摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和變化，新經(jīng)濟(jì)常態(tài)形勢(shì)下，供給側(cè)改革應(yīng)運(yùn)而生。供給側(cè)即滿足國(guó)家生產(chǎn)發(fā)展、人民日常生活所需的各方面供給方面，國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定健康發(fā)展建立在市場(chǎng)需求和供給相對(duì)平衡的基礎(chǔ)上。供給側(cè)改革的戰(zhàn)略思想由在2015年明確提出，近年來(lái)，隨著供給側(cè)改革的深入，對(duì)會(huì)計(jì)工作也產(chǎn)生了一些影響。為更好地促進(jìn)供給側(cè)實(shí)現(xiàn)改革，會(huì)計(jì)工作必須與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合當(dāng)下經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，利用現(xiàn)代科技，優(yōu)化資本配置，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管控，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)職能。文章結(jié)合供給側(cè)改革的基本內(nèi)涵，針對(duì)會(huì)計(jì)的主要工作，探索供給側(cè)改革對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響。

關(guān)鍵詞：供給側(cè)改革；會(huì)計(jì)工作；影響

近年來(lái)，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了一些變化，相對(duì)前些年有了質(zhì)的飛躍，但目前隨著人口的繼續(xù)增加，環(huán)境污染、資源緊張等問(wèn)題也變得更加嚴(yán)重。為了促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，國(guó)家提出了供給側(cè)改革的戰(zhàn)略方針。供給側(cè)改革的目的是將各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化配置，科學(xué)合理地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。供給側(cè)改革的推行對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)工作提出了一些新的要求，企業(yè)會(huì)計(jì)管理工作也相應(yīng)處在改革的洪流中，很多企業(yè)在改革過(guò)程中遇到很多困難。企業(yè)要穩(wěn)步發(fā)展，必須在這種新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下能夠迅速調(diào)整好自身，通過(guò)自身會(huì)計(jì)管理的改革去適應(yīng)新的環(huán)境。

一、供給側(cè)改革的意義

供給側(cè)改革主要通過(guò)調(diào)整國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化各經(jīng)濟(jì)要素配置，去產(chǎn)能、去庫(kù)存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板，最終達(dá)到提升國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。我國(guó)經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展的同時(shí)也存在很多弊端。整體經(jīng)濟(jì)下滑，形勢(shì)緊張是我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)的重要問(wèn)題，其表象原因是供求不平衡，供大于求，實(shí)質(zhì)上是供給無(wú)法及時(shí)滿足市場(chǎng)需求，要轉(zhuǎn)變這種看似不平衡的供求關(guān)系，還應(yīng)當(dāng)從供給方面著手，需要改變不合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化各類(lèi)資源配置，通過(guò)調(diào)整供給方面來(lái)提高生產(chǎn)效率，優(yōu)化需求端，最終達(dá)到國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展的目的。我國(guó)的政治背景和發(fā)展歷史決定我國(guó)當(dāng)下經(jīng)濟(jì)改革的形式，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)改計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的重要里程碑，想要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮市場(chǎng)作用，而不是僅僅依靠政府措施。很多行業(yè)都已經(jīng)走向巔峰，在當(dāng)前形勢(shì)下如何能夠使企業(yè)繼續(xù)發(fā)展，如何實(shí)現(xiàn)更多盈利？供給側(cè)改革正是通過(guò)一系列方法將企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，降低生產(chǎn)成本，減少庫(kù)存，減少勞動(dòng)力，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。因此，供給側(cè)改革在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和持續(xù)發(fā)展有著重要意義。

二、供給側(cè)改革中會(huì)計(jì)工作發(fā)揮的作用

一、我國(guó)預(yù)算會(huì)計(jì)改革中存在的問(wèn)題

1.體系結(jié)構(gòu)不合理。以前在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，主要是政府主管部門(mén)、財(cái)政機(jī)關(guān)及預(yù)算單位等使用政府以及行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)信息。這些使用者只關(guān)注預(yù)算的編制以及預(yù)算的執(zhí)行，因此當(dāng)時(shí)的預(yù)算會(huì)計(jì)體系是完全適用的。但是隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革的深入，目前政府以及行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)信息的使用者已經(jīng)包括了廣大的社會(huì)公眾，使用者的要求發(fā)生了很大變化，不但關(guān)注預(yù)算的編制以及預(yù)算的執(zhí)行，還關(guān)注預(yù)算資金使用的效率以及政府責(zé)任是否履行，甚至需要借助信息來(lái)評(píng)價(jià)政府工作，在這種情況下，目前的預(yù)算會(huì)計(jì)體系越來(lái)越不適用，預(yù)算體系結(jié)構(gòu)也不夠合理。

2.收付實(shí)現(xiàn)制有局限?，F(xiàn)在預(yù)算會(huì)計(jì)使用的收付實(shí)現(xiàn)制，其支出僅僅能反映實(shí)際支出而不能反映已經(jīng)發(fā)生但尚未支付的部分，這不利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。另外實(shí)行國(guó)庫(kù)支付制后，會(huì)更多地出現(xiàn)因種種原因?qū)е乱恍┵M(fèi)用或款項(xiàng)無(wú)法在當(dāng)年支出而只能作年終結(jié)余處理，這樣會(huì)導(dǎo)致虛增年終結(jié)余。而且收付實(shí)現(xiàn)制固定資產(chǎn)不提折舊、無(wú)形資產(chǎn)一次攤銷(xiāo)等等也導(dǎo)致了成本和費(fèi)用不能很好地核算。

3.會(huì)計(jì)核算不規(guī)范、信息披露不充分。現(xiàn)在預(yù)算會(huì)計(jì)在實(shí)務(wù)中會(huì)計(jì)核算不規(guī)范、信息披露不充分主要體現(xiàn)在：第一，核算對(duì)外投資只是用成本法核算股權(quán)投資，而目前一些事業(yè)單位對(duì)外投資比例大，有的也對(duì)被投資單位有控制權(quán)，采用成本法核算明顯不合理。第二，未核算政府的基本建設(shè)撥款，因?yàn)榇蟛糠中姓聵I(yè)單位非營(yíng)利，實(shí)行部門(mén)預(yù)算后所有收支納入綜合預(yù)算，而大部分行政事業(yè)單位預(yù)算會(huì)計(jì)和基建會(huì)計(jì)分列，這會(huì)使得實(shí)際核算與預(yù)算管理口徑不符。第三，固定資產(chǎn)沒(méi)有計(jì)提折舊導(dǎo)致單位資產(chǎn)狀況不能如實(shí)反映以及不能對(duì)價(jià)值進(jìn)行補(bǔ)償。第四，目前的預(yù)算會(huì)計(jì)核算較少對(duì)行政事業(yè)單位提出編制現(xiàn)金流量表的要求，以及會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目列示不科學(xué)等等導(dǎo)致了預(yù)算會(huì)計(jì)核算單位財(cái)務(wù)報(bào)告信息披露不夠充分。

4.監(jiān)督作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。目前的預(yù)算會(huì)計(jì)制度對(duì)其核算的政府、行政事業(yè)單位及非營(yíng)利組織沒(méi)有廣泛地要求其提供財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告，無(wú)法使其財(cái)務(wù)報(bào)告取信于其他的信息使用者，無(wú)法更好地對(duì)發(fā)揮其監(jiān)督作用。另外預(yù)算會(huì)計(jì)長(zhǎng)期局限于分配資金的角色，對(duì)具體如何使用資金沒(méi)有進(jìn)行有效地監(jiān)督，比如對(duì)于一些專(zhuān)項(xiàng)資金，預(yù)算會(huì)計(jì)僅僅只是起了登記的作用。缺乏有效地監(jiān)督也是貪腐發(fā)生的主要原因。

二、對(duì)我國(guó)預(yù)算會(huì)計(jì)改革的設(shè)想

摘要：隨著時(shí)代步伐的快速前進(jìn)，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)管理型人才的需求越來(lái)越迫切、要求也越來(lái)越高。近年來(lái)隨著職業(yè)教育的不斷改革，會(huì)計(jì)作為一門(mén)傳統(tǒng)的學(xué)科，也不可避免的承受著來(lái)自傳統(tǒng)和創(chuàng)新的激烈碰撞的壓力。我國(guó)為實(shí)現(xiàn)教育體系的改革，針對(duì)我國(guó)高校教學(xué)體系的缺陷提出了新型的會(huì)計(jì)教學(xué)模式，會(huì)計(jì)教學(xué)課堂改革勢(shì)在必行。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)；教學(xué)模式；改革創(chuàng)新

1引言

現(xiàn)行的會(huì)計(jì)教學(xué)模式存在的缺陷和不足，難以適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要，很難滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求的培養(yǎng)。會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與掌握會(huì)計(jì)操作技能的重要手段。但是，目前在課程體系改革過(guò)程中實(shí)踐教學(xué)存在諸多問(wèn)題，必須充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的重要性，采取各項(xiàng)措施，才能不斷提高會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的水平。

2目前會(huì)計(jì)教學(xué)模式存在的缺陷與不足

2.1教學(xué)模式缺乏多元化。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)是由教師在講臺(tái)上拿著教材對(duì)下面學(xué)生直接講授，對(duì)課本里面的知識(shí)和原理進(jìn)行闡述，案例分析講解，在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中，師生之間的缺乏交了溝通，下面學(xué)生只能被動(dòng)地聽(tīng)，這種僵化且被動(dòng)的模式不符合現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)理念。2.2教學(xué)內(nèi)容滯后。目前會(huì)計(jì)主要的方向定位是企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)的數(shù)據(jù)管理，從而開(kāi)設(shè)的課程也是以這個(gè)為起點(diǎn)，著重企業(yè)內(nèi)部成本控制，以關(guān)注企業(yè)發(fā)展的內(nèi)部因素為主。但是，決定企業(yè)的發(fā)展是由內(nèi)部因素和外部因素共同決定的，忽略了外部因素對(duì)企業(yè)的發(fā)展影響，對(duì)企業(yè)必然帶來(lái)災(zāi)難性的后果。在目前會(huì)計(jì)課程體系中對(duì)外部因素的分析的課程開(kāi)設(shè)少之又少，整個(gè)財(cái)會(huì)課程完全著重會(huì)計(jì)分錄的書(shū)寫(xiě)，賬本登記，報(bào)表編制的傳統(tǒng)賬務(wù)處理。這個(gè)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)需要的中高端的技術(shù)性綜合人才需求的培養(yǎng)相去甚遠(yuǎn)。就目前來(lái)講，教學(xué)觀念還是相對(duì)落后。2.3過(guò)于側(cè)重理論教學(xué)而忽略實(shí)踐。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)側(cè)重灌輸學(xué)生理論知識(shí)，卻忽視了指導(dǎo)學(xué)生如何將這些知識(shí)的融會(huì)貫通，解決日后財(cái)務(wù)工作中出現(xiàn)的復(fù)雜問(wèn)題。學(xué)生能學(xué)會(huì)如何去做分錄，編制報(bào)表等一系列財(cái)務(wù)操作，但是在如何利用這些生產(chǎn)的信息幫助企業(yè)解決日益復(fù)雜的企業(yè)與會(huì)計(jì)問(wèn)題方面顯得不足。

一、社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)教育的需求

1.社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)教育的需求是培養(yǎng)高質(zhì)量的會(huì)計(jì)人才

社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)教育的需求是培養(yǎng)高質(zhì)量的滿足社會(huì)需要的人才,社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)教育的需求同時(shí)直接影響會(huì)計(jì)教育的改革實(shí)踐與會(huì)計(jì)教育的發(fā)展。廣義的會(huì)計(jì)人才包括會(huì)計(jì)、理財(cái)、審計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人才。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和會(huì)計(jì)改革的不斷深入,社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才質(zhì)量的需求不斷提高,我國(guó)會(huì)計(jì)教育如何借鑒國(guó)際會(huì)計(jì)教育經(jīng)驗(yàn),如何把人才培養(yǎng)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要相結(jié)合,提升中國(guó)的會(huì)計(jì)教育水平,促進(jìn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展;對(duì)在傳統(tǒng)教育模式下形成的教學(xué)過(guò)程來(lái)一番徹底的改造,真正做到人才培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)過(guò)程的融合是推進(jìn)會(huì)計(jì)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,是會(huì)計(jì)教育滿足社會(huì)需求的關(guān)鍵。

2.社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)教育的需求促使會(huì)計(jì)教育教學(xué)的改革

在我國(guó),盡管會(huì)計(jì)的教學(xué)改革已進(jìn)行了多年,但從總體上看,目前大學(xué)的會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程并沒(méi)有真正擺脫傳統(tǒng)教育模式的影響。在會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中,傳授必要的知識(shí)是重要的,但更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法和很強(qiáng)的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會(huì)的能力。

學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,面向人才市場(chǎng),從素質(zhì)教育入手,以培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才為導(dǎo)向的綜合性教學(xué)改革和實(shí)踐必將強(qiáng)有力地推動(dòng)會(huì)計(jì),理財(cái),審計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升,滿足會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)的需求。

摘要：要做好企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)改革和創(chuàng)新工作，就必須打造出一個(gè)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極完善財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的相關(guān)管理制度，在企業(yè)內(nèi)部成立起科學(xué)挑選、培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的機(jī)構(gòu)。本文首先提出了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)改革及創(chuàng)新的必要性，然后分析了企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)出現(xiàn)的問(wèn)題，最后提出了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)改革與創(chuàng)新的相關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；改革；創(chuàng)新

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)仍然處在不斷發(fā)展與變革中，各企業(yè)內(nèi)部的制度也趨于完善。針對(duì)這種情況，如果不改革、創(chuàng)新現(xiàn)有的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理制度，就難以滿足企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展需求。各大企業(yè)要科學(xué)投資，全面管理，做出正確的決斷，降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)成本。企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)改革創(chuàng)新，關(guān)鍵是要準(zhǔn)確預(yù)判投資風(fēng)險(xiǎn)，營(yíng)造企業(yè)內(nèi)部良好的財(cái)務(wù)環(huán)境。企業(yè)要讓財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)部門(mén)分離開(kāi)來(lái)，建立起科學(xué)的管理模式，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化。

一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)改革及創(chuàng)新的必要性

1.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息滯后，無(wú)法滿足現(xiàn)代企業(yè)需求

企業(yè)若要針對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息做出正確的決策，就必須要實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的實(shí)時(shí)調(diào)控。首先，目前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域中出現(xiàn)了許多有關(guān)管理研究的學(xué)科，因此各大企業(yè)需要重新計(jì)劃財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的研究發(fā)展方向。其次，大部分現(xiàn)代化企業(yè)開(kāi)始提高對(duì)價(jià)值管理的重視程度，只要資產(chǎn)提供人員可以及時(shí)監(jiān)測(cè)到企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)，則年度財(cái)務(wù)報(bào)表也就失去了原本的意義?，F(xiàn)階段，多數(shù)企業(yè)運(yùn)用的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理都是盧卡•帕喬利（LucaPacioli）于多年前提出并記載的。但如今，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的工作通常都僅僅是簡(jiǎn)單的計(jì)算或記錄，這種形式已經(jīng)很難滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的要求，所以必然會(huì)被淘汰。

摘要：在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變后，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸走上了穩(wěn)步發(fā)展之路，政府職能也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，預(yù)算會(huì)計(jì)環(huán)境發(fā)生了較大變化，而預(yù)算會(huì)計(jì)環(huán)境的變化導(dǎo)致預(yù)算會(huì)計(jì)的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求存在矛盾性，預(yù)算會(huì)計(jì)改革成為必然。在財(cái)政改革的大環(huán)境下，預(yù)算會(huì)計(jì)改革不僅是深入研究財(cái)政體制，同時(shí)也是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行深入研究，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。本文主要對(duì)現(xiàn)階段預(yù)算會(huì)計(jì)存在的問(wèn)題和局限性進(jìn)行探討，在此基礎(chǔ)上，分析基于財(cái)政改革的預(yù)算會(huì)計(jì)改革發(fā)展思路。

關(guān)鍵詞：財(cái)政改革;預(yù)算會(huì)計(jì)

預(yù)算會(huì)計(jì)是政府部門(mén)、相關(guān)直屬單位以預(yù)算管理為中心的信息處理和管理手段，相對(duì)于企業(yè)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)，預(yù)算會(huì)計(jì)是將社會(huì)事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作為根本目的的，旨在執(zhí)行政府的財(cái)政預(yù)算，適合用于各類(lèi)行政事業(yè)單位、各級(jí)政府。在高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中，我國(guó)預(yù)算會(huì)計(jì)發(fā)展起來(lái)，雖然從上世紀(jì)20年代財(cái)政部引發(fā)預(yù)算會(huì)計(jì)通知后有了很大改進(jìn)，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和財(cái)政管理體制改革的不斷深入，現(xiàn)行的預(yù)算會(huì)計(jì)體系出現(xiàn)了很多局限性，需要進(jìn)行進(jìn)一步研究并解決。

一、預(yù)算會(huì)計(jì)現(xiàn)存的問(wèn)題和局限性

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入的情況下，財(cái)政部門(mén)推行編制部門(mén)預(yù)算，建立集中支付制度，改革政府的財(cái)政收支分類(lèi)和收支形式，雖然已經(jīng)取得了一定成就，但現(xiàn)行的預(yù)算會(huì)計(jì)制度仍然存在一些局限性。1.會(huì)計(jì)核算范圍小。預(yù)算會(huì)計(jì)的核算范圍僅限于當(dāng)期的財(cái)政支出，對(duì)于財(cái)政核算多樣化的要求是難以滿足的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，政府的投資形式已經(jīng)從以往單一的無(wú)償撥款形式，向政府參股等多方向發(fā)展，但是，現(xiàn)行的預(yù)算會(huì)計(jì)并沒(méi)有緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，仍然停留在政府直接撥款的核算環(huán)節(jié)中。在國(guó)庫(kù)集中支付制度改革不斷深入的情況下，國(guó)庫(kù)資金的運(yùn)營(yíng)方式逐漸趨于資本化，政府采用買(mǎi)賣(mài)有價(jià)證券的形式獲得運(yùn)營(yíng)資金，還有部分資產(chǎn)是有價(jià)證券，在此種情況下，預(yù)算會(huì)計(jì)則難以反映出政府資產(chǎn)的真實(shí)情況。2.預(yù)算會(huì)計(jì)基礎(chǔ)存在局限性。從現(xiàn)行的預(yù)算會(huì)計(jì)制度上可以看出，現(xiàn)行預(yù)算會(huì)計(jì)主要以收付實(shí)現(xiàn)制為核算的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，預(yù)算會(huì)計(jì)對(duì)本期發(fā)生的實(shí)際收支情況進(jìn)行記錄。在收付實(shí)現(xiàn)制下，預(yù)算會(huì)計(jì)主要反映出本期已經(jīng)發(fā)生的收支情況，但是，對(duì)于一些尚未進(jìn)行現(xiàn)金支付的、日后需要償還債務(wù)本金或利息的，這類(lèi)收支情況均難以體現(xiàn)在預(yù)算會(huì)計(jì)上。這就會(huì)導(dǎo)致政府資產(chǎn)和負(fù)債的真實(shí)情況不能被全面、準(zhǔn)確的反映出來(lái)，對(duì)于政府用來(lái)防范風(fēng)險(xiǎn)也是極其不利的。此外，這種形式下的預(yù)算會(huì)計(jì)會(huì)導(dǎo)致財(cái)政收入和財(cái)政支出之間出現(xiàn)非配比性，難以真實(shí)的反映出財(cái)政收支和結(jié)余情況。在財(cái)政管理中，收支平衡是非常重要的一項(xiàng)目標(biāo)，但現(xiàn)行的預(yù)算會(huì)計(jì)難以反映出真實(shí)的預(yù)算結(jié)余，這會(huì)對(duì)預(yù)算信息的真實(shí)性造成影響。3.政府財(cái)務(wù)報(bào)告制度不統(tǒng)一。預(yù)算會(huì)計(jì)的報(bào)表格式尚且沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這一點(diǎn)預(yù)算會(huì)計(jì)與企業(yè)會(huì)計(jì)是有相同之處的。目前，我國(guó)政府的預(yù)算報(bào)告只是用來(lái)反映政府收支預(yù)算決算的單一模式，卻不能真實(shí)全面的反映出政府的資產(chǎn)情況、債務(wù)和債權(quán)情況，公眾就不能根據(jù)預(yù)算報(bào)告了解政府的財(cái)政情況，政務(wù)公開(kāi)也流于形式成為空談。財(cái)務(wù)內(nèi)部管理中，對(duì)政府負(fù)債和資產(chǎn)的信息不完整，在日常工作中就不能對(duì)政府的財(cái)政情況進(jìn)行系統(tǒng)化的分析和探討，預(yù)算編制也無(wú)據(jù)可循。此外，財(cái)務(wù)外部管理中，預(yù)算會(huì)計(jì)的信息傳布方式太過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致政府財(cái)務(wù)狀況缺乏公開(kāi)性和透明性，為腐敗的滋生提供了有利環(huán)境，在人民心中，政府也沒(méi)有威信力。

二、基于財(cái)政改革的預(yù)算會(huì)計(jì)發(fā)展思路

一、終身教育體系構(gòu)建過(guò)程中高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的不足

1．學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德的缺失。

當(dāng)前我國(guó)的高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)普遍存在著重視理論教育，輕視職業(yè)道德培養(yǎng)的問(wèn)題。絕大部分院校都開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的課程，但課時(shí)很少，法律法規(guī)的東西很多，•138•偏重死記硬背。而高職學(xué)生是未來(lái)企事業(yè)單位會(huì)計(jì)人員的預(yù)備軍，大學(xué)學(xué)習(xí)期間是他們職業(yè)道德觀念初步建立的階段，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、道德觀對(duì)于今后的學(xué)習(xí)工作是非常必要的。終身教育體系包括公民自身發(fā)展的各個(gè)階段及各個(gè)方面的教育活動(dòng)，既包括縱向的從嬰兒到老年期各個(gè)不同發(fā)展階段所受到的各級(jí)各類(lèi)教育，也包括橫向的從學(xué)校、家庭、社會(huì)各個(gè)不同領(lǐng)域所受到的教育；既包括知識(shí)的學(xué)習(xí)，也包括職業(yè)道德的培養(yǎng)。

2．學(xué)生人際交流技巧的缺失。

高職院校的會(huì)計(jì)課程讓學(xué)生認(rèn)為會(huì)計(jì)部門(mén)很重要，他們會(huì)偏激地認(rèn)為企業(yè)除了會(huì)計(jì)部門(mén)外，其他部門(mén)并不重要，很多決策只需要和企業(yè)管理層交流就可以。所以在大學(xué)學(xué)習(xí)階段一味地在會(huì)計(jì)核算環(huán)節(jié)中訓(xùn)練，很少去思考如何與其他部門(mén)的同事進(jìn)行溝通、交流。另外，高職會(huì)計(jì)學(xué)生與其他管理類(lèi)學(xué)生相比，性格本身更為內(nèi)向、沉穩(wěn)，很多學(xué)生將“嚴(yán)謹(jǐn)客觀，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)”的原則等同于“缺乏創(chuàng)新，保守古板”的職業(yè)性格，無(wú)形中抑制了學(xué)生交流溝通能力的培養(yǎng)。

3．學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃缺失。

1行業(yè)調(diào)查情況概述

1.1調(diào)研對(duì)象

通過(guò)對(duì)不同類(lèi)型的企業(yè)和政府部門(mén)，共計(jì)12家進(jìn)行了調(diào)研，其中共發(fā)放企業(yè)員工調(diào)查表232份，收回調(diào)查表220份，回收率為95％；對(duì)各類(lèi)用人單位負(fù)責(zé)人共發(fā)出調(diào)查表12份，回收12份，回收率100％。對(duì)畢業(yè)學(xué)生個(gè)人調(diào)查表30份，收回調(diào)查表30份，回收率100％。

1.2調(diào)研方法與內(nèi)容

此次調(diào)研形式主要采用訪談與調(diào)查問(wèn)卷相結(jié)合的方法，對(duì)單位負(fù)責(zé)人、畢業(yè)生、單位員工從事某一崗位工作的知識(shí)能力等方面的要求進(jìn)行全面調(diào)查。

2調(diào)研結(jié)果分析

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)事業(yè)單位的會(huì)計(jì)制度也在不斷進(jìn)行變革。在會(huì)計(jì)制度的發(fā)展進(jìn)程中，要發(fā)揮事業(yè)單位最大的職能是會(huì)計(jì)制度改革的重要因素。而在事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)工作的相關(guān)運(yùn)營(yíng)成本和資產(chǎn)的核算等又深受會(huì)計(jì)制度改革的影響?；诖耍疚膶难芯渴聵I(yè)單位體制下新舊會(huì)計(jì)制度的對(duì)比出發(fā)，充分挖掘事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度改革對(duì)于會(huì)計(jì)工作的影響，從而提出事業(yè)單位新會(huì)計(jì)制度下優(yōu)化會(huì)計(jì)工作的相關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；會(huì)計(jì)制度；改革

近年來(lái)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，事業(yè)單位的發(fā)展一直都在其中占據(jù)著重要的地位。而事業(yè)單位的發(fā)展又離不開(kāi)會(huì)計(jì)事業(yè)的不斷發(fā)展。充分發(fā)展會(huì)計(jì)工作能夠提高事業(yè)單位發(fā)展的經(jīng)濟(jì)效益。隨著社會(huì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的不斷變革，事業(yè)單位的會(huì)計(jì)制度適應(yīng)著社會(huì)的發(fā)展而產(chǎn)生的相應(yīng)的變化，這種變化不僅優(yōu)化了相關(guān)工作模式，還降低了運(yùn)營(yíng)成本。但對(duì)于事業(yè)單位而言，如何根據(jù)改革后的會(huì)計(jì)制度具體落實(shí)到會(huì)計(jì)工作的優(yōu)化工作是迫在眉睫的問(wèn)題，關(guān)系到事業(yè)單位的發(fā)展和運(yùn)營(yíng)。

一、事業(yè)單位體制下新舊會(huì)計(jì)制度的對(duì)比

（一）增加責(zé)權(quán)發(fā)生制，實(shí)施全面性制度

原有會(huì)計(jì)制度下的會(huì)計(jì)工作主要是以收付的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)核算，而這樣的收付方式存在著一定的缺陷。一旦在會(huì)計(jì)工作中工作人員因工作不夠認(rèn)真而出現(xiàn)疏忽，就會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)記錄的信息與實(shí)際信息存在著一定的差異，從而無(wú)法獲得相關(guān)業(yè)務(wù)真實(shí)準(zhǔn)確的情況，事業(yè)單位資產(chǎn)的真實(shí)狀況也難以得到確切的反映。而在新的會(huì)計(jì)制度下，收付制度進(jìn)行了一定的改善，并增加了權(quán)責(zé)核算制。由于新的會(huì)計(jì)核算工作是將收付核算制度與權(quán)責(zé)核算制充分結(jié)合，因此在這種制度下，對(duì)于不同事業(yè)單位的運(yùn)營(yíng)情況，可以根據(jù)相關(guān)的核算賬目獲取業(yè)務(wù)和事業(yè)單位資產(chǎn)更加真實(shí)的狀況。在原有的會(huì)計(jì)核算制度下，事業(yè)單位需要根據(jù)實(shí)際的業(yè)務(wù)情況核算，但不會(huì)將此業(yè)務(wù)情況與其他的業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一的核算。而進(jìn)行這類(lèi)的一般處理會(huì)使得其他與財(cái)務(wù)相關(guān)的業(yè)務(wù)并未被歸到會(huì)計(jì)核算的工作中，從而破壞了事業(yè)單位相關(guān)賬目的全面性。而在新的會(huì)計(jì)制度中所改良的全面性制度則是將事業(yè)單位中其他與財(cái)務(wù)相關(guān)的業(yè)務(wù)都?xì)w于會(huì)計(jì)核算的工作之內(nèi)，從而讓會(huì)計(jì)核算的信息更真實(shí)和全面地反映出事業(yè)單位的業(yè)務(wù)情況。這種全面性制度不僅彌補(bǔ)了舊的會(huì)計(jì)工作模式中存在的漏洞，讓會(huì)計(jì)核算工作更加全面與統(tǒng)一，而且通過(guò)事業(yè)單位有關(guān)財(cái)務(wù)整體業(yè)務(wù)的核算充分反映出真實(shí)完整的業(yè)務(wù)狀況。

一、我國(guó)成型的會(huì)計(jì)教育模式帶來(lái)現(xiàn)狀及影響

一般概念而言，我國(guó)的會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀和會(huì)計(jì)工作管理水平遠(yuǎn)落后與西方，這已經(jīng)不能僅僅歸咎于我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的落后和現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的時(shí)間晚于西方了。從歷史邏輯看，這符合特定歷史事實(shí)，但是站在歷史長(zhǎng)河中我們不能忽略中國(guó)會(huì)計(jì)久遠(yuǎn)的歷史文化、更無(wú)法在歷史邏輯上實(shí)現(xiàn)自洽。本文研究觀點(diǎn)認(rèn)為，除了大經(jīng)濟(jì)因素之外的影響力量中，會(huì)計(jì)教育模式也是能夠影響到學(xué)科發(fā)展和工作水品的因素其一，其所引發(fā)的種種現(xiàn)狀及問(wèn)題，值得我們思考。比如會(huì)計(jì)教育在三種不同的教育中都共性偏重于既定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，不關(guān)注實(shí)際會(huì)計(jì)理論和文化需要更新、需要與時(shí)俱進(jìn)，從而學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生定性思維存在的缺陷。若是現(xiàn)行會(huì)計(jì)科目設(shè)置隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)展暴露相關(guān)問(wèn)題，可是學(xué)習(xí)的學(xué)生從未有過(guò)此類(lèi)思考、教育者也無(wú)所研究，繼而導(dǎo)致問(wèn)題被拖延、暴露后又長(zhǎng)時(shí)間得不到解決。反之觀看國(guó)際，美國(guó)自1938年會(huì)計(jì)程序委員會(huì)成立以來(lái)的75年來(lái)，把規(guī)則導(dǎo)向的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則一再制定具體化，所有的美國(guó)公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則多達(dá)4530頁(yè)，為市場(chǎng)繁榮作出不可估量的巨大貢獻(xiàn)。但自安然事件后，美國(guó)就快速反思規(guī)則導(dǎo)向原則繼而能夠迅速轉(zhuǎn)向原則導(dǎo)向，這也是會(huì)計(jì)教育模式不同帶來(lái)的。

二、改革勢(shì)在必行及怎樣著手改革

當(dāng)今會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)是會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)從分散走向大同，財(cái)務(wù)報(bào)告和會(huì)計(jì)工作從單一走向綜合會(huì)計(jì)功能從反映監(jiān)督轉(zhuǎn)向影響經(jīng)濟(jì)效果。在這樣的會(huì)計(jì)趨勢(shì)風(fēng)向變化關(guān)鍵時(shí)刻，我國(guó)的會(huì)計(jì)教育模式必須隨之一起改革、一起跨越成長(zhǎng)。僅從會(huì)計(jì)核算人員評(píng)價(jià)指標(biāo)這個(gè)小點(diǎn)出發(fā)，在最新研究下表明，會(huì)計(jì)核算人員評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)包括：具備財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與報(bào)告、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、一般商業(yè)知識(shí)、信息技術(shù)知識(shí)，能夠履行日常業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)核算，依法納稅并填寫(xiě)報(bào)告；履行過(guò)程中遵循法律法規(guī)與職業(yè)規(guī)范?？梢钥闯黾劝瑢?zhuān)業(yè)知識(shí)水平，又包括綜合能力和個(gè)人素質(zhì)養(yǎng)成中的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、心理素質(zhì)。以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院在“特色專(zhuān)業(yè)及課程一體化建設(shè)”項(xiàng)目中的表現(xiàn)為研究對(duì)象，它在特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)中探索，再結(jié)合我國(guó)特有的會(huì)計(jì)文化和發(fā)展趨勢(shì)，可以淺要分析如下：會(huì)計(jì)教育模式必須改革，必須構(gòu)建特色，引導(dǎo)不同層次、類(lèi)型的會(huì)計(jì)需求。不再是簡(jiǎn)單地分類(lèi)普通、職業(yè)和成教會(huì)計(jì)教育，而是綜合取其精華、單獨(dú)更有特色。將我國(guó)會(huì)計(jì)教育拔高到推進(jìn)發(fā)展我國(guó)會(huì)計(jì)軟實(shí)力提升的高度上，不再重復(fù)出現(xiàn)會(huì)計(jì)教育舊模式的基因缺陷。構(gòu)建新型會(huì)計(jì)教育模式并不是完全摒棄過(guò)去的全部，推陳出新才是硬道理。特別是占比例最大的高等院校會(huì)計(jì)教育，一定要做好總體長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程體系。在師資教育方面，不能一味學(xué)院理論，必須把有實(shí)際財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的帶入課堂，互動(dòng)式、啟發(fā)式、猜疑式教學(xué)。市場(chǎng)需求的導(dǎo)向下，促使會(huì)計(jì)教育所培養(yǎng)的人和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)完全融合。

三、展望改革后大環(huán)境下的會(huì)計(jì)未來(lái)

加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)教育模式的戰(zhàn)略研究，是對(duì)會(huì)計(jì)文化的融合創(chuàng)新。從歷史中觀察，文化蛻變是碰撞發(fā)展、螺旋發(fā)展的。在整體過(guò)程中強(qiáng)勢(shì)文化向弱勢(shì)文化輸出，在目前的會(huì)計(jì)教育模式中，經(jīng)過(guò)碰撞改革，可以更好地促進(jìn)我們的會(huì)計(jì)文化發(fā)展。從改革會(huì)計(jì)教育模式入手，相信可以整體提高我國(guó)會(huì)計(jì)的軟實(shí)力。認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)職業(yè)性、普遍性和穩(wěn)定性的性質(zhì)，改掉競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)力不足、冒險(xiǎn)精神不強(qiáng)和科學(xué)探索不足等問(wèn)題，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，將我國(guó)整體會(huì)計(jì)的潛在優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)揮出來(lái)。我們有理由相信，只要結(jié)合實(shí)際、腳踏實(shí)地，將會(huì)計(jì)教育改革深化發(fā)展，必將贏得更好的未來(lái)。