一、問題的提出:

擴(kuò)大后第一年生源勢(shì)頭旺盛，但以后就不盡人意，兩所大學(xué)因此僅辦了兩期不得不停辦，我校與上醫(yī)大的生源也逐漸縮減告急。是什么原因造成這種局面?是辦班方式不好?是培訓(xùn)效果不顯?還是培養(yǎng)任務(wù)已經(jīng)完成?我們帶著這些疑慮于1995年上半年又作了抽樣反饋調(diào)查。

二、方法與結(jié)果:

調(diào)查對(duì)象:1993年前結(jié)業(yè)的“高師班”學(xué)員。方式為書面問答(96人)及開座談會(huì)。結(jié)果:

(一)多數(shù)人認(rèn)為“高師班”是培養(yǎng)臨床學(xué)科帶頭人一種有效形式(87人，占90.6%);認(rèn)為可辦可不辦者，僅有8人，占8.3腸;認(rèn)為沒必要辦的，只有1人，占1.。%。

(二)“高師班”學(xué)員認(rèn)為參加學(xué)習(xí)的主要收獲是:更新了知識(shí)，提高了外語(yǔ)水平，學(xué)習(xí)了某些臨床科研及實(shí)驗(yàn)方法，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)自學(xué)能力，學(xué)習(xí)了撰寫論文方法，提高了診治疑難病癥的能力。認(rèn)為影響高年醫(yī)師參加高師班學(xué)習(xí)的主要因素為:

歷史系本科畢業(yè)論文的撰寫是實(shí)現(xiàn)本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，針對(duì)歷史專業(yè)領(lǐng)域的選題，綜合運(yùn)用四年所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行學(xué)術(shù)探討和研究的實(shí)踐過程。畢業(yè)論文工作具有思想性、創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)踐性、綜合性等特點(diǎn)，各教研室教師務(wù)必充分重視，精心指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。

一、畢業(yè)論文的組織與安排

畢業(yè)論文工作是歷史系人才培養(yǎng)體系的中心工作，通過學(xué)?？傮w監(jiān)控和系全程管理相結(jié)合的形式，并在學(xué)校其他職能部門及有關(guān)單位的協(xié)助與配合下，共同完成這一培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的工作。

（一）歷史系本科生畢業(yè)論文工作由系教學(xué)委員會(huì)和分管教學(xué)副主任負(fù)責(zé)，主要側(cè)重于宏觀指導(dǎo)，工作包括：制定畢業(yè)論文工作計(jì)劃；規(guī)范論文格式，統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；檢查評(píng)估各教研室畢業(yè)論文工作，考察進(jìn)度，抽查質(zhì)量；組織全系的畢業(yè)論文工作經(jīng)驗(yàn)交流；負(fù)責(zé)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文的匯編工作；主持學(xué)生選題及成績(jī)表的存檔工作等。

（二）在每年的9月份，設(shè)立歷史系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組、論文指導(dǎo)委員會(huì)和答辯委員會(huì)。教學(xué)系主任負(fù)責(zé)本系本科生畢業(yè)論文工作計(jì)劃的審定、時(shí)間安排、指導(dǎo)教師的配備、開題指導(dǎo)、中期檢查、成績(jī)考核和答辯等工作；論文工作結(jié)束后，對(duì)畢業(yè)論文的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，寫出書面總結(jié)報(bào)告并提交至教務(wù)處。在論文答辯工作結(jié)束后，系還應(yīng)向教務(wù)處推薦優(yōu)秀論文以匯編成多媒體光盤，推薦的篇數(shù)為1-2篇，基地班1-2篇。

（三）系辦公室教務(wù)員負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作的后勤保障，做好成績(jī)登記及存檔工作，組織學(xué)生登陸公共數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)提交開題報(bào)告和論文及認(rèn)定與記錄論文成績(jī)。

甲方：*省*水電開發(fā)公司

乙方：*工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院

信息化是目前我國(guó)的重要基礎(chǔ)建設(shè)。企業(yè)需要開拓市暢提高管理水平、提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率、減少事故災(zāi)害等，最需要的就是有效的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。尤其是在我國(guó)加入WTO，迎來經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的形勢(shì)下顯得更加迫切。當(dāng)前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經(jīng)過協(xié)商，就各種層次的人才培養(yǎng)工作達(dá)成如下協(xié)議：

甲乙雙方確認(rèn)，在今后的三年內(nèi)，合作培養(yǎng)甲方急需的如下幾個(gè)層次的人才：

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在職工程碩士、在職工學(xué)碩士

2、培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)操作人員

近年來，我縣創(chuàng)新干部培訓(xùn)方式，認(rèn)真實(shí)行“四到課堂”，提高了干部的綜合素質(zhì)，干部培訓(xùn)工作取得了可喜成績(jī)。

一、熱門專題到課堂，幫干部打牢理論根底

我們?cè)趽穸ǜ刹颗嘤?xùn)教學(xué)內(nèi)容上，緊緊抓住當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義——鄧小平理論這個(gè)重點(diǎn)，組織專門人員自編教材，舉辦熱門專題講座，先后給干部們講授了“鄧小平理論的體系和核心”、“第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)鄧小平理論的創(chuàng)造性實(shí)踐”、“復(fù)關(guān)入世給中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”、“科教興國(guó)與人才開發(fā)”、“按照‘三個(gè)代表’重要思想的要求抓好新時(shí)期的黨建工作”、“永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”、“扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”、“共產(chǎn)黨員要增強(qiáng)黨章意識(shí)”、“黨員干部要帶頭踐行社會(huì)主義榮辱觀”等40多個(gè)與理論武裝、領(lǐng)導(dǎo)工作和自身建設(shè)相關(guān)的熱門專題，使干部們深受教益。他們認(rèn)為培訓(xùn)的內(nèi)容豐富、在理、有趣、管用。

二、前沿知識(shí)到課堂，催干部追趕時(shí)代快車

我們?cè)诟刹颗嘤?xùn)教學(xué)內(nèi)容上注重加大經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理等前沿知識(shí)的比重。此外，我們實(shí)行智力引進(jìn)，聘請(qǐng)了40多位專家學(xué)者和資深領(lǐng)導(dǎo)給干部作學(xué)術(shù)講座和形勢(shì)報(bào)告。如請(qǐng)省委黨校教授講“當(dāng)代高新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)及我國(guó)的科教興國(guó)戰(zhàn)略”專題；請(qǐng)湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院教授講“亞洲金融風(fēng)波的起因及我國(guó)的防范對(duì)策”專題，等等。我們還請(qǐng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作“關(guān)于實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思考”、“迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的有效對(duì)策”的報(bào)告，等等。我們還通過組織干部開展知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)行網(wǎng)上查詢，播放電教錄像等形式，不斷擴(kuò)大干部培訓(xùn)教學(xué)的信息量，使干部主動(dòng)接受現(xiàn)代前沿知識(shí)，自覺融入社會(huì)進(jìn)步和科技創(chuàng)新的潮流，登上時(shí)展的快車。。

三、調(diào)研選題到課堂，促干部謀劃興縣大計(jì)

各縣（市、區(qū)）、各部門：

為了進(jìn)一步提高政府職能部門服務(wù)水平，經(jīng)市委領(lǐng)導(dǎo)同意，第二批職能部門業(yè)務(wù)科長(zhǎng)赴蘇州培訓(xùn)班將于5月中旬開始?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

了解蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)律、外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程、政府服務(wù)和優(yōu)化軟環(huán)境建設(shè)、行政審批服務(wù)程序、政策解讀與執(zhí)行情況、政府職能轉(zhuǎn)變、提高干部素質(zhì)等問題?？疾鞆埣腋凼?、蘇州工業(yè)園區(qū)、蘇州政務(wù)審批業(yè)務(wù)等。

二、培訓(xùn)方式

采取聽講座與參觀考察、研討交流相結(jié)合的方式聘請(qǐng)?zhí)K州政府部門具體工作人員進(jìn)行專題講解，實(shí)地考察政務(wù)公開部門服務(wù)情況，結(jié)業(yè)后上交研討論文。

在現(xiàn)代企業(yè)管理高級(jí)研討班結(jié)業(yè)典禮上的講話

公司和清華大學(xué)聯(lián)合舉辦的現(xiàn)代企業(yè)管理高級(jí)研修班，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在公司人事處、北京職工教育培訓(xùn)中心和清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的密切配合下，在工程總公司金龍飯店細(xì)致周到的服務(wù)下，圓滿地完成了各項(xiàng)研修內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我代表公司向研修班圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀！向榮獲結(jié)業(yè)證書的全體學(xué)員表示誠(chéng)摯的祝賀！

在短短的十一天時(shí)間里，安排了行業(yè)體制改革發(fā)展到現(xiàn)階段最急需的十二門課程，使大家得以目睹大師風(fēng)范，聆聽名師教誨，耳目一新，視野拓寬，理念上受到了沖擊，知識(shí)上得到了充實(shí)和更新。緊湊的課程安排，為我們這些來自行業(yè)系統(tǒng)的隊(duì)（處）級(jí)管理人員提供了一次現(xiàn)代企業(yè)管理最基礎(chǔ)的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，也是對(duì)行業(yè)系統(tǒng)干部隊(duì)伍紀(jì)律和作風(fēng)的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以最快的速度調(diào)整好心態(tài)，投入到緊張而又活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，坐得住，聽得進(jìn)，記得牢，切實(shí)做到了學(xué)有所獲，研有所得，同時(shí)每個(gè)學(xué)員都要嚴(yán)于律己，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守這次研修班制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，這些充分體現(xiàn)了我們的學(xué)員們有一種強(qiáng)烈的求知欲望，有一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一種刻苦的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員們聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真思考，交流經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)或工作論文。通過學(xué)習(xí)對(duì)照，總結(jié)自己以往工作上哪些是規(guī)范的，哪些是不規(guī)范、不科學(xué)的工作管理方法，認(rèn)真思考加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施，這必將對(duì)各位今后的工作產(chǎn)生積極和長(zhǎng)久的影響。在座的都是行業(yè)系統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干，常年累月工作在第一線，很辛苦，參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多，這次研修班客觀上給大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，大家在學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)交流，增進(jìn)了解，相互熟悉，成為了朋友。也希望大家以此為契機(jī)，在今后的工作中彼此間加強(qiáng)橫向聯(lián)系，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)合作共贏，形成我們煤炭地質(zhì)系統(tǒng)良好的人際環(huán)境，促進(jìn)事業(yè)共同進(jìn)步。

當(dāng)我們這次研修班結(jié)束的時(shí)候，我們收獲的是緊張付出而得到的快樂，也共同分享著十一天同窗苦讀帶來的喜悅和友誼?？偟膩碚f，經(jīng)過各方的共同努力，這次研修班使學(xué)員們學(xué)到了知識(shí)，拓寬了視野，增強(qiáng)了能力，增進(jìn)了友誼，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。

同志們，黨的十六大提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，并把這一條作為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和重要途徑。十六屆三中全會(huì)又提出了要建立終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的教育體系，這也是對(duì)抓好煤炭地質(zhì)系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)工作的新要求。大家務(wù)必要懂得這樣一個(gè)與自身利益戚戚相關(guān)的道理：在知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高自身素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值是時(shí)代的要求，自身素質(zhì)要通過自覺融入學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動(dòng)來磨練提高，而自身價(jià)值要通過愛崗敬業(yè)實(shí)現(xiàn)在自己的崗位上，實(shí)現(xiàn)在正在做的事情上，實(shí)現(xiàn)在自我加壓中，否則便會(huì)被時(shí)代無(wú)情地淘汰。因此，雖然本次研修班通過11天緊張的學(xué)習(xí)，今天圓滿結(jié)束了，但是大家加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、做好自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高的任務(wù)并沒有結(jié)束。希望大家能把在這次研修中所學(xué)的知識(shí)和掌握的技能，很好地應(yīng)用到今后的工作之中，為單位創(chuàng)造更多的效益；把好的學(xué)習(xí)作風(fēng)帶回到工作、生活中去，并充分發(fā)揮各自的影響力和感召力，在單位營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。讓我們趕快行動(dòng)起來，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，為行業(yè)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和事業(yè)的全面進(jìn)步做出新的更大的貢獻(xiàn)！

現(xiàn)代企業(yè)管理高級(jí)研討班結(jié)業(yè)典禮講話

2005年12月22日

和清華大學(xué)聯(lián)合舉辦的現(xiàn)代企業(yè)管理高級(jí)研修班，在總局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在總局人事處、北京職工教育培訓(xùn)中心和清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的密切配合下，在總公司飯店細(xì)致周到的服務(wù)下，圓滿地完成了各項(xiàng)研修內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我代表總局向研修班圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀！向榮獲結(jié)業(yè)證書的全體學(xué)員表示誠(chéng)摯的祝賀！

在短短的十一天時(shí)間里，安排了行業(yè)體制改革發(fā)展到現(xiàn)階段最急需的十二門課程，使大家得以目睹大師風(fēng)范，聆聽名師教誨，耳目一新，視野拓寬，理念上受到了沖擊，知識(shí)上得到了充實(shí)和更新。緊湊的課程安排，為我們這些管理人員提供了一次現(xiàn)代企業(yè)管理最基礎(chǔ)的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，也是對(duì)干部隊(duì)伍紀(jì)律和作風(fēng)的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以最快的速度調(diào)整好心態(tài)，投入到緊張而又活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，坐得住，聽得進(jìn)，記得牢，切實(shí)做到了學(xué)有所獲，研有所得，同時(shí)每個(gè)學(xué)員都要嚴(yán)于律己，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守這次研修班制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，這些充分體現(xiàn)了我們的學(xué)員們有一種強(qiáng)烈的求知欲望，有一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一種刻苦的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員們聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真思考，交流經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)或工作論文。通過學(xué)習(xí)對(duì)照，總結(jié)自己以往工作上哪些是規(guī)范的，哪些是不規(guī)范、不科學(xué)的工作管理方法，認(rèn)真思考加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施，這必將對(duì)各位今后的工作產(chǎn)生積極和長(zhǎng)久的影響。在座的都是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干，常年累月工作在第一線，很辛苦，參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多，這次研修班客觀上給大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，大家在學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)交流，增進(jìn)了解，相互熟悉，成為了朋友。也希望大家以此為契機(jī)，在今后的工作中彼此間加強(qiáng)橫向聯(lián)系，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)合作共贏，形成我們良好的人際環(huán)境，促進(jìn)事業(yè)共同進(jìn)步。

當(dāng)我們這次研修班結(jié)束的時(shí)候，我們收獲的是緊張付出而得到的快樂，也共同分享著十一天同窗苦讀帶來的喜悅和友誼?？偟膩碚f，經(jīng)過各方的共同努力，這次研修班使學(xué)員們學(xué)到了知識(shí)，拓寬了視野，增強(qiáng)了能力，增進(jìn)了友誼，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。

同志們，黨的十六大提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，并把這一條作為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和重要途徑。十六屆三中全會(huì)又提出了要建立終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的教育體系，這也是對(duì)抓好職工教育培訓(xùn)工作的新要求。大家務(wù)必要懂得這樣一個(gè)與自身利益戚戚相關(guān)的道理：在知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高自身素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值是時(shí)代的要求，自身素質(zhì)要通過自覺融入學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動(dòng)來磨練提高，而自身價(jià)值要通過愛崗敬業(yè)實(shí)現(xiàn)在自己的崗位上，實(shí)現(xiàn)在正在做的事情上，實(shí)現(xiàn)在自我加壓中，否則便會(huì)被時(shí)代無(wú)情地淘汰。因此，雖然本次研修班通過11天緊張的學(xué)習(xí)，今天圓滿結(jié)束了，但是大家加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、做好自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高的任務(wù)并沒有結(jié)束。希望大家能把在這次研修中所學(xué)的知識(shí)和掌握的技能，很好地應(yīng)用到今后的工作之中，為單位創(chuàng)造更多的效益；把好的學(xué)習(xí)作風(fēng)帶回到工作、生活中去，并充分發(fā)揮各自的影響力和感召力，在單位營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。

1學(xué)術(shù)期刊作者的個(gè)人信息

數(shù)據(jù)化年代的到來引發(fā)了學(xué)術(shù)期刊對(duì)用戶信息的搶奪。網(wǎng)絡(luò)在線投稿系統(tǒng)為期刊搜集作者個(gè)人信息供給了便當(dāng)，作者需先進(jìn)行個(gè)人信息注冊(cè)才能投稿。伴之而來的是第三方渠道組織知悉作者名字、手機(jī)、郵箱、交際賬號(hào)等個(gè)人信息。我們是否需求標(biāo)準(zhǔn)作者個(gè)人信息的搜集和運(yùn)用？如何標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)？本文從學(xué)術(shù)期刊的視角進(jìn)行一種“小問題、大視野”式的闡釋，以對(duì)個(gè)人信息維護(hù)供給私法上的主張。之所以挑選法學(xué)類CSSCI來歷期刊作為實(shí)證剖析樣本，考慮有四：①?gòu)?fù)合影響因子和綜合影響因子比較高；②出版較標(biāo)準(zhǔn)，修正學(xué)術(shù)水平較高；③其作為法學(xué)期刊的權(quán)威代表，法治認(rèn)識(shí)應(yīng)比普通期刊強(qiáng)，理論上對(duì)作者個(gè)人信息的搜集與揭露應(yīng)更“依法”；④研討法學(xué)問題適合回歸到法學(xué)實(shí)踐中去，究竟，“法學(xué)理論的實(shí)踐品格決定了法學(xué)理論與法令實(shí)踐難以舍棄”[1]。

2作者個(gè)人信息運(yùn)用的實(shí)證剖析

2.1搜集。法學(xué)類CSSCI來歷期刊共計(jì)23種，運(yùn)用網(wǎng)上投稿渠道的有22種，運(yùn)用電子郵件投稿的有1種。依據(jù)這些期刊搜集個(gè)人信息的特性，筆者將其分為五類，即根本信息、通訊信息、研討范疇、教育閱歷、工作單位信息，總計(jì)30項(xiàng)。根本信息包括名字、性別、民族、籍貫、地區(qū)、身份證號(hào)碼、出生日期、銀行賬號(hào)、個(gè)人簡(jiǎn)歷等9項(xiàng)；通訊信息包括辦公電話、手機(jī)號(hào)碼、郵箱、通訊地址、郵政編碼、交際賬號(hào)（如QQ、微信）等6項(xiàng)；研討范疇包括地點(diǎn)學(xué)科、地點(diǎn)范疇、研討方向、拿手范疇等4項(xiàng)，教育閱歷包括學(xué)歷、學(xué)位、結(jié)業(yè)院校、結(jié)業(yè)專業(yè)等4項(xiàng)；工作單位信息包括職務(wù)、職稱、工作性質(zhì)、單位稱號(hào)、單位種類、單位地址、地點(diǎn)部分或院系等7項(xiàng)。該23種期刊搜集個(gè)人信息項(xiàng)數(shù)見表1?？梢姡诳鸭瘋€(gè)人信息最高達(dá)16項(xiàng)，最少2項(xiàng)，相差14項(xiàng)。該23種期刊中，身份證號(hào)碼或銀行賬號(hào)悉數(shù)歸于可挑選供給項(xiàng)，其他28項(xiàng)信息中至少2項(xiàng)為某一期刊的必選項(xiàng)，搜集某一單項(xiàng)信息的期刊數(shù)見表2。由表2可知，“郵箱、名字、手機(jī)號(hào)碼、通訊地址”是搜集重點(diǎn)，該成果與《期刊編列格式》（GB/T3179-2009）第9.3條要求搜集的“名字+單位+通訊方法”的標(biāo)配顯著不同，雖搜集郵箱契合網(wǎng)絡(luò)年代的特征，可是手機(jī)號(hào)碼是否歸于學(xué)術(shù)期刊榜首時(shí)間有必要搜集的個(gè)人信息有待考量；緊隨其后的是“單位稱號(hào)、郵編、研討方向、性別、職稱”，對(duì)單位和職稱的搜集現(xiàn)狀實(shí)踐上契合了大部分學(xué)術(shù)期刊的搜集規(guī)則，“即使其水平一般，也可能因作者的名聲大，職務(wù)、職稱高，刊物出于裝點(diǎn)門面，審稿人因遭到強(qiáng)勢(shì)信息的暗示而不自覺地將其選中”[2]，一起“性別”搜集占了34.78%，該信息是否與文章宣布、文章質(zhì)量具有直接相關(guān)現(xiàn)在尚未有實(shí)踐數(shù)據(jù)支撐；“學(xué)位”搜集占了26.09%，“學(xué)歷”搜集占了21.74%，這兩項(xiàng)信息搜集的弱化好像可表現(xiàn)法學(xué)核心期刊的“相等權(quán)認(rèn)識(shí)”。而且，這些期刊搜集的作者信息都不包括身份證號(hào)、銀行卡號(hào)，好像又表明晰它們的“隱私權(quán)認(rèn)識(shí)”。2.2處理法學(xué)類CSSCI來歷期刊在搜集作者個(gè)人信息。傾向上雖不同，但處理作者個(gè)人信息有相似性。該23種期刊中，著錄3項(xiàng)信息的有3種，著錄4項(xiàng)信息的有9種，著錄5項(xiàng)信息的有6種，著錄7項(xiàng)信息的有1種，著錄8項(xiàng)信息的有3種，著錄9項(xiàng)信息的有1種。“作者名字+單位+部分或院系”是其著錄的標(biāo)配，在此基礎(chǔ)上添加的每一種著錄信息根本相同，側(cè)重作者的學(xué)歷和職稱，一起或獨(dú)自著錄該二項(xiàng)信息的期刊有20種，高達(dá)86.96%。該23種期刊在投稿階段搜集的個(gè)人信息和發(fā)稿階段著錄的信息并非一一對(duì)應(yīng)（表3）。從表3可知搜集項(xiàng)數(shù)和著錄項(xiàng)數(shù)相差最大的期刊是《法商研討》?！肚迦A法學(xué)》《法學(xué)談?wù)摗匪鸭椭浀捻?xiàng)數(shù)相同。有6種期刊著錄信息的項(xiàng)數(shù)多于搜集信息的項(xiàng)數(shù)，別離是《法學(xué)研討》《法令科學(xué)》《政法論壇》《政治與法令》《法學(xué)雜志》《東方法學(xué)》，而且這6種期刊搜集的個(gè)人信息都在4項(xiàng)及以下，恪守了期刊信息搜集的“最少準(zhǔn)則”。

3作者個(gè)人信息維護(hù)缺乏之判別：查詢與歸因

3.1問卷查詢。3.1.1問卷設(shè)計(jì)。本次查詢意圖是了解期刊作者對(duì)個(gè)人信息被搜集和著錄的情緒，查詢目標(biāo)為法學(xué)期刊的學(xué)生作者。問卷選項(xiàng)選用李克特五分量表，包括“十分贊同、比較贊同、不確定、不贊同、十分不贊同”，在計(jì)算上5個(gè)選項(xiàng)別離計(jì)分為“1、2、3、4、5”。3.1.2問卷發(fā)放。本次問卷查詢?cè)?018年6月進(jìn)行，1周內(nèi)完結(jié)。首要選用網(wǎng)絡(luò)查詢，不分院校，不分地域。共搜集問卷312份，有用問卷308份。其中本科生47人，占15.26%；碩士生189人，占61.36%；博士生72人，占23.38%。3.1.3問卷剖析。1）信度和效度經(jīng)過SPSS數(shù)據(jù)剖析，問卷信度系數(shù)值為0.656，大于0.6，闡明研討數(shù)據(jù)信度質(zhì)量能夠承受。問卷的效度系數(shù)值為0.708，大于0.6，闡明問卷調(diào)研有用度。2）比照剖析依據(jù)李克特量表測(cè)量，選用SPSS剖析后，問卷各標(biāo)題平均值見表4。該問卷描述性剖析成果表現(xiàn)了作者對(duì)期刊搜集和著錄行為的理性情緒。正如有學(xué)者以為，理性人重視信息主體對(duì)信息的自主支配、自主決斷和自己責(zé)任[3]。其表明晰作者信賴期刊搜集個(gè)人信息的意圖性合法、維護(hù)措施得當(dāng)且已盡奉告責(zé)任。一起，大都作者又不贊同揭露比如出生年月、性別、照片等信息，表現(xiàn)了作者與期刊的敵對(duì)。可是作者也只能因商場(chǎng)位置的不對(duì)等挑選妥協(xié)，進(jìn)而損失信息操控權(quán)。且上文實(shí)證剖析顯現(xiàn)法學(xué)類CSSCI來歷期刊對(duì)職稱和學(xué)歷著錄較為熱衷，一起或獨(dú)自著錄該二項(xiàng)信息的期刊有20種，高達(dá)86.96%，這與本問卷查詢顯現(xiàn)的作者“傾向不確定”學(xué)歷、職稱凹凸與論文質(zhì)量好壞有必然聯(lián)系的成果并不契合，可見作者對(duì)這二項(xiàng)信息的搜集帶有必定排斥心理，這無(wú)形中減損了作者信息被搜集時(shí)的“贊同自在”。3）相關(guān)性剖析針對(duì)作者的學(xué)籍狀況“本科、碩士還是博士”與其他問題進(jìn)行相關(guān)性剖析，發(fā)現(xiàn)其與“問題3”的相聯(lián)系數(shù)值為0.123，并呈現(xiàn)出0.05水平的顯著性，闡明二者存在正相關(guān)性，即作者學(xué)歷越高、專業(yè)性越強(qiáng)，越不贊同學(xué)術(shù)期刊處理去辨認(rèn)化的個(gè)人信息。實(shí)踐上，受法令維護(hù)的個(gè)人信息應(yīng)具身份的可辨認(rèn)性，依據(jù)我國(guó)《網(wǎng)絡(luò)安全法》第76條第3項(xiàng)規(guī)則，個(gè)人信息“包括自然人名字、出生日期、個(gè)人生物辨認(rèn)信息、地址、電話號(hào)碼等能夠獨(dú)自或與其他信息結(jié)合以辨認(rèn)個(gè)人的信息”，所以去辨認(rèn)化的個(gè)人信息嚴(yán)格意義上現(xiàn)已不再受法令維護(hù)。這種查詢成果的呈現(xiàn)，表現(xiàn)了作者沒有跟著學(xué)歷的添加而對(duì)學(xué)術(shù)期刊的個(gè)人信息處理方法愈加信賴。3.2作者個(gè)人信息維護(hù)缺乏的原因。3.2.1個(gè)人信息搜集泛化。從實(shí)證剖析看，有8種法學(xué)類CSSCI來歷期刊搜集項(xiàng)數(shù)小于或等于著錄項(xiàng)數(shù)，闡明學(xué)術(shù)期刊并不需求那么多作者信息。從問卷查詢成果看，大都作者傾向不贊同揭露如年紀(jì)、性別、照片等信息，由于這不只觸及隱私，而且與文章宣布無(wú)顯著相關(guān)；在職稱和學(xué)歷布景的情緒上，作者情緒傾向“不確定”。且筆者發(fā)現(xiàn)期刊呈現(xiàn)出對(duì)手機(jī)號(hào)碼、職稱、性別信息的偏好，可是，作者信息的真實(shí)價(jià)值是便于修正、讀者與作者進(jìn)行溝通[2]。3.2.2與《網(wǎng)絡(luò)安全法》明示準(zhǔn)則有差距。《網(wǎng)絡(luò)安全法》第41條要求信息管理者“明示搜集、運(yùn)用信息的意圖、方法和規(guī)?！保m然查詢成果呈現(xiàn)出作者對(duì)期刊能維護(hù)其個(gè)人信息的信賴，可是作者“傾向不確定”是否贊同期刊處理現(xiàn)已匿名化或者去標(biāo)識(shí)化的個(gè)人信息又表現(xiàn)這種信賴的不徹底。作者“傾向贊同”期刊“已明晰奉告搜集、處理、使用個(gè)人信息的意圖和規(guī)?！保瑢?shí)踐上僅有《今世法學(xué)》《法制與社會(huì)發(fā)展》在其投稿官網(wǎng)上供給了隱私維護(hù)方針，其他期刊都未實(shí)行奉告責(zé)任。且該隱私維護(hù)方針沒有明晰搜集個(gè)人信息的意圖、規(guī)模、方法，沒有述及個(gè)人信息如何運(yùn)用，也無(wú)詳細(xì)的信息安全確保聲明。一起該隱私方針顯現(xiàn)信息搜集主體為“文章閱讀網(wǎng)”，疑似作者進(jìn)行注冊(cè)時(shí)的信息是由信息中間商搜集。若如此，信息中間商是否向作者披露過信息處理情況？作者對(duì)信息的知情權(quán)、更正權(quán)、刪除權(quán)如何落實(shí)？為未可知。3.2.3贊同的合理性有待加強(qiáng)。《民法總則》第111條強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息“不得不合法搜集”，并未約束“合法搜集”，其契合個(gè)人信息作為權(quán)力客體可自在處分的特性。從查詢成果看，作者傾向贊同期刊地毯式地搜集個(gè)人信息，卻也期望該信息搜集應(yīng)經(jīng)其贊同或契合合理意圖。由于搜集規(guī)模、意圖、方法的抽象化、含糊化，所以在對(duì)某些與個(gè)人工作和日子更親近的信息上，作者并不樂意揭露。可見，作者為投稿而進(jìn)行個(gè)人信息注冊(cè)時(shí)，其“意思表明”不徹底自在，作者并不期望學(xué)術(shù)期刊搜集太多個(gè)人信息，為了宣布論文卻又不得不挑選妥協(xié)。在缺乏“徹底自愿”的情境下做出的“贊同”是否有用，需立法予以明晰。