是職稱評審中的一個重要條件，同時也是大家能力提升表現(xiàn)的一個條件。論文有哪些特征是論文撰寫前我們需要掌握的事項。論文的發(fā)表成功與撰寫的細(xì)節(jié)問題是分不開的。現(xiàn)在我們先來認(rèn)識一下論文的基本結(jié)構(gòu)框架有哪些?

論文的基本結(jié)構(gòu)框架主要包含：標(biāo)題、捉著署名、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、注釋等等方面。以下是這些環(huán)節(jié)的詳細(xì)介紹。

1.標(biāo)題

論文標(biāo)題以最恰當(dāng),最簡明的語詞來反映最重要的特定內(nèi)容與邏輯組合,大家在寫作的時候盡可能避免使用不常見的縮寫省略詞,字符,代號,符號和公式等。論文標(biāo)題一般不得超過30個字。

2.作者署名

論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員,直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻(xiàn)的人員,參加撰寫論文的人員。如果是兩個或兩個以上的人員聯(lián)合完成的論文,應(yīng)根據(jù)每個人員的貢獻(xiàn)大小或根據(jù)約定排列名次。

[內(nèi)容]

大綱指出：“作文是衡量學(xué)生語文水平的重要尺度，應(yīng)當(dāng)十分重視?！睂忣}立意而外，作一篇文，我國歷來有“遣詞造句，布局謀篇”之說。如何“布局謀篇”？文無定法，很難強(qiáng)求一律。但萬變不離其宗，各類文體大都有一定的基本結(jié)構(gòu)“格式”。作為中學(xué)生的作文基本訓(xùn)練，倘能循“規(guī)”蹈“矩”，由人“格”到出“格”，“死”中求活，當(dāng)能收到事半功倍之效。謹(jǐn)將筆者做到的一些嘗試以圖示的方式錄示如下，以就教于大方之家。

一、記敘文類

（一）一般記敘文圖示：

①④

＼／＼

一、畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型

人們在長期的寫作實踐過程中，對某些文體文章的寫作逐步形成了一些特定規(guī)范——即結(jié)構(gòu)的基本型。這種“型”開始是某個人的創(chuàng)造，但是由于它符合人們的思維規(guī)律，所以一直被沿，用下來，并在人們的反復(fù)運用中逐步完美、定型化。所以，這種“型”的產(chǎn)生不是偶然的，它是在人們共同思維規(guī)律的基礎(chǔ)上形成的。我們利用這些“型”來寫作，不但能比較省力，便于組織材料表達(dá)觀點，而且這種“型”符合人們的思維規(guī)律而便于人們閱讀。這是一種事半功倍的方法。當(dāng)然，“型”不是個死板的套于，不考慮內(nèi)容如何，一律削足適履地塞到里邊去也是不行的。利用“型”寫作，一要注意富于變化，靈活地運用；二要注意當(dāng)現(xiàn)成的“型”有損于內(nèi)容表達(dá)時，就要堅決地把它丟開。

畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)形式是多種多樣的。但是，它也有其基本型，即序論、本論、結(jié)論的三段式：

(一)序論

畢業(yè)論文的序論，在寫作上應(yīng)包括下列內(nèi)容：

說明研究這一課題的理由、意義。這一部分要寫得簡潔。一定要避免像作文那樣，用很長的篇幅寫自己的心情與感受，不厭其煩地講選定這個課題的思考過程。

【摘要】體育科學(xué)橫跨自然科學(xué)與社會科學(xué)兩大門類，具有極強(qiáng)的綜合性特征，有其獨特的研究對象和科學(xué)方法，體育科研論文的寫作亦有自己的特點與要求。本文僅就體育科研論文的文章結(jié)構(gòu)、基本格式以及內(nèi)容與要求作一探討。

【關(guān)鍵詞】科研論文；文章結(jié)構(gòu)；基本格式；內(nèi)容與要求

OntheBasicStructureandFormofSportsScienceThesis

【Keywords】Thesis;StructureandForm;ContentandRequirement

＊＊＊

1前言

關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)與格式

1文題

題目是給論文取的名字。它是作者表達(dá)論文的特定思想內(nèi)容、反映研究范圍和深度的最鮮明、最精練的概括。也是最恰當(dāng)、最簡明的邏輯組合。是讀者認(rèn)識全文的窗口。讀者根據(jù)所閱讀的文題，即可決定是否需要閱讀全文，既需要起到畫龍點睛、一語到破的作用。如"干擾素治療慢性肝炎的療效觀察"一文，是采用了隨機(jī)、雙盲、對照的研究設(shè)計，具有較大的學(xué)術(shù)意義。但題目未反映設(shè)計科學(xué)、論證可靠的研究精華，顯得有些平淡。若將其改為"干擾素治療慢性肝炎的隨機(jī)雙盲對照研究"，則提高了該篇論文的科學(xué)性與可信性。因而，題目一定要確切扼要。一般中文文題不超過20個字，英文文題不超過10個詞，或100個書寫符號(包括間隔在內(nèi))。題目即可以是以目的和對象為主，也可以是方法、結(jié)果或論點為主，以文題和內(nèi)容相符合為原則。文題有兩忌：一是空泛，二是煩瑣。要避免使用籠統(tǒng)、空洞、模棱兩可、夸張、華而不實以及與同類論文相雷同的字眼。此外，許多作者習(xí)慣于用"研究"、"觀察"、"體會"、"探討"等詞語，或把病例數(shù)列出，如："××例報"、"附××例觀察"、"××例體會"等。其實，除特殊情況外，這些一般都是不必要的。另外，還應(yīng)盡量少用副詞，并且避免使用系列論文的形式，如："研究之一"、"研究之二"等。文題的格式還有幾點要注意：(1)盡可能不用簡稱、縮寫詞，若一定要用時，應(yīng)以常用并含義確切者為限，如冠心病、DNA、CT、等。(2)10以下數(shù)字用漢字，10以上數(shù)字用阿拉伯字。(3)盡可能不用標(biāo)點符號。

2作者姓名

作者署名的作用是對論文內(nèi)容負(fù)有責(zé)任，也是便于讀者與作者聯(lián)系交流，而且還是對作者的尊重和應(yīng)有的榮譽(yù)。此外也可以便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、查閱。作者的署名以及署名的順序一定要慎重。在投稿時即應(yīng)確定，并取得本人同意，以避免后引起糾紛。署名者不可太多，必須是參加全部工作或部分工作，或參加論文撰寫，對本文內(nèi)容能負(fù)責(zé)并能進(jìn)行答辯者。而有些部分工作參與者，或負(fù)責(zé)某一項的實驗的測試人員等，可列入文末的致謝中。署名的順序應(yīng)按對本文的大小排列，第一作者必須是論文的主要負(fù)責(zé)人。作業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人只有確實參加本項工作，才能列為作者之一。集體署名只有在特殊的一些情況下才能使用。但必須在文末著名執(zhí)筆者或整理者。學(xué)位論文作者的署名，研究生列前，指導(dǎo)導(dǎo)師在其后。在國內(nèi)外發(fā)行的期刊上時，作者工作單位的名稱應(yīng)譯成英文，作者姓名要寫成漢語拼音。

3摘要

一、論文與邏輯

一篇畢業(yè)論文，如同其他文章一樣，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。內(nèi)容是指主題和材料，形式是指邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。論文的內(nèi)容固然起決定作用，但論文的形式也不是消極、被動的，事實上起重要作用。我們知道，人們要進(jìn)行思維，就要使用概念、判斷、推理等思維形式。這些思維形式既是人類用來反映客觀現(xiàn)實的手段，又是構(gòu)筑論文的基本材料。只有掌握了這些思維形式及其有關(guān)的邏輯要求，才能寫出具有邏輯持色的畢業(yè)論文來。因此，我們在撰寫畢業(yè)論文的過程中，應(yīng)當(dāng)遵守邏輯的基本規(guī)律，自覺地將這些基本規(guī)律，貫穿于寫作的各個環(huán)節(jié)和整篇論文當(dāng)中，具體說來，則要注意以下幾個問題：

第一，論文內(nèi)容符合客觀實際，能夠令人信服。

第二，概念明確，判斷恰當(dāng)，推理連貫。

第三，論文的內(nèi)容之間有著密切的聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一的整體。

從大學(xué)生的實際情況來看，由于他們有著比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠運用專業(yè)基礎(chǔ)知識分析和解決實際問題，又專門學(xué)過形式邏輯，基本上掌握了邏輯方面的知識，因此，我們在這里重點談?wù)務(wù)撐膬?nèi)容之間有著密切的聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一的整體這樣一類的邏輯問題。

我們知道，人們要進(jìn)行思維，就要使用概念、判斷、推理等思維形式。這些思維形式既是人類用來反映客觀現(xiàn)實的手段，又是構(gòu)筑論文的基本材料。

只有掌握了這些思維形式及其有關(guān)的邏輯要求，才能寫出具有邏輯持色的畢業(yè)論文來。因此，我們在撰寫畢業(yè)論文的過程中，應(yīng)當(dāng)遵守邏輯的基本規(guī)律，自覺地將這些基本規(guī)律，貫穿于寫作的各個環(huán)節(jié)和整篇論文當(dāng)中，具體說來，則要注意以下幾個問題：

第一，論文內(nèi)容符合客觀實際，能夠令人信服。

第二，概念明確，判斷恰當(dāng)，推理連貫。

第三，論文的內(nèi)容之間有著密切的聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一的整體。

從大學(xué)生的實際情況來看，由于他們有著比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠運用專業(yè)基礎(chǔ)知識分析和解決實際問題，又專門學(xué)過形式邏輯，基本上掌握了邏輯方面的知識，因此，我們在這里重點談?wù)務(wù)撐膬?nèi)容之間有著密切的聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一的整體這樣一類的邏輯問題。

一、論文與邏輯一篇畢業(yè)論文，如同其他文章一樣，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。內(nèi)容是指主題和材料，形式是指邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。論文的內(nèi)容固然起決定作用，但論文的形式也不是消極、被動的，事實上起重要作用。我們知道，人們要進(jìn)行思維，就要使用概念、判斷、推理等思維形式。這些思維形式既是人類用來反映客觀現(xiàn)實的手段，又是構(gòu)筑論文的基本材料。只有掌握了這些思維形式及其有關(guān)的邏輯要求，才能寫出具有邏輯持色的畢業(yè)論文來。因此，我們在撰寫畢業(yè)論文的過程中，應(yīng)當(dāng)遵守邏輯的基本規(guī)律，自覺地將這些基本規(guī)律，貫穿于寫作的各個環(huán)節(jié)和整篇論文當(dāng)中，具體說來，則要注意以下幾個問題：

第一，論文內(nèi)容符合客觀實際，能夠令人信服。

第二，概念明確，判斷恰當(dāng)，推理連貫。

第三，論文的內(nèi)容之間有著密切的聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一的整體。

從大學(xué)生的實際情況來看，由于他們有著比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠運用專業(yè)基礎(chǔ)知識分析和解決實際問題，又專門學(xué)過形式邏輯，基本上掌握了邏輯方面的知識，因此，我們在這里重點談?wù)務(wù)撐膬?nèi)容之間有著密切的聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一的整體這樣一類的邏輯問題。

在畢業(yè)論文的邏輯中，論文內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系，占有重要地位。它既是作者思維邏輯聯(lián)系的具體表現(xiàn)，又是作者所論述的客觀事物的邏輯聯(lián)系的具體表現(xiàn)。它對增強(qiáng)論文的邏輯效果和說服力，有著重要的作用。

一、論文與邏輯

一篇畢業(yè)論文，如同其他文章一樣，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。內(nèi)容是指主題和材料，形式是指邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。論文的內(nèi)容固然起決定作用，但論文的形式也不是消極、被動的，事實上起重要作用。我們知道，人們要進(jìn)行思維，就要使用概念、判斷、推理等思維形式。這些思維形式既是人類用來反映客觀現(xiàn)實的手段，又是構(gòu)筑論文的基本材料。只有掌握了這些思維形式及其有關(guān)的邏輯要求，才能寫出具有邏輯持色的畢業(yè)論文來。因此，我們在撰寫畢業(yè)論文的過程中，應(yīng)當(dāng)遵守邏輯的基本規(guī)律，自覺地將這些基本規(guī)律，貫穿于寫作的各個環(huán)節(jié)和整篇論文當(dāng)中，具體說來，則要注意以下幾個問題：

第一，論文內(nèi)容符合客觀實際，能夠令人信服。

第二，概念明確，判斷恰當(dāng)，推理連貫。

第三，論文的內(nèi)容之間有著密切的聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一的整體。

從大學(xué)生的實際情況來看，由于他們有著比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠運用專業(yè)基礎(chǔ)知識分析和解決實際問題，又專門學(xué)過形式邏輯，基本上掌握了邏輯方面的知識，因此，我們在這里重點談?wù)務(wù)撐膬?nèi)容之間有著密切的聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一的整體這樣一類的邏輯問題。

一、論文與邏輯

一篇畢業(yè)論文，如同其他文章一樣，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。內(nèi)容是指主題和材料，形式是指邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。論文的內(nèi)容固然起決定作用，但論文的形式也不是消極、被動的，事實上起重要作用。我們知道，人們要進(jìn)行思維，就要使用概念、判斷、推理等思維形式。這些思維形式既是人類用來反映客觀現(xiàn)實的手段，又是構(gòu)筑論文的基本材料。只有掌握了這些思維形式及其有關(guān)的邏輯要求，才能寫出具有邏輯持色的畢業(yè)論文來。因此，我們在撰寫畢業(yè)論文的過程中，應(yīng)當(dāng)遵守邏輯的基本規(guī)律，自覺地將這些基本規(guī)律，貫穿于寫作的各個環(huán)節(jié)和整篇論文當(dāng)中，具體說來，則要注意以下幾個問題：

第一，論文內(nèi)容符合客觀實際，能夠令人信服。

第二，概念明確，判斷恰當(dāng)，推理連貫。

第三，論文的內(nèi)容之間有著密切的聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一的整體。

從大學(xué)生的實際情況來看，由于他們有著比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠運用專業(yè)基礎(chǔ)知識分析和解決實際問題，又專門學(xué)過形式邏輯，基本上掌握了邏輯方面的知識，因此，我們在這里重點談?wù)務(wù)撐膬?nèi)容之間有著密切的聯(lián)系，全篇論文形成統(tǒng)一的整體這樣一類的邏輯問題。