現(xiàn)代社會(huì)是不需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才的，所以作為一名合格的大學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要的，通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來提高自身各方面的能力，以便在以后的社會(huì)生活與工作中更加得心應(yīng)手。我知道學(xué)院組織的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)來之不易，學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選了我們，我們就知道其中的責(zé)任，我們是學(xué)院的一份子，我們代表的就是我們**大學(xué)**信息工程學(xué)院，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的寄托。

2010年5月21至2010年5月22日，應(yīng)我院組織招生宣傳的需要，我申請參加了到生源地招生宣傳的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在第一次參加面試順利獲得招生資格后，心中的那份激動(dòng)是難以言喻的，可以說這是我順利地邁出了我人生的第一步。于是在帶隊(duì)老師董國強(qiáng)老師那里領(lǐng)取任務(wù)后，便獨(dú)自一人踏上了到母校陜西省延市長縣子長中學(xué)的招生宣傳旅程。

這是我第一次獨(dú)擋重任去完成一件如此神圣的使命，心里有一點(diǎn)擔(dān)心一點(diǎn)激動(dòng)。擔(dān)心是因?yàn)槲也恢涝诘谝淮螞]有同伴的合作與幫助下，我能否順利完成此次任務(wù)，激動(dòng)是因?yàn)橄胍C明自己能夠獨(dú)擋重任去完成一件事，同時(shí)也想借此機(jī)會(huì)提高自己各方面的能力，以便在以后的學(xué)習(xí)與工作中更加順利。

2010年5月20日晚上，當(dāng)歸鄉(xiāng)的汽車緩緩啟動(dòng)后的時(shí)候，我的心也被帶動(dòng)了，這是畢業(yè)以后第一次重回母校，那種復(fù)雜的心情溢于言表?；氐娇h里已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多了，于是便在縣里的姐姐家住了一晚，而我的招生宣傳工作也打算在2010年5月21日的早上正式展開。在歸鄉(xiāng)的路途中我以詳細(xì)規(guī)劃了我的具體工作安排，畢竟時(shí)間有限，我不能無目的無計(jì)劃的去做這些事，加之旁邊沒有人在旁邊指導(dǎo)，這對我來說應(yīng)該算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)吧，但也這是因?yàn)橛羞@樣的困難才能讓我更好地成長。于是一切依計(jì)劃行事，可是當(dāng)我來到母校時(shí)候才得知，今天省領(lǐng)導(dǎo)來縣里檢查，而重點(diǎn)就是對這所省重點(diǎn)中學(xué)的視察工作，所以學(xué)校這兩天查的特別嚴(yán)，“非本校學(xué)生一律不許入內(nèi)”，而這一切都是我事先沒有了料想到的，這就大大增加了我工作的難度，也是我工作中的疏忽之處，在這之前如果能夠想的足夠全面，在去之前應(yīng)該先要了解一下學(xué)校最近的狀況，而不是盲目的就去做這件事情，那么我想也就不會(huì)出現(xiàn)今天這種難以解決的困難了，這就教會(huì)我在以后的工作中應(yīng)該先要全面認(rèn)識自己所要做的工作的一些情況。但俗話說“困難總是和解決困難的辦法相伴而生”，如今既然已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的問題，我就必須想辦法去解決這些問題，這也是能鍛煉一個(gè)人的應(yīng)變能力的事情，我要求我必須要讓自己擁有這樣的魄力。于是我開始策劃我的進(jìn)校計(jì)劃，我先找到校內(nèi)自己熟悉的人先把資料帶進(jìn)學(xué)校，然后我又見有些學(xué)校的家屬可以隨便進(jìn)出校門，于是我就想是否可以找一個(gè)要進(jìn)學(xué)校的家屬把我?guī)нM(jìn)去，這樣我的困難就算解決了?？墒侨绻乙粋€(gè)沒有很好的溝通方式，大概要找人把我?guī)нM(jìn)去也不是那么容易的事情，所以我努力尋求著一種比較容易讓別人接受的方式去與人溝通，最后還算皇天不負(fù)有心人，終于我找到一位將要進(jìn)校的好心阿姨帶我進(jìn)了校門，這應(yīng)該算是我今天工作的第一項(xiàng)任務(wù)吧，沒想到剛開始就遇到這樣的難題，這是我始料不及的，但這點(diǎn)困難總算沒有讓我退縮，我成功的完成了我的第一項(xiàng)任務(wù)。

重回母校，感覺還是那么的親切，曾經(jīng)熟悉的教學(xué)樓、花園小徑依舊如故，不同的只是這里早已物是人非了，看到學(xué)弟學(xué)妹們陌生卻不失親切的面龐，不由讓我想起了我的中學(xué)時(shí)代。感慨歸感慨，我不能忘記我此次歸來的任務(wù)，于是我開始計(jì)劃我的工作流程。我先應(yīng)該找到高三的班主任溝通一下，順便了解一下學(xué)生目前的狀況，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛，可是如何才能有機(jī)會(huì)認(rèn)識那些高三的班主任呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的高三班主任我?guī)缀醵疾皇煜ぃ赃@第一個(gè)局面該如何打開我得認(rèn)真考慮一下，。還真是“無巧不成書”啊，正在我苦惱的時(shí)候，在校園中偶遇到了我曾經(jīng)的授業(yè)恩師，她見到我有點(diǎn)詫異，我也有點(diǎn)激動(dòng)，于是我們就開始攀談起來，她有問到我畢業(yè)以后的一些情況，同時(shí)我也向她說了我此次回校的原因，她還夸我長大了，能夠獨(dú)擔(dān)重任了，當(dāng)然能得到老師的鼓勵(lì)與肯定，是我更加有信心去完成我要完成的工作。就是那么的機(jī)緣湊巧，讓我遇到了我的恩師，與她的相遇給我接下來的工作減少了不小的難度。她給我引薦了幾位現(xiàn)在帶班的高三班主任，于是我便順利地完成了和那些高三班主任的溝通工作，他們也很熱情的給我說了一些目前高三學(xué)生的狀況，同時(shí)還教給了我一些與學(xué)生如何交流的技巧，對我接下來的工作可謂大有幫助，最后他們還高度評價(jià)了我的工作能力，能得到他們的肯定，說實(shí)話對我來說真的是不小的收獲，他們對我工作的肯定不正也是對我的肯定嗎？當(dāng)然，我也不能因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜，我要更加努力，人總是要在肯定與否定自己中得到更大的進(jìn)步，而我現(xiàn)在需要的就是要不斷的突破自己，以尋求做到更好。

準(zhǔn)備工作做完了，接下來就是工作的重點(diǎn)。對于現(xiàn)在的高三學(xué)生來說，他們真可謂是惜時(shí)如金啊，所以為了不引起他們的反感情緒，我打算利用下課這有限的十分鐘，去完成這項(xiàng)高難度的任務(wù)。我找了一些看起來比較面善的同學(xué)，像他們說明我的來意，然后讓他們帶我進(jìn)教室做宣傳工作，沒想到他們遠(yuǎn)比我想象的要熱情的多，對于我這個(gè)大他們兩屆的學(xué)姐的工作給予極大的支持，心中有說不出的感動(dòng)，讓原本還擔(dān)心第一次上臺講話會(huì)緊張的我，放開了所有的心理負(fù)擔(dān)，于是宣傳活動(dòng)就在很融洽的氛圍中進(jìn)行著，我似乎有種回到曾經(jīng)的感覺，有非常熱情的學(xué)弟學(xué)妹們幫我發(fā)傳單，還有一些對大學(xué)懷有好奇的他們跟我了解一些有關(guān)大學(xué)的事情，而我就像是一個(gè)老練的熟手，講述著自己上大學(xué)的所見所感，一切都似乎有超出我想象般的融合，沒有那么多的拘束，我們就像在做心與心的溝通，像這樣的交流方式還是第一次，感覺真的很不錯(cuò)，讓我在交際能力方面又多了一點(diǎn)感悟。最后又在他們的幫助下，我順利地找到了學(xué)校的粘貼傳單的地方，貼上了我們的宣傳單，并請他們多多幫忙，給他們認(rèn)識的朋友多引薦引薦。

1高校招生宣傳工作的原則

在實(shí)際進(jìn)行招生宣傳工作之前，高校招生部門要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，制定宣傳工作的目標(biāo)，高校招生宣傳工作應(yīng)當(dāng)遵循以下幾點(diǎn)原則。

1.1真實(shí)性的原則招生宣傳不同于做廣告，除了宣傳本校外，還承擔(dān)著指導(dǎo)、幫助學(xué)生選擇院校、填報(bào)志愿的任務(wù)。在這種情況下，高校的招生信息，就必須全面、真實(shí)、準(zhǔn)確。要在宣傳中實(shí)事求是地向社會(huì)公眾以及廣大考生介紹諸如自然環(huán)境、辦學(xué)性質(zhì)、規(guī)模層次、教學(xué)設(shè)施、師資實(shí)力、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)前景、貧特困救助體系等倍受關(guān)注的問題，讓學(xué)生自己去比較、鑒別，從而根據(jù)個(gè)人興趣愛好、家庭承受能力，做出判斷和選擇。

1.2經(jīng)常性、連續(xù)性原則招生宣傳要避免盲目性，取得實(shí)效，事先必須進(jìn)行周密的策劃。首先，校領(lǐng)導(dǎo)要重視招生宣傳，把招生宣傳作為做好學(xué)校招生的重要工作來抓，切不可掉以輕心，站在學(xué)校生存和發(fā)展的高度從事招生宣傳工作，是做好工作的基礎(chǔ)。其次，學(xué)校要組建一支招生宣傳隊(duì)伍。建立合格的招生宣傳隊(duì)伍，是做好招生宣傳工作的關(guān)鍵。

1.3政策性原則黨的招生政策是民心、民意、民利、民主的重要體現(xiàn)，是推進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、公平公正的偉大工程，是指導(dǎo)高等院校招生工作的重要依據(jù)，是依法行政的根本準(zhǔn)則，是做好招生宣傳工作必須要遵循和貫徹執(zhí)行的基本原則。做好招生宣傳工作，就是要把黨和政府的方針政策、各項(xiàng)法律法規(guī)宣傳到位，讓每一位考生家長知情。

1.4針對性原則在招生宣傳時(shí)對普通高等院校辦學(xué)實(shí)力和地位的不同要準(zhǔn)確定位，把握好主要吸引哪一層次的考生，同時(shí)根據(jù)學(xué)校招生工作的進(jìn)程，在不同階段應(yīng)有不同側(cè)重。因?yàn)槠胀ǜ咝Ｃ鎸Φ膶W(xué)生基本上是二表線的學(xué)生，所以一定要定位在這些學(xué)生身上，也就是要定位在一些普通中學(xué)身上，不要盲目的宣傳，更不要過分關(guān)注一些重點(diǎn)高中，只有這樣才能保證招生宣傳的實(shí)際效果。

親愛的同學(xué)們老師們：

激情燃燒的月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，你們又一次面臨人生的重大抉擇：是選擇繼續(xù)揚(yáng)帆破浪，還是選擇靠岸歸航？是選擇知識的進(jìn)一步積淀、為成功的人生增添厚實(shí)的資本，還是選擇早日搏擊人生，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)？但無論你的選擇如何，我都要真誠地說：青春無價(jià)，此時(shí)不搏更待何時(shí)？選擇無悔，某中學(xué)將助你騰飛！

我作為某中學(xué)普通的一名教師，為她歷經(jīng)百年滄?？梢廊恢Ψ比~茂而感到震驚，為全體“某中學(xué)”克難奮進(jìn)、不懈開拓、創(chuàng)新不止的精神深深折服，為在教育競爭不斷白日化的今天她取得的驕人成績而深感自豪。在一年前的今天，在年高考中，我校上省線人數(shù)達(dá)人，本科上線率達(dá)%，上省線率達(dá)%，在市EC值綜合評估中我校名列同類中學(xué)第一名，在市所高中名列第名。某中學(xué)更加鞏固了她在市同類學(xué)校中的領(lǐng)先地位，某中學(xué)又開創(chuàng)了發(fā)展史上新的里程碑！朋友們，您們可知道，這些成績的取得凝聚著某中學(xué)學(xué)子“少年立志，蔚為國光”的南風(fēng)范，昭示著全體某中學(xué)人敢于拼搏、不斷創(chuàng)造奇跡的雄心壯志，顯示了“盡全力提供尊重、友愛、激發(fā)潛能的成長空間”這一辦學(xué)理念強(qiáng)大的感召力，錘煉著“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！边@一學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略。如今，某中學(xué)莊嚴(yán)承諾：視學(xué)生為子女，視家長為同行，視質(zhì)量為生命！親愛的同學(xué)們，某中學(xué)全體師生真誠地期待著你們的到來！

近百年高中辦學(xué)的經(jīng)歷賦予我校堅(jiān)實(shí)的質(zhì)量根基，一流的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展至今的依靠?？v觀百年，桃李滿天下：有年畢業(yè)于我校，現(xiàn)為，中國公司都畢業(yè)于我校，有首批赴科考的，有現(xiàn)為中國等，他們都是某中學(xué)的驕傲；時(shí)今，學(xué)校教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高，從年上省線人到年的人僅僅八年。近三年高考學(xué)科在市評比中，均能榜上有名，尤其在年高考中，學(xué)校在沒有重點(diǎn)生源的情況下，一舉奪得市同類學(xué)校第一名，市所高中名列第名，這不能不說是一種奇跡。用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”來贊美老師們的付出并不為過。一流的質(zhì)量離不開優(yōu)良的師資，我?，F(xiàn)有教師名，中高級教師名，地市兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師人。有人說：某中學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，是的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；一流的質(zhì)量離不開創(chuàng)新教學(xué)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，大膽實(shí)施分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，讓所有的學(xué)生均學(xué)有所獲、學(xué)有所長，“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而創(chuàng)造適合的教育”已成某中學(xué)人的共識。近年來，一部分進(jìn)入我校的初中畢業(yè)生，中考分?jǐn)?shù)并不高，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也并不牢。

但在我校三年，成就了他們的夢想，如；一流的質(zhì)量離不開特色教育為學(xué)生提供的成長立交橋。學(xué)校從年實(shí)施分流加特色辦學(xué)模式改革已近十年，特色教育為各層次學(xué)生創(chuàng)造適合的空間。十年來，不斷創(chuàng)造著藝體專業(yè)合格率%、本科合格率漸達(dá)%以上，本科升學(xué)率%以上的驕人成績。年考入學(xué)院，現(xiàn)在在讀；年畢業(yè)生現(xiàn)已留學(xué)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，年畢業(yè)的從湖北美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)在廣州美術(shù)學(xué)院廣告學(xué)讀研究生他們是其中的優(yōu)秀代表，他們曾經(jīng)是中考的“失敗者”，但學(xué)校的特色教育圓了他們的大學(xué)夢。學(xué)校對基礎(chǔ)相對好的學(xué)生實(shí)施競賽輔導(dǎo)，在數(shù)理化生全國奧林匹克競賽中，近三年有近三十位學(xué)生奪得國家和省級獎(jiǎng)勵(lì)，在全國中學(xué)生英語競賽中，有五位同學(xué)獲得省級二、三等獎(jiǎng)，在宜昌市科技節(jié)活動(dòng)中，許多參賽選手獲獎(jiǎng)，在市第屆科技節(jié)中，我校獲得電子制作團(tuán)體獎(jiǎng)，是市唯一獲此殊榮的學(xué)校，要知道，他們曾經(jīng)并不“優(yōu)秀”。

親愛的同學(xué)們，有朋自遠(yuǎn)方來，有志者事竟成，某中學(xué)是一所普通高中，但她創(chuàng)造了不普通的業(yè)績。某中學(xué)又是一所高質(zhì)量的平民子女學(xué)校，讓山區(qū)的孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。我們有理由相信，某中學(xué)有你們的加入，將更加充滿生機(jī)與活力，明天學(xué)校將以你為榮！

摘要：本文探討了高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的發(fā)展，詳述了網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的特點(diǎn)，分析了高校網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的現(xiàn)狀，并結(jié)合工作實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)做好網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的注意事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)絡(luò)招生宣傳

一、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和招生工作

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展深刻地影響著人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，教育領(lǐng)域也是如此。根據(jù)教育部的要求，從1999年開始，部分省、市在招生工作中開始網(wǎng)上招生錄取，到2002年全國所有的高校都參加了網(wǎng)上招生錄取，網(wǎng)上錄取讓人們耳目一新，它為招生工作的公正、公平、公開提供了一個(gè)平臺。與招生相關(guān)的每一個(gè)人，都可以通過這個(gè)平臺準(zhǔn)確、及時(shí)地獲得自己所需要的信息。與此同時(shí)部分有條件的院校開始利用校園網(wǎng)招生信息，而2003年的“非典”的出現(xiàn)加速了這項(xiàng)工作。

二、網(wǎng)上招生宣傳的特點(diǎn)

1.信息量大。網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的表現(xiàn)方式是網(wǎng)頁，網(wǎng)頁存放在服務(wù)器中，一張A4大小的網(wǎng)頁只有150K，而當(dāng)前比較通用的硬盤容量最小也不少于40G，也就是說在服務(wù)器中可以存放無數(shù)個(gè)A4的網(wǎng)頁，為招生宣傳提供了大量的空間，這是其它任何宣傳媒體所無法比擬的。

摘要生源是高職院校的生命線，加強(qiáng)招生宣傳、吸引生源，是提高高職院校報(bào)考率、報(bào)到率、社會(huì)知名度的重要手段和基本保證。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，高職院校傳統(tǒng)的招生宣傳方式已不能滿足激烈的競爭模式。以廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，就“互聯(lián)網(wǎng)+”信息時(shí)代的高職院校招生宣傳展開研究，提出如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢和創(chuàng)新性方法，有效改善招生宣傳效果。

關(guān)鍵詞互聯(lián)網(wǎng)+；高職院校；招生宣傳；生源；二級學(xué)院；互聯(lián)網(wǎng)平臺

為了落實(shí)高職院校立德樹人的培養(yǎng)目標(biāo)，依照招生、培養(yǎng)、就業(yè)的聯(lián)動(dòng)模式，精準(zhǔn)把握新形勢、新問題、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，努力提高招生、培養(yǎng)、就業(yè)的工作質(zhì)量和水平，從而進(jìn)一步優(yōu)化招生宣傳工作，形成環(huán)環(huán)相扣的工作局面。隨著“雙高計(jì)劃”——為了服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系需要和高質(zhì)量、充分就業(yè)需要[1]，國家集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、符合中國特色、代表世界高水平的高職學(xué)校和高水平專業(yè)群——的提出，高職院校迎來難得的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)[2]，首當(dāng)其沖的招生工作是其發(fā)展最基礎(chǔ)的保障。如何精準(zhǔn)、高效招到優(yōu)質(zhì)的生源是招生工作的核心[3]，而在招生工作中最需要突破的環(huán)節(jié)就是宣傳方式。傳統(tǒng)招生宣傳方式以報(bào)紙、電視、高考目錄、發(fā)宣傳單、學(xué)?，F(xiàn)場咨詢會(huì)為主，但是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，學(xué)生、家長的咨詢方式都發(fā)生極大改變，他們獲取信息的方式不僅局限于傳統(tǒng)的方式，公眾號、視頻、抖音、直播等新媒體形式手段越來越受到年輕一代考生的追捧和歡迎[4]。因此，如何依托“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建高職院校招生平臺，并借此契機(jī)，推進(jìn)高職院校內(nèi)部數(shù)據(jù)系統(tǒng)化、科學(xué)化，方便檢索、應(yīng)用，成為新的目標(biāo)任務(wù)。而在新時(shí)代背景下，高職院校如若希望在激烈的優(yōu)質(zhì)生源競爭中保持不敗之地，必須采取創(chuàng)新手段，打破傳統(tǒng)思維，整合各種各樣的宣傳方式，有效吸引優(yōu)質(zhì)生源。目前，雖然有一些關(guān)于招生宣傳工作方式的研究，但是針對高職院校的“互聯(lián)網(wǎng)+招生宣傳”研究還很少，尤其是通過具體的調(diào)研數(shù)據(jù)來佐證“互聯(lián)網(wǎng)+招生宣傳”方式重要性、實(shí)用性的更少。并且，有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+招生宣傳”形式、方法、內(nèi)容的選擇性、關(guān)注度、傾向度等方面的研究需要進(jìn)一步加強(qiáng)。本文以廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021級新生為例，通過問卷調(diào)查的方式，統(tǒng)計(jì)在校新生獲取高職院校信息的途徑和方式方法，最后提出相對應(yīng)的兩種“互聯(lián)網(wǎng)+”招生模式，為其他高職院校的招生宣傳工作提供借鑒和參考。

1高職院校傳統(tǒng)招生宣傳方法

1.1招生專業(yè)目錄

考生和家長最普遍獲取招生信息的方法是通過招生專業(yè)目錄，因?yàn)槠溆山逃荚囋汗俜蕉ㄖ?，比較權(quán)威，其中包含錄取批次安排、投檔錄取順序、填報(bào)志愿注意事項(xiàng)等。由于其中包含的學(xué)校比較多，文字量很大，信息量過于巨大，考生和家長獲取適合學(xué)校、專業(yè)精準(zhǔn)信息需要花費(fèi)大量精力和時(shí)間。而且隨著逐步推進(jìn)的新高考改革，越來越多的高職院校不再采用專業(yè)招生模式，而是逐漸開始采取大類招生方式。這對于考生、家長來說可謂是應(yīng)接不暇，一波還沒弄明白，又來一波。

摘要：隨著我國高等教育論文大眾化進(jìn)程的加快，高校的生源競爭愈演愈烈，招生宣傳受到高校的普遍重視。針對考生、家長及社會(huì)公眾的接受心理和需求心理，研究和實(shí)施高校招生宣傳的心理訴求策略，將有助于提高高校招生宣傳的實(shí)際效果。

關(guān)鍵詞：高校招生；宣傳；心理；策略

一、宣傳內(nèi)容應(yīng)圍繞考生的需求而組織，努力增強(qiáng)招生宣傳的說服力

1．介紹學(xué)校要實(shí)事求是

心理學(xué)研究表明，一分為二的、實(shí)事求是的介紹容易使受眾產(chǎn)生信賴感。客觀地反映高校形象不僅容易使考生對該高校產(chǎn)生偏愛和較高的評價(jià)，還有利于形成對該校的忠誠性和增強(qiáng)其“防御力”，進(jìn)而導(dǎo)致報(bào)考傾向。招生宣傳一定要堅(jiān)持實(shí)事求是，不夸大其詞，不含糊其詞，做到恰如其分，合理評價(jià)學(xué)校的主要指標(biāo)。要簡潔明了，注重介紹學(xué)校的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)前景以及學(xué)校的地理位置、生活環(huán)境等。語言要誠信、生動(dòng)、富有哲理。要大力宣傳權(quán)威部門對學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)和評價(jià)，權(quán)威性人物對學(xué)校的肯定，提高招生宣傳的可信度。招生宣傳材料的設(shè)計(jì)與制作，要根據(jù)不同的載體的不同特點(diǎn)，選取相關(guān)的文字、圖片、音像等內(nèi)容，講求設(shè)計(jì)制作質(zhì)量，美觀大方，輕松愉悅，讓人產(chǎn)生視覺上的沖擊效果，能吸引人來看，讓人愿意看，給人一種美的享受，使人有身臨其境、親眼目睹的體驗(yàn)。

2·介紹專業(yè)要通俗具體

隨著成人高等教育市場競爭的加劇，普通高等教育、成人函授教育、高校網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試教育、電大開放教育等都是成人教育市場的競爭者。隨著普通高校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)即將結(jié)束,1000多所基于辦學(xué)自主權(quán)的普通高校隨時(shí)可能會(huì)進(jìn)入遠(yuǎn)程高等教育市場。電大開放教育的主體學(xué)生是成人，更確切地說是成人中的在職人員，因此，電大開放教育招生形勢目前處在一個(gè)與“狼”共舞的時(shí)代，生源組織的壓力日趨嚴(yán)峻，這就要求我們電大教育工作者必須認(rèn)真地分析成人教育的環(huán)境，針對學(xué)校所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對成人教育的要求，瞄準(zhǔn)市場的方向，用一系列的策略來贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。在電大開放教育的招生策略中，招生宣傳策略是一個(gè)重要的組成部分。如何利用有效的招生宣傳手段獲得更多、更好的生源，避免惡性競爭和教育資源的浪費(fèi)，從而使電大開放教育的招生工作能緊跟時(shí)代的發(fā)展需求，這是電大開放教育招生面臨的一個(gè)問題。為了研究學(xué)校的招生宣傳效果，從而有針對性地做好未來幾年的招生宣傳工作，我校對2011年春季新生進(jìn)行了一次電話問卷調(diào)查，著重了解新生是通過何種媒介和渠道獲取學(xué)校招生信息，而最終選擇報(bào)讀開放教育的。因?yàn)槭请娫拞柧碚{(diào)查，所以問卷的內(nèi)容簡單且針對性較強(qiáng)，此次問卷調(diào)查共訪問了182名學(xué)生，訪問者都是各新生班的班主任。通過統(tǒng)計(jì)，通過朋友介紹的占42%，通過報(bào)刊媒體的占27%，通過傳單信息的占18%，通過電視廣告的占2%，通過網(wǎng)絡(luò)途徑的占10%，其他途徑占1%。對這些數(shù)據(jù)，我們進(jìn)行了逐一分析，總結(jié)出以下招生宣傳手段，為以后提高招生宣傳的效果作參考。

一、以人為本的開放教育教學(xué)服務(wù)理念是對學(xué)校最有效的宣傳

從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可看出，通過朋友介紹來獲取招生信息的占很大比重。這種現(xiàn)象說明電大開放教育的教育形式和管理、服務(wù)水平已經(jīng)得到了在校學(xué)生和社會(huì)大眾的認(rèn)可。這一方面要求我們的教育者在對學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)時(shí)，向?qū)W生宣傳開放教育這種人才培養(yǎng)模式的理念以及開放教育與其他形式教育相比的優(yōu)勢。以使得社會(huì)大眾通過學(xué)生的傳播更多地了解開放教育。另一方面，因?yàn)橘|(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有管理、服務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了學(xué)生的要求，學(xué)生才會(huì)自覺地向社會(huì)、向朋友宣傳學(xué)校。只有這樣，學(xué)校才能在生源的競爭中處于一個(gè)有利的地位。

二、以特色、簡練、實(shí)效為本采取報(bào)刊宣傳

被訪者有27%是通過報(bào)刊媒體來獲知招生信息，這也占了一定的比重。說明了報(bào)刊宣傳的效果是不容忽視的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，報(bào)刊受歡迎的程度還是相當(dāng)高的。正因?yàn)閳?bào)刊具有即時(shí)、便捷的閱讀優(yōu)勢，且閱讀者主要是上班族，正好與開放教育的對象相吻合。所以我們要充分利用報(bào)刊宣傳的特色和優(yōu)勢來進(jìn)行招生宣傳。

（一）選擇發(fā)行量較大和較休閑類的報(bào)刊新余本地的報(bào)刊種類比較少，我校常年主要是在新余日報(bào)、新鋼日報(bào)以及新余廣播電視報(bào)上刊登招生廣告。這次問卷調(diào)查中得知，新生中大多是通過新余日報(bào)和新余廣播電視報(bào)獲知招生信息的。由此得知，社會(huì)大眾選擇報(bào)紙的種類和報(bào)紙發(fā)行量有一定的關(guān)系，還有就是與報(bào)紙自身的特色有關(guān)。因此，我們在進(jìn)行報(bào)刊宣傳時(shí)，不僅僅要考慮報(bào)刊的發(fā)行量，更要考慮宣傳的實(shí)際效果來選擇休閑類的報(bào)刊。

年，對于我這是不平凡的一年，作為級護(hù)理班的學(xué)生，我即將結(jié)束這三年的校園時(shí)光，走向?qū)嵙?xí)崗位，走向社會(huì)。在此我也非常榮幸地參加了學(xué)校的招生宣傳活動(dòng)！在我看來，招生宣傳是一項(xiàng)非常重要非常艱巨的任務(wù)，這個(gè)隊(duì)伍雖然不是學(xué)校教學(xué)科研的一線力量，但是它是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要關(guān)口，因?yàn)橛辛藘?yōu)質(zhì)的生源才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。因此，學(xué)校招生宣傳這一項(xiàng)是非常重要的。并且在宣傳的過程中，還可以使更多的廣大群眾更近一步了解本校，認(rèn)識到本校的教學(xué)特色。在此活動(dòng)中，通州小組在組長的指導(dǎo)下將招生資料分發(fā)給了每個(gè)組員，到各自學(xué)校宣傳，月13日當(dāng)天小組五人計(jì)劃去當(dāng)?shù)芈汉臃中＿M(jìn)行宣傳工作，在宣傳的過程中沒有我們預(yù)想的順利和效果，因?yàn)閷W(xué)校保安人員不得我們?nèi)雰?nèi)，也不允許在其門口進(jìn)行宣傳，所以在其周圍等待學(xué)生放學(xué)進(jìn)行宣傳，其實(shí)在宣傳的過程中，最大的困難就是此校的校服顏色都是一樣的，難以辨認(rèn)，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后我們就上前去問了一下，了解到其高年級校服有所不同，此后有了進(jìn)展。但由于學(xué)生放學(xué)出入量非常大，學(xué)生對我們的態(tài)度也有少許冷淡，許多同學(xué)直接拒絕，對此我們也加大了力度，我覺得首先要讓對方感受到自己非常熱情、和藹、懂禮儀難以拒絕，于是面帶微笑向其同學(xué)大招呼，“你好！是初三的學(xué)生嗎，打擾你一下…等等語言，通過我們的努力，與同學(xué)的溝通機(jī)會(huì)和次數(shù)就增加了，在一段時(shí)間的宣傳過程中我也漸漸地掌握了這些同學(xué)的一些心理，其多數(shù)同學(xué)對招生宣傳的學(xué)校很敏感，他們只是單一的認(rèn)識招生的學(xué)校不好，因此就放棄了查看簡章和思考，另一部分同學(xué)就是跟本不了解我們的學(xué)校和專業(yè)，這些問題就表明我們衛(wèi)生學(xué)校對加大宣傳還有欠缺，因?yàn)閷W(xué)生們對我們的學(xué)校和專業(yè)了解的太少。還有就是這種宣傳的方式，當(dāng)年在向同學(xué)介紹宣傳資料時(shí)，當(dāng)?shù)匮策壝驼`認(rèn)為我們在發(fā)小廣告，但當(dāng)事情了解清楚后民警也沒有在說什么，由此說明，若想讓真正有效的讓學(xué)生們了解我校，這樣的突然方式是沒有什么效果的，也許還會(huì)給學(xué)校帶來負(fù)面影響。由于當(dāng)天我還有剩余資料，所有我打算回自己的學(xué)校進(jìn)行宣傳。

月21日，我校西集中學(xué)招開報(bào)考志愿的家長會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)非常難得。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)校的招生宣傳人員已經(jīng)在場了，家長都在操場集合等候家長會(huì)地開始，在這個(gè)過程中，家長每人手里都拿有許多學(xué)校的資料，家長們議論紛紛，看此情景我心里非常焦急，因?yàn)槠渌鼘W(xué)校的招生隊(duì)伍都很大，我不知道我一個(gè)人能否讓這些家長了解到我們學(xué)校，于是我開始試著走到各位家長面前手里拿著資料“阿姨，打擾您一下，您看看我們學(xué)校的簡章吧，看看是不是對護(hù)理專業(yè)感興趣”等等，以這樣的方式向各位家長打招呼，就這樣幾乎走完幾個(gè)班，我感覺家長都很愿意接受，對于有感興趣的或有疑問的家長也向她們一一介紹了，大部分家長的問題例如：“這個(gè)學(xué)的是護(hù)士？出來就做護(hù)士？要男生嗎？藥劑出來是做什么的？”等一些關(guān)于學(xué)校專業(yè)以及就業(yè)方面的問題，對于這些問題我也認(rèn)真的向?qū)W校解答了，由其是我校的專業(yè)和教學(xué)特色。在這個(gè)過程中，還是同樣的問題，大多數(shù)人對我們學(xué)校都不了解。在這次招生宣傳活動(dòng)中，讓我感受有身受任務(wù)的感覺，由于非常重視這份任務(wù)，在這之前苦惱了很久，詢問過很多關(guān)于其它學(xué)校的信息，在這個(gè)過程中對自己也是一定的鍛煉，不但提高樂溝通能力，而且任務(wù)完成的進(jìn)展也有了進(jìn)步！以下是我對這次活動(dòng)地總結(jié)與感想：

首先通過這次宣傳我發(fā)現(xiàn)我校的宣傳模式很小，力度沒有其它學(xué)校大。具我了解，很多學(xué)校對招生宣傳花費(fèi)了很大地心思，全方面的摸索各學(xué)校的基本情況，其實(shí)盡量和校方建立好關(guān)系是很重要的，其次就是要早安排、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手，這樣就可以有一個(gè)空間來思索宣傳中遇到的問題以及如何應(yīng)對、如何有效的宣傳。在一切能夠宣傳的信息平臺上公布招生，例如招生網(wǎng)站、傳媒等，尤其是是《北京考試報(bào)》，初三的學(xué)生都會(huì)分期定閱考試報(bào)，可以把學(xué)校的信息刊登上去，突出學(xué)校的特色，具有吸引力的信息等，以提高知名度。再其次就是我們學(xué)校簡章的制作，一定要有吸引力，突出學(xué)校的教學(xué)特色，結(jié)合以往招生工作的經(jīng)驗(yàn)，例如以學(xué)生家長最關(guān)注的問題為主題，要突出我校的辦學(xué)專業(yè)和辦學(xué)成果等，總而言之要早準(zhǔn)備、早安排、早實(shí)施，盡量多了解對方學(xué)校每屆學(xué)生的成績，廣泛宣傳。所以，有好的口杯、有較大地師資力量才能使我們昌衛(wèi)的生源雄厚起來，要做到這些終歸還是離不開加大宣傳，只憑應(yīng)屆離校學(xué)生是不夠的。還有重要的一點(diǎn)就是進(jìn)行的宣傳對象，首先她是能代表昌平衛(wèi)校形象的，她的素質(zhì)、一言一行和宣傳能都和效果好壞是息息相關(guān)的，所以選擇宣傳對象是不能放松的，最好多一些老師帶領(lǐng)參與。

個(gè)人小計(jì)劃：

可以老師帶領(lǐng)學(xué)校的學(xué)生干部或素質(zhì)較好的學(xué)生去每個(gè)地區(qū)進(jìn)行宣傳，注意宣傳要風(fēng)時(shí)間和層次，分批進(jìn)行。第一批宣傳是向社會(huì)選傳，例如學(xué)校附近的人員、家長、教職工、居民等等，讓其先了解一下我們學(xué)校，有一個(gè)印象。第二批宣傳就接近招生了，如一模考試時(shí)間左右，讓她們再次了解我們學(xué)校，也有了第二印象。第三批就接近報(bào)考志愿了，這時(shí)在進(jìn)行宣傳時(shí)難度就減少很多了，不會(huì)很突然讓學(xué)生家長不接受、不了解我們的學(xué)校，這樣對我們來說時(shí)間就不會(huì)顯得太緊張。至于宣傳方式也不能太死板，不能只是發(fā)學(xué)校資料。我們可以在第一批前或第二批宣傳時(shí)（3月－4月）以學(xué)校組織調(diào)查或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為由的方式來宣傳，例如：搞一些日常醫(yī)學(xué)知識的問答或宣教作為社會(huì)實(shí)踐的理由向所去學(xué)校或周圍進(jìn)行宣傳，這些無論是老生還是新生都可以做，不但對我們學(xué)生是一種鍛煉還可以記錄下來作為教學(xué)的一部分。在每次活動(dòng)中就可以摻雜一些宣傳我校的東西，如對我校的了解程度、對我校的專業(yè)課是否感興趣，再加以宣傳我校的一些特色，這樣也從另一個(gè)角度展示了我們學(xué)校（也許這樣還可以讓許多學(xué)校與我們有更進(jìn)一步溝通），這是第一步也是最關(guān)鍵的。有了這個(gè)基礎(chǔ)再等我們拿資料來時(shí)別人也不會(huì)認(rèn)為我們那么陌生，或者有看法，也就樂于接受了。所以招生不能急于一時(shí)，要有計(jì)劃的安排，例如：我們也可以提前先給初二的學(xué)生留個(gè)印象，這樣堅(jiān)持下來雖然我們花費(fèi)的人力、物力很大很心苦，但是對提高我校的知明度、招生效率會(huì)有大大地改善。

以上都是我個(gè)人通過參加這次宣傳活動(dòng)所感、所看、所聞到的感想。同時(shí)，通過這次鍛煉也讓我看到了自己的許多不足，例如做事缺乏自信沒有勇氣，而且沒有詳細(xì)的計(jì)劃。所以，吸取教訓(xùn)同時(shí)也得到了幫助。

各中等職業(yè)學(xué)校：

為進(jìn)一步做好20*年中等職業(yè)學(xué)校招生宣傳工作，經(jīng)與有關(guān)媒體協(xié)商，我處擬在有關(guān)媒體上刊登《*市教育局中等職業(yè)學(xué)校招生公告》，各?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，自主選擇一家或幾家媒體，自愿參加。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、《聲屏之友》：

《聲屏之友》是由*市廣播電視局主辦的*廣播電視報(bào)，發(fā)行量10萬份，發(fā)行范圍為*市區(qū)及周邊18個(gè)縣（市）。*月*日《聲屏之友》將刊印中考特刊10萬份。20*年中考期間，報(bào)社將專門組織人員到各中考考點(diǎn)發(fā)放《聲屏之友中考特刊》，側(cè)重各縣市。凡在特刊上刊登招生廣告的學(xué)校，均免費(fèi)在《聲屏之友》網(wǎng)站刊登廣告內(nèi)容，以供考生及家長隨時(shí)查詢。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為7000元/版，請學(xué)校自行設(shè)計(jì)好版面大小（整版、1/2版、1/4版）。

二、*廣播電視報(bào)《7日周刊》：

《*廣播電視報(bào)》是省內(nèi)創(chuàng)刊最早的周報(bào)之一，面向全省發(fā)行，現(xiàn)發(fā)行量30萬份。擬在20*年*月*日推出中考特刊，加印5萬份，面向全市初中，免費(fèi)發(fā)放報(bào)紙。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為13000元/版，請學(xué)校自行設(shè)計(jì)好版面大?。ㄕ?、1/2版、1/4版）。

年，對于我這是不平凡的一年，作為級護(hù)理班的學(xué)生，我即將結(jié)束這三年的校園時(shí)光，走向?qū)嵙?xí)崗位，走向社會(huì)。在此我也非常榮幸地參加了學(xué)校的招生宣傳活動(dòng)！在我看來，招生宣傳是一項(xiàng)非常重要非常艱巨的任務(wù)，這個(gè)隊(duì)伍雖然不是學(xué)校教學(xué)科研的一線力量，但是它是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要關(guān)口，因?yàn)橛辛藘?yōu)質(zhì)的生源才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。因此，學(xué)校招生宣傳這一項(xiàng)是非常重要的。并且在宣傳的過程中，還可以使更多的廣大群眾更近一步了解本校，認(rèn)識到本校的教學(xué)特色。在此活動(dòng)中，通州小組在組長的指導(dǎo)下將招生資料分發(fā)給了每個(gè)組員，到各自學(xué)校宣傳，5月13日當(dāng)天小組五人計(jì)劃去當(dāng)?shù)芈汉臃中＿M(jìn)行宣傳工作，在宣傳的過程中沒有我們預(yù)想的順利和效果，因?yàn)閷W(xué)校保安人員不得我們?nèi)雰?nèi)，也不允許在其門口進(jìn)行宣傳，所以在其周圍等待學(xué)生放學(xué)進(jìn)行宣傳，其實(shí)在宣傳的過程中，最大的困難就是此校的校服顏色都是一樣的，難以辨認(rèn)，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后我們就上前去問了一下，了解到其高年級校服有所不同，此后有了進(jìn)展。但由于學(xué)生放學(xué)出入量非常大，學(xué)生對我們的態(tài)度也有少許冷淡，許多同學(xué)直接拒絕，對此我們也加大了力度，我覺得首先要讓對方感受到自己非常熱情、和藹、懂禮儀難以拒絕，于是面帶微笑向其同學(xué)大招呼，“你好！是初三的學(xué)生嗎，打擾你一下…等等語言，通過我們的努力，與同學(xué)的溝通機(jī)會(huì)和次數(shù)就增加了，在一段時(shí)間的宣傳過程中我也漸漸地掌握了這些同學(xué)的一些心理，其多數(shù)同學(xué)對招生宣傳的學(xué)校很敏感，他們只是單一的認(rèn)識招生的學(xué)校不好，因此就放棄了查看簡章和思考，另一部分同學(xué)就是跟本不了解我們的學(xué)校和專業(yè)，這些問題就表明我們衛(wèi)生學(xué)校對加大宣傳還有欠缺，因?yàn)閷W(xué)生們對我們的學(xué)校和專業(yè)了解的太少。還有就是這種宣傳的方式，當(dāng)年在向同學(xué)介紹宣傳資料時(shí)，當(dāng)?shù)匮策壝驼`認(rèn)為我們在發(fā)小廣告，但當(dāng)事情了解清楚后民警也沒有在說什么，由此說明，若想讓真正有效的讓學(xué)生們了解我校，這樣的突然方式是沒有什么效果的，也許還會(huì)給學(xué)校帶來負(fù)面影響。由于當(dāng)天我還有剩余資料，所有我打算回自己的學(xué)校進(jìn)行宣傳。

5月21日，我校西集中學(xué)招開報(bào)考志愿的家長會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)非常難得。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)校的招生宣傳人員已經(jīng)在場了，家長都在操場集合等候家長會(huì)地開始，在這個(gè)過程中，家長每人手里都拿有許多學(xué)校的資料，家長們議論紛紛，看此情景我心里非常焦急，因?yàn)槠渌鼘W(xué)校的招生隊(duì)伍都很大，我不知道我一個(gè)人能否讓這些家長了解到我們學(xué)校，于是我開始試著走到各位家長面前手里拿著資料“阿姨，打擾您一下，您看看我們學(xué)校的簡章吧，看看是不是對護(hù)理專業(yè)感興趣”等等，以這樣的方式向各位家長打招呼，就這樣幾乎走完幾個(gè)班，我感覺家長都很愿意接受，對于有感興趣的或有疑問的家長也向她們一一介紹了，大部分家長的問題例如：“這個(gè)學(xué)的是護(hù)士？出來就做護(hù)士？要男生嗎？藥劑出來是做什么的？”等一些關(guān)于學(xué)校專業(yè)以及就業(yè)方面的問題，對于這些問題我也認(rèn)真的向?qū)W校解答了，由其是我校的專業(yè)和教學(xué)特色。在這個(gè)過程中，還是同樣的問題，大多數(shù)人對我們學(xué)校都不了解。在這次招生宣傳活動(dòng)中，讓我感受有身受任務(wù)的感覺，由于非常重視這份任務(wù)，在這之前苦惱了很久，詢問過很多關(guān)于其它學(xué)校的信息，在這個(gè)過程中對自己也是一定的鍛煉，不但提高樂溝通能力，而且任務(wù)完成的進(jìn)展也有了進(jìn)步！以下是我對這次活動(dòng)地總結(jié)與感想：

首先通過這次宣傳我發(fā)現(xiàn)我校的宣傳模式很小，力度沒有其它學(xué)校大。具我了解，很多學(xué)校對招生宣傳花費(fèi)了很大地心思，全方面的摸索各學(xué)校的基本情況，其實(shí)盡量和校方建立好關(guān)系是很重要的，其次就是要早安排、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手，這樣就可以有一個(gè)空間來思索宣傳中遇到的問題以及如何應(yīng)對、如何有效的宣傳。在一切能夠宣傳的信息平臺上公布招生，例如招生網(wǎng)站、傳媒等，尤其是是《北京考試報(bào)》，初三的學(xué)生都會(huì)分期定閱考試報(bào)，可以把學(xué)校的信息刊登上去，突出學(xué)校的特色，具有吸引力的信息等，以提高知名度。再其次就是我們學(xué)校簡章的制作，一定要有吸引力，突出學(xué)校的教學(xué)特色，結(jié)合以往招生工作的經(jīng)驗(yàn)，例如以學(xué)生家長最關(guān)注的問題為主題，要突出我校的辦學(xué)專業(yè)和辦學(xué)成果等，總而言之要早準(zhǔn)備、早安排、早實(shí)施，盡量多了解對方學(xué)校每屆學(xué)生的成績，廣泛宣傳。所以，有好的口杯、有較大地師資力量才能使我們昌衛(wèi)的生源雄厚起來，要做到這些終歸還是離不開加大宣傳，只憑應(yīng)屆離校學(xué)生是不夠的。還有重要的一點(diǎn)就是進(jìn)行的宣傳對象，首先她是能代表昌平衛(wèi)校形象的，她的素質(zhì)、一言一行和宣傳能都和效果好壞是息息相關(guān)的，所以選擇宣傳對象是不能放松的，最好多一些老師帶領(lǐng)參與。

個(gè)人小計(jì)劃：

可以老師帶領(lǐng)學(xué)校的學(xué)生干部或素質(zhì)較好的學(xué)生去每個(gè)地區(qū)進(jìn)行宣傳，注意宣傳要風(fēng)時(shí)間和層次，分批進(jìn)行。第一批宣傳是向社會(huì)選傳，例如學(xué)校附近的人員、家長、教職工、居民等等，讓其先了解一下我們學(xué)校，有一個(gè)印象。第二批宣傳就接近招生了，如一?？荚嚂r(shí)間左右，讓她們再次了解我們學(xué)校，也有了第二印象。第三批就接近報(bào)考志愿了，這時(shí)在進(jìn)行宣傳時(shí)難度就減少很多了，不會(huì)很突然讓學(xué)生家長不接受、不了解我們的學(xué)校，這樣對我們來說時(shí)間就不會(huì)顯得太緊張。至于宣傳方式也不能太死板，不能只是發(fā)學(xué)校資料。我們可以在第一批前或第二批宣傳時(shí)（3月－4月）以學(xué)校組織調(diào)查或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為由的方式來宣傳，例如：搞一些日常醫(yī)學(xué)知識的問答或宣教作為社會(huì)實(shí)踐的理由向所去學(xué)?；蛑車M(jìn)行宣傳，這些無論是老生還是新生都可以做，不但對我們學(xué)生是一種鍛煉還可以記錄下來作為教學(xué)的一部分。在每次活動(dòng)中就可以摻雜一些宣傳我校的東西，如對我校的了解程度、對我校的專業(yè)課是否感興趣，再加以宣傳我校的一些特色，這樣也從另一個(gè)角度展示了我們學(xué)校（也許這樣還可以讓許多學(xué)校與我們有更進(jìn)一步溝通），這是第一步也是最關(guān)鍵的。有了這個(gè)基礎(chǔ)再等我們拿資料來時(shí)別人也不會(huì)認(rèn)為我們那么陌生，或者有看法，也就樂于接受了。所以招生不能急于一時(shí)，要有計(jì)劃的安排，例如：我們也可以提前先給初二的學(xué)生留個(gè)印象，這樣堅(jiān)持下來雖然我們花費(fèi)的人力、物力很大很心苦，但是對提高我校的知明度、招生效率會(huì)有大大地改善。

以上都是我個(gè)人通過參加這次宣傳活動(dòng)所感、所看、所聞到的感想。同時(shí)，通過這次鍛煉也讓我看到了自己的許多不足，例如做事缺乏自信沒有勇氣，而且沒有詳細(xì)的計(jì)劃。所以，吸取教訓(xùn)同時(shí)也得到了幫助。