導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校安全管理有效策略分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中雖然會(huì)受到家庭和學(xué)校的保護(hù)，但是潛在的安全問題還是會(huì)影響其健康成長(zhǎng)。文章主要分析學(xué)校安全管理的有效策略，指出要構(gòu)建學(xué)校安全教育多維度體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育內(nèi)容系統(tǒng)化，保證學(xué)校安全演練活動(dòng)常態(tài)化，確保學(xué)校安全教育經(jīng)?；?，提高學(xué)生的安全思想意識(shí)。

關(guān)鍵詞：學(xué)校安全管理；有效策略；人身安全；健康成長(zhǎng)

學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)中明確指出學(xué)生不能參與任何身心有害的活動(dòng)，在其日常生活過程中要注重自身的安全。然而，學(xué)生安全事故層出不窮，一方面是學(xué)生自身缺乏自我保護(hù)意識(shí)，另一方面是學(xué)校的安全管理工作水平有待提高。針對(duì)學(xué)生的安全管理現(xiàn)狀，本文提出有關(guān)學(xué)生安全管理的有效的策略，旨在提高學(xué)校安全管理水平。

一、構(gòu)建學(xué)校安全教育多維度體系

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中雖然身處學(xué)校，但還是容易受到外界的誘惑，這主要是因?yàn)樗麄兊淖灾屏Σ蛔?。在開展安全管理工作的過程中，筆者所在學(xué)校構(gòu)建了學(xué)校安全教育多維度體系，主要是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校與家庭教育，提高學(xué)生的自我安全防范意識(shí)。在了解了學(xué)生的日常生活狀況后，學(xué)校利用覆蓋全體學(xué)生的安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的豐富資源，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展了總體安全教育和專題安全教育。對(duì)于學(xué)生而言，安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是一個(gè)充滿豐富色彩與吸引力的世界，教育內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。因此，學(xué)校要做好學(xué)生的日常安全教育，把安全教育納入學(xué)校教育的重要工作之中，做到安全教育常態(tài)化，做到每天離校前安全教育一分鐘，每周末安全教育五分鐘，節(jié)假日安全教育半小時(shí)，把安全教育與各科教育結(jié)合起來(lái)。所有教師實(shí)行一崗雙責(zé)，既要完成學(xué)科教育內(nèi)容，又要做安全教育管理的責(zé)任人，做到安全教育無(wú)死角、無(wú)縫隙覆蓋。學(xué)校還要發(fā)揮教育的紐帶作用，把安全教育輻射到家庭中去，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全管理，同時(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)人作用，幫助孩子樹立安全防范意識(shí)，從而建立起學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò)的安全教育多維度體系。

二、實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育內(nèi)容系統(tǒng)化

學(xué)校的安全教育要注重內(nèi)容的系統(tǒng)化，要讓學(xué)生對(duì)各方面的安全知識(shí)進(jìn)行充分了解。學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程中需要了解道路交通安全、食品安全、消防安全等，還需要根據(jù)自身所處的環(huán)境對(duì)踩踏事故進(jìn)行了解，提高防踩踏安全意識(shí)。例如，部分學(xué)生上下學(xué)會(huì)由家長(zhǎng)接送，但是還是有少部分離學(xué)校較近的高段學(xué)生會(huì)自己回家。其在通行的過程中需要注意道路交通安全，注意來(lái)往的車輛，不能逆行。學(xué)校在開展安全管理工作時(shí)，要對(duì)學(xué)生的離校情況進(jìn)行記錄，然后在大概的時(shí)間范圍內(nèi)與其家長(zhǎng)通話，保證學(xué)生安全到家。學(xué)校還要建立監(jiān)督機(jī)制，解決學(xué)生飲食方面出現(xiàn)的安全問題。部分學(xué)生在飲食過程中存在一定的疏忽，沒有注意食品衛(wèi)生及安全。這就需要學(xué)校強(qiáng)化食堂工作人員的安全思想，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)后，才能允許上崗。學(xué)校還要對(duì)食品采購(gòu)人員的身體健康狀況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)是否存在疫情等進(jìn)行研究。在開展消防安全管理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校要通過培訓(xùn)提高學(xué)生的消防意識(shí)。一些學(xué)校的學(xué)生人數(shù)較多，在上下課時(shí)間段人流量大，教師要輪流值班，在人流量大的地方對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，讓其在通行的過程中井然有序，進(jìn)而提高他們的防踩踏意識(shí)。在開展校內(nèi)外活動(dòng)的過程中，教師還要防止學(xué)生在走廊里打鬧，并對(duì)操場(chǎng)上相互追逐的情況進(jìn)行制止。通過這些方面的安全管理，學(xué)校的安全教育內(nèi)容會(huì)更加系統(tǒng)化，減少了安全事故的發(fā)生。

三、保證學(xué)校安全演練活動(dòng)常態(tài)化

學(xué)校安全演練活動(dòng)的開展可以讓學(xué)生在具備安全意識(shí)的前提下增強(qiáng)自我保護(hù)能力，在發(fā)生安全事故時(shí)能夠根據(jù)演練的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)避免遭受損害。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的過程中缺乏安全意識(shí)，雖然家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)對(duì)其進(jìn)行安全常識(shí)教育，但是大多數(shù)起不到作用。因此，學(xué)校要開展預(yù)警演練，讓學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中對(duì)安全事故進(jìn)行預(yù)防，提高其防范意識(shí)。例如，消防演練是重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)校大多會(huì)配備一定數(shù)量的滅火器、消火栓等，但是在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)，學(xué)生大多是隨意逃跑，缺乏組織。因此，針對(duì)消防演練，教師要讓學(xué)生在演練的過程中有組織地撤離現(xiàn)場(chǎng)，還要教會(huì)學(xué)生使用滅火器。踩踏事故的發(fā)生危害較大，學(xué)生在實(shí)際發(fā)生踩踏事故時(shí)會(huì)受到身體和心理上的傷害。因此，學(xué)校要組織學(xué)生開展防踩踏演練，在上下課時(shí)段讓學(xué)生有組織地去往目的地，不能隨意推搡，需要留出一定的空間。地震災(zāi)害的產(chǎn)生會(huì)造成巨大的危害，也是難以預(yù)測(cè)的一種災(zāi)害，在突然發(fā)生地震時(shí)，如果學(xué)生不具備安全逃生能力，則會(huì)產(chǎn)生難以預(yù)料的后果。學(xué)校在組織學(xué)生開展地震應(yīng)急演練活動(dòng)時(shí)，要讓學(xué)生聽到教師的口令之后，有組織地撤離教室到空地上。在行走的過程中，學(xué)生需要聽從教師的指揮，特別是在地震現(xiàn)象嚴(yán)重時(shí)，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)校要讓安全演練活動(dòng)的開展成為常態(tài)，通過多次的實(shí)際演練提高學(xué)生的安全逃生能力。學(xué)校還要在各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地安裝攝像頭，對(duì)學(xué)生的安全活動(dòng)情況進(jìn)行了解與管理，防止安全事故的發(fā)生。

四、確保學(xué)校安全教育經(jīng)?；?/p>

學(xué)校的安全教育是學(xué)生安全管理的基本保障，能夠有效提高學(xué)校的整體管理效率。學(xué)校在組織學(xué)生進(jìn)行安全教育的過程中，要在每天及每周的節(jié)假日課堂滲透相關(guān)的教育內(nèi)容。每個(gè)班級(jí)的班主任要提高對(duì)學(xué)生安全教育的重視程度，讓學(xué)生具備較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。班主任及科任教師要在教學(xué)的同時(shí)滲透安全教育內(nèi)容，并通過案例教學(xué)的方式提高學(xué)生的重視程度。這種真實(shí)有效的方式可以讓學(xué)生明確具體的安全保護(hù)措施，讓其在生活過程中更加注意安全。學(xué)校在開展安全管理工作的同時(shí)要讓教師相互之間進(jìn)行討論，選擇最適合的方式提高安全教育效果。教師還要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生約束自己的行為，在思想上樹立較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，防止安全事故的產(chǎn)生。學(xué)校不能空喊安全教育，而要將其落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)中，緊抓教學(xué)重點(diǎn)。需要注意的是，在節(jié)假日之前，教師要讓學(xué)生注意生活中的安全，特別是在人流量較大的地方，要跟著家長(zhǎng)一起出門，并且緊跟家長(zhǎng)的步伐，不要走丟了。班主任要通知每一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)生已經(jīng)放假，讓家長(zhǎng)注意學(xué)生在日常生活中的安全，做好事故防范措施，以免產(chǎn)生突發(fā)事故。學(xué)校在組織安全教育工作的過程中要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)施管理行為，使學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要不斷強(qiáng)化自身的安全意識(shí)，與學(xué)校安全管理相輔相成，提高整體管理效率。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，學(xué)校安全管理工作的開展任重而道遠(yuǎn)，教師要高度重視安全教育，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)與生活中提高自我保護(hù)意識(shí)。教師不僅需要做好安全管理，還需要聯(lián)合家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。在貫徹安全管理的過程中，學(xué)校要多組織學(xué)生開展演練活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，并在日常教育中滲透安全管理的重要性，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

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作者:翟貴國(guó) 單位:甘肅省酒泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)