導(dǎo)語：高校實(shí)驗(yàn)室管理方法研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高校實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究的主要基地，實(shí)驗(yàn)室管理水平的高低直接影響到高校的教學(xué)質(zhì)量及科研水平，因此，準(zhǔn)確認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室管理工作中存在的問題，并積極尋求應(yīng)對策略對提高學(xué)校的整體發(fā)展有著重要的意義。本文在總結(jié)當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室管理工作模式的基礎(chǔ)上，就目前高校實(shí)驗(yàn)室管理工作中存在的問題進(jìn)行了探討，并提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：高校；科研實(shí)驗(yàn)室；管理

高校實(shí)驗(yàn)室是從事實(shí)驗(yàn)室教學(xué)或科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗(yàn)、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)或科研實(shí)體，體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)科研水平、展示學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。實(shí)驗(yàn)室管理是指行政職能部門管理者及實(shí)驗(yàn)室相關(guān)責(zé)任人，對實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)工作有計(jì)劃、有目的組織開展，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)及科研目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)室管理是高校管理中不可或缺的重要組成部分，是與教學(xué)、科研等其他部門相互關(guān)聯(lián)且并行的一個(gè)子系統(tǒng)。隨著國家對教育事業(yè)特別是高校發(fā)展的重視，高校實(shí)驗(yàn)室管理工作也在不斷的前行，但仍然存在著一些問題使得高校實(shí)驗(yàn)室無法發(fā)揮出其應(yīng)有的功能。因此，準(zhǔn)確認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室管理工作中存在的問題，并積極尋求應(yīng)對策略對提高學(xué)校的整體發(fā)展有著重要的意義。

1高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室管理中存在的問題

1.1實(shí)驗(yàn)人員配備薄弱。實(shí)驗(yàn)人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究等具體工作，并負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)及升級優(yōu)化，其素質(zhì)水平的高低是影響實(shí)驗(yàn)室教學(xué)科研質(zhì)量最關(guān)鍵的因素。但在之前的很長一段時(shí)間內(nèi)，高校對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，尤其是實(shí)驗(yàn)室人員建設(shè)并不重視，即便隨著高校建設(shè)腳步的進(jìn)一步深化，各高校都把建設(shè)高水平師資力量作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，而忽視了實(shí)驗(yàn)室人員的發(fā)展，將其定位為教學(xué)輔助人員，使得實(shí)驗(yàn)室人員在高校教師隊(duì)伍中越來越邊緣化，工作條件的改善、職稱的評定及工資待遇的提高遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及專職教師隊(duì)伍，不但極大地影響了實(shí)驗(yàn)室優(yōu)秀人才的引進(jìn)，甚至實(shí)驗(yàn)室原有的高水平人才的流失情況也日漸加劇。另外，部分實(shí)驗(yàn)儀器對使用操作及數(shù)據(jù)分析要求較高，但能夠熟練操作和掌握這些設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室人員卻極少，造成實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率不高，造成了資源的浪費(fèi)。1.2實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)得不到保障。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家對教育行業(yè)的投入逐漸加大，使得高校得到的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算也隨之有了相應(yīng)地增加。但隨著在校大學(xué)生數(shù)量的增加，多數(shù)高校將大量經(jīng)費(fèi)投入到教學(xué)樓、圖書館、體育館等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，對實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入僅占總經(jīng)費(fèi)的一小部分，一些高校對實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)的投入比例不但沒有增加反而相應(yīng)地在減少。使得高校實(shí)驗(yàn)室缺乏相對穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)支持，實(shí)驗(yàn)用房、儀器設(shè)備配置、管理方法的配套設(shè)施均顯得落后，甚至一些儀器設(shè)備的維護(hù)費(fèi)都難以得到保障。1.3實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度不健全。與發(fā)達(dá)國家相比，我國高校實(shí)驗(yàn)室管理工作開展較晚，實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)不完善。有些高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)立實(shí)驗(yàn)室工作委員會，相應(yīng)崗位責(zé)任制、儀器設(shè)備建設(shè)等管理工作，但大多數(shù)高校并未設(shè)立這樣的機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致責(zé)任難以落實(shí)，并且缺乏明確有效的實(shí)驗(yàn)室管理制度，或者管理制度與教學(xué)制度、科研制度欠缺銜接性，或已經(jīng)建立的管理制度未得到有效的執(zhí)行，這與高校實(shí)驗(yàn)室考核激勵(lì)的缺失具有著緊密的關(guān)聯(lián)。大部分高校在實(shí)驗(yàn)室管理體制上沒有成本核算的意識，實(shí)驗(yàn)人員沒有相應(yīng)的考核制度，缺乏激勵(lì)獎懲舉措，導(dǎo)致實(shí)干實(shí)驗(yàn)人員缺乏工作激情。

2提高高校實(shí)驗(yàn)室管理的對策

2.1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)。在高校實(shí)驗(yàn)室管理工作當(dāng)中，實(shí)驗(yàn)人員是實(shí)驗(yàn)室管理的主體，其所具有的業(yè)務(wù)水平、管理能力的大小及工作的態(tài)度對高校實(shí)驗(yàn)室管理工作產(chǎn)生著最直接的影響，因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員的師資隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的首要任務(wù)。目前，實(shí)驗(yàn)人員主要存在人員數(shù)量不足及專業(yè)水平不高兩大問題，為解決上述問題，可通過以下方法解決：①加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有人員的培訓(xùn)，建立健全的進(jìn)修機(jī)制，利用好高校自身平臺的優(yōu)勢，采用信息技術(shù)，建立多渠道的培訓(xùn)方式開展培訓(xùn)工作，提高實(shí)驗(yàn)人員的業(yè)務(wù)水平。隨著科技的發(fā)展，高校教育教學(xué)改革的深化，高校實(shí)驗(yàn)室規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新技術(shù)、新設(shè)備層出不窮，為更好的實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理，需要對實(shí)驗(yàn)人員分期分批組織進(jìn)修學(xué)習(xí)，開展實(shí)驗(yàn)技能比拼，促進(jìn)與校外實(shí)驗(yàn)室的交流，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，才能適應(yīng)高校實(shí)驗(yàn)室新的形勢發(fā)展需要。②鼓勵(lì)一部分專職教師積極參與到實(shí)驗(yàn)室的管理和科研工作中，壯大實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的開展，需要專職實(shí)驗(yàn)人員和高校其他教職工的共同參與。因此，需要高校制定相關(guān)政策，使得實(shí)驗(yàn)人員在人員職稱評定、業(yè)務(wù)水平拓展、工資福利待遇等各個(gè)方面與專職教師享有同等的待遇甚至在某些方面能夠向?qū)嶒?yàn)人員有所傾斜，切切實(shí)實(shí)讓實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在學(xué)校中的地位得到提高，從而吸引高學(xué)歷人才進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，讓一些學(xué)有所長的碩士生甚至博士生到高校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍中，也可調(diào)動其他專職教師參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理積極性。2.2保障實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)充裕。借鑒發(fā)達(dá)國家高校實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展需求，制定合理的經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案及建設(shè)預(yù)期成果，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，對于省級或國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，可由高校領(lǐng)導(dǎo)向上級主管部門反映，在國家政策允許范圍內(nèi)予以政策傾斜，以保障科研項(xiàng)目的正常進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，要采取多渠道溝通，建立高校實(shí)驗(yàn)室資源共享平臺，以校企合作或?yàn)槠髽I(yè)提供科研服務(wù)等方式與企業(yè)合作，一方面可獲得企業(yè)資金的支持，另一方面也可為企業(yè)提供其所需的技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)雙贏。2.3健全實(shí)驗(yàn)室管理體系。健全高校實(shí)驗(yàn)室管理體系，是推動高校實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化的重要前提。高?？山ｉT的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)，由實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)結(jié)合自身工作的需求，以長遠(yuǎn)的目光看問題，制定長期的實(shí)驗(yàn)室管理與發(fā)展目標(biāo)，從而為高校實(shí)驗(yàn)室管理制度的不斷完善提供依據(jù)與方向。在此前提下，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室管理制度的協(xié)調(diào)性，即實(shí)驗(yàn)室管理制度與學(xué)校其他部門的制度協(xié)調(diào)發(fā)展，從而制定出一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、相對完整的實(shí)驗(yàn)室管理體系。具體而言，高校實(shí)驗(yàn)室管理制度的建立健全可從以下幾個(gè)方面入手：①制定高校實(shí)驗(yàn)室人員相關(guān)崗位職責(zé)，明確所有參與的實(shí)驗(yàn)室管理人員的相關(guān)權(quán)利、責(zé)任義務(wù)等規(guī)定。確保參與人員嚴(yán)格按照相應(yīng)規(guī)章制度執(zhí)行，從而對實(shí)驗(yàn)室管理工作作出優(yōu)化。②建立高校實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)考核制度，不僅是人員考核制度，還包括管理考核制度。人員考核制度與實(shí)驗(yàn)室人員的薪金福利掛鉤，對實(shí)驗(yàn)室人員適當(dāng)采用獎懲制度以督促制度的順利運(yùn)行；實(shí)驗(yàn)室管理考核制度，主要通過對上一階段實(shí)驗(yàn)室管理工作的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)存在問題，能夠?yàn)橄乱浑A段的管理工作提供指導(dǎo)意義。在考核制度中還需制定合理的考核評價(jià)指標(biāo)，通過考核測評，可以充分地調(diào)動實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的工作積極性。③制定完善的安全管理制度。包括《設(shè)備領(lǐng)用記錄制度》、《高校實(shí)驗(yàn)室安全制度規(guī)則》、《設(shè)備損壞賠償制度》、《損耗品管理?xiàng)l列》等。這些制度在制定完成之后，張貼在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，甚至可將各項(xiàng)規(guī)章制度印發(fā)成冊，配發(fā)給實(shí)驗(yàn)室工作人員，從而確保實(shí)驗(yàn)室管理的制度化、規(guī)范化。④建立學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗(yàn)室的定期檢查和指導(dǎo)制度，檢查督促實(shí)驗(yàn)室各規(guī)章制度執(zhí)行及完成工作情況，促進(jìn)完善實(shí)驗(yàn)室管理制度的進(jìn)一步完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔國印.高校實(shí)驗(yàn)室管理的現(xiàn)狀思考和模式創(chuàng)新[J].價(jià)值工程，2018（5）：96-97.

[2]李丁，曹沛，王萍，等.高校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系構(gòu)建的探索與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2014，33（3）：274-277.

[3]譚曉芳.高校實(shí)驗(yàn)室管理模式的現(xiàn)狀與創(chuàng)新[J].高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2015（2）：63-66.

[4]武麗娟，宋月，張戰(zhàn)鳳.高校科研型實(shí)驗(yàn)室管理存在的問題及對策[J].中國高?？萍迹?014（9）：26-27.

[5]陳憲明.論高校實(shí)驗(yàn)室管理的觀念創(chuàng)新[J].實(shí)驗(yàn)室技術(shù)與管理，2011，28（2）：21-23.

作者:周建麗 周進(jìn)洋 單位:1.南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)動物中心 2.中郵通建設(shè)咨詢有限公司