導(dǎo)語(yǔ)：醫(yī)藥高職院校儀器分析實(shí)驗(yàn)室管理一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】?jī)x器分析實(shí)驗(yàn)室是醫(yī)藥高職院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)和藥學(xué)類各專業(yè)非常重要的專業(yè)課實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備較多，儀器設(shè)備的精度較高、價(jià)值不菲。例如高效液相色譜儀、氣相色譜儀、可見(jiàn)—紫外分光光度計(jì)、熒光計(jì)，以及電子天平、分析天平、電阻爐等一系列精密儀器，多則幾十萬(wàn)元，少則上千元。管理好這些儀器設(shè)備對(duì)儀器分析實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行及保證教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。為了科學(xué)化的管理這些儀器，完善其使用和管理制度，最大程度地提高利用率，結(jié)合實(shí)踐本文探討了儀器分析實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理工作提出了優(yōu)化措施。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)藥高職院校；儀器分析實(shí)驗(yàn)室；分析和優(yōu)化

一、儀器分析實(shí)驗(yàn)室管理的主要問(wèn)題

(一)重用輕管，管理不善

在保證儀器分析實(shí)驗(yàn)和科研使用情況下，部分儀器設(shè)備得不到及時(shí)的保養(yǎng)及維修，使部分的儀器設(shè)備不能完全處于良好的可用狀態(tài)。由于出現(xiàn)故障不能及時(shí)排查，損壞得不到維修，大量的儀器設(shè)備元器件老化或零部件磨損嚴(yán)重，而且長(zhǎng)期處于不正常狀況下使用，性能將會(huì)嚴(yán)重失調(diào)，大大縮短儀器的使用壽命。

(二)陳舊、無(wú)形損耗的儀器設(shè)備較多

維修費(fèi)用相對(duì)較高儀器設(shè)備有的已陳舊、已損壞，有些因滿足不了教學(xué)需要或長(zhǎng)期使用達(dá)到了報(bào)廢期，但不及時(shí)進(jìn)行報(bào)廢，盲目采購(gòu)利用率不高的儀器設(shè)備等常年擱置。儀器設(shè)備在使用期間會(huì)發(fā)生多次維修。由于院校的設(shè)備管理人員并非專業(yè)維修保養(yǎng)人員，他們只具備看管職能，維修時(shí)只能求助廠商，費(fèi)用都由廠家說(shuō)了算，維修費(fèi)用相對(duì)較高。

（三）管理不嚴(yán)，責(zé)任不明

高職院校對(duì)資產(chǎn)管理人員的職責(zé)規(guī)定不夠明確,沒(méi)有規(guī)范的考核標(biāo)準(zhǔn),從而出現(xiàn)管多管少一個(gè)樣、管好管壞一個(gè)樣的結(jié)果,導(dǎo)致盤(pán)失處理存在相當(dāng)?shù)碾y度。有些院校受到人員編制以及資金成本等方面的制約，沒(méi)有完善的激勵(lì)機(jī)制，高職院校儀器設(shè)備管理人員和實(shí)訓(xùn)室管理人員受重視度低，待遇偏低，導(dǎo)致部分人員工作缺乏積極性，管理職責(zé)缺失，人員流動(dòng)性大、不穩(wěn)定。兼職設(shè)備管理員除完成本職工作外，還要兼職管理部門(mén)儀器設(shè)備，工作量大，缺乏責(zé)任心，對(duì)儀器設(shè)備的胡亂使用導(dǎo)致儀器設(shè)備的貶值，甚至過(guò)早報(bào)廢。

二、優(yōu)化高職院校儀器管理的措施

針對(duì)上述問(wèn)題，結(jié)合高職院校儀器分析實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備較多，儀器設(shè)備的精度較高、價(jià)值不菲的實(shí)際情況，對(duì)醫(yī)藥高職院校實(shí)驗(yàn)室的管理提出以下優(yōu)化措施。

第一，加強(qiáng)設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)化程度首先，科學(xué)分類、精心管理。對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行科學(xué)的分類和管理，將其分為普通儀器、貴重儀器、高精密儀器等。建立各種儀器檔案、儀器使用記錄、儀器維修保養(yǎng)記錄等。做到賬物相符，保證教學(xué)和科研工作的順利進(jìn)行。其次，實(shí)驗(yàn)室管理責(zé)任到人。為了提升教師工作的積極性，必須建立責(zé)任到人的實(shí)驗(yàn)室管理制度，尤其是精密貴重儀器，要明確崗位職責(zé)，專管公用，保證完好率，提高使用率。

第二，實(shí)驗(yàn)室管理要做到“三好”、“四會(huì)”為保證儀器設(shè)備的良好性能并充分地使用，管理中要安排固定的操作、管理、維修人員。日常管理中要做到“三好”，即用好、管好、修好；“四會(huì)”，即會(huì)使用、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)檢查、會(huì)排除小故障。

第三，學(xué)生和教師互動(dòng)的管理學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室管理。實(shí)驗(yàn)教師承擔(dān)理論教學(xué)、實(shí)踐、競(jìng)賽任務(wù)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師可從課堂上、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)并選出責(zé)任心強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，協(xié)同管理實(shí)驗(yàn)室，一般選出2人，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室主任和分管實(shí)驗(yàn)室的副院長(zhǎng)審核，并進(jìn)行登記。選出的學(xué)生既是實(shí)驗(yàn)室的管理者，又是學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的領(lǐng)頭羊，每個(gè)實(shí)驗(yàn)窒指導(dǎo)教師就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)室房間的管理教師。教師和學(xué)生既是管理實(shí)驗(yàn)室的合作者，又是科研項(xiàng)目的搭檔。

第四，儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中采用5S管理“5S”管理是指整理(Seiri，將“需要”與“不需要”區(qū)分開(kāi)，騰出空間，空間活用，塑造清爽的工作場(chǎng)所)、整頓(Seiton，將要的東西分門(mén)別類放置，使工作場(chǎng)所一目了然，整整齊齊，消除尋找物品的時(shí)間)、清掃(Seiso，除臟污，確保衛(wèi)生整潔，是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入無(wú)臟污、無(wú)垃圾狀態(tài))、清潔(Setketsu，堅(jiān)持鞏固前三項(xiàng)，維持上述的勞動(dòng)成果)、素養(yǎng)(Shit-Suk，嚴(yán)格按照制度做事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神)五個(gè)項(xiàng)目。

三、結(jié)語(yǔ)

儀器設(shè)備管理是醫(yī)藥高職院校實(shí)踐教學(xué)的重要保障工作，雖經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和積累，已形成完善的使用和管理機(jī)制，但仍有著許多可優(yōu)化的地方。本文從儀器分析實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題為視角，提出了一些看法和思考，以便在今后醫(yī)藥高職院校在儀器分析實(shí)驗(yàn)室管理中取得更好的效果，為高職教育的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)走向科學(xué)化、規(guī)范化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為達(dá)到實(shí)現(xiàn)高職教育的整體目標(biāo)提供可靠的技術(shù)保障。

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作者:王穎 單位:連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校