè)計人員放棄了“創(chuàng)新”和“獨立思考”的意識，實行“拿來主義”，將別人的作品生搬硬套，有時甚至是功能截然不同的兩棟建筑。不僅影響了設(shè)計質(zhì)量，而且阻礙了建筑設(shè)計的發(fā)展。這是一種極不負(fù)責(zé)的消極行為。作為擔(dān)負(fù)祖國建設(shè)大任的建筑師來說，我們的任務(wù)是振興建筑業(yè)的發(fā)展，所以從學(xué)習(xí)階段開始，我們就應(yīng)該嚴(yán)于律己，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，在踏上工作崗位以后始終本著這種觀念，從我做起，為發(fā)展建筑事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

三、要有自覺的學(xué)習(xí)意識

“提高我國的科學(xué)技術(shù)水平，當(dāng)然必須依靠我們自己的努力，必須發(fā)展我們自己的創(chuàng)造，必須堅持獨立自主，自力更生的方針，但是獨立自主不是閉關(guān)自守，自力更生不是盲目排外?？茖W(xué)技術(shù)是人類共同創(chuàng)造的財富，任何一個民族，一個國家，都要學(xué)習(xí)別的民族，別的國家的長處，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，我們不僅因為今天科學(xué)技術(shù)落后，需要努力向國外學(xué)習(xí)，即使我們科學(xué)技術(shù)趕上了世界先進(jìn)水平，也要學(xué)習(xí)人家的長處。”③

鄧小平清楚地認(rèn)識到我們科學(xué)技術(shù)落后的現(xiàn)狀，在提倡獨立自主創(chuàng)新的同時，更強調(diào)向他國學(xué)習(xí)。國際間的交流活動不僅促進(jìn)了兩國的友誼，而且有助于各自的進(jìn)步。

本學(xué)期我很有幸參加了與美國學(xué)生合作的聯(lián)合設(shè)計，設(shè)計的課題是沿紹興路兩側(cè)的舊區(qū)改造。經(jīng)過兩個多月的相互交流和共同合作，我發(fā)現(xiàn)，美國學(xué)生的思維方式與我們有很大的不同，他們看待事物的方式也很獨特。對于文化，兩國學(xué)生都主張保留傳統(tǒng)性的東西；對于商業(yè)區(qū)的發(fā)展，可能由于美國商業(yè)化的背景，美國學(xué)生都對于該地塊的商業(yè)發(fā)展頗為重視。對于設(shè)計手法，美國學(xué)生選擇使用計算機(jī)建模，然后平面深化，這與中國傳統(tǒng)的從平面入手有很大的不同。此外他們的創(chuàng)造力讓我尤為佩服。和我一起合作的美國女孩Bridget總有許多新穎的想法，她不為條條框框的可行性所限制，大膽提出各種設(shè)想，與我們共同探討，最后付諸于實踐。課題結(jié)束后，我們的作品在紹興路上展出，中美學(xué)生成了朋友。更重要的一點是，我認(rèn)識到相互學(xué)習(xí)對于建筑設(shè)計的重要性，尤其是在不同的民族間。不同的國土造就了不同性格特征的人群，他們在各自擅長的領(lǐng)域發(fā)揮著作用，這次交流活動給我們這樣一個機(jī)會——互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

獨立自主的創(chuàng)新精神要與謙虛學(xué)習(xí)的精神并存，共同推進(jìn)時代的進(jìn)步。

四、大力發(fā)展建筑學(xué)教育事業(yè)

作為建筑業(yè)發(fā)展的后備力量，人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。建筑學(xué)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到人才的素質(zhì)。鄧小平同志提倡要大力發(fā)展科研事業(yè)和科學(xué)教育事業(yè)，是我們的努力目標(biāo)。

首先，優(yōu)良的硬件設(shè)備是基礎(chǔ)。

建筑學(xué)專業(yè)與其他專業(yè)不同，在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要各種設(shè)備或手段來協(xié)助我們的設(shè)計。我們希望有一個讓我們自由發(fā)揮寬敞的空間，讓我們“大展拳腳”，把想法付諸于實踐；我們渴望學(xué)習(xí)更多更新的知識；我們也希望有一個廣闊的交流空間，讓懷著共同夢想不同國家的年輕人在一起交流。在同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院，我們的愿望正慢慢實現(xiàn)。新館的落成讓我們看到了當(dāng)代包豪斯的杰出作品，資料室的擴(kuò)建讓我們有機(jī)會學(xué)習(xí)到更新更快的信息。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)更是集資80萬元，為我們購買新書，這是一筆在學(xué)校圖書館看來都很可觀的數(shù)目。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生才能更自由的發(fā)展個性，不斷思考，創(chuàng)新與進(jìn)步。

第二，優(yōu)秀的師資力量是強有力的保證。

鄧小平同志倡導(dǎo)要大力發(fā)揚科學(xué)技術(shù)工作者科學(xué)教育工作者的革命積極性。這是對廣大教師的光榮要求。教師是塑造靈魂的工程師。作為建筑學(xué)的教師，他們肩負(fù)著教書育人和建設(shè)社會的雙重責(zé)任。德國的包豪斯曾培養(yǎng)出許多杰出的建筑人才。我們提倡包豪斯的教育方式，同時也要探索一條更新更合理的教學(xué)路線。正如我們的院長所說：“我們要發(fā)揚的是包豪斯的精神！”

第三，作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生應(yīng)該刻苦努力、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

“勞動者只有具備高科技的文化水平，豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗，先進(jìn)的勞動技能，才能在現(xiàn)代化的生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用。”④所以作為一名建筑學(xué)的學(xué)生，面對學(xué)校為我們創(chuàng)造的優(yōu)越條件，我們更應(yīng)以實際行動來證明自己的能力。在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時全面發(fā)展，提高自己的思想境界，把發(fā)展建筑事業(yè)作為己任，爭取在畢業(yè)以后為建筑也貢獻(xiàn)一份力量。

綜上所述，鄧小平同志的理論思想是指導(dǎo)建筑業(yè)發(fā)展的航燈。在物欲橫流的社會，我們首先要認(rèn)識事物發(fā)展的規(guī)律，把握好自己的人生坐標(biāo)。學(xué)習(xí)鄧小平理論是我們每一個大學(xué)生的責(zé)任，更重要的是，聯(lián)系實際，讓理論思想指導(dǎo)我們的實踐生活。

參考文獻(xiàn)：

①《鄧小平文選》84頁

②《鄧小平文選》92頁

③《鄧小平文選》88頁

④《鄧小平文選》85頁