哥倫比亞大學(xué)新聞研究院院長尼古拉斯•萊曼在《紐約客》里將“公民記者”解釋為：從事類似新聞報(bào)道但從未被新聞機(jī)構(gòu)雇用的人。①更通俗地講，就是在新聞事件的報(bào)道和傳播中發(fā)揮記者作用，卻不是專業(yè)新聞傳播者的普通民眾。在當(dāng)今時代，公民記者與傳統(tǒng)媒體記者是互為補(bǔ)充、互相促進(jìn)的，甚至可以為傳統(tǒng)媒體設(shè)置某些議程。公民記者的背后體現(xiàn)的是“參與式新聞”的理念，換句話說，就是公眾在收集、報(bào)道、分析和傳播新聞和信息過程中能發(fā)揮主動作用；公民記者的出現(xiàn)帶來了新的傳播模式，有助于受眾清晰地認(rèn)清事實(shí)真相。

一、國內(nèi)外公民記者的出現(xiàn)

關(guān)于“公民記者”這一稱謂，國內(nèi)認(rèn)為始于20世紀(jì)90年代的美國，伴隨著公民新聞概念的傳播而誕生。1998年，馬特•德拉吉的個人網(wǎng)站“德拉吉報(bào)道”先于所有傳統(tǒng)媒體曝光克林頓性丑聞事件，這使得德拉吉成為全球第一個獲得“公民記者”稱號的人。傳統(tǒng)媒體強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確和客觀，德拉吉則強(qiáng)調(diào)真相與迅速，當(dāng)速度成為游戲規(guī)則時，新聞就很難再追求完美了。作為一名公民記者，德拉吉不屬于任何人，不被任何人領(lǐng)導(dǎo)，更不用為金錢所左右。他不需要雇傭記者、編輯、秘書、制作和技術(shù)人員，在他的公寓里，3臺電視分別放著CNN、MSNBC和衛(wèi)星電視，還有一臺電腦，他每天要瀏覽35份電子媒體，收1000多封郵件，“線民”們通過電子郵件和電話為他提供最新消息。這樣，被傳統(tǒng)新聞界認(rèn)為“不準(zhǔn)確、不道德”的“德拉吉報(bào)道”，卻成了不少人了解新聞的首選。2001年的“9•11事件”更確立了它與新聞巨頭一樣的影響力。那些日子，“德拉吉報(bào)道”的訪問量節(jié)節(jié)升高。在2001年9月16日，德拉吉報(bào)道首次躋身網(wǎng)站訪問量的前20名，一舉超過了《今日美國》和《華盛頓郵報(bào)》的網(wǎng)站。即便是在11年后的今天，“德拉吉報(bào)道”的風(fēng)采依舊，截至2012年3月22日，其日均訪問量仍高達(dá)3188萬人次。德拉吉曾在博客中寫道：“網(wǎng)絡(luò)使一個電腦迷——比如我擁有了與CEO或國會發(fā)言人同樣的發(fā)言權(quán)，人人都變得平等了?！彼闪斯裼浾哌\(yùn)動的形象大使，400萬的“德拉吉”支持者熱衷于業(yè)余主義，他們將自己視為精神和道德領(lǐng)域的戰(zhàn)士。他們宣稱，缺乏教育和資歷并沒有阻礙他們對真理的熱情追求，公民記者比傳統(tǒng)記者更能避免偏見、減少挑剔和接近事實(shí)。2000年2月22日，韓國人吳連鎬創(chuàng)辦了一個新聞網(wǎng)站，提出了“每個公民都是記者”的理念，僅在5年之后，“我的新聞”就躍升為韓國最具影響力的新聞媒體之一。對于其成立的初衷，發(fā)表在2010年8月1日一篇名為“OMNI為公民新聞開啟了一扇窗”的文章中做出了解答——“我們的目的是要展現(xiàn)全世界各個地方發(fā)生的事，每一位注冊會員都將成為公民記者，他們來自不同的國家，每天面對不同的新聞，這個平臺可以將他們匯聚在一起，記錄、分享自己所知道的一切。”如今，“我的新聞”在韓國已有數(shù)萬名公民記者群體。他們每天提供來自各地發(fā)生的新聞，從綜合新聞、政治經(jīng)濟(jì)到電影、體育，幾乎涵蓋了傳統(tǒng)媒體的全部欄目。公民記者可以在承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上自由發(fā)表言論，每篇報(bào)道后面都會有大量跟貼，形成了網(wǎng)站鮮明的個性色彩。同時，“我的新聞”還充分利用互聯(lián)網(wǎng)即時性、互動性、分眾化的特點(diǎn)，巧妙地與傳統(tǒng)媒體及在線版本形成錯位定位。在“我的新聞”上經(jīng)常出現(xiàn),足以影響韓國輿論的重量級評論。在中國，2007年發(fā)生在重慶的“釘子戶”事件被認(rèn)為是中國公共新聞的發(fā)跡，周曙光被稱為大陸“公民記者第一人”。受到世界公共新聞蓬勃發(fā)展的影響，中國也陸續(xù)誕生了一些為普通民眾的話語而設(shè)計(jì)的網(wǎng)站。

二、公民記者與電視記者的聯(lián)手

公民記者的出現(xiàn)和發(fā)展，對于傳統(tǒng)媒體記者尤其是電視記者來說，起到了很好的補(bǔ)償作用。各式各樣的社會事件每時每刻在發(fā)生，作為傳統(tǒng)媒體的記者不可能總在現(xiàn)場，即便是在最短時間內(nèi)趕到了現(xiàn)場也往往錯過了關(guān)鍵時刻。而公民記者不然，不論他們是旁觀者還是事件的親歷者，只要愿意拿起手中的相機(jī)、手機(jī)將過程拍下來，或是發(fā)送一條微博到網(wǎng)上，便為傳統(tǒng)媒體的新聞報(bào)道提供了極為寶貴的第一手資料。2012年3月18日，一條“四川某地地震后外界捐助的救災(zāi)物資至今尚未開包”的微博引起了網(wǎng)友關(guān)注。眾多網(wǎng)友質(zhì)疑：“震后將近4年了，救災(zāi)物資卻還未開包，難道全國人民的愛心就這樣被封存了嗎？”隨后，《人民日報(bào)》、《第一財(cái)經(jīng)日報(bào)》、新華電視臺等多家媒體記者紛紛奔赴微博所指的地點(diǎn)——四川省北川縣進(jìn)行調(diào)查采訪，并隨后發(fā)表了客觀中肯的求證式報(bào)道，為公眾解答疑惑。此外，在一些傳統(tǒng)媒體首先報(bào)道的新聞事件中，隨著公民記者的加入，事件的影響力會越來越大，公民記者與傳統(tǒng)媒體記者的聯(lián)手，推動了社會輿論共識的形成，一種具有更強(qiáng)參與性的民意顯現(xiàn)了出來。2012年3月26日，中央電視臺新聞頻道“新聞1+1”欄目以《殺醫(yī)生：我們可能也是兇手》為題做了一期節(jié)目（見下圖）：探討的是3月23日發(fā)生在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院患者用刀殺死醫(yī)生的惡性事件。節(jié)目中，主持人白巖松表示，這種事件的發(fā)生本身就是對全國醫(yī)生的一次嚴(yán)重傷害。而更令人寒心的是幾小時之后騰訊網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查，“讀完這篇文章之后您心情如何呢？”當(dāng)時參與調(diào)查的人數(shù)是6161人，而選擇“高興的”居然高達(dá)4018人，占到了總?cè)藬?shù)的65%。網(wǎng)民對于這件事的反饋與態(tài)度，引發(fā)了電視媒體的關(guān)注，也促成了這一報(bào)道的核心話題。

值得注意的是，盡管公民記者在記錄和傳播事件中扮演了如此多樣和重要的角色，媒體也要清醒地認(rèn)識到，公民記者傳播的內(nèi)容是良莠不齊的。網(wǎng)絡(luò)追求的是速度、廣度和精簡度，尤其是微博，它所呈現(xiàn)的內(nèi)容是碎片化的，信息流動很快，而且?guī)в休^強(qiáng)的主觀色彩和偏向性。因此，凡是具有沖擊力的信息，大家在看過之后，往往會直接轉(zhuǎn)發(fā)或是評論，而不會先去求證，這樣就很容易造成信息的誤傳，并直接導(dǎo)致謠言的生成。鳳凰衛(wèi)視新聞總監(jiān)閭丘露薇曾在2010年5月前往泰國曼谷采訪紅衫軍事件。當(dāng)時，有個人把嬰兒放在汽車輪胎上拍了張照片，并在網(wǎng)上廣為流傳，用來作為批評紅衫軍中某些人缺乏人道主義的一個有力證據(jù)。閭丘露薇覺得很奇怪，為什么這張照片已是在國外的媒體，而泰國本地卻沒有一家媒體采用。跟泰國媒體同行聊天后她才知道真相。②人們常說，有圖有真相，但是有新聞圖片并不一定就代表真相，圖片背后到底有怎樣的內(nèi)涵，拍攝者想傳遞什么思想，這些都是需要小心處理的事情，如果在沒有確認(rèn)的情況下就誤傳信息，會嚴(yán)重誤導(dǎo)公眾對事件的判斷。正如“我的新聞”國際版在《為公民新聞開啟了一扇窗》一文中所說：“經(jīng)過了十幾年的發(fā)展，公民新聞和公民記者已經(jīng)不再停留在‘初始階段’，而是進(jìn)入了蓬勃發(fā)展的時期。當(dāng)然，一系列問題也隨之而來。首先，我們?nèi)鄙儆行У男侣勱P(guān)注點(diǎn)。我們的公民記者遍布全球，他們記錄的是世界上可能發(fā)生的一切，要想對這些事情進(jìn)行持續(xù)關(guān)注變得越來越困難。其次，審稿、編輯的難度逐漸增大。對于一些來自阿富汗、巴西、津巴布韋或其他國家的公民新聞，我們的編輯幾乎不可能做到準(zhǔn)確地分辨真?zhèn)?。而我們做這個網(wǎng)站的最重要原則就是真實(shí)信息，所以對每一條消息進(jìn)行核實(shí)是我們必須要做的?！?/p>

摘要：歸納互動性元素在平面廣告中的設(shè)計(jì)方法，彌補(bǔ)傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域存在的缺陷。文章以互動性為視域，論述平面廣告的情感化、多元化、藝術(shù)性等特點(diǎn)；通過情景、材料、空間等媒介的研究，為互動性平面廣告尋求新的設(shè)計(jì)方法。得到互動性與平面廣告相融合的設(shè)計(jì)方法，并通過經(jīng)典案例加以論證。運(yùn)用互動性設(shè)計(jì)突破傳統(tǒng)平面廣告自身的局限性，改變廣告信息傳播方式，滿足受眾迫切改變獲取信息方式的需求。

關(guān)鍵詞：互動性;平面廣告;信息傳遞;媒介;設(shè)計(jì)方法

信息爆炸時代，平面媒體以其覆蓋性強(qiáng)、性價比高等優(yōu)勢成為廣告領(lǐng)域不可或缺的部分。受眾對于高效獲取廣告信息傳播方式的需求與日俱增，以單向線性傳播模式為主的傳統(tǒng)平面媒體，逐漸趨于傳播效率減弱，難以引發(fā)受眾關(guān)注媒介?；有詮V告的出現(xiàn)使傳播模式由單向輸出轉(zhuǎn)為雙向互動，顛覆了傳統(tǒng)平面廣告的信息傳播形式。同時，媒介的融合為受眾帶來多方位的感官體驗(yàn)。藍(lán)曉輝[1]從材料、印刷、制作工藝、維度空間等方面分析傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)發(fā)展的局限性，拓展平面設(shè)計(jì)元素創(chuàng)新發(fā)展考究范疇。趙浩等[2]從平面互動廣告的參與性、趣味性和獨(dú)特性對廣告特征進(jìn)行分析，歸納出受眾無意參與型和受眾有意參與型創(chuàng)意，倡導(dǎo)應(yīng)將更多的創(chuàng)意思維運(yùn)用其中。董慶帥[3]以維度空間作為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)設(shè)計(jì)表現(xiàn)多維化探究。針對平面廣告由二維到多維、由靜到動的新形式，舉出案例驗(yàn)證該設(shè)計(jì)方法符合現(xiàn)代受眾對于廣告的心理需求，總結(jié)出多維空間對現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)研究的意義。譚亮[4]分析了現(xiàn)階段互動廣告的環(huán)境媒介發(fā)展趨勢和特征，以材料、設(shè)施、媒介等方面進(jìn)行創(chuàng)新分析，為媒介的使用方法和展現(xiàn)形式提供參考。韋錦業(yè)[5]通過媒介融合視角發(fā)現(xiàn)互動廣告發(fā)展的新契機(jī)，對廣告的定位、創(chuàng)新及設(shè)計(jì)方法進(jìn)行闡述。認(rèn)為媒介融合下產(chǎn)生的互動創(chuàng)意將會提升互動廣告領(lǐng)域水平，達(dá)到良好的宣傳效果。周雅琴[6]等將互動設(shè)計(jì)理念融入平面廣告設(shè)計(jì)作為出發(fā)點(diǎn)，通過以人為本的設(shè)計(jì)思想論證平面廣告互動性行為存在的可能性及互動元素的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，追蹤研究設(shè)計(jì)發(fā)展走向。互動性平面廣告的出現(xiàn)推動了平面廣告領(lǐng)域的發(fā)展，促進(jìn)廣告價值的有效傳遞，更注重創(chuàng)意策略與人性化的全方位提升，成為備受歡迎的廣告形式之一；本文基于互動性要素的發(fā)展，針對互動性在平面廣告的特征進(jìn)行剖析。采用顛覆傳統(tǒng)廣告的創(chuàng)作思維，結(jié)合不同維度的優(yōu)秀案例探討推動廣告創(chuàng)新的方法，為平面二維廣告多元化互動發(fā)展提供參考。

一、互動的含義

互動一詞最早出現(xiàn)在英文當(dāng)中，即“interact”，解釋為：相互影響、相互作用、交流、溝通。[7]隨著時代變遷，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步“互動”一詞逐漸被廣泛應(yīng)用于電子科技媒體中，特指人-機(jī)互動。而中文釋義中“互動”一詞原本指人與人之間的相互作用?，F(xiàn)在，并不僅限使用于人與人之間，任何可以相互作用、相互影響的個體之間都可以使用“互動”一詞。它既可以是行為動作的交互，也包含精神思想的溝通，借助不同的媒介實(shí)現(xiàn)各個領(lǐng)域的互動，形成不同學(xué)科交叉互動并逐漸影響著人們的行為和觀念。從廣告角度出發(fā)，互動性元素融入傳統(tǒng)廣告中吸引受眾主動參與其中引發(fā)信息互動，轉(zhuǎn)變單向線性傳播方式。廣告巧妙的借助媒介進(jìn)行趣味性創(chuàng)意，深度挖掘產(chǎn)品特性與受眾需求，運(yùn)用雙向互動的體驗(yàn)方式進(jìn)行商品信息輸送，進(jìn)而令受眾產(chǎn)生深刻印象；同時良好的廣告體驗(yàn)，并非只存在于受眾對產(chǎn)品本身價值的認(rèn)可，深層信息輸出將直接對企業(yè)品牌形象產(chǎn)生反饋。

二、平面互動性廣告的特點(diǎn)

摘要：互動性營銷以消費(fèi)者體驗(yàn)為核心，通過發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)和AI智能技術(shù)的支持優(yōu)勢，精準(zhǔn)分析和研判消費(fèi)者的多元訴求，洞悉市場營銷本質(zhì)，構(gòu)建實(shí)時互動、消費(fèi)者全程參與的營銷體系，有效化解傳統(tǒng)營銷的瓶頸與痛點(diǎn)，為消費(fèi)者提供了個性化、定制化的營銷體系。基于此，以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，重新定義互動性營銷模式的內(nèi)涵、特征及實(shí)施架構(gòu)，對全面優(yōu)化營銷體系有重要意義。

關(guān)鍵詞：數(shù)字時代；互動性營銷；邏輯結(jié)構(gòu)；重新定義

一、引言

數(shù)字化環(huán)境下，營銷者逐漸從傳統(tǒng)消費(fèi)者購買決策的推動者，轉(zhuǎn)向服務(wù)和追隨消費(fèi)者購買決策的助力者。消費(fèi)者在購買相關(guān)產(chǎn)品時，通常借助互動媒介搜尋產(chǎn)品的基本信息、市場口碑，并且實(shí)時了解和傾聽其他消費(fèi)者的意見，從而做出購買決定。面對數(shù)字時代新的營銷環(huán)境，在開展市場營銷時，需要從營銷定義、營銷模式和服務(wù)需求等全環(huán)節(jié)重構(gòu)營銷體系，通過發(fā)揮智慧數(shù)據(jù)的應(yīng)用優(yōu)勢，真正回歸用戶需求，重新定義互動性營銷的內(nèi)涵，形成智能驅(qū)動、數(shù)據(jù)賦能的全新營銷格局。

二、從傳統(tǒng)營銷走向互動性營銷：數(shù)字時代的營銷新特征

隨著互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字技術(shù)不斷融合，數(shù)字營銷模式逐漸成熟。其中，以電商營銷、直播營銷等為代表的數(shù)字營銷平臺成為消費(fèi)者選購產(chǎn)品的主要渠道，互動性營銷成為消費(fèi)者購買產(chǎn)品的主要方式。在互動性營銷模式中，通過尋找營銷觸點(diǎn)，營造雙向互動的營銷氛圍，全方位介紹產(chǎn)品信息，生動形象地展示產(chǎn)品的賣點(diǎn)，使消費(fèi)者對產(chǎn)品品牌形成全面認(rèn)識，從而改善了消費(fèi)者的購物體驗(yàn)，解決消費(fèi)者購物決策的不確定性難題，實(shí)現(xiàn)快速成交的營銷目的。1.基礎(chǔ)特征：滿足消費(fèi)者的心理預(yù)期隨著消費(fèi)者在市場營銷過程中的參與程度不斷加深，只有重新定義營銷邏輯，引入針對性更強(qiáng)的互動性營銷，才能更好適應(yīng)數(shù)字時代的營銷環(huán)境。因此，通過引入AR技術(shù)、VR技術(shù)，開展互動性營銷，開啟了以用戶需求為導(dǎo)向，以多元消費(fèi)體驗(yàn)為內(nèi)涵的用戶核心時代。第一，以滿足消費(fèi)預(yù)期為導(dǎo)向。通過發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，動態(tài)展示產(chǎn)品特征，突出呈現(xiàn)產(chǎn)品的賣點(diǎn)、優(yōu)勢，注重增加消費(fèi)者購物的真實(shí)感與生活特色，使用戶能夠在短時間內(nèi)將個人認(rèn)知和消費(fèi)體驗(yàn)融入購物過程，有效滿足用戶的消費(fèi)預(yù)期。第二，以情感化設(shè)計(jì)為重點(diǎn)。通過引入情感化營銷理念，做好營銷細(xì)節(jié)的科學(xué)布局與客觀設(shè)置，激發(fā)消費(fèi)者的正向情感，使消費(fèi)者在與產(chǎn)品互動過程中，建立正向的情感關(guān)聯(lián)，提升用戶的產(chǎn)品忠誠度。第三，以滿足多元消費(fèi)訴求為目標(biāo)。積極變革營銷方式，構(gòu)建多形態(tài)傳播、多渠道營銷的全新營銷機(jī)制，使用戶升級、轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品粉絲，使產(chǎn)品營銷空間更加廣闊。營銷方通過洞察產(chǎn)品營銷過程，利用AR技術(shù)和VR技術(shù)等數(shù)字化技術(shù)對銷售全渠道進(jìn)行改造，通過完善互動體系，營造新的營銷生態(tài)場景，打通線上線下營銷渠道，使消費(fèi)者在購買產(chǎn)品實(shí)物前，能夠與營銷人員展開有效互動，從而獲得身臨其境的購物體驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化購物決策，形成智慧智能、數(shù)字化的營銷新生態(tài)。2.核心特征：回歸消費(fèi)者的購買需求在數(shù)字時代，通過精準(zhǔn)分析產(chǎn)品的市場受眾群體，把握消費(fèi)者的剛性訴求，用合適的互動視角切入，將互動性營銷的社交屬性延伸到具體的營銷過程，有效引發(fā)市場的品牌共鳴，形成了完善的營銷閉環(huán)。首先，以多元互動促進(jìn)消費(fèi)表達(dá)?；有誀I銷以新的互聯(lián)網(wǎng)思維賦予了市場營銷更多內(nèi)涵，為消費(fèi)者提供了更多自我表達(dá)的空間，不僅打通了線上線下營銷渠道，也為市場營銷解鎖了更多方法，促進(jìn)產(chǎn)品品牌與消費(fèi)者群體實(shí)現(xiàn)多元互動。其次，以用戶定制促進(jìn)消費(fèi)創(chuàng)新。通過對消費(fèi)者購買意向、實(shí)際訴求進(jìn)行深度洞察，引入定制營銷模式，按照市場需求進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)，重構(gòu)產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷流程，以全新互動形式賦能市場營銷，為用戶創(chuàng)造豐富、多元化的表達(dá)空間。此外，通過營造沉浸式營銷場景，減少代理商與零售商等環(huán)節(jié)，推動生產(chǎn)方與消費(fèi)者精準(zhǔn)銜接，縮短從產(chǎn)品到商品的轉(zhuǎn)化距離，實(shí)現(xiàn)市場供給鏈條的全面優(yōu)化。最后，在開展互動性營銷時，根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)，充分把握用戶習(xí)慣和產(chǎn)品特征之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，豐富營銷互動過程，充分挖掘市場營銷的潛在可能，為用戶提供自主定制產(chǎn)品的良好體驗(yàn)，強(qiáng)化產(chǎn)品的品牌效應(yīng)，拓寬產(chǎn)品營銷空間。3.發(fā)展趨勢：創(chuàng)造消費(fèi)者的未來需求伴隨參與互動、社交拓展等營銷方法不斷推廣，互動性營銷在重構(gòu)營銷范式的基礎(chǔ)上，也在挖掘新的市場潛力，引領(lǐng)市場營銷走向。在數(shù)字化場景下，消費(fèi)者需求購買的關(guān)系結(jié)構(gòu)得到重塑。依托數(shù)字平臺對消費(fèi)者的搜索信息進(jìn)行智能處理，并為用戶推薦個性化匹配度高的產(chǎn)品，從而重構(gòu)產(chǎn)品銷售生態(tài)，實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)品智慧搜索到精準(zhǔn)推薦的深層次變革。一是借助互動性營銷模式，引入多元聯(lián)動機(jī)制，幫助用戶熟悉、了解產(chǎn)品特征，迅速引發(fā)用戶關(guān)注，促進(jìn)品牌推廣與產(chǎn)品營銷。通過挖掘產(chǎn)品特征，選擇符合產(chǎn)品形象、品牌特征的文化元素，營造差異化品牌壁壘，塑造有特色、有內(nèi)涵的產(chǎn)品品牌，為用戶營造了多元化的消費(fèi)體驗(yàn)。二是依托智慧數(shù)據(jù)優(yōu)勢，精準(zhǔn)識別用戶的消費(fèi)需求，打造面向全過程的營銷體系。借助數(shù)字媒介的應(yīng)用優(yōu)勢，為消費(fèi)者提供了包含產(chǎn)品挑選、購物心得分享和品牌互動等多元功能的市場營銷矩陣，實(shí)現(xiàn)了市場營銷的全新變革。通過將產(chǎn)品特征與營銷場景相融合，詮釋獨(dú)特的產(chǎn)品美學(xué)，使產(chǎn)品更貼合消費(fèi)者需求，形成更有互動性的營銷模式，共同構(gòu)建數(shù)字時代的市場營銷環(huán)境。三是依托數(shù)據(jù)優(yōu)勢，建立相應(yīng)的營銷決策模型，實(shí)現(xiàn)市場營銷分析、預(yù)測的智慧升級，也為消費(fèi)者提供了更加匹配、更優(yōu)決策的營銷建議。通過發(fā)揮數(shù)據(jù)賦能、AI驅(qū)動的應(yīng)用優(yōu)勢，使整個營銷互動過程更加貼近消費(fèi)者的購買需求，形成高質(zhì)量的商業(yè)決策建議。

商業(yè)廣告與環(huán)境的互動

帶有互動性的商業(yè)廣告，最常見的方式就是與環(huán)境互動，無論內(nèi)部空間還是外部空間，都能夠巧妙地運(yùn)用，可以稱作“借景”。同樣，也可以創(chuàng)造出一個“景”和廣告互動。

1.巧妙利用現(xiàn)有環(huán)境傳統(tǒng)的廣告只是在畫面效果上進(jìn)行考慮，純粹依賴畫面的沖擊力，而“借景”的商業(yè)廣告，與周圍的環(huán)境相結(jié)合，廣告面積擴(kuò)大了，自然沖擊力也更強(qiáng)了。在各種“借景”的商業(yè)廣告中，經(jīng)過設(shè)計(jì)者精心考慮、巧妙策劃，利用現(xiàn)有的環(huán)境，出色地完成“借景”的案例不在少數(shù)：如“牙齒保險(xiǎn)”的廣告，把人嘴巴的圖形巧妙放置在保齡球館的球道上，這個時候，白色的保齡球瓶被看做牙齒，整個球道上的保齡球瓶參差不齊，有的多有的少，突然讓人覺得牙齒保險(xiǎn)非常有必要，構(gòu)思非常巧妙?，F(xiàn)有的環(huán)境，需要設(shè)計(jì)者細(xì)心地觀察，再結(jié)合廣告需要傳達(dá)的信息，慎重篩選，最后確定。所以，大量的“借景”類廣告，無一不是所需要傳達(dá)的信息與環(huán)境之間完美的融合，此間融入了設(shè)計(jì)者縝密的思考，如某游樂場的廣告，利用自動扶梯做“景”，把坐過山車人物的照片貼于扶梯上，自動扶梯在運(yùn)行的過程，一層層梯由上至下逐步壓縮，從下往上看坐過山車的情景就旋即出現(xiàn)在人們眼前。菲亞特公司在飛機(jī)上也大膽地做過“借景”廣告，設(shè)計(jì)者別出心裁地把遮陽板利用起來，因?yàn)榉苼喬卮丝钇嚨馁u點(diǎn)就是超大的天窗，廣告語為“讓我們盡情享受陽光”，飛機(jī)上遮陽板打開，正好窗外是天空，汽車與遮陽板，這兩者看似毫無關(guān)聯(lián)的物體此刻完美地融合在一起，非常到位。

2.精心營造特定環(huán)境合適、恰巧的環(huán)境是可遇不可求的，于是，為了做出令人印象深刻的“借景”廣告，設(shè)計(jì)者們也會花費(fèi)一定的精力創(chuàng)造一個合適的環(huán)境來專門滿足廣告信息的傳達(dá)。這種情況下，如何最少成本地“造景”、最大程度地滿足信息的準(zhǔn)確傳達(dá)，是衡量該廣告優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。如某馬克筆街邊廣告，馬路邊大多數(shù)地段都會設(shè)有黃線，表示此段禁止停車，這位設(shè)計(jì)者就利用這條黃線做文章，在黃線的一端豎起該產(chǎn)品的模型，讓受眾認(rèn)為這是馬克筆所畫出的顏色，因?yàn)檫@是黃線區(qū)域，也絕對不會有車停在前面遮住該廣告，甚為巧妙。相比之下，有一幅剃須刀的廣告就要遜色不少，這里遜色并不是指其創(chuàng)意不好，利用被修整過的和未被修整過的草坪，結(jié)合制作出來的剃須刀的模型，營造出一個剃須刀刮出草坪的氛圍。但是場面過大，巨大的草坪、巨大的模型，無一不為其增加成本。筆者認(rèn)為這并非是營造特定環(huán)境的“借景”廣告的良好標(biāo)準(zhǔn)。

3.合理夸張融入環(huán)境夸張手法是廣告設(shè)計(jì)中最常見的表現(xiàn)方法，借助想象，對廣告作品中所宣傳的對象的品質(zhì)或特性的某個方面進(jìn)行相當(dāng)明顯的過分夸大，以加深或擴(kuò)大這些特征的認(rèn)識。通過夸張，可以吸引觀眾的興趣并留下深刻的印象，以達(dá)到傳達(dá)信息的目的。這種手法在“借景”廣告中也經(jīng)常運(yùn)用，如“MiniCooper”汽車廣告，在受眾眼里，普遍認(rèn)為“MiniCooper”小巧、精致，也會片面地認(rèn)為其駕控空間相對狹小，本廣告就借用地鐵站的出入口，把與“MiniCooper”汽車一樣大的模型直接放置于此，利用出入口巨大的人流量，夸張地傳達(dá)“MiniCooper”擁有大空間的概念。再如“SOMELA”通風(fēng)機(jī)的廣告，借用了人體的模型，制造了人被吹出窗外的特殊效果，來夸張表現(xiàn)通風(fēng)機(jī)的效果，這種手法讓人忍俊不禁，立刻記住了這個通風(fēng)機(jī)的品牌，效果甚佳。廣告既然是一種藝術(shù)，就不可避免地使用藝術(shù)的手法來表現(xiàn)創(chuàng)意，來增強(qiáng)感染力，擴(kuò)大宣傳效果，吸引消費(fèi)者的注意力，這是無可厚非的。但是廣告在用藝術(shù)手法來表現(xiàn)創(chuàng)意的時候要合理夸張，不能與現(xiàn)實(shí)脫離過大，在“借景”廣告中，更應(yīng)該注意，因?yàn)椤敖杈啊睆V告通常跟環(huán)境相連，沖擊力更強(qiáng)，如果過于夸張，傳達(dá)效果反而適得其反。有一則潤喉糖的廣告，借地鐵的門為“景”，表達(dá)喉嚨被門夾住，透不上氣，需要潤喉糖來解決問題，這是典型的夸張手法，但是在地鐵門上這樣來做，真的過于嚇人，實(shí)不可取。

4.互動讓情景再現(xiàn)頻繁出現(xiàn)是廣告有效傳達(dá)方式之一，但通常又會帶來生硬和厭煩感。情景再現(xiàn)方式讓廣告悄悄地出現(xiàn)，它雖不高調(diào)和夸張，但卻讓人不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)其中的妙處而贊不絕口。T恤衫廣告的特點(diǎn)是價廉物美，使用頻率高，流動性大，常常被商家用來作為品牌推廣的載體。大多數(shù)T恤衫只是被簡單印上一個標(biāo)志，避免太過于商業(yè)化嫌疑，標(biāo)志通常被限制大小，而FedEx快遞的廣告衫卻大大方方把標(biāo)志印出來，放大了趣味性，避免了觀眾對廣告的反感。

景觀設(shè)計(jì)與人們的生活聯(lián)系更加的密切。強(qiáng)調(diào)景觀設(shè)計(jì)的層次要求，開展景觀設(shè)計(jì)與文化、精神等方面的結(jié)合，使景觀設(shè)計(jì)更加符合人們新時期的精神物質(zhì)需求。景觀設(shè)計(jì)地域性的缺失是一種較為普遍的現(xiàn)象，如何解決地域文化中不同的矛盾關(guān)系，更好地延續(xù)地域特點(diǎn)，增強(qiáng)人與自然的互動效果。成為今后景觀設(shè)計(jì)的重點(diǎn)項(xiàng)目。景觀設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出多元化的生活方式，滿足人們的基本審美需求。

一、景觀設(shè)計(jì)中互動性與地域性體現(xiàn)必要性

景觀設(shè)計(jì)要充分的利用區(qū)域自然景觀和歷史發(fā)展特點(diǎn)，針對氣候狀況。水文地貌、動植物資源等形成具有人文價值的景觀。景觀設(shè)計(jì)不是孤立存在的，要與周邊景物都能夠形成必要的聯(lián)系。在景觀設(shè)計(jì)地域性中體現(xiàn)出不同自然因素的互動性。使人們對景觀的感受更加的深入。只有突出景觀設(shè)計(jì)的互動性，才能夠在不同自然因素中共同作用下架構(gòu)出具有獨(dú)特的風(fēng)貌。景觀設(shè)計(jì)是一種總體建設(shè)語言，需要對當(dāng)?shù)匚幕M(jìn)行深入性的挖掘。并且在設(shè)計(jì)的過程中堅(jiān)持地域性原則，增強(qiáng)人們的互動感受。這樣將會獲取到更為突出的景觀效果。在景觀設(shè)計(jì)上注重內(nèi)斂的文化韻味，以傳統(tǒng)文化為出發(fā)點(diǎn)，利用現(xiàn)代設(shè)計(jì)語言，豐富中國古典情韻。景觀設(shè)計(jì)不是單純的時尚元素堆積，而是通過傳統(tǒng)文化打造出更為先進(jìn)的現(xiàn)代審美。景觀設(shè)計(jì)將會受到不同條件因素的限制，將地域性作為景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格體現(xiàn)的基本。能夠全面的考慮到景觀設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)，增強(qiáng)景觀與建筑互動效果。這樣通過景觀設(shè)計(jì)能夠表達(dá)出人們對美好事物的向往。

二、地域性與互動性在景觀中的融入設(shè)計(jì)效果

（一）將文化符號進(jìn)行分解，組合成為新的形式

景觀設(shè)計(jì)中的文化符號融入主要是采用分解轉(zhuǎn)化的方式，組合成為新的形態(tài)在景觀設(shè)計(jì)中進(jìn)行體現(xiàn)。經(jīng)過分解轉(zhuǎn)化之后的景觀設(shè)計(jì)能夠更加體現(xiàn)出地域性特點(diǎn)，使人們接受文化的效果更加鮮明。對傳統(tǒng)文化進(jìn)行重組，可以利用原始形態(tài)或者保留特征進(jìn)行全新構(gòu)造。以原始形態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，對文化符號進(jìn)行創(chuàng)新置換，可以作為景觀設(shè)計(jì)中的一部分進(jìn)行體現(xiàn)。文化符號具有明顯的地域性，不同的文化符號經(jīng)過交融名之后能夠展示出更為豐富的符號系統(tǒng)。在經(jīng)過地域之間的互動交流，吸收不同地域特點(diǎn)，這樣就達(dá)到景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)新的目的。最直接的體現(xiàn)就是民族文化與外來文化之間的結(jié)合，能夠在一定程度上展示出更為有力的生命。

1建筑互動性的內(nèi)涵

1．1人與人之間的互動性。建筑的互動性是人與人之間互動性的體現(xiàn)，建筑是為了滿足人們居住或觀賞的需求而設(shè)計(jì)、修建的，在這個過程中體現(xiàn)了建筑設(shè)計(jì)適應(yīng)社會的發(fā)展，滿足人們需求的根本目的。在高中課堂上老師常常會對我們強(qiáng)調(diào)，在建筑的設(shè)計(jì)、修建過程中需要充分考慮社會中人與人之間各方面的互動性，根據(jù)不同的情況進(jìn)行改進(jìn)。1．2時空上的互動性。社會是發(fā)展的，隨著時間的推移，技術(shù)的進(jìn)步，人們的需求會出現(xiàn)時代性的變化，作為以滿足人們對建筑的各種需求，適應(yīng)社會發(fā)展為目標(biāo)的建筑設(shè)計(jì)自然也會發(fā)生改變。這就體現(xiàn)了建筑設(shè)計(jì)在時空上的互動性，針對人們不同時代的不同需求對建筑的各項(xiàng)功能作出調(diào)整，以此來達(dá)到對人們需求的滿足。1．3人與建筑之間的互動性。雖然建筑一旦建成它的功能和建構(gòu)就會成為具有規(guī)定性的實(shí)體難以進(jìn)行改動，但人們的需求是不斷的在變化著的，為了滿足人們的需求，建筑會隨著人們發(fā)展的需求而變化它的設(shè)計(jì)，這是人們所擁有的權(quán)利。1．4建筑間的互動性。不僅人會對建筑的設(shè)計(jì)、建成產(chǎn)生影響，建筑與建筑之間也會相互的產(chǎn)生影響，具有互動性，不同的建筑之間會相互的協(xié)調(diào)。比如，居住房屋的設(shè)計(jì)不僅要考慮到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，有的地方建造房子在風(fēng)俗上有形狀上的要求，有的有顏色上的要求等。還要實(shí)際的地理環(huán)境因素，就像我們在高中地理中學(xué)到的，南方降雨多，就需要將房屋建成尖尖的三角形來避免積水，而北方干旱的地方則正好相反，他們需要將房屋的屋頂建成微凹的四方形來達(dá)到存水的目的。同時，還要考慮到居住房屋與菜市場、超市、醫(yī)院、商城等之間的距離是否方便居民居住。所以人們在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時要注意對周圍環(huán)境的考察，綜合人文、地理因素之后再做最后的定奪。

2信息時代下建筑設(shè)計(jì)互動性的體現(xiàn)

2．1建筑設(shè)計(jì)中的互動性。隨著社會的不斷發(fā)展，建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)理念也發(fā)生了變化，建筑設(shè)計(jì)的形成過程不再是設(shè)計(jì)師的一言堂，而是眾多人們共同意愿的體現(xiàn)，這是建筑設(shè)計(jì)滿足人們的需求，適應(yīng)社會的發(fā)展目標(biāo)的一大體現(xiàn)。信息時代中信息的開放性充分發(fā)揮了人們的創(chuàng)造力和想象力，給建筑設(shè)計(jì)帶來了新的思路，使人與建筑的關(guān)系得到了進(jìn)一步的加深。2．2建筑設(shè)計(jì)中人與建筑空間的互動性。高中課堂教學(xué)中老師告訴我們，在信息時代，人與建筑的互動日益緊密，不僅僅是因?yàn)槿藗儏⑴c到了建筑設(shè)計(jì)中來，更是因?yàn)槿藗兣c建筑之間通過信息技術(shù)建立起了日益明確的動態(tài)體系，它們之間的互動性日益增強(qiáng)。隨著科技的進(jìn)步，在實(shí)際的建筑設(shè)計(jì)和建設(shè)中對于人們在空間中可能產(chǎn)生的行為是越來越重視了，通過使用信息技術(shù)模擬人在空間中的行為將這種虛擬空間中可能產(chǎn)生的行為轉(zhuǎn)化到具體的實(shí)際空間中來進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的改進(jìn)，全方面的考慮人與建筑空間之間在建筑設(shè)計(jì)上的關(guān)系，增強(qiáng)建筑設(shè)計(jì)中人與建筑空間的互動性。2．3建筑設(shè)計(jì)中人與人的互動性。建筑設(shè)計(jì)中人與人的互動不同于其他的互動，它最能體現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)是適應(yīng)社會的發(fā)展，滿足人們需求的根本目的。隨著科技的不斷發(fā)展，在這個信息時代，各類信息飛速的傳遞，不僅對人與人之間的關(guān)系產(chǎn)生了改變，也改變了人與人之間信息傳遞的方式，激發(fā)了人們的創(chuàng)新思維，尤其是像我們這樣的高中生的思維。同時，多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷的被運(yùn)用在建筑設(shè)計(jì)上，對建筑設(shè)計(jì)產(chǎn)生了重大影響，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)理念的新舊交替，大眾對建筑設(shè)計(jì)的影響在日益的加深。

3結(jié)語

不管是人與建筑設(shè)計(jì)之間的互動性，還是人與人之間的互動性，亦或是時空上的互動性這都是建筑設(shè)計(jì)中所存在的互動性的體現(xiàn)，都體現(xiàn)著建筑設(shè)計(jì)滿足人們對建筑設(shè)計(jì)各種需求的滿足，對社會發(fā)展的適應(yīng)的目的。在高中階段，不管是老師的課堂教學(xué)還是在實(shí)際操作中都告訴了我們建筑的設(shè)計(jì)不僅僅是一門藝術(shù)，更是對人們居住或觀賞需求的滿足，它的完成需要通過互動性達(dá)成各個方面的協(xié)調(diào)。

摘要：隨著新課標(biāo)的改革與不斷深入，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足教學(xué)要求了，教師應(yīng)改變以往的教學(xué)思路，將原本在課堂中的主導(dǎo)角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)的角色，使課堂上完成互動性教學(xué)。本文將重點(diǎn)探討如何加強(qiáng)初中歷史教學(xué)中的互動性。

關(guān)鍵詞：初中歷史；互動性；教學(xué)；策略

為了加強(qiáng)課堂中與學(xué)生的互動性，教師應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容為前提，結(jié)合每堂課的教學(xué)目標(biāo)與要求，靈活運(yùn)用多種互動形式。通過加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動、交流與溝通，使教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率得以有效提升。在互動過程中，應(yīng)增添互動教學(xué)的趣味性，以培養(yǎng)學(xué)生參與互動的積極性。同時，還應(yīng)凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位，并對互動過程加以完善。

一、初中歷史教學(xué)互動性的優(yōu)勢

在初中歷史課堂中，教師應(yīng)充分了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，包括學(xué)生知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生們各自不同的學(xué)習(xí)能力與接受能力，采用多種互動形式展開教學(xué)，讓學(xué)生能夠深刻感受到歷史課堂的趣味性與重要性，這也可以增加學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史知識的積極性與主動性。同時，還幫助他們樹立正確的價值觀、世界觀及人生觀，使學(xué)生們的人文素養(yǎng)與歷史素養(yǎng)不斷增強(qiáng)。初中階段是小學(xué)學(xué)習(xí)階段與高中學(xué)習(xí)階段的一個中轉(zhuǎn)期。學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，學(xué)習(xí)方式有所變化，學(xué)習(xí)難度與要求也在逐漸加深。同時，也充滿熱情、活力，正處于好奇心強(qiáng)的年紀(jì)。因此，教師應(yīng)充分重視學(xué)生的心理狀況與年齡特征，在備課與設(shè)計(jì)教學(xué)方案時應(yīng)加入豐富的歷史信息、歷史資料及歷史事件，還可以靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，除了用課件的方式向?qū)W生們展示歷史圖片與視頻資料等歷史信息點(diǎn)外，還可以適當(dāng)引入微課等現(xiàn)代流行高效的課堂展示，通過豐富的教學(xué)手段、資源努力給每堂課營造輕松又愉悅的氛圍。在歷史教學(xué)過程中，教師務(wù)必認(rèn)真研讀教材與相關(guān)資料，以保證教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性與知識性，同時也要加強(qiáng)與師生之間的交流與溝通，以確保歷史課堂的互動性與靈活性。讓每一位學(xué)生都對歷史課堂充滿興趣與熱情，進(jìn)而幫助他們培養(yǎng)愛國主義情懷。下面，主要闡述初中歷史教學(xué)中互動性的兩點(diǎn)優(yōu)勢。

（一）促使學(xué)生形成正確、積極的歷史觀。初中生在歷史課堂的互動過程中，教師作為指導(dǎo)，讓學(xué)生們有時間與機(jī)會展開自由積極的思考與探討，針對教師提出的問題展開辨析。同時，還可以聽取其他學(xué)生的觀點(diǎn)，由此促進(jìn)自身的深思與學(xué)習(xí)。再加上教師的引導(dǎo)作用，可讓學(xué)生從各個不同的層面與視覺構(gòu)建與完善歷史知識體系，進(jìn)而促使他們形成正確、積極的歷史觀。

摘要：受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，中學(xué)體育教師忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，嚴(yán)重影響了中學(xué)體育教學(xué)工作的正常開展。基于此，本文分析了中學(xué)體育互動性教學(xué)的組織與實(shí)施，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：初中體育;互動性教學(xué);實(shí)現(xiàn)路徑

《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中體育教師必須提高中學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合學(xué)習(xí)能力，所以體育教師必須從課堂教學(xué)入手，強(qiáng)化學(xué)生及家長對體育教學(xué)的重視程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生帶著飽滿的熱情參與體育鍛煉。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，制訂互動性教學(xué)目標(biāo)

體育教師要想高效開展互動性教學(xué)，首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在課堂教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識；其次，教師要深入解析體育教材內(nèi)容，站在全局的角度構(gòu)建知識框架；最后，教師要精心制作教學(xué)方案，設(shè)計(jì)具備實(shí)踐性和價值性的教學(xué)方案，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。如在教學(xué)“排球自拋?zhàn)詨|”時，教師要在課前通讀教材，濃縮教學(xué)內(nèi)容，通過設(shè)計(jì)有效的熱身運(yùn)動和教學(xué)環(huán)節(jié)，凸顯互動性教學(xué)目標(biāo)。課前熱身可有效激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課堂教學(xué)中，教師要為學(xué)生講解排球的發(fā)展起源、比賽規(guī)則、運(yùn)球姿勢及移動技巧等內(nèi)容，通過運(yùn)用互動性教學(xué)模式，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)。

二、構(gòu)建溫馨和諧的師生互動關(guān)系

【摘要】演員之間的互動是舞臺上最真實(shí)的交流，話劇表演就是一種通過舞臺上互動交流進(jìn)行傳播的一種藝術(shù)形式，而演員是這種藝術(shù)形式最終呈現(xiàn)的主體。本文主要對互動表演的藝術(shù)認(rèn)知進(jìn)行了探討，在此基礎(chǔ)上針對話劇表演藝術(shù)互動性展開了詳細(xì)分析，希望能夠?qū)τ谠拕∥枧_表演水平提升起到一定的借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】話劇表演；互動性；藝術(shù)表現(xiàn)力

觀眾、舞臺、演員是話劇表演的三要素，在舞臺上通過三個要素之間的互動來演繹出讓人能夠記憶深刻的故事。即使再精心的舞臺設(shè)計(jì)、再跌宕起伏的情景，最終都要建立在互動的基礎(chǔ)上，而且隨著戲劇表演藝術(shù)的發(fā)展，互動也在不斷發(fā)展過程中，從某種程度上可以說，互動藝術(shù)成就了表演藝術(shù)，對于話劇表演來說互動是世界永恒的生命力。

一、互動表演藝術(shù)認(rèn)知

從中國百年的話劇發(fā)展歷史可以看出，任何戲劇都是通過表演來傳達(dá)出其藝術(shù)本質(zhì)。在舞臺表演過程中，演員利用豐富的肢體動作將內(nèi)在的情感傳遞給觀眾，通過這種方式實(shí)現(xiàn)與觀眾之間的交流互動。而對于話劇表演來說，這種“互動”要想進(jìn)一步趨于完美，就必須要對表演節(jié)奏感進(jìn)行充分把握，讓話劇充分體現(xiàn)出生活的真實(shí)感和邏輯性。話劇表演的發(fā)展過程中從表演實(shí)際中進(jìn)行感悟和思考是非常重要的一個因素，通過這種思考能夠充分展現(xiàn)出角色的思想活動[1]。因此，作為一名好的話劇演員，其針對角色的判斷以及舞臺的思考都是通過這種方式在互動表演過程中真實(shí)地演繹出來。在現(xiàn)代的話劇表演中，觀眾已經(jīng)不再僅僅滿足于生動的表演，而是更加注重在話劇表演過程中的參與，通過這種方式來完成整個話劇的創(chuàng)作[2]。缺失了互動的表演藝術(shù)，也會使舞臺黯然失色。在話劇舞臺表演過程中，演員與人物角色之間的交流也屬于一種重要的互動關(guān)系；受到演員以及角色呈現(xiàn)的感染，又會進(jìn)一步產(chǎn)生角色和演員與觀眾之間的互動。例如，鐵橋山人在針對《翠屏山》中關(guān)于“反誑”這場戲的表演有這樣的評論：“戲無真，情難假。使無真情，演假戲難；既有真情，換做假情又難?！标P(guān)于這段表演演員的演出評論可以發(fā)現(xiàn)“面對假的戲，演員產(chǎn)生了真情，同時還要將其內(nèi)化成角色的情感，也就是在莊嚴(yán)過程中的假情?！边@就是演戲，也是戲曲角色與演員之間的真真假假，更是戲劇的獨(dú)特魅力所在。觀眾在觀看話劇表演的過程中不僅能夠感受到人物角色的動人真情，還能夠欣賞到演員進(jìn)行人物塑造時的技巧神情。通過這兩個層次進(jìn)一步構(gòu)建起了演員與觀眾之間的互動，這也是通常情況下所說的舞臺效果的感情共鳴[3]。對于表演藝術(shù)來說“互動”是一門非常重要的學(xué)科；而且演員通過大量的舞臺表演實(shí)踐才能夠真正感受到藝術(shù)表演過程中“互動”是非常重要的一個要素。

二、話劇表演藝術(shù)互動性的表現(xiàn)

摘要：網(wǎng)絡(luò)廣告策劃中極具魅力、體現(xiàn)水平的部分就是創(chuàng)意。網(wǎng)絡(luò)廣告的創(chuàng)意要強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)本身的媒介特性。網(wǎng)絡(luò)廣告最為獨(dú)特之處就在于其互動性。創(chuàng)意人應(yīng)該在創(chuàng)意和現(xiàn)實(shí)之間找到平衡點(diǎn)，以保持高水準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意想法互動性

互聯(lián)網(wǎng)在十年間從“西洋鏡”變?yōu)椤吧畋匦杵贰薄?005年，中國網(wǎng)民突破億人大關(guān)。對中國網(wǎng)絡(luò)廣告來說，“上億網(wǎng)民”是一個里程碑，2006—2007年它以我們難以預(yù)估的速度在繼續(xù)增長。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心CNNIC的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2007年12月31日，中國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到2.1億人，僅以500萬人之差次于美國，居世界第二，預(yù)計(jì)在今年年初就會成為全球網(wǎng)民規(guī)模最大的國家。中國網(wǎng)民的持續(xù)增長帶動了網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意想法

眾多數(shù)據(jù)及事實(shí)似乎都表明：中國網(wǎng)絡(luò)廣告營銷在2002年后一路風(fēng)生水起，前景看好。

但這里筆者想談的是網(wǎng)絡(luò)廣告的創(chuàng)意，主要是指創(chuàng)意想法。談到網(wǎng)絡(luò)廣告的創(chuàng)意，首先筆者偏向?qū)?chuàng)意執(zhí)行和創(chuàng)意想法兩件事分開：在執(zhí)行的技巧上，筆者認(rèn)為國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)廣告的水平還不錯。但在“創(chuàng)意想法”這一節(jié)點(diǎn)上，悲觀，還是樂觀，這是個問題。我們難以憑偶爾一兩次在國際某大賽中的獲獎而作出結(jié)論。