導(dǎo)語：高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

文章摘要：近幾年來，我國(guó)高職院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，高職院校的學(xué)生管理工作成為各大院校的重點(diǎn)工作。本文從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的角度出發(fā)，探究物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在門禁識(shí)別、校園一卡通以及活動(dòng)物品管理等方面的應(yīng)用前景，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新意義。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；高職院校；學(xué)生管理；應(yīng)用

隨著我國(guó)教育水平不斷提高，高職院校的辦學(xué)規(guī)模也在日益擴(kuò)增。雖然學(xué)校的學(xué)習(xí)條件和基礎(chǔ)設(shè)施越來越完備，但學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系愈顯復(fù)雜。因此，如何提高高職院校學(xué)生管理工作水平，成為當(dāng)前高職教育工作者共同面臨的難題。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的最新成果，為我們解決學(xué)生管理難題提供了新的思路。目前，國(guó)內(nèi)一些高職院校已經(jīng)開始嘗試在學(xué)生管理領(lǐng)域應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造了“校園一卡通”、“智能圖書館”等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用雛形，并收獲了良好的成果。

1.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概述

目前物聯(lián)網(wǎng)的公認(rèn)定義還未形成，通常我們認(rèn)為物聯(lián)網(wǎng)是通過特定的協(xié)議，依托RFID射頻識(shí)別技術(shù)、GPS定位技術(shù)等信息傳感輸入設(shè)備，將物品與互聯(lián)網(wǎng)連接所形成的的網(wǎng)絡(luò)。在物聯(lián)網(wǎng)中我們可以實(shí)現(xiàn)物品和網(wǎng)絡(luò)間的信息傳輸，從而通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)物品的位置、情況進(jìn)行識(shí)別和跟蹤，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)物品、或者持有物品的人員的精確管理。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的核心是射頻識(shí)別技術(shù)、傳感技術(shù)和大數(shù)據(jù)云計(jì)算技術(shù)。射頻識(shí)別技術(shù)利用一個(gè)微型電子標(biāo)簽記錄物品的信息，電子天線可以通過接觸式或非接觸式的方式讀取物品上的電子芯片，從而獲取物品的相關(guān)信息。射頻識(shí)別技術(shù)在我們的生活中得到了廣泛應(yīng)用，例如第二代居民身份證、ETC高速公路收費(fèi)系統(tǒng)、動(dòng)物身份識(shí)別標(biāo)簽、門禁考勤系統(tǒng)、物流管理等等。傳感器技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)除射頻識(shí)別技術(shù)外另一個(gè)重要的信息輸入來源。傳感器是一種用來將光、聲、壓力等非電信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)的裝置，它是構(gòu)成無線傳感網(wǎng)絡(luò)的最基礎(chǔ)單元。通過傳感器我們能在物聯(lián)網(wǎng)中順利實(shí)現(xiàn)人與物、物與物之間的信息傳遞。大數(shù)據(jù)云計(jì)算技術(shù)則是物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行的基礎(chǔ)，通過這一技術(shù)我們可以充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)態(tài)化、虛擬化的優(yōu)勢(shì)，大大提高物聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)計(jì)算能力。同時(shí)，云計(jì)算技術(shù)還為物聯(lián)網(wǎng)提供了安全穩(wěn)定、易于分享的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)空間，減輕了用戶的設(shè)備壓力，便于用戶分享信息。這些成熟的技術(shù)為高職院校搭設(shè)學(xué)生管理物聯(lián)網(wǎng)提供了有力的技術(shù)保障。

2.學(xué)生管理工作物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新

2.1指紋識(shí)別門禁系統(tǒng)

目前，大多數(shù)高職院校的大門、圖書館、宿舍樓等位置還采取原始的人工管理模式。由于高職院校學(xué)生數(shù)量龐大，且部分高職院校校園具有一定開放性，人工管理模式具有人力消耗大、身份識(shí)別困難等弊端。有些高職院校在部分場(chǎng)所采用刷卡進(jìn)出的門禁系統(tǒng)，學(xué)生持有存儲(chǔ)著個(gè)人信息的電子標(biāo)簽（卡），通過射頻識(shí)別的方式驗(yàn)證身份信息。刷卡式門禁可以有效降低人力消耗，識(shí)別準(zhǔn)確度大大提高。但刷卡式門禁系統(tǒng)也有弊端，一是學(xué)生容易丟失電子標(biāo)簽，二是電子標(biāo)簽存在偽造風(fēng)險(xiǎn)。因此我們可以利用大數(shù)據(jù)云計(jì)算技術(shù)，設(shè)計(jì)出更安全、更易用的指紋識(shí)別門禁系統(tǒng)。指紋識(shí)別采取的是基于圖像識(shí)別技術(shù)的傳感技術(shù)，學(xué)生只要將手指放在傳感器上，傳感器就可以自動(dòng)采集指紋圖像，傳輸?shù)皆贫说臄?shù)據(jù)庫進(jìn)行比對(duì)。隨后服務(wù)器根據(jù)比對(duì)信息結(jié)果查找學(xué)生身份信息，再將相關(guān)信息反饋給門禁的邏輯控制器，完成身份識(shí)別過程。這一過程速度不遜于刷卡識(shí)別速度，但安全性和易用性大大提高。學(xué)校還可以將指紋信息直接接入公安部門的指紋庫，避免了學(xué)生指紋信息采集的繁瑣過程，若比對(duì)結(jié)果是在案罪犯還能起到最短時(shí)間報(bào)案的作用。同時(shí)，云端服務(wù)器上還可以保留來訪人員的記錄，如有必要管理者可以在服務(wù)器上輕松調(diào)閱相關(guān)信息。這一技術(shù)還具有更廣泛的應(yīng)用空間，例如服務(wù)器可在識(shí)別過程中根據(jù)預(yù)設(shè)的算法判斷學(xué)生是否晚歸，根據(jù)一段時(shí)間內(nèi)通過識(shí)別的人員和預(yù)設(shè)名單比對(duì)判斷哪些學(xué)生缺勤。相關(guān)敏感信息還可以自動(dòng)匯總并報(bào)送到管理部門。2.2學(xué)生活動(dòng)物資管理當(dāng)前我們的高職院校鼓勵(lì)學(xué)生組織自主開展多樣的學(xué)生活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)配合、自我管理的能力，使學(xué)生在互動(dòng)中獲得更大的成就感和認(rèn)同感。因此學(xué)校會(huì)給予學(xué)生組織物資方面的大力支持，例如音箱、燈具、攝像器材、演出服裝等等。但在學(xué)生活動(dòng)開展過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)多頭管理、多人經(jīng)手的現(xiàn)象，活動(dòng)物資在使用過后可能會(huì)出現(xiàn)損壞、丟失、數(shù)目對(duì)不上等問題。因此我們可以為每個(gè)重要物資貼上電子標(biāo)簽，為展板、衣物、橫幅等數(shù)目較多的物資打上條形碼或二維碼。學(xué)生借出和歸還時(shí)，我們可以通過“掃一掃”的方式記錄物品的出入庫情況，方便學(xué)校清點(diǎn)資產(chǎn)、維護(hù)保養(yǎng)物資以及下一次物資借出。在此基礎(chǔ)上，我們還可以通過專門的APP開放部分權(quán)限給學(xué)生使用，當(dāng)學(xué)生之間交接物資時(shí)，也可以通過“掃一掃”的方式完成交接，這樣一來校方和活動(dòng)組織者都能及時(shí)掌握物資的去向。2.3智慧校園平臺(tái)建設(shè)在學(xué)生管理工作中，我們不僅要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，還要在規(guī)定范圍內(nèi)為學(xué)生提供各種方便，這樣才能打造融洽的師生氛圍。我們可以利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在“校園一卡通”構(gòu)架的基礎(chǔ)上，打造更高級(jí)的智慧校園平臺(tái)。在智慧校園平臺(tái)上，一方面我們不在受限于“校園卡”，我們可以通過密碼識(shí)別、指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、虹膜識(shí)別等多種更方便的技術(shù)完成身份識(shí)別；另一方面數(shù)據(jù)更加集中，各個(gè)功能共用云數(shù)據(jù)庫中的信息，學(xué)生可以只通過一次身份識(shí)別就在平臺(tái)上使用選課、申請(qǐng)活動(dòng)教室、借閱圖書、接用活動(dòng)物資、繳納費(fèi)用等多種物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)功能。

3.結(jié)論

通過上文的研究我們不難發(fā)現(xiàn)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高職院校學(xué)生管理工作中有著廣闊的應(yīng)用前景。通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以將各類物品納入到學(xué)生管理工作系統(tǒng)中來，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作的精細(xì)化和智能化，使高職院校學(xué)生管理能力顯著提升。上文中提出的指紋識(shí)別門禁系統(tǒng)，學(xué)生活動(dòng)物資管理系統(tǒng)和智慧校園平臺(tái)是基于當(dāng)前我國(guó)高職院校學(xué)生管理工作需要以及現(xiàn)有的校園一卡通系統(tǒng)基礎(chǔ)上發(fā)展而來的創(chuàng)新性設(shè)想，具有較強(qiáng)的可操作性。

作者:袁瑋 單位:宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院

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