導(dǎo)語(yǔ)：應(yīng)聘護(hù)理專業(yè)學(xué)生心理現(xiàn)況思索一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

隨著應(yīng)用心理學(xué)向各個(gè)領(lǐng)域的滲透，職業(yè)心理選拔已成為一種趨勢(shì)。護(hù)理作為醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分和醫(yī)療救治中不可缺少的手段，其職業(yè)心理素養(yǎng)是現(xiàn)代護(hù)士整體素質(zhì)的重要內(nèi)容［1］。為了從教育和管理上更有效的提高護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)，為臨床選拔和培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)的合格人才，2009年12月，我們對(duì)參加應(yīng)聘的578名護(hù)生進(jìn)行了心理健康調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下。

1資料與方法

1．1調(diào)查對(duì)象

2009年度參加我院護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)應(yīng)聘的護(hù)理應(yīng)屆畢業(yè)生578人。

1．2方法

1．2．1調(diào)查方法

2009年12月采用問(wèn)卷調(diào)查法，向前來(lái)面試的每位應(yīng)聘者發(fā)放問(wèn)卷，共發(fā)放問(wèn)卷578份，在面試等候現(xiàn)場(chǎng)全部收回問(wèn)卷，回收率100％，篩除無(wú)效答卷13份，共獲得有效問(wèn)卷565份，有效應(yīng)答率97．8％。

1．2．2調(diào)查工具

①一般資料調(diào)查表：為自設(shè)問(wèn)卷，包括年齡、學(xué)歷、戶籍等；②癥狀自評(píng)量表（SCL）－90［2］：由90個(gè)反映常見心理癥狀的項(xiàng)目組成，共歸納為10個(gè)基本癥狀因子（軀體化、強(qiáng)迫、人際敏感、抑郁、焦慮、敵意、恐怖、偏執(zhí)、精神病性、附加項(xiàng)），每個(gè)項(xiàng)目按沒有、很輕、中等、偏重、嚴(yán)重等級(jí)以1～5級(jí)選擇評(píng)分，得分越低說(shuō)明心理健康狀況越好。

1．3統(tǒng)計(jì)方法

采用SPSS12．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)。研究對(duì)象的一般資料用頻數(shù)、百分比進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)，SCL－90分值采用t檢驗(yàn)來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，P值＜0．05為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2．1一般資料

收回有效調(diào)查問(wèn)卷565份，其中男27人，占4．8％，女538人，占95．2％；本科93人，占16．5％，大專408人，占72．2％，中專64人，占11．3％；城市戶籍272人，占48．1％，農(nóng)村戶籍293人，占51．9％。2．2SCL－90總分統(tǒng)計(jì)描述本次調(diào)查565名應(yīng)聘學(xué)生中SCL－90最低分90分，最高分244分，均分132．4分，標(biāo)準(zhǔn)差23．8；說(shuō)明被調(diào)查的人群中大多數(shù)人心理健康狀況良好，符合人群心理健康狀況的一般規(guī)律。

2．3SCL－90各因子的得分頻數(shù)分布及比例分布

SCL－90的每一題為1～5分記分，各因子的平均值范圍則為1～5分，將分值范圍劃分為3個(gè)等級(jí)：1級(jí)為因子分≤1．78分，表示心理健康處于正常范圍；2級(jí)為因子分1．79～2．99分，表示輕中度心理問(wèn)題；3級(jí)為因子分3～5分，表示有中重度心理問(wèn)題。對(duì)各因子的得分頻數(shù)分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果見表1。由上表可以看出：從總體水平上看，以SCL－90總均分≥160分作為標(biāo)準(zhǔn)，本次測(cè)查可以篩查出有中度心理問(wèn)題的學(xué)生94人，占全部被試者的16．6％。

2．4SCL－90因子的高分值頻數(shù)分布及比例分布

以SCL－90因子分≥2分的個(gè)數(shù)作為統(tǒng)計(jì)依據(jù)，揭示高分值因子頻數(shù)分布，見表2。由上表可以看出：從總體水平上看，以SCL－90一個(gè)因子分≥2分作為標(biāo)準(zhǔn)，本次測(cè)查可以篩查出有中度心理問(wèn)題的學(xué)生118人，占全部被試的20．9％；結(jié)果與SCL－90總均分≥160分作為標(biāo)準(zhǔn)所測(cè)出的94人基本相同。因此，將SCL－90總均分≥160分和SCL－90一個(gè)因子分≥2分作為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)受試學(xué)生進(jìn)行心理問(wèn)題篩查是合理的，其陽(yáng)性檢出率與王挺等［3］研究結(jié)果類似。

2．5SCL－90評(píng)定

將受試學(xué)生SCL－90總均分和各因子分與1986年版全國(guó)青年常模比較［4］，發(fā)現(xiàn)受試護(hù)生強(qiáng)迫、焦慮、敵意因子明顯偏高，軀體化、人際敏感、恐怖、偏執(zhí)、精神病性因子均低于全國(guó)青年常模，見表3。

3討論

調(diào)查結(jié)果表明，受試學(xué)生大多數(shù)人心理健康狀況良好，符合人群心理健康狀況的一般規(guī)律。SCL－90各因子分≥2分的人數(shù)主要分布在強(qiáng)迫、焦慮、人際敏感、敵意、偏執(zhí)等5個(gè)因子上，呈非均勻分布，說(shuō)明受試護(hù)生的主要心理問(wèn)題集中表現(xiàn)在焦慮、緊張，這與國(guó)內(nèi)一些調(diào)查研究有差異［5］，其強(qiáng)迫因子、焦慮因子、敵意因子明顯高于全國(guó)青年常模（P＜0．001），一方面可能與學(xué)生對(duì)應(yīng)聘的期待、擔(dān)心應(yīng)聘的結(jié)果、家庭及長(zhǎng)輩對(duì)護(hù)生的期待等有關(guān)，另一方面也與當(dāng)下就業(yè)困難，競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境有關(guān)。通過(guò)32例個(gè)別訪談發(fā)現(xiàn)，所有接受個(gè)別訪談的學(xué)生表示，在學(xué)習(xí)期間未得到過(guò)關(guān)于心理調(diào)試及應(yīng)聘前心理輔導(dǎo)的相關(guān)教育培訓(xùn)，這進(jìn)一步說(shuō)明在學(xué)校學(xué)歷教育中增加關(guān)于心理調(diào)試及就職心理輔導(dǎo)是十分必要的。有研究表明，護(hù)士所承受的壓力已成為一種職業(yè)性危險(xiǎn)，過(guò)高的職業(yè)壓力可使護(hù)士產(chǎn)生工作倦?。?］。

護(hù)士的心理健康與護(hù)理質(zhì)量的高低、護(hù)士工作的滿意度及護(hù)士的離職均有關(guān)系［7］。護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)和心理健康是護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)，它指導(dǎo)專業(yè)人員的決策和行為，是護(hù)理人員提供高質(zhì)量護(hù)理服務(wù)的基石［8］。因此，用人單位在招聘面試中通過(guò)心理學(xué)測(cè)量工具篩查有心理問(wèn)題的學(xué)生是保證臨床護(hù)理中高質(zhì)量的護(hù)理隊(duì)伍的可行策略，也是進(jìn)一步保證患者利益的基本措施。