我們時(shí)代的人們就有我們時(shí)代階段與時(shí)期的奮斗目標(biāo)征程。我們時(shí)代的人們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)歷史階級(jí)社會(huì)主義的本質(zhì)和規(guī)律，更要掌握我們時(shí)代的社會(huì)主義制度和發(fā)展！把握人們社會(huì)的正確規(guī)律發(fā)展人們時(shí)代奮斗的力量。在不同的時(shí)代階級(jí)階段時(shí)期推動(dòng)人們新的征程發(fā)展和生產(chǎn)。改革開放是人們社會(huì)階段時(shí)展的要求，每個(gè)時(shí)代的人們必須創(chuàng)建新的社會(huì)發(fā)展制度，新的科學(xué)理念結(jié)論，新的時(shí)代奮斗目標(biāo)征程。深刻分析研究人類時(shí)代階段社會(huì)的進(jìn)展，不斷解放思想為人類時(shí)代階段的進(jìn)步奮斗，沿著馬克思主義道路前進(jìn)。了解時(shí)代的人們實(shí)際情況，追求探究出人們社會(huì)的新生規(guī)律和制度，為我們新時(shí)代社會(huì)主義的解放和前進(jìn)而努力學(xué)習(xí)創(chuàng)造新方式，來(lái)解決人們社會(huì)時(shí)代的需要和要求。從人們社會(huì)現(xiàn)實(shí)的存在去深思索取解決人們生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在社會(huì)時(shí)代人們現(xiàn)實(shí)的生活中，尋找新來(lái)源方法解決人們社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的存在。認(rèn)真認(rèn)識(shí)積極發(fā)展人們階段時(shí)期的實(shí)踐，實(shí)際調(diào)查了解清楚人們現(xiàn)實(shí)在的問(wèn)題，為解放人們現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題斗爭(zhēng)。在此斗爭(zhēng)實(shí)踐進(jìn)行中努力深思索著新思想觀點(diǎn)，新方法理論，新目標(biāo)征程。于解決人們時(shí)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的生活問(wèn)題，加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新，改革開放，與時(shí)俱進(jìn)。由人們現(xiàn)實(shí)生活系統(tǒng)指導(dǎo)我們追求創(chuàng)新，任何時(shí)代階段的發(fā)展都決不了新生的發(fā)展社會(huì)規(guī)律和制度。隨著人們時(shí)代階段的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為處理時(shí)代現(xiàn)實(shí)問(wèn)題去追求創(chuàng)新，解放思想，努力奮斗實(shí)現(xiàn)新時(shí)代階段的社會(huì)主義目標(biāo)。

為了實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興，必須發(fā)揮人們時(shí)代階段時(shí)期的新事業(yè)發(fā)展，新目標(biāo)實(shí)踐，新超越性觀點(diǎn)要求。努力奮斗新時(shí)代人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，為新時(shí)代科學(xué)社會(huì)主義理論的形成斗爭(zhēng)。為了人們社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用發(fā)展，我們要認(rèn)識(shí)和堅(jiān)持正確的人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，要有良好的社會(huì)主義制度發(fā)展新時(shí)代社會(huì)主義。在新時(shí)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中加快發(fā)展實(shí)力增強(qiáng)新時(shí)代科學(xué)社會(huì)主義，深刻認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持發(fā)展正確觀點(diǎn)，積極索究新辦法在歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上不斷改變和發(fā)展。堅(jiān)定不移為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗，把握當(dāng)今積極建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義事業(yè)。全面展開與實(shí)踐新時(shí)代科學(xué)社會(huì)主義。從廣大人民群眾利益為基本理論發(fā)展，必須明顯持有新時(shí)代階段的科學(xué)社會(huì)主義制度和追求目標(biāo)，一個(gè)新階段時(shí)期的共產(chǎn)主義社會(huì)制度，就要我們時(shí)代的人們來(lái)完美時(shí)期的理想和追求目標(biāo)，雖然共產(chǎn)主義是一個(gè)偉大遠(yuǎn)見漫長(zhǎng)的人類正確發(fā)展規(guī)律過(guò)程。但都是每個(gè)時(shí)代的人們努力創(chuàng)造奮斗得來(lái)的。所以我們時(shí)代的人必須有我們時(shí)代的奮斗目標(biāo)和追求理想，才配合共產(chǎn)主義歷史時(shí)代過(guò)程的改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)踐正在等著我們時(shí)代人們操作，歷史轉(zhuǎn)變時(shí)代進(jìn)步的新生力需要我們時(shí)代的人們邁進(jìn)展示，努力學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，為了人們時(shí)代的偉大和奇跡，各出所能為社會(huì)主義獻(xiàn)力量。

為了新時(shí)代科學(xué)社會(huì)主義的事業(yè)，我們時(shí)代的人們隨著時(shí)代實(shí)踐奮斗，努力發(fā)展創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)時(shí)代科學(xué)社會(huì)主義事業(yè)的理想和目標(biāo)。我們是時(shí)代的主人，是時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，就要做時(shí)代的開研創(chuàng)造者和實(shí)踐者。必須為了時(shí)代階段的新生理想和目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)掌握規(guī)律積極發(fā)展。我們是時(shí)代的主人，必須有我們新時(shí)代的事業(yè)，新理想的追求，新目標(biāo)的奮斗。我們?yōu)榱俗约簳r(shí)代的事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)與研究探索新時(shí)代科學(xué)社會(huì)主義的新理想新目標(biāo)新事業(yè)，堅(jiān)持發(fā)展馬克思主義觀點(diǎn)道路。在新的人們歷史時(shí)期努力奮斗實(shí)現(xiàn)人們新時(shí)期階段的偉大理想，雄偉目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)主義的任務(wù)。我們現(xiàn)在正處于創(chuàng)新生力時(shí)刻，在時(shí)代科學(xué)社會(huì)主義實(shí)踐道路上，人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)要擔(dān)當(dāng)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，把握現(xiàn)在積極投身社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們都是新時(shí)代社會(huì)主義的創(chuàng)造者和擔(dān)當(dāng)者，所以不要你推我讓要敢以擔(dān)心努力創(chuàng)造新時(shí)代科學(xué)社會(huì)主義事業(yè)，加快完善高度民主的社會(huì)主義，建立一個(gè)新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和精神文明的新時(shí)代科學(xué)民主專政制度。堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)思想道路方向，繼續(xù)以此指導(dǎo)為基礎(chǔ)運(yùn)用，努力創(chuàng)建和發(fā)展現(xiàn)代化實(shí)踐社會(huì)主義的新方法。迅速了解和建設(shè)民主的需要和要求。不斷增進(jìn)時(shí)代人們的物質(zhì)需要和生活條件。在運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義的同時(shí)，必須研究和探索新的發(fā)展規(guī)律和原則。堅(jiān)持馬克思主義，努力建立和發(fā)展更全面的新科學(xué)社會(huì)主義制度和實(shí)踐目標(biāo)。開始吧！堅(jiān)持社會(huì)主義道路方向，不忘初心，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)奮斗，把握現(xiàn)在，執(zhí)行實(shí)踐，為社會(huì)主義事業(yè)各出盡其所能。積極執(zhí)行實(shí)踐奮斗目標(biāo)加快實(shí)現(xiàn)，不要有消極等待論，要積極執(zhí)行實(shí)現(xiàn)，加快到達(dá)目標(biāo)。為社會(huì)主義努力學(xué)習(xí)奮斗。

作者簡(jiǎn)介:余昌開 男 漢 后鎮(zhèn)政府改瑤 1985年8月生 廣西平南人  因家貧讀滿初二就是自學(xué)了一直想去某校學(xué)文、理科或馬克恩主義學(xué)院學(xué)習(xí)后加入中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)為國(guó)家為社會(huì)出點(diǎn)力量

優(yōu)利（Unisys）共享服務(wù)中心負(fù)責(zé)大量的辦公室輔助工作，包括支付賬單、復(fù)印求職者簡(jiǎn)歷等。這些看似單調(diào)乏味的事情，該中心員工卻做得有聲有色。他們忘我工作，以提高客戶滿意度，節(jié)省成本。他們?yōu)榇蠹宜Q道，同時(shí)也為優(yōu)利公司其他部門設(shè)立了高標(biāo)準(zhǔn)的工作典范。奧秘何在？

該團(tuán)隊(duì)成功的原因之一是精心設(shè)計(jì)了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。

理由：?jiǎn)T工只能決定努力

人們通常誤認(rèn)為，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)是解決大多數(shù)員工工作效率問(wèn)題的方法。如果員工工作不夠努力，錯(cuò)誤太多，或沒(méi)有達(dá)到績(jī)效目標(biāo)，通過(guò)加薪、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書、競(jìng)賽等方式，就一定能解決問(wèn)題。但通常情況下，事情并不這么簡(jiǎn)單。表彰和獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果往往束縛員工，嚴(yán)格按照經(jīng)理們的想法做事。相反，對(duì)努力和積極性進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)效果更好，因?yàn)檫@是對(duì)員工工作態(tài)度的直接反饋，而態(tài)度決定了工作的努力程度。

為什么要表彰和獎(jiǎng)勵(lì)努力？大多數(shù)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)程序不都是強(qiáng)調(diào)結(jié)果嗎？是的，大多數(shù)政策確實(shí)強(qiáng)調(diào)結(jié)果，而非過(guò)程。但是，想想你的目的是什么。作為經(jīng)理，你首先要盡量端正員工的態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，使他們竭盡全力工作。其次，你要為他們安排適當(dāng)?shù)墓ぷ?，以便將他們的努力轉(zhuǎn)化為良好的成績(jī)。因此，員工決定該方程式的前半部分，而經(jīng)理決定后半部分。

獎(jiǎng)勵(lì)與組織績(jī)效掛鉤，員工們通常覺(jué)得與自己關(guān)系不大，積極性無(wú)法充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，因?yàn)樗麄兛床坏阶约旱呐εc獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果之間的緊密聯(lián)系。獎(jiǎng)勵(lì)似乎對(duì)他們的效果不大。

十一屆三中全會(huì)以來(lái)的二十年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)發(fā)展取得重大歷史成就的二十年，也是我國(guó)教育改革取得重大進(jìn)步、職業(yè)教育得到大力發(fā)展的二十年。在紀(jì)念十一屆三中全會(huì)二十周年之際，回顧在鄧小平教育理論指引下大力發(fā)展職業(yè)教育的成就，總結(jié)改革和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，展望跨世紀(jì)職業(yè)教育改革和發(fā)展的未來(lái)，是十分有意義的。

1，改革教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要。

在撥亂反正、百?gòu)U待舉的日子里，針對(duì)“十年動(dòng)亂”之后教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)際需要嚴(yán)重脫節(jié)的狀況，鄧小平同志高瞻遠(yuǎn)矚地提出：“更重要的是整個(gè)教育事業(yè)必須同國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相適應(yīng)?！彼€指出：“要共同努力，使教育事業(yè)的計(jì)劃成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分。這個(gè)計(jì)劃，應(yīng)該考慮各級(jí)各類學(xué)校發(fā)展的比例，特別是擴(kuò)大農(nóng)業(yè)中學(xué)，各種中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的比例?！?鄧小平同志的這些重要論述，指明了教育改革的方向。1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)作出把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)的戰(zhàn)略決策，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展發(fā)生了重大變化，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。二十年來(lái)，黨和國(guó)家制定了一系列方針政策，把改革教育結(jié)構(gòu)、大力發(fā)展作為教育改革的重要內(nèi)容之一。1980年，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部、國(guó)家勞動(dòng)總局關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)改革的報(bào)告，指出要使高中階段的教育適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，改革中等教育結(jié)構(gòu)，發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。1985年，中共中央作出《關(guān)于教育體制改革的決定》，明確指出：“逐步建立起一個(gè)從初級(jí)到高級(jí)、行業(yè)配套、結(jié)構(gòu)合理又能與普通教育相互溝通的職業(yè)技術(shù)教育體系?！?991年，國(guó)務(wù)院作出《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》，根據(jù)九十年代我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要，明確了職業(yè)教育的發(fā)展任務(wù)。1993年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，指出“各級(jí)政府要高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，貫徹積極發(fā)展的方針，充分調(diào)動(dòng)各部門、企事業(yè)單位和社會(huì)各界的積極性，形成全社會(huì)興辦多形式、多層次職業(yè)技術(shù)教育的局面?！?996年，我國(guó)第一部《職業(yè)教育法》正式頒布和實(shí)施。1997年，同志在黨的十五大報(bào)告中指出：“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，”“積極發(fā)展各種形式的職業(yè)教育和成人教育?！边@些方針、政策和法規(guī)，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的良好氛圍。

二十年來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育得到大力發(fā)展，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，一個(gè)具有中國(guó)特色的從初等到高等的職業(yè)教育體系框架已基本形成。1997年，我國(guó)擁有職業(yè)初中1469所，在校生80.9萬(wàn)人，另外還有“三加一”、“初二分流”、初中引進(jìn)職業(yè)教育因素等多種形式的初等職業(yè)教育。初等職業(yè)教育的發(fā)展，對(duì)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力的培養(yǎng)和義務(wù)教育的普及有積極意義。中等職業(yè)教育的發(fā)展，根本改變了中等教育結(jié)構(gòu)單一的局面。1997年，中等職業(yè)學(xué)校(含中專、技工學(xué)校和職業(yè)高中)17116所，在校生1089.4萬(wàn)人，分別是1978年的3.6倍和8.6倍。中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生數(shù)占高中階段在校學(xué)生總數(shù)的比例由1978年的7.6%提高到1997年的56.2%。高中階段職業(yè)教育的發(fā)展，一方面滿足了經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)各類初中級(jí)人才和勞動(dòng)者的需要，促進(jìn)了勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，另一方面緩解了普通高等學(xué)校招生的壓力，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。高等職業(yè)教育的應(yīng)運(yùn)而生，是與我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的實(shí)際需要相適應(yīng)的。改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，大量新技術(shù)新工藝新設(shè)備的采用和引進(jìn)，在資金技術(shù)密集的行業(yè)及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)生產(chǎn)第一線的從業(yè)人員的技術(shù)水平、能力結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，急需通過(guò)發(fā)展高等職業(yè)教育大量培養(yǎng)掌握較高技術(shù)技能、又有一定理論知識(shí)的高層次技術(shù)人才。近幾年，高等職業(yè)教育有了積極發(fā)展的勢(shì)頭。目前，全國(guó)已有職業(yè)技術(shù)學(xué)院27所，職業(yè)大學(xué)73所，高等技術(shù)?？茖W(xué)校3所，舉辦五年制高等職業(yè)教育班的中專學(xué)校14所。此外，還有部分高等?？茖W(xué)校和成人高校也正在進(jìn)行高等職業(yè)教育試點(diǎn)。高等職業(yè)教育對(duì)口招收中等職業(yè)教育畢業(yè)生，加強(qiáng)了中等與高等職業(yè)教育之間的溝通和聯(lián)系。高等職業(yè)教育的發(fā)展，不僅對(duì)初等和中等職業(yè)教育的發(fā)展有著積極的帶動(dòng)作用，而且成為高等教育主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的成功嘗試。

大力發(fā)展職業(yè)教育的方針?lè)衔覈?guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)、科技和教育發(fā)展的實(shí)際，職業(yè)教育發(fā)展對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用。鄧小平同志指出：“我們國(guó)家，國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個(gè)十億人口的大國(guó)，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不了的?！?1980以來(lái)，僅中等職業(yè)教育就為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了3086.5萬(wàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和專門人才，這是解放后前30年同類畢業(yè)生總數(shù)的4.5倍。各種職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校實(shí)施培訓(xùn)累計(jì)數(shù)億人次。職業(yè)教育培養(yǎng)的人才量大、面廣、專業(yè)門類繁多，涉及到為第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)的各類專業(yè)。職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生和經(jīng)過(guò)短期職業(yè)培訓(xùn)的結(jié)業(yè)生，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，就業(yè)于城鄉(xiāng)的各行各業(yè)，明顯地改變了各行業(yè)人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，從整體上提高了各行業(yè)勞動(dòng)者的文化和技術(shù)素質(zhì)。以江蘇省為例，從1989年到1994年，全省初、中、高級(jí)技術(shù)工人的結(jié)構(gòu)比例由70:27:3提高到45:50:5。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生發(fā)揮了科技示范和生產(chǎn)帶頭作用，提高了廣大農(nóng)民吸收運(yùn)用科技脫貧致富的能力。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局1989年抽樣調(diào)查，農(nóng)戶人均收入與戶主受教育情況的關(guān)系為：文盲戶442.84元，小學(xué)戶542.96元，初中戶616.3元，高中戶639.85元，中等職業(yè)教育戶740.9元，同1985年相比，人均收入增長(zhǎng)率分別是45.6%、54.9%、56.1%、53.9%和68%。結(jié)果表明受過(guò)職業(yè)教育的農(nóng)戶人均收入和增長(zhǎng)率都最高。這說(shuō)明了職業(yè)教育對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。一些職業(yè)學(xué)校根據(jù)需要，舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級(jí)干部中專班，培養(yǎng)一支適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、能帶領(lǐng)人民群眾發(fā)家致富的農(nóng)村基層干部隊(duì)伍。很多職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生走上了村長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)崗位，成為精神文明建設(shè)、基層政權(quán)建設(shè)和維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的重要力量，這對(duì)于鞏固以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的國(guó)家政權(quán)有深遠(yuǎn)意義。在第二產(chǎn)業(yè)，職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生多為應(yīng)用型、工藝型的人才，是生產(chǎn)第一線的管理者、組織者和生產(chǎn)技術(shù)骨干，在把科學(xué)技術(shù)變成社會(huì)財(cái)富中起著重要的作用。在第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，職業(yè)教育發(fā)揮著不可替代的作用。據(jù)國(guó)家旅游局分析，全國(guó)涉外飯近幾年新增的第一線員工中80%以上是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。目前，中專學(xué)校三分之一和職業(yè)高中二分之一的專業(yè)設(shè)置是面向第三產(chǎn)業(yè)的，這為改變我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的落后局面、促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整起了積極的作用。

2，領(lǐng)導(dǎo)重視，政府統(tǒng)籌，充分調(diào)動(dòng)各方面舉辦職業(yè)教育的積極性。

成功的思想政治工作，與其所借助的活動(dòng)平臺(tái)密不可分。這就要求在創(chuàng)新思想政治工作的探索中，應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)思想政治工作活動(dòng)平臺(tái)的創(chuàng)新。

創(chuàng)新思想政治工作活動(dòng)的“硬平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)思想政治工作載體的現(xiàn)代化。應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分注重現(xiàn)代社會(huì)信息傳播方式的變化和傳播手段的更新，充分注重現(xiàn)代社會(huì)成員接受教育、獲取信息在途徑、方式等方面的變化，把思想政治工作融入現(xiàn)代傳播方式、傳播手段和傳播途徑之中。在這方面，應(yīng)重視對(duì)社會(huì)成員特別是青少年影響尤為明顯的數(shù)字電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通訊、掌上電腦等活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)諸如電視制作、網(wǎng)站信息傳播、網(wǎng)頁(yè)制作、短信，以及電子郵件、網(wǎng)絡(luò)游戲等方式，滲入科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，傳播正確的理想、信仰與積極向上的生活方式、行為方式和思維方式。只有這樣，思想政治工作才能有戰(zhàn)斗力與影響力。

創(chuàng)新思想政治工作活動(dòng)的“軟平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)思想政治工作方式的現(xiàn)實(shí)化。思想政治工作要真正實(shí)現(xiàn)“三貼近”，必須使自身深入到實(shí)際生活中，通過(guò)與社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)生活密切相關(guān)的組織形式和活動(dòng)方式的結(jié)合，推進(jìn)思想政治工作的開展。思想政治工作如果能夠在諸如企業(yè)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)、軍營(yíng)文化建設(shè)、機(jī)關(guān)文化建設(shè)、商業(yè)文化建設(shè)等活動(dòng)中，利用這些活動(dòng)提供的場(chǎng)所、形式和手段，通過(guò)對(duì)人們實(shí)際工作與實(shí)際生活直接相關(guān)的話題、事件與問(wèn)題的分析、回答，幫助人們釋疑解惑，樹立正確的理想信念，就會(huì)具有更大的受眾范圍和更好的實(shí)際效果。

創(chuàng)新思想政治工作活動(dòng)的“活平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)思想政治工作活動(dòng)的人性化。思想政治工作必須堅(jiān)持以人為本，適應(yīng)并滿足人的需求。同時(shí)，對(duì)于思想政治工作活動(dòng)的人性化也要有一個(gè)全面的理解和把握。一方面，應(yīng)根據(jù)人的需求，按照人的特點(diǎn)，從滿足人的意愿出發(fā)，以服務(wù)人、解決人的思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)；另一方面，應(yīng)通過(guò)活生生的人去做活生生的人的思想工作，通過(guò)活生生的現(xiàn)身說(shuō)法和活生生的實(shí)際行動(dòng)，闡釋思想政治工作所要說(shuō)明的深刻道理。

成功的思想政治工作，與其所借助的活動(dòng)平臺(tái)密不可分。這就要求在創(chuàng)新思想政治工作的探索中，應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)思想政治工作活動(dòng)平臺(tái)的創(chuàng)新。

創(chuàng)新思想政治工作活動(dòng)的“硬平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)思想政治工作載體的現(xiàn)代化。應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分注重現(xiàn)代社會(huì)信息傳播方式的變化和傳播手段的更新，充分注重現(xiàn)代社會(huì)成員接受教育、獲取信息在途徑、方式等方面的變化，把思想政治工作融入現(xiàn)代傳播方式、傳播手段和傳播途徑之中。在這方面，應(yīng)重視對(duì)社會(huì)成員特別是青少年影響尤為明顯的數(shù)字電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通訊、掌上電腦等活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)諸如電視制作、網(wǎng)站信息傳播、網(wǎng)頁(yè)制作、短信，以及電子郵件、網(wǎng)絡(luò)游戲等方式，滲入科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，傳播正確的理想、信仰與積極向上的生活方式、行為方式和思維方式。只有這樣，思想政治工作才能有戰(zhàn)斗力與影響力。

創(chuàng)新思想政治工作活動(dòng)的“軟平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)思想政治工作方式的現(xiàn)實(shí)化。思想政治工作要真正實(shí)現(xiàn)“三貼近”，必須使自身深入到實(shí)際生活中，通過(guò)與社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)生活密切相關(guān)的組織形式和活動(dòng)方式的結(jié)合，推進(jìn)思想政治工作的開展。思想政治工作如果能夠在諸如企業(yè)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)、軍營(yíng)文化建設(shè)、機(jī)關(guān)文化建設(shè)、商業(yè)文化建設(shè)等活動(dòng)中，利用這些活動(dòng)提供的場(chǎng)所、形式和手段，通過(guò)對(duì)人們實(shí)際工作與實(shí)際生活直接相關(guān)的話題、事件與問(wèn)題的分析、回答，幫助人們釋疑解惑，樹立正確的理想信念，就會(huì)具有更大的受眾范圍和更好的實(shí)際效果。

創(chuàng)新思想政治工作活動(dòng)的“活平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)思想政治工作活動(dòng)的人性化。思想政治工作必須堅(jiān)持以人為本，適應(yīng)并滿足人的需求。同時(shí)，對(duì)于思想政治工作活動(dòng)的人性化也要有一個(gè)全面的理解和把握。一方面，應(yīng)根據(jù)人的需求，按照人的特點(diǎn)，從滿足人的意愿出發(fā)，以服務(wù)人、解決人的思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)；另一方面，應(yīng)通過(guò)活生生的人去做活生生的人的思想工作，通過(guò)活生生的現(xiàn)身說(shuō)法和活生生的實(shí)際行動(dòng)，闡釋思想政治工作所要說(shuō)明的深刻道理。

近期，區(qū)舉辦了為期一個(gè)月的青年干部培訓(xùn)班。這期培訓(xùn)班是在進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想新高潮，貫徹落實(shí)十六屆三中全會(huì)精神的情況下舉辦的，是加快選拔培養(yǎng)青年干部的一次具體實(shí)踐，是干部教育培訓(xùn)工作的一次有益探索。這期青年干部培訓(xùn)班與以往相比，又有了一些新的舉措，有這樣幾個(gè)比較顯著的特點(diǎn)，突出表現(xiàn)為“高、強(qiáng)、新、嚴(yán)、濃、好”六個(gè)字。

一是重視程度高。在黨校辦一個(gè)青年干部培訓(xùn)班，組織部部長(zhǎng)辦公會(huì)作了專題討論，區(qū)委分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)班的情況作了詳細(xì)了解，并向書記辦公會(huì)作了匯報(bào)。培訓(xùn)期間，安排了五位區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志來(lái)培訓(xùn)班給大家上課，與大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。并且，我們還就這期培訓(xùn)班的情況專題向市委組織部干部教育處和市委黨校作了匯報(bào)，得到了上級(jí)部門的指導(dǎo)、支持。

二是整體素質(zhì)強(qiáng)。這期培訓(xùn)班的學(xué)員是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選的。組織部門在辦班之前，先把辦班的內(nèi)容和方式交給各單位，在這個(gè)基礎(chǔ)上經(jīng)各單位認(rèn)真研究，推薦給區(qū)委組織部。區(qū)委組織部結(jié)合近期干部考察中后備干部民主推薦的情況，經(jīng)過(guò)研究后，最終確定了參加這期青年干部培訓(xùn)班學(xué)員名單，以調(diào)訓(xùn)的方式，通知各單位的學(xué)員參訓(xùn)。因此說(shuō)，學(xué)員都具有較好的基本素質(zhì)，有一定的政策理論水平，都是各單位的業(yè)務(wù)骨干，具有一定的發(fā)展?jié)摿洼^強(qiáng)的可塑性。

三是方式內(nèi)容新。在辦學(xué)方式上，堅(jiān)持自學(xué)、輔導(dǎo)和討論相結(jié)合，共安排了23個(gè)專題輔導(dǎo)，每周安排1？2次的討論交流，另外組織學(xué)員對(duì)今年全區(qū)的重點(diǎn)調(diào)研課題進(jìn)行調(diào)研，形成調(diào)研文章，在全班交流，有價(jià)值的調(diào)研文章還要提供給區(qū)委、區(qū)政府作決策參考。培訓(xùn)班首次采用了菜單式教學(xué)，變“給什么吃什么”為“點(diǎn)什么吃什么”，由學(xué)員選定輔導(dǎo)講座的專題，然后組織教學(xué)；培訓(xùn)班組織學(xué)員參加了法庭經(jīng)濟(jì)案件的審理，增加學(xué)員對(duì)經(jīng)濟(jì)法原理的感性認(rèn)識(shí)；培訓(xùn)班開設(shè)了學(xué)員論壇，要求每一個(gè)學(xué)員在班上交流學(xué)習(xí)收獲、體會(huì)和工作的困惑、探索，相互啟發(fā)，相互交流，學(xué)員在交流中得到了鍛煉，認(rèn)識(shí)得到了升華。培訓(xùn)期間，還進(jìn)行了三次測(cè)試，并組織學(xué)員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練。培訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的要求，培訓(xùn)方式力求豐富多彩，進(jìn)一步提高了培訓(xùn)的針對(duì)性。

四是日常管理嚴(yán)。組織部和黨校堅(jiān)持嚴(yán)格管理，從開學(xué)前的計(jì)劃安排，到日常的教學(xué)管理，再到后勤保障工作，都從嚴(yán)要求，制定出詳細(xì)的方案，考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)，力所能及地安排好每一堂課和每一個(gè)活動(dòng)。培訓(xùn)班實(shí)行每堂課簽到制度，為每個(gè)學(xué)員制作了一個(gè)席卡，學(xué)員有事必須執(zhí)行書面請(qǐng)假制度，集體活動(dòng)不能參加的，還必須由所在單位履行請(qǐng)假手續(xù)，這些制度的實(shí)行，保證了培訓(xùn)班的順利實(shí)施。培訓(xùn)期間，組織部派人全程參與管理，還兩次邀請(qǐng)組織部分管部長(zhǎng)和干部科的同志參加了學(xué)員交流發(fā)言，既激發(fā)了大家的參與熱情，又讓組織部領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)員。學(xué)員實(shí)行自我管理，都比較自覺(jué)，班委認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng)，豐富了業(yè)余生活，活躍了氣氛，增進(jìn)了彼此間的了解；主動(dòng)配合，協(xié)助黨校教學(xué)人員搞好日常管理，組織開展好分組討論，安排好小組活動(dòng)。培訓(xùn)期間，大家做到了學(xué)習(xí)認(rèn)真、活動(dòng)有序，給組織部門、黨校和有關(guān)單位留下了良好的印象。

五是學(xué)習(xí)氛圍濃。學(xué)習(xí)效果與學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)真程度是密不可分的。從我們了解的情況看，大家都非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都能夠克服生活和工作上的困難，帶著滿腔熱情投入學(xué)習(xí)，妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的矛盾，妥善處理好學(xué)習(xí)與家庭的矛盾，安心學(xué)習(xí)，靜心思考。課堂上認(rèn)真聽課、詳細(xì)記錄，即使少數(shù)同志因工作原因缺課，也及時(shí)補(bǔ)好筆記；討論交流時(shí)積極思考，踴躍發(fā)言；課后主動(dòng)自學(xué)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。這期培訓(xùn)班保持了較高的到課率，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，受到了授課老師的普遍好評(píng)。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子的心不應(yīng)是真理的倉(cāng)庫(kù)。我竭力要防止的最大惡習(xí)就是冷漠，缺乏熱情。兒時(shí)的內(nèi)心冷苦冰霜，來(lái)日必成凡夫俗子?！苯逃菫榱伺囵B(yǎng)人的心靈的豐富性、多樣性，教師的最大的悲哀過(guò)于眼看原來(lái)天真活潑的，對(duì)世上萬(wàn)物充滿熱情的生命，在學(xué)?！敖逃钡乃茉熘凶兂芍粚?duì)“知識(shí)”懷有“單純”的好奇心的“機(jī)械人”。是的，如不改變這種重智輕情教育觀念和教育行為，教師縱使口吐蓮花，也未必能使學(xué)生“頑石點(diǎn)頭”，教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪至浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。

法國(guó)作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先發(fā)威，行人為了抵御北風(fēng)侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風(fēng)則徐徐吹拂，頓時(shí)，行人覺(jué)得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉大衣?，F(xiàn)代教育要求教師不能再想，以前的老教師采用體罰等手段來(lái)教育學(xué)生?，F(xiàn)代的學(xué)生越來(lái)越懂事，他們不再以為老師是權(quán)威，他們以逐漸有自己的觀點(diǎn)。

教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的道德情境，讓學(xué)生在想象性的情感體驗(yàn)中，經(jīng)歷動(dòng)機(jī)的沖突，情感的激蕩，認(rèn)識(shí)的升華。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，要在平靜的水面擊打出浪花，只輕輕拍擊一下是不行的，而應(yīng)把手插入水中，用力推動(dòng)，且越是持續(xù)推動(dòng)，則后浪推前浪，水勢(shì)洶涌。班主任要在學(xué)生心頭引起持久洶涌的感情“巨浪”，只輕輕“攪動(dòng)”一下也是不行的。蘇聯(lián)教育家贊可夫指出：教學(xué)法必須觸及學(xué)生的情感領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，才能發(fā)揮高度有效的功能。因此，教師要善于晚起和誘發(fā)學(xué)生對(duì)道德現(xiàn)象的情感體驗(yàn)。我們要逐步培養(yǎng)學(xué)生善感的心靈，在學(xué)生真正地感動(dòng)，以自覺(jué)的行動(dòng)克服不良的行為。

既然選擇了教師這一職業(yè)，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中擁有太陽(yáng)，才能給人以陽(yáng)光，只有掌握了愛的藝術(shù)，你的心血才會(huì)澆灌燦爛的希望之花。

政府公信力

公信力是政府的影響力與號(hào)召力。它是政府行政能力的客觀結(jié)果，體現(xiàn)了政府工作的權(quán)威性、民主程度、服務(wù)程度和法治建設(shè)程度。同時(shí)，它也是人民群眾對(duì)政府的評(píng)價(jià)，反映著人民群眾對(duì)政府的滿意度和信任度。政府公信力具有重要的作用。首先，它是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的基礎(chǔ)。信用是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石和靈魂，完善的信

用制度是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)條件；不講信用，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就無(wú)法存在。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序依賴于全體社會(huì)成員對(duì)普遍性的行為規(guī)范的遵守和信任。政府是社會(huì)秩序與市場(chǎng)秩序的維護(hù)者，政府不守信用，就會(huì)破壞整個(gè)社會(huì)信用的基礎(chǔ)。由此可見，加強(qiáng)政府信用建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)信用體系的關(guān)鍵。其次，政府公信力是政府治理社會(huì)的基本要求。政府公信力實(shí)質(zhì)上是人民群眾對(duì)政府履行公共職責(zé)情況的評(píng)價(jià)，同時(shí)也是對(duì)政府合法性的檢驗(yàn)。信用政府能夠增強(qiáng)人民群眾的社會(huì)信任感和歸屬感，政府失信則會(huì)導(dǎo)致人民群眾對(duì)政府信任的喪失，從而造成社會(huì)普遍失信，削弱政府的合法性。第三，政府公信力是社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的前提條件。政府公信力是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。政府作為社會(huì)信用體系建設(shè)的示范者、倡導(dǎo)者和組織者，只有具備較高的公信力，才能將依法治國(guó)與以德治國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

政府公信力不是抽象的而是具體的。人民群眾對(duì)政府公信力的評(píng)價(jià)，主要體現(xiàn)在以下方面：第一，政府的誠(chéng)信程度。信用是每個(gè)社會(huì)成員的基本品格，也是公務(wù)人員的政治品格和行政品格。對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，其信用程度更具有代表性和權(quán)威性。政府能不能正確行使權(quán)力，能不能遵守規(guī)則，做到“言必信，行必果”，決定著政府公信力的狀況。第二，政府的服務(wù)程度。政府的宗旨是執(zhí)政為民，為公眾提供充足優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)和公共產(chǎn)品，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求。如果政府能夠全面履行公共責(zé)任，努力提高政府及其各部門公共服務(wù)的質(zhì)量和效率，維護(hù)人民群眾的根本利益，人民群眾對(duì)政府的滿意度就高，政府的公信力就強(qiáng)。特別是在危機(jī)狀態(tài)下，政府能不能負(fù)責(zé)任地應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件，提供社會(huì)安全與秩序的公共產(chǎn)品，保障公民財(cái)產(chǎn)和生命安全，是政府公信力程度的突出體現(xiàn)。第三，政府依法行政的程度。政府的行為不能違法，政府不能濫用權(quán)力，這是對(duì)政府公信力的基本要求。按照建設(shè)法治政府的要求，政府應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、依法治國(guó)與人民群眾當(dāng)家作主的有機(jī)統(tǒng)一，做到依法行政，依據(jù)憲法和法律為人民服務(wù)，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。第四、政府民主化程度。決策的科學(xué)化、民主化是政府公信力的重要體現(xiàn)，政府能否建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，決策能否做到公開、公正、透明，不僅反映政府的決策能力和水平，也反映政府公信力程度的高低。政府民主化程度主要體現(xiàn)在決策程序的規(guī)范、決策制度的健全、信息化狀況、調(diào)動(dòng)基層積極性的情況，等等。

從總體上看，我國(guó)政府的公信力是高的。改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定增長(zhǎng)，人民生活水平不斷提高，隨著行政體制改革的深化，政府社會(huì)管理與公共服務(wù)水平不斷提高，政府公信力不斷提高。但是，在實(shí)際工作中，也存在著政府失信現(xiàn)象，影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定健康發(fā)展。其主要原因，一是政府職能轉(zhuǎn)變滯后。由于沒(méi)有很好地履行政府職能，一些地方政府還是管了一些不該管、管不了也管不好的事。在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，人民群眾對(duì)公共服務(wù)和公共產(chǎn)品的需求不斷上升，對(duì)政府的期望值不斷提高，但政府職能尚未及時(shí)轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致人民群眾對(duì)政府信用度的主觀評(píng)價(jià)降低。一些地方政府片面追求GDP增長(zhǎng)，過(guò)多地充當(dāng)了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體的角色，忽視了政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。二是傳統(tǒng)的政府管理方式不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新要求。深化改革涉及面較廣，觸及深層次利益調(diào)整，改革的復(fù)雜性和艱巨性明顯加大，對(duì)各級(jí)政府處理復(fù)雜問(wèn)題的能力要求較高。一些政府官員由于不善于正確處理新形勢(shì)下的人民內(nèi)部矛盾，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和危機(jī)管理的能力較差，致使簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，失去了群眾的信任。由于一些政府部門的決策缺乏科學(xué)化、民主化和透明度，行政效率不高，官僚主義、形式主義和腐敗問(wèn)題突出，致使政府缺乏親和度和感召力。三是政府依法行政還存在著許多不完善的地方。由于沒(méi)有很好地解決有法不依、執(zhí)法不公和多頭執(zhí)法、執(zhí)法擾民，以及執(zhí)法監(jiān)督不力的問(wèn)題，致使有的地方政府缺乏權(quán)威性。由于行政責(zé)任追究制度不明確，一些政府部門及公務(wù)員的違法行政行為不能得到應(yīng)有的懲罰，使公務(wù)員責(zé)任意識(shí)淡化。上述情況不僅損害了政府的聲譽(yù)和形象，而且削弱了政府執(zhí)政的基礎(chǔ)。因此，努力提高政府公信力、建設(shè)信用政府，是擺在我們面前的緊迫任務(wù)。當(dāng)前，應(yīng)該把提高政府公信力作為提高政府行政能力的重要內(nèi)容，并且作為政府管理創(chuàng)新的緊迫任務(wù)，認(rèn)真研究、采取有力措施加以解決。

第一，各級(jí)政府及領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)牢固樹立執(zhí)政為民的思想。以人為本，執(zhí)政為民，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，是建設(shè)信用政府的思想基礎(chǔ)。政府的一切工作，都要以維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要腳踏實(shí)地，有諾必踐，講究信用，靠自己求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在群眾面前樹起良好的誠(chéng)信形象。要在政府部門和公務(wù)人員中樹立誠(chéng)信觀念和責(zé)任觀念，加強(qiáng)公務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)，使其恪盡職守。同時(shí)，還要完善政績(jī)考核辦法，建立健全政府績(jī)效評(píng)估體系和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)決反對(duì)搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙汀罢?jī)工程”。

在中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)建黨82周年的偉大節(jié)日，總書記在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)指出“三個(gè)代表”重要思想是面向21世紀(jì)的中國(guó)化的馬克思主義，反映了我國(guó)最廣大人民的共同意愿，體現(xiàn)了當(dāng)今世界和中國(guó)發(fā)展的時(shí)代精神，顯示了馬克思主義科學(xué)理論的強(qiáng)大力量，是全黨全國(guó)人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)系黨和國(guó)家工作的全局，關(guān)系實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，關(guān)系中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

我們一定要按照總書記的講話要求，把學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好“三個(gè)代表”重要思想作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，充分發(fā)揮組織部門的組織協(xié)調(diào)作用，迅速興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的新高潮。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，努力興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮

總書記的重要講話，站在全局和戰(zhàn)略的高度，深刻闡述了興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的重大意義和基本要求，對(duì)全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮作了進(jìn)一步動(dòng)員，提出了明確要求，具有很強(qiáng)的理論性、思想性、指導(dǎo)性，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

組織部門就是要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)組織工作，始終做到謀劃組織工作要以學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想為根本依據(jù)，推進(jìn)組織工作要以學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想為強(qiáng)大動(dòng)力，檢驗(yàn)組織工作要以學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際成效為根本標(biāo)準(zhǔn)，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求加強(qiáng)和改進(jìn)組織工作，努力開創(chuàng)組織工作的新局面。

我們要把總書記重要講話、“三個(gè)代表”重要思想、十六大報(bào)告緊密地結(jié)合起來(lái)，既要深刻理解講話精神，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹講話精神的收獲轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)工作的動(dòng)力和良策，又要把“三個(gè)代表”重要思想貫穿到全面建設(shè)小康社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，體現(xiàn)在黨的建設(shè)的各個(gè)方面；既要通過(guò)學(xué)習(xí)講話精神來(lái)加深“三個(gè)代表”重要思想的理解，又要通過(guò)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想來(lái)貫徹落實(shí)十六大報(bào)告確定的各項(xiàng)任務(wù)。組織部的干部是“管干部”的干部，“管黨員”的黨員，一定要有高度的政治敏銳性，深刻領(lǐng)會(huì)興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的特殊意義，再興學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想新高潮，再鼓建設(shè)小康社會(huì)新干勁，再創(chuàng)防治非典和經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙勝利。

黨的十七大報(bào)告提出，全黨同志要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從**市的實(shí)際出發(fā)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，著力提高自主創(chuàng)新能力，著力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，更加重視改善民生和促進(jìn)社會(huì)和諧，努力實(shí)現(xiàn)**市又好又快發(fā)展。

一是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。發(fā)展，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。正是充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，近年來(lái)，河南**市牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)。但也要看到，**市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面仍存在著自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，粗放型增長(zhǎng)方式尚未根本改變等階段性特征。努力實(shí)現(xiàn)**市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，必須立足于**市的實(shí)際，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性；加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變，由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變，由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，積極承接?xùn)|部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；堅(jiān)定不移地走科技含量高、環(huán)境污染少、資源消耗低、人力資源優(yōu)勢(shì)能夠得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路，加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，大力推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)；扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，堅(jiān)持把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重視解決“三農(nóng)”問(wèn)題；注重加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置；著力抓好招商引資和項(xiàng)目建設(shè)，增強(qiáng)城市發(fā)展后勁；注重改善城市面貌，提升城市品位，抓好文化旅游業(yè)的亮點(diǎn)，打造知名品牌。

二是更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生。社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。因此，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)，一定要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，推進(jìn)社會(huì)體制改革，擴(kuò)大公共服務(wù)，完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。

近年來(lái)，**市始終堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)并取得顯著成效的同時(shí)，更加注重社會(huì)建設(shè)，力爭(zhēng)每年辦好一批事關(guān)人民群眾切身利益的實(shí)事、好事。上學(xué)難、看病難、出行難、住房難等問(wèn)題在一定程度上得到有效緩解，人民群眾的生活水平進(jìn)一步改善。但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，與人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要相比，**市社會(huì)事業(yè)發(fā)展還存在一定差距，基礎(chǔ)設(shè)施尤其是公益性基礎(chǔ)設(shè)施還有待進(jìn)一步完善。

實(shí)現(xiàn)**市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，必須更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，切實(shí)做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育；實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)；建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，全面推進(jìn)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè)；健全廉租住房制度，加快解決城市低收入家庭住房困難，著力解決好就學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)、住房、社會(huì)保障等問(wèn)題，扎實(shí)辦好關(guān)系群眾切身利益的實(shí)事，讓廣大群眾得到更多實(shí)實(shí)在在的利益。同時(shí)，高度重視社會(huì)治安、安全生產(chǎn)等工作，最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素，著力推進(jìn)平安**、和諧**建設(shè)。

三是全面加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量。去年以來(lái)，**市以開展“講正氣、樹新風(fēng)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，全面加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，提出抓工作要注重實(shí)效，不要形式主義；搞建設(shè)要量力而行，不要盲目攀比；辦事情要民主商議，不要強(qiáng)迫命令；上項(xiàng)目要突出特色，不要千篇一律；促發(fā)展要引導(dǎo)扶持，不要包辦代替，為**市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境。當(dāng)前，要在以往工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，從領(lǐng)導(dǎo)班子成員做起，按照**市提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，講黨性、重品行、作表率，切實(shí)做到嚴(yán)、深、細(xì)、實(shí)、正。一是嚴(yán)。對(duì)自身要求嚴(yán)、工作管理嚴(yán)。二是深。搞調(diào)研深入群眾、深入基層，做決策深入研究，抓工作深入到位。三是細(xì)。工作安排細(xì)，工作推進(jìn)細(xì)，工作落實(shí)細(xì)。四是實(shí)。說(shuō)實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。五是正。堅(jiān)持原則，始終保持浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣。