為鞏固和提高學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高機(jī)關(guān)工作效能，推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)超常規(guī)發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，就機(jī)關(guān)干部“學(xué)、查、改”活動(dòng),制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以宣傳發(fā)動(dòng)、思想武裝、深化認(rèn)識(shí)為前提，以廣泛征求意見(jiàn)、嚴(yán)格對(duì)照檢查、找準(zhǔn)突出問(wèn)題為基礎(chǔ)，以剖析原因、明確措施、扎實(shí)整改為關(guān)鍵，以增強(qiáng)干部素質(zhì)、提升機(jī)關(guān)效能為落腳點(diǎn)，通過(guò)“學(xué)、查、改”活動(dòng)，提升機(jī)關(guān)干部服務(wù)水平，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)服務(wù)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和大局意識(shí)，努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、規(guī)范科學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、廉潔高效的工作機(jī)制，為推進(jìn)全鎮(zhèn)超常規(guī)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)

按照“一年一個(gè)主題、一年一個(gè)變化、一年一個(gè)提升”的要求，今年以“加強(qiáng)教育管理、解決突出問(wèn)題”為主題，重點(diǎn)解決在少數(shù)機(jī)關(guān)干部職工中存在的四個(gè)方面的突出問(wèn)題：

㈠學(xué)習(xí)不夠、思想保守問(wèn)題。主要解決：理論學(xué)習(xí)不自覺(jué)，參加集中學(xué)習(xí)經(jīng)常缺席，不主動(dòng)擠時(shí)間自學(xué)。不鉆研本職業(yè)務(wù)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握與工作緊密相關(guān)的政策法規(guī)。不虛心向基層干部和群眾學(xué)習(xí)，對(duì)基層情況缺乏深入了解。不善于學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，想問(wèn)題、作決策、抓工作習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)辦事。不創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)、工作“兩張皮”。對(duì)灣潭發(fā)展缺乏信心，不安心本職工作。不注重在學(xué)習(xí)中提高，思想觀念落后陳舊，缺乏敢闖善創(chuàng)、開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣等問(wèn)題。

9月下旬，我?！安閿[找補(bǔ)創(chuàng)”活動(dòng)剖析階段轉(zhuǎn)入集中整改階段，我校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第一副組長(zhǎng)李存銀校長(zhǎng)對(duì)查擺剖析階段的工作進(jìn)行了客觀總結(jié)，根據(jù)“查擺找補(bǔ)創(chuàng)”活動(dòng)的要求，對(duì)集中整改階段的工作進(jìn)行了認(rèn)真謀劃，對(duì)在查擺剖析階段征求到的意見(jiàn)進(jìn)行了梳理。其中涉及到黨總支的有5條，涉及教學(xué)和政教管理的各有6條，涉及后勤和保衛(wèi)的有5條，涉及辦公室和工會(huì)的各有1條。學(xué)校對(duì)這些意見(jiàn)非常重視，召開(kāi)了行政會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，找出原因，由各部門(mén)制定出整改措施，上報(bào)學(xué)?！安閿[找補(bǔ)創(chuàng)”活動(dòng)辦公室，由辦公室進(jìn)行歸納整理，再制定出學(xué)校整體整改措施。具體整改措施如下：

一、健全黨總支委會(huì)

由于我校行政領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng)較大，數(shù)學(xué)支部的支部書(shū)記已經(jīng)調(diào)走，但一直沒(méi)有配備，影響了數(shù)學(xué)支部工作的開(kāi)展。學(xué)校黨總支已于10月份給教育局黨組寫(xiě)了報(bào)告，增補(bǔ)黨總支委員會(huì)成員，在新的支部書(shū)記尚未確定期間，由數(shù)學(xué)支部的組織委員臨時(shí)負(fù)責(zé)。同時(shí)，由于我校團(tuán)委書(shū)記也已調(diào)出，學(xué)校黨總支十分重視，及時(shí)召開(kāi)了支委會(huì)，選拔了德才兼?zhèn)涞哪贻p教師沈逢云擔(dān)任校團(tuán)委副書(shū)記，上報(bào)教育局團(tuán)委，已得到批示，使得學(xué)校的團(tuán)委工作沒(méi)有因?yàn)槿藛T調(diào)動(dòng)而受到影響。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理

由于學(xué)校面積小，學(xué)生多，在升旗和做課間操時(shí)很擁擠，在課間也有少數(shù)學(xué)生追逐打鬧，為了保證學(xué)生的安全，不發(fā)生安全事故，學(xué)校政教處和保衛(wèi)科制定了安全保衛(wèi)措施，安排了課間值班教師，要求在升旗和做課間操時(shí)各班要整隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，做完操后再整隊(duì)回班，由班長(zhǎng)和體育課代表在前面帶隊(duì)，班主任在后面維持秩序。每節(jié)課課間在各樓層都安排班主任和學(xué)生進(jìn)行巡視，制止追逐打鬧行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要扣除班級(jí)“一日常規(guī)”的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)整改，學(xué)校的秩序有了根本的好轉(zhuǎn)。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局黨組緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以解決“四風(fēng)”問(wèn)題為總目標(biāo)，采取班子集體查擺與個(gè)人分別查擺相結(jié)合、全面查擺與重點(diǎn)查擺相結(jié)合的方式，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找了局黨組成員遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省市區(qū)十項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況和“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的?，F(xiàn)將檢查整改情況報(bào)告如下：

一、創(chuàng)新形式、豐富載體，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育深化認(rèn)識(shí)

緊扣強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)、解決“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題要求，局黨組在普遍開(kāi)展讀原著、學(xué)原文、悟原理的基礎(chǔ)上，采取黨組會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題討論等多種形式進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)理論聽(tīng)群眾意見(jiàn)、學(xué)先進(jìn)聽(tīng)群眾批評(píng)、學(xué)政策聽(tīng)群眾訴求、學(xué)重建聽(tīng)群眾呼聲“四學(xué)四聽(tīng)”活動(dòng)，確保先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一些。開(kāi)展黨組集體研學(xué)、討論13次，觀看聽(tīng)取了“弘揚(yáng)延安精神密切踐行黨的群眾路線(xiàn)”視頻講座，邀請(qǐng)市發(fā)改委機(jī)關(guān)黨委書(shū)記李超林開(kāi)展“傳承黨的群眾路線(xiàn)突出整治‘四風(fēng)’”專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)了區(qū)宣傳部理論教員秦正太同志講黨史，觀看了《剎四風(fēng)，戒貪欲——盧軍案件警示錄》宣傳錄像。圍繞“發(fā)改作風(fēng)怎么改，五好干部怎么當(dāng)、為民服務(wù)怎么辦、深化改革怎么做、服務(wù)六大興區(qū)行動(dòng)怎么干，入黨為什么，當(dāng)干部為什么，為后人留什么，什么是正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”等專(zhuān)題開(kāi)展討論。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，開(kāi)展“查修身嚴(yán)不嚴(yán)，查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)，查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，查做人實(shí)不實(shí)”六查活動(dòng)，感悟?yàn)檎檬?，理清工作思路，著力找?zhǔn)查實(shí)思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足和差距。

二、開(kāi)門(mén)納諫、對(duì)照剖析，傾聽(tīng)群眾諍言找準(zhǔn)差距

堅(jiān)持開(kāi)門(mén)開(kāi)放聽(tīng)取意見(jiàn)，把“面對(duì)面”與“背靠背”，“個(gè)別聽(tīng)”與“集體談”，“走進(jìn)群眾聽(tīng)”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來(lái)，采取“民主評(píng)議、個(gè)別談話(huà)、開(kāi)門(mén)納諫”等多種形式，找準(zhǔn)查實(shí)問(wèn)題，理清工作思路。按照自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫的思路，遇到問(wèn)題不繞開(kāi)，直面問(wèn)題不回避。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷及改進(jìn)意見(jiàn)征求表110份。共匯總梳理出“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題及意見(jiàn)建議18條，為開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）形式主義方面。共6條。沒(méi)有深刻理解科學(xué)發(fā)展觀，只看重發(fā)展的規(guī)模和速度，重眼前政績(jī)，未兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展；過(guò)于重視能立馬見(jiàn)成效的工作，對(duì)較為復(fù)雜、難以及時(shí)見(jiàn)成效的工作著力不夠；把上級(jí)調(diào)研、檢查、考核看得重；沒(méi)有及時(shí)解讀上級(jí)政策，造成了工作上被動(dòng)；對(duì)發(fā)展改革重大問(wèn)題深度調(diào)研不夠，對(duì)群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題深入研究不夠，缺乏“釘釘子”精神；對(duì)全局工作貫徹落實(shí)不到位，抓工作安排部署多，督促落實(shí)少；強(qiáng)調(diào)分工負(fù)責(zé)的多，協(xié)同配合推進(jìn)工作少。

制定整改措施、解決突出問(wèn)題，是確保加強(qiáng)干部教育管理促進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)取得實(shí)效的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)縣效能辦的統(tǒng)一部署安排，縣交通運(yùn)輸局堅(jiān)持以強(qiáng)化學(xué)習(xí)看引力，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)看推力，以查改問(wèn)題看活力，以項(xiàng)目建設(shè)看動(dòng)力，深入開(kāi)展了“學(xué)查改”活動(dòng)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)調(diào)研、深刻分析檢查，找準(zhǔn)了干部職工工作作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能方面的突出問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論研究，特制定如下整改工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照縣委“學(xué)查改”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，緊緊圍繞“加強(qiáng)干部教育管理解決突出問(wèn)題”為主題，結(jié)合交通實(shí)際，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓整改、調(diào)查研究抓整改、深入基層抓整改、突出重點(diǎn)抓整改，著力解決作風(fēng)效能方面的突出問(wèn)題，加快推進(jìn)交通運(yùn)輸工作作風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)五峰交通運(yùn)輸又好又快發(fā)展。

二、工作原則

整改落實(shí)工作要緊緊圍繞“加強(qiáng)干部教育管理，解決突出問(wèn)題”為主題，堅(jiān)持以“四個(gè)相結(jié)合”為原則，切實(shí)把整改落實(shí)工作抓具體、抓落實(shí)、抓出成效。

(1)把整改工作與加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合。在整改活動(dòng)中，緊密聯(lián)系實(shí)際,克難奮進(jìn),科學(xué)調(diào)度，嚴(yán)格管理，全面加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度、質(zhì)量、安全、廉政管理,充分發(fā)揮交通在全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的先行作用。

照我單位統(tǒng)一部署，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等活動(dòng)，進(jìn)一步明確了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任，對(duì)照“三查三看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查，使查找的問(wèn)題更切合適合、更體現(xiàn)針對(duì)性。

一、存在問(wèn)題的表現(xiàn)：

1、對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，于是便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

2、學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看時(shí)世新聞?lì)悤?shū)籍較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少；看基本的水文業(yè)務(wù)理論知識(shí)書(shū)籍較多，看有一定深度的業(yè)務(wù)書(shū)籍較少。學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。

3、學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。

二、存在問(wèn)題的原因分析：

月份以來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委屆八次全會(huì)精神，開(kāi)展了機(jī)關(guān)干部“學(xué)查改“活動(dòng)，活動(dòng)第一階段取得初步成績(jī)，現(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。一是召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、常務(wù)副鎮(zhèn)長(zhǎng)張旭東結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際作動(dòng)員講話(huà)，全面安排部署了“學(xué)查改”活動(dòng)，會(huì)議宣布了《“學(xué)查改”活動(dòng)實(shí)施方案》。二是組織了集中學(xué)習(xí)。按照《“學(xué)查改”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，印發(fā)了《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等學(xué)習(xí)材料，并組織集中學(xué)習(xí)兩次，所有機(jī)關(guān)干部都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得，并形成學(xué)習(xí)筆記。三是撰寫(xiě)了活動(dòng)信息。利用五峰黨建網(wǎng)、政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)等相關(guān)媒體進(jìn)行了廣泛宣傳。

二、組建機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)重視是開(kāi)展好“學(xué)查改”活動(dòng)的關(guān)鍵。鎮(zhèn)成立“學(xué)查改”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、常務(wù)副鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記周勝，鎮(zhèn)黨委組織委員尹圣海，黨政綜合辦公主任任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼任辦公室主任。張旭東多次主持召開(kāi)會(huì)議，研究“學(xué)查改”活動(dòng)的辦法與措施，注重結(jié)合實(shí)際，抓好結(jié)合，全面推進(jìn)脫貧奔小康進(jìn)程。

三、健全制度，嚴(yán)肅紀(jì)律。一是以進(jìn)一步完善和落實(shí)機(jī)關(guān)管理制度為著力點(diǎn)，全體機(jī)關(guān)干部嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)十項(xiàng)制度。從學(xué)習(xí)、考勤、車(chē)輛差旅、接待、文印、購(gòu)物等方面，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理。二是提出了“十不準(zhǔn)”要求，即不準(zhǔn)遲到早退、炒股游戲、打牌賭博、公款吃喝、串崗聊天、中餐飲酒、公車(chē)私駕、以權(quán)謀私、推卸責(zé)任、無(wú)事生非。三是聘請(qǐng)義務(wù)監(jiān)督員。分別從普通群眾、老干部、村干部、人大代表和政協(xié)委員中選出了五名義務(wù)監(jiān)督員，不僅體現(xiàn)了群眾參與原則，而且加強(qiáng)了監(jiān)督管理。

四、邊學(xué)邊改，成效初顯。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了機(jī)關(guān)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。機(jī)關(guān)干部上班期間比成績(jī)的多了，辦私事的少了；抓工作時(shí)主動(dòng)思考問(wèn)題的多了，被動(dòng)接受工作的少了。

根據(jù)市教育局的安排部署，對(duì)照我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”查擺階段的具體安排，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己在工作中存在的問(wèn)題，想辦法積極解決，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人格修養(yǎng)，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)：

1、容易自我滿(mǎn)足，“充電”意識(shí)不強(qiáng)

總以為小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，自己所擁有的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)足夠用來(lái)教小學(xué)生，所以在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上容易自我滿(mǎn)足，有點(diǎn)不思進(jìn)取，孰不知自己真正所缺乏的是創(chuàng)新的教學(xué)理念和切實(shí)是可行的教學(xué)方法。然而我對(duì)自己教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。

2、“班主任意識(shí)”不夠強(qiáng)

身為一名綜合科老師，平日里不參與班級(jí)管理。因此導(dǎo)致自己大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就很少過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看到班上存在問(wèn)題，自己想處理一下，卻覺(jué)得自己不是班主任，管了就越權(quán)了，于是就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷。

照我單位統(tǒng)一部署，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等活動(dòng)，進(jìn)一步明確了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任，對(duì)照“三查三看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查，使查找的問(wèn)題更切合適合、更體現(xiàn)針對(duì)性。

一、存在問(wèn)題的表現(xiàn)：

1、對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，于是便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。2、學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看時(shí)世新聞?lì)悤?shū)籍較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少；看基本的水文業(yè)務(wù)理論知識(shí)書(shū)籍較多，看有一定深度的業(yè)務(wù)書(shū)籍較少。學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。

3、學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。

二、存在問(wèn)題的原因分析：

對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“**”重要思想理解得不深不透。沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺(jué)悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)也是發(fā)揮時(shí)代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)。

一、主題活動(dòng)第一階段工作情況

一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。全局上下結(jié)合實(shí)際，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃、建立健全學(xué)習(xí)制度、明確學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的監(jiān)督檢查，做到了單位有學(xué)習(xí)園地，集體有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果“四落實(shí)”，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)認(rèn)真。

二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。我局按照主題活動(dòng)辦公室要求，組織全局黨員干部深入開(kāi)展、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，習(xí)在中紀(jì)委二次全會(huì)上的講話(huà)以及關(guān)于厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)重要批示，中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委實(shí)施意見(jiàn)、市委和縣委“十項(xiàng)規(guī)定”，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和“四項(xiàng)排查”的要求，以“四圍繞、五到位、六同步”為抓手，認(rèn)真開(kāi)展集中排查和深刻自查，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題。

三是組織知識(shí)測(cè)試。根據(jù)縣主題辦要求，組織全體干部職工參加測(cè)試。通過(guò)知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，廣大黨員干部邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊改、邊學(xué)邊做，把學(xué)習(xí)和收獲體現(xiàn)在主觀世界的改造上，體現(xiàn)自身存在問(wèn)題的解決上，體現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)工作有所推動(dòng)上，增強(qiáng)了遵紀(jì)守規(guī)、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取、實(shí)干興武的意識(shí)，使學(xué)習(xí)取得明顯效果。

四是加強(qiáng)督促檢查。為了進(jìn)一步強(qiáng)化主題活動(dòng)第二階段活動(dòng)成果，督促全局各部門(mén)完成本階段各項(xiàng)任務(wù)，9月15日、16日我局主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全局各股（室）、所、隊(duì)學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效，并為活動(dòng)下一階段工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五是存在問(wèn)題和不足。個(gè)別股室和檢查所對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)重視不夠，學(xué)習(xí)活動(dòng)搞形式、走過(guò)場(chǎng)。一些單位結(jié)合自身工作實(shí)際不夠緊密，工作紀(jì)律作風(fēng)不夠嚴(yán)格等問(wèn)題。

根據(jù)省委先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，省人口計(jì)生委為切實(shí)解決在開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)中查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，把省委先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的要求落到實(shí)處，認(rèn)真開(kāi)展了先進(jìn)性教育整改活動(dòng)，力爭(zhēng)達(dá)到增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，發(fā)揮“兩個(gè)作用”的具體目標(biāo)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效。 整改活動(dòng)突出解決好五方面問(wèn)題。一是部分黨員干部理想信念不夠堅(jiān)定、組織觀念不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄、群眾觀念淡薄、服務(wù)意識(shí)不夠和先鋒模范作用不夠突出等問(wèn)題；二是部分黨員干部事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，知識(shí)不足，工作能力和素質(zhì)不適應(yīng)新形勢(shì)下人口和計(jì)劃生育加快改革發(fā)展要求等問(wèn)題；三是部分黨員干部工作作風(fēng)不扎實(shí)，深入基層指導(dǎo)工作不到位，調(diào)查研究不深入，不思進(jìn)取、滿(mǎn)足現(xiàn)狀，說(shuō)的多干的少，工作落實(shí)不到位等問(wèn)題；四是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律問(wèn)題；五是部分黨支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)不經(jīng)常問(wèn)題。

整改活動(dòng)從3月8日開(kāi)始，共分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。主要任務(wù)是貫徹精神，提高認(rèn)識(shí)，為深入聯(lián)系實(shí)際，查擺問(wèn)題和進(jìn)行整改提供思想保證。認(rèn)真學(xué)習(xí)理解省委先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)要求，研究要解決的突出問(wèn)題和工作方案。各黨支部結(jié)合部門(mén)實(shí)際，組織黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行查擺梳理。

第二階段為邊查邊改階段。主要任務(wù)是對(duì)照要求在查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的進(jìn)行邊整邊改。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問(wèn)題，由委黨組制定切實(shí)可行的整改措施，規(guī)定查改內(nèi)容和整改時(shí)限；對(duì)各黨支部、各處室和各直屬事業(yè)單位存在的問(wèn)題，由各黨支部制定整改內(nèi)容和整改時(shí)限。對(duì)照中央和省委的要求，找差距、擺問(wèn)題，邊整邊改。

第三階段為整改提高階段。主要任務(wù)是整章建制，落實(shí)整改措施。根據(jù)自我剖析查找出的問(wèn)題和民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)抓好整改措施的落實(shí)。抓住群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題立改已行，見(jiàn)到實(shí)效。在整改過(guò)程中，省人口計(jì)生委切實(shí)做到，委領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照聯(lián)系點(diǎn)分工加強(qiáng)對(duì)其整改工作的指導(dǎo)。各黨支部書(shū)記率先垂范，集體力行，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查擺、帶頭整改，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題從自身做起，總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)行整改。同時(shí)，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真分類(lèi)整理，逐一進(jìn)行整改，制定整改措施，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。