導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇有趣的游戲，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

剛打上課鈴，老師就笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲名字叫錯(cuò)位游戲”。

同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。于是老師告訴我們游戲規(guī)則：左邊的同學(xué)寫(xiě)人物，中間的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，右邊的同學(xué)寫(xiě)干什么。于是同學(xué)們沙沙的寫(xiě)起來(lái)，過(guò)了一會(huì)同學(xué)們就交了小紙片。

老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)抽”。同學(xué)們都舉起了手，我也不甘示弱舉起了手，老師第一個(gè)抽了剛小明，剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴，老師說(shuō)：“把它念出來(lái)”。

“老虎在電腦室里吃飯”。同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)笑得前抑后合的了，連平時(shí)不愛(ài)笑的超級(jí)美女：藍(lán)美。都笑了，馮小明早就笑得摔倒在地上了。

第二個(gè)是我，我抽的是小魚(yú)在陸地飛。有的同學(xué)風(fēng)趣的說(shuō)：“要是小魚(yú)在陸地上飛我就叫你爺爺。”有的同學(xué)說(shuō)：“要是小魚(yú)在陸地上飛，我就能在天上走?！蓖瑢W(xué)們的回答真是五花八門(mén)。

第三個(gè)是藍(lán)剛，他抽的是：趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的，等一會(huì)我把他揍扁”。有的人悄悄的說(shuō)：“這個(gè)趙志聰可真神了，竟然自己炒自己，是不是他跳到鍋里自己炒自己呀！”

篇2

今天上活動(dòng)課，老師一進(jìn)教室，就宣布了一個(gè)好消息：“這節(jié)活動(dòng)課我們玩‘押韻游戲’，好嗎？”我們一聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的不太開(kāi)心，還有的老師說(shuō)自己的事，我們做自己的事。

老師說(shuō)完了有關(guān)押韻的知識(shí)，游戲便開(kāi)始了。老師在黑板上寫(xiě)了“我去麥當(dāng)勞”之后，我們就陷入了一片沉思中，過(guò)了一會(huì)后，我們班的“機(jī)靈鬼”李立恒就三步作兩步的上去了，寫(xiě)下了“我要去坐牢”這句話(huà)，害的同學(xué)們笑的前仰后附的，而李立恒去做個(gè)鬼臉就下來(lái)了，有了帶頭的這個(gè)同學(xué)，我們的膽子就大了，一下子黑板上逼滿(mǎn)了人，寫(xiě)下了許多話(huà)，有“走過(guò)外婆橋”“繞過(guò)臟水槽”“我的大臭腳”“吃得飽又飽”……我們一看到這些搞笑的句子，笑的更大聲了，響破云霄。

這節(jié)活動(dòng)課，讓我們學(xué)到了新知識(shí)，有得到了快樂(lè)，真是一舉兩得?。?/p>

廣東肇慶端州區(qū)市一小四年級(jí):曾楚丹

篇3

“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳出了5503教室。

我們是在干什么？你肯定猜不著，告訴你吧，我們是在玩“拼句”游戲呢！老師規(guī)定1號(hào)同學(xué)寫(xiě)誰(shuí)，2號(hào)同學(xué)寫(xiě)在哪能兒，3號(hào)同學(xué)寫(xiě)怎樣的，4號(hào)同學(xué)寫(xiě)在干什么。我是4號(hào)同學(xué)，于是就開(kāi)始想在干什么。我是4號(hào)同學(xué)，于是就開(kāi)始想在干什么。我想：寫(xiě)唱著難聽(tīng)的歌吧！一定很有趣。等老師發(fā)下紙條，我迫不及待地提筆寫(xiě)下“唱著難聽(tīng)的歌”。寫(xiě)完之后，一個(gè)念頭從我腦子里閃過(guò)：去看看同桌的吧！看我的這句話(huà)能不能跟她的這句話(huà)接上，有不有趣?？墒?，老師說(shuō)是不能去看別人寫(xiě)的是什么的，我就按照老師的囑咐沒(méi)有去看同桌寫(xiě)的是什么。讀句子的時(shí)候終于到了，第一組寫(xiě)的竟然是“長(zhǎng)了包的馬翌夫在廁所里認(rèn)真地洗澡，”“哈哈哈哈，太好笑了！”第一位同學(xué)剛讀完，一陣笑就從教室的四面八方傳來(lái)。聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑聲，馬翌天的臉一下子漲得通紅。不用說(shuō)了，比這句話(huà)更好笑的一定還有“史澤冰在廁所里愁眉苦臉地把別人的頭按在垃圾桶里”?！巴鯚钤诜宽斏贤低得乜现聤W爾良烤翅”……最有趣的句子，把老師也逗得哈哈大笑，那就是“周杰倫在廁所里偷偷地跳著巴蕾舞怎么樣？有趣吧！想笑的話(huà)就盡管大聲地笑出來(lái)。

通過(guò)了這次的作文課，我還知道了寫(xiě)文章或句子要搭配正確，不然就會(huì)鬧出像我們今天這樣的笑話(huà)。

篇4

我們家的游戲又開(kāi)始了。今天我們要玩的呢是“猜句子”。也許你們會(huì)不以為然吧！但是你們聽(tīng)了游戲規(guī)則，就不這么覺(jué)的了。

裁判員——媽媽宣布了規(guī)則：“在桌子上有20個(gè)紙團(tuán)，請(qǐng)你們每次隨意挑一個(gè)紙團(tuán)，紙團(tuán)里可能是一個(gè)成語(yǔ)或一句話(huà)。你要站在大家的面前，用話(huà)語(yǔ)或肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這句話(huà)的意思，讓大家猜出來(lái)這個(gè)成語(yǔ)或者這句話(huà)到底是什么，當(dāng)然嘍，如果你用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，不能說(shuō)出成語(yǔ)和句子當(dāng)中的一個(gè)字眼，否則按犯規(guī)處理，犯規(guī)三次自動(dòng)棄權(quán)！”

我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里就像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下?。∫?，我對(duì)這種游戲一點(diǎn)也不拿手，可以說(shuō)是一竅不通。

游戲就要開(kāi)始了！我好緊張吶！以為我是第一個(gè)，所以走上去不免有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。走到桌前，我隨手抓了一個(gè)紙團(tuán)，攤開(kāi)一看：橫眉冷對(duì)。呆了1秒之后，我又是一陣驚喜，哇！這么簡(jiǎn)單啊！

于是我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)大家說(shuō)：“‘俯首甘為孺子?！纳弦痪淙サ胶竺嫒齻€(gè)字是什么？”表妹不假思索地說(shuō)道：“當(dāng)然是‘橫眉冷對(duì)’啦！”“恭喜你啦！回答正確！”我高興地說(shuō)。

輪到表妹上場(chǎng)了，她拿起一個(gè)紙團(tuán)，輕輕瞟了一眼，說(shuō)道：“生活在南極的是什么動(dòng)物？”“當(dāng)然是企鵝嘍！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)道?！氨斫隳阆矚g什么水果？”表妹又問(wèn)?！斑@個(gè)……榴蓮啦！”我不好意思地說(shuō)道?！澳窍矚g的近義詞是什么，表姐中午要做什么？”表妹仍是漫不經(jīng)心地問(wèn)著我?！跋矚g的近義詞是愛(ài)，我中午要吃飯?！蔽一卮鸬馈！鞍选垺サ?，連起來(lái)說(shuō)一句話(huà)。”表妹說(shuō)。我正想說(shuō)著，小舅媽就街上來(lái)了：“企鵝愛(ài)吃榴蓮！”表妹滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道“回答正確！”

篇5

游戲一、無(wú)敵風(fēng)火輪

1、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

2、道具要求：報(bào)紙、膠帶

3、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

4、游戲時(shí)間：10分鐘左右

5、游戲玩法：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

6、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

游戲二、解手鏈

1、游戲簡(jiǎn)介：所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。在不松開(kāi)手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓，這是團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2、游戲人數(shù)：8-12 人/組

3、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊

4、游戲時(shí)間：15分鐘左右

5、活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉新團(tuán)隊(duì)的溝通能力，執(zhí)行力及領(lǐng)導(dǎo)力。

游戲三、生死電網(wǎng)

1.項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

2.道具要求：網(wǎng)繩或鋼制器材

3.場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地、有兩棵距離不超過(guò)4米的樹(shù)

4.游戲規(guī)則：在兩棵樹(shù)之間用繩子織起的網(wǎng)，有大小形狀都不規(guī)則的十九個(gè)洞口，假想為有高壓的網(wǎng)絲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，隊(duì)員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過(guò)去，并且穿過(guò)的洞口不能再過(guò)人，而碰到“高壓網(wǎng)”就表示任務(wù)失敗，需要重新再來(lái)。在接到任務(wù)后，隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計(jì)劃，共同協(xié)商協(xié)作，把每個(gè)人或抬著或扛著安全送過(guò)網(wǎng)洞，每次的成功換來(lái)的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊(duì)員都順利穿過(guò)了“生死電網(wǎng)”。

5.活動(dòng)目的：整個(gè)游戲凸顯的就是團(tuán)隊(duì)合作，無(wú)論多么好過(guò)的洞口一個(gè)人是不能保障通過(guò)的，而大家認(rèn)為很難過(guò)的洞，在大家的合作下也都順利通過(guò)了，可見(jiàn)團(tuán)隊(duì)的作用是很大的，一些看似無(wú)法做到的事情，在合作好的隊(duì)伍中都是可以完成的，這個(gè)道理讓大家在游戲中認(rèn)識(shí)的更深入了。

游戲四、能量傳遞

1、游戲簡(jiǎn)介：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)(滾動(dòng))到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。

2、游戲人數(shù)：12-16人

3、場(chǎng)地要求：空曠的平地

4、需要器材：乒乓球、球槽

5、游戲時(shí)間：約40分鐘

6、活動(dòng)目的：感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

游戲五、十人九足

1、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

2、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

3、需要道具：每組一條長(zhǎng)約五米的繩子

篇6

福建省建甌市建安中心小學(xué)四（1）班 江恩源

今天下午第一節(jié)課，老師給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的游戲課。游戲規(guī)則是：老師用打氣筒給氣球充氣，并在我們的周?chē)煌５呐苤瑲馇蛟谡l(shuí)的身邊爆炸，誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目，游戲開(kāi)始了，老師邊跑邊用打氣筒給氣球打氣。只見(jiàn)綠氣球越來(lái)越大，顏色也越來(lái)越淺，從深綠到淺綠，從淺綠到微白，當(dāng)老師打著氣球從我們身邊跑過(guò)時(shí)，我們都大喊：“不要爆，不要，不要······”當(dāng)球從我們身邊走遠(yuǎn)時(shí)，我們又大喊：“爆，爆······”只見(jiàn)球越來(lái)越大，從綠燈泡變小酒杯，最后變成裝菜的大盆，我們也從大喊變成尖叫?！芭尽币魂嚤曉诮淌依飩鏖_(kāi)了，我們停止了尖叫，大眼睛不約而同地往那邊望去，想看看是哪個(gè)“幸運(yùn)兒”如此“幸運(yùn)”。原來(lái)是吳俊豪。老師叫吳俊豪上去表演，他竟然哭了起來(lái)，真是膽小如鼠啊！難道他忘了“男兒有淚不輕彈”這句話(huà)了。

又一輪游戲開(kāi)始了，老師卻改變了游戲規(guī)則：氣球在誰(shuí)身邊爆炸，誰(shuí)就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這次與上次不同了。當(dāng)老師從我們身邊走過(guò)時(shí)，我們便喊：“爆啊，快爆??！”當(dāng)氣球遠(yuǎn)去時(shí)，我們又喊：“不要，不要爆啊?！薄芭尽钡囊宦?，氣球在魏豪輝身邊炸了，他得到了一顆糖。

第三輪，老師說(shuō)會(huì)讓一位同學(xué)來(lái)拿打氣筒給氣球打氣?！拔襾?lái)，我來(lái)?！薄拔襾?lái)?！薄白屛襾?lái)吧！”同學(xué)們踴躍參加，可是老師又補(bǔ)充了一句，誰(shuí)要參加就得上去表演一個(gè)節(jié)目。大家齊刷刷的把手放下了，只有吳倩宇一人堅(jiān)持到最后。老師請(qǐng)她上去表演，她給我們講了一個(gè)笑話(huà)，逗得全班同學(xué)前俯后仰，哈哈大笑。我肚子都笑痛了。吳倩宇邊跑邊給氣球打氣，“啪”的一聲，氣球在講臺(tái)上爆了。

我們正玩得高興，“叮鈴鈴”下課鈴響了，有趣的游戲課就這么結(jié)束了。大家都依依不舍地離開(kāi)了教室。

篇7

黃連萍

“哈哈......，起立，左耳朵，左腳”咦！那邊教室怎么了？讓我們一起去探個(gè)究竟吧！哦！原來(lái)全班在玩一個(gè)有趣的游戲-------對(duì)著干。教室里像歡樂(lè)的海洋，想必這是個(gè)很吸引人的游戲了。

正因?yàn)檫@樣，小文才讓我來(lái)指揮，她來(lái)做動(dòng)作。我叫了一聲“坐下”小文以迅雷般的速度站了起來(lái)，于是我又叫了很多聲，可這對(duì)小文來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌?？匆?jiàn)其他同學(xué)都叫得很快。這時(shí)，我想：他們叫得這么快，我怎么能就這樣輸給他們呢？我在心里想了一連串的動(dòng)作詞，然后脫口而出。可結(jié)果卻讓我大吃一驚。我竟然把小文玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我嚇得像只老鼠到處串。過(guò)了不久就到小文指揮了。小文先說(shuō)得很慢，然后就越來(lái)越快了。開(kāi)始還很害怕，不過(guò)慢慢的就熟悉了?？斓臅r(shí)候不但不害怕，還可以跟得上呢。我得意得手足舞蹈。

誰(shuí)知好景不長(zhǎng)。正玩得的時(shí)候，曠曠就叫我們集合了?？匆?jiàn)我們春風(fēng)得意的樣子，就忍不住來(lái)考我們。誰(shuí)輸了就上講臺(tái)指揮，多人就輪流來(lái)。大家都做好了充分的準(zhǔn)備。開(kāi)始了。曠曠從最慢的開(kāi)始，然后慢慢的到最。開(kāi)始很容易，所以都沒(méi)人犯規(guī)。過(guò)了不久，人越來(lái)越多了。我也沒(méi)落選。到了犯規(guī)的同學(xué)來(lái)指揮了?，F(xiàn)在的氣氛繃得緊緊的。因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入了總決賽，只有三個(gè)人來(lái)決一“死”戰(zhàn)。我嚇的想臨陣退縮?？上氲侥堑谝幻臉s譽(yù)，就鼓起勇氣來(lái)“作戰(zhàn)”輪到的哪個(gè)同學(xué)沉默了一會(huì)兒，我正好看著窗外，突然那個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)，我反應(yīng)不過(guò)來(lái)，只好馬上跟著旁邊的同學(xué)做。哎！剛才真是太險(xiǎn)了，差點(diǎn)掉進(jìn)了一個(gè)“陷阱”真是不能大意。就這樣我躲過(guò)了許多“陷阱”這時(shí)，曠曠來(lái)叫了。他像一只狡猾的灰狼，趁我們不注意的時(shí)候叫了口令，我還傻呆呆的站在那里。最后我和那個(gè)同學(xué)都落進(jìn)了“死坑”小君贏了這場(chǎng)比賽。哎！好后悔?。槭裁床粚?zhuān)心去比賽呢？我們都對(duì)小君甘拜下風(fēng)。

這個(gè)游戲是多么讓人流連忘返啊！也讓我意識(shí)到自己不夠?qū)Ｐ?，才?huì)輸?shù)暨@場(chǎng)比賽。同時(shí)也訓(xùn)練了我們的反映能力。

篇8

“一年一度的拔河比賽開(kāi)始啦！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們可高興了。

來(lái)到操場(chǎng)，一條蟒蛇般的粗繩橫跨在操場(chǎng)中央。四周有許多其他年級(jí)的同學(xué)圍觀。今天，是六年級(jí)同學(xué)的五年級(jí)同學(xué)的比賽。

身為六年級(jí)的大哥哥大姐姐，我們根本沒(méi)把五年級(jí)的同學(xué)放在眼里，男同學(xué)們懷著一顆必勝的心態(tài)上場(chǎng)了。五年級(jí)的同學(xué)臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋也看的清清楚楚。而我們班的男選手呢？個(gè)個(gè)不引以為然，還在談天說(shuō)笑，哨聲響了才滿(mǎn)不在乎地抓起繩子，還揚(yáng)言說(shuō)：“即使我們不用用力，都能打敗他們。”結(jié)局真的是這樣嘛？不，不是的，五年級(jí)的同學(xué)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，又做好了充分的準(zhǔn)備，這場(chǎng)比賽的勝利者當(dāng)然是五年級(jí)的同學(xué)。他們不一會(huì)兒就把我們班的選手連繩帶人一齊拖了過(guò)去……

輪到我們女子隊(duì)了，在總結(jié)了男隊(duì)的失敗經(jīng)驗(yàn)，我們不敢再小瞧五年級(jí)的同學(xué)了。我們抓住繩子，你靠住我的腳，我考住她的腳，緊緊地拽住繩子，半蹲著往后仰，盡力是力量集中在繩子上。“噓——”比賽開(kāi)始了！我們屏住呼吸，弓著腰，兩手像小鐵鉗一樣抓緊繩子往后拽。只見(jiàn)麻繩中間的紅綢帶一會(huì)兒偏左一會(huì)兒偏右，像燃燒的火苗一樣跳動(dòng)著，兩隊(duì)互不相讓。此時(shí)，班上的啦啦隊(duì)正扯著嗓子喊道：“加油加油……”

頓時(shí)，我隊(duì)士力猛增，個(gè)個(gè)使出吃奶的力氣。一股力量隨著繩子向我們這邊移來(lái)。五厘米、四厘米、三厘米……紅綢帶離我們這邊越來(lái)越近。最后一厘米！在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，一用力——“耶！我們贏咯！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高。

通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做什么事情不能輕易下結(jié)論，正所謂“驕兵必?cái)?rdquo;同學(xué)們，你覺(jué)得我說(shuō)得對(duì)嗎？

篇9

課余時(shí)，我和同學(xué)們自創(chuàng)了很多好玩的游戲，有貓“捉老鼠”、“大魚(yú)和烏龜”……其中，我最喜歡的就是“捉逃兵”。

星期三的課間，我和溫鈞皓等幾位同學(xué)就一起玩起了這個(gè)游戲。“三、二、一，開(kāi)始！”話(huà)音剛落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我們也不甘示弱，立刻兵分三路，進(jìn)行“摸底式”搜查。我和溫鈞皓一組，我們決定從二樓找起，剛下樓，就看到一個(gè)和“逃兵”穿著同樣衣服的“可疑人物”正在往樓下張望著，哈哈，看你往哪兒跑！我倆興奮極了，交換了一下眼色，屏住呼吸，躡手躡腳地向他靠近，可就在我們準(zhǔn)備下手捉拿他時(shí)，那人猛一轉(zhuǎn)身，啊，居然認(rèn)錯(cuò)了人，真掃興！

我們只好繼續(xù)搜索，可二樓都找了個(gè)遍，仍沒(méi)發(fā)現(xiàn)“逃兵”的蹤跡，正當(dāng)我們垂頭喪氣準(zhǔn)備回教室時(shí)，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在面前——“逃兵”伍洪宇，只見(jiàn)他沖我們做了個(gè)鬼臉轉(zhuǎn)身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我們被激怒了，鼓足勁兒追了上去，眼看就要抓到他了，誰(shuí)知他來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，猛地站住了，“咚！”沖在前面的我連同伍洪宇一起摔倒在地，正在我們疼得哇哇直叫時(shí)，溫鈞皓來(lái)了個(gè)“順手牽羊”，毫不費(fèi)力就將“逃兵”“捉拿歸案”，我們都哈哈大笑起來(lái)！

歡樂(lè)的時(shí)光總是特別短暫，這不，耳畔響起了叮叮咚咚的上課鈴聲，我們也只好期待下一個(gè)課間了。

重慶璧山縣金劍小學(xué)四年級(jí):壞孩紙_ya

篇10

這個(gè)星期五我們學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，下午還舉辦了一些游戲我和爸爸選擇了“喜擔(dān)豐收”這個(gè)游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：先挑著擔(dān)子沖到前面，用呼啦圈當(dāng)繩子跳三下，再挑著擔(dān)子跑到放有食物的地方，把食物放入擔(dān)子，然后挑著擔(dān)子鉆過(guò)小門(mén)，接著，把食物放回原地，最后，挑著擔(dān)子跑回來(lái)交給下一個(gè)人。

比賽開(kāi)始了，朱炯輝和他的媽媽打頭陣，只見(jiàn)朱炯輝二話(huà)沒(méi)說(shuō)，用幾秒鐘就解決了呼啦圈，開(kāi)始裝食物，她的媽媽則非常慢，等到朱炯輝放好食物回來(lái)了才解決了呼啦圈，回來(lái)了。

我和爸爸都是男子漢，當(dāng)然不能讓其他隊(duì)領(lǐng)先了，我也只用幾秒鐘就解決了呼啦圈，兩下裝好食物，一下鉆過(guò)小門(mén)，隨手把食物一放，就立即飛奔回了起點(diǎn)，過(guò)了幾秒鐘，爸爸也回到了起點(diǎn)，可是已經(jīng)遲了。又過(guò)了幾回合，我們因?yàn)椴僮鞑划?dāng)，我們組的排名從第一降到倒數(shù)第一，我們失敗了。

雖然我們失敗了，但我們沒(méi)有灰心喪氣，因?yàn)?，我們知道一句?huà)——重在參與！