導(dǎo)語：如何才能寫好一篇設(shè)計(jì)思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【能力目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。2.培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩的能力。

【情感目標(biāo)】1.讓學(xué)生受到古詩文化的熏陶，產(chǎn)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。2.使學(xué)生感受到古詩中所描繪的美好意境，勾勒出的濃濃思鄉(xiāng)情。3.培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】會認(rèn)10個(gè)生字，寫好4個(gè)字。有感情的誦讀古詩。

【教學(xué)媒體】多媒體教室；ppt課件

【設(shè)計(jì)理念】

本課是一首古詩的教學(xué)，對于古詩學(xué)生非常喜歡誦讀，很多孩子在兩三歲就開始背誦古詩，根據(jù)課前對學(xué)生情況的了解，本課這首《靜夜思》，所有的孩子都已經(jīng)能夠背誦。所以我把本課的著眼點(diǎn)放在讓學(xué)生認(rèn)讀古詩中的生字和對古詩的感受上，并且讓學(xué)生接受古詩文化的熏陶，喜歡古詩，了解詩人，熱愛我們的傳統(tǒng)文化。讓孩子們對古詩由小時(shí)候的簡單的韻文背誦，升華到有意識的對古詩的喜愛。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：背誦古詩

（背景屏幕出示“古詩”）讓學(xué)生讀讀屏幕上的字。背背喜歡的古詩。

[設(shè)計(jì)意圖]： 音樂、背景、文字，首先在課前營造一種古香古色的韻味，背背喜歡的古詩，引領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入古詩境地，從而給整堂課罩上古詩的氛圍。

二、介紹詩人

疊紀(jì) 師：同學(xué)們，我們的祖先給我們留下了很多優(yōu)秀的古詩作品，寫出這些古詩的作者我們把他們叫作（“詩人”）。咱們就來認(rèn)識一下這位詩人。

1.屏幕演示：出現(xiàn)李白像，讓學(xué)生介紹一下對李白的了解。

2.課件演示，介紹李白

李白是我國唐代著名的詩人，古時(shí)候很多詩人都有自己的封號，李白就號稱“青蓮居士”。他一生寫了很多古詩，將近有一千首，他的詩想像豐富，風(fēng)格豪放，正因?yàn)樗脑妼懙枚啵瑢懙妹?，簡直就像一位作詩的神仙，所以人們還稱他為“詩仙”。詩仙就是在說詩人（“李白”。）

[設(shè)計(jì)意圖]： 豐富學(xué)生的視野，讓學(xué)生們不但會背誦古詩，而且知曉古詩的作者，了解詩人，喜歡詩人，近而也更加喜歡我們的古詩文化。

三、從圖畫意境進(jìn)入古詩

1.課件演示：（秋夜，李白望月圖）看，這是什么時(shí)候，李白在干什么？

2.學(xué)生看圖說一說

3.揭示詩題

師：這是秋天，一個(gè)靜悄悄夜晚，李白正離家在外，看到這樣圓圓的月亮，讓他想起了自己的故鄉(xiāng)。于是寫下了一首留傳千古的詩作──“靜夜思”

4.齊讀課題

5.知道這首詩嗎？讓學(xué)生背一背

[設(shè)計(jì)意圖]： 讓學(xué)生從圖畫濃郁的意境，從已有的古詩理解察覺到這首詩的情感基調(diào)。

四、認(rèn)讀生字

1.讀字正音

⑴ 指名讀古詩

⑵ 在書出本課生字，邊圈邊讀

⑶ 同位互相檢查，互讀互聽。（出示課件）

靜 夜 床 光 舉 頭 望 低 故 鄉(xiāng)

⑷ 指名領(lǐng)讀，并讓學(xué)生說說整體認(rèn)讀音節(jié)是哪個(gè)字，三拼音節(jié)的字有哪些？理解“故鄉(xiāng)”，故鄉(xiāng)是哪？我們的故鄉(xiāng)是哪？

⑸ 開火車讀

[設(shè)計(jì)意圖]： 讓學(xué)生讀準(zhǔn)生字的字音，并隨時(shí)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，如三拼、整體認(rèn)讀音節(jié)。通過相互檢查的方法讓同位兩個(gè)小伙伴合作學(xué)習(xí)，互相糾正。

2.認(rèn)清字形

⑴ 學(xué)生小組交流，用什么好辦法記住了這些字。

⑵ 指名說一說。

⑶ 搶讀生字游戲。（課件在花瓣上出示本課生字）

相機(jī)理解“舉”、“舉頭”：請學(xué)生把鉛筆舉起來。請舉手，請舉頭，“舉頭”還可以說成什么？

通過反義詞的方法理解低。聯(lián)系詩句內(nèi)容“望明月”理解“望”是看的意思。

⑷ 對號認(rèn)生字

1夜 2光 3頭 4床 5故 6鄉(xiāng)

課件出示： 學(xué)生對口令：

夜是幾號字？頭是幾號字？2號什么字？4號什么字？5號6號什么詞？

答對者來摘蘋果，并請摘到兩個(gè)蘋果的同學(xué)把其中的一個(gè)送給好朋友。

⑸ 摘蘋果游戲

出示帶有生字的蘋果，“誰會摘下帶有生字的蘋果？”請學(xué)生正確摘下帶有生字的蘋果，領(lǐng)讀。

[設(shè)計(jì)意圖]： 讓學(xué)生們在一起，交流識字的辦法，可以加深學(xué)生對生字的記憶，也為其它學(xué)生提供了一種識字的方法與途徑，通過各種形式的游戲“搶讀”“對號”“摘蘋果”反復(fù)的復(fù)現(xiàn)生字，讓學(xué)生在快樂積極的態(tài)度中完成生字的認(rèn)記。

五、朗讀古詩

1.體會詩意

⑴ 指名讀古詩

⑵ “這首詩講的是什么意思呢？”小組討論交流，不懂的地方互相問一問

⑶ 指名說說

⑷ 提出不懂的地方

相機(jī)理解“霜”：在哪兒見過霜。（天冷的時(shí)候，玻璃上、地上會結(jié)出一層白白的冰晶，那就是霜。）

師：一輪明月當(dāng)空照，銀色的月光撒在地面，就像天涼地上結(jié)了一層霜，李白抬起頭來，望向皎潔的圓月，想起了自己獨(dú)自一人，離家在外，于是低下頭來思念故鄉(xiāng)，思念著故鄉(xiāng)的親人。

[設(shè)計(jì)意圖]： 通過對詩意的大致理解，把學(xué)生引入到詩的意境中，詩人的情緒里，喚出學(xué)生朗誦這首詩的情感狀態(tài)。

2.入境朗誦

⑴ 學(xué)生自由練讀

⑵ 指名讀，大家評議，教師針對指導(dǎo)

導(dǎo)情：想一想李白的心情是怎樣的？如果你離開了爸爸媽媽，十分想念他們，卻無法相見，你的心情怎樣？

⑶ 師范讀

⑷ 配樂讀

同學(xué)們，現(xiàn)在你就是思念故鄉(xiāng)的詩人李白，在的寂靜的夜晚，獨(dú)自一人，對著月亮，帶著你的心情，你的表情，和動(dòng)作來吟誦這首靜夜思吧。

⑸ 學(xué)生練讀

⑹ 指名朗誦

⑺ 全體起立，望月誦讀“靜夜思”

[設(shè)計(jì)意圖]： 通過音樂的烘托、借助圖畫的感染，讓一種思鄉(xiāng)情涓涓流入學(xué)生的心間，全情投入朗誦。讓學(xué)生熏到李白的情懷，讀出古詩的韻味。

六、古詩賞析

師：一輪明月，一段思鄉(xiāng)情，一首靜夜思，李白還有很多詩作都寫到了月亮，我們來欣賞兩首。

配樂朗誦 《古朗月行》《月下獨(dú)酌》

師：如果你們也喜歡這兩首詩可以到我們的《古詩八十首》中去找一找，背一背。

[設(shè)計(jì)意圖]： 介紹李白另兩首古詩作品，為學(xué)生提供課外閱讀的素材，并激起學(xué)生對古詩、詩人的興趣。

篇2

1.面向制造和裝配的制品機(jī)械設(shè)計(jì)已經(jīng)貫穿于企業(yè)開發(fā)始終，是并行工程的很總要組成部分。雖然會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但在制造業(yè)日益發(fā)展的今天，這本身就是一個(gè)具有特色的開發(fā)模式。不僅考慮到生產(chǎn)能力，還綜合現(xiàn)有的產(chǎn)品開發(fā)，進(jìn)行最優(yōu)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。面向制造與裝配的制品機(jī)械設(shè)計(jì)，解決了設(shè)計(jì)、制造與裝配各自獨(dú)立的現(xiàn)象，從而提高設(shè)計(jì)工作的成功率。

2.面向制造與裝配的制品的機(jī)械設(shè)計(jì)思路貫穿于機(jī)械生產(chǎn)、開發(fā)的全過程，把工程思想運(yùn)用于機(jī)械制造設(shè)計(jì)的始終。在機(jī)械設(shè)計(jì)開始前，設(shè)計(jì)人員要設(shè)想周到，不僅要考慮到產(chǎn)品的可制造性和可裝配性等因素，還要保證圖紙的準(zhǔn)確性和完整性，減少或避免因改變量大的原因，而帶來的浪費(fèi)現(xiàn)象。面向制造的設(shè)計(jì)與面向裝配的設(shè)計(jì)是面向制造和面向裝配設(shè)計(jì)兩個(gè)方面的內(nèi)容。一方面，面向制造就是設(shè)計(jì)人員先將可制造性考慮之中，擬定好機(jī)械之后，保證機(jī)械使用的功能；另一方面，面向裝配的設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)人員首先將零件的可裝配性與提高裝配率的因素考慮其中，在保證可裝配性的同時(shí)，還可以對零件進(jìn)行優(yōu)化，這樣不僅保證機(jī)械的功能，還可以減少零件的數(shù)量和種類，有利于機(jī)械生產(chǎn)。

3.制造制品機(jī)械刻不容緩，它不僅可以大大提高機(jī)械對資源的綜合利用率，還促進(jìn)了制品機(jī)械制造業(yè)的進(jìn)步。使其成為我國產(chǎn)業(yè)中重要的組成部分。把傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和現(xiàn)在的設(shè)計(jì)方法放在一起進(jìn)行比較，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代的設(shè)計(jì)在制造過程中，可以有效的減少零件的數(shù)量，同時(shí)，零件的裝配時(shí)間和開發(fā)周期也得到了縮短，有效地降低了勞動(dòng)成本，促進(jìn)了食品制造業(yè)的發(fā)展。

二、面向制造和裝配的制品機(jī)械設(shè)計(jì)

1.注意事項(xiàng)

在探討面向制造和裝配的制品機(jī)械設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員要時(shí)刻遵循以下原則進(jìn)行設(shè)計(jì)和改進(jìn)。盡量減少零件的個(gè)數(shù)和種類，采用方便裝配的簡單零部件，并使用標(biāo)準(zhǔn)件；設(shè)計(jì)人員要進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)，可以為產(chǎn)品的生產(chǎn)和檢驗(yàn)提供便利條件；對于機(jī)械設(shè)備的要求是，盡量簡化，有利于機(jī)械檢修人員對機(jī)械進(jìn)行檢修，保證故障快速修復(fù)，機(jī)械投入生產(chǎn)方便快捷；對于各零部件的精度，要進(jìn)行合理分配，考慮成本因素；設(shè)計(jì)人員要簡化裝配過程，要考慮工人的專業(yè)技能；進(jìn)行可靠的機(jī)械設(shè)計(jì)，減少多余的設(shè)計(jì)，避免生產(chǎn)過程中出現(xiàn)故障的可能性。通常而言，一個(gè)小型的制品機(jī)械包含至少幾百個(gè)電子元器件和零部件，如果采用傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法去進(jìn)行制品機(jī)械地設(shè)計(jì)，會存在幾個(gè)問題，他們分別是：設(shè)計(jì)成本高、維修不方便、大量使用非標(biāo)件、零件的過度設(shè)計(jì)、裝配耗時(shí)長。標(biāo)準(zhǔn)件應(yīng)用的重要性，降低成本，減輕制造，裝配的強(qiáng)度，縮短開發(fā)周期，DFMA的設(shè)計(jì)方法考慮到了產(chǎn)品的整個(gè)生命周期所要注意的事項(xiàng)。

2.展望

面向制造與裝配的制品機(jī)械設(shè)計(jì)，將設(shè)計(jì)、制造、裝配、材料等進(jìn)行了很好的融合，創(chuàng)建出一個(gè)系統(tǒng)的程序，同時(shí)，它為設(shè)計(jì)、工藝、制造等提供了一個(gè)共同協(xié)作的平臺。促進(jìn)了產(chǎn)品并行設(shè)計(jì)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到縮短了設(shè)計(jì)到投產(chǎn)的周期，符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售等客觀規(guī)律。面向制造與裝配的制品機(jī)械設(shè)計(jì)理念已經(jīng)得到了廣泛地應(yīng)用，得到越來越多的關(guān)注，已經(jīng)應(yīng)用于航空和國防領(lǐng)域等。我國制造業(yè)水平雖然相對落后，但是已經(jīng)在很多企業(yè)進(jìn)行了實(shí)施，并取得很大的成效。（本文來自于《華章》雜志?！度A章》雜志簡介詳見）

三、結(jié)語

篇3

選取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指標(biāo)以及公路施工標(biāo)準(zhǔn)

公路的總體設(shè)計(jì)是多專業(yè)綜合性的復(fù)雜學(xué)科，進(jìn)行公路施工之前應(yīng)該依照我國的公路規(guī)劃、公路具體施工地點(diǎn)的公路功能、路網(wǎng)規(guī)劃、長遠(yuǎn)發(fā)展以及綜合交通體系等對公路的具體等級標(biāo)準(zhǔn)予以確定。當(dāng)項(xiàng)目公路總長度比較長、施工難度比較高以及受地形制約嚴(yán)重時(shí)，能夠?qū)凡捎貌煌氖┕ぴO(shè)計(jì)速度，于此同時(shí)公路不同施工設(shè)計(jì)之間的路段銜接應(yīng)該予以有效的協(xié)調(diào)。在進(jìn)行公路等級確立的時(shí)候，可以根據(jù)對公路的整體進(jìn)行綜合考慮來采取合理的超前預(yù)測，這樣做能夠有效地減少將來對公路等級進(jìn)行提高的時(shí)候所出現(xiàn)的浪費(fèi)以及污染情況。在進(jìn)行選取公路技術(shù)指標(biāo)的時(shí)候，首選將那些比較靈活的布線方法，與公路施工所在區(qū)域的地形地貌進(jìn)行有機(jī)的融合。在進(jìn)行公路施工的時(shí)候，公路部分路段會出現(xiàn)達(dá)不到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)范的情況，這就需要對這些路段進(jìn)行科學(xué)合理的分析與論證，與此同時(shí)還要進(jìn)行技術(shù)、安全以及經(jīng)濟(jì)的比較，以此來選擇出最優(yōu)設(shè)計(jì)方案。

做好山區(qū)公路的選線工作

山區(qū)公路的選線多以隧道貫通，公路隧道建設(shè)要與自然環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，對山區(qū)公路自然條件差、生態(tài)環(huán)境脆弱的區(qū)域，要考慮施工和營運(yùn)環(huán)境，對隧道總體設(shè)計(jì)進(jìn)行多方面的論證，以保護(hù)區(qū)域自然環(huán)境與人的和諧。在山區(qū)進(jìn)行公路的施工時(shí)，還要對公路施工所在山區(qū)的地質(zhì)地貌進(jìn)行分析，例如對山區(qū)可能出現(xiàn)的泥石流、滑坡以及斷裂等自然地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行勘測與監(jiān)測，在進(jìn)行山區(qū)公路的勘測以及監(jiān)測的時(shí)候，應(yīng)該采取有效的方法與手段，例如借助GPS定位和地理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)圖像處理系統(tǒng)等技術(shù)對山區(qū)公路周圍的地質(zhì)災(zāi)害以及生態(tài)環(huán)境進(jìn)行全面的掌握，以此來進(jìn)行研究與分析，這樣做能夠在進(jìn)行山區(qū)公路施工的時(shí)候盡量避開常發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的地點(diǎn)，以及能夠有效地對橋梁以及隧道的位置進(jìn)行確定，與此同時(shí)，借助先進(jìn)的GPS定位技術(shù)避免山區(qū)公路坡面不穩(wěn)而出現(xiàn)滑塌現(xiàn)象，對于那些不可避免的施工地段，我們可以對其進(jìn)行超前分析和預(yù)測，以此來做出有效的防治措施。

搞好公路沿線的綠化工程

環(huán)境保護(hù)作為可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，搞好公路沿線的綠化工程不僅能夠有效地對公路與沿線環(huán)境之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)，還能夠有效地創(chuàng)造出良好的工作生活環(huán)境，并且還能夠有效減少汽車排放的尾氣對沿線環(huán)境造成的污染，以此提高沿線公路的環(huán)境質(zhì)量。在進(jìn)行公路沿線的綠化工程的時(shí)候，首要任務(wù)就是根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粴夂驐l件以及公路施工所在地區(qū)的地質(zhì)條件來進(jìn)行苗木的選取，與此同時(shí)，還要堅(jiān)持適地、適樹的原則，對于當(dāng)?shù)氐拿缒緫?yīng)該有效考慮。在公路沿線的挖方邊坡可以種植一些爬藤植物；對于公路的挖方土邊坡，我們可以進(jìn)行種植一些沙棘耐旱的植物；對于公路沿線兩側(cè)，我們應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件來種植一些高大的喬木。這樣做不僅能夠有效地對視線進(jìn)行誘導(dǎo)，還能夠?qū)穬蓚?cè)出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)以及不利行車的構(gòu)造物進(jìn)行遮蔽。

做好水土與環(huán)保保持方案

在進(jìn)行公路建設(shè)的工程中不僅對大量的農(nóng)田予以了占用，對生態(tài)環(huán)境以及自然地理環(huán)境進(jìn)行了不同程度的破環(huán)，還因?yàn)樵诠肥┕ぶ幸M(jìn)行大量的填挖改造，從而出現(xiàn)水土流失等情況，同時(shí)在施工的階段，由于施工機(jī)械所排放出來的尾氣以及施工中所產(chǎn)生的噪音，都對人與自然造成危害與污染。隨著時(shí)代的進(jìn)步，公路施工方的認(rèn)識逐步提升，在實(shí)際進(jìn)行公路施工的過程中，對于公路施工與公路環(huán)境之間的可持續(xù)發(fā)展越來越重視，并以此進(jìn)行水土與環(huán)保保持工作，對于在公路施工階段所造成的環(huán)境污染問題應(yīng)該及時(shí)采取相應(yīng)的治理措施。

篇4

現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育模式，基本上承接了傳統(tǒng)西方美術(shù)教育的思路，專業(yè)沒置幾乎是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和模式，缺乏個(gè)性創(chuàng)新，其教學(xué)理念很難培養(yǎng)個(gè)性鮮明的設(shè)計(jì)人才。再加上教學(xué)模式滯后、培養(yǎng)方式單一、課程設(shè)置呆板，實(shí)際教學(xué)中仍然是重設(shè)計(jì)理念而忽視對學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，知識單一化傾向嚴(yán)重，在很大程度上嚴(yán)重遏止了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。這種缺少個(gè)性的教育使大部分學(xué)生只具備一般化的操作技能，而缺乏基本的思辨能力和創(chuàng)新能力，極大地影響了他們將來在工作中的適應(yīng)能力。因此，教師在教學(xué)中一方面要摒棄傳統(tǒng)教育中不利的因素。另一方面在培養(yǎng)和挖掘?qū)W生個(gè)性能力的同時(shí)重視學(xué)生的個(gè)性差異的存在。使教學(xué)不僅傳授了知識，更注重對學(xué)生運(yùn)用技能的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生不同的氣質(zhì)、不同的性格、不同的興趣愛好，尋求更加適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教學(xué)方法，使之適應(yīng)速發(fā)展的時(shí)代。因此，我們必須不斷地探索、改革現(xiàn)行教學(xué)體系，更新教學(xué)觀念、完善知識結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方法，向以培養(yǎng)個(gè)性設(shè)計(jì)思維為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。

2淡化專業(yè)領(lǐng)域加強(qiáng)橫向貫通

現(xiàn)在國內(nèi)高校的各藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)是相對封閉的，其專業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐等更多地是強(qiáng)調(diào)各專業(yè)的縱深研究。由于一般的情況下多數(shù)的教師、學(xué)生只在本專業(yè)的學(xué)科中學(xué)習(xí)和發(fā)展。很難進(jìn)行跨專業(yè)實(shí)踐交流，這就導(dǎo)致了學(xué)科間的聯(lián)系和交流的斷裂，使創(chuàng)新思維變得狹窄和封閉，個(gè)性設(shè)計(jì)思維很難發(fā)散、打開。_1創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維好像走進(jìn)了“牛角尖”，學(xué)生很難設(shè)計(jì)出具有鮮明個(gè)性的藝術(shù)作品。雖然有許多學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)較好，但是缺乏廣泛的知識面和綜合的藝術(shù)修養(yǎng)，因此在設(shè)計(jì)創(chuàng)作中很難跨專業(yè)橫向聯(lián)系，極大地限制了創(chuàng)造力的發(fā)揮。另外，學(xué)科間不同技術(shù)T藝的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏相應(yīng)的交流平臺，也使得設(shè)計(jì)作品單調(diào)乏味，甚至幼稚。這種局面的打破需要整合各專業(yè)問的交集共生領(lǐng)域，淡化各設(shè)計(jì)專業(yè)間和學(xué)科領(lǐng)域的界限，形成包容的設(shè)計(jì)環(huán)境，在藝術(shù)設(shè)計(jì)中融會貫通相關(guān)專業(yè)的設(shè)計(jì)理念使其為我所用，突破現(xiàn)有專業(yè)的條件束縛，嘗試并體驗(yàn)其他專業(yè)的技術(shù)與材料特性，從中發(fā)現(xiàn)其相關(guān)創(chuàng)意點(diǎn)，從而創(chuàng)作出符合自身藝術(shù)個(gè)性的設(shè)計(jì)原創(chuàng)藝術(shù)作品。教師應(yīng)加強(qiáng)本專業(yè)和其他專業(yè)課程體系研究，加強(qiáng)與其他課程之問的聯(lián)系，在教學(xué)中不應(yīng)只停留在該課的縱向研究上，應(yīng)注重跨專業(yè)課的聯(lián)合發(fā)展，充分發(fā)掘?qū)W科內(nèi)外的信息資源，整合和開發(fā)各專業(yè)教學(xué)理念，注重各專業(yè)交集領(lǐng)域研究，以豐富設(shè)計(jì)思維的多樣性。一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)師不僅需要具備豐富的學(xué)科專業(yè)知識和對美的敏銳洞察力，同時(shí)也需要在對環(huán)境與人文的認(rèn)識上擁有自己的個(gè)性。

設(shè)計(jì)師是通過運(yùn)用其獨(dú)特的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，把各學(xué)科的知識、工藝、材料、結(jié)構(gòu)、技能、空間關(guān)系，運(yùn)用到自己藝術(shù)設(shè)計(jì)中，最后形成一件藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，因此，我們在教學(xué)中除了講授本課程的知識以外，還要重視本課程與其他專業(yè)課程之間的聯(lián)系與銜接。把后置課程的相關(guān)設(shè)計(jì)元素與理論結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和創(chuàng)造能力，使整個(gè)專業(yè)教學(xué)過程緊密聯(lián)系在一起。這就要求教師對本專業(yè)和其他專業(yè)的教學(xué)結(jié)構(gòu)有一個(gè)全面的了解，對所涉及的相關(guān)專業(yè)課程和學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，這樣既能使授課生動(dòng)、形象、豐富，又能使這些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)理念深入到學(xué)生的心里，從而拓展學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3尋求適應(yīng)方法培養(yǎng)設(shè)計(jì)個(gè)性

藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的首要任務(wù)是藝術(shù)創(chuàng)造力的開發(fā)和培養(yǎng)，而藝術(shù)創(chuàng)造力的開發(fā)和培養(yǎng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的審美個(gè)性。英圍中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長簡•拉普里說過：(藝術(shù)與設(shè)計(jì))“教育的根本途徑就在于創(chuàng)造性實(shí)踐的培養(yǎng)，對創(chuàng)造性實(shí)踐的培養(yǎng)就應(yīng)該落實(shí)在個(gè)體以及他們各自所感興趣的工作領(lǐng)域內(nèi)。不管有多少學(xué)生，他們都是獨(dú)立的個(gè)體，有不同的需要和不同的學(xué)習(xí)方法，他們是真實(shí)的人，他們可以削自己的方法對教員和其他同學(xué)作出反應(yīng)?！盵]這就要求教師在教學(xué)巾要尊重并正視學(xué)生審美能力上的差異，尊重學(xué)生的審美個(gè)性，要求教師無論在備課、上課、指導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)中，都要以尊重學(xué)生審美個(gè)性，而不能根據(jù)自己的個(gè)人審美喜好來影響甚至干涉學(xué)生獨(dú)特的審美習(xí)慣，教師要充分認(rèn)識到由于學(xué)生個(gè)性差異和心理特征的不同會影響和產(chǎn)生不同的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)意和表現(xiàn)方法，同時(shí)也讓學(xué)生了解不同的風(fēng)格同樣可以出好的作品。教學(xué)過程中我們經(jīng)常遇到這樣的情況，對一幅優(yōu)秀作品，學(xué)生會根據(jù)自己的審美對作品提出不同看法和不同表現(xiàn)方法，教師在教學(xué)中要充分利用學(xué)生的審美差異性這一特點(diǎn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己獨(dú)特的藝術(shù)語言，而不是一味要求學(xué)生審美統(tǒng)一。在作品設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)幫助學(xué)生選擇適合自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法，盡管學(xué)生的設(shè)計(jì)作品開始會出現(xiàn)粗糙、幼稚、笨拙、表現(xiàn)牽強(qiáng)、創(chuàng)意不合理等現(xiàn)象，但如果教師加以合理引導(dǎo)、細(xì)化、延伸和有序組織，學(xué)生設(shè)計(jì)思維便會循序漸進(jìn)的走向成熟。傳統(tǒng)教育中教師向?qū)W生傳遞信息時(shí)，很少考慮學(xué)生的需要和學(xué)生的反映，而是一種灌輸式的教育，這不符合培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)個(gè)性素質(zhì)教育的要求。理想的師生關(guān)系應(yīng)該是一種平等、合作式的關(guān)系，它能調(diào)動(dòng)學(xué)生想象思維的積極性和主動(dòng)性，最大程度地發(fā)揮創(chuàng)造潛力。教師在教學(xué)中一方面引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的設(shè)計(jì)表現(xiàn)語言，探索藝術(shù)設(shè)計(jì)觀念、形式、題材、技法、內(nèi)容、材料、風(fēng)格、意境等。

另一方面教師要尊重鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中敢于提出自己的獨(dú)立見解、使用不同風(fēng)格完成藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維的心理品質(zhì)，使得學(xué)生的個(gè)性設(shè)計(jì)思維得到充分發(fā)揮、學(xué)生個(gè)性設(shè)計(jì)思維能更好得到保護(hù)與發(fā)展。教師要利用優(yōu)秀設(shè)計(jì)藝術(shù)作品的分析來拓展學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的視野，發(fā)散學(xué)生的設(shè)計(jì)思維。在教學(xué)中，教師盡量精選不同風(fēng)格的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品與同學(xué)共同觀摩、分析。教師在進(jìn)行作品分析賞析的時(shí)，一方面向?qū)W生介紹各種藝術(shù)設(shè)計(jì)作品表現(xiàn)方法、創(chuàng)意特點(diǎn)以及創(chuàng)意理論；另一方面教師利用聯(lián)想、啟發(fā)的方法來提出問題、指導(dǎo)思路，引導(dǎo)學(xué)生去查閱資料，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。從而激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)思維。使學(xué)生領(lǐng)悟設(shè)計(jì)道理，感受不同作品鮮明的個(gè)性化風(fēng)格。在思想上，教師要改變對藝術(shù)設(shè)計(jì)片面膚淺的認(rèn)識，變被動(dòng)盲目設(shè)計(jì)為主動(dòng)積極創(chuàng)意、構(gòu)思。例如：以大師設(shè)計(jì)作品中有個(gè)性的形象語言作為自己構(gòu)成創(chuàng)作的基本符號元素，引發(fā)設(shè)計(jì)思路，在與大師的對話中，學(xué)習(xí)和認(rèn)識大師的設(shè)計(jì)創(chuàng)作意圖和表達(dá)形式，分析分解其形成形象特征的過程。學(xué)生可選擇自己喜歡的藝術(shù)家的設(shè)計(jì)作品作為圖形來源，加入自己的體驗(yàn)、創(chuàng)意去重構(gòu)，創(chuàng)作自己的設(shè)計(jì)作品。市場對設(shè)計(jì)人才的需求是全方位多層次的，僅僅依靠課堂上老師的課堂講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師在教學(xué)中要靈活運(yùn)用校內(nèi)和社會資源，例如：在教學(xué)時(shí)將實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目引入教學(xué)當(dāng)中，在教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)踐過程中有意識的融人技術(shù)工藝和設(shè)計(jì)方法，使作業(yè)設(shè)計(jì)成為實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)，以檢驗(yàn)學(xué)生的應(yīng)變能力和針對性。同時(shí)，教師應(yīng)提高自身素質(zhì)，突破陳規(guī)，更新觀念，及時(shí)掌握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)信息，借鑒其它藝術(shù)門類的創(chuàng)新，吸收姐妹藝術(shù)和傳統(tǒng)藝術(shù)，融人外來藝術(shù)的長處。教師在教學(xué)中要把新觀念及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，這樣，他們才能設(shè)計(jì)出具有時(shí)代氣息和現(xiàn)代時(shí)尚元素的藝術(shù)作品。

4豐富社會實(shí)踐提升設(shè)計(jì)品味

“在藝術(shù)設(shè)計(jì)界，校園外的世界才是新思想和創(chuàng)造力的最首要的來源?！眑3在教學(xué)中由于教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)和個(gè)性設(shè)計(jì)，使許多學(xué)生過多地重視形式上的新奇和個(gè)性發(fā)揮，而忽視了對象的實(shí)際狀態(tài)，許多學(xué)生的設(shè)計(jì)帶有盲目性，很難適應(yīng)社會需求，因此，在教學(xué)形態(tài)上必須打破原有的封閉式教學(xué)結(jié)構(gòu)，用社會實(shí)踐教學(xué)的方式逐步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性。

(1)教師應(yīng)要求學(xué)生在課余時(shí)間多到圖書館、博物館參觀各類藝術(shù)設(shè)計(jì)展，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類專業(yè)設(shè)計(jì)大賽和企業(yè)藝術(shù)作品征集活動(dòng)。通過社會檢驗(yàn)學(xué)生的藝術(shù)作品創(chuàng)新能力。使學(xué)生在參加活動(dòng)中獲取學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，同時(shí)增加學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，也可以使學(xué)生在第一時(shí)間了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(2)最大限度地吸收不同專業(yè)背景下的設(shè)計(jì)資源，積極鼓勵(lì)相關(guān)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、公司與學(xué)校相互合作。加強(qiáng)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)之間的交流。提倡學(xué)生課余時(shí)間積極參與設(shè)計(jì)公司的實(shí)踐活動(dòng)，把理論知識與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，不僅豐富學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)應(yīng)變能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)性設(shè)計(jì)的實(shí)踐，而且使設(shè)計(jì)思維更符合時(shí)代和現(xiàn)代感。

篇5

[關(guān)鍵詞]排水系統(tǒng) 排水系統(tǒng) 設(shè)計(jì)思路

中圖分類號：TM555.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）23-0049-01

引言：在現(xiàn)代的社會中，燃?xì)庀到y(tǒng)的工作理念越來越得到重視，燃?xì)庀到y(tǒng)的工作在現(xiàn)在的生活中起著重要的作用，燃?xì)庀到y(tǒng)是一種新型的工作系統(tǒng)，在燃?xì)庀到y(tǒng)的工作中，其中給排水系統(tǒng)對于人們的生活也有著重要的作用，為人們的生活和發(fā)展都帶來了方便，因此對于燃?xì)饨o排水系統(tǒng)的工作理念，我們要作出具體的設(shè)計(jì)方法，只有這樣才能更好的使得燃?xì)饨o排水系統(tǒng)這越來越受到人們的喜愛，讓其為人們的生活和發(fā)展作出越來越多的貢獻(xiàn)。給排水系統(tǒng)的應(yīng)用對于人們的生活也起到了重大的作用，不僅珠子工作上使得一些相關(guān)的工作得到了便利，也為人們的生活提供了良好的發(fā)展水平。

一、燃?xì)饨o排水系統(tǒng)的簡介

燃?xì)饨o排水系統(tǒng)是一個(gè)新型的給排水工作系統(tǒng)，改系統(tǒng)主要是借用燃?xì)獾墓┧潘δ軄砉ぷ?，大家都知道，燃?xì)馐且环N新型的能源，現(xiàn)在也有許多的工作理念都采用燃?xì)獾睦砟顏磉M(jìn)行工作，在使用燃?xì)獾倪^程中，可以節(jié)約許多的成本，燃?xì)獾氖褂靡涸絹碓绞艿街匾暎細(xì)庀到y(tǒng)是以風(fēng)格重要的發(fā)展，隨著社會中環(huán)境的不斷惡化，人們越來越重視對于環(huán)境的保護(hù)工作，因此，就會避免一些煤等有害空氣的氣體排放，這樣，使用燃?xì)獾木用窬蜁絹碓蕉?，而工作中燃?xì)獾氖褂靡驳玫搅溯^大的提升，在一些相關(guān)的工作中，燃?xì)庾鳛橐环N重要的能量來源被應(yīng)用在工作中，燃?xì)饨o排水系統(tǒng)更是作為一種重要的工作系統(tǒng)被應(yīng)用到工作和生活中，對于人們的生活和社會的發(fā)展都有著重要的作用，隨著社會當(dāng)然不斷進(jìn)步，這些功能也將會越來越被應(yīng)用，因此，燃?xì)饨o排水系統(tǒng)在國民經(jīng)濟(jì)的增長中是起著重要的作用的，對于國家的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步也有著至關(guān)重要的作用，而他的發(fā)展前景將會是一片光明。

二、燃?xì)饨o排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思路

1、對于燃?xì)馀潘到y(tǒng)的設(shè)計(jì)思路簡介

排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是本著把每一棟樓都設(shè)立一個(gè)相對于單獨(dú)的排水系統(tǒng)，主要思路是：總的蓄水池、壓力水泵、水箱、減壓裝置、入戶的用水點(diǎn)。采取這樣的方式，對于高層的住宅來說，相對于以前的排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)更加的省地、而且節(jié)省能源并且還有利于統(tǒng)一和分別管理。這樣一來，不僅能滿足市政基礎(chǔ)設(shè)施搭建處于較緩慢階段給系統(tǒng)設(shè)計(jì)帶來的不利影響，減少了對于市政的排水管網(wǎng)造成的嚴(yán)重?fù)p壞；還能進(jìn)一步解決給排水系統(tǒng)防火規(guī)范中對于消防前儲水?dāng)?shù)量的規(guī)定。各個(gè)用于居住使用的樓房合用一個(gè)大型的儲水池，這個(gè)大型儲水池應(yīng)該設(shè)立于地下車庫。而單獨(dú)的樓體應(yīng)該設(shè)置一個(gè)獨(dú)立的水泵，這個(gè)獨(dú)立的水泵的好處在于相對獨(dú)立，好控制、能更靈活的使用、更加有利于未來的管理和銷售。能有效的解決高層建筑燃?xì)庀到y(tǒng)排水系統(tǒng)的條件是水箱的供水。

2、燃?xì)鉄崴到y(tǒng)的設(shè)計(jì)思路簡介

在住宅樓群里，熱水系統(tǒng)的供應(yīng)主要是依靠各自的燃?xì)鉄崴峁┑?。公共建筑的熱水提供則是熱水供應(yīng)系統(tǒng)所供應(yīng)的。公共建筑的熱水提供設(shè)備應(yīng)該是燃?xì)鉄崴?yīng)系統(tǒng)的最主要的中心，因?yàn)槠錈崃康臒嵩茨芰砍渥闼跃瓦x用了半熱式燃?xì)饨粨Q熱的交換器。它的體積相對來說比較小巧，而它也占用的面積比較小，十分的節(jié)省空間，能夠自動(dòng)的進(jìn)行排污處理，并且它的工作狀態(tài)十分的精確，對于一些工作能夠很好的進(jìn)行精準(zhǔn)的測量，并且具有良好的自動(dòng)冷卻的功能，還有熱水的出水速度快等功能，這些都使得熱水系統(tǒng)的工作理念有著重要的作用，在我國的燃?xì)庀到y(tǒng)給排水的工作中，要注意一些必須處理的問題，如果問題處理的不好，那么就會對工作產(chǎn)生一定的影響，而這些影響將會為工作帶來巨大的損失，對于熱水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，要保證其能夠正常的為用戶提供必須的生活用水，熱水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路在工作中有著重要的作用，因此，在工作時(shí)一定要加強(qiáng)對這方面工作的重視。

3、對于燃?xì)馀潘到y(tǒng)的設(shè)計(jì)思路的簡介

排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)其實(shí)在本質(zhì)上與給水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是大同小異的，并沒有什么其他的不同，就拿給水系統(tǒng)做比較來說，也是拿一棟樓來說，有著相應(yīng)的排水系統(tǒng)，在進(jìn)行排水時(shí)，每一個(gè)排水系統(tǒng)都要執(zhí)行相應(yīng)的排水功能，在進(jìn)行工作時(shí)，他的工作原理就好似給誰系統(tǒng)一樣，把水送到每一戶的用戶家中，而排水系統(tǒng)在進(jìn)行排水的工作中也是利用這樣的原理，排除水管中殘留的水分，使得水管中不會留有多余的水，如果水管中留有多余的水，這樣會使得在供水和排水的工作過程中都會受到影響，因?yàn)橐坏┧苤械乃譀]有排除干凈，就會導(dǎo)致以后的工作受到影響，這些都與平時(shí)的排水工作有著必然的聯(lián)系，因此，在工作的時(shí)候，一定要做好排水工作，只有做好了排水的工作，才能夠使得以后的給誰排水工作得到良好的改善，排水系統(tǒng)帶有自動(dòng)排水的作用，在進(jìn)行排水時(shí)，自動(dòng)排水閥會為排水系統(tǒng)的工作提供便利，在一些大型的建筑設(shè)施中，都安有自動(dòng)排水閥，比如，醫(yī)院、學(xué)校，一些旅館還有一些辦公的地方，在這些地方，自動(dòng)排水閥的工作指著重要的作用，如果自動(dòng)排水閥的功能受到損壞，將會使得排水工作進(jìn)行的不順利，這樣，排水閥就不能進(jìn)行有效的工作，這樣就不能夠橫好的控制排水工作中的氣流的流動(dòng)，當(dāng)排水系統(tǒng)停止了工作時(shí)，排水的管子里會積聚大量的氣泡，這些氣泡會給排水工作帶來許多的不便，等到系統(tǒng)恢復(fù)了正常后，這些氣泡就會消失，而此時(shí)的排水系統(tǒng)也就恢復(fù)了正常工作，這樣，排水系統(tǒng)就能夠進(jìn)行正常的排水工作了。

三、結(jié)語

隨著社會的不斷進(jìn)步，燃?xì)饨o排水系統(tǒng)的工作也越來越受到人們的重視，對于這項(xiàng)系統(tǒng)應(yīng)用，在技術(shù)的領(lǐng)域上可以說是一個(gè)很大的進(jìn)步，燃?xì)獾膽?yīng)用在經(jīng)濟(jì)上頜環(huán)境保護(hù)上都有著重要的作用，為國名經(jīng)濟(jì)和人們的生活水平的提升起著重要的作用，這些原因都使得燃?xì)饨o排水系統(tǒng)會越來越受到人們的歡迎，未來對于這項(xiàng)工作的研究與開發(fā)也將會是一個(gè)永久的研究課題，因此，燃?xì)饨o排水系統(tǒng)的工作在未來的應(yīng)用中一定會占有著重要的位置。他的發(fā)展前景也一定會越來越好的。

參考文獻(xiàn)

[1] 宋輝.建筑給排水設(shè)計(jì)的發(fā)展及設(shè)計(jì)思路[J]中國科技信息，2005

篇6

關(guān)鍵詞：綠色建筑設(shè)計(jì)；思路；設(shè)計(jì)；應(yīng)用

隨著建筑行業(yè)的發(fā)展，高層建筑越來越普遍的存在，但是，隨著高層建筑而來的是嚴(yán)重的環(huán)境問題，由于高層建筑占用了大量的土地資源，破壞了生態(tài)結(jié)構(gòu)，不利于社會的可持續(xù)發(fā)展。為了改變這種情況，綠色建筑設(shè)計(jì)被應(yīng)用在高層建筑設(shè)計(jì)中。

一、綠色建筑的設(shè)計(jì)原則

在綠色建筑設(shè)計(jì)過程中：①需要堅(jiān)持生態(tài)原則，就是需要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做到能源節(jié)約，避免能源的浪費(fèi)。②需要堅(jiān)持以人為本的原則，應(yīng)該考慮到人們對于的居住感受，既要做到節(jié)能環(huán)保，并且不能降低人們居住的舒適性。還有，需要堅(jiān)持因地制宜的原則，不能夠照搬照抄，做到具體問題，具體分析。舉個(gè)例子，對于建筑來說，倘若其分布范圍比較廣，那么使用太陽能進(jìn)行節(jié)能工作是合理的，但是如果建筑分布較為緊密，并且樓層較高，那么使用太陽能節(jié)能技術(shù)則是不恰當(dāng)?shù)?，因此，綠色建筑設(shè)計(jì)需要做到因地制宜。③還需要遵循整體性的設(shè)計(jì)原則，做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，需要結(jié)合各個(gè)方面的因素，綜合地進(jìn)行分析工作，不能只關(guān)注局部而忽視整體，需要進(jìn)行全面的考慮。

二、綠色建筑設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

（一）綠色建筑設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)層面上的應(yīng)用

1.應(yīng)用在建筑的朝向設(shè)計(jì)上。建筑的朝向直接關(guān)系到人們能夠接受到的陽光、流動(dòng)風(fēng)量等方面，所以必須做好朝向設(shè)計(jì)。在進(jìn)行綠色建筑設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)人員必須對所在區(qū)域的方向、太陽輻射度、經(jīng)緯度等情況進(jìn)行調(diào)查，并結(jié)合調(diào)查資料的結(jié)果來確定建筑物的朝向設(shè)計(jì)方案。例如在溫度比較低的城市，在O計(jì)上就需要考慮到采光以及開窗的面積等方面。

2.建筑的形狀和平面的設(shè)計(jì)布置。當(dāng)前出現(xiàn)了很多形狀各異的建筑，給人們不一樣的視覺感受。在進(jìn)行建筑形狀設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)人員必須考慮到建筑物的整體散熱比，因?yàn)榻ㄖ锿獗砻娣e越大，散熱就越快。因此，設(shè)計(jì)人員在對建筑物外型設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該結(jié)合建筑物的整體構(gòu)造以及用途進(jìn)行全方位考慮。

3.合理的設(shè)計(jì)建筑周圍的綠化。建筑的綠化工作是人與自然和諧發(fā)展的重要體現(xiàn)。通過合理的綠化設(shè)計(jì)不僅能夠愉悅身心，同時(shí)還能夠?qū)λ趨^(qū)域的空氣進(jìn)行凈化。

（二）綠色建筑設(shè)計(jì)在建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)墻上的應(yīng)用

1.建筑的外墻起到圍護(hù)結(jié)構(gòu)的作用，是維護(hù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的主要部位。圍護(hù)結(jié)構(gòu)和磚石結(jié)構(gòu)的外墻是不同的，磚石結(jié)構(gòu)的外墻主要是混凝土結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)。但是建筑的外墻結(jié)構(gòu)是填充材料的。所以設(shè)計(jì)師可以把綠色建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用到建筑的外墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，使用較輕的、保溫效果好的材料。

2.建筑的圍墻外側(cè)不要選用較輕的保溫材料，例如，泡沫板和巖棉板等。一般來說，建筑的使用壽命比較長，質(zhì)地輕的材料會降低墻體的抗震能力，也不能進(jìn)行外掛或者是動(dòng)作比較大的裝修，墻體還容易出現(xiàn)裂縫。所以，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要結(jié)合工程的實(shí)際情況，選擇最合適的保溫材料，對建筑的結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，不要出現(xiàn)冷橋的現(xiàn)象。

三、建筑設(shè)計(jì)中綠色建筑設(shè)計(jì)應(yīng)對策略

（一）從施工材料方面入手

對于建筑設(shè)計(jì)中綠色設(shè)計(jì)的應(yīng)用來說，其具體的施工材料設(shè)計(jì)也是極為關(guān)鍵的一個(gè)方面，恰當(dāng)?shù)倪x擇合適的建筑施工材料能夠較好的提升其最終的綠色化效果，并且對于節(jié)能以及資源節(jié)約還能夠發(fā)揮較強(qiáng)的積極作用和價(jià)值。具體來說，這種施工材料方面的建筑綠色設(shè)計(jì)主要應(yīng)該把握好以下幾點(diǎn)：1）通過恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)手段節(jié)約施工材料數(shù)量的使用，對于這種建筑材料數(shù)量的節(jié)約來說，其能夠在較大程度上發(fā)揮資源節(jié)約的效果和價(jià)值，而這種資源節(jié)約也就能夠符合于建筑綠色設(shè)計(jì)的基本需求，而對于這種設(shè)計(jì)優(yōu)化手段來說，主要就是針對于相應(yīng)的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)來說的，不同的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方式會產(chǎn)生不同的施工材料使用效果，需要引起設(shè)計(jì)人員高度的關(guān)注；2）充分運(yùn)用各種新型建筑施工材料，對于綠色建筑設(shè)計(jì)工作來說，還應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)對于各類新型建筑施工材料的使用，這些新型材料的使用價(jià)值和效果一般來說是比較突出的，很多新型材料的使用都能夠滿足于綠色建筑設(shè)計(jì)的基本需求，也能夠較好的提升建筑物的綠色化程度，尤其是在健康性方面具備著極強(qiáng)的作用效果，能夠有效地降低對于以往建筑材料使用中所產(chǎn)生的各種人體有害氣體，這一點(diǎn)無疑是至關(guān)重要的。

（二）從新能源的使用方面入手

對于建筑設(shè)計(jì)中綠色設(shè)計(jì)手段的應(yīng)用來說，充分運(yùn)用各種新型能源也是比較有效的一個(gè)方面，對于這種新能源的使用來說，其最為突出的價(jià)值體現(xiàn)就是能夠達(dá)到節(jié)能的目的，因?yàn)殡S著各類新能源使用比例的不斷增加，必然也就會降低傳統(tǒng)能源的使用，進(jìn)而也就達(dá)到了節(jié)能的效果。具體到這些新能源的使用中來看，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1）太陽能資源的運(yùn)用，對于具體太陽能的運(yùn)用來說，其主要就是采光和采暖兩個(gè)應(yīng)用途徑，采光主要就是通過充分運(yùn)用太陽能采光來降低對于照明系統(tǒng)的使用，而采暖主要就是通過充分的運(yùn)用太陽能熱量來降低能源消耗產(chǎn)熱的比例，進(jìn)而也能夠達(dá)到較為理想的節(jié)能效果；2）風(fēng)能的使用，對于風(fēng)能的使用來說主要就是借助于自然通風(fēng)的實(shí)現(xiàn)和風(fēng)能發(fā)電等兩個(gè)方面進(jìn)行控制，對于自然通風(fēng)來說，其主要就是能夠較為有效地降低對于機(jī)械通風(fēng)的使用，進(jìn)而也就在保障人們生活質(zhì)量水平的同時(shí)，避免對于能源的大量消耗，而對于風(fēng)能發(fā)電來說，隨著技術(shù)手段的不斷成熟，在一些高層建筑或者是超高層建筑中已經(jīng)逐步涉及使用，其價(jià)值也得到了較好的提升。

四、結(jié)束語

總之，在建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)用綠色建筑設(shè)計(jì)可以提高建筑物的舒適度和整體性能，盡量不要使用會對人體造成危害的材料，多使用一些舒適、環(huán)保、節(jié)能的建筑材料，盡可能的提高建筑物的舒適度。在進(jìn)行高層建筑設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該把建筑看作一個(gè)獨(dú)立的生命體，盡量把建筑中每個(gè)部分的特點(diǎn)展現(xiàn)出來，所以綠色建筑設(shè)計(jì)在高層建筑設(shè)計(jì)中具有便于調(diào)節(jié)、可以充分利用自然體系和舒適化的特點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：規(guī)范抗震設(shè)計(jì)比較

中圖分類號：S611文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

引言：目前，大部分海外項(xiàng)目抗震設(shè)計(jì)都要求采用美國UBC、IBC規(guī)范系列的地震計(jì)算方法；因此，有必要對中美規(guī)范地震作用的思路進(jìn)行梳理，以便設(shè)計(jì)者能自如地選取參數(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。本文簡要介紹了中國建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范GB50011-2010及美國UBC-1997規(guī)范的地震計(jì)算思路及方法，并對易混的幾個(gè)問題做簡要探討。

一、結(jié)構(gòu)對地震動(dòng)的放大作用差異

震源的震動(dòng)一般都經(jīng)過場地的放大作用后，在地面形成強(qiáng)烈的水平及豎向地面震動(dòng)，當(dāng)場地上的結(jié)構(gòu)剛度無限大（T=0），可以認(rèn)為結(jié)構(gòu)與地面同步震動(dòng)，結(jié)構(gòu)對地震動(dòng)的放大系數(shù)為 1.0，當(dāng)結(jié)構(gòu)的剛度變小時(shí)，其對地面震動(dòng)的放大作用也開始變小，當(dāng)結(jié)構(gòu)的自振周期與場地特征周期接近時(shí)，結(jié)構(gòu)對地面震動(dòng)的放大作用最明顯（中國規(guī)范取2.25，美國規(guī)范取2.5），結(jié)構(gòu)的這種放大作用，常常通過設(shè)計(jì)反應(yīng)譜來體現(xiàn)。設(shè)計(jì)反應(yīng)譜的確定，國外規(guī)范常以基巖加速度為基礎(chǔ)，根據(jù)不同場地類別對地震波放大作用的差異予以確定，而我國規(guī)范卻以地面加速度為基礎(chǔ)。

結(jié)構(gòu)的地震作用分析都是基于結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)這一基本理論，得出不同類型結(jié)構(gòu)對同一地面運(yùn)動(dòng)的響應(yīng)，即設(shè)計(jì)反應(yīng)譜。但中美規(guī)范在設(shè)計(jì)反應(yīng)譜的處理上依舊存在一些差異，主要表現(xiàn)在：

1、抗震設(shè)計(jì)規(guī)范GB50011-2010中基本烈度是根據(jù)地面運(yùn)動(dòng)加速度大?。?.05g~0.4g）分為6~9度區(qū)，但抗震設(shè)防又堅(jiān)持“小震不壞，中震可修、大震不倒”的基本原則。因此，設(shè)計(jì)反應(yīng)譜地震影響系數(shù)的確定是基于“小震”確定的，其重現(xiàn)期為50年，地面運(yùn)動(dòng)加速度約為基本烈度地面運(yùn)動(dòng)加速度的1/3。反應(yīng)譜地震 影響系數(shù)α（T）等于放大系數(shù)β（T）與地面運(yùn)動(dòng)加速度k的乘積，即α（T）=β（T）×k，αmax=2.25×k。結(jié)構(gòu)對地震動(dòng)的放大作用與結(jié)構(gòu)的阻尼有關(guān)。

2、UBC1997規(guī)范根據(jù)基巖運(yùn)動(dòng)加速度大?。?.075g~0.4g）將地震區(qū)分為Zone1~Zone4，并根據(jù)不同的場地類別SA~SF，得出不同結(jié)構(gòu)的加速度響應(yīng)Ca、Cv。該規(guī)范地震作用計(jì)算采用設(shè)防烈度（重現(xiàn)期475年），即我們經(jīng)常說的“中震”。地震放大作用的衰減規(guī)律為CV/T，與GB50011-2010中的衰減規(guī)律稍有區(qū)別，反應(yīng)譜中也未體現(xiàn)阻尼對地震放大的影響。

二、地震作用分析計(jì)算差異

結(jié)構(gòu)抗震設(shè)防的方法，一是以“抗”為主，二是以“耗”為主?！翱埂本褪且鰪?qiáng)結(jié)構(gòu)抵抗地震作用的能力，由于這一做法在增大結(jié)構(gòu)自身剛度的同時(shí)也加大了結(jié)構(gòu)的水平地震作用，因此是不經(jīng)濟(jì)的?！昂摹保褪峭ㄟ^功能轉(zhuǎn)換原理，將地震作用以其他形式的能量予以釋放，達(dá)到減少地震作用對結(jié)構(gòu)的損壞，這對結(jié)構(gòu)體系的變形能力提出了很高的要求。中美國規(guī)范在地震作用分析計(jì)算中的處理，也存在較大差異，體現(xiàn)在：

1、抗震設(shè)計(jì)規(guī)范GB50011-2010中以“小震”進(jìn)行地震作用的計(jì)算，其重現(xiàn)期為50年，地面運(yùn)動(dòng)加速度越為“中震”的1/3，即相當(dāng)于減少了地震作用水平，提高了結(jié)構(gòu)的變形能力，延性系數(shù)約為R=2.8125左右。地震計(jì)算基本公式為 Fek=β（T）×k×Geq=α（T）×Geq。

2、UBC-1997規(guī)范以相應(yīng)于中國規(guī)范“中震”的地面運(yùn)動(dòng)進(jìn)行地震作用計(jì)算，其重現(xiàn)期為475年。并根據(jù)不同的結(jié)構(gòu)類型選取結(jié)構(gòu)重要性系數(shù) I, I=1.0或1.25，一般情況下I=1.0。同時(shí)對不同結(jié)構(gòu)采取不同的延性系數(shù)R，以增強(qiáng)其對地震作用的適應(yīng)能力，一般情況下R=2.2~5.8之間。地震計(jì)算基本公式為 Fek=（Cv/T×I/R）×Geq。

3、等效重力荷載代表值Geq的計(jì)算方法，中國規(guī)范主要考慮恒荷載+φ×活載（等效面荷載時(shí)φ=0.5，對于檔案庫φ=0.8，當(dāng)為實(shí)際活荷載時(shí)應(yīng)全部考慮（φ=1.0），不考慮屋面活載（φ=0）），而美國規(guī)范主要考慮恒荷載+全部雪荷載+0.25×儲物間/倉庫活荷載，由此可知中國規(guī)范所計(jì)算的重力荷載代表值較大。

三、極限狀態(tài)表達(dá)式差異

1、美國規(guī)范極限狀態(tài)表達(dá)式為[3]：

LRFD: S≤φR

其中：S=1.2D+1.0E+（f1L+f2S）或S=0.9D±（1.0E or 1.3W）

ASD: S≤R

其中：S=D+(W or E/1.4)或S=0.9D±E/1.4或

S=D+0.75(L+Lr or S+（W or E/1.4）)

中國規(guī)范GB50011-2010極限狀態(tài)表達(dá)式為[2]：

S≤R/γRE

其中：S=1.2SGeq+0.2Sw+1.3 SE或1.0SD-1.3 SE，當(dāng)結(jié)構(gòu)低于60m時(shí)，不考慮風(fēng)的組合。

由上述公式知，兩國規(guī)范在極限狀態(tài)表達(dá)式上的思路基本一致，LRFD法采用荷載效應(yīng)基本組合，各荷載的分項(xiàng)系數(shù)不同；而ASD法采用分項(xiàng)系數(shù)為1.0的基本組合。中國規(guī)范GB50011-2010引入抗震調(diào)整系數(shù)γRE，均能體現(xiàn)美國UBC-1997規(guī)范的上述思路。美國規(guī)范地震作用效應(yīng)分項(xiàng)系數(shù)為1.0，而中國規(guī)范地震作用分項(xiàng)系數(shù)為1.3。因此，在相同水平地震作用力下，兩國規(guī)范的計(jì)算結(jié)果是不同的。

四、對比兩國規(guī)范后的思考

1、目前有作者提出通過對中美規(guī)范地震動(dòng)參數(shù)對比，可以將美國設(shè)計(jì)反應(yīng)譜乘以某一系數(shù)，然后應(yīng)用中國規(guī)范的地震組合和設(shè)計(jì)表達(dá)式進(jìn)行設(shè)計(jì)，在采用中國規(guī)范設(shè)計(jì)的海外項(xiàng)目是可行的，因?yàn)樗喈?dāng)于根據(jù)特定場地對規(guī)范BG50011-2010的設(shè)計(jì)反應(yīng)譜進(jìn)行修正，這更能反映當(dāng)?shù)貓龅貤l件對地震動(dòng)參數(shù)的影響。但應(yīng)注意到兩國反應(yīng)譜基準(zhǔn)期不同，結(jié)構(gòu)的延性要求也不一樣，極限狀態(tài)表達(dá)式也有差異。因此這種等效不應(yīng)僅局限于反應(yīng)譜本身，而應(yīng)兼顧結(jié)構(gòu)延性要求、設(shè)計(jì)表達(dá)式等方面，以便得出更合理的參數(shù)。

2、也有作者提出中美規(guī)范地震分區(qū)的對照表，但應(yīng)注意到，美國地震分區(qū)采用的地震動(dòng)參數(shù)為基巖加速度，而中國設(shè)防烈度是根據(jù)地面振動(dòng)加速度予以區(qū)分，因此對于同一基巖運(yùn)動(dòng)，中國建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范GB50011-2010的地面震動(dòng)加速度較大，這種放大作用與場地類型有關(guān)。因此，應(yīng)根據(jù)這些差異進(jìn)行換算[1],才能獲得等同的地震動(dòng)參數(shù)。

五、結(jié)論

中美規(guī)范對比應(yīng)是設(shè)計(jì)思路體系的比較，地震力計(jì)算機(jī)理、重現(xiàn)期、荷載組合及延性要求等因素均應(yīng)是對標(biāo)應(yīng)考慮的因素。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅開海,王亞勇，中美歐抗震設(shè)計(jì)規(guī)范地震動(dòng)參數(shù)換算關(guān)系的研究[J].建筑結(jié)構(gòu),2006年8月.第36卷第8期103-107.

篇8

關(guān)鍵詞：WEB賬號管理；賬號注冊安全設(shè)計(jì)；賬號登錄及權(quán)限驗(yàn)證設(shè)計(jì)

1 引言

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以及近期“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出，越來越多傳統(tǒng)行業(yè)融合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新形態(tài)、新業(yè)態(tài)，如今許多企業(yè)的業(yè)務(wù)開展都離不開WEB應(yīng)用系統(tǒng)，WEB應(yīng)用系統(tǒng)也成了黑客的重點(diǎn)攻擊對象。據(jù)Gartner的數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上75%的攻擊是針對wEB應(yīng)用。

在WEB功能安全開發(fā)中，由于Web賬號管理功能安全設(shè)計(jì)不足引起的安全事件不僅有上升趨勢，而且影響面越來越廣，比如攜程網(wǎng)站的用戶信息泄露事件、CSDN用戶名密碼泄露事件等。為了避免WEB賬號管理功能安全設(shè)計(jì)不足而導(dǎo)致黑客入侵，本文從威脅角度分析WEB賬號管理功能安全設(shè)計(jì)不足而導(dǎo)致相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)介紹了相應(yīng)的安全開發(fā)思路與方法。

2 賬號注冊安全設(shè)計(jì)

由于賬號注冊功能安全設(shè)計(jì)不足導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)，主要有信息泄露、弱口令及惡意注冊。

2.1 用戶信息泄露威脅分析

用戶注冊時(shí)除了需要填寫用戶名、密碼，如今許多網(wǎng)站也要求填寫用戶隱私信息，比如手機(jī)號碼、郵箱、密保問題等。如果大量的用戶信息被不法分子獲取，可能導(dǎo)致引發(fā)一系列的社會問題：詐騙分子從非法渠道拿到了泄露的用戶信息后導(dǎo)致電信詐騙更加精準(zhǔn)化，會采用有針對性的詐騙電話和短信，以提高詐騙成功率。因此獲取這些用戶賬號密碼、隱私信息也成了黑客入侵網(wǎng)站主要的動(dòng)機(jī)之一，導(dǎo)致近幾年用戶信息泄露案件頻發(fā)。比如CSDN、貓撲、天涯、小米論壇等用戶密碼泄露事件，由于這些網(wǎng)站采用明文存儲密碼，黑客入侵這些網(wǎng)站后導(dǎo)致上千萬用戶的密碼被直接泄露。

2.2 弱口令威脅分析

注冊階段安全設(shè)計(jì)考慮不足容易引發(fā)另一個(gè)安全問題：弱口令。目前還有許多wEB系統(tǒng)沒有對口令復(fù)雜度作強(qiáng)制要求，極易被黑客猜測到密碼或者暴力破解。在國內(nèi)知名漏洞平臺烏云上，與弱口令相關(guān)的漏洞有5000多個(gè)，其中不乏一些大型的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)或者金融行業(yè)的公司網(wǎng)站存在該問題。

2.3 用戶密碼泄露防范

如今密碼加密常用的方式是將密碼進(jìn)行哈希得到散列值，但黑客如果獲得了密碼散列值，然后通過查散列值字典（例如MD5密碼破解網(wǎng)站），便可以得到某用戶的密碼。給密碼加Salt可以一定程度上解決這一問題。

所謂加Salt方法，就是加點(diǎn)“佐料”。這里的“佐料”被稱作“Salt值”，這個(gè)值是由系統(tǒng)隨機(jī)生成的，并且只有系統(tǒng)知道。這樣，即便黑客獲取到了用戶密碼，因?yàn)椴恢纒alt值，無法通過查散列值字典，還原真實(shí)密碼。

2.4 用戶信息泄露防范

由于“用戶信息”需要顯示真實(shí)內(nèi)容，只能采用加密技術(shù)（如3DES、AES等）?？扇绻麑τ脩粜畔⒉扇〖用艽鎯?，不僅會降低網(wǎng)站處理性能，容易被黑客通過不斷查詢用戶信息形成DDoS攻擊，而且難以對用戶信息進(jìn)行檢索，以上也是為什么許多大型網(wǎng)站甚至網(wǎng)上銀行沒有對用戶信息進(jìn)行加密的原因。

為了防止黑客入侵網(wǎng)站從而獲取用戶信息，建議采用站庫分離架構(gòu)，黑客如果控制了網(wǎng)站服務(wù)器，也無法直接導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫，提高黑客攻擊的難度。此外，無論是否采用站庫分離架構(gòu)黑客均可利用SQL注入漏洞直接獲取網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫信息，建議采用參數(shù)化查詢方式防止SQL注入。

2.5 弱口令校驗(yàn)

安全工作應(yīng)未雨綢繆，防范于未然。在用戶注冊時(shí)便應(yīng)校驗(yàn)口令復(fù)雜度，避免存在弱口令，提高黑客暴力破解的難度。目前許多監(jiān)管部門都對于口令復(fù)雜度提出了具體的要求，比如在設(shè)計(jì)弱口令校驗(yàn)時(shí)，可參照工信部關(guān)于口令復(fù)雜度要求：口令長度至少8位，并包括數(shù)字、小寫字母、大寫字母和特殊符號4類中至少3類。

3 賬號登錄及權(quán)限驗(yàn)證安全設(shè)計(jì)

由于賬號登錄及權(quán)限驗(yàn)證功能安全設(shè)計(jì)不足導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)主要有平行權(quán)限、身份偽造及暴力破解。

3.1 平行權(quán)限威脅分析

平行權(quán)限漏洞是指不同用戶之間可以越權(quán)訪問或操作對方的數(shù)據(jù)，由于沒有驗(yàn)證訪問權(quán)限，用戶資料對于所有用戶都是可訪問的（即“平行權(quán)限”），因此用戶A可以越權(quán)訪問用戶B資料。

3.2 暴力破解威脅分析

登錄的過程就是驗(yàn)證用戶的過程，目前許多網(wǎng)站普遍通過密碼的私密性來區(qū)分用戶。這個(gè)環(huán)節(jié)常見的攻擊行為暴力破解，當(dāng)前暴力破解主要有兩種方式：

3.2.1 字典型或者窮舉型暴力破解

字典型或者窮舉型暴力破解是傳統(tǒng)的暴力破解方式，主要是通過加載含有大量用戶或者密碼的字典表，或者窮舉所有用戶或者密碼可能性，對目標(biāo)網(wǎng)站發(fā)動(dòng)暴力破解攻擊。它的主要特征是在某一IP范圍內(nèi)，對某一注冊名存在大量登錄嘗試。

3.2.2 撞庫暴力破解

因?yàn)槿藨卸璧奶煨詻Q定在不同的服務(wù)商使用相同的注冊名和密碼，如果某大型服務(wù)商被“拖庫”，亦即利用漏洞獲取包括用戶賬號、密碼等數(shù)據(jù)庫內(nèi)保存的各類數(shù)據(jù)，攻擊者就可以利用這些數(shù)據(jù)在其它網(wǎng)站系統(tǒng)上嘗試登錄，找出有效注冊名及密碼，此行為也稱為“撞庫”。此攻擊的主要特征是某一IP范圍內(nèi)，有大量的注冊名登錄行為。

3.3 平行權(quán)限漏洞防范

首先，對每一個(gè)來自于不信任的源的直接對象引用都必須包含訪問控制檢查，從而確信該用戶對該對象擁有訪問權(quán)。

其次，由于攻擊者是通過更改訪問參數(shù)，從而訪問到了原本并沒有得到授權(quán)的對象。因此可以將參數(shù)映射成特殊數(shù)字或者字符串，使攻擊者無法遍歷參數(shù)獲取用戶信息。數(shù)字和字符串生成可以結(jié)合用戶信息進(jìn)行生成，使得攻擊者難以猜測生成的方式。

3.4 暴力破解防范

防范暴力破解，可從增強(qiáng)口令復(fù)雜度、定期變更密碼和填寫驗(yàn)證碼這幾方面著手。

3.4.1 增強(qiáng)口令復(fù)雜度與定期變更密碼

對于字典型或者窮舉型暴力破解的防范，主要的措施是在賬號注冊時(shí)增加口令復(fù)雜度檢驗(yàn)，對于復(fù)雜程度低的口令不予通過注冊；為了緩解撞庫類型的暴力破解，可增加“定期變更密碼”提示，若安全性要求較高的系統(tǒng)（比如等保三級系統(tǒng)），應(yīng)強(qiáng)制90天內(nèi)變更密碼。

3.4.2 填寫驗(yàn)證碼

驗(yàn)證碼作為區(qū)分人與機(jī)器（腳本自動(dòng)化）的一道重要屏障，同樣可以提高黑客實(shí)施暴力破解的難度。為了避免影響用戶體驗(yàn)，折中的方法可以判斷用戶短時(shí)間內(nèi)嘗試登錄失敗三次以后，再增加驗(yàn)證碼輸入環(huán)節(jié)。

4 結(jié)語

篇9

關(guān)鍵詞：園林規(guī)劃，設(shè)計(jì)方案，思路

 

隨著工業(yè)的發(fā)展和城市人口的增加，城市生態(tài)環(huán)境日益受到破壞，直接影響了城市人們的生存條件，為此，要運(yùn)用生態(tài)學(xué)等多學(xué)科的觀點(diǎn)和途徑進(jìn)行園林規(guī)劃布局，使園林在生態(tài)上合理，構(gòu)圖上符合要求。中國的園林文化博大精深。園林景觀設(shè)計(jì)對改善人類生活環(huán)境、塑造城市景觀特色、體現(xiàn)城市文化氛圍，都起著重要作用。它要求園林設(shè)計(jì)師不斷提高水平，對園林景觀要素的細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲，創(chuàng)造出溫馨的環(huán)境。對園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的思路有以下幾個(gè)方面。

一、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)主題明確

園林綠地的主題思想是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，根據(jù)不同的主題，可以設(shè)計(jì)不同特色的園林景觀。論文大全。在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)前,設(shè)計(jì)者必須巧運(yùn)匠心，仔細(xì)推敲，確定園林綠地的主題思想。這就要求設(shè)計(jì)者有一個(gè)明確的創(chuàng)作意圖和動(dòng)機(jī)，也就是先立意。意是通過主題思想來表現(xiàn)的，意在筆先的道理就在于此。另外，園林綠地的主題思想必須同園林綠地的功能相統(tǒng)一。如某一公園以松竹梅為主題，設(shè)計(jì)為老年宮小院。在配置植物時(shí)，院外環(huán)繞草坪，草坪上種植常綠松樹，并設(shè)鶴舞雕塑象征常樂、長壽。而另一公園以春花爛漫為主題，則在廣場中央設(shè)置噴泉、花壇及迎新春的雕塑。兩個(gè)主題，兩種景色。把握鮮明、準(zhǔn)確的立意，確定規(guī)劃設(shè)計(jì)框架，把項(xiàng)目放到整個(gè)城市或區(qū)域環(huán)境中，結(jié)合現(xiàn)狀對其性質(zhì)、功能和形式定位，針對要解決的問題提出解題辦法和手段，找到一條綜合性的創(chuàng)作路徑。

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)主題明確，要做到：第一，要有足夠的綠量、講究的構(gòu)圖、精良的施工和適度的文化品位，利用獨(dú)特的創(chuàng)新視角和與時(shí)俱進(jìn)的新思維，體現(xiàn)出人文關(guān)懷。方案確定之后，要透過細(xì)部進(jìn)行傳達(dá)，要經(jīng)得住推敲。第二，要善待、慎待園林建筑。由于建筑構(gòu)筑物、雕塑等硬件往往是公園綠地的要素，這些建筑在公園綠地中有時(shí)處于主景、點(diǎn)景和主題地位，因此在園林建筑設(shè)計(jì)中，要十分重視園林建筑構(gòu)筑物的形象、體量和尺度，以及由此傳達(dá)的思想文化，利用有深度、有品位、獨(dú)特的形象來加強(qiáng)文化與生活的積累與溝通。第三，要重視原有綠地的減法設(shè)計(jì)，突出園林中的大樹景觀，尤其是對植物和過繁建筑物的刪減，保證植被景觀和植株的形態(tài)美、個(gè)體美，在提高綠地藝術(shù)質(zhì)量的同時(shí)做到植物群落科學(xué)合理。

二、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)人性化

人性化設(shè)計(jì)理念就是以人為中心，設(shè)計(jì)師從關(guān)注園林景觀轉(zhuǎn)移到關(guān)注到園林景觀的使用者上來，以設(shè)計(jì)出更人性化、使用更便利、使人愉悅的園林景觀為重要目標(biāo)的設(shè)計(jì)思想。使人愉悅是人性化設(shè)計(jì)的審美原則，使用過程中使用者感受到設(shè)計(jì)的精巧而產(chǎn)生愉悅感，同時(shí)，將這種愉悅感升華為一種審美意象，從而真正體現(xiàn)出設(shè)計(jì)為人、以人為本為中心的人性化設(shè)計(jì)思想。園林規(guī)劃設(shè)計(jì)其主題是人本身，設(shè)計(jì)的使用者和設(shè)計(jì)者也是人本身，人是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的中心和尺度。因此，把心理學(xué)、行為藝術(shù)等學(xué)科引入到園林規(guī)劃設(shè)計(jì)領(lǐng)域，研究設(shè)計(jì)的目的與人的行為在不同人、不同環(huán)境、不同條件下的互補(bǔ)關(guān)系，擴(kuò)展園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。分析現(xiàn)代成功的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)例，不管無心還是有意，所有的設(shè)計(jì)人都取自人們對于大自然的印象，取自歷史上由于完全不同的社會原因創(chuàng)造出來的園林景觀。

三、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是從審美的角度出發(fā)，以實(shí)用功能為目的再創(chuàng)造。藝術(shù)形式層出不窮，純藝術(shù)與其他藝術(shù)門類之間的界限日漸模糊，藝術(shù)家們吸取了電影、電視、戲劇、音樂、建筑、自然景觀等的創(chuàng)作手法，創(chuàng)造了媒體藝術(shù)、行為藝術(shù)、光效應(yīng)藝術(shù)、大地藝術(shù)等一系列新的藝術(shù)形式，而這些反過來又給其他藝術(shù)行業(yè)的從業(yè)者以很大的啟發(fā)。現(xiàn)代園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，從一開始就從現(xiàn)代藝術(shù)中吸取了豐富的形式語言。論文大全。而對園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中影響最大而且穩(wěn)定不變的主觀因素是人類的感官對園林景觀的感覺。論文大全。因此，自然景觀也好，文學(xué)繪畫也罷，對于園林景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)，以三維空間為主的園林景觀視覺畢競是其核心基礎(chǔ)。從現(xiàn)代藝術(shù)早期的立體主義、超現(xiàn)實(shí)主義、風(fēng)格派、構(gòu)成主義，到后來的極簡藝術(shù)，每一種藝術(shù)思潮和藝術(shù)形式都為設(shè)計(jì)師提供了可借鑒的藝術(shù)思想和形式語言。因此，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)既要考慮園林景觀的使用功能，同時(shí)還要考慮園林景觀的藝術(shù)性，我國園林規(guī)劃設(shè)計(jì)藝術(shù)正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的綜合。

四、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)生態(tài)性

由于工業(yè)化、現(xiàn)代化的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境逐漸惡劣，席卷全球的生態(tài)主義浪潮促使人們站在科學(xué)的視角上重新審視景觀行業(yè)，景觀設(shè)計(jì)師們也開始將自己的使命與整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來。尊重自然發(fā)展過程、倡導(dǎo)能源與物質(zhì)的循環(huán)利用和場地的自我維持、發(fā)展可持續(xù)的處理技術(shù)等思想貫穿于景觀設(shè)計(jì)、建造和管理的始終。人本身來自于大自然、屬于大自然，只不過是由于生活和工作將其強(qiáng)行分開。人是需要回歸自然來放飛心情、張揚(yáng)個(gè)性的，戶外園林景觀是居住環(huán)境中不可分割的一部分，而只有可參與性的景觀才能讓環(huán)境與居住最大限度地融為一體。因此，充分考慮到園林景觀環(huán)境對人心情的影響力，注重實(shí)用、生態(tài)、功能、觀賞性緊密聯(lián)系是至關(guān)重要的一環(huán)。具體地來說，園林綠地建設(shè)，應(yīng)以植物造景為主，在生態(tài)原則和植物群落原則的指導(dǎo)下，注意選擇色彩、形態(tài)、風(fēng)韻、季相變化等方而有特色的樹種進(jìn)行綠化，景觀與生態(tài)環(huán)境融于一體，或以園林景觀反映生態(tài)主題，使城市園林既發(fā)揮了生態(tài)效益，又表現(xiàn)出城市園林的景觀作用。

五、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性

現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)應(yīng)該汲取古典園林建筑藝術(shù)的精華，通過色彩、材料、質(zhì)感、造型等種種因素，結(jié)合相應(yīng)的場所、環(huán)境、文化等要素，與植物、山水、建筑等統(tǒng)起來進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，給人們帶來不同的環(huán)境景觀感受，滿足人們不斷發(fā)展變化著的要求和愿望，適應(yīng)人和社會心理因素的變化，充分利用新材料、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)、新工藝的優(yōu)勢，創(chuàng)造出具有時(shí)代印痕的建筑藝術(shù)。在景觀材料的選用上盲目跟風(fēng)，包括大樹、熱帶景觀樹種和其他一些新材料，有許多中看不中用，或根本不能“入鄉(xiāng)隨俗”的舶來品，導(dǎo)致保養(yǎng)負(fù)擔(dān)過重。

獨(dú)特的中國園林是把中國的文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)和建筑融匯成一體。中國傳統(tǒng)園林經(jīng)過了漫長的發(fā)展階段，把山水、樹木花卉、建筑，揉合在一起，并以大自然的山川地貌為藍(lán)本，運(yùn)用其豐富的想象力和創(chuàng)造才能，把技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合在一起，創(chuàng)造出了古樸、典雅、自然、清幽，意境深邃的中國式寫意山水園林。它有著鮮明的民族特色，傳統(tǒng)園林有其歷史局限性。而國內(nèi)現(xiàn)代園林的發(fā)展，也正在進(jìn)行著一種新的嘗試與探索，這既需要秉承傳統(tǒng)，又要適應(yīng)現(xiàn)代。

參考文獻(xiàn)

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[3]孫華勤.城市園林景觀設(shè)計(jì)方案規(guī)劃簡論[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，2007(8)：150，154

篇10

關(guān)鍵詞:綠色建筑，建筑設(shè)計(jì)，節(jié)能，生活環(huán)境

中圖分類號:TU201．5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

0引言

改革開放以來，現(xiàn)代建筑廣受大眾喜愛。因?yàn)榻ㄖ且豁?xiàng)耗能的工作，它對環(huán)境會帶來較大的污染，所以在建筑設(shè)計(jì)中提倡綠色，以此改善生活環(huán)境與居住水平，減小資源負(fù)荷［1-3］。從資源儲備來看:很多資源都是不可再生的，面對資源枯竭，人類能做的是節(jié)省資源，利用可持續(xù)發(fā)展要求，從小事著手，充分利用可再生資源，減小施工對周邊環(huán)境的不利影響，從而讓綠色建筑設(shè)計(jì)發(fā)揮更大的效益。

1綠色建筑設(shè)計(jì)的概述

綠色建筑是建筑使用周期內(nèi)，最大程度的節(jié)省資源、降低污染、保護(hù)環(huán)境，從而為人們提供實(shí)用、健康、高效的空間，以及和自然和諧相處的建筑物。綠色建筑追求的是自然與人和諧發(fā)展，讓建筑科技和工程、仿生、自然相結(jié)合，通過構(gòu)造有助發(fā)展的綠色建筑，確保生態(tài)平穩(wěn)，用人工的方式彌補(bǔ)自然美的不足，最后設(shè)計(jì)出美與自然統(tǒng)一的生態(tài)自然建筑［4-6］。

1．1綠色建筑設(shè)計(jì)內(nèi)容

首先，周期理念。從設(shè)計(jì)規(guī)劃到拆除整個(gè)建設(shè)周期，通過對不同建筑物的不同階段展現(xiàn)的特征進(jìn)行對應(yīng)的設(shè)計(jì)，在保障設(shè)計(jì)質(zhì)量的條件下，確保綠色建筑環(huán)保、高效、綠色、健康。雖然在建筑設(shè)計(jì)初期增加投入，會加重初始成本，事實(shí)上，隨著建筑物投入使用也能從環(huán)保與節(jié)省的角度回收成本。其次，節(jié)省能源。節(jié)省能源作為綠色建筑設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，通過節(jié)省建材、水資源、能源、土地來達(dá)到控制污染和保護(hù)環(huán)境的要求。因此，在綠色建筑設(shè)計(jì)中，必須以降低污染，節(jié)約能源作為重心，結(jié)合建筑功能優(yōu)化設(shè)計(jì)，在降低能源的條件下，促進(jìn)綠色環(huán)保建設(shè)目標(biāo)的實(shí)施。再次，功能目標(biāo)。綠色建筑設(shè)計(jì)的根本目的在于保護(hù)環(huán)境與節(jié)省資源，所以在施工中，不能以危害消費(fèi)者健康、環(huán)境污染、改變自然環(huán)境為代價(jià)，應(yīng)著重渲染綠色建筑設(shè)計(jì)功能，達(dá)到提高審美享受、節(jié)省能源的要求，這樣才能讓建筑物有更好的系統(tǒng)價(jià)值與功能［7，8］。最后，自然目標(biāo)。在綠色建筑設(shè)計(jì)中，以自然保護(hù)為背景，不能單純?yōu)榱颂岣呓ㄖδ芏母嗟哪茉?，在提高傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)的背景下，更好的滿足綠色建筑生態(tài)要求，這樣才能達(dá)到自然與人的協(xié)調(diào)發(fā)展與統(tǒng)一。

1．2綠色建筑設(shè)計(jì)原則

首先，以人為本。人作為社會發(fā)展的主心骨，建筑設(shè)計(jì)更多的是為人類提供更好的生活空間。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，必須發(fā)揮以人為本的工作準(zhǔn)則，結(jié)合人類發(fā)展需求，拒絕使用對人體有害的材料。所以，在建筑設(shè)計(jì)中，要尋求和環(huán)境的平衡，只有成為統(tǒng)一的整體，才能確保自然與人工和諧共生。其次，舒適健康。將綠色理念滲透到建筑設(shè)計(jì)中，必須結(jié)合建筑物的科學(xué)性與適用性，這樣才能為人類創(chuàng)設(shè)舒適、健康的工作與生活空間。設(shè)計(jì)中，要考慮建筑物朝向，在間距恰當(dāng)?shù)那闆r下，充分利用太陽能。除此之外，根據(jù)室內(nèi)濕度與溫度，盡量減少開窗次數(shù)，避免室內(nèi)溫度太低。再次，環(huán)境保護(hù)，節(jié)約能源。建筑施工對周邊水資源、地形、植物有著很大的影響，所以施工前必須對周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，減少對周邊環(huán)境的影響，尤其是廢水、廢氣污染。建筑業(yè)作為高耗能行業(yè)，如果能源利用不充分，很可能造成資源浪費(fèi)。所以，在應(yīng)用綠色理念時(shí)，要將能源節(jié)約應(yīng)用到每個(gè)環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)中，選用耗能較小的方案，通過提高材料應(yīng)用率，確保新技術(shù)應(yīng)用;通過溫室效應(yīng)、余熱回收等技術(shù)，得到可持續(xù)利用的能源。最后，高效經(jīng)濟(jì)。在建筑設(shè)計(jì)與施工中，要選用對此次建設(shè)有利的材料，結(jié)合實(shí)際情況，而不是盲目利用，在建設(shè)中要本著消費(fèi)科學(xué)、適當(dāng)、靈活的原則，從根本上改善建筑設(shè)計(jì)效能。

2對綠色建筑設(shè)計(jì)構(gòu)成影響的因素

2．1自然

環(huán)保低碳作為綠色建筑設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，通過生物能、風(fēng)能、太陽能等無污染、可循環(huán)應(yīng)用的能源，提高居民生活的舒適度與生活質(zhì)量，所以一定要在節(jié)能、選址、造型、結(jié)構(gòu)與能耗上進(jìn)行綜合考慮。綠色建筑歷來是可持續(xù)發(fā)展的群體，所以必然依托自然空間，讓環(huán)境與建筑形成有效循環(huán)。為了讓綠色建筑恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到建筑設(shè)計(jì)中，除了要有較好的技術(shù)支撐，在建筑建材、設(shè)計(jì)、材料、選材加工和廢棄物處理上都需要技術(shù)支撐，同時(shí)選擇的技術(shù)必須與自然環(huán)境進(jìn)行協(xié)調(diào)。

2．2社會

建筑工程最大的特征是污染高、消耗高，光污染、熱輻射、地面風(fēng)流、火災(zāi)危害與空間壓迫都成了不能回避的問題。雖然在建設(shè)中存在很多弊端，但是在土地利用、資源節(jié)約上都存在很多優(yōu)勢。從景觀來看:有益于豐富城市景觀，凸顯城市輪廓。對居住在高層建筑的人來說，良好的通風(fēng)、視野、日照勢在必行。隨著環(huán)保意識的增強(qiáng)，綠色建筑已經(jīng)成為發(fā)展的必然。綠色建筑設(shè)計(jì)也會受到當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展的影響，對于發(fā)展落后的地區(qū)，即使將綠色建筑設(shè)計(jì)理念應(yīng)用到建筑中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)也很難實(shí)施。

2．3人文

從設(shè)計(jì)目標(biāo)來看:綠色建筑是為建筑、人、自然提供安穩(wěn)、健康的生態(tài)空間，所以在建筑設(shè)計(jì)中，必須結(jié)合人文思想。在綠色建筑設(shè)計(jì)中，必須整合本地的人文風(fēng)俗、歷史發(fā)展與地域文化，優(yōu)化設(shè)計(jì)，促進(jìn)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)發(fā)展。

3綠色建筑設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

在某高層建筑設(shè)計(jì)中，它包含了餐館、天文臺、游樂園、演藝中心、飯店等，為確保建筑構(gòu)造的環(huán)保、綠色功能。在此次設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師融入了綠色設(shè)計(jì)理念。自該建筑投入使用后，超過60%的能源來自風(fēng)能，同時(shí)還使用了廢水回收、廢水管理、淡化咸水、綠化屋頂?shù)壤砟睿@在很大程度上減小了對環(huán)境的不利影響，同時(shí)在設(shè)計(jì)中依然以可持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的趨勢呈現(xiàn)。

3．1結(jié)構(gòu)體系

和普通建筑物相比，高層建筑樓層較高，對設(shè)計(jì)師的要求與設(shè)計(jì)難度都較大，特別是地震對建筑構(gòu)造的影響，始終是高層建筑設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。由于高層建筑的生活與工作設(shè)施比較集中，生活與工作問題都在建筑物內(nèi)部解決，改善生活效率與工作質(zhì)量，就成了高層建筑設(shè)計(jì)的又一任務(wù)。因此，在現(xiàn)代高層建筑設(shè)計(jì)中，必須結(jié)合實(shí)際情況，如:高層建筑的外形、抗震能力與復(fù)雜程度，確保整體構(gòu)造的抗震能力，然后再用彈性、彈塑性進(jìn)行分析。對于不同的位置，使用不同的加固方案，這樣才能減小地震作用對結(jié)構(gòu)的影響。

3．2頂部設(shè)計(jì)

頂部設(shè)計(jì)作為高層建筑設(shè)計(jì)的重要方面，特別的設(shè)計(jì)能給人眼前一亮的效果，目前已經(jīng)成為區(qū)別其他建筑設(shè)計(jì)的標(biāo)志。如:廣場頂端折射出大海的蔚藍(lán)，夜晚成為燈塔。在高層建筑設(shè)計(jì)中，還需要設(shè)置一定的空中會所、功能房、娛樂場地、餐飲等，這樣才能發(fā)揮出隔熱、遮陽的作用，從而達(dá)到節(jié)省能源、改善氣候的目的，讓消費(fèi)者感到建筑設(shè)計(jì)的大氣。

3．3空間組織

建筑作為衡量某座城市建設(shè)水平的標(biāo)志，同時(shí)也是時(shí)展的符號，所以在高層建筑設(shè)計(jì)中必須注重空間與建模設(shè)計(jì)。塔樓在高層建筑設(shè)計(jì)中具有重要作用，在滿足居民審美與基本功能要求的環(huán)境下，注重外形構(gòu)造和用戶需求。將綠色理念應(yīng)用到高層建筑設(shè)計(jì)中，降低玻璃幕墻的利用，最大程度的減少光污染，并且降低風(fēng)帶與風(fēng)口數(shù)量，確保建筑協(xié)調(diào)力度，讓空間更有節(jié)奏與美感。

3．4建筑節(jié)能

建筑節(jié)能應(yīng)該充分利用調(diào)節(jié)功能，在滿足冬暖夏涼需求的同時(shí)，結(jié)合自然風(fēng)向，對其進(jìn)行科學(xué)合理的間距規(guī)劃，減少對夏風(fēng)的阻擋，同時(shí)避免冬季風(fēng)直接吹刮建筑物，在形成對流的情況下，確保自然通風(fēng)，達(dá)到減排節(jié)能的要求。在保溫技術(shù)中，結(jié)合氣候因素，配備恰當(dāng)?shù)谋丶夹g(shù)，最大程度的達(dá)到節(jié)省能源的目的。

4結(jié)語

隨著生活環(huán)境的惡化與精神文明的發(fā)展，綠色建筑已經(jīng)得到推廣與應(yīng)用。面對生活質(zhì)量逐漸提高，大眾對生存環(huán)境也提出了很多要求，室內(nèi)環(huán)境越來越受到關(guān)注。為了讓綠色建筑理念更好的推廣，除了要深入生態(tài)技術(shù)研究，還必須從環(huán)境、需求、節(jié)能等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行綜合考慮，做好建筑布局和選址，這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)綠色建筑設(shè)計(jì)。

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