1990年10月1日，《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》（以下簡(jiǎn)稱《行政訴訟法》）施行，它是一部“民告官”的法，是中國(guó)走向法制社會(huì)和依法治國(guó)之路的里程碑，《行政訴訟法》的實(shí)施，不僅使行政相對(duì)人的人權(quán)得到尊重，合法權(quán)益得到保護(hù)，而且對(duì)擁有強(qiáng)大權(quán)利的行政機(jī)關(guān)起到了維護(hù)和監(jiān)督的作用。

“依法治國(guó)”已載入我國(guó)憲法，沒(méi)有行政審判的國(guó)家就不是一個(gè)真正的法治國(guó)家。但直到今天，我國(guó)相當(dāng)多的地區(qū)的行政審判制度仍處于萌芽期。有的法院沒(méi)有獨(dú)立的行政審判庭，有的法院雖設(shè)立了，也是有其名，無(wú)其實(shí)，不辦行政案件，主要精力用于辦理民、經(jīng)案件。是當(dāng)真沒(méi)有行政案件嗎？從各種傳媒所聞，可知行政訴訟案件其實(shí)很多，除某些人為因素外，造成“有案不受”現(xiàn)象的一個(gè)主要原因，是行政起訴條件在理解上存在偏差。因此，有必要對(duì)行政起訴條件進(jìn)行理論和法律上分析研討。

一、提起行政起訴的主觀條件——對(duì)行政行為的懷疑

沒(méi)有行政訴訟制度的國(guó)家，行政權(quán)利便可能失去監(jiān)督和控制，這個(gè)國(guó)家將可能會(huì)成為一個(gè)人治國(guó)家而非法治國(guó)家。公民權(quán)利難以得到保障。

所謂行政訴訟，是指公民、法人或其它組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，在法定期限內(nèi)依法向人民法院起訴，而有人民法院依法審理裁決的活動(dòng)。這里的原告是“公民、法人或者其他組織”，通稱行政管理相對(duì)人，簡(jiǎn)稱“民”；而行政機(jī)關(guān)是恒定的被告，簡(jiǎn)稱“官”，因此，人們把行政訴訟稱“民告官”。值得注意的是，這里的“民”也包括作為被管理一方，以普通法人身份出現(xiàn)的行政機(jī)關(guān)或其它國(guó)家機(jī)關(guān)在內(nèi)，這里的“官”主要指行政機(jī)關(guān)，但也有法律、法規(guī)授權(quán)的組織，包括（1）行政機(jī)關(guān)的派出機(jī)構(gòu)，如派出所。（2）企業(yè)公司，如鹽業(yè)公司、煙草公司。（3）事業(yè)單位，如學(xué)校，也可成為“民告官”的被告。（4）社會(huì)組織，如消費(fèi)者協(xié)會(huì)、律師協(xié)會(huì)，有時(shí)也被授權(quán)一些行政職能。以上這些機(jī)關(guān)甚至個(gè)人行使了法律法規(guī)授權(quán)的職能，侵害了公民、法人或其它組織的合法權(quán)益，同時(shí)作為行政訴訟的被告。對(duì)行政管理相對(duì)人而言，行政訴訟具有雙重性質(zhì)，一是通過(guò)申請(qǐng)司法救濟(jì)的途徑保護(hù)自己的合法權(quán)益不受行政行為的侵害。二是通過(guò)提起行政訴訟，使人民法院對(duì)所訴的行政行為進(jìn)行司法審查，以達(dá)到監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行政之目的。此二目的可概括為：行政訴訟管理相對(duì)人行使自衛(wèi)權(quán)與監(jiān)督的活動(dòng)。

（一）、行政訴訟的自衛(wèi)性決定了行政起訴條件具有主觀性

1990年10月1日，《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》（以下簡(jiǎn)稱《行政訴訟法》）施行，它是一部“民告官”的法，是中國(guó)走向法制社會(huì)和依法治國(guó)之路的里程碑，《行政訴訟法》的實(shí)施，不僅使行政相對(duì)人的人權(quán)得到尊重，合法權(quán)益得到保護(hù)，而且對(duì)擁有強(qiáng)大權(quán)利的行政機(jī)關(guān)起到了維護(hù)和監(jiān)督的作用。

“依法治國(guó)”已載入我國(guó)憲法，沒(méi)有行政審判的國(guó)家就不是一個(gè)真正的法治國(guó)家。但直到今天，我國(guó)相當(dāng)多的地區(qū)的行政審判制度仍處于萌芽期。有的法院沒(méi)有獨(dú)立的行政審判庭，有的法院雖設(shè)立了，也是有其名，無(wú)其實(shí)，不辦行政案件，主要精力用于辦理民、經(jīng)案件。是當(dāng)真沒(méi)有行政案件嗎？從各種傳媒所聞，可知行政訴訟案件其實(shí)很多，除某些人為因素外，造成“有案不受”現(xiàn)象的一個(gè)主要原因，是行政起訴條件在理解上存在偏差。因此，有必要對(duì)行政起訴條件進(jìn)行理論和法律上分析研討。

一、提起行政起訴的主觀條件——對(duì)行政行為的懷疑

沒(méi)有行政訴訟制度的國(guó)家，行政權(quán)利便可能失去監(jiān)督和控制，這個(gè)國(guó)家將可能會(huì)成為一個(gè)人治國(guó)家而非法治國(guó)家。公民權(quán)利難以得到保障。

所謂行政訴訟，是指公民、法人或其它組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，在法定期限內(nèi)依法向人民法院起訴，而有人民法院依法審理裁決的活動(dòng)。這里的原告是“公民、法人或者其他組織”，通稱行政管理相對(duì)人，簡(jiǎn)稱“民”；而行政機(jī)關(guān)是恒定的被告，簡(jiǎn)稱“官”，因此，人們把行政訴訟稱“民告官”。值得注意的是，這里的“民”也包括作為被管理一方，以普通法人身份出現(xiàn)的行政機(jī)關(guān)或其它國(guó)家機(jī)關(guān)在內(nèi)，這里的“官”主要指行政機(jī)關(guān)，但也有法律、法規(guī)授權(quán)的組織，包括（1）行政機(jī)關(guān)的派出機(jī)構(gòu)，如派出所。（2）企業(yè)公司，如鹽業(yè)公司、煙草公司。（3）事業(yè)單位，如學(xué)校，也可成為“民告官”的被告。（4）社會(huì)組織，如消費(fèi)者協(xié)會(huì)、律師協(xié)會(huì)，有時(shí)也被授權(quán)一些行政職能。以上這些機(jī)關(guān)甚至個(gè)人行使了法律法規(guī)授權(quán)的職能，侵害了公民、法人或其它組織的合法權(quán)益，同時(shí)作為行政訴訟的被告。對(duì)行政管理相對(duì)人而言，行政訴訟具有雙重性質(zhì)，一是通過(guò)申請(qǐng)司法救濟(jì)的途徑保護(hù)自己的合法權(quán)益不受行政行為的侵害。二是通過(guò)提起行政訴訟，使人民法院對(duì)所訴的行政行為進(jìn)行司法審查，以達(dá)到監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行政之目的。此二目的可概括為：行政訴訟管理相對(duì)人行使自衛(wèi)權(quán)與監(jiān)督的活動(dòng)。

（一）、行政訴訟的自衛(wèi)性決定了行政起訴條件具有主觀性

一、戰(zhàn)略的體認(rèn)

1、戰(zhàn)略管理經(jīng)典作家關(guān)于“戰(zhàn)略”的定義

關(guān)于“戰(zhàn)略”，有多少戰(zhàn)略研究學(xué)者，就有多少“戰(zhàn)略”的定義。以下是四位戰(zhàn)略管理經(jīng)典作家關(guān)于“戰(zhàn)略”的定義。

安索夫（Ansoff）認(rèn)為，經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略是企業(yè)為適應(yīng)外部環(huán)境，對(duì)目前從事的和將來(lái)要從事的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所進(jìn)行的戰(zhàn)略決策。

安德魯斯（Andrews）認(rèn)為，戰(zhàn)略是目標(biāo)、意圖或目的以及達(dá)到這些目的而制定的主要方針和計(jì)劃的一種模式。這種模式界定著企業(yè)正在從事的，或者應(yīng)該從事的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，以及界定企業(yè)所屬的或應(yīng)該屬于的經(jīng)營(yíng)模式。

波特（Porter）認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略就是創(chuàng)造差異性，即有目的地選擇一整套不同的運(yùn)營(yíng)活動(dòng)以創(chuàng)造一種獨(dú)特的價(jià)值組合。

摘要:從《刑法》第六十七條的立法本意看，自首的設(shè)置目的在于引導(dǎo)和鼓勵(lì)犯罪分子主動(dòng)投案，減少司法機(jī)關(guān)的負(fù)擔(dān)和司法成本，提高訴訟效率，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)防和懲治犯罪的雙重目的。在司法實(shí)踐中，認(rèn)定自首應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備“自動(dòng)投案”和“如實(shí)供述”兩個(gè)條件，自動(dòng)投案屬于前置條件。因此，在司法實(shí)踐中準(zhǔn)確審查和認(rèn)定“自動(dòng)投案”具有重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義，認(rèn)定“自動(dòng)投案”，應(yīng)當(dāng)遵循主客觀相統(tǒng)一的原則，并結(jié)合法律及相關(guān)司法解釋予以準(zhǔn)確適用。

關(guān)鍵詞:“自動(dòng)投案”;前置條件;司法適用

《刑法》第六十七條規(guī)定了自首情節(jié)的法律適用問(wèn)題，相應(yīng)的《關(guān)于處理自首和立功具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》細(xì)化了對(duì)自首相關(guān)問(wèn)題的解釋。從立法精神來(lái)看，自首的設(shè)置無(wú)疑是為了引導(dǎo)和鼓勵(lì)犯罪分子主動(dòng)、自愿投案，給犯罪分子一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，同時(shí)也減少了司法機(jī)關(guān)訴累，對(duì)于預(yù)防和懲治犯罪具有積極的效用。結(jié)合《刑法》第六十七條的規(guī)定及相關(guān)司法解釋，自首的認(rèn)定需要滿足兩個(gè)條件，一個(gè)是自動(dòng)投案，第二是如實(shí)供述。在一般的刑事案件中，犯罪嫌疑人到案后認(rèn)罪且穩(wěn)定供述主要犯罪事實(shí)的，即可滿足“如實(shí)供述”的條件，從而可以被適用法定的從輕處罰。而具有自首情節(jié)的案件中，《刑法》第六十七條規(guī)定的“可以從輕或者減輕處罰”意味著犯罪嫌疑人可以被判處低于法定最低刑的刑罰。因此，從功利角度看，犯罪嫌疑人傾向于積極追求對(duì)自首情節(jié)的認(rèn)定。鑒于犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后卻不如實(shí)供述或者翻供的不能認(rèn)定為自首，因此可以認(rèn)為“自動(dòng)投案”是認(rèn)定自首的前提條件。自動(dòng)投案的意義，從法律評(píng)價(jià)的角度而言是對(duì)犯罪分子認(rèn)罪悔罪態(tài)度、社會(huì)危險(xiǎn)性的考察，從刑罰的角度而言是對(duì)犯罪分子貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)刑事司法政策的體現(xiàn)。因此，準(zhǔn)確認(rèn)定自動(dòng)投案，可以實(shí)現(xiàn)刑事案件法律效果與社會(huì)效果的雙贏。

一、基本案情

犯罪嫌疑人李某醉酒后駕駛轎車在小河邊與被害人王某駕駛的小貨車發(fā)生剮蹭。為解決車輛賠償問(wèn)題，被害人王某喊來(lái)其女兒、女婿幫助解決此事。在協(xié)商車損賠償過(guò)程中，犯罪嫌疑人李某與被害人王某發(fā)生口角，繼而動(dòng)手毆打了被害人王某，致王某鼻骨骨折。到場(chǎng)的王某女兒、女婿見此狀后撥打110報(bào)警，并將李某圍住。后犯罪嫌疑人李某被到場(chǎng)民警當(dāng)場(chǎng)抓獲。在偵查階段及檢察機(jī)關(guān)審查起訴階段，犯罪嫌疑人李某均就犯罪事實(shí)如實(shí)供述并多次辯稱自己知道對(duì)方報(bào)警，希望民警解決雙方糾紛，并沒(méi)有逃跑意愿。而被害人王某一方則稱當(dāng)時(shí)三人將李某圍住，李某沒(méi)有逃跑的條件，不能逃跑。

二、對(duì)于本案犯罪嫌疑人李某能否認(rèn)定為自動(dòng)投案，有兩種分歧意見

[摘要]正義的環(huán)境是關(guān)涉正義之所以必要和正義之如何可能的關(guān)鍵所在。它包括了正義從產(chǎn)生到實(shí)現(xiàn)的諸種因素和條件，是由正義環(huán)境的構(gòu)成向度和構(gòu)成條件組成的有機(jī)系統(tǒng)。不同思想家對(duì)正義環(huán)境的見解各有其偏重和優(yōu)長(zhǎng)，但也存在著明顯缺憾和不足。馬克思主義正義環(huán)境觀建立在廣闊的歷史視野和深刻的現(xiàn)實(shí)洞見基礎(chǔ)上，為我們認(rèn)識(shí)和把握正義環(huán)境問(wèn)題提供了跨越時(shí)空的正確導(dǎo)向。

[關(guān)鍵詞]正義環(huán)境；有機(jī)構(gòu)成；馬克思主義正義環(huán)境觀

對(duì)于正義問(wèn)題的探討，無(wú)論是在德性層面，還是在制度層面；無(wú)論是關(guān)注個(gè)人正義或是社會(huì)正義，都繞不開正義的環(huán)境問(wèn)題。因?yàn)樗P(guān)系到正義之所以必要以及正義之如何可能的關(guān)鍵所在。它實(shí)際上涉及了正義從產(chǎn)生到實(shí)現(xiàn)的一系列條件問(wèn)題。盡管在古代先賢的正義觀里，亦不乏對(duì)正義環(huán)境的關(guān)注。但卻是從休謨開始，才有了對(duì)正義環(huán)境的高度關(guān)切和明晰見解。然而直到今天，正義環(huán)境問(wèn)題仍是一個(gè)在學(xué)理研究上相當(dāng)薄弱，因而需要深入探究的重要話題。尤為值得重視的是，在當(dāng)下中國(guó)正義問(wèn)題的探討中，存在著一種由于追求公正實(shí)現(xiàn)的“義憤”情緒過(guò)濃而導(dǎo)致的“泛現(xiàn)實(shí)化”現(xiàn)象，它使得正義問(wèn)題的解決可能因?yàn)槿狈?jiān)實(shí)的理論支撐而流于表層化和短暫性。鑒此，對(duì)正義環(huán)境的冷靜思考和學(xué)理分析便突顯了其必要性，而其中，對(duì)各種正義環(huán)境觀——尤其是馬克思主義正義環(huán)境觀一的理論借鑒則顯得十分重要和富有意義了。

一、正義環(huán)境的構(gòu)成及其意義

所謂正義的環(huán)境，指的是正義現(xiàn)象緣何產(chǎn)生與發(fā)展，以及正義要求何以實(shí)現(xiàn)與保障的諸種因素和條件，其中包括了正義從產(chǎn)生到實(shí)現(xiàn)的各種相關(guān)條件。由于生活世界的紛繁復(fù)雜，正義的環(huán)境必然呈現(xiàn)為復(fù)雜多樣的狀態(tài)。因此，對(duì)于正義環(huán)境的構(gòu)成狀況，便需有一個(gè)多維度、多層面的考量，只有這樣，才能對(duì)我們孜孜以求的正義目標(biāo)有一個(gè)充分的認(rèn)知和理性的把握，也才能使我們的正義追求確立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上。

從學(xué)理分析的意義上，我們可以將正義環(huán)境這樣一種普遍而復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，看作是由不同向度、不同條件組成的一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)，它主要由以下兩大部分構(gòu)成：

摘要：戰(zhàn)略是人的主觀目的與客觀條件協(xié)調(diào)的過(guò)程和結(jié)果。戰(zhàn)略管理具有主體性、情境性、動(dòng)態(tài)性、前瞻性、系統(tǒng)性和平衡性等特征。戰(zhàn)略管理必須高度關(guān)注組織中人的因素、努力提高組織的學(xué)習(xí)能力、胸懷全局、面向未來(lái)、注意平衡。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略戰(zhàn)略管理管理

一、戰(zhàn)略的體認(rèn)

1、戰(zhàn)略管理經(jīng)典作家關(guān)于“戰(zhàn)略”的定義

關(guān)于“戰(zhàn)略”，有多少戰(zhàn)略研究學(xué)者，就有多少“戰(zhàn)略”的定義。以下是四位戰(zhàn)略管理經(jīng)典作家關(guān)于“戰(zhàn)略”的定義。

安索夫（Ansoff）認(rèn)為，經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略是企業(yè)為適應(yīng)外部環(huán)境，對(duì)目前從事的和將來(lái)要從事的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所進(jìn)行的戰(zhàn)略決策。

【摘要】主要從確立護(hù)生在學(xué)習(xí)中的主體性、樹立其自信心，讓護(hù)生參與教學(xué)全過(guò)程并培養(yǎng)科研能力等方面論述培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的主客觀條件，建議采取改變傳統(tǒng)教學(xué)模式、開展多樣性的競(jìng)賽活動(dòng)、構(gòu)建科學(xué)的護(hù)理實(shí)驗(yàn)室等措施，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】護(hù)生；自主學(xué)習(xí)能力；實(shí)踐能力；主客觀條件

護(hù)理學(xué)是一門融自然、社會(huì)、人文為一體的綜合性應(yīng)用學(xué)科，護(hù)理專業(yè)又是一門實(shí)踐性、直觀性、規(guī)范性很強(qiáng)的專業(yè)。因此，護(hù)理專業(yè)的學(xué)生掌握熟練而扎實(shí)的護(hù)理操作技能是將來(lái)迅速進(jìn)入臨床護(hù)士角色至關(guān)重要的一步。隨著社會(huì)的發(fā)展和高校教育改革的推進(jìn)，護(hù)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位日益突出，培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力己成為高等護(hù)理教育的重要目標(biāo)之一?，F(xiàn)就培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的主客觀條件做如下探討。

1培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的主觀條件及其措施

“自主學(xué)習(xí)”是指護(hù)生在教師指導(dǎo)和幫助下，借助各種教學(xué)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、正確選擇學(xué)習(xí)方法、自覺(jué)控制學(xué)習(xí)過(guò)程、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的一種能力[1]；是一種自我鼓舞、自我監(jiān)督、自我向?qū)У膶W(xué)習(xí)方法。它的實(shí)質(zhì)就是通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)參與來(lái)培養(yǎng)自主意識(shí)、自主能力、自主習(xí)慣，使其成為一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。1.1確立護(hù)生在學(xué)習(xí)中的主體性。人的主體性就是他的能動(dòng)性的表現(xiàn)，是行為的目的性、選擇性和自我調(diào)節(jié)性。要讓護(hù)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的意義和實(shí)用價(jià)值，明確學(xué)習(xí)的目的，從而激發(fā)起學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，使護(hù)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。1.2讓護(hù)生參與教學(xué)全過(guò)程。在教師指導(dǎo)下，讓護(hù)生參與制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參與每項(xiàng)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和練習(xí)、參與每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的活動(dòng)、參與討論考核方式及評(píng)估指標(biāo)，使師生之間始終保持聯(lián)系和互動(dòng)狀態(tài)。1.3培養(yǎng)護(hù)生學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)自信心。可在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一些情境，激發(fā)護(hù)生的學(xué)習(xí)興趣。要善于發(fā)現(xiàn)護(hù)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以樹立護(hù)生的自信心。這種前進(jìn)的內(nèi)動(dòng)力會(huì)驅(qū)使護(hù)生不斷追求、探索新的知識(shí)和技能，從而也培養(yǎng)了護(hù)生的創(chuàng)新能力。1.4培養(yǎng)護(hù)生的科研能力?？蒲心芰Φ呐囵B(yǎng)，需要刻苦鉆研的精神、需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、更需要涉獵廣泛的相關(guān)知識(shí)和技能?？梢栽诮虒W(xué)中給護(hù)生提示一些科研課題，讓其設(shè)計(jì)研究計(jì)劃和方案，并在科研中引導(dǎo)護(hù)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。同時(shí)教護(hù)生學(xué)會(huì)獲取和處理信息的能力、學(xué)會(huì)開發(fā)學(xué)習(xí)資源并對(duì)信息和資源進(jìn)行積累和整理的能力，這將有助于護(hù)生獨(dú)立自學(xué)、獨(dú)立思考、獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。1.5培養(yǎng)和提高護(hù)生的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)是一個(gè)內(nèi)涵與外延很大的概念。廣義地講：包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思維能力、知識(shí)積累、知識(shí)結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系、人際交往等。但綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高只能通過(guò)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)實(shí)踐中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而達(dá)到培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)的目的。

2培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的客觀條件及其措施

高考政治第一輪復(fù)習(xí)講義

（十三）

第十三單元：人生觀

一、本單元考點(diǎn)：1、社會(huì)意識(shí)與價(jià)值觀；2、發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與堅(jiān)持集體主義；3、人生價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)；4、理想與現(xiàn)實(shí)。

二、本單元重點(diǎn)：1、堅(jiān)持集體主義；2、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

三、本單元難點(diǎn)：1、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用；2、如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

編者按：本文主要從戰(zhàn)略的體認(rèn)；戰(zhàn)略管理的特性分析；戰(zhàn)略管理的要求進(jìn)行論述。其中，主要包括：戰(zhàn)略管理經(jīng)典作家關(guān)于“戰(zhàn)略”的定義、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略是企業(yè)為適應(yīng)外部環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略就是創(chuàng)造差異性、關(guān)于戰(zhàn)略本質(zhì)的思考、研究者的背景、目的、視角、方法的不同都將導(dǎo)致他們對(duì)“戰(zhàn)略”的定義不同、戰(zhàn)略是組織的戰(zhàn)略、主體性、戰(zhàn)略制定必然有其主體、情境性、戰(zhàn)略管理是一個(gè)過(guò)程、戰(zhàn)略是事關(guān)組織全局的決策活動(dòng)、戰(zhàn)略管理在很大程度上是在相互矛盾或制約的兩個(gè)或多個(gè)因素中求取某種平衡、必須高度關(guān)注組織中人的因素、必須努力提高組織的學(xué)習(xí)能力、必須胸懷全局、必須注意平衡等，具體請(qǐng)?jiān)斠姟?/p>

【摘要】戰(zhàn)略是人的主觀目的與客觀條件協(xié)調(diào)的過(guò)程和結(jié)果。戰(zhàn)略管理具有主體性、情境性、動(dòng)態(tài)性、前瞻性、系統(tǒng)性和平衡性等特征。戰(zhàn)略管理必須高度關(guān)注組織中人的因素、努力提高組織的學(xué)習(xí)能力、胸懷全局、面向未來(lái)、注意平衡。

【關(guān)鍵詞】戰(zhàn)略戰(zhàn)略管理管理

一、戰(zhàn)略的體認(rèn)

1、戰(zhàn)略管理經(jīng)典作家關(guān)于“戰(zhàn)略”的定義

關(guān)于“戰(zhàn)略”，有多少戰(zhàn)略研究學(xué)者，就有多少“戰(zhàn)略”的定義。以下是四位戰(zhàn)略管理經(jīng)典作家關(guān)于“戰(zhàn)略”的定義。

農(nóng)村社區(qū)發(fā)展，面臨著制度創(chuàng)新的任務(wù)。公務(wù)員之家版權(quán)所有

(一)明晰產(chǎn)權(quán)。農(nóng)民取得的土地承包權(quán)，必須是長(zhǎng)期而有保障的使用權(quán)。借以激勵(lì)農(nóng)民向土地增加投入，發(fā)展生產(chǎn)。為適應(yīng)人口流動(dòng)，允許土地有償轉(zhuǎn)讓，逐步形成

土地市場(chǎng)?，F(xiàn)在一些村莊流行“三年大調(diào)整，一年小調(diào)整”的做法，必須禁止，應(yīng)堅(jiān)持“生不添，死不減”的政策?？沙珜?dǎo)以戶為基礎(chǔ)，創(chuàng)立聯(lián)合體，推行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。

(二)保障民權(quán)。憲法賦予人民各項(xiàng)自由權(quán)利，如言論自由、學(xué)術(shù)討論自由、批評(píng)政府官吏自由、謀求幸福生活自由等權(quán)利。這些權(quán)利不容來(lái)自任何方面的侵犯。每個(gè)公民的人身權(quán)利，都應(yīng)得到法律保障，除由司法部門提起公訴，其他政府機(jī)關(guān)不得任意羈押公民，要遵守刑事法“無(wú)罪推定”、“疑罪從無(wú)”的原則。以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩。

(三)人文關(guān)懷。一個(gè)社區(qū)內(nèi)所有公民，為本身利益擴(kuò)大化自由發(fā)展是正?，F(xiàn)象。由于主客觀條件差異，經(jīng)濟(jì)收入上出現(xiàn)差別，也是不可避免的。作為農(nóng)村社區(qū)、作為自治組織和基層政權(quán)組織，都應(yīng)該關(guān)懷那些低收入群體和弱勢(shì)群體(如老、弱、病、殘患者)。農(nóng)村社區(qū)還應(yīng)當(dāng)參與政府社會(huì)保障行動(dòng)，建立社會(huì)援助機(jī)制，使改革成果能公平分配，避免兩極分