一、總體目標(biāo)

以建設(shè)一流、知名的學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)思路，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

二、工作思路

教育工作要以建立“尊重、關(guān)愛、民主、和諧”的新型師生關(guān)系為主線，努力探索適合我校學(xué)生管理的新模式，建設(shè)一個文明和諧的新校園；教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，本學(xué)期我校的整體工作思路是：一條主線，二個特色，三項(xiàng)改革。一條主線是教學(xué)常規(guī)管理為主線，要繼續(xù)抓好五個一教學(xué)常規(guī)檢查和六個一活動，六個一活動改為寫一本規(guī)范教案、建一個學(xué)科習(xí)題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書、建一個自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文；二個特色是將英語、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓；三項(xiàng)改革是對教師的備課、上課、聽評課重新建章立制。深化素質(zhì)教育，加大新課程改革的力度，開齊、開足、開好各門課程，以提高課堂教學(xué)效益為核心，以教師專業(yè)成長為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在新的一年有一個質(zhì)的飛躍。

三、目標(biāo)措施

教育工作

我校年教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和同志“三個代表”重要思想為指引，以基礎(chǔ)教育課程改革為挈機(jī)，落實(shí)全國農(nóng)村教育工作會議精神，啟動“雙高普九”工作，進(jìn)一步深化改革，嚴(yán)格內(nèi)部管理，積極實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)現(xiàn)代化教育事業(yè)的發(fā)展。

一、要進(jìn)一步端正教育、教學(xué)思想。

(1)要認(rèn)真組織每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和暑期的學(xué)習(xí)活動。組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和同志“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)“四法一綱”，學(xué)習(xí)和掌握《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)《永定縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》，積極探索課程改革中的新問題和教育、教學(xué)規(guī)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的新理念，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(2)要組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把握好新“守則”和新“規(guī)范”的時代內(nèi)涵，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合各科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)中心小學(xué)教導(dǎo)處人員要堅(jiān)持深入學(xué)校，調(diào)查研究新教材的使用情況，幫助教師把握“課程方案”的要求，上好每一節(jié)課。

(4)要認(rèn)真做好課程方案的實(shí)施工作，做好教材、參考書、掛圖、教具、手工制作的材料的征訂、使用工作，嚴(yán)格按課程方案安排使用“三表”，保證開足、開齊課時。

本年度我校教學(xué)工作應(yīng)以德為先，努力培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的—代新人，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》精神，保證政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行縣局的“十不準(zhǔn)”進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育；應(yīng)依法治校，努力推進(jìn)初等義務(wù)教育發(fā)展與提高，鞏固“雙高普九”工作成果，積極穩(wěn)妥地做好小學(xué)布局調(diào)整工作，加快完善寄宿制小學(xué)，重視特困學(xué)生的助學(xué)活動，高度重視“兩免一補(bǔ)”工作落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)前教育管理；要增強(qiáng)信心，促課改工作取得新的成效，以《永定縣課程改革實(shí)驗(yàn)方案》為指導(dǎo)，著力抓好校本課程的開發(fā)工作和學(xué)生評價(jià)工作，充分發(fā)揮中心小學(xué)校本部課改的實(shí)驗(yàn)中心、研討中心、教師培訓(xùn)中心“三中心”作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)“課程計(jì)劃”，深刻領(lǐng)會義務(wù)教育課程設(shè)置方案，開足開齊上好各門課程；要加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真實(shí)施《永定縣小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》，強(qiáng)化學(xué)校的質(zhì)量管理意識，加強(qiáng)小學(xué)學(xué)科質(zhì)量的監(jiān)控，加大督查力度，深入學(xué)校了解學(xué)校教學(xué)工作開展情況及行政人員任課、聽課、參與教研工作的情況，教師備課、上課、改作的情況，扎實(shí)開展教研工作，積極改進(jìn)學(xué)生評價(jià)辦法，全面實(shí)行學(xué)籍檔案計(jì)算機(jī)管理。要加強(qiáng)特教工作，加強(qiáng)在校隨班就讀殘疾生的管理，做到名冊清楚，跟蹤材料齊備。

本年度要重點(diǎn)做好以下工作。

一、中心小學(xué)校本部要爭創(chuàng)市級示范小學(xué)，在今年12月份，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量通過驗(yàn)收。學(xué)校要在“雙高普九”的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，完善多媒體教室的配備，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校育人環(huán)境；要積極推進(jìn)課改工作的深入發(fā)展，辦出學(xué)校特色。

二、完成學(xué)校目標(biāo)管理考評。特別是中心小學(xué)校本部要嚴(yán)格按照目標(biāo)管理考評要求，規(guī)范學(xué)校管理，并注意積累資料，完善建檔，迎接縣局10月份對我校的考評。

三、切實(shí)開展課題研究活動。為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，探索農(nóng)村小學(xué)課改之路，經(jīng)研究，中心小學(xué)初步確立了四個校級課題：

1、農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)研究；

一、工作思路

本學(xué)期教學(xué)工作處的工作，要全面落實(shí)《長汀一中2010—2011年發(fā)展規(guī)劃》，認(rèn)真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，深入落實(shí)“讓每個學(xué)生獲得理想發(fā)展，為學(xué)生未來發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照示范高中的要求，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。牢固樹立質(zhì)量意識，重點(diǎn)做好高三畢業(yè)班工作，把教學(xué)質(zhì)量的提升作為學(xué)校的立校之本和生命線，作為“辦人民滿意學(xué)校”的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立民主、科學(xué)、高效、和諧的精細(xì)化教學(xué)管理機(jī)制。為學(xué)校進(jìn)入新世紀(jì)第二個五年規(guī)劃發(fā)展奠定良好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、爭創(chuàng)省示范高中，按示范高中要求開展工作。

2、重點(diǎn)做好高三畢業(yè)班工作，力爭高考再創(chuàng)新輝煌。

3、高中會考達(dá)到省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校的要求。

彈指一揮之間，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時也帶動了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1、開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強(qiáng)。

2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。

新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

摘要:隨著國家對素質(zhì)教育教學(xué)工作的不斷重視，小學(xué)階段的常規(guī)教學(xué)已經(jīng)無法滿足學(xué)生的成長。小學(xué)階段既是學(xué)生增長知識和吸收全新思想的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生形成良好品德、養(yǎng)成正確行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。學(xué)生的良好品德在一定程度上會影響學(xué)生的后續(xù)成長，小學(xué)教師作為素質(zhì)教育的引導(dǎo)者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范榜樣。為此，本文將針對小學(xué)教師德育教學(xué)工作展開探討，分析德育教學(xué)工作的困境，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育;德育教學(xué);具體策略

在素質(zhì)教育背景下，小學(xué)教師是學(xué)生德育思想養(yǎng)成的引導(dǎo)者，在學(xué)生的德育工作中有著重要的地位。因此，教師在對學(xué)生進(jìn)行授課時，要將德育知識與具體的課堂內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，利用更多的教學(xué)技巧，對學(xué)生進(jìn)行德育知識滲透，幫助學(xué)生在潛移默化中掌握應(yīng)學(xué)的知識并不斷地養(yǎng)成良好習(xí)慣，同時推動班級工作開展，為學(xué)生營造良好的德育學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在小學(xué)階段就可以接受高質(zhì)量的德育知識。

一、開展小學(xué)德育教學(xué)工作的重要性

首先，根據(jù)最新的教育文件，我國當(dāng)前以立德樹人為教育目標(biāo)，要求學(xué)生在素質(zhì)教育的背景下更全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面提升。在諸多的教育目標(biāo)中，德育作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的首要前提，體現(xiàn)了國家對學(xué)生德育學(xué)習(xí)能力的重視，小學(xué)教師作為學(xué)生德育工作的第一負(fù)責(zé)人，需要不斷結(jié)合最新的發(fā)展要求，針對當(dāng)前的授課形式，不斷更新學(xué)生思想，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)提升自身德育水平，推動德育教學(xué)的有序推進(jìn)。其次，在小學(xué)階段做好德育教學(xué)工作，可以推動學(xué)生身心健康全面發(fā)展。在此階段，教師所實(shí)施的德育工作，可以幫助學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)、預(yù)防心理疾病，有效推動學(xué)生身心健康發(fā)展，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中認(rèn)識更多的德育思想，減少不良信息的影響。當(dāng)今社會網(wǎng)絡(luò)知識復(fù)雜，小學(xué)生分辨能力較差，一些信息不利于學(xué)生身心健康成長。如果沒有教師的正確引導(dǎo)，這些信息會對學(xué)生的思想成長帶來負(fù)面影響，所以小學(xué)教師要通過合理方法對學(xué)生進(jìn)行知識引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，為學(xué)生的行為習(xí)慣提供更多的參考依據(jù)，確保學(xué)生可以得到高質(zhì)量的德育教育。最后，做好小學(xué)德育教學(xué)工作，可以抵制不良信息帶來的沖擊，減少對學(xué)生的負(fù)面影響。當(dāng)今社會，信息技術(shù)雖然為教學(xué)提供了更多的有效途徑，但也帶來了不同程度的負(fù)面影響。［1］學(xué)生雖然年紀(jì)小，但因時代便利，接觸的信息遠(yuǎn)比教師要多，很多網(wǎng)絡(luò)信息會對學(xué)生的思想帶來一定的負(fù)面影響，包括電視中的不雅畫面以及網(wǎng)絡(luò)交流中的隱藏信息，甚至?xí)寣W(xué)生出現(xiàn)逆反心理，影響學(xué)生的成長。針對這種情況，小學(xué)教師只有做好小學(xué)的德育教學(xué)工作，才能助力學(xué)生全面成長，為學(xué)生打造健康的教學(xué)環(huán)境，抵制不良文化的侵蝕，讓學(xué)生可以更好地成長。

二、當(dāng)前小學(xué)德育教學(xué)工作面臨的困難

第一章總則

第一條教學(xué)工作管理委員會是醫(yī)學(xué)部在教學(xué)管理、決策上的咨詢機(jī)構(gòu)，受醫(yī)學(xué)部部務(wù)委員會委托對醫(yī)學(xué)部重大教學(xué)工作進(jìn)行研究、協(xié)調(diào)、提出建議和意見。

第二條教學(xué)工作管理委員會工作方針是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和教育改革的有關(guān)政策；緊密結(jié)合高等醫(yī)學(xué)教育實(shí)際，加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo)、研究、咨詢和督導(dǎo)；組織和指導(dǎo)醫(yī)學(xué)部開展面向高等醫(yī)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

第二章組織

第三條教學(xué)工作管理委員會設(shè)主任委員1人，由主管教學(xué)工作的醫(yī)學(xué)部副主任擔(dān)任；委員若干。

第四條教學(xué)工作管理委員會成員由醫(yī)學(xué)部各學(xué)院主管教學(xué)工作的副院長和醫(yī)學(xué)部有關(guān)業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人組成。

同志們：

根據(jù)會議安排，我在這里作一個發(fā)言，主要講兩個方面：一個是對上學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行簡要回顧；一個是對新學(xué)年教學(xué)工作提出幾點(diǎn)意見，供大家在研究、安排新學(xué)年教學(xué)工作時參考。

一、上學(xué)年教學(xué)工作回顧

2005-2006學(xué)年度，我市教學(xué)工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了比較顯著的成績。主要體現(xiàn)在：

1．九義課改取得新成果。一年來，我們以九年義務(wù)教育課程改革為契機(jī)，以促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)質(zhì)量的提高為抓手，進(jìn)一步加大了教研指導(dǎo)和教師培訓(xùn)的力度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，編印《課改通訊》25期，指導(dǎo)課改實(shí)驗(yàn)課500多節(jié)，開展送教下鄉(xiāng)活動12次，培訓(xùn)上崗教師10000多人，征集課改成果3300余件。特別是2005年10月28日-30日，我們召開了“2005-*基礎(chǔ)教育課程改革（義教階段）教學(xué)成果展示暨研討會”，來自省內(nèi)外的各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教研科研人員、學(xué)校管理人員和一線教師代表共2600多人參加了會議活動。我市1個主題報(bào)告、4個課改成果集、21所學(xué)校、63節(jié)觀摩課、100多塊課改展板，在會議期間進(jìn)行了展示。同時，我市國家級課改實(shí)驗(yàn)區(qū)西湖區(qū)、省級課改實(shí)驗(yàn)區(qū)東湖區(qū)和*二十八中分別介紹了本區(qū)、本校課改經(jīng)驗(yàn)。這次會議開得還是比較成功的，實(shí)現(xiàn)了展示成果、增進(jìn)友誼、提升*教育形象的目的。

2．教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。一年來，我們以德育為先，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍提升。除了評選出一批文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班級體外，中小學(xué)生參加學(xué)科、科技、體藝等競賽活動也捷報(bào)頻傳。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅獲得國家級或省級一等獎以上的就達(dá)800多人次。*二中、*十中分別獲得全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽江西賽區(qū)團(tuán)體總分第一名和第二名；*二中獲得全國高中物理競賽江西賽區(qū)團(tuán)體總分第一名；師大附中獲得全國高中化學(xué)競賽江西賽區(qū)團(tuán)體總分第一名；*二中獲得全國中學(xué)生物聯(lián)賽江西賽區(qū)團(tuán)體總分第一名等。我市中職生參加全省中等職業(yè)學(xué)校第三屆技能競賽節(jié)，榮獲7個團(tuán)體一等獎、14個個人一等獎，名列全省前茅。與此同時，我市今年中考成績穩(wěn)中有升；高考成績比去年又有大幅上升，不僅理科繼續(xù)保持全省領(lǐng)先水平，而且文科也獲得突破性進(jìn)步。今年高考全省理科前15名，我市獨(dú)占7名，并且囊括前3名。師大附中劉捷同學(xué)奪得全省理科狀元；*二中干靈文同學(xué)奪得全省理科總分第一名。我市文科各檔次上線人數(shù)均比去年增加，僅600分以上的人數(shù)就比去年增長63．6％。另外，保送生96名，占全省64％，其中25名同學(xué)保送清華、北大，占全省60％；小語種錄取48人，占全省85．7％。

在小學(xué)我走過了工作的第一年，體會到了春的朝氣蓬勃，夏的熱情高漲，秋的沉淀積累，冬的雪中送炭。一年中，各位老師的幫助和支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欁约阂荒甑霉ぷ鳎行燎诘母?，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。在教學(xué)中始終堅(jiān)持：面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)年，我擔(dān)任三、四、五、六這四個年級的英語教學(xué)。作為新教師，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足，為此，我在工作中嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。

1、為上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，課堂上盡可能調(diào)動每個學(xué)生的積極性。