導(dǎo)語(yǔ)：高校學(xué)生黨員過(guò)程管理創(chuàng)新研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：目前，我國(guó)高校在學(xué)生黨員過(guò)程管理中存在以下問(wèn)題：學(xué)生黨支部重視不夠，學(xué)生黨員思想松懈，教育管理措施不力，監(jiān)督學(xué)生黨員不到位，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，平頂山學(xué)院進(jìn)行了一些有益的探索，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，有效解決了高校學(xué)生黨員過(guò)程管理存在的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生黨員；過(guò)程管理；平頂山學(xué)院

目前，我國(guó)8900多萬(wàn)黨員中，高校學(xué)生黨員數(shù)量所占比重越來(lái)越大，逐漸成為我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)強(qiáng)基石。因此，保證高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要。長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)诟咝W(xué)生黨員發(fā)展中不同程度的存在重發(fā)展輕過(guò)程管理的問(wèn)題，黨的報(bào)告中提出：“黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用?！苯鼛啄陙?lái)，平頂山學(xué)院就是這么做的，在學(xué)生黨員的過(guò)程管理中立足學(xué)生黨支部，采取多種有效措施，充分使學(xué)生黨員得到很好的教育和管理，全程監(jiān)督學(xué)生黨員的言行，讓學(xué)生黨員的政治思想素質(zhì)不斷得到增強(qiáng)，切實(shí)發(fā)揮了先鋒模范作用。

一、高校學(xué)生黨員過(guò)程管理存在的問(wèn)題

目前，我國(guó)高校學(xué)生黨員過(guò)程管理中不同程度的存在以下幾個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題也是過(guò)去平頂山學(xué)院在學(xué)生黨員管理過(guò)程中不同程度存在的。（一）學(xué)生黨支部重視不夠。目前，高校學(xué)生黨支部對(duì)學(xué)生黨員的過(guò)程管理重視不夠問(wèn)題比較突出，主要精力放在了發(fā)展環(huán)節(jié)上，輕視發(fā)展之后的教育培養(yǎng)。重視不夠的原因，有主觀因素，更多的是客觀因素。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校輔導(dǎo)員與學(xué)生的師生比越來(lái)越大，據(jù)筆者了解，很多高校都超過(guò)教育部規(guī)定的不能超過(guò)1：200的比例。在這種情況下，輔導(dǎo)員的日常管理工作就十分繁重，再加上自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)、職稱評(píng)審等等，更是沒(méi)有太多精力放在學(xué)生黨員的過(guò)程管理上。（二）學(xué)生黨員思想松懈。學(xué)生黨員在發(fā)展之前，一般在各個(gè)方面都表現(xiàn)積極，思想素質(zhì)很高，而一旦發(fā)展成為黨員之后，思想就松懈下來(lái)，在各方面對(duì)自身的要求也不夠嚴(yán)格了，參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)也不夠積極了，日常學(xué)習(xí)生活中的行為也不夠注意了?？傊?，給人感覺(jué)與發(fā)展之前像換了一個(gè)人似的。甚至于“一些大學(xué)生在加入黨組織以后思想道德開(kāi)始大幅度的滑坡，學(xué)習(xí)成績(jī)跟著下滑等問(wèn)題?！盵1]這種現(xiàn)象應(yīng)該說(shuō)還是比較普遍的，（三）教育管理措施不力。高校學(xué)生黨員的教育管理，一般在發(fā)展之前會(huì)有團(tuán)課培訓(xùn)和入黨積極分子培訓(xùn)，培訓(xùn)完要考試并拿到合格證，考試不過(guò)關(guān)還要補(bǔ)考，應(yīng)該說(shuō)管理還是比較嚴(yán)格的。但在發(fā)展之后基本上處于放羊狀態(tài)，最多會(huì)在關(guān)鍵節(jié)日，比如清明節(jié)、五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等等節(jié)點(diǎn)舉辦一些臨時(shí)性活動(dòng)算是教育了。當(dāng)然，在這些重大節(jié)日舉辦活動(dòng)是必須的，也是有效的，但是如果把這當(dāng)做全部就略顯不夠了。（四）監(jiān)督學(xué)生黨員不到位。學(xué)生黨員的日常言行缺乏監(jiān)管是一個(gè)大問(wèn)題，我們做學(xué)生管理的輔導(dǎo)員，常常會(huì)聽(tīng)到有普通學(xué)生反映，某某學(xué)生黨員說(shuō)話做事還不如普通學(xué)生，“不能正確處理‘學(xué)生’和‘黨員’的角色關(guān)系?！盵2]類似的言論每年都會(huì)不絕于耳。根本原因在于我們的監(jiān)督不到位，“監(jiān)督機(jī)制的制定能夠監(jiān)管學(xué)生黨員的行為，進(jìn)而提升學(xué)生黨員管理效能?！盵3]監(jiān)督體系不健全，沒(méi)有一個(gè)可操作性強(qiáng)的措施來(lái)落實(shí)監(jiān)管。致使我們的學(xué)生黨員不能夠隨時(shí)隨地高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，把自己和普通學(xué)生等同起來(lái)。（五）先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。黨員是要發(fā)揮先鋒模范作用的。但由于以上所列種種原因，制約了學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，雖然在日常的學(xué)習(xí)、生活、工作中也能體現(xiàn)一些，但是不夠明顯。甚至于有的學(xué)生黨員還存在掛科、曠課等現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)就會(huì)給普通學(xué)生造成不好的影響，更談不上發(fā)揮先鋒模范了。針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題，近幾年來(lái)，平頂山學(xué)院采取了一系列創(chuàng)新舉措，起到了不錯(cuò)的效果，現(xiàn)下文分論之。

二、高校學(xué)生黨員過(guò)程管理創(chuàng)新實(shí)踐研究———以平頂山學(xué)院為例

該校的主要做法有以下幾個(gè)方面：（一）建立校級(jí)四級(jí)教育培訓(xùn)機(jī)制。針對(duì)學(xué)生黨員教育培訓(xùn)不足的問(wèn)題，該校在原來(lái)團(tuán)課及入黨積極分子兩級(jí)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增加了預(yù)備黨員培訓(xùn)班和正式黨員培訓(xùn)班，變兩級(jí)教育培訓(xùn)為四級(jí)教育培訓(xùn)，加大了培訓(xùn)量，增加了培訓(xùn)的課程。為了滿足培訓(xùn)要求，該校組織部成立黨員培訓(xùn)學(xué)校，面向全校教師聘任主講教師，發(fā)放聘書(shū)。主講教師的選聘要求很嚴(yán)格，不但要思想政治素質(zhì)強(qiáng)，理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也要豐富，一般要求是學(xué)校黨員干部，比如部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，二級(jí)院系的黨總支書(shū)記、副書(shū)記，還有一部分馬克思主義學(xué)院的教師。每年按照年初的教育培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行培訓(xùn)，已經(jīng)形成了良好的教育培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。（二）配足配強(qiáng)學(xué)生黨支部機(jī)構(gòu)及成員。針對(duì)學(xué)生黨支部委員嚴(yán)重不足的問(wèn)題，該校近幾年加大了輔導(dǎo)員引進(jìn)力度，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷增強(qiáng)。實(shí)行雙導(dǎo)師制度，擴(kuò)大全體教師參與學(xué)生黨員的培養(yǎng)過(guò)程。要求專職教師黨員參與學(xué)生黨員的教育管理。增設(shè)學(xué)生黨支部和黨小組數(shù)量。每年暑假、寒假及雙休日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨支部書(shū)記及支部委員的教育培訓(xùn)力度，不斷增強(qiáng)其自身思想政治素質(zhì)及教育管理學(xué)生黨員的本領(lǐng)。（三）創(chuàng)建學(xué)生黨員督察隊(duì)。為發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，該校采取讓學(xué)生黨員參與學(xué)生管理工作的全過(guò)程，創(chuàng)建了學(xué)生黨員督察隊(duì)。主要工作職責(zé)是對(duì)學(xué)生日常的上課、曠課、遲到進(jìn)行常規(guī)檢查，對(duì)學(xué)生在校園的不文明行為進(jìn)行監(jiān)管，對(duì)學(xué)生干部的日常工作進(jìn)行督察，對(duì)學(xué)生黨員在發(fā)展、教育、管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)督等等。這支隊(duì)伍的成員既有學(xué)生正式黨員，還有預(yù)備黨員和入黨積極分子，通過(guò)督察隊(duì)的工作，發(fā)揮了學(xué)生黨員的先鋒模范作用，考察了預(yù)備黨員和入黨積極分子，同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)。（四）成立學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)圖書(shū)館。為了彌補(bǔ)集中教育培訓(xùn)的不足，該校要求各院系根據(jù)自身實(shí)際，成立了學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)圖書(shū)館。圖書(shū)館分線上與線下，線上由各院系學(xué)生黨支部提供書(shū)目，建議學(xué)生黨員閱讀。線下圖書(shū)館的規(guī)模視本院系黨員數(shù)量而定，圖書(shū)數(shù)量各院系自己配備，圖書(shū)類別一般都是集中在研究中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、近現(xiàn)代革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化方面的研究論著，還有集中反映黨的路線、方針、政策的不同歷史時(shí)期的重要會(huì)議精神解讀材料。尤其是十八大以后的系列重要講話精神讀本，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究教材等等。通過(guò)這種特定的圖書(shū)館，激發(fā)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的政治理論的興趣，增強(qiáng)他們的政治理論素養(yǎng)。（五）加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院學(xué)生黨員日常教育學(xué)習(xí)與特色活動(dòng)相結(jié)合。在當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨的大背景下，該校黨委已經(jīng)把二級(jí)院系的黨建活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化，每個(gè)月都要開(kāi)展并上報(bào)黨日活動(dòng)開(kāi)展情況。各二級(jí)院系也都結(jié)合本院系實(shí)際，制定了符合本院系特色的黨日活動(dòng)。學(xué)生黨員在這樣常態(tài)化的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，自己的黨員意識(shí)，政治理論素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用的主動(dòng)性、積極性得到明顯提高。如政法學(xué)院結(jié)合本院系學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)模擬法庭、法律大講堂等特色活動(dòng)，讓學(xué)生黨員參與其中，使他們?cè)谡紊鲜艿浇逃I(yè)上得到提升。另外如旅游與規(guī)劃學(xué)院的導(dǎo)游大賽，文學(xué)院的戲劇影視大舞臺(tái)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大外節(jié)、計(jì)算機(jī)學(xué)院（軟件學(xué)院）的互聯(lián)網(wǎng)+大賽等等。這些二級(jí)學(xué)院的創(chuàng)新舉措，為該校學(xué)生黨員的過(guò)程管理增加了許多亮點(diǎn)，也收到了應(yīng)有的效果。（六）構(gòu)建模塊化黨員服務(wù)體系。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新基層黨建工作，要以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。報(bào)告再次提高要服務(wù)群眾的職責(zé)。近幾年來(lái)。該校各院系學(xué)生黨支部以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才”為中心，逐步形成了“校內(nèi)服務(wù)”和“校外服務(wù)”兩大模塊黨員服務(wù)體系，在服務(wù)類型、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)對(duì)象等方面都有了新的嘗試和創(chuàng)新。不但充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的積極性，為廣大學(xué)生提供了切實(shí)有效的服務(wù)，同時(shí)也使學(xué)生黨員自身的各項(xiàng)能力得到了進(jìn)一步的鍛煉。具體做法和效果總結(jié)如下：1.校內(nèi)服務(wù)模塊。（1）學(xué)生黨員進(jìn)宿舍。為發(fā)揮學(xué)生黨員在營(yíng)造優(yōu)秀公寓文化、加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)和加強(qiáng)安全管理等各方面的模范帶頭作用，該校實(shí)施了學(xué)生黨團(tuán)組織進(jìn)公寓工作制度，根據(jù)我院學(xué)生宿舍分布情況，每名學(xué)生黨員都分配了相對(duì)固定的學(xué)生宿舍，定期到所聯(lián)系的學(xué)生宿舍了解情況、開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，并做好書(shū)面記錄，定期向所在樓寓組長(zhǎng)反饋。學(xué)期末，樓寓組長(zhǎng)要向所在院系學(xué)生黨支部提交一份不少于2000字的學(xué)生宿舍狀況調(diào)查報(bào)告，反映學(xué)生宿舍中存在的問(wèn)題，并提出解決方案。學(xué)生黨支部將根據(jù)反饋的情況指導(dǎo)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。學(xué)生黨員這支隊(duì)伍對(duì)該校的宿舍管理工作發(fā)揮了很大的作用，確保了宿管工作的順利開(kāi)展，增進(jìn)了師生的交流，提高了學(xué)生思想覺(jué)悟，豐富了學(xué)生生活。（2）學(xué)生黨員進(jìn)校園。為了培養(yǎng)學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感和為人民服務(wù)的精神品質(zhì)，該校各院系成立了學(xué)生黨員志愿服務(wù)隊(duì)。成立初期，主要是在校內(nèi)自發(fā)組織一些志愿服務(wù)活動(dòng)，比如校內(nèi)撿垃圾、校運(yùn)會(huì)上為運(yùn)動(dòng)員提供服務(wù)等。這支黨員志愿服務(wù)隊(duì)還經(jīng)常會(huì)被派去執(zhí)行較為“艱巨”的任務(wù)，比如打掃新蓋的宿舍樓、教學(xué)樓，校門口撿石頭等又臟又累、普通學(xué)生不好調(diào)動(dòng)的工作，這些黨員都毫無(wú)怨言出色地完成了任務(wù)，在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出不怕吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的黨員本色。如2012年，該校計(jì)算機(jī)學(xué)院（軟件學(xué)院）團(tuán)總支成立了電腦義務(wù)維修志愿服務(wù)小分隊(duì)，為全校師生長(zhǎng)期、免費(fèi)提供電腦咨詢與維修服務(wù)，但是急缺技術(shù)好并愿意參加志愿服務(wù)的學(xué)生?？紤]到學(xué)生黨員大多都是各班成績(jī)優(yōu)異、專業(yè)水平不錯(cuò)的突出學(xué)生，因此學(xué)生黨員志愿服務(wù)隊(duì)目前已經(jīng)成為電腦義務(wù)維修志愿服務(wù)的主要力量，使該院的學(xué)生黨員可以利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，面向全校學(xué)生提供服務(wù)。（3）學(xué)生黨員進(jìn)社團(tuán)。該校各院系社團(tuán)組織比較多，許多社團(tuán)的發(fā)展與管理需要進(jìn)一步規(guī)范，讓部分學(xué)生黨員走進(jìn)社團(tuán)幫助他們是該校的一個(gè)創(chuàng)新舉措。如該校計(jì)算機(jī)學(xué)院（軟件學(xué)院）“軟件學(xué)習(xí)交流社團(tuán)”成立于2008年，宗旨是“立足專業(yè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供相互交流和提高專業(yè)實(shí)踐能力的平臺(tái)”。針對(duì)低年級(jí)社員反映的編程基礎(chǔ)課程《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)吃力的情況，該社團(tuán)于2011年成立了一個(gè)“C語(yǔ)言幫扶學(xué)習(xí)小組”，從學(xué)生黨支部中抽選C語(yǔ)言成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生黨員進(jìn)入社團(tuán)，利用晚上沒(méi)課的時(shí)間，在實(shí)驗(yàn)室或軟件實(shí)訓(xùn)中心，對(duì)低年級(jí)社員進(jìn)行學(xué)習(xí)幫扶。每周至少一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，一名學(xué)生黨員幫扶1-3名社員，全部都是義務(wù)幫扶。這項(xiàng)工作開(kāi)展幾年來(lái)，受到了軟件學(xué)習(xí)交流社團(tuán)成員的廣泛認(rèn)可。學(xué)生黨員在進(jìn)行學(xué)習(xí)幫扶的同時(shí)，也進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的專業(yè)實(shí)踐能力。（4）學(xué)生黨員進(jìn)班級(jí)。學(xué)生黨員的黨員意識(shí)和服務(wù)意識(shí)應(yīng)該從身邊人、身邊事開(kāi)始培養(yǎng)，首先讓學(xué)生黨員的同班同學(xué)感受到黨員的先鋒模范作用。近幾年，該校倡導(dǎo)各院系學(xué)生黨支部實(shí)行“黨員模擬提案制”，要求每一位學(xué)生黨員深入了解本班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活、工作各個(gè)方面出現(xiàn)的突出問(wèn)題和困難，并深刻思考原因和可行性建議，寫出書(shū)面提案，在黨員民主生活會(huì)上討論提案，會(huì)后將有效提案提交到學(xué)生黨支部，由學(xué)生黨支部研究解決，對(duì)一些解決不了的問(wèn)題向上級(jí)黨組織匯報(bào)，請(qǐng)求指導(dǎo)幫助，并解決問(wèn)題。這項(xiàng)制度不但能夠培養(yǎng)學(xué)生黨員時(shí)時(shí)刻刻心系群眾的服務(wù)意識(shí)，還可以將學(xué)生中出現(xiàn)的一些突出的疑難問(wèn)題直接反映給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，得到及時(shí)的解決和答復(fù)，讓普通同學(xué)切實(shí)感受到身邊黨員的作用。2.校外服務(wù)模塊。（1）學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)。目前，該校各院系的學(xué)生黨員志愿服務(wù)隊(duì)不僅在校內(nèi)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，在學(xué)生黨支部的帶領(lǐng)下也開(kāi)始走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展一些校外服務(wù)活動(dòng)。比如定期到臨近社區(qū)的福利院、養(yǎng)老院慰問(wèn)照顧孤寡老人，建立了長(zhǎng)期的幫扶活動(dòng)。如該校學(xué)生黨員志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了社區(qū)小學(xué)，開(kāi)展了“教小學(xué)生講雷鋒，教小學(xué)生做雷鋒”活動(dòng)，通過(guò)PPT對(duì)小學(xué)生們宣講雷鋒同志的先進(jìn)故事，教小學(xué)生唱“學(xué)習(xí)雷鋒”歌曲，召開(kāi)班會(huì)發(fā)起“爭(zhēng)做小雷鋒”活動(dòng)。新的活動(dòng)形式，使學(xué)生黨員興趣盎然，不但鍛煉了他們的社會(huì)實(shí)踐能力，也收到了不錯(cuò)的社會(huì)反響。（2）學(xué)生黨員進(jìn)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。該校學(xué)生每年都會(huì)組織大量的學(xué)生赴校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與服務(wù)，該校要求各院系參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生黨員集合起來(lái)，成立一個(gè)臨時(shí)黨小組，負(fù)責(zé)對(duì)參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的管理和服務(wù)，這樣就保證了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，得到學(xué)生及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位的好評(píng)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，臨時(shí)黨小組的學(xué)生黨員還專門匯總了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間存在的各種問(wèn)題和建議，向所在院領(lǐng)導(dǎo)反映，為該院以后的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。（3）已畢業(yè)學(xué)生黨員在就業(yè)集中地開(kāi)展就業(yè)幫扶。該校為了加大學(xué)生就業(yè)幫扶工作，積極想辦法拓寬就業(yè)渠道，號(hào)召各院系已畢業(yè)學(xué)生黨員在就業(yè)集中地開(kāi)展就業(yè)幫扶。通過(guò)聯(lián)系分布在全國(guó)各地的已畢業(yè)學(xué)生黨員，希望他們能對(duì)畢業(yè)生提供一些就業(yè)幫扶，比如就業(yè)咨詢、就業(yè)推薦、聯(lián)系住宿等。這些學(xué)生黨員雖然已經(jīng)畢業(yè)，但非常愿意繼續(xù)發(fā)揮黨員的作用。該校借助于校友會(huì)把他們的聯(lián)系方式告訴那些有意向到其工作地的畢業(yè)生，畢業(yè)生可以向他們尋求力所能及的幫助。該項(xiàng)舉措顯著提高了該校學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。幾年來(lái)，該校各院系學(xué)生黨支部不斷探索實(shí)踐不同的服務(wù)形式，逐漸理清思路，以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，整合各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容，形成了比較全面的“模塊化”黨員服務(wù)體系，有效地加強(qiáng)了學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，在校內(nèi)、校外都樹(shù)立了學(xué)生黨員的良好形象，同時(shí)，為廣大群眾提供了切實(shí)有效的服務(wù)。

三、結(jié)束語(yǔ)

高校學(xué)生黨員過(guò)程管理的創(chuàng)新實(shí)踐，應(yīng)該說(shuō)全國(guó)各高校都會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況采取一些行之有效的措施。平頂山學(xué)院近幾年的探索與實(shí)踐，取得了良好的效果，值得我們借鑒。邁入新時(shí)代，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，更加需要大量有作為、有擔(dān)當(dāng)、有能力的青年一代，報(bào)告中指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！倍咝W(xué)生黨員作為青年學(xué)生中的佼佼者，更應(yīng)該肩負(fù)起這個(gè)歷史重任。高校也應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的過(guò)程管理，為我們黨和國(guó)家培養(yǎng)一批又一批合格的社會(huì)主義接班人。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳文雯，林仁強(qiáng)，韓福順.全面從嚴(yán)治黨視角下的高校學(xué)生黨員管理路徑探究[J].黑龍江教育（高教研究與評(píng)估），2016（12）：88.

[3]李偉.高校學(xué)生黨員管理機(jī)制構(gòu)建的方向性探索[J].黑龍江高教研究，2016（12）：159.

作者:張喜順 單位:平頂山學(xué)院