【摘要】傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)美學(xué)的歷史源遠流長，文章試從醫(yī)學(xué)人體美學(xué)、醫(yī)學(xué)人體審美、醫(yī)學(xué)美育、損美性疾病醫(yī)學(xué)治療等方面淺談傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)美學(xué)的研究。提示中醫(yī)美學(xué)內(nèi)容豐富，臨床應(yīng)用廣泛，值得進一步發(fā)掘整理與研究。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)美學(xué)；人體美學(xué)；醫(yī)學(xué)審美；醫(yī)學(xué)美育；損美性疾病

醫(yī)學(xué)美學(xué)是一門新興的學(xué)科。20世紀80年代起，始有學(xué)者研究并提出醫(yī)學(xué)美學(xué)(MedicalAesthetics)的概念。1988年由天津科學(xué)技術(shù)出版社出版了邱琳枝、彭慶星主編的中外第一部《醫(yī)學(xué)美學(xué)》之后，各種版本的《醫(yī)學(xué)美學(xué)》《護理美學(xué)》《中醫(yī)美學(xué)》和《口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)》等十余部專著陸續(xù)出版［1，2］。中醫(yī)美學(xué)是醫(yī)學(xué)美學(xué)的重要組成部分，是一門在中醫(yī)理論和傳統(tǒng)美學(xué)理論的指導(dǎo)下，運用醫(yī)學(xué)審美、心理診斷技術(shù)與中醫(yī)技術(shù)相結(jié)合的手段，以維護、修護與重塑人體形神美為目的的專門學(xué)科。在幾千年浩如煙海的中醫(yī)藥古籍中，具有東方特色的傳統(tǒng)中醫(yī)美學(xué)拾俯皆是，許多中醫(yī)藥經(jīng)典古籍中無處不在地閃爍著傳統(tǒng)中醫(yī)美學(xué)思想的耀眼光芒，時至今日，仍然對醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展及其臨床實踐產(chǎn)生巨大影響。因而，進一步發(fā)掘與整理中醫(yī)美學(xué)，將會有巨大的歷史價值和現(xiàn)實意義。

1醫(yī)學(xué)人體美學(xué)

醫(yī)學(xué)人體美學(xué)從醫(yī)學(xué)目標出發(fā)，將人體作為醫(yī)學(xué)審美對象。它是由來已久的“人體美學(xué)”與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是醫(yī)學(xué)美學(xué)的核心內(nèi)容。中國傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)人體美學(xué)起步很早。早在商朝時就有“沐”“浴”的人體審美保健。二千多年前的中醫(yī)經(jīng)典著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》，就記載有醫(yī)學(xué)人體美學(xué)最基本的研究方法，即人體測量法，包括活體測量和尸體測量。其中不僅有較詳細的人活體測量和尸體測量的論述，還闡述人體胚胎發(fā)生學(xué)、解剖生理學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)基礎(chǔ)和形態(tài)特征及氣質(zhì)要素等醫(yī)學(xué)人體美學(xué)思想。中醫(yī)人體美學(xué)是以整體觀和辨證論治為指導(dǎo)，認為人體是一個有機的整體，內(nèi)在的五臟、經(jīng)絡(luò)、氣血津液、神與外在容貌、形體健美有著密切的關(guān)系。在運用中醫(yī)美容時，也以整體觀和辨證論治為依據(jù)，內(nèi)外并重，標本兼治，既重視局部養(yǎng)治，更重視臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血、心理的全面調(diào)整，使人從根本上獲得容貌、形體、神韻的完整、持久健美［3］。此外，在蒼生大醫(yī)孫思邈的著作中也很好地體現(xiàn)了中醫(yī)美學(xué)的核心思想——和諧統(tǒng)一的整體觀。他認為人體是一個有機的整體，而且還注重人與自然環(huán)境的統(tǒng)一性，把人體各臟腑形體結(jié)構(gòu)和功能及各種變化的病理現(xiàn)象與自然界的變化緊密聯(lián)系在一起［4］。

2醫(yī)學(xué)審美

【摘要】傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)美學(xué)的歷史源遠流長，文章試從醫(yī)學(xué)人體美學(xué)、醫(yī)學(xué)人體審美、醫(yī)學(xué)美育、損美性疾病醫(yī)學(xué)治療等方面淺談傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)美學(xué)的研究。提示中醫(yī)美學(xué)內(nèi)容豐富，臨床應(yīng)用廣泛，值得進一步發(fā)掘整理與研究。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)美學(xué)；人體美學(xué)；醫(yī)學(xué)審美；醫(yī)學(xué)美育；損美性疾病

醫(yī)學(xué)美學(xué)是一門新興的學(xué)科。20世紀80年代起，始有學(xué)者研究并提出醫(yī)學(xué)美學(xué)(MedicalAesthetics)的概念。1988年由天津科學(xué)技術(shù)出版社出版了邱琳枝、彭慶星主編的中外第一部《醫(yī)學(xué)美學(xué)》之后，各種版本的《醫(yī)學(xué)美學(xué)》《護理美學(xué)》《中醫(yī)美學(xué)》和《口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)》等十余部專著陸續(xù)出版［1，2］。中醫(yī)美學(xué)是醫(yī)學(xué)美學(xué)的重要組成部分，是一門在中醫(yī)理論和傳統(tǒng)美學(xué)理論的指導(dǎo)下，運用醫(yī)學(xué)審美、心理診斷技術(shù)與中醫(yī)技術(shù)相結(jié)合的手段，以維護、修護與重塑人體形神美為目的的專門學(xué)科。在幾千年浩如煙海的中醫(yī)藥古籍中，具有東方特色的傳統(tǒng)中醫(yī)美學(xué)拾俯皆是，許多中醫(yī)藥經(jīng)典古籍中無處不在地閃爍著傳統(tǒng)中醫(yī)美學(xué)思想的耀眼光芒，時至今日，仍然對醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展及其臨床實踐產(chǎn)生巨大影響。因而，進一步發(fā)掘與整理中醫(yī)美學(xué)，將會有巨大的歷史價值和現(xiàn)實意義。

1醫(yī)學(xué)人體美學(xué)

醫(yī)學(xué)人體美學(xué)從醫(yī)學(xué)目標出發(fā)，將人體作為醫(yī)學(xué)審美對象。它是由來已久的“人體美學(xué)”與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是醫(yī)學(xué)美學(xué)的核心內(nèi)容。中國傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)人體美學(xué)起步很早。早在商朝時就有“沐”“浴”的人體審美保健。二千多年前的中醫(yī)經(jīng)典著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》，就記載有醫(yī)學(xué)人體美學(xué)最基本的研究方法，即人體測量法，包括活體測量和尸體測量。其中不僅有較詳細的人活體測量和尸體測量的論述，還闡述人體胚胎發(fā)生學(xué)、解剖生理學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)基礎(chǔ)和形態(tài)特征及氣質(zhì)要素等醫(yī)學(xué)人體美學(xué)思想。中醫(yī)人體美學(xué)是以整體觀和辨證論治為指導(dǎo)，認為人體是一個有機的整體，內(nèi)在的五臟、經(jīng)絡(luò)、氣血津液、神與外在容貌、形體健美有著密切的關(guān)系。在運用中醫(yī)美容時，也以整體觀和辨證論治為依據(jù)，內(nèi)外并重，標本兼治，既重視局部養(yǎng)治，更重視臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血、心理的全面調(diào)整，使人從根本上獲得容貌、形體、神韻的完整、持久健美［3］。此外，在蒼生大醫(yī)孫思邈的著作中也很好地體現(xiàn)了中醫(yī)美學(xué)的核心思想——和諧統(tǒng)一的整體觀。他認為人體是一個有機的整體，而且還注重人與自然環(huán)境的統(tǒng)一性，把人體各臟腑形體結(jié)構(gòu)和功能及各種變化的病理現(xiàn)象與自然界的變化緊密聯(lián)系在一起［4］。

2醫(yī)學(xué)審美

一、傳統(tǒng)美學(xué)教育的出路方向

傳統(tǒng)美學(xué)教育中注重學(xué)生的審美教育，但這種審美教育似乎出路很小，被局限于德育、素質(zhì)教育、藝術(shù)創(chuàng)作等。高校美學(xué)教育必須由學(xué)術(shù)走向?qū)嵱?通過進一步完善我國的美學(xué)教育體系，拓寬美學(xué)的研究領(lǐng)域,有效地推動當代應(yīng)用美學(xué)的健康發(fā)展。

二、新興美容整容行業(yè)的發(fā)展方向

醫(yī)學(xué)美學(xué),作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個新興的獨立的系統(tǒng)科學(xué)，是醫(yī)學(xué)和美學(xué)原理交叉的學(xué)科。“要求學(xué)生掌握的是如何實施對人體的美學(xué)研究、美學(xué)維護、美學(xué)修復(fù)和再塑人的健康之美”現(xiàn)代醫(yī)學(xué)美學(xué)的興起與和醫(yī)學(xué)審美的更高層次發(fā)展，促進了研究與實踐并取得顯著成果。但是目前也出現(xiàn)了各種問題，出現(xiàn)了很多整容美容事故，主要原因是不了解美學(xué)規(guī)律，不遵循美學(xué)規(guī)律地亂動刀子。

三、數(shù)字媒體介入前兩者結(jié)合中的運用前景

（一）、教學(xué)中的運用。對整個專業(yè)知識體系的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行了改革創(chuàng)新,結(jié)合多媒體、投影儀等教學(xué)工具，利用計算機采集圖像數(shù)據(jù)、計算機圖像處理技術(shù),配合攝像機及相應(yīng)測量用軟件,作為測量分析用具,啟用醫(yī)用美學(xué)等軟件虛擬測查數(shù)據(jù)結(jié)果。使教學(xué)更直觀更具體化。

[摘要]該文基于人體解剖學(xué)和整形美容外科學(xué)特點的分析，探討了在整形美容外科應(yīng)用解剖學(xué)教學(xué)的特點、方法及具體措施。

[關(guān)鍵詞]整形美容外科；解剖學(xué)；教學(xué)方法；學(xué)生規(guī)范教學(xué)

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和人們對美的認知水平不斷提高，整形美容外科逐漸發(fā)展起來，進入大眾的視野[1]。同時對整形美容外科醫(yī)生的專業(yè)知識水平和技術(shù)要求也隨之越來越高。學(xué)生整形美容外科應(yīng)用解剖學(xué)的教學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)階段不可或缺的一個重要組成部分，如何對學(xué)生進行臨床教學(xué)，怎樣才能培訓(xùn)出高質(zhì)量的整形美容外科醫(yī)生，應(yīng)用什么理論方法，采取什么有效手段，這些對整形美容外科人才隊伍的建設(shè)尤為關(guān)鍵。

1整形美容外科學(xué)的特點

整形美容外科學(xué)是外科學(xué)下屬的一門分支學(xué)科，是一門以形態(tài)學(xué)為主的專業(yè)特色學(xué)科。通過外科手術(shù)手段將自體組織或異體組織移植到需要修復(fù)和重建的體表缺陷、畸形和缺損的器官組織上，從而達到形態(tài)和功能的恢復(fù)[2]。常用的移植手段包括：骨肌皮瓣、肌皮瓣、皮瓣移植，骨移植，皮膚黏膜移植，脂肪移植，周圍神經(jīng)移植等。整形美容外科中的美容外科則是更加注重美學(xué)的應(yīng)用，通過整形外科手術(shù)來改造原有體表組織器官，在這基礎(chǔ)上應(yīng)用美學(xué)理論和技術(shù)來達到符合人體美學(xué)的標準，美容外科被認為是整形美容外科的一部分。傳統(tǒng)的外科是以切除和修補為主，主要是保證組織器官功能的恢復(fù)，而整形美容外科則是在切除修補的基礎(chǔ)上加以修飾，既要保證體表器官組織功能的修復(fù)，同時也要求在形態(tài)上做到美觀自然。整形美容外科學(xué)是不同于其他外科學(xué)的專業(yè)特色學(xué)科，有其獨特的學(xué)科特點，包括以下幾方面：①涉及內(nèi)容廣泛：專業(yè)名詞多，專業(yè)術(shù)語多，知識點零散，臨床案例復(fù)雜多變；②覆蓋領(lǐng)域廣：包括整個機體全身皮膚組織器官的后天缺損和先天缺陷、畸形的修補和重建，治療方案因不同醫(yī)生的不同審美和臨床技術(shù)經(jīng)驗也大有不同，存在個體性差異；③整形美容外科疾病多發(fā)生在機體表面，因此也為臨床教學(xué)提供了大量寶貴的直觀影像學(xué)資料；④美容外科學(xué)因其特殊性，被列為主干學(xué)科之外，雖然課程內(nèi)容多，但是課時有限，因此給理論教學(xué)帶來諸多不便。整形美容外科學(xué)是一門以形態(tài)學(xué)為主，文字敘述為輔的專業(yè)特色學(xué)科，因此在實踐教學(xué)中，要求教師必須通過動畫視頻、圖片等直觀素材來講解知識的原理，操作方法及操作效果對比的相關(guān)知識點。因此在教學(xué)模式上也應(yīng)區(qū)別于其他外科學(xué)科，建立一套完善的適合學(xué)生掌握更多專業(yè)知識和臨床技能的教學(xué)方法。

2人體解剖學(xué)的特點

【關(guān)鍵詞】醫(yī)療美容

隨著醫(yī)療美容技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，醫(yī)療美容術(shù)不斷地被世人認可、接受，由醫(yī)療美容導(dǎo)致的糾紛也呈上升趨勢。作者概括介紹美容醫(yī)療糾紛的現(xiàn)狀及原因，提出可行性的防范措施。對預(yù)防醫(yī)療美容糾紛具有一定的參考價值。

1醫(yī)療美容糾紛概述

1.1美容醫(yī)療糾紛現(xiàn)狀近年來隨著物質(zhì)文化生活質(zhì)量大幅提高，人們對美的追求日益強烈，我國的醫(yī)學(xué)美容也進入了一個前所未有的發(fā)展階段。雖然，醫(yī)學(xué)美容的主觀性是積極的，但是由于社會背景不同，接受的教育層次不一，個體和心理因素差異較大，對美的認知標準也相差甚遠。故在對美容就醫(yī)者個體差異及社會環(huán)境不了解的情況下盲目開展美容治療，會導(dǎo)致醫(yī)患之間的糾紛。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料顯示,我國的美容機構(gòu)已逾百萬,從業(yè)人員也已達數(shù)百萬,然而10年來,我國已發(fā)生各類美容毀容案件20多萬起。2003年全國一、二、三級醫(yī)院發(fā)生的醫(yī)療糾紛(包括醫(yī)療美容糾紛在內(nèi))與2000年初比普遍上升。其中三級醫(yī)院上升17.9%,二級醫(yī)院上升34.7%,一級醫(yī)院上升12.9%,其他未評定等級醫(yī)院上升4%。醫(yī)療糾紛成為國民投訴最多的項目［1］。因醫(yī)學(xué)美容行業(yè)是面臨著巨大的風(fēng)險行業(yè)，故也是美容醫(yī)療糾紛逐年呈上升趨勢的一個原因。

1.2美容醫(yī)療糾紛原因醫(yī)療美容糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的,存在有多方面的因素。(1)醫(yī)源性因素：首先是醫(yī)療美容機構(gòu)方面的原因，表現(xiàn)為管理不力、技術(shù)薄弱、設(shè)備簡陋、虛假宣傳等；其次是美容醫(yī)務(wù)工作者方面的原因，表現(xiàn)為服務(wù)態(tài)度差、缺乏與美容就醫(yī)者溝通意識、美容技術(shù)低下、經(jīng)驗缺乏、醫(yī)德缺失等因素。(2)非醫(yī)源性因素：首先是美容就醫(yī)者方面的原因，由于美容就醫(yī)者及家屬過失導(dǎo)致的糾紛，表現(xiàn)為有意或無意隱瞞病情或病史，美容受術(shù)者因缺乏醫(yī)療美容知識,術(shù)后護理不當,造成毀容等不良后果，更有甚者，有的美容就醫(yī)者有意嫁禍栽贓醫(yī)方而引起糾紛,以達到拖欠或拒付醫(yī)藥費甚至索賠的目的。其次，是由社會環(huán)境引發(fā)的原因，如醫(yī)療美容主管部門監(jiān)管乏術(shù)給醫(yī)療美容糾紛的發(fā)生留下隱患；不客觀的新聞媒體的報道導(dǎo)致社會對醫(yī)療美容行業(yè)不滿情緒增加、規(guī)范醫(yī)療美容行業(yè)的法律、法規(guī)不健全等因素，均是引發(fā)美容醫(yī)療糾紛的原因。當務(wù)之急針對美容醫(yī)療糾紛的原因提出可行性的防范措施，對預(yù)防、減少美容醫(yī)療糾紛的發(fā)生具有深遠意義。

2美容醫(yī)療糾紛的防范措施

摘要：中醫(yī)美容源遠流長，其發(fā)展大致可劃分為4個階段:遠古至先秦時期，秦漢三國時期，兩晉南北朝至隋唐五代時期，宋金元明清時期，在長期的發(fā)展沿革中，中醫(yī)美容已經(jīng)形成的自身獨特的歷史理論體系。

關(guān)鍵詞：中醫(yī)美容方劑歷史

中國醫(yī)藥學(xué)是一個偉大的寶庫，同樣，也是美容研究的淵源考察文物。可以看到我們先人在二千年前就已經(jīng)能研制簡單美容制劑。浩翰的古籍里，有關(guān)美容的論述豐富深刻，其實用方箋也屢見不鮮。自戰(zhàn)國至清末的醫(yī)籍、醫(yī)著中，就有增白悅顏、祛斑瑩面、毛發(fā)美飾、酒渣粉刺、滅斑除疣、除臭散香6大類1233首美容方劑，269味中草藥。當然，這些多數(shù)是為當時朝廷貴族服務(wù)的。本文對古籍中的美容方藥歸納如下。

1遠古至先秦時期

此為傳統(tǒng)中醫(yī)美容學(xué)起源時期。甲骨文已記有“疥”、“秓”、“癬”、“疣”等損美性疾?。?］。殷紂王時期，已研制有“涂脂擦粉”，使用的化妝品——“燕脂”，能收到“桃花妝”的美容效果［2］。戰(zhàn)國時的《山海經(jīng)》146種藥物中，有12種與美容有關(guān)［1］。1973年湖南長沙馬王堆出土的形成于戰(zhàn)國至秦時期的醫(yī)藥方劑書《五十二病方》的內(nèi)容十分豐富，預(yù)防和治療瘢痕的方劑6個［3］?！娥B(yǎng)生方》中有3個長壽方，還有“令人面澤”和“去毛”、“黑發(fā)”的專方。

2秦漢三國時期

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和美容技術(shù)的進步，國內(nèi)各個城市都對美容專業(yè)的人才有大量需求，對美容專業(yè)人員的知識、技能、素養(yǎng)等方面的要求也越來越高。為了更好地適應(yīng)這一需求，我們要加強對中職美容專業(yè)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高她們的綜合素質(zhì)，提高美容人才的質(zhì)量，本文總結(jié)了本人在多年教學(xué)和實踐中的一些體會和有效的辦法。

一、技術(shù)操作能力的培養(yǎng)

嫻熟的技術(shù)操作手法是美容院對從業(yè)人員最為欣賞的能力。技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的一個非常重要的環(huán)節(jié)，而基本技術(shù)技能是否過硬直接影響到美容護理的優(yōu)劣，影響到進行技能操作的美容師的生存與信譽。因此，中職美容專業(yè)學(xué)生在實踐和實習(xí)過程中應(yīng)加強基本技能的操作訓(xùn)練，提高技術(shù)操作能力。

常用的美容護理技術(shù)操作培訓(xùn)包括：

1.在教學(xué)中，教師利用實訓(xùn)可做示范，然后讓李生之間相互做模特，做清潔皮膚、護理皮膚、美化皮膚等各項技能操作訓(xùn)練，使他們能夠熟練掌握各種技術(shù)要點，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。課下學(xué)生還要在宿舍或家中進行復(fù)習(xí)練習(xí)，熟能生巧，提高技術(shù)能力。

2.在教師的指導(dǎo)下到美容院實習(xí)，進行技能操作，加強衛(wèi)生觀念，在操作中作到動作連貫、節(jié)奏平穩(wěn)、點穴位置準確、有滲透性，讓顧客舒服滿意。在這樣的實習(xí)教學(xué)中，指導(dǎo)老師嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生耐心、虛心的實習(xí)，從而提高操作能力。

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和美容技術(shù)的進步，國內(nèi)各個城市都對美容專業(yè)的人才有大量需求，對美容專業(yè)人員的知識、技能、素養(yǎng)等方面的要求也越來越高。為了更好地適應(yīng)這一需求，我們要加強對中職美容專業(yè)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高她們的綜合素質(zhì)，提高美容人才的質(zhì)量，本文總結(jié)了本人在多年教學(xué)和實踐中的一些體會和有效的辦法。

一、技術(shù)操作能力的培養(yǎng)

嫻熟的技術(shù)操作手法是美容院對從業(yè)人員最為欣賞的能力。技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的一個非常重要的環(huán)節(jié)，而基本技術(shù)技能是否過硬直接影響到美容護理的優(yōu)劣，影響到進行技能操作的美容師的生存與信譽。因此，中職美容專業(yè)學(xué)生在實踐和實習(xí)過程中應(yīng)加強基本技能的操作訓(xùn)練，提高技術(shù)操作能力。

常用的美容護理技術(shù)操作培訓(xùn)包括:y在教學(xué)中，教師利用實訓(xùn)可做示范，然后讓李生之間相互做模特，做清潔皮膚、護理皮膚、美化皮膚等各項技能操作訓(xùn)練，使他們能夠熟練掌握各種技術(shù)要點，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。課下學(xué)生還要在宿舍或家中進行復(fù)習(xí)練習(xí)，熟能生巧，提高技術(shù)能力。(2)在教師的指導(dǎo)下到美容院實習(xí)，進行技能操作，加強衛(wèi)生觀念，在操作中作到動作連貫、節(jié)奏平穩(wěn)、點穴位置準確、有滲透性，讓顧客舒服滿意。在這樣的實習(xí)教學(xué)中，指導(dǎo)老師嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生耐心、虛心的實習(xí)，從而提高操作能力。

二、評估皮膚狀況能力的培養(yǎng)

評估皮膚狀態(tài)是通過收集、分析、綜合顧客的資料對其皮膚狀況作出正確判斷。收集資料是為顧客書寫皮膚護理計劃方案的前提，通過交談、觀察、檢查獲取，對顧客的皮膚狀況、顧客的家庭、社會等方面進行評估，然后提出護理判斷，制訂有效的皮膚護理方案，并對護理效果不斷地進行評價。皮膚護理計劃是實施皮膚護理過程中不可缺少的一部分，中職生在教師的指導(dǎo)下，對資料分析后進行書寫，要做到字跡清楚、語句通順、數(shù)據(jù)準確;同時還要加強練習(xí)，提高寫作能力和計算機錄人速度，以便能夠更快、更合理、更準確地書寫皮膚護理計劃方案。

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和美容技術(shù)的進步，國內(nèi)各個城市都對美容專業(yè)的人才有大量需求，對美容專業(yè)人員的知識、技能、素養(yǎng)等方面的要求也越來越高。為了更好地適應(yīng)這一需求，我們要加強對中職美容專業(yè)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高她們的綜合素質(zhì)，提高美容人才的質(zhì)量，本文總結(jié)了本人在多年教學(xué)和實踐中的一些體會和有效的辦法。

一、技術(shù)操作能力的培養(yǎng)

嫻熟的技術(shù)操作手法是美容院對從業(yè)人員最為欣賞的能力。技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的一個非常重要的環(huán)節(jié)，而基本技術(shù)技能是否過硬直接影響到美容護理的優(yōu)劣，影響到進行技能操作的美容師的生存與信譽。因此，中職美容專業(yè)學(xué)生在實踐和實習(xí)過程中應(yīng)加強基本技能的操作訓(xùn)練，提高技術(shù)操作能力。

常用的美容護理技術(shù)操作培訓(xùn)包括:y在教學(xué)中，教師利用實訓(xùn)可做示范，然后讓李生之間相互做模特，做清潔皮膚、護理皮膚、美化皮膚等各項技能操作訓(xùn)練，使他們能夠熟練掌握各種技術(shù)要點，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。課下學(xué)生還要在宿舍或家中進行復(fù)習(xí)練習(xí)，熟能生巧，提高技術(shù)能力。(2)在教師的指導(dǎo)下到美容院實習(xí)，進行技能操作，加強衛(wèi)生觀念，在操作中作到動作連貫、節(jié)奏平穩(wěn)、點穴位置準確、有滲透性，讓顧客舒服滿意。在這樣的實習(xí)教學(xué)中，指導(dǎo)老師嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生耐心、虛心的實習(xí)，從而提高操作能力。

二、評估皮膚狀況能力的培養(yǎng)

評估皮膚狀態(tài)是通過收集、分析、綜合顧客的資料對其皮膚狀況作出正確判斷。收集資料是為顧客書寫皮膚護理計劃方案的前提，通過交談、觀察、檢查獲取，對顧客的皮膚狀況、顧客的家庭、社會等方面進行評估，然后提出護理判斷，制訂有效的皮膚護理方案，并對護理效果不斷地進行評價。皮膚護理計劃是實施皮膚護理過程中不可缺少的一部分，中職生在教師的指導(dǎo)下，對資料分析后進行書寫，要做到字跡清楚、語句通順、數(shù)據(jù)準確;同時還要加強練習(xí)，提高寫作能力和計算機錄人速度，以便能夠更快、更合理、更準確地書寫皮膚護理計劃方案。

【關(guān)鍵詞】顏面部創(chuàng)傷

隨著人民生活水平的提高及外科整形技術(shù)的發(fā)展，人們對美的追求呈上升趨勢，對皮膚軟組織創(chuàng)傷尤其是對顏面部創(chuàng)傷治療后的形態(tài)和功能提出了越來越高的要求。2001年2月至2007年2月，本院共收治285例各種顏面部外傷病例，均在傷后24h內(nèi)行外科整形修復(fù)手術(shù)，取得了滿意的效果。報告如下。

1臨床資料

1.1一般資料

本組285例，其中男158例，女127例；1～7歲46例，～14歲83例，～30歲68例，30歲以上76例。均為不同原因的外傷所致顏面部創(chuàng)傷，包括交通傷、銳器傷、爆炸傷、動物咬傷等，其中皮膚軟組織創(chuàng)傷后引起單純性皮膚裂紋及挫傷不伴有組織器官缺損251例，組織缺損34例(頭皮撕脫傷8例，上下唇缺損3例，鼻缺損4例，外耳缺損6例，眉缺損3例，其余缺損10例)。根據(jù)不同創(chuàng)傷的特點，285例患者均在24h內(nèi)按照整形美容外科原則進行修復(fù)，術(shù)中皮膚直接分層縫合234例，“Z”字成形術(shù)28例，局部皮瓣轉(zhuǎn)移9例，游離植皮12例，運用顯微外科技術(shù)修復(fù)2例。

1.2手術(shù)方法