導(dǎo)語：中專體育教學(xué)與德育教育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1德育教育全面契合學(xué)生思想發(fā)展

伴隨市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進步，現(xiàn)代社會形成了豐富的道德以及價值取向。中專學(xué)生正處在心理不斷成長的時期，為形成世界觀以及價值觀的重要時刻。如果能夠在思想上保持積極向上的態(tài)度，形成強烈的求知欲望，對今后充滿信心，將對中專學(xué)生的持續(xù)健康發(fā)展極為有利。然而，由于他們的生活經(jīng)驗尚淺，心理素質(zhì)存在局限性，針對社會之中各色現(xiàn)象，分辨能力不足，因此當面對傳統(tǒng)道德同當前生活存在沖突之時，無法做出科學(xué)的選擇，并會被迷惑。中專生接觸信息的渠道豐富，例如網(wǎng)絡(luò)或是報紙、書籍等。其中負面內(nèi)容或是消極信息會激發(fā)他們的好奇心，并產(chǎn)生負面影響。教師進行的正面教育甚至無法與電視劇、小說相比。而一些教師則沒能全面的注重選擇良好的教育形式，進行德育教育僅僅停留在表面，無法對學(xué)生形成深刻的影響。另外，中專學(xué)生生性活潑好動，較易沖動，沒能形成良好的法規(guī)意識以及正確的是非觀念。而教師采取的管制方法力度有限。綜上所述不難看出，針對中專學(xué)生的發(fā)展特征，體育教師應(yīng)明確新時期，學(xué)生思想道德層面存在的問題，在專業(yè)教學(xué)中良好的滲透德育教育，方能契合學(xué)生思想發(fā)展狀況，真正打造出全面發(fā)展的綜合人才。

2德育教育為素質(zhì)教育的核心內(nèi)容

長久來講，由于深受應(yīng)試教育的作用影響，教師為了完成任務(wù)，僅注重講授體育知識并傳授技能。學(xué)生單純的進行模仿，對學(xué)習(xí)知識僅能知其然，而無法達到知其所以然的程度，導(dǎo)致學(xué)生不能提起學(xué)習(xí)興趣。同時，體育教學(xué)過程中更加重視智育教育，卻忽視了德育教育，呈現(xiàn)出一定的片面性。為此，有效的更新傳統(tǒng)德育教育方式，成為當前中專體育教育應(yīng)解決的首要問題。教師進行體育教學(xué)過程中，應(yīng)合理的融入德育教育，明確其在素質(zhì)教育中的重要地位，令學(xué)生受到潛移默化的熏陶。素質(zhì)教育明確，一切應(yīng)為學(xué)生著想，應(yīng)將傳統(tǒng)文化教育同德育教學(xué)有機統(tǒng)一，而非割裂開來。只有全面融合，方能促進學(xué)生實現(xiàn)德智體美的全面發(fā)展，形成健康的身心，過硬的心理素質(zhì)，最終實現(xiàn)德育教育、文化教育以及素質(zhì)教育的全面統(tǒng)一。

3中專體育教學(xué)中德育教育的有效滲透

3.1嚴于律己，滲透德育教育

中專學(xué)生年齡特征決定，其情感豐富，學(xué)習(xí)接受知識快速，因此實踐教學(xué)過程中，應(yīng)創(chuàng)新方式，契合學(xué)生特點，激發(fā)他們的積極性。滲透德育的過程中，應(yīng)避免采取刻板說教的方式，這樣會導(dǎo)致學(xué)生的逆反心理。應(yīng)凸顯生動性，促進理論同實踐的緊密結(jié)合，通過興趣教育，鼓勵鞭策，使學(xué)生產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)熱情。教師為進行德育教育的核心表率，其日常言行舉止會潛移默化的影響學(xué)生，成為他們爭相模仿的對象。因此，教師應(yīng)為學(xué)生樹立良好的榜樣，率先垂范，具備高尚的道德情操，用師德感染學(xué)生，形成上行下效的良好效果。例如，教師應(yīng)嚴于律己，嚴守社會公德，體現(xiàn)出正派的作風。課堂教學(xué)過程中應(yīng)表現(xiàn)出整潔的儀表，言行舉止得體、文明。再者，應(yīng)全心全意的服務(wù)學(xué)生，熱愛本職工作，不斷的鉆研業(yè)務(wù)，提升教學(xué)水平。對學(xué)生應(yīng)表現(xiàn)出深刻的關(guān)愛，幫助他們解決實際困難問題，堅定信念，勇于克服困難。對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，表現(xiàn)的不足，掌握技術(shù)動作要領(lǐng)偏差的現(xiàn)象，教師不應(yīng)一味的批評、說教，應(yīng)語氣平和、態(tài)度親切，給予耐心的糾正與引導(dǎo)，幫助學(xué)生真正的掌握體育運動的精髓，并形成良好的心態(tài)，提升道德水平。

3.2有效開展集體主義教育

體育教學(xué)之中，較多活動需要集體配合。例如籃球、排球等，需要團隊成員默契的配合，積極的競爭。該類活動為每一個群體成員提供了有效溝通以及協(xié)作的環(huán)境，利于使學(xué)生群體更加融洽的相處，通過比賽不斷的親和。雖然人員組織與構(gòu)成不盡相同，卻均以集體方式組織開展。各類體育活動均需要強調(diào)組織性與紀律性，僅僅憑借個人力量不可能完成。同時個人行為會對團隊的其他成員甚至整個集體產(chǎn)生影響。為此，實踐教學(xué)過程中，應(yīng)通過德育滲透使學(xué)生將集體利益放在首位，為了團隊爭光，為了集體榮譽不斷拼搏。在不同的團隊之中參加活動，不但需要發(fā)揮個人能量，還要兼顧同伴核心需求。應(yīng)同心協(xié)力，緊密配合，方能確保體育活動良好的舉行并最終取得勝利。因此，在組織體育訓(xùn)練、競技比賽等活動中，可有效的滲透集體主義教育，幫助學(xué)生樹立良好的團隊合作意識，使他們在走向社會后能更快的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，良好的融入其中，同他人更加友好的合作。

3.3積極實施愛國主義教育

愛國主義為德育教育的核心主體，在體育教學(xué)中滲透愛國主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生明確發(fā)展方向，擁有健康的身心，進而積極的投入到建設(shè)和諧社會的行列之中。為此，可首先使學(xué)生掌握我國體育發(fā)展史，使他們?yōu)槲覈w育健兒在各項運動中取得的驕人成績而驕傲自豪，進而形成民族自信心，構(gòu)成良好的道德品質(zhì)。體育鍛煉一些項目較為復(fù)雜，且重復(fù)不斷的練習(xí)尤為辛苦，需要學(xué)生形成吃苦耐勞、不畏艱險的道德品質(zhì)。因此，應(yīng)在體育教學(xué)中積極的進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生奮勇向前、堅韌不拔，向著目標不斷拼搏，最終獲取全面發(fā)展。

總之，德育教育為中專教育之中的一項重要內(nèi)容。為促進學(xué)生的健康、全面發(fā)展，體育教學(xué)中應(yīng)積極的滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生形成愛國主義、集體主義精神，具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)，強健的體魄，進而在走向社會后能夠快速的適應(yīng)環(huán)境，積極的為祖國的文明、和諧發(fā)展貢獻力量。

作者:宋家寧單位:哈爾濱輕工業(yè)學(xué)校