現代化作為人類文明的成果，作為一種全球化進程，它的發(fā)展應當豐富和充實社會主義內容，而不是相反。也就是說，現代化道路與社會主義發(fā)展方向應當是一致的。不然，中國人民就不會在堅持社會主義道路的同時，努力向現代化邁進。對于堅持走社會主義道路的中國共產黨人來說，吸收現代化這一人類文明巨大成果，對中國社會主義事業(yè)有著巨大推動作用。因為中國社會主義前進道路與現代化這一世界性文明進程完全是一致的?，F代化進程會豐富中國社會主義實踐，同時又會對社會主義發(fā)展起著推動作用。而中國社會主義實踐又會使中國現代化道路形成自身特色。

現代化如何豐富社會主義因素，應當從兩方面進行分析：在資本主義國家，現代化進程的加速應當促進這些國家的社會主義因素的發(fā)育和成長，使得資本主義社會生產力在得到迅速提高的同時，自身社會主義因素也得到發(fā)展。按照馬恩經典作家理論，資本主義國家現代化愈發(fā)達，它離社會主義不是更遠了，而是更近了；在落后國家建設的社會主義，現代化則進一步促成了社會主義因素的不斷豐富，進一步縮小了與發(fā)達國家的距離，為社會主義發(fā)展提供了更堅實的物質基礎。

一

按照馬恩經典作家的設想，社會主義社會應當建立在資本主義高度發(fā)達的基礎上。但20世紀所建立的社會主義，幾乎都是在落后國家產生。這就給現實的社會主義提出這樣一些問題，一個資本主義因素都很不發(fā)達的國家，當有利的革命形勢出現后，通過革命奪取政權所建立的社會主義國家，雖然宣稱建立了社會主義制度，但不可能在一夜之間就形成社會主義因素，而是通過自身不斷發(fā)展而逐漸形成社會主義因素。這是一個較為漫長過程。如果沒有社會生產力的迅速發(fā)展，要使社會主義因素極大豐富是不現實的。

對落后國家所建立的社會主義制度的這些國家性質的判斷卻不能以意識形態(tài)為依據，馬克思在論述歷史發(fā)展的決定因素時曾有以下經典論述：

“在考察這些(歷史)變革時，必須時刻把下面兩者區(qū)別開來：一種是生產的經濟條件方面所發(fā)生的物質的、可以用自然科學的精確性指明的變革。一種是人們借以意識到這個沖突并力求把它克服的那些法律的、政治的、宗教的、藝術的或哲學的，簡言之，意識形態(tài)的形式。我們判斷一個人不能以他對自己的看法為根據，同樣，我們判斷這樣一個變革時代也不能以它的意識為根據；無論哪一個社會形態(tài)，在它們所能容納的全部生產力發(fā)揮出來以前，是決不會滅亡的；而新的更高的生產關系，在它存在的物質條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是決不會出現的?！盵1]

本文作者：鄭巖工作單位：長春師范學院體育學院

我國傳統文化對居民體育需求和體育消費行為的影響主要表現為：作為以富裕的大河流域為依托的民族，世世代代生息在自給自足的小農經濟為基礎的自然環(huán)境中，習慣了寧靜、和諧以及相對穩(wěn)定的生活方式，所以中國的傳統體育文化以修身養(yǎng)性為主，衛(wèi)生保健為輔的特征，中國人的體育鍛煉普遍采取平和的、靜態(tài)的方式；激烈的、刺激性強的體育活動必將受到影響。體育消費作為經濟行為的一種，也必然會接受“文化之手”的制約，傳統的體育文化以其歷史的惰性力，時至今日仍然對人們的消費觀念發(fā)生影響，人們日常的消費行為也仍然在一定程度上受到它的制約。所以正是由于我國傳統文化的諸多特點，決定了現代體育消費與體育產業(yè)的發(fā)展不能僅僅依托傳統文化?，F代文化是一種能夠在世界范圍內產生影響的具有開放的、動態(tài)結構的文化，也就構建了一種獨具時代特征的文化新格局，必將會對體育經濟與體育消費產生厚重的影響。具有現代文化視角的消費者，不在于其經濟水平的高低，但在他的消費價值導向、情操陶冶、精神追求等現代文化動力驅使下，將把體育當成自我發(fā)展不可或缺的一部分。所以離開現代文化的驅動，體育消費若想健康的發(fā)展也是不現實的。

在一個消費型的社會里，消費者怎樣消費什么、如何消費可以幫助個人建構身份認同以及實現自我肯定，之所以能夠做到這點，是因為人是一種社會動物要想實現在社會上的定位是需要他人對自己進行評價的。這種他人對主體的普遍性的評價反映到人的心理，會影響一個人的自我認識和自我評價以及社會認同的階層性。體育消費是以滿足鍛煉身體或愉悅身心需要為目的經濟活動。體育消費的主體是消費者，在這種強大的社會心理力量作用下和社會環(huán)境的影響下,整個體育消費行為必然會受到社會心理的影響，社會心理也必然成為體育消費者行為的重要影響因素。社會心理對體育消費多個方面產生影響，消費者在某個時期內所形成的體育消費觀就深深的受社會心理的影響。例如，體育消費過程的從眾還可以彰顯個性，在賽事的選擇上表現出是要以觀賞為主還是注重能否參與其中。正是由于這種觀念的差異從而導致體育消費行為表現出明顯的不同。對體育消費者行為產生影響的因素眾多，個體的體育消費心理也不盡相同。所以，無論何時，即使經濟條件全相的同體育消費主體，也不可能具有完全相同的消費行為。在社會心理支配下形成的體育消費行為也會影響體育消費需求的波動。

不同的社會心理會導引不同的體育消費行為和方式，從不同角度對體育需求產生影響。例如，體育改革的起始階段體育消費品種相對于體育市場比較單一和短缺，從國外引入的呼啦圈、保齡球、旱冰等運動可以快速的風靡大江南北，而在體育市場繁榮的今天，很難有一種運動在如此大的范圍內快速流行。社會心理也會受的諸多因素共同作用的影響，如經濟制度、社會文化甚至地域等等。所以當社會發(fā)生重大變革時，由于社會境的不確定性，社會的主體意識會發(fā)生動蕩，在這樣的大背景下，體育消費者行為以一種無序狀態(tài)存在。而在社會心理相對平穩(wěn)的環(huán)境中，體育消費者行為方式就具有較強的可預見性。社會心理對體育消費行為的影響是一種內隱性質的影響，個體心理對社會心理的認同程度決定了它產生影響的大小。從這個層面上說社會心理對體育消費者行為的影響是一種非強制性的影響，更多的是體現出個體對社會主流意識的認同。綜上，體育消費的發(fā)展不是單一的經濟行為，他的發(fā)展也不是孤立的，必然受到社會文化現代化程度和社會心理的影響。甚至這種非經濟學因素在一定程度上起著基礎性、決定性的作用。

【摘要目的摘要：探索自殺未遂者產生自殺行為的心理社會影響因素.方法摘要：采用社會支持評定量表、生活事件量表、Hamilton抑郁量表，對92名自殺未遂者自殺行為的心理社會影響因素進行調查，并做出精神病學診斷，和對照組進行對照探究.結果摘要：和對照組相比，自殺未遂者在HAMD分數、過去一年內生活事件頻數、生活事件緊張總值、負性生活事件分值、社會支持總分、客觀支持、主觀支持和對支持利用度的分值兩組間存在顯著性差異.多元回歸分析表明影響自殺行為的主要因素有摘要：負性生活事件、主觀社會支持、HAMD分值.結論摘要：自殺未遂者自殺行為的發(fā)生往往是內在因素和外在因素相互功能的結果，和心理社會因素密切相關.

【自殺未遂；自殺行為；心理社會因素；病例對照探究

0引言

自殺是人類重要的死亡原因，我國每年自殺死亡人數達28.7萬，居世界首位［1］.自殺未遂者是發(fā)生自殺死亡最危險的人群之一，其中25%有重復自殺行為［2］.生活事件、抑郁情緒和抑郁癥是促發(fā)自殺行為的主要因素，而社會支持對應激起緩沖功能，對維持良好的情緒體驗有重要意義.我們對一組自殺未遂者生活事件、抑郁狀況和社會支持進行評定和比較，以探索心理社會因素對自殺行為的影響，為幫助自殺未遂者消除自殺意念，進行心理干預提供參考.

1對象和方法

1.1對象

一、選題緣由與價值

語言是為了滿足社會交際的需要而產生、存在和發(fā)展的，它總是和社會中各種問題緊密聯系在一起。不同社會群體的人們有不同的社會生活，因此在語言方面也就反映了不同社會群體的差別。長期以來，人們已經注意到語言中的性別差異，在大多數國家和社會里，男性和女性所使用的語言是有區(qū)別的，盡管這些區(qū)別并不妨礙彼此的交流。女性語言在其語音、詞匯、語法和語用方面都表現出鮮明的特征，而作為一種語言變異，這些特征必然是由各種社會因素引起的，印次從社會角度去研究女性語言的形成是有價值和意義的。

二、前人已有的研究成果

很久以前人們就已經注意到語言中的性別差異，但直到二十世紀初，“語言和性別”問題才真正引起語言學家的關注。最早從語言學角度研究“性別語言”的，應當首推丹麥語言學家奧托•葉斯帕森（O,Jespersen）,早在1922年，葉斯帕森在其頗具影響的語言學著作《語言：本質、發(fā)展及起源》中闡述了女性語言的特點，如女性在詞匯和句子的構成等方面的特點。我國的語言學界對性別語言的研究起步比較晚，并局限于外語界，主要集中于以下四個方面：理論介紹和研究綜述；反映在語言上的性別歧視；性別語言的表達方式；言語交際上的性別差異。

三、個人研究的重點和難點

參考近年來對女性語言研究的論文，大多是在歐美的影響下對英語中的女性語言特色進行分析，其實用的調查結果和語料甚至舉例都相仿,而對于女性語言的形成原因——社會因素大多沒有進行深入研究，只是在結語處一帶而過。鑒于前人在研究女性語言時大多把重點放在語音、詞匯、語法的特點上，在此次論文中，計劃將重點放在社會因素對女性語言的影響上，從社會角度來分析女性語言的形成和發(fā)展，其難點是社會心理因素對女性語言的影響。

摘要：企業(yè)的社會責任履行情況決定著我國經濟發(fā)展能否穩(wěn)步前進，同時也決定著我國企業(yè)對社會的貢獻度。對企業(yè)而言，其發(fā)展是在社會經濟、環(huán)境等多方面因素共同支撐下發(fā)展起來的，企業(yè)的發(fā)展享受了社會的權益，因此企業(yè)就需要履行好對社會的責任。本文將從財務會計角度著手，對企業(yè)履行社會責任的財務角度因素分析，就影響企業(yè)履行社會責任的影響因素進行研究，并以A公司作為案例進行研究，以期本文研究能夠為我國企業(yè)履行社會責任提供有價值的理論參考依據。

關鍵詞：財務會計；社會責任；A公司

一、企業(yè)履行社會責任

企業(yè)在發(fā)展的歷程中享受到了國家和社會所給予的資源及便利，同時也享受到了社會給予的幫助，在享受資源、便利、幫助的形勢下企業(yè)就需要承擔一定的社會責任，幫助政府和國家回饋社會和幫助社會發(fā)展。就如今全球企業(yè)發(fā)展的潮流和趨勢而言，企業(yè)社會責任受到的關注度越來越高，并已然成為了社會經濟發(fā)展下對企業(yè)的基本需求。對于企業(yè)來說，其在當前的市場經濟形勢下，已然不能只單純的追求經營利潤，更要將自己定位于以社會發(fā)展為己任上去。企業(yè)作為市場的經濟骨干力量，其關系到我國的社會發(fā)展和經濟建設，尤其是交通運輸企業(yè)，其在我國經濟體系和市場結構中占有著十分重要的價值和作用。因此需要深入的對交通企業(yè)的社會責任履行影響因素進行研究，并立足多視角評定理念分析影響因素及解決方法。

二、財務會計角度下企業(yè)社會責任履行影響因素

(一)企業(yè)的內在利益因素。著名研究學者韋德克和格雷夫利用財務回歸分析方法，從企業(yè)財務績效與社會責任上進行研究，通過對比研究發(fā)現，企業(yè)的財務績效的制度的提升與企業(yè)社會責任改進呈正相關。實際上從目前我國的企業(yè)社會責任影響表現上來看，關注點還在于企業(yè)財務的績效理念智商，缺乏對深層次的財務角度影響因素的分析和研究。從企業(yè)財務角度下的內在利益因素上來看，企業(yè)的社會責任義務履行情況與企業(yè)的財務制度決策的制定有著密切的關聯。多數企業(yè)在進行戰(zhàn)略制定的時候一味的將其作為戰(zhàn)略性決策進行思考，對社會責任履行的戰(zhàn)略價值考慮比較多，忽視了社會責任履行的本質目的，是為了回饋社會整合使得企業(yè)在履行社會責任的時候，很大程度上還是以提高自身經營利潤為目標來進行開展的。從市場經濟角度來看，市場因素的影響下讓企業(yè)的社會責任履行存在兌換“經濟激勵”的表現，對于企業(yè)的財務角度上來看，企業(yè)就會為了獲取經濟激勵而選擇性的進行社會責任履行，其本位還是利潤難以讓企業(yè)的社會責任履行呈現出較好的積極性。從內在利益的另一角度上來看，企業(yè)目前尚未能夠調節(jié)好社會責任的解決的財務部署，是影響企業(yè)社會責任重要因素，很多企業(yè)在進行社會責任履行的時候并沒有預先對社會責任履行的財務預算進行建設，這就使得社會責任履行過程中存在任意性和自由性。并且企業(yè)的社會責任履行缺乏財務內審機制的建設，缺乏財務方面的組織能力及動態(tài)財務分析，這一問題就導致企業(yè)在履行社會責任的時候難以直觀的了解到企業(yè)履行社會責任對企業(yè)所能夠帶來的優(yōu)勢和價值，長此以往就會使得企業(yè)對履行社會責任產生負面想法。換言之，企業(yè)積極履行社會責任義務，就需要從內部財務角度進行反饋，并將這些反饋的信息有效的傳輸到企業(yè)的決策層和管理層，并隨之讓其對社會責任履行產生一定程度的認可感，加強企業(yè)管理者對于社會責任履行的價值，從而實現企業(yè)履職的發(fā)展和推動。以A公司為例，該公司的發(fā)展并不是單純的商業(yè)追求，并沒有將商業(yè)利潤獲取作為企業(yè)的最終決策目的，而是選擇圍繞著多種動機來構建企業(yè)決策的驅動力。此外，該集團還將社會責任與管理層價值觀進行結合，以確保社會責任履行的有效開展。A公司管理層在制定員工制度與企業(yè)運營制度時，綜合考慮了環(huán)保、職工健康、慈善事業(yè)等多個社會責任，給予職工多種補貼，給予老人、學生等多個弱勢社會群體多種乘車優(yōu)惠，并不斷發(fā)展自身的運營體系，為環(huán)保事業(yè)貢獻力量。(二)外部市場經濟因素。圍繞著我國目前的市場經濟形勢，通過財務視角分析我們可以了解到，當前我國市場經濟體系下對于企業(yè)社會責任承諾存在一定的差異化，尤其是對于中小企業(yè)、大型企業(yè)、國有企業(yè)而言，這種差異化相對比較明顯。我國的大型企業(yè)、國有企業(yè)所需要承擔的社會責任偏重相對較高，而市場經濟下中小企業(yè)的快速發(fā)展導致大型企業(yè)和國有企業(yè)的經濟分配及經濟表現存在減弱趨勢。從市場的整體表現上來看，目前我國企業(yè)在履行社會責任行為的時候，其行為受到市場經濟干擾比較明顯。從企業(yè)財務條件和競爭狀況因素上來看，企業(yè)受到的約束相對明顯：(1)企業(yè)財務相對較差或者企業(yè)長期處在不良的經濟環(huán)境中的時候，企業(yè)履行社會責任的行為就會存在減少趨勢；(2)企業(yè)競爭長期處在利潤空間壓縮和非正常經濟需求的時候就會導致企業(yè)行為存在偏差。就財務角度而言，外部市場經濟因素還可以從企業(yè)的生產成本角度進行分析，若企業(yè)長期所處的市場經濟形勢較差的時候，就會導致企業(yè)的生產守則約束力增強，進而導致企業(yè)的生產成本、生產效益降低。此外，企業(yè)的利益相關者其往往與外部市場經濟表現密切相關，縱觀國內市場，如何保證企業(yè)的良性發(fā)展很重要的因素就是利益相關者對企業(yè)決策的干擾和約束。尤其是在我國當前經濟體系轉型、產業(yè)升級的大環(huán)境下，要想保障企業(yè)能夠表現出良好的社會責任履行行為就要控制好企業(yè)政治行為與非政治行為對企業(yè)的干預表現，讓企業(yè)能夠在良性的市場經濟環(huán)境下進行發(fā)展，進而保障企業(yè)行為表現。

摘要：體育消費是一種較高層次的享受資料。只有當社會經濟發(fā)展，恩格爾系數普通降低后，人們才把享受資料的需要提高到重要的地位，才會逐步建立起體育必要的消費的價值觀。目前影響我國體育消費主要因素有文化因素、經濟因素和社會因素，研究和分析這些因素，采取科學的對策，以不斷提高體育消費水平。

關鍵詞：體育消費影響因素社會學分析

隨著現代社會物質文明和精神文明的發(fā)展，體育運動的社會作用發(fā)生了較大的演變、對體育消費的價值觀的認識也有所改變。體育消費已經廣泛地進人社會各類人群的日常生活之中，成為人們生活方式的一個組成部分。本文就現階段影響我國體育消費因素進行初步研究。

一、體育消費的基本涵義

體育消費是指人們用于體育活動的各種物質消耗的經濟投人和觀賞體育活動方面的消費支出。體育消費包括狹義的體育消費和廣義的體育消費。狹義的體育消費是指那些直接從事體育活動的個人消費行為。廣義體育消費包括一切與體育活動有直接或間接聯系的個人及其家庭的消費行為，是作為社會一般消費中以個人及其家庭通過支出貨幣所得到的各種體育效用，即各種體育的(包括物質的、勞務的、精神的)使用價值和價值。體育消費是廣大人民群眾生活消費的一個方面，它是在人們的物質生活條件滿足基本生活需要前提下，所引發(fā)的適應更高層次需要所作出的一種決擇，是一種伴隨對體育功能作用的主觀認識基礎上的一種新型消費類型。體育消費在人們生活中的導人是社會生產力發(fā)展到一定階段的產物，是現代生活消費的一個重要組成部分，是個人在滿足基本的生存消費之后，追求發(fā)展和享受等方面需要的個人及其家庭的消費行為，由此可見，體育消費的程度、水平、狀況是受多種因素影響和制約的。

二、影響我國體育消費的因素

【關鍵詞】剖宮

剖宮產作為分娩方式可供孕婦選擇已成為事實，且逐年上升。本院從九十年代的20%左右，上升到現在的55%～60%，其中社會因素已成為剖宮產率上升的主要原因。現對本院因社會因素剖宮產369例作回顧性分析，并從護理方面提出一些對策。報告如下。

1臨床資料

1.1一般資料

2007年1至6月，本院分娩總數1445例，其中剖宮產821例(剖宮產率達56.8%)，屬于社會因素剖宮產369例(占44.9%)，其中初產婦326例，經產婦43例，年齡21～43歲。采用回顧性分析的方法，依據剖宮產指征標準［1］，并根據術前討論時記錄的孕婦及家屬要求剖宮產原因作為社會因素剖宮產的依據，并進行統計分析。

1.2剖宮產原因分析

摘要：實現社會道德個體化，是大學生思想政治教育的一部分。高校學生對社會道德的接受、轉化與踐行，受到個體認知水平、個體需要和個體經驗的影響，同時社會道德要求的內容、教師采取的德育方式及學校、社會客觀環(huán)境等因素，也對大學生的接受與踐行社會道德有較大的影響。了解這些因素，采取有針對性的措施，有助于推動高校學生的社會道德個體化。

關鍵詞：高校學生；社會道德要求；個體化；選擇性要素

社會道德要求是思想政治品德的重要內容，實現社會道德要求個體化是思想政治教育活動的重要組成部分，也是人們研究思想政治教育活動有效性的主要對象。強調，“道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強社會主義道德建設，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，培育文明道德風尚，是社會主義精神文明建設的重要任務”。

實現社會道德個體化，“是指個體通過各種積極的形式對先于自己存在的道德資源根據自己的需要和時代的需要，進行選擇、加工和改造，以求將主體自身的本質力量和要求滲透融合到其中”。在高校思想政治教育過程中，大學生在教育者的幫助下或在其他社會教育因素的作用下，接受社會要求的道德規(guī)范并轉化為個體意識。這種轉化不僅使大學生真正地相信、接受和遵守社會道德要求，而且使大學生自愿將這些要求作為自己的價值準則與行為依據。對外界輸人的各種社會道德要求，“個體決不是被動適應和接納社會道德要求的客體，而且同時是一個積極主動創(chuàng)造和選擇道德的主體”。影響大學生接受社會道德要求的因素，既有個體主觀因素，又有外部客觀因素。

一、影響大學生接受社會道德要求的主觀因素

實現社會道德個體化，首先需要教育者施加教育影響，但歸根結底要通過大學生自身思想的矛盾運動才能實現教育目的。因為，大學生是有思想、有主見的社會的人，具有主觀能動性，在思想政治教育活動中不會消極、被動地接受施教，而是能動地接受。在社會道德要求個體化過程中，影響大學生理解、接受社會道德要求的主觀因素主要有個體的認知水平、個體的道德需要和個人經驗等。

摘要：隨著城市化步伐的加快，生活在城市里的流動兒童人數在不斷上升，對他們成長社會化的環(huán)境因素進行研究具有重要意義。本文通過對南京市一所農民工學校的流動兒童的社會化狀況進行調查分析，認為城市生活對流動兒童社會化產生了一定的積極作用，但家庭的經濟狀況差、父母的文化程度低、民工子弟學校的條件有限、同齡群體不穩(wěn)定以及城鄉(xiāng)差別的傳統政策的不良影響等，對流動兒童的社會化帶來了消極作用。如何使流動兒童在城市中更好地發(fā)展，逐漸消除影響他們正常社會化的消極因素，需要政府、社會、流動兒童及其父母共同努力。

關鍵詞：流動兒童；社會化；影響因素

前言

流動人口問題一直是我國社會近年來的熱點問題。數以億計的農村剩余勞動力進入城市，成為城市中的流動人口。隨著大規(guī)模的流動人口進入城市，進城農民工家庭化的現象也越來越普遍，流動兒童的人數在不斷上升。全國第五次人口普查數據顯示，截至2000年11月，流動兒童的數量為14,096,842人，占流動人口數量的13.78%。[1]作為一個特殊的群體，這些流動兒童是被迫隨他們的父母或其他監(jiān)護人來到城市的，他們有的就是在城市本地出生而繼續(xù)留在城市，有的是在家鄉(xiāng)出生被父母帶到城市。但無論如何，他們已成為當今城市社會中一個不可忽視的群體。

綜觀學術界對流動兒童的研究，發(fā)現大多數學者關注的是流動兒童的義務教育問題，關注他們知識的學習和智力的發(fā)展，但一個人的健康成長并不僅僅是這些方面，還應包括良好的道德品質的培養(yǎng)、健全的體格和人格的塑造以及正確的人生觀、價值觀的形成等許多方面。社會學中社會化的視角正基于此，它研究一個個體如何在一定的社會條件下通過與社會的互動，從一個生物人轉變?yōu)橐粋€符合社會需要的社會人。

流動兒童是一個特殊群體，是城市的第二代移民，成長環(huán)境具有特殊性，他們能否順利完成社會化，不僅關系到他們今后一生的成長發(fā)展，而且也是一個關乎我國國民素質提高與城市社會穩(wěn)定與發(fā)展的重大問題。因此，探討影響流動兒童正常社會化的環(huán)境因素，分析這些環(huán)境因素對他們社會化有何影響，是本文所要研究的重點問題。

關鍵詞：創(chuàng)新；教育；教師；社會學

摘要：在創(chuàng)新教育實驗研究中，學校內部的社會學條件發(fā)揮著十分突出的影響和制約作用。學術界早就注意到宏觀社會學因素與科學技術創(chuàng)造的關系，而對于教師因素這一重要的學校社會學條件則缺乏必要的研究。文章試圖從學校社會學和知識社會學角度對影響創(chuàng)新教育的教師因素進行分析。

創(chuàng)新教育的社會條件早已引起學術界的重視。在我國開始推行科技和社會的創(chuàng)新時已經充分估計到體制、機制和群眾心態(tài)的正負面效應。論文百事通《創(chuàng)造性社會心理學》的作者則證實了社會促進、示范作用、環(huán)境因素和動機定向等的制約作用。貝弗里奇更特別關注在創(chuàng)造發(fā)明中社會的鼓勵和報酬的價值。章韶華等從馬克思主義人類觀出發(fā)，指認創(chuàng)造為人類社會需要所規(guī)定。在四川省普教科研項目“中小學、幼兒園創(chuàng)新知識與技能教育的實驗研究”(以下簡稱“課題”和“課題組”)結題中，分析研究過程和結果發(fā)現，社會學條件對參研教師有著突出影響。

創(chuàng)新教育的實踐者是教師，教師的社會境遇、學歷、性格、角色意識、年齡等從不同角度影響其對創(chuàng)新教育的興趣、參與和投人，推動創(chuàng)新教育對骨干教師的意義顯著。

一、投入創(chuàng)新教育的積極性不受教師社會境遇的影響

教師的經濟收人和文化處境是其社會境遇的主要標志。在課題開始時，有人認為這樣兩個條件的差別會使境遇不佳的教師難以參加實驗研究。但實際情況并非如此。