導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇校園安全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

心系校園安全

中國(guó)古語(yǔ)就有說(shuō)：生命誠(chéng)可貴！我們大家都知道生命是只有一次，因此它是如此地珍貴！生命是花兒，花有花期人亦有生命的期限！生命是金色的，它燦爛無(wú)比！我們正值花兒一樣的年紀(jì)，校園里的我們是花樣少年。

進(jìn)入了大學(xué)，學(xué)校就是我們的家，我們生活在這里，吃喝住行樣樣都離不開我們的校園?？梢娢覀兊男@和我們息息相關(guān)。而同時(shí)校園安全文化的建設(shè)也成為了一種必然。今天，我們就來(lái)談?wù)勎覀儺?dāng)代大學(xué)生需要注意的校園安全。

我認(rèn)為關(guān)注安全，要從我們的日常生活及學(xué)習(xí)方面做起。例如我們平時(shí)的騎車、走路及參加各種文體活動(dòng)。我們既要使得自己能全身心的投入其中又要注意自己的安全。首先是校園內(nèi)的交通安全。我們能夠注意到學(xué)校里每天都來(lái)來(lái)往往有很多車輛，無(wú)論是汽車還是助力車。在我們校園內(nèi)外來(lái)車輛只要拿到通行證是可以自由進(jìn)入的，所以在校園內(nèi)雖然是學(xué)生較多且車速都是較慢但是我們還是要注意來(lái)往車輛，切記不可在路上打鬧不可以隨意橫穿馬路。而且我們學(xué)校的助力車尤其的多，大都是送外賣的，這些小型車的車就要小心了，雖然它們小，但是它們真的挺猛的，車速不比汽車慢。還是那句老話：靠右行走！而且我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的車都不愛摁喇叭，我很少聽到汽車的鳴笛，可能是我們是有著特殊人群的特殊學(xué)校吧。其次，就是我們的用電。我們學(xué)校明文規(guī)定不可以使用大功率電器，并且詳細(xì)列舉了哪些可以使用哪些是禁止使用。南京的冬天還是挺冷的，這對(duì)于生活在北方供暖的同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有暖氣的冬天太難了，所以我們有很多同學(xué)就會(huì)想要用電暖寶和電熱毯以及有些女生頭發(fā)太長(zhǎng)洗了不會(huì)很容易干，就會(huì)想起吹風(fēng)機(jī)。但是這些電器我們學(xué)校都是不允許用的。所以同學(xué)們應(yīng)該把持住，為了安全我們還是不要用的好。實(shí)在冷可以用水裝的暖水袋，還可以去圖書館。前些天男生宿舍就有一個(gè)男生因?yàn)橛昧宋善饕灾劣诎l(fā)生火災(zāi)了。這些真實(shí)的事件都是給我們最好的教訓(xùn)。

我們都是成年人了，這些最基本的安全意識(shí)還是要注意的。以上都是根據(jù)我校的現(xiàn)實(shí)情況有感而發(fā)，簡(jiǎn)而談之。作為一名安全聯(lián)絡(luò)員，我希望從自身做起。讓我們牢記"珍愛生命，關(guān)愛安全",祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步。更希望我們每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)，防患未然，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。心系校園安全，共建美好校園！

代偏偏

校園安全征文800字（二）

校園時(shí)光是生命中美好而不可缺失的部分，有許多美好都是源于校園，然而如果沒(méi)有生命的支撐，談何美好？生命沒(méi)有安全的保障，如何支撐？校園里已經(jīng)為我們提供了一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境，在我們完完全全進(jìn)去社會(huì)前為我們提供了相對(duì)保障，但在我們的周圍仍然存在著隱患。這些隱患往往藏在生活細(xì)節(jié)里，許多校園事故往往源于細(xì)節(jié)，發(fā)生于不經(jīng)意之間，所以只有自己平時(shí)注意提防才能更好地保障自己的安全。以下是我的一些建議：

校園安全無(wú)小事，生活細(xì)節(jié)要注意。

宿舍不用小電器，聚少成多易跳閘。

天冷不用暖手寶，添件衣裳多運(yùn)動(dòng)。

勿充電時(shí)玩手機(jī)，如同身邊埋炸彈。

臨走不忘拔插頭，少個(gè)隱患少擔(dān)憂。

易燃物品遠(yuǎn)電源，火災(zāi)往往因細(xì)節(jié)。

如發(fā)火災(zāi)不慌張，樓道里有消防栓。

消防栓上有提示，正確使用消防器。

陽(yáng)臺(tái)不多放雜物，高空掉物有隱患。

生活垃圾及時(shí)清，預(yù)防細(xì)菌多滋生。

飲食習(xí)慣要合理，暴飲暴食不提倡。

下雨天時(shí)且慢行，路滑當(dāng)心防摔倒。

走路不當(dāng)?shù)皖^族，注意前后車輛行。

上下樓道不嬉戲，樓道踩踏是謹(jǐn)醒。

等候電梯不擠壓，人多未必快上樓。

建筑工區(qū)勿前往，工地雜物易掉落。

夜深人靜不獨(dú)行，結(jié)伴同行早回寢。

校園安全伴我行，生活留心保安全。

以上是我的一些建議，愿你不忘生活細(xì)節(jié)防事故，安全而美好地度過(guò)校園時(shí)光，校園時(shí)光的美好因此長(zhǎng)留在人生回憶中。

沈瑩

校園安全征文800字（三）隨風(fēng)

姓名：左金花 班級(jí)：113020501

生命是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子，在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動(dòng)的、抑或沉思的靈魂，在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。

生命在于運(yùn)動(dòng)，早已是家喻戶曉的道理了，因此，每天晚上在學(xué)校操場(chǎng)不乏有許多跑步的，打籃球的，打羽毛球以及其他各種鍛煉的，我也是其中一員，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從各種渠道知道了生命的脆弱，作為大學(xué)生的我們，何不好好愛惜自己呢，每天做一個(gè)健康向上的人，同時(shí)也去感染身邊的人呢。

記得在小學(xué)里，我特別佩服我的一位老師，每天都會(huì)六點(diǎn)多鐘起床，圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑步，一跑就是很久很久，直到我們開始上早自習(xí)時(shí)，他就會(huì)停下來(lái)，隨時(shí)見到他，臉上都洋溢著微笑，好像他的生活里每天都可以遇見陽(yáng)光。直到某一天，我再也沒(méi)看到他的身影了，我找啊找，操場(chǎng)沒(méi)有，課堂沒(méi)有，辦公室也沒(méi)有，就似乎連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有了……后來(lái)才輾轉(zhuǎn)得知，在他最后一次跑步中，突然倒下了，就再也沒(méi)起來(lái)過(guò)，我不解，為什么如此健康的人會(huì)突然一蹶不起，大家都不解。我還清楚的記得，我們班去送了老師最后一程，就只能站在道路的兩旁，目送遠(yuǎn)去。

前幾天，學(xué)院在舉行一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇救護(hù)常識(shí)培訓(xùn)，在人突然無(wú)意識(shí)無(wú)呼吸的情況下，是有五到六秒的黃金搶救時(shí)間的，只要好好把握，真的可以給人第二次生命的。我突然想到了老師，如果那時(shí)的我或者其他人都接受過(guò)培訓(xùn)的話，情況會(huì)不會(huì)有所改變呢？覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在以后的時(shí)間里，也許還可以挽救他人于水火中，因此就毅然決然的去報(bào)名了。

篇2

大多同學(xué)會(huì)吟唱《祝你平安 》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲。我相信，所有同學(xué)都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，大家都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有許多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、危害、犯、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)，慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全，甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子，這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。 我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

篇3

【關(guān)鍵字】：中職學(xué)校；校園安全；安全管理

1.校園安全管理基本內(nèi)涵

1）定義

個(gè)體人身不受傷害、財(cái)產(chǎn)不受損失，精神不受威脅的一種客觀狀態(tài)是安全最基本的含義。根據(jù)安全的含義，由此可以引申出，在中職院校校園范圍內(nèi)，個(gè)體個(gè)體人身不受傷害、財(cái)產(chǎn)不受損失，精神不受威脅的一種狀態(tài)，這是校園安全的具體內(nèi)涵。校園安全管理的的基本概念是指學(xué)校的管理者，以國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)為準(zhǔn)則，在保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的前提下，運(yùn)用科學(xué)的管理手段，防控危險(xiǎn)隱患，妥善處理事故，是以維護(hù)良好的校園秩序，保證校園教學(xué)活動(dòng)正常開展為目的，全校師生共同實(shí)施的安全維護(hù)的活動(dòng)。

2）必要性

最近幾年，國(guó)家重視人才全面發(fā)展的培養(yǎng)方式，促使全國(guó)各大中職院校探索開放式辦學(xué)模式，這樣有利于學(xué)生技能素質(zhì)的養(yǎng)成，但也造成中職院校不再是一個(gè)封閉的“小社會(huì)”，與外界的聯(lián)系和互動(dòng)逐漸增多，導(dǎo)致了校園的不安全因素驟然增多，校園的正常教研秩序遭到嚴(yán)重的干擾和破壞，對(duì)師生人身安全及財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成重大脅。2012年，黨的“十”報(bào)告提出的構(gòu)建和諧社會(huì)的總體目標(biāo)，將和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和秩序作為開展各項(xiàng)工作的首要條件。簡(jiǎn)而言之，安全是和諧的有機(jī)構(gòu)成部分，身為學(xué)校的一員，必定要發(fā)揮主動(dòng)性，為構(gòu)建安全的校園環(huán)境出一份力量。

2.校園安全形式

改革開放后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，人民追求精神世界的豐富，國(guó)家加大了對(duì)學(xué)校教育的投入，學(xué)校校園規(guī)模建設(shè)擴(kuò)大，中職院校擴(kuò)招人員，校內(nèi)外的溝通交流增多，但也漸漸帶來(lái)了中職院校安全問(wèn)題。廣大的中職院校師生生活在校園環(huán)境中，期望能擁有一個(gè)和諧安全的校園環(huán)境，能使自身素養(yǎng)得到提升。財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、心理安全是主要影響校園安全的形式。

1）財(cái)產(chǎn)安全

在不同校園地點(diǎn)，犯罪分子針對(duì)不同的情況，利用多種作案手段竊取師生的財(cái)務(wù)。比如在學(xué)生宿舍，犯罪分子主要作案手段是溜門盜竊。即多半乘機(jī)利用寢室無(wú)人、大門未鎖或者學(xué)生對(duì)自我財(cái)產(chǎn)的疏于保管而實(shí)施盜竊行為。盜竊案件以“順手牽羊”為主要作案手段主要發(fā)生在圖書館、教室、操場(chǎng)等公共活動(dòng)場(chǎng)所。在食堂，以混入校園內(nèi)的外來(lái)人員為主的犯罪分子利用師生在食堂就餐時(shí)警懾性不高，人員擁擠，實(shí)施扒竊行為。

詐騙案件發(fā)生時(shí)間多在開學(xué)新生報(bào)到時(shí)期，人員流動(dòng)頻繁，校外推銷人員也借此時(shí)機(jī)混入學(xué)生寢室實(shí)施各種推銷活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生被騙。特別是新生離開熟悉的環(huán)境，剛?cè)胄@，學(xué)校安全現(xiàn)狀了解不深入，特別容易盲目輕信他人，受騙事件時(shí)有發(fā)生?，F(xiàn)在詐騙次數(shù)越來(lái)越多，詐騙手段也越來(lái)越高明。有關(guān)新聞曾報(bào)道過(guò)，以學(xué)生安全為威脅，詐騙學(xué)生家長(zhǎng)的金錢等詐騙新趨勢(shì)。

在校園里，影響師生財(cái)產(chǎn)安全的主要隱患是盜竊和詐騙案件，這是校園安全隱患的不容忽視的一類案件，故必須增強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的安全教育意識(shí)的培養(yǎng)。

2）人身安全

學(xué)生寢室人員密集，部分學(xué)生違法規(guī)定亂搭網(wǎng)線，違規(guī)使用大功率電器，不安全使用電器設(shè)備，這樣易導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。俗話說(shuō)水火無(wú)情，一場(chǎng)火災(zāi)的發(fā)生不僅會(huì)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失，也有可能會(huì)造成人員的傷亡。青年學(xué)生都是祖國(guó)的花朵，是建設(shè)社會(huì)主義的棟梁，若是學(xué)生不注意安全隱患，將會(huì)使家庭失去歡笑，少了為建設(shè)祖國(guó)的一份力量。因此，要著重強(qiáng)調(diào)時(shí)刻關(guān)注消防安全，任何的消防事故都是大事故，在心中留一盞警鐘。

3）心理安全

物質(zhì)生活的不斷豐富，讓人們不滿足于簡(jiǎn)單是吃穿住行，迫切需要追求精神世界的精彩，這就體現(xiàn)了心理健康的重要性。近年來(lái)，中職院校學(xué)生因?yàn)樾睦斫】祮?wèn)題而發(fā)生的自殘、自殺、傷害報(bào)復(fù)性案件呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)。這些案件的發(fā)生，正是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)一些心理矛盾和心結(jié)，沒(méi)有得到正確的對(duì)待和有效的梳理，必然導(dǎo)致心理問(wèn)題堆積，壓力過(guò)大而無(wú)法得到有效疏導(dǎo)，長(zhǎng)此下去，出現(xiàn)了一些過(guò)激的行為，或者傷害自己或者傷害他人。因此，學(xué)校作為教育的實(shí)施者，必須注重學(xué)生心理衛(wèi)生教育，積極關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)疏導(dǎo)心理問(wèn)題，避免心理問(wèn)題引發(fā)一系列惡性事件的情況發(fā)生。

3.校園安全管理舉措需改進(jìn)

根據(jù)校園安全管理影響因素，綜合我國(guó)的國(guó)情，汲取國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞法制健全、管理機(jī)制更新兩個(gè)方面進(jìn)行探討與研究，提出了改進(jìn)我國(guó)中職院校校園安全管理的對(duì)策。

1）校園安全管理法制建設(shè)

通過(guò)考察對(duì)世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家的校園安全立法實(shí)踐，我國(guó)要結(jié)合當(dāng)前應(yīng)試教育占主流的實(shí)際，制定符合中職院校實(shí)際的校園安全法，同時(shí)，要注重校內(nèi)人力、物力的資源整合，還需依托社會(huì)力量共同治理。校園安全法應(yīng)該適用于各級(jí)各類學(xué)校。該法的適用以對(duì)校園內(nèi)適用為主，但不局限于校園內(nèi)的師生，如果校園以外一定范圍的人、事已構(gòu)成學(xué)校的不安全因素，或者可能嚴(yán)重影響校園安全，也可適用。在憲法的指導(dǎo)下，依照法律程序，各地方政府以規(guī)范性文件的形式，確立中職院校安全保衛(wèi)管理部門的執(zhí)法地位，授予校園安保管理部門一定的執(zhí)法權(quán)限范圍，整合中職院校安保隊(duì)伍力量，明確安保工作人員為校園警察，統(tǒng)一校院警察的編號(hào)，有利于校園安全管理活動(dòng)正常執(zhí)行，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍。

2）明確校園安全管理責(zé)任機(jī)制

依據(jù)校園安全管理工作的具體目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解。在開學(xué)之初，學(xué)校管理者依據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則與校內(nèi)各學(xué)院及行政機(jī)構(gòu)簽訂相關(guān)責(zé)任書，將安全管理的目標(biāo)責(zé)任落實(shí)在各個(gè)部門，再具體細(xì)分到個(gè)人，做到層層落實(shí)，層層把關(guān)。全校師生及職工自發(fā)參與到安全管理工作，職責(zé)明確，分工明晰，發(fā)揮主人翁精神，促使校園安全管理工作得到飛速發(fā)展。同時(shí)，要進(jìn)一步建立健全配套的責(zé)任追究制和獎(jiǎng)懲制度。在實(shí)踐校園安全管理工作中，做出突出貢獻(xiàn)的師生及職工，需給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)人們的工作積極性，讓校園能一直處于和諧的氛圍中。但是，對(duì)于造成安全事故發(fā)生的個(gè)人或是集體，必定要嚴(yán)格追究其個(gè)人或是集體的責(zé)任，并給予相應(yīng)的懲罰。

參考文獻(xiàn)

[1] 王文湛.《全國(guó)學(xué)校安全工作指南》，光明R報(bào)出版； 2005.

[2] 段建國(guó)，孟根龍.《構(gòu)建大學(xué)和諧校園理論與實(shí)踐》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版； 2006.

篇4

安全，是每個(gè)人必須遵守的。一旦不遵守安全，發(fā)生了意外，那么我們有可能永遠(yuǎn)失去自己的生命。生命只有一次，我們要珍惜自己的生命。

盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們應(yīng)該遵守校園安全。我曾看到過(guò)一則新聞，一些學(xué)生上完晚自習(xí)從教室擁擠上樓。由于學(xué)生互相擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔倒在地，后面的學(xué)生不知道出事仍向前擁擠，結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實(shí)，這次事故時(shí)可以避免的，如果大家排隊(duì)走好，不擁不擠，那么這次事故就不會(huì)發(fā)生，就不會(huì)死傷那么多人，難道不是嗎？

還有，我們課間時(shí)，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家小學(xué)，課間時(shí)，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。我們明明可以避免這一系列事故發(fā)生的，可為什么還要讓他們發(fā)生哪？

我建議學(xué)校多開展一些安全教育活動(dòng)，我們自己也要遵守交通安全。生命誠(chéng)可貴，一旦失去了還會(huì)再有嗎？

沙戈莊小學(xué)六年級(jí)：王昭然

篇5

校園安全標(biāo)語(yǔ)

1：安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。

2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3：同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。

4：文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。

5：論生命不分貴賤，講安全不分你我。

6：安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠

7：規(guī)則伴我心，安全伴我行

8：平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行

9：美好的生活從自身的文明開始，成功的未來(lái)從生命的安全起步。

10：（教學(xué)樓樓道）人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。

11：構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

12：樹立人生價(jià)值，提高安全意識(shí)。

13：增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。

14：安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

15：多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。

16：放火之心不可有，防火之心不可無(wú)。

17：誰(shuí)小看安全問(wèn)題，安全就讓誰(shuí)出問(wèn)題。

18：微笑遼闊無(wú)界，安全超于一切。

19：今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

20：事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

21： 人生起落，安全保障 。

22： 和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。

23： 謹(jǐn)慎行事隨時(shí)做，幸福安全伴一生 。

24： 健康的生活為我們?cè)鎏碜瞬剩踩囊庾R(shí)為我們保駕護(hù)航 。

25： 呵護(hù)自己的生命就是對(duì)親人最大的回報(bào)。

26： 安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。

27： 明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全

28： 居安思危天天樂(lè)，防患未然。

29： 立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。

30： 碧波邊：進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

31： 讀安全課本，掌生命之握。

32： 緊繃安全琴弦 奏響生命樂(lè)章

33： 校園講安全，伴隨你我他。

34： 安全工程鑄廣廈萬(wàn)家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才

35 : 唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）

36： 警惕誠(chéng)可貴，謙讓價(jià)更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

37： 齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打造平安校園。

38： 六月驕陽(yáng)九月天，已是你我游泳時(shí)，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

39： 人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。

40： 火不單行，防患未燃。

41： 萬(wàn)眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。

42：不為一時(shí)的沖動(dòng)放棄自己的美好未來(lái)，安全、和諧、文明校園由你我來(lái)創(chuàng)建！

43： 出門多看一眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)。

44： 你愛湖水，湖水也會(huì)“溺愛”你。

45： 馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

46： 踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。

47： 大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。

48： 嚴(yán)是愛，松是害，安全給力，平安天天在。

49： 不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。

50： 繃緊安全弦，奏響青春歌！

51： 深海莫去戲，書海任你游！

52： 鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)！

53： 紙幣莫過(guò)手，一卡通健康！

54： 理想，只有在安全的直行線上才會(huì)綻放美麗的花朵。

55： 今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來(lái)它將在這里成蔭。

56： 文明在細(xì)節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬(wàn)里平安路。

57： 安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。

58：以我安全之心，換我校園和諧。

59：減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。

60：消防知道記心頭，消防器材會(huì)使用，消防安全校園寧

61：安全心中常駐，幸福生活永伴。

62：與平安作伴，與幸福共存。

63: 校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享。

64: 安全伴我行，生活甜如蜜。

篇6

1：安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。

2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3：同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。

4：文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。

5：論生命不分貴賤，講安全不分你我。

6：安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠

7：規(guī)則伴我心，安全伴我行

8：平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行

9：美好的生活從自身的文明開始，成功的未來(lái)從生命的安全起步。

10：（教學(xué)樓樓道）人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。

11：構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

12：樹立人生價(jià)值，提高安全意識(shí)。

13：增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。

14：安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

15：多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。

16：放火之心不可有，防火之心不可無(wú)。

17：誰(shuí)小看安全問(wèn)題，安全就讓誰(shuí)出問(wèn)題。

18：微笑遼闊無(wú)界，安全超于一切。

19：今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

20：事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

21： 人生起落，安全保障 。

22： 和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。

23： 謹(jǐn)慎行事隨時(shí)做，幸福安全伴一生 。

24： 健康的生活為我們?cè)鎏碜瞬?，安全的意識(shí)為我們保駕護(hù)航 。

25： 呵護(hù)自己的生命就是對(duì)親人最大的回報(bào)。

26： 安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。

27： 明天的幸?？拷裉欤裉斓钠桨部堪踩?/p>

28： 居安思危天天樂(lè)，防患未然。

29： 立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。

30： 碧波邊：進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

31： 讀安全課本，掌生命之握。

32： 緊繃安全琴弦 奏響生命樂(lè)章

33： 校園講安全，伴隨你我他。

34： 安全工程鑄廣廈萬(wàn)家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才

35 : 唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）

36： 警惕誠(chéng)可貴，謙讓價(jià)更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

37： 齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打造平安校園。

38： 六月驕陽(yáng)九月天，已是你我游泳時(shí)，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

39： 人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。

40： 火不單行，防患未燃。

41： 萬(wàn)眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。

42：不為一時(shí)的沖動(dòng)放棄自己的美好未來(lái)，安全、和諧、文明校園由你我來(lái)創(chuàng)建！

43： 出門多看一眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)。

44： 你愛湖水，湖水也會(huì)“溺愛”你。

45： 馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

46： 踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。

47： 大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。

48： 嚴(yán)是愛，松是害，安全給力，平安天天在。

49： 不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。

50： 繃緊安全弦，奏響青春歌！

51： 深海莫去戲，書海任你游！

52： 鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)！

53： 紙幣莫過(guò)手，一卡通健康！

54： 理想，只有在安全的直行線上才會(huì)綻放美麗的花朵。

55： 今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來(lái)它將在這里成蔭。

56： 文明在細(xì)節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬(wàn)里平安路。

57： 安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。

58：以我安全之心，換我校園和諧。

59：減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。

60：消防知道記心頭，消防器材會(huì)使用，消防安全校園寧

篇7

1：安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。

2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3：同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。

4：文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。

5：論生命不分貴賤，講安全不分你我。

6：安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠

7：規(guī)則伴我心，安全伴我行

8：平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行

9：美好的生活從自身的文明開始，成功的未來(lái)從生命的安全起步。

10：（教學(xué)樓樓道）人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。

11：構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

12：樹立人生價(jià)值，提高安全意識(shí)。

13：增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。

14：安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

15：多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。

16：放火之心不可有，防火之心不可無(wú)。

17：誰(shuí)小看安全問(wèn)題，安全就讓誰(shuí)出問(wèn)題。

18：微笑遼闊無(wú)界，安全超于一切。

19：今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

20：事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

21： 人生起落，安全保障 。

22： 和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。

23： 謹(jǐn)慎行事隨時(shí)做，幸福安全伴一生 。

24： 健康的生活為我們?cè)鎏碜瞬?，安全的意識(shí)為我們保駕護(hù)航 。

25： 呵護(hù)自己的生命就是對(duì)親人最大的回報(bào)。

26： 安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。

27： 明天的幸?？拷裉欤裉斓钠桨部堪踩?/p>

28： 居安思危天天樂(lè)，防患未然。

29： 立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。

30： 碧波邊：進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

31： 讀安全課本，掌生命之握。

32： 緊繃安全琴弦 奏響生命樂(lè)章

33： 校園講安全，伴隨你我他。

34： 安全工程鑄廣廈萬(wàn)家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才

35 : 唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）

36： 警惕誠(chéng)可貴，謙讓價(jià)更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

37： 齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打造平安校園。

38： 六月驕陽(yáng)九月天，已是你我游泳時(shí)，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

39： 人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。

40： 火不單行，防患未燃。

41： 萬(wàn)眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。

42：不為一時(shí)的沖動(dòng)放棄自己的美好未來(lái)，安全、和諧、文明校園由你我來(lái)創(chuàng)建！

43： 出門多看一眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)。

44： 你愛湖水，湖水也會(huì)“溺愛”你。

45： 馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

46： 踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。

47： 大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。

48： 嚴(yán)是愛，松是害，安全給力，平安天天在。

篇8

老師們、同學(xué)們，大家好：

愉快而又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束。我們又回到了熟悉而親切的校園，我們又將要開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校工作安排，今天利用一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。

一、交通安全

1、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò)，不脫把騎車，不跳車，不扒車。

2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。

3、不乘坐黑車，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o(wú)”車，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問(wèn)題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。

4、堅(jiān)決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車。

5、注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車輛；不在馬路上踢球。

二、校園安全

同學(xué)要遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：

6、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。

7、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。

8、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。

9、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。

10、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。

三、食品衛(wèi)生安全。

11、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

12、加強(qiáng)體育鍛煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力。

13、購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。

要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

14、講究環(huán)境衛(wèi)生，

1）、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

2）、要講究環(huán)境衛(wèi)生，

3）、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。

四、用電安全

15、不能接近、觸摸電源和電器。

16、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。

17、萬(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。

18、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。

五、課間活動(dòng)安全

19、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳繩，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍。

20、不觸摸開啟配電箱，校內(nèi)各種開關(guān)。

21、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

23、上操、集會(huì)、放學(xué)學(xué)生下樓梯千萬(wàn)不可奔跑，千萬(wàn)不可擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。沒(méi)有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。

24、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。

七、防震安全

25、發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)用較軟的東西，如書包先保護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場(chǎng)。

26、來(lái)不及逃離教室的時(shí)候，應(yīng)躲藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。

八、居家安全：在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候。

27、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所。

28、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。

29、出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。星期天，不要到學(xué)校玩耍。

30、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。

31、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。

各位同學(xué)，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話（110、120、119），提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。

篇9

>> 積極推進(jìn)企業(yè)安全文化的創(chuàng)建 項(xiàng)目安全文化創(chuàng)建思路 高校校園安全文化的建設(shè)芻議 加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)的現(xiàn)時(shí)思考 校園安全文化體系范疇的解析與重構(gòu) 論高校校園安全文化的建設(shè) 高校校園安全文化建設(shè)的對(duì)策初探 關(guān)于校園安全文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考 校園心理安全文化建設(shè)的思考 關(guān)于高校校園安全文化建設(shè)的思考 論高校校園安全文化 幼兒園如何創(chuàng)建“安全文明校園” 創(chuàng)建安全文明校園，營(yíng)造和諧育人環(huán)境 構(gòu)筑校園安全文化 實(shí)現(xiàn)校園安全模式轉(zhuǎn)變 淺析創(chuàng)建安全文化對(duì)安全生產(chǎn)的重要性 依托安全文化創(chuàng)建和諧穩(wěn)定安全生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)踐 HSE管理體系在企業(yè)安全文化創(chuàng)建中的作用 煤企安全文化創(chuàng)建應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題 打造安全文化品牌 力促示范礦井創(chuàng)建 試論如何創(chuàng)建建筑施工項(xiàng)目安全文化 常見問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l.

[3] 孫俊三，雷小波.教育原理[M].長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，2007.

[4] 閡容，羅嘉文.師生關(guān)系研究綜述[J].教學(xué)研究，2006.

[5] 鐘啟泉，崔允激，張華.基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）解讀[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2001.

[6] 顏斐.全國(guó)學(xué)校安全教育網(wǎng)[EB/OL].[2015-12-31].http：///new.asp？id=1.

篇10

2、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

3、安全記在心，平安走天下。

4、安全謹(jǐn)記心，安全永伴你。

5、安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。

6、安全在我心中，生命在我手中。

7、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。

8、道路牽著你我他，安全系著千萬(wàn)家。

9、高高興興上學(xué)，平平安安回家。

10、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。

11、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。

12、將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。

13、舉安全之盾，防事故之患。

14、開開心心上學(xué)，平平安安回家。平安到家，家人放心。

15、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。

16、平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。

17、平安伴我在校園，人人事事保平安。

18、平安校園是我家，快樂(lè)是否看大家。

19、平安校園我愛它，人人安全靠大家。

20、平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓安全護(hù)我行。

21、平安要靠每一個(gè)人的，而不是要靠一個(gè)人做到就行。

22、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

23、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。

24、生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。

25、什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。

26、事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃。

27、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。

28、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。

29、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

30、校園是我家，平安靠大家。

31、校園校園我愛你，因?yàn)槟憬o了我們一份安全感。

32、心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。

33、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

34、隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。

35、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

36、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。