導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇考核鑒定，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

自2013年7月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院校起，本人滿懷“以醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)人民”的熱情，后投入到臺(tái)江縣施洞鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院臨床工作中，由于單位人員合理安排，于2014年3月從我院臨床科調(diào)到防保組擔(dān)任疫情專職一職，彈指間已經(jīng)年余!

2014年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本人堅(jiān)持先進(jìn)的理論學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法;在醫(yī)療預(yù)防工作中，堅(jiān)持以病人和適齡兒童疫苗接種預(yù)防為中心，熱忱服務(wù);并與各科室醫(yī)師密切合著，為患者提出了有效救治方案;為了全鎮(zhèn)沒有疫情的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)常住、流動(dòng)兒童摸底調(diào)查;加強(qiáng)下村督導(dǎo)村醫(yī)，并注重村醫(yī)的業(yè)務(wù)知識(shí)、臨床醫(yī)師的慢病和傳染病業(yè)務(wù)培訓(xùn);密切觀察，嚴(yán)防疏漏;確保全鎮(zhèn)的適齡兒童都能得到疫苗接種防止了疫情和傳染病暴發(fā)性的發(fā)生。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，實(shí)實(shí)在在以“群眾服務(wù)”為工作宗旨，維護(hù)患者的各種利益。對(duì)病人一視同仁，文明禮貌，不謀私利，嚴(yán)格要求自己，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。尊重同事，平等相處，互相幫助，共同完成行政、醫(yī)療預(yù)防任務(wù)等。團(tuán)結(jié)協(xié)著共事，努力做到在保證質(zhì)量的前提下提高效率，于實(shí)踐中摸索，努力鉆研本專業(yè)知識(shí)、精益求精，提高自身專業(yè)技能和本質(zhì)工作的業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮臨床醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使我科的業(yè)務(wù)質(zhì)量得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全院醫(yī)務(wù)人員、患者的一致認(rèn)可!

新的一年，我將更加提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，大醫(yī)精誠(chéng)，濟(jì)世為民!爭(zhēng)取下年的工作做得更好。

篇2

單位考核鑒定意見

1.該員工平時(shí)工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來(lái)，不僅工作認(rèn)真、態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，做事效率好，今年工作成績(jī)進(jìn)步大，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。

2.該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)。

3.該同志自參加工作以來(lái)，能夠自我準(zhǔn)確定位，切實(shí)轉(zhuǎn)換工作觀念，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，自覺克服計(jì)算機(jī)中心現(xiàn)有人員較少等客觀因素，利用自身所掌握的技能本領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，全力做好集團(tuán)公司機(jī)關(guān)、冶煉各分廠及各子公司的計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，完成了集團(tuán)公司內(nèi)部動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作，并以勤勞肯干、任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，得到了部門單位的一致好評(píng)。同時(shí)，該同志積極要求進(jìn)步，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平，不斷提高自身綜合素質(zhì)和計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)工作能力，積極為集團(tuán)公司的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)建言獻(xiàn)策，為集團(tuán)公司計(jì)算機(jī)硬件、軟件、內(nèi)部公文管理系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的順利運(yùn)行做出積極貢獻(xiàn)。

4.工作認(rèn)真，積極勤奮，進(jìn)步很快.在短時(shí)間內(nèi)掌握工作要點(diǎn)，完成了公司制定的任務(wù)，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。

5.工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，工作成績(jī)進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)。

6.工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對(duì)待客戶誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶的好評(píng)

7.____同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

8.____同志待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

9.勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習(xí)，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個(gè)人成長(zhǎng);工作成績(jī)進(jìn)步大，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng);能在業(yè)余時(shí)間精專業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用。

10.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，關(guān)心每一位同事，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

11.工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在______的時(shí)候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了單位的嘉獎(jiǎng)。

12.該同志堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律法規(guī)和集團(tuán)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德;性格溫和，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信，嚴(yán)于律己寬以待人，關(guān)心團(tuán)結(jié)好身邊的每一個(gè)同事，與領(lǐng)導(dǎo)和同事保持著良好的溝通關(guān)系，具有較好的群眾基礎(chǔ);熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有豐富的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的解決本專業(yè)實(shí)際問題的能力，能將本專業(yè)與相關(guān)專業(yè)相互配合，協(xié)調(diào)解決有關(guān)技術(shù)難題，并以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，圍繞集團(tuán)公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)目標(biāo)，切實(shí)做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)建設(shè)工作，較好完成了部門領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

13.____同志工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際問題。

14.該同志工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同志嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，從未出現(xiàn)過無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處。

15.該同志工作勤奮認(rèn)真，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠利用所學(xué)的知識(shí)迅速投入到實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中，并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足，在工作過程當(dāng)中迅速的成長(zhǎng)起來(lái)，不僅歷練了自身，也為我單位帶來(lái)了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評(píng)!

16.該同志工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同志嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并能與公司同事和睦相處。

篇3

【部門考核鑒定意見 】一

工作態(tài)度自我評(píng)價(jià)

積極進(jìn)取、工作態(tài)度認(rèn)真、塌實(shí)肯干、責(zé)任心強(qiáng)、并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神與合作能力、注重工作效率、個(gè)性獨(dú)立、性格開朗、做事果斷有主見、時(shí)間觀念強(qiáng)。且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力，富有開拓意識(shí)，注意細(xì)節(jié)，有很好的心理承受能力。

【部門考核鑒定意見 】二

在日常工作中，本人自覺端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)檢查質(zhì)量規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時(shí)和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，分析質(zhì)量動(dòng)態(tài)，提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項(xiàng)原始記錄，接受各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)督。對(duì)待工程質(zhì)量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

有扎實(shí)的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，善于與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強(qiáng)的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正，不斷完善自我 踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)的工作作風(fēng),熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨(dú)特的個(gè)性和人生追求,培養(yǎng)了我正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀,使我能樂觀面對(duì)生活和工作并取得理想的成績(jī).

作為公司一位數(shù)控機(jī)床的操作工，對(duì)公司質(zhì)量方針、環(huán)境方針、有以下認(rèn)識(shí)：質(zhì)量是企業(yè)的生命。首先，按照設(shè)備的安全操作規(guī)程正確的操作設(shè)備;在確保設(shè)備安全運(yùn)行的前提下，做到“三好、四會(huì)”;其次，通過學(xué)習(xí)，掌握乃至精通設(shè)備的加工范圍、能力，發(fā)揮設(shè)備的各項(xiàng)性能，按照既定的加工工藝(編制合理的加工程序)，滿足零件的圖紙質(zhì)要求，并交驗(yàn)。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時(shí)間，以及個(gè)人操作的熟悉程度和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。如公司要求的定置管理就非常重要?？傊Ｙ|(zhì)保量是公司質(zhì)量方針得以實(shí)現(xiàn)的最

最基礎(chǔ)的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個(gè)層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著精工。

具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(shí)(對(duì)數(shù)字電路，模擬電路，c#，單片機(jī),通信原理等較為熟悉); 對(duì)電子產(chǎn)品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉; 具備較強(qiáng)的表達(dá)能力，溝通協(xié)調(diào)組織能力,管理能力和處理問題的能力;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

【部門考核鑒定意見 】三

個(gè)人工作態(tài)度自我評(píng)價(jià)

到單位工作已經(jīng)有三個(gè)月了，在過去的工作三個(gè)月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱.在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個(gè)月來(lái)的工作做一個(gè)自我評(píng)定。

1，對(duì)本職工作進(jìn)一步加強(qiáng)深化理解，嚴(yán)格要求自己對(duì)安全第一，預(yù)防為主，綜合治理為己要。

2，積極主動(dòng)不放過可以學(xué)習(xí)的任何機(jī)會(huì)，對(duì)自己當(dāng)前的嚴(yán)格可以使在工作中安全生產(chǎn)為首要。

3，時(shí)刻使自己保持清醒的頭腦，去處理工作中的問題，對(duì)于不能解決的問題，及時(shí)與上級(jí)進(jìn)行溝通從而解決當(dāng)前問題。

篇4

轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的理論培訓(xùn)和三個(gè)月的見習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)快要結(jié)束了。在理論的基礎(chǔ)上，我走上了實(shí)踐的崗位，并且通過不斷學(xué)習(xí)和努力工作，我獲益良多。在此，我要對(duì)我這段時(shí)間的得和失總結(jié)一下，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，改掉不足的地方。

"學(xué)高為師，德高為范","學(xué)為人師，行為世范",還有很多話我都不曾忘記，因?yàn)檫@是我們身為教師的職責(zé)，也是榮譽(yù)。而我作為一年級(jí)甲班的班主任，當(dāng)然必須以身作則。因?yàn)樾『⒆拥哪７履芰κ呛軓?qiáng)的，而且大多數(shù)都崇拜著自己的老師?？梢娎蠋煹钠返聦?duì)學(xué)生的影響有多大。因此，我一直以品德至上來(lái)要求自己。在課余時(shí)間也會(huì)虛心地向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在教學(xué)方面，上新課之前我都會(huì)提早備課好，理清楚上課的過程，對(duì)于學(xué)生要掌握的東西也在教學(xué)和課余時(shí)間進(jìn)行很好的落實(shí)。課后我也會(huì)認(rèn)真聽取本校其他老師對(duì)我的課的意見，并且經(jīng)常去聽有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我。經(jīng)過一節(jié)課一節(jié)課慢慢的磨練，我在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)于"后進(jìn)生"的教學(xué)，我也努力在嘗試著讓他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不會(huì)比其他的學(xué)生差很多。并且平時(shí)也會(huì)對(duì)對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行家訪，從他的家庭情況了解他，關(guān)心他。

當(dāng)然，僅僅做好這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯。在今后的教學(xué)工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)花更多的時(shí)間到課堂教學(xué)方法和策略上去。找機(jī)會(huì)從各方面鍛煉自己，逐步提高自己的教育理論水平、課堂教學(xué)能力、班級(jí)管理能力以及人際交往能力，以期更全面的完善自己，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。

篇5

業(yè)務(wù)方面，我在質(zhì)檢中心綜合檢驗(yàn)部工作。在這里，我學(xué)習(xí)檢測(cè)試驗(yàn)所依據(jù)的各種安全和性能標(biāo)準(zhǔn)，了解各種儀器設(shè)備的操作規(guī)程，熟悉每項(xiàng)試驗(yàn)的條件和步驟，以及檢驗(yàn)原始記錄和檢驗(yàn)報(bào)告的各項(xiàng)規(guī)范要求。

部門里的檢測(cè)工作最多的就是依據(jù)gb12021.4－××及gb/t4288—××進(jìn)行洗衣機(jī)性能檢測(cè)試驗(yàn)和能效分等分級(jí)檢測(cè)，由于今年3月1日洗衣機(jī)強(qiáng)制粘貼能效標(biāo)識(shí)，在××年底××年初的這三個(gè)月多里是最忙碌的時(shí)候，也是最鍛煉人的時(shí)候。這段時(shí)間各種類型的洗衣機(jī)基本上都檢測(cè)過，感覺自己這段時(shí)間進(jìn)步了很多。

安全方面的試驗(yàn)雖然不多，但每次我也都認(rèn)真的去做，我在師父及部門同事的指導(dǎo)下做過座便器和空氣凈化器等清潔器具的試驗(yàn)。

除了學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和做試驗(yàn)外，我參加了多次院內(nèi)組織的培訓(xùn)，開闊了眼界，也學(xué)到了很多新知識(shí)。

篇6

關(guān)鍵詞：崗位現(xiàn)場(chǎng)操作 考核法 技能鑒定 應(yīng)用

一、前言

職業(yè)技能鑒定是我國(guó)技術(shù)工人技能水平評(píng)價(jià)的重要方式。操作技能考核是職業(yè)技能鑒定兩大考核項(xiàng)目之一，是職業(yè)技能鑒定的核心內(nèi)容，是區(qū)別于其他國(guó)家考試制度的突出特征。目前我國(guó)職業(yè)技能鑒定中普通采用的操作技能考核方法有現(xiàn)場(chǎng)操作、模擬操作、技術(shù)答辯等三種考核法，在其應(yīng)用中各具優(yōu)劣。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)新裝備在企業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用，迫切需要一種貼近生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和生產(chǎn)內(nèi)容的考核方法來(lái)更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)出技術(shù)工人的真實(shí)技能水平。崗位現(xiàn)場(chǎng)操作考核法以勞動(dòng)定額工作日寫實(shí)法為理論依據(jù)，探索性地將其引入職業(yè)技能鑒定實(shí)操考核中，較好地解決了目前操作技能考核中存在的一些問題。

二、目前職業(yè)技能鑒定操作技能考核方法的優(yōu)缺點(diǎn)

1.現(xiàn)場(chǎng)操作考核法

現(xiàn)場(chǎng)操作考核法是由具備國(guó)家資質(zhì)的考評(píng)技術(shù)人員依據(jù)實(shí)際生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)活動(dòng)中的工作環(huán)境特點(diǎn)與實(shí)際執(zhí)行條件，編制能夠反映該類職業(yè)活動(dòng)的定量化描述中所要求的各項(xiàng)操作與技術(shù)指標(biāo)的題目?jī)?nèi)容，用以操作技能的實(shí)際鑒定考核。這種方法適用于車、鉗、鉚、焊、機(jī)、電等通用類技術(shù)工種的操作技能考核。其主要優(yōu)點(diǎn)是：從操作技能的特征分析人手，確定操作技能的范圍和水平，將結(jié)構(gòu)化的操作技能要素分類整合成可測(cè)量的模塊，從而較為全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)操作技能人員水平；缺點(diǎn)是：時(shí)間周期長(zhǎng)，組織難度大，鑒定成本高，對(duì)鑒定環(huán)境要求也較高。

2.模擬現(xiàn)場(chǎng)操作考核法

模擬現(xiàn)場(chǎng)操作考核法是由具備國(guó)家資質(zhì)的考評(píng)技術(shù)人員模擬實(shí)際生產(chǎn)作業(yè)工作環(huán)境特點(diǎn)與實(shí)際執(zhí)行條件，編制能夠反映該類職業(yè)活動(dòng)的定量化描述中所要求的各項(xiàng)操作與技術(shù)指標(biāo)的題目?jī)?nèi)容，用以操作技能的實(shí)際鑒定考核。這種方法適用于一些特定生產(chǎn)工作環(huán)境的工種或大型設(shè)備的操作技能考核；操作時(shí)，常輔以一些技術(shù)問題問答。其主要優(yōu)點(diǎn)是：模擬操作與技術(shù)問答相結(jié)合，能較全面了解操作技能人員知識(shí)和技能素質(zhì)；缺點(diǎn)是：模擬環(huán)境和生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境、條件不同，操作技能測(cè)量結(jié)果也不同。

3.技術(shù)答辯考核法

技術(shù)答辯考核法是由具備國(guó)家資質(zhì)的考評(píng)技術(shù)人員根據(jù)職業(yè)（工種）的特點(diǎn)，依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的整體技能要求和現(xiàn)實(shí)職業(yè)活動(dòng)中要求水平，用以確定操作技能各個(gè)具體要素可測(cè)量性和可操作性表述內(nèi)容，用以操作技能的實(shí)際鑒定考核。這種方法在作業(yè)環(huán)境復(fù)雜、安全要求高的行業(yè)（工種）中廣泛采用。其主要優(yōu)點(diǎn)是：組織方便，易于操作，尤為適合工種、人數(shù)較多的鑒定；缺點(diǎn)是：側(cè)重技能知識(shí)考核，難于反映操作技能人員在實(shí)際工作環(huán)境中的表現(xiàn)水平。

三、開展崗位現(xiàn)場(chǎng)操作考核法的依據(jù)、可行性和意義

1.開展崗位現(xiàn)場(chǎng)操作法的依據(jù)

工作日寫實(shí)是在崗位生產(chǎn)勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)整個(gè)工作日內(nèi)的各種活動(dòng)及其時(shí)間消耗，按時(shí)間先后的順序連續(xù)觀察，如實(shí)記錄，并進(jìn)行整理、分析、統(tǒng)計(jì)和研究的時(shí)間測(cè)定方法，寫實(shí)的對(duì)象是1個(gè)或多個(gè)技術(shù)工人，也可以對(duì)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行寫實(shí)。崗位現(xiàn)場(chǎng)操作考核法就是以工作日寫實(shí)法為理論依據(jù)，由具備國(guó)家資質(zhì)的考評(píng)技術(shù)人員根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以完成生產(chǎn)任務(wù)、工序、產(chǎn)量（產(chǎn)品）和操作設(shè)施裝備為主要考核內(nèi)容，設(shè)計(jì)可測(cè)量和可操作的鑒定點(diǎn)，編制操作生產(chǎn)任務(wù)的工序、工藝、產(chǎn)量（產(chǎn)品）、操作程序和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，用以操作技能人員的考核。在實(shí)際運(yùn)用過程時(shí)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和程序，由考評(píng)人員組成考評(píng)小組，根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的評(píng)分項(xiàng)目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)進(jìn)入生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的操作技能人員的崗位操作熟練程度、產(chǎn)品質(zhì)量和當(dāng)班工作任務(wù)完成情況進(jìn)行觀察和記錄，考評(píng)結(jié)束對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分表記錄內(nèi)容進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考評(píng)結(jié)果即為實(shí)操成績(jī)。

2.開展崗位現(xiàn)場(chǎng)操作法的可行性

崗位現(xiàn)場(chǎng)操作考核法是一N貼近于生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境和生產(chǎn)內(nèi)容的考核方式。從理論上講，它將成熟的工作日寫實(shí)法原理引用到職業(yè)技能鑒定操作技能考核中，與職業(yè)技能鑒定工作特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，使鑒定考核與生產(chǎn)相聯(lián)系，有效提高了鑒定工作的效率；從考評(píng)技術(shù)上講，它緊貼生產(chǎn)中使用的新技術(shù)、新裝備、新工藝，考核評(píng)價(jià)準(zhǔn)確性高、實(shí)效性強(qiáng)；從考評(píng)的主要參與要素來(lái)看，一是考評(píng)人員具備相應(yīng)生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，便于參與到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的考評(píng)中，且參與程度高，現(xiàn)場(chǎng)觀察測(cè)量參加鑒定人員技能水平，考評(píng)結(jié)果真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確；二是操作技能人員參與鑒定考核貼近自己熟悉的工作環(huán)境，平時(shí)從事什么生產(chǎn)任務(wù)，考核什么內(nèi)容，從生理和環(huán)境上都有易于其發(fā)揮出正常水平。

3.開展崗位現(xiàn)場(chǎng)操作考核法的意義

崗位現(xiàn)場(chǎng)操作考核法可廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的職業(yè)技能鑒定。它的應(yīng)用可大大降低職業(yè)技能鑒定的成本投入，減少組織鑒定工作的時(shí)間，易于操作，適合人數(shù)規(guī)模較大的鑒定；它能夠準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)操作技能人員在實(shí)際工作環(huán)境下的技能水平，避免同工種不同崗位或同工種不同生產(chǎn)設(shè)備考核時(shí)是否具有等值性的問題；它的應(yīng)用突破了既有操作考核中一些工種受環(huán)境因素或設(shè)施設(shè)備因素?zé)o法開展實(shí)際操作考核的影響，是一種可靠、可行、方便的操作方法。

四、崗位現(xiàn)場(chǎng)操作法在職業(yè)技能鑒定中的應(yīng)用

篇7

從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、 思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神，自覺踐行“xxxx”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基矗

二、 教育教學(xué)方面：

一年來(lái)我一直擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

三.遵守紀(jì)律方面本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準(zhǔn)時(shí)的完成。從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)(一)

一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

篇8

在六個(gè)月的試用期生活中，可以說是有喜也有憂。

喜的是和同事們工作相處中，自己從學(xué)生完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)社會(huì)人，自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作能力得到提高;憂的是自己還有許多方面有待于提高。

比以前有較大進(jìn)步的方面：

1、從一個(gè)生活懶散的學(xué)生轉(zhuǎn)為一個(gè)行之有束的社會(huì)人。

2、在新能源待的期間，對(duì)質(zhì)檢那方面有所了解，對(duì)提拉單晶硅工藝也有所感性認(rèn)識(shí)。

3、調(diào)入到多晶硅籌備組，對(duì)個(gè)人交際能力有所提高，對(duì)多晶硅行業(yè)也有所了解。

4、對(duì)dcs系統(tǒng)有了粗略認(rèn)識(shí)，對(duì)合同、協(xié)議有所認(rèn)識(shí)。

5、在參與其它工作中，也學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了解一些其它業(yè)務(wù)知識(shí)。

不足方面與改進(jìn)辦法：

1、個(gè)人交際能力有待提高(往后在交際中多想、多思)。

2、對(duì)一些辦公軟件使用有待提高(抽時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí))。

3、對(duì)多晶硅工藝的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)(跟同事、專家學(xué)習(xí)、請(qǐng)教)。

4、主動(dòng)與主管領(lǐng)導(dǎo)就其工作方面溝通少(加強(qiáng)這方面工作)。

篇9

【關(guān)鍵詞】四結(jié)合；工學(xué)結(jié)合；訂單培養(yǎng)

1 創(chuàng)新辦學(xué)理念，促進(jìn)職教新發(fā)展

中職學(xué)校應(yīng)按照崗位群設(shè)置專業(yè)，并以此設(shè)置課程、專業(yè)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、考核內(nèi)容等。“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，“以能力為本位”堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”開展職業(yè)技術(shù)教育?！八慕Y(jié)合”即為：（一）學(xué)校教育與企業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合 。學(xué)校與寶馬集團(tuán)等二十多家企業(yè)建立了聯(lián)辦關(guān)系，實(shí)施定單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合，將企業(yè)文化、崗位職責(zé)、技能素養(yǎng)融于教學(xué)，促進(jìn)了產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合。（二）中國(guó)職業(yè)教育與國(guó)外職教相結(jié)合。與德國(guó)HWK、印度NIIT、日本長(zhǎng)野縣情報(bào)技術(shù)振興財(cái)團(tuán)簽訂了合作協(xié)議，借鑒國(guó)際先進(jìn)職業(yè)教育理念，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)設(shè)備，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)的“綜合化”、“模塊化”、“項(xiàng)目化”改革。（三）中等職業(yè)教育與高等院校相結(jié)合。在每個(gè)專業(yè)群都有五年制高職班，為學(xué)生提供了進(jìn)一步的發(fā)展機(jī)會(huì)。（四）學(xué)歷教育與社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合。面向社會(huì)，為全國(guó)寶馬經(jīng)銷商、為下崗再就業(yè)培訓(xùn)技能。

2 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，完善專業(yè)教學(xué)體系。

課程改革以“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)理論作指導(dǎo)，通過專家引領(lǐng)、教學(xué)示范課等形式，逐步將課改引入科學(xué)軌道。創(chuàng)新教學(xué)理念 ，根據(jù)行業(yè)最新發(fā)展和企業(yè)需要，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，突出新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法。推行模塊形式組合課程，完善模塊化教學(xué)和評(píng)價(jià)體系，為課改向縱深發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。引進(jìn)“寶馬”培訓(xùn)資源促進(jìn)汽修專業(yè)發(fā)展、借校企合作東風(fēng)揚(yáng)課程改革之帆。學(xué)生根據(jù)工作、生產(chǎn)流程，工作任務(wù)分析和學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，通過團(tuán)隊(duì)分工合作，完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容。寫出項(xiàng)目試驗(yàn)報(bào)告單。完成從工作任務(wù)到學(xué)習(xí)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化。以學(xué)生通過項(xiàng)目的實(shí)施，完成企業(yè)工作任務(wù)的專業(yè)知識(shí)和操作技能，體驗(yàn)經(jīng)歷企業(yè)生產(chǎn)和工作過程，提升對(duì)職業(yè)工作的感悟，增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)生產(chǎn)、管理工作的計(jì)劃、組織和統(tǒng)籌能力標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力。尤其是的汽修專業(yè)，與上海通用汽車公司，德國(guó)寶馬汽車聯(lián)合辦學(xué)，借助寶馬、通用的技術(shù)實(shí)力，同步先進(jìn)的整車捐贈(zèng)試驗(yàn)教學(xué)，4S銷售店員工的直接參與指導(dǎo)教學(xué)，充分利用企業(yè)的設(shè)施設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)項(xiàng)目既貼近企業(yè)，又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和針對(duì)性，具有可行性。使學(xué)習(xí)項(xiàng)目充分體現(xiàn)企業(yè)實(shí)際需要。 理論與實(shí)踐一體化的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)施項(xiàng)目中學(xué)到了操作技能、團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧、工作能力和方法能力，體驗(yàn)企業(yè)工作過程和氛圍，構(gòu)建理論知識(shí)。在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)過程中，教師起指導(dǎo)、咨詢作用，讓學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)自行處理項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題。對(duì)實(shí)施項(xiàng)目必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)，由教師先進(jìn)行講授，再由學(xué)生在實(shí)施項(xiàng)目過程中進(jìn)行深化學(xué)習(xí)，使整個(gè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)在項(xiàng)目的實(shí)施過程中進(jìn)行，學(xué)生根據(jù)需要，查閱更詳細(xì)的專業(yè)理論資料，與傳統(tǒng)的教學(xué)方法--講授法、學(xué)科型課堂教學(xué)模式比較，現(xiàn)在的“做中學(xué)，學(xué)中做”， 理論知識(shí)學(xué)生能真正掌握，而且更有用。學(xué)習(xí)項(xiàng)目的成果通過多種形式，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)成果在每一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過程中由師生共同來(lái)進(jìn)行，包括對(duì)成果的質(zhì)量、實(shí)施項(xiàng)目的過程和態(tài)度的考核，打破傳統(tǒng)的期中、期末理論考試和只由教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免了由此帶來(lái)的學(xué)生、教師對(duì)考試成績(jī)的煩惱，極大增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和進(jìn)取心。

通過實(shí)施學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生適應(yīng)了相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格鑒定要求。學(xué)生可以針對(duì)幾個(gè)崗位或崗位群的需要，獲得更多的文化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，獲得一張或多張職業(yè)資格證書 ，提升就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。該校根據(jù)市場(chǎng)的需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，編寫校本教材，制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系。制作教學(xué)包：教師指導(dǎo)手冊(cè)--課件--學(xué)生手冊(cè)--學(xué)生操作手冊(cè)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)包：培訓(xùn)指南--學(xué)生手冊(cè)--學(xué)生培訓(xùn)，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。

3 訂單式培養(yǎng)，解決學(xué)生就業(yè)的饑渴與茫然。

訂單式人才培養(yǎng)使用人單位提前招聘到自己所需要的人才，學(xué)生也可以在畢業(yè)之前就實(shí)現(xiàn)“就業(yè)”， 解決學(xué)生就業(yè)的饑渴與茫然，滿足雙方的需求。學(xué)校與用人單位簽訂長(zhǎng)期合約，避免用人單位和學(xué)生雙方毀約。有效地約束用人單位和學(xué)生都能夠根據(jù)訂單的要求誠(chéng)信守約，從制度上保證其都能夠根據(jù)協(xié)議的要求履約。

實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與上崗的零過渡”，在人才培養(yǎng)方面，他們要求畢業(yè)生要熟悉崗位、理解崗位，具有較好的崗位適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)動(dòng)手能力和與之相應(yīng)的人際交往能力，尤其要有敬業(yè)精神，有良好的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想和必要的職業(yè)技能，學(xué)生畢業(yè)即可上崗頂用。訂單式人才培養(yǎng)，使用人單位有了更多、更直接的發(fā)言權(quán)，學(xué)生在校期間就已經(jīng)完成了就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)了“畢業(yè)與上崗零過渡”，“訂單式”人才培養(yǎng)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校、用人單位和學(xué)生之間的三贏。

“訂單式”培養(yǎng)，面向社會(huì)與市場(chǎng)需求，盤活現(xiàn)有教育資源，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與方向，構(gòu)造靈活、多樣的“訂單式”人才培養(yǎng)模式。 “按需培養(yǎng)、企業(yè)錄用”的“訂單式”人才培養(yǎng)模式，是企業(yè)人力資源的現(xiàn)實(shí)需求，節(jié)約了用人單位的培養(yǎng)成本和時(shí)間，為企業(yè)儲(chǔ)備和培養(yǎng)了大批基礎(chǔ)理論扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足的應(yīng)用性人才，成為企業(yè)發(fā)展的人才基地。為用人單位量身打造各類人才。

4 思考

4.1 進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，發(fā)揮各專業(yè)特色學(xué)校的實(shí)驗(yàn)、示范、推廣作用。

4.2 開發(fā)結(jié)合本市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場(chǎng)需求的校本教材，實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論和實(shí)踐一體化。

4.3 加強(qiáng)崗前就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生就業(yè)安置力度，崗中的工作指導(dǎo)。

4.4 加強(qiáng)校企，校校的聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行訂單式培養(yǎng)模式。

篇10

考試科目為6科，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合（包括物理、化學(xué)兩門學(xué)科）、文科綜合（包括思想品德、歷史兩門學(xué)科）、體育，總分630分。（石家莊中考還會(huì)計(jì)入計(jì)算機(jī)10分跟實(shí)驗(yàn)10分）

1．文化課考試總分600分。

（1）考試科目及分值。語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分，外語(yǔ)120分（聽力測(cè)試30分，筆試部分90分），理科綜合120分（物理55分、化學(xué)35分，綜合題30分），文科綜合120分〔思想品德45分（其中民族團(tuán)結(jié)教育占7分）、歷史45分，綜合題30分〕。在文科綜合科目中，思想品德學(xué)科的命題范圍是義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中規(guī)定的法律、國(guó)情教育兩個(gè)模塊教學(xué)內(nèi)容和2016年4月至2017年3月間的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，以及全國(guó)統(tǒng)編民族團(tuán)結(jié)教育教材《民族常識(shí)（試行）》（初中版，人民出版社出版）中的教學(xué)內(nèi)容。

（2）考試形式。初中畢業(yè)生升學(xué)考試要多樣化，可根據(jù)各學(xué)科課程特點(diǎn)，既有閉卷形式，也有開卷形式；除紙筆測(cè)試外，還安排外語(yǔ)聽力考試。具體安排意見是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合為全閉卷形式；文科綜合為全開卷考試。除語(yǔ)文外，其余四科試卷均采用分卷形式印制，即每科試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分，其中，卷Ⅰ為選擇題，要求考生用2B鉛筆將答案填涂在答題卡上，采用機(jī)器閱卷；卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題，要求考生將答案直接書寫在試卷上，由人工閱卷。