導(dǎo)讀：國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考查能力包括兩個(gè)層面：一為基礎(chǔ)知識(shí)層面，二為能力傾向?qū)用妗?/p>

根據(jù)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的定義，其測(cè)查的是一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中形成的能力，其性質(zhì)是一種針對(duì)潛在能力的考試。它不同于一般的智力測(cè)驗(yàn)，也不同于公共基礎(chǔ)知識(shí)或具體專業(yè)知識(shí)技能的測(cè)驗(yàn)，主要通過(guò)測(cè)試一系列心理潛能，預(yù)測(cè)考生在行政職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得成功的可能性。它考查能力包括兩個(gè)層面：一為基礎(chǔ)知識(shí)層面，二為能力傾向?qū)用妗?/p>

1、基礎(chǔ)知識(shí)層面

知識(shí)即一個(gè)人知道什么，它是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐所獲得的。國(guó)家公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》涉及的知識(shí)廣泛，包括社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)三大領(lǐng)域的內(nèi)容，要求考生對(duì)各類(lèi)知識(shí)均有廣泛涉獵。這種知識(shí)分為兩類(lèi)：既包括零散的、個(gè)別的、孤立的、膚淺的或不完整的感性知識(shí)，如對(duì)時(shí)事政治的了解、基本數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、圖表閱讀與統(tǒng)計(jì)能力、漢語(yǔ)閱讀與公文寫(xiě)作能力、對(duì)人文歷史常識(shí)的了解與記憶等；也包括達(dá)到理性認(rèn)識(shí)高度的理論化、系統(tǒng)化和科學(xué)化的理性知識(shí)，如漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧、空間思維、哲學(xué)與邏輯學(xué)規(guī)律、統(tǒng)計(jì)歸納與綜合分析等。

可以說(shuō)，一套公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷就是一套微型的社會(huì)百科全書(shū)，了解與具備的知識(shí)越多，能正確解答的題就越多。這些知識(shí)，不是通過(guò)某種專門(mén)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就能具備的，而需一個(gè)人常做生活的有心人、社會(huì)的熱心者、科學(xué)的愛(ài)好者，經(jīng)長(zhǎng)年累月的涉獵與積累方可高人一籌。當(dāng)然，對(duì)于公務(wù)員考試來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)層面的知識(shí)雖然廣泛，但并非沒(méi)有偏重，一些與公務(wù)員工作緊密相關(guān)的知識(shí)，考生務(wù)必深入了解，如公文、管理和行政法律等。

2、能力傾向?qū)用?/p>

公務(wù)員行政職業(yè)能力考試

第一節(jié)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)概述

一、行政職業(yè)能力

職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)所必須具備的多種能力的綜合，是影響人們職業(yè)活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征，是人們勝任職業(yè)崗位工作的基本要求。

行政職業(yè)能力是指從事公務(wù)員職業(yè)所應(yīng)具備的與擬任職位相關(guān)的知識(shí)與技能。知識(shí)是指對(duì)事實(shí)、理論、系統(tǒng)、規(guī)則、慣例和其他一些與工作有關(guān)的信息的知曉和理解。技能是指?jìng)€(gè)體運(yùn)用既有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)練習(xí)而形成的智力動(dòng)作方式和肢體動(dòng)作方式的復(fù)雜系統(tǒng)。行政職業(yè)中所指的技能主要是智力動(dòng)作方式，主要表現(xiàn)為將知識(shí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為工作能力的程度和運(yùn)用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的熟練程度和準(zhǔn)確度。

二、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

第一節(jié)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的概念

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(AdministrativeAptitudeTest，簡(jiǎn)稱AAT)是指專門(mén)用于測(cè)查與行政職業(yè)上的成功有聯(lián)系的一系列心理潛能的標(biāo)準(zhǔn)化考試。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)是一種職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)，要對(duì)這個(gè)概念作深入全面的了解．我們先要明確知識(shí)、技能、能力和能力傾向這些相關(guān)概念：

一、知識(shí)、技能和能力

知識(shí)涉及一個(gè)人知道什么，它是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐所得。從整體而言，知識(shí)是指人類(lèi)在從事各種社會(huì)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中逐步形成的對(duì)客觀事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)成果；對(duì)個(gè)體而言，知識(shí)是指一個(gè)人對(duì)事實(shí)、理論、系統(tǒng)、慣例、規(guī)則和其他一些與工作有關(guān)的信息理解。它既包括處于零散、個(gè)別、孤立、膚淺或不完整的感性認(rèn)識(shí)階段的感性知識(shí)，也包括達(dá)到理性認(rèn)識(shí)高度的理論化、系統(tǒng)化和科學(xué)化的理性知識(shí)。

能力和技能涉及一個(gè)人能做什么。能力可以概括為能勝任某種工作或完成某項(xiàng)任務(wù)的主

公務(wù)員行政職業(yè)能力考試

第一部分行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)指南

第一章行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)概論

第一節(jié)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)及其內(nèi)容結(jié)構(gòu)

一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的概念

職業(yè)能力就是指一個(gè)人所具有的有利于其在某一個(gè)職業(yè)方面成功的能力素質(zhì)的總和。就是為有效地進(jìn)行某類(lèi)特定活動(dòng)所必需具備的特殊能力素質(zhì)，也是指經(jīng)過(guò)適當(dāng)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練后或被置于一定條件下時(shí)，能完成某種職業(yè)活動(dòng)的可能性或潛力。在各類(lèi)人員選拔考試中，能力測(cè)驗(yàn)都被認(rèn)為是十分重要、必不可少的部分。

公務(wù)員行政職業(yè)能力考試

第三節(jié)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)下圖為北京市招錄國(guó)家公務(wù)員的《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的試卷構(gòu)成，包括了各部分的題量與時(shí)間分配，以及對(duì)各部分內(nèi)容的測(cè)量目標(biāo)的概括。《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)部分內(nèi)容題量（道）時(shí)限（分鐘）測(cè)試目標(biāo)一數(shù)量關(guān)系2015基本數(shù)量關(guān)系的快速理解和計(jì)算能力二判斷推理5035圖形推理、演繹推理、定義判斷、事件排序的基本能力三常識(shí)判斷2020涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、人文科技等方面，考查應(yīng)試者在這方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本知識(shí)以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力四言語(yǔ)理解與表達(dá)1530中文詞句含義理解能力、文章段落的準(zhǔn)確理解掌握運(yùn)用程度五資料分析2020較簡(jiǎn)單的圖、表、文字資料的閱讀理解和分析能力合計(jì)125120把數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析這五個(gè)方面作為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容，是因?yàn)樗鼈兪切姓殬I(yè)能力中最基本、最主要的也是便于實(shí)際測(cè)查的內(nèi)容。只有當(dāng)這些基本能力達(dá)到一定的程度并得到一定知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支持后，才能形成綜合判斷、組織與人際協(xié)調(diào)能力以及資料分析能力等較高層次的職業(yè)能力。這五種能力僅體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家公務(wù)員最低限度的要求，并不代表行政職業(yè)能力的所有方面。能通過(guò)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)只是說(shuō)明應(yīng)試者具備了做好行政工作的必要條件，而不是充分條件。在這里，我們對(duì)這五個(gè)方面的考試內(nèi)容作概括說(shuō)明：一、數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)含有速度與難度測(cè)驗(yàn)的雙重性質(zhì)。在速度方面要求應(yīng)試者反應(yīng)靈活，思維敏捷；在難度方面該測(cè)驗(yàn)涉及的知識(shí)和所用材料一般不會(huì)超過(guò)高中范圍，甚至多數(shù)是一般的數(shù)學(xué)知識(shí)，以此為媒介，考查應(yīng)試者對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、把握能力和抽象思維能力。二、判斷推理判斷推理是測(cè)查應(yīng)試者邏輯判斷推理能力的一種測(cè)驗(yàn)形式。判斷推理是人類(lèi)智力的核心部分，它的強(qiáng)弱反映一個(gè)人對(duì)事物實(shí)質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)能力的高低。國(guó)家公務(wù)員擔(dān)負(fù)著行政管理工作，面臨的事物之間的關(guān)系和矛盾十分復(fù)雜，要處理好這些復(fù)雜的關(guān)系，必須具備較強(qiáng)的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對(duì)圖形、詞語(yǔ)概念、事件關(guān)系和文字材料的認(rèn)知、理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。三、常識(shí)判斷常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技等方面的知識(shí)，用來(lái)考查應(yīng)試者在這方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本知識(shí)以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力。這類(lèi)試題取材廣泛，從古到今，從無(wú)機(jī)物到人類(lèi)，從自然界到社會(huì)……包羅萬(wàn)象，對(duì)應(yīng)試者不存在專業(yè)歧視?？忌诙虝r(shí)間內(nèi)提高常識(shí)判斷能力是很難的，重要的是在于平時(shí)的學(xué)習(xí)、觀察、思考和積累。四、言語(yǔ)理解與表達(dá)這種題型著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力。所給的文字資料較長(zhǎng)，主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解，對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的正確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷，在干擾因素較多的情況下，能比較正確地辨明句義，篩選信息。五、資料分析能力資料分析部分的試題考查應(yīng)試者對(duì)圖形、表格和文字等形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行正確理解和綜合分析的能力?，F(xiàn)代信息社會(huì)，大量信息往往是以統(tǒng)計(jì)資料來(lái)反映的，要正確、及時(shí)地做出決策，必須能對(duì)信息進(jìn)行快速地綜合分析與加工，從統(tǒng)計(jì)信息中找出“關(guān)鍵點(diǎn)”，有的放矢地制訂方案。

導(dǎo)讀：通過(guò)對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試特點(diǎn)的總結(jié)，揭秘國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)命題規(guī)律。

國(guó)家公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》是對(duì)未來(lái)從事行政工作的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員是否具備行政工作能力的一種可能性的測(cè)查與驗(yàn)證。與單純以基礎(chǔ)知識(shí)和智力為主要考查對(duì)象的一般測(cè)驗(yàn)不同，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考查的是人的基本資質(zhì)與潛在能力，具體表現(xiàn)在考查考生是否具備快速、敏捷、準(zhǔn)確地分析、解決問(wèn)題的能力。

在國(guó)家公務(wù)員招錄考試發(fā)展的十余年里，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試命題規(guī)律可概括為以下三點(diǎn)。

1、多樣性、廣泛性

國(guó)家公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷五種類(lèi)型的題目。通俗地講，這種測(cè)驗(yàn)在形式上涵蓋了對(duì)漢語(yǔ)基礎(chǔ)、邏輯、文史、社科、數(shù)學(xué)、時(shí)政、法律等各方面的綜合測(cè)試。這種廣范圍的題型及考點(diǎn)設(shè)計(jì)，正體現(xiàn)了公務(wù)員考試公正、公平的精神——不偏向于任何一門(mén)專業(yè)，保證“人人可參與，人人可發(fā)揮”，也保證日后從事公職的人員不是“偏才怪才”，而是各種能力均具備、各種崗位均可適應(yīng)的全才。

2、基礎(chǔ)性、思維性

公務(wù)員行政職業(yè)能力考試

一、公共科目考試內(nèi)容及結(jié)構(gòu)

本次公共科目筆試分為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩個(gè)科目。中央黨群機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照公務(wù)員制度管理的國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位的招考職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》、《申論》兩科。中央垂直管理機(jī)構(gòu)地（市）以下所有機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照公務(wù)員制度管理的國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位的招考職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》一科。

（一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

主要測(cè)查應(yīng)考者從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作必須具備的潛能。

考試結(jié)構(gòu)包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷（側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用）、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個(gè)部分。全部為四擇一的客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是專門(mén)用來(lái)測(cè)量與行政職業(yè)上的成功有關(guān)的一系列心理能力的考試，由人事部考錄司組織心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的專家研制而成，主要用于國(guó)家行政機(jī)關(guān)招考主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員。它既不同于一般的智力測(cè)驗(yàn)，也不同于行政職業(yè)通用基礎(chǔ)知識(shí)或具體專業(yè)知識(shí)技能的測(cè)驗(yàn)，其功能是通過(guò)測(cè)量一系列能力，進(jìn)而預(yù)測(cè)考生在行政職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的多種職位上取得成功的可能性。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的測(cè)試內(nèi)容以文字、圖形、數(shù)表三種形式出現(xiàn)，一律采用客觀性試題。在作答要求上，其與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)化考試的作答方式無(wú)異。但有兩點(diǎn)需要說(shuō)明：首先，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有嚴(yán)格的時(shí)限要求，考生在120分鐘內(nèi)不僅要閱讀大量的材料，還需要回答大約130道試題，一道題平均作答時(shí)間不到1分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)考生答不完全部的試題是常有的現(xiàn)象，也是正常的現(xiàn)象；其次，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的作答要求思維反應(yīng)敏捷，讀完題目?jī)?nèi)容就應(yīng)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)題意，并立即作出選擇判斷。所以參加“行測(cè)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”提醒大家注意六個(gè)問(wèn)題：

一、按照考試大綱備考

國(guó)家公務(wù)員考試大綱會(huì)在每年的10月中旬公布，大綱針對(duì)公務(wù)員考試性質(zhì)與考試目標(biāo)，

包括考試科目及內(nèi)容做詳細(xì)的介紹，所以準(zhǔn)備公務(wù)員考試的學(xué)生須嚴(yán)格按照考試大綱備考，以免偏離方向。

二、考前調(diào)整好心態(tài)

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)應(yīng)試準(zhǔn)備

第一節(jié)復(fù)習(xí)備考

很多人認(rèn)為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)這門(mén)科目不需要做復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，完全靠的是自身的潛

力和素質(zhì)，但實(shí)際情況并非如此。首先，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試題量大，時(shí)間短，如果在考試中不善于使用解題技巧和規(guī)律，很難在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試卷。其次，對(duì)于一些技巧和規(guī)律，需要花一些時(shí)間來(lái)掌握并熟練運(yùn)用，如果僅僅知道而未能熟練運(yùn)用，在應(yīng)試中也不能發(fā)揮其功效。另外，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題覆蓋面廣，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)。因此，考前進(jìn)行細(xì)致充分的準(zhǔn)備，對(duì)提高考試成績(jī)是大有益處。具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：

一、認(rèn)真閱讀和領(lǐng)會(huì)考試大綱

國(guó)家主管部門(mén)頒布的考試大綱是命題和考試的依據(jù)，也是考生進(jìn)行復(fù)習(xí)備考的參照系。

【閱讀提示】2014年**公務(wù)員考試將于4月25日進(jìn)行，備考時(shí)間較為緊張，備考效率是考生成功邁入面試行列的關(guān)鍵一步。如何才能提高備考效率?教研中心對(duì)近年**公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題中常識(shí)判斷典型試題的講解，希望能夠助考生了解考試知識(shí)點(diǎn)的范圍，把握命題難易程度，以便掌握自己的復(fù)習(xí)程度，更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

**市2014年公務(wù)員考試將于4月25日進(jìn)行，考生備考時(shí)間較為緊張，因此各位考生需盡快開(kāi)始備考，并注意備考過(guò)程中的效率。在考生備考時(shí)，考試真題是非常重要的一項(xiàng)材料，這里的真題既包括**近年考試真題，也包括近年國(guó)家公務(wù)員考試真題。在真題中一方面可以了解考試知識(shí)點(diǎn)的范圍，另一方面，對(duì)真題的分析還有助于我們把握命題難易程度，以便掌握自己的復(fù)習(xí)程度，更有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。教研中心對(duì)**市近年真題中的典型試題進(jìn)行了解析，希望能夠幫助各位考生備考。

20**年**公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試常識(shí)判斷為20題，相對(duì)于國(guó)家公務(wù)員考試的25題來(lái)說(shuō)題量不大。從歷年**公務(wù)員考試真題來(lái)看，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)常識(shí)判斷的考察范圍一直較為廣泛，需要考生對(duì)法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面的基本知識(shí)有所涉獵。下文張硯青老師將從幾道經(jīng)典例題來(lái)分析行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試常識(shí)判斷題型的特點(diǎn)。

1、《行政許可法》規(guī)定，對(duì)于有數(shù)量限制的行政許可，兩個(gè)以上申請(qǐng)人的申請(qǐng)均符合法定要求的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)()?！?0**年**公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-18題】

A.根據(jù)發(fā)出申請(qǐng)的先后順序作出許可決定

B.根據(jù)受理申請(qǐng)的先后順序作出許可決定