導(dǎo)語(yǔ)：幸福校園精細(xì)化管理論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1后勤精細(xì)化管理是構(gòu)建幸福校園的具體要求

精細(xì)化管理是一種理念，一種文化，它是社會(huì)分工精細(xì)化以及服務(wù)精細(xì)化對(duì)現(xiàn)代管理的必然要求．后勤精細(xì)化管理就是把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化；它是一種“用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)”的育人品德在學(xué)校后勤管理中的具體體現(xiàn)．其目的是，把平時(shí)看似簡(jiǎn)單、容易的事情用心、精心做好．這就要求每位后勤工作人員對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)崗位負(fù)責(zé)．在日常工作中，做任何一件事的每一個(gè)步驟都要精心、每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，使每一項(xiàng)工作都成為精品．精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)．因此，在目前條件下，推行后勤精細(xì)化管理，就是要把后勤的各項(xiàng)管理工作做細(xì)、做精、做實(shí)，以達(dá)到節(jié)約資源、提升學(xué)校品味、提高師生幸福感、推進(jìn)幸福校園建設(shè)的目的．

2實(shí)現(xiàn)后勤精細(xì)化管理必須完善組織架構(gòu)、規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)

在實(shí)行后勤工作精細(xì)化管理的過(guò)程中，組織架構(gòu)要清晰、有序，既要有宏觀的規(guī)章制度，又有要細(xì)化的工作手冊(cè)．制訂政策、制度要科學(xué)化、精細(xì)化、完整化，全校宏觀制度的制訂要與國(guó)家、政府層面的政策相一致，且要與全校各個(gè)部門(mén)的制度不沖突．如果各部門(mén)之間的規(guī)章制度不明確，甚至相互矛盾，就可能產(chǎn)生管理無(wú)序、扯皮、推諉、內(nèi)耗等現(xiàn)象，使領(lǐng)導(dǎo)頭痛、管理人員煩惱、員工抱怨、工作效率低下．要根除這些管理頑癥，一是組建適應(yīng)學(xué)校后勤發(fā)展的組織架構(gòu)；二是清晰界定各部門(mén)的職責(zé)；三是把各個(gè)部門(mén)的職責(zé)細(xì)分到各個(gè)崗位，并制定《崗位職責(zé)指導(dǎo)書(shū)》．制訂《崗位職責(zé)指導(dǎo)書(shū)》時(shí)切忌“千崗一面”、大同小異、泛泛而談，要結(jié)合后勤工作業(yè)務(wù)流程，專業(yè)、具體地描述崗位的工作權(quán)責(zé)，實(shí)實(shí)在在地指導(dǎo)不同崗位的員工履行職責(zé)、開(kāi)展工作．只有這樣，后勤工作人員才能在具體工作中處處為對(duì)方考慮，才能提升師生對(duì)后勤工作的滿意度，進(jìn)而提高幸福感，推進(jìn)幸福校園建設(shè)．

3實(shí)現(xiàn)后勤精細(xì)化管理的重點(diǎn)在規(guī)范過(guò)程管理

要在對(duì)后勤工作調(diào)研的基礎(chǔ)上，量身定做精細(xì)化管理方案，包括精細(xì)化管理調(diào)研、精細(xì)化管理策略、規(guī)劃設(shè)計(jì)、精細(xì)化職能管理、精細(xì)化管理實(shí)踐，制訂的方案要切實(shí)可行．精細(xì)化管理實(shí)施過(guò)程中要落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化．后勤管理部門(mén)要按照“事事搞標(biāo)準(zhǔn)，處處嚴(yán)要求，工作無(wú)差錯(cuò)，小事不放過(guò)”的精細(xì)化管理要求使管理人員盡職、盡責(zé)，工作日清日結(jié)，要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行反復(fù)檢查并歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、處理．后勤管理人員要抓落實(shí)、抓執(zhí)行，提高后勤部門(mén)的服務(wù)質(zhì)量和工作效率，降低成本，全面實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)精細(xì)化、工作任務(wù)定量化、工作責(zé)任明確化、工作過(guò)程流程化、工作制度標(biāo)準(zhǔn)化、工作運(yùn)行經(jīng)濟(jì)化，即將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化、簡(jiǎn)單的事情流程化、流程化事情定量化、定量的事情信息化．規(guī)范過(guò)程管理，提高后勤工作人員的工作積極性，進(jìn)一步推進(jìn)幸福校園建設(shè)．

4以人為本實(shí)踐后勤精細(xì)化管理

（1）以人為本是精細(xì)化管理的重要內(nèi)容后勤部門(mén)在幸福校園建設(shè)中，要為師生提供高質(zhì)量、低成本的優(yōu)質(zhì)服務(wù)；要充分尊重員工，認(rèn)識(shí)到員工是最寶貴的財(cái)富；盡力為員工提供好的工作條件，創(chuàng)造彼此尊重、滿足員工進(jìn)取愿望的和諧氛圍，讓每一件事的執(zhí)行過(guò)程成為職工業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的體驗(yàn)過(guò)程，調(diào)動(dòng)員工的積極性，提升其幸福指數(shù)．（2）要有科學(xué)有效的培訓(xùn)教育體系首先是理念和制度的滲透．技術(shù)可以培訓(xùn)，而工作態(tài)度的改變則較難，所以要不間斷地對(duì)員工進(jìn)行思想教育，使員工積極主動(dòng)地理解并適應(yīng)學(xué)校的主流文化．其次是技能培訓(xùn)．要系統(tǒng)地、有規(guī)劃地進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，以提高員工的工作效率．在技能培訓(xùn)中，要將精細(xì)化管理制定的工作流程、內(nèi)容和方法耐心細(xì)致地傳達(dá)給每一位員工，培養(yǎng)員工嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，提高其工作執(zhí)行力．（3）建立有效的激勵(lì)機(jī)制要有清晰、明確的激勵(lì)機(jī)制，要讓每位員工看到進(jìn)步和希望，達(dá)到目標(biāo)即給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)；達(dá)不到目標(biāo)則給予相應(yīng)處罰，從而不斷地調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，使其體驗(yàn)完成工作并受到表?yè)P(yáng)的幸福和快樂(lè)，進(jìn)而讓他們把這種幸福和快樂(lè)帶到工作中并影響與其有工作接觸的其他人員．精細(xì)化管理就是要將服務(wù)工作做得更實(shí)在、更全面、更理想；增強(qiáng)務(wù)實(shí)性，避免虛浮作風(fēng)；提高精細(xì)性，減少工作失誤．后勤工作人員必須扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒地做好精細(xì)化管理工作．干部要身體力行，帶動(dòng)員工參與到“精細(xì)化管理”的過(guò)程中．后勤部門(mén)要通過(guò)細(xì)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)崗位制度建設(shè)，不斷完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，提高管理與服務(wù)水平，使后勤服務(wù)工作處處以人為本，更加細(xì)致完善，并探索出一條適應(yīng)時(shí)代需要、與時(shí)俱進(jìn)，能夠?yàn)樾腋Ｐ@建設(shè)、教育教學(xué)改革與學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力后勤保障的創(chuàng)新之路.

作者：杜建書(shū)劉樹(shù)生趙巨堯單位：石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織部物業(yè)綜合處