導(dǎo)語：如何才能寫好一篇創(chuàng)業(yè)新項目，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

中央八項規(guī)定的影響太深遠了。

坐在辦公桌前，看著已經(jīng)翻到12月的2013年臺歷，張冬有些尷尬，因為手里沒有一本新臺歷可以替換，而往年卻不是這樣。

一位同事主動送上了一本自己“私人訂制”的臺歷：“我自己在網(wǎng)上做的，印了6本，一共花了140多元。”

送臺歷的同事是個攝影愛好者，也是老北京胡同游的愛好者。四合院、帽兒胡同里的朱紅大門、棉花胡同里的磚雕拱門、造型各異的石門墩……這本臺歷充滿了歷史感和藝術(shù)感。同事的個性化臺歷供不應(yīng)求，不得不幾次加印。

張冬了解到，這位同事是在一個名為“印集”的網(wǎng)站上制作的臺歷。顧客注冊成為會員后，先把選出來的照片集傳到網(wǎng)上，再用選定的模板，把照片一張張貼進去，進行修飾，添加文字。

在網(wǎng)上搜索后，張冬發(fā)現(xiàn)，制作個性化日歷的網(wǎng)站和小公司非常多，不僅可做成各種尺寸的臺歷、掛歷，還能做照片書、畫冊和貼紙。最后，張冬選擇了一家網(wǎng)站，上傳了孩子的照片，花費近200元，做成3本A3紙大小的掛歷，計劃節(jié)后送給孩子的爺爺奶奶和姥姥姥爺。

小批量“私人訂制”激增

北京天雪科技有限公司是一家擁有大型印刷設(shè)備的公司，2012年之前印制臺歷、掛歷是這家公司很大的一部分收入，但2013年，這部分業(yè)務(wù)下降了50%，公司負責(zé)人劉國杰說：“去年中央八項規(guī)定出臺以后，我們就做了準(zhǔn)備，減少了印制臺歷的備料，往年這部分業(yè)務(wù)收入達200萬元，2013年也就100萬元。”

相反，印制個性化臺歷的網(wǎng)站卻生意紅火。北京街頭的照片沖印小店也大都承接制作臺歷的業(yè)務(wù)，只是價格略高，一本A3紙大小的掛歷，要價在100元以上。

“世紀(jì)開元”是從照片沖印的實體店發(fā)展而來的。2008年，其在線網(wǎng)站“世紀(jì)開元”上線，2010年之后，開始入駐淘寶網(wǎng)。

“2011年、2012年我們接的大訂單比較多。所謂大訂單，就是來自大企業(yè)和單位的訂單，通常一單都能印一兩千本，2013年一個很大的變化就是，這種訂單很少了，就算有也是私營企業(yè)做，量比較少?！睆堄袷恰笆兰o(jì)開元”的營銷總監(jiān)。他介紹，這幾年從業(yè)務(wù)總量上來說，個性臺歷的業(yè)務(wù)量都是每年都以100%的速度增長。

雖然個性化訂做和印刷廠相比價格要高許多，但需求不斷增長，尤其是2013年小批量“私人訂制”激增。

“私人訂制”催生青年創(chuàng)業(yè)新項目

對于2013年臺歷大訂單突然減少的情況，淘寶天貓商家宏美天藝專營店的店長馮廣建開始還以為是一些大廠進駐淘寶了，后來他才知道，原來國家出臺了相應(yīng)的規(guī)定，黨政機關(guān)厲行節(jié)約。

“2012年，我們接的印制七八百本的訂單有二三十個，但是2013年這些訂單全沒了，數(shù)量最多的訂單是500份，其他印的稍多點的也就是四五十本。”雖然大訂單減少，但總的業(yè)務(wù)量依然呈上升趨勢，這位店長很看好自己的小店：“現(xiàn)在越來越多的人開始選擇個性化訂做，店里的個人用戶增長明顯，很多顧客做完之后還會介紹朋友到店里訂做臺歷?！?/p>

馮廣建觀察，在淘寶商城，做個性臺歷的商家有二三十家，其中有七八家做得比較好，從整體來說，增長量估計都能有200%。

樂拍世界的店主張華峰是從一家軟件公司辭職后，在網(wǎng)上開店印制個性化臺歷的。小時候她常跟著父親去街上的店里沖印照片，覺得很新鮮很好玩。后來她到日本生活，新年時會給自己的兩個孩子制作個性臺歷。

“在日本，歲末年終各家自己做賀卡和臺歷的現(xiàn)象很普遍，也很精美?；貒?，我想給孩子繼續(xù)做，但收到的實物要么質(zhì)量不好，要么是模版很俗氣，于是就動了自己創(chuàng)業(yè)做這件事情的念頭?！睆埲A峰說。

她請了3個設(shè)計師和兩個客服共同經(jīng)營這家小店，和其他店由用戶自己在線通過模版訂做不同，她們是由專門的設(shè)計師來進行排版、構(gòu)圖，目標(biāo)是做服務(wù)好、質(zhì)量好、高水準(zhǔn)的個性訂制。

篇2

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目；平臺；探索和設(shè)想

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和交往能力，它要求學(xué)生從自身興趣出發(fā)，緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，自主開展科學(xué)研究、社會調(diào)研和創(chuàng)業(yè)實踐活動，最終形成具有科技創(chuàng)新、實物創(chuàng)新含量的科技產(chǎn)品、研究報告、創(chuàng)業(yè)報告或者創(chuàng)業(yè)實體。本文將結(jié)合大創(chuàng)項目的一些特點，分析創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的平臺，并對如何完善提出一些探索和設(shè)想。

通常，二、三年級本科生是申報大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的主力軍，作為該項目的主體，本科生自身的特點很大程度上決定了項目的特點，一般表現(xiàn)在以下幾個方面。① 學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)較弱。在申報課題時，通常只上過有限的幾門專業(yè)基礎(chǔ)課，對一些科學(xué)概念或技術(shù)還處于模棱兩可階段，對于復(fù)雜和系統(tǒng)的科研課題尚不能形成較清晰的認識，難以真正和全面理解課題的研究意義和難點所在。其分析問題能力和總體把握能力有限。② 創(chuàng)新學(xué)習(xí)時間有限。原本本科階段常規(guī)的“第一課堂”的學(xué)習(xí)內(nèi)容就非常緊張，而大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是大學(xué)生的“第二課堂”，能夠獲得的訓(xùn)練時間相對十分有限。而大多數(shù)科研創(chuàng)新項目，需要對現(xiàn)有的研究背景和現(xiàn)狀有充分的調(diào)研，并對某個問題或技術(shù)進行較為深入的學(xué)習(xí)和研究。項目實施周期短，若沒有充足訓(xùn)練時間的保障，項目就難以高質(zhì)量地完成。③ 本科生發(fā)散思維訓(xùn)練不夠，且心智發(fā)育尚不成熟。既然是科研創(chuàng)新項目，就必然存在一定難度，至少不能完全從教科書上獲得現(xiàn)成的解決方案。從書本知識到應(yīng)用知識解決問題之間，還需要轉(zhuǎn)換思維、方法正確和積極思考。一旦遇到項目技術(shù)難點不能及時突破，容易產(chǎn)生畏難和懈怠情緒。如果不能正確對待項目實施過程中的困難，處理好“第一課堂”和“第二課堂”的關(guān)系，形成二者良性互動，則可能適得其反，降低專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效率，甚至?xí)訐u學(xué)習(xí)信心，打擊學(xué)習(xí)興趣，可謂得不償失。

學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練（后簡稱雙創(chuàng)訓(xùn)練）的目標(biāo)明確，要落到實處首先得有一些必要的平臺支持。① 基礎(chǔ)設(shè)施 給雙創(chuàng)訓(xùn)練提供場所和場地，包括創(chuàng)業(yè)基地、實驗樓、 實驗室等硬件設(shè)施。創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)需要學(xué)校層次的支持，或者是校企聯(lián)合建設(shè)；實驗樓、實驗室可以和本科教學(xué)共用。② 儀器設(shè)備 給雙創(chuàng)訓(xùn)練提供必要的儀器設(shè)備，大學(xué)生通過親自動手操作，了解機器設(shè)備的使用以加強動手實踐能力。這一條件在各工科院校都沒問題，甚至學(xué)生需要的簡單儀器還可以自己組裝得到，更進一步鍛煉其動手能力。③ 信息平臺 隨著信息技術(shù)的進步和社會環(huán)境的不斷改變，我國已經(jīng)初步形成了借助網(wǎng)絡(luò)將創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會與各類資源有效地組合在一起的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺。借助此平臺大學(xué)生可以及時獲取有利于自己創(chuàng)業(yè)的信息。④ 實踐平臺 學(xué)校給大學(xué)生提供的各種雙創(chuàng)訓(xùn)練實踐機會，比如：教學(xué)計劃內(nèi)的各實踐環(huán)節(jié)（包括課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計等）、各級別的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目”、相關(guān)學(xué)科競賽項目、各類大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽等。

完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的探索及設(shè)想 ① 制定清晰明確的課程計劃 針對項目實踐活動過程中出現(xiàn)的計劃與實施過程存在偏差的問題，高校需要制定更加詳盡完善的教育培養(yǎng)方案，將課外活動與課內(nèi)教學(xué)有效結(jié)合起來，使課外實踐活動作為課內(nèi)教學(xué)的延伸。在課程安排上適當(dāng)安排與項目有關(guān)的科目，將項目內(nèi)容放置在教學(xué)活動中。在教學(xué)計劃方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和批判意識，充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，摒棄過去以教師為中心的教學(xué)模式，給予學(xué)生更多親身實踐的機會。這樣的教學(xué)模式能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)質(zhì)量。② 關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)建設(shè) 大學(xué)生在踏入社會之前都對未來有著美好的向往和期許，且大多是處在溫室里的花朵，沒有經(jīng)歷過狂風(fēng)驟雨的洗禮，在面對困難時容易陷入自我否定的怪圈。但是創(chuàng)業(yè)并不會是一帆風(fēng)順的，想要創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該做好萬全的準(zhǔn)備，特別是心理上的準(zhǔn)備。高校在開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目時應(yīng)該讓學(xué)生樹立對創(chuàng)業(yè)的正確認識，在面對困難挫折的時候保持良好的心態(tài)，善于從失敗中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗。③ 加強校企合作，協(xié)同開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動 只局限于課堂的教學(xué)是不夠完善的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的開展需要“真刀真槍”的實戰(zhàn)練習(xí)，為了讓學(xué)生更深入了解創(chuàng)業(yè)本身，學(xué)?？山M織學(xué)生進入相關(guān)企業(yè)切實了解創(chuàng)辦一個企業(yè)需要具備的條件，為今后創(chuàng)業(yè)活動的開展構(gòu)建思想基礎(chǔ)。同時讓學(xué)生置身于企業(yè)的大環(huán)境中，促使學(xué)生了解企業(yè)文化，汲取工作經(jīng)驗，幫助學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)能力。

結(jié)束語：大創(chuàng)項目已經(jīng)成為本科生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的最直接、最有效途徑。學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐過程中體會到無法從課本中獲取的寶貴經(jīng)歷，受益良多。有學(xué)生表示：“大創(chuàng)計劃帶給我們‘從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨立中體驗自立，從計劃中規(guī)劃時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從興趣中獲取快樂，從追求中獲得力量，從實踐中贏得價值’的寶貴體驗?！贝髣?chuàng)計劃對學(xué)生的未來發(fā)展無疑具有深遠影響和非凡意義。因此只有各方面得以團結(jié)和協(xié)調(diào)，提供充分的支持，加強必要的管理，才能引領(lǐng)大創(chuàng)項目走上光明和正確的道路。

參考文獻：

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篇3

論文摘要：本文在闡述大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施意義、原則基礎(chǔ)上，依托創(chuàng)業(yè)實踐平臺，探尋大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施途徑，實施創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)項目，增強學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的信心，實現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的夢想。

為了促進我校積極探索和構(gòu)建培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的應(yīng)用性人才的新模式，提高學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟社會和職業(yè)發(fā)展的競爭力，學(xué)校制定了《白城師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目工作方案》，白師院字﹝2012﹞130號，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視該項活動的開展，為學(xué)生配備導(dǎo)師，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，反哺課堂教學(xué)，提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施意義

1、通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目營造高校創(chuàng)業(yè)氛圍

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目會提高校園文化的感召力和影響力，帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造一種創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，增強學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的信心，有效地營造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍，也為推動學(xué)校育人模式的改革做出了貢獻。

2、通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場飽和度、市場動向和社會環(huán)境，既要考慮到社會環(huán)境、市場環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時要采取各種措施盡可能的使風(fēng)險最小化。在創(chuàng)業(yè)項目的實訓(xùn)中，學(xué)生真實的體驗如何創(chuàng)業(yè)，如何制定商業(yè)計劃，如何組建團隊，如何設(shè)定目標(biāo)與執(zhí)行，如何制定營銷策略與銷售產(chǎn)品，如何談判，如何吸引投資，如何控制成本與獲取利潤等等。

3、通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目培養(yǎng)學(xué)生行業(yè)危機意識

在實施創(chuàng)業(yè)項目過程中要預(yù)測當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識，并對潛在的危機做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗。創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度，通過這種高度的思維，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實際為基礎(chǔ)的動向來變換自己的策略，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)的整合分析，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略，形成對自己一個較為合乎實際的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施原則

1、自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

參與創(chuàng)業(yè)項目的學(xué)生要自主設(shè)計方案、自主管理項目、自主完成項目，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)者案例，從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、濃厚興趣驅(qū)動

參與創(chuàng)業(yè)項目的學(xué)生要對科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)業(yè)實踐有濃厚興趣，以興趣驅(qū)動，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成項目。

3、創(chuàng)業(yè)實施過程

在創(chuàng)業(yè)項目實施過程中培養(yǎng)和增強學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的興趣和能力。學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素質(zhì)，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決心，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險，堅定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施途徑

（一）構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練模擬平臺

實施創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)實踐三個過程。

1、設(shè)計創(chuàng)業(yè)計劃提升實踐能力

根據(jù)創(chuàng)業(yè)之星軟件、ERP軟件的商業(yè)背景環(huán)境與數(shù)據(jù)規(guī)則，完成創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫。創(chuàng)業(yè)者首先對背景環(huán)境進行商業(yè)機會分析，組建經(jīng)營團隊，制訂資金籌措計劃，撰寫公司名稱，制訂公司章程，并編寫一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。我指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目——熱轉(zhuǎn)印自制化藝術(shù)品，在進行市場調(diào)研基礎(chǔ)上，制作出符合學(xué)生的個性化、自主化特點的產(chǎn)品，滿足青年人的個性化需求，年輕人可以發(fā)揮自己的想象，按需求者個性定制產(chǎn)品，讓每個人實現(xiàn)自己的創(chuàng)意，產(chǎn)品受到廣大青年學(xué)生的親睞。

2、培養(yǎng)從業(yè)技能做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備

學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)項目的實訓(xùn)，對企業(yè)經(jīng)營全過程一目了然，仿佛置身于企業(yè)經(jīng)營活動現(xiàn)場。實訓(xùn)中會遇到企業(yè)實際經(jīng)營的各種典型問題，學(xué)生通過思考，發(fā)現(xiàn)問題，從中找到歸納問題、分析問題和解決問題的方法。通過辯論和求證，互相啟發(fā)，取長補短，反復(fù)優(yōu)選，優(yōu)勝劣汰，形成最佳方案和做出最佳經(jīng)營決策。

3、經(jīng)過創(chuàng)業(yè)測試感知職業(yè)領(lǐng)域

提供了全方位多角度的創(chuàng)業(yè)者綜合能力素質(zhì)的測試，幫助創(chuàng)業(yè)者更好的了解自己的性格特征、職業(yè)傾向、創(chuàng)業(yè)能力等，使創(chuàng)業(yè)者能夠充分了解自己的長處與不足，更好的做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，為將來的創(chuàng)業(yè)行動打下扎實的基礎(chǔ)。了解職業(yè)領(lǐng)域，嘗試在該領(lǐng)域遇到哪些問題，初次感悟職業(yè)，它涉及工商、法律、稅務(wù)、財務(wù)、營銷、環(huán)保、保險、管理等領(lǐng)域的知識。

（二）構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化基地

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地有著教育、研發(fā)創(chuàng)新、企業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的功能。

1、創(chuàng)業(yè)教育功能

指導(dǎo)高校開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校建設(shè)，加強創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，出版大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教材等。評選創(chuàng)業(yè)教育精品課程，在地方高校推廣。

2、研發(fā)創(chuàng)新功能

創(chuàng)業(yè)實踐基地基地通過項目選擇，政策提供資金支持，探索開展科技企業(yè)網(wǎng)上孵化服務(wù)及遠程孵化服務(wù)，充分發(fā)揮孵化器的輻射作用。將創(chuàng)新項目帶到基地進一步研究開發(fā)，使創(chuàng)新成果以最快捷的方式產(chǎn)業(yè)化，形成創(chuàng)新的知識流和技術(shù)流。

3、學(xué)生實訓(xùn)功能

首先，開展公益性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，積極指導(dǎo)大學(xué)生確定創(chuàng)業(yè)項目，提高創(chuàng)業(yè)技能，并為他們創(chuàng)業(yè)提供政策支持、專業(yè)指導(dǎo)以及跟蹤服務(wù)。其次，以項目為依托，指導(dǎo)大學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)團隊，開展模擬創(chuàng)業(yè)實踐活動，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沙龍活動。

總之，通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施，鍛煉了創(chuàng)業(yè)者實踐操作的能力，學(xué)校要加大創(chuàng)業(yè)實踐項目實施力度，為有夢想的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一切便利條件，來提高實踐性教學(xué)的實效性，實現(xiàn)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻

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篇4

（華北理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院，河北 唐山 063009）

【摘要】高等學(xué)校實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目旨在促進高等教育教學(xué)改革，推動人才培養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)大學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新精神。根據(jù)指導(dǎo)國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的經(jīng)歷，就如何通過創(chuàng)新訓(xùn)練項目培養(yǎng)本科生的科研能力進行分析，以期為提高大學(xué)生的科研及創(chuàng)新能力提供借鑒。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目；科研能力；培養(yǎng)方法

Discuss the Training Method for the scientific Research Ability of the Undergraduates Based on the College Students’ Innovative Entrepreneurial Training Program

GE MingCUI Guang-Hua

(College of Chemical Engineering, North China University of Science and Technology, Tangshan Hebei 063009)

【Abstract】The implementation of the college students’ innovative entrepreneurial training program in high school aims to promote the teaching reform of higher education, to promote the transformation of the concept of talent cultivation, cultivation of students’ scientific research ability and innovation spirit. On the basis of the experience about the guidance of the national and provincial college students’ innovation and entrepreneurship training project, how to cultivate the scientific research ability of the undergraduates through innovation training project was analyzed, in order to provide reference for improving the scientific research and innovation abilities of college students.

【Key words】Innovative entrepreneurial training program; Scientific research ability; Training method

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈，一個國家綜合國力的提高需要具備創(chuàng)新思維及科研能力的高素質(zhì)人才。在新形勢下，要求大學(xué)生不僅要掌握專業(yè)知識，還需具備發(fā)現(xiàn)及研究問題的能力，從而推動創(chuàng)新能力的提高。德國著名教育家洪堡指出：“科研是培養(yǎng)人才的重要方法和基本手段，大學(xué)要通過科研為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”[1]。為此，教育部在“十二五”期間實施國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，旨在促進高等院校轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化科研能力訓(xùn)練，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新性國家需要的人才[2]。然而，參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的很多大學(xué)生缺乏洞察力以及獨立分析、解決問題的能力，科學(xué)研究能力亟待提高。本文根據(jù)筆者指導(dǎo)國家及省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的經(jīng)驗，同時結(jié)合大學(xué)生在創(chuàng)新項目訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題，探討高等學(xué)校本科生科研能力的培養(yǎng)方法。

1科研思維融入課堂，營造濃厚科研氛圍

進行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，要求本科生具有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題及探索問題的能力。因此，在大學(xué)生基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)過程中教師應(yīng)盡量減少傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)方式，改革授課方式，如采用啟發(fā)式的教學(xué)模式鍛煉本科生發(fā)現(xiàn)問題的能力。將原先只有教師在主動的教學(xué)方式改為學(xué)生積極參與，要求學(xué)生主動思考，跟教師共同研討發(fā)現(xiàn)的問題，在傳授知識的同時讓學(xué)生將所學(xué)知識用于解決實際問題，培養(yǎng)了學(xué)生主動解決問題的能力，從而一定程度上為本科生科研能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。同時，鼓勵大一學(xué)生早進實驗室進行參觀和學(xué)習(xí)，協(xié)助研究生做一些自己力所能及的實驗，使大學(xué)生盡早接觸科研項目執(zhí)行過程，能夠引起學(xué)生進行科研活動的興趣。

學(xué)校層面上要重視本科生科研能力的培養(yǎng)，營造濃厚的科研氛圍，通過多途徑（校園廣播、校園宣傳欄及校園網(wǎng)絡(luò)等）宣傳科研創(chuàng)新的重要意義，對科研成果突出的本科生進行嘉獎，在獎學(xué)金評比、免試推薦研究生等方面予以優(yōu)先考慮，激發(fā)學(xué)生參與科技創(chuàng)新的積極性。此外，筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生科研立項數(shù)目少，經(jīng)費少，遠不能滿足大部分本科生從事科研能力訓(xùn)練，因此，學(xué)校要一方面加大對創(chuàng)新訓(xùn)練項目的支持力度，另一方面可通過制定相應(yīng)的政策，使教師們拿出部分自己科研經(jīng)費用于本科生科研能力訓(xùn)練，成果顯著者在職稱評定方面進行加分處理，激勵教師們重視大學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

2加大促進科研能力培養(yǎng)的課程比例

大學(xué)本科課程主要包括基礎(chǔ)課及專業(yè)課，跟科研訓(xùn)練有關(guān)的課程往往學(xué)時較短，科研訓(xùn)練程度及效果有限。筆者在指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目時發(fā)現(xiàn)，學(xué)生連文獻調(diào)研、數(shù)據(jù)處理等基本問題都一知半解；此外，雖然大學(xué)生在大一時都通過計算機初級考試，但做不到對基本辦公軟件的熟練使用，缺乏最基本的科研素養(yǎng)。因此，筆者建議，可針對不同專業(yè)的大學(xué)生，改革課程設(shè)置，適當(dāng)加大促進科研能力培養(yǎng)的課程比例，為本科生進行科研創(chuàng)新提供指導(dǎo)。以應(yīng)用化學(xué)專業(yè)為例，開設(shè)《文獻檢索》、《計算機在化學(xué)中的應(yīng)用》、《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》等促進科研能力培養(yǎng)的選修課程，同時保障科研訓(xùn)練課程學(xué)時足夠，使對科學(xué)研究感興趣的大學(xué)生具備一定的科研素養(yǎng)，為以后科研創(chuàng)新打下堅實基礎(chǔ)。

3科研訓(xùn)練過程教師全程參與指導(dǎo)，以學(xué)生為主

相對于國家級及省部級課題，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目經(jīng)費支持少，份量低，往往引不起重視，在創(chuàng)新訓(xùn)練執(zhí)行過程中經(jīng)常會出現(xiàn)研究生指導(dǎo)本科生的情況。然而，研究生本身科研任務(wù)重，額外的時間有限，對本科生的指導(dǎo)不能保質(zhì)保量，不利于大學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。因此，指導(dǎo)教師需從培養(yǎng)人才的角度出發(fā)，全程耐心指導(dǎo)課題組學(xué)生。本科生剛接觸科研創(chuàng)新活動時，往往會存在選題不夠新穎的問題，這就要求指導(dǎo)教師根據(jù)自己熟悉的科研方向引導(dǎo)學(xué)生進行自主選題，讓學(xué)生自己去查閱文獻、調(diào)查研究獲取新穎的研究課題，切不可由指導(dǎo)教師代勞，不然無法培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識。項目執(zhí)行過程中指導(dǎo)教師需全程監(jiān)控創(chuàng)新項目的進程，定期組織小型討論會及時解決大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的疑點和難點，使學(xué)生感受到指導(dǎo)老師和他們是一個團隊，利于激發(fā)他們的研究熱情。此外，指導(dǎo)教師需要給予課題組學(xué)生一定壓力，出現(xiàn)問題時先讓學(xué)生們自己尋求解決辦法，通過動腦能夠解決的問題一定讓學(xué)生們自己解決，不能大小問題指導(dǎo)教師都給予解決方案，做到以學(xué)生為主，指導(dǎo)教師為輔，從而真正達到科研訓(xùn)練目的，提高本科生科研能力。

4層次管理法擇優(yōu)重點培養(yǎng)

大學(xué)生創(chuàng)新計劃項目往往由一個研究小組來完成，有些學(xué)生參與創(chuàng)新訓(xùn)練項目僅僅是為了獲得創(chuàng)新學(xué)分，這樣他們在科研訓(xùn)練過程中往往投入的精力不夠，科研熱情不高。因此，教師需要有層次性的管理和指導(dǎo)課題組成員。對于研究過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，擇優(yōu)重點培養(yǎng)，讓他們多承擔(dān)一些項目中需要完成的任務(wù)，同時要求他們自主撰寫、發(fā)表科研論文或申請專利，鼓勵他們以后考取研究生繼續(xù)深造，進一步提高他們的科研創(chuàng)新能力；對于積極性不高的學(xué)生，不可放任自流，讓他們游離于創(chuàng)新計劃項目之外，應(yīng)該采取靈活的培養(yǎng)方式，讓他們認（下轉(zhuǎn)第24頁）（上接第20頁）識到科研能力的培養(yǎng)對以后自己發(fā)展具有良好的促進作用，引領(lǐng)他們真正投入到創(chuàng)新訓(xùn)練項目中來，完成他們負責(zé)的任務(wù)。

5學(xué)校強化對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的規(guī)范管理

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目立項后，學(xué)校應(yīng)該強化對創(chuàng)新項目過程的規(guī)范管理，從項目開始實施到中期檢查，再到經(jīng)費使用和項目驗收，學(xué)校需建立完善的管理制度進行全程監(jiān)控，保證項目按時按量順利完成。對于按時按量結(jié)題的項目，對指導(dǎo)教師申請以后的大學(xué)生創(chuàng)新項目予以優(yōu)先考慮；針對研究進展緩慢、成效差及未按時完成的項目，取消指導(dǎo)教師及項目負責(zé)人在以后1年內(nèi)申報大學(xué)生創(chuàng)新項目的資格。通過學(xué)校的規(guī)范管理，一方面增強指導(dǎo)教師及課題組成員對項目的重視程度，另一方面可保障項目的順利進行，對于大學(xué)生科研能力的培養(yǎng)具有重要的促進作用。

6結(jié)語

高等院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的開展，是教育部在人才培養(yǎng)上的一項重要舉措。通過創(chuàng)新項目的實施，利于培養(yǎng)本科生的科研能力和創(chuàng)新意識。筆者在指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的過程中，感覺到本科生的科學(xué)態(tài)度、團隊合作精神、探索精神及自學(xué)能力及都有了一定程度的進步，當(dāng)然也存在一些問題。如何通過實施大學(xué)生創(chuàng)新項目，有效培養(yǎng)本科生的科研能力和創(chuàng)新意識，需要學(xué)校、教師和大學(xué)生的進一步共同努力。

參考文獻

［1］呂瑩,陳壁州.教學(xué)研究型大學(xué)學(xué)生科研能力培養(yǎng)探析[J].2014(3):69-71.

篇5

關(guān)鍵詞：陶瓷工藝項目工作室特色發(fā)展

高職教育是為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型專門人才的。本著立足地方辦專業(yè)、主動服務(wù)地方經(jīng)濟的宗旨，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系（以下簡稱江職院藝術(shù)系）于2006年設(shè)立了陶瓷工藝專業(yè)方向，培養(yǎng)區(qū)域急需的陶瓷工藝專門人才。在專業(yè)方向建設(shè)初期，采取傳統(tǒng)學(xué)科體系結(jié)構(gòu)的課程設(shè)置。雖然強調(diào)知識的系統(tǒng)性和循序漸進，但是將知識傳遞與能力培養(yǎng)割裂，造成理論與實踐的脫節(jié)、技能訓(xùn)練與企業(yè)應(yīng)用的脫節(jié)。學(xué)生即使完成各課程的學(xué)習(xí)，也不知道如何在崗位實踐中去應(yīng)用它們，更無法覆蓋職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，達不到畢業(yè)生走出校門就是高技能創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

在高職教育改革不斷深化，校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的大力推動下，我們與陶瓷行業(yè)的專家、學(xué)者、技術(shù)骨干一起，以地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整的大環(huán)境為背景，以提高學(xué)生就業(yè)能力為導(dǎo)向，通過校企合作組建能力分層、優(yōu)勢互補的實踐教學(xué)平臺，實施專業(yè)教學(xué)和職業(yè)實踐一體化的項目工作室教學(xué)改革。這種項目工作室教學(xué)模式，把教學(xué)、求知、做事和技能訓(xùn)練結(jié)合在一起，有效地促進了陶瓷工藝專業(yè)的特色化發(fā)展，取得了一定成效，也出現(xiàn)了一些問題和現(xiàn)象，需要總結(jié)和調(diào)整。

一、教學(xué)改革的先行條件

陶瓷工藝專業(yè)方向項目工作室教學(xué)改革的先行條件就是系列化實踐教學(xué)平臺的組建。該平臺能夠涵蓋陶瓷工藝制作的前期、中期和后期所涉及的核心能力與關(guān)鍵工作過程。包括：校內(nèi)的陶瓷工藝車間、數(shù)字化陶瓷設(shè)計工作站、陶瓷作品展示廳和學(xué)生作品銷售門市；校外的陶瓷裝飾集訓(xùn)營，以及在景德鎮(zhèn)、江門、佛山、潮州等多家陶瓷企業(yè)所建立的多間校外實訓(xùn)基地。

其中，校內(nèi)的陶瓷工藝車間近300平方米，內(nèi)有拉坯機、燃氣梭式窯、模具車床等多種設(shè)備和制作材料；按照企業(yè)生產(chǎn)流程來劃分和設(shè)定室內(nèi)空間。能夠?qū)崿F(xiàn)從“泥料配置、釉料配置、裝飾造型、模具制作、裝窯燒制”等陶瓷設(shè)計制作的整個工作環(huán)節(jié)。數(shù)字化陶瓷設(shè)計工作站包括多媒體教學(xué)設(shè)備、三維掃描儀、學(xué)生電腦、多功能一體機等設(shè)施，配置平面、立體設(shè)計軟件及數(shù)據(jù)管理軟件，滿足數(shù)字化教學(xué)與設(shè)計訓(xùn)練的需要。能夠承接花磚腰線圖案設(shè)計、景觀陶瓷設(shè)計等多個項目工作。學(xué)生作品銷售門市主要為學(xué)生小組活動提供場地。在近50平方米的工作室范圍內(nèi)，由學(xué)生自主籌謀策劃與接洽、自主搭配人員組成項目小組，全權(quán)負責(zé)店面的方式和氛圍設(shè)計、作品的擺放與銷售計劃設(shè)計。而校外的綜合裝飾集訓(xùn)營則為合作企業(yè)內(nèi)設(shè)的實訓(xùn)工作室，地點鄰近景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院。通過完成限定的綜合裝飾項目設(shè)計任務(wù)，使學(xué)生在具體而真實的工作過程中，學(xué)習(xí)和掌握陶坯雕刻、施釉上色、青花等綜合裝飾技法，了解裝窯燒制的陶瓷產(chǎn)品整體制作過程。同時利用景德鎮(zhèn)“瓷都”的優(yōu)勢，開展?jié)B透式的專業(yè)考察和行業(yè)調(diào)研。指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生對景德鎮(zhèn)的陶瓷行業(yè)、高校進行考察，使學(xué)生了解陶瓷工藝及造型特點，感受行業(yè)頂尖發(fā)展趨勢及其輻射面，使認知、體驗和實踐三位一體。

陶瓷工藝專業(yè)方向的各個項目工作室在能力培養(yǎng)方面各有側(cè)重又相互交融，能力分層且優(yōu)勢互補：校內(nèi)的系列工作室主要培養(yǎng)學(xué)生行業(yè)通用的陶瓷工藝基礎(chǔ)知識、崗位核心技術(shù)能力以及跨行業(yè)職業(yè)能力。突出人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的培育，強調(diào)工具性，體現(xiàn)發(fā)展性。特別突出培養(yǎng)學(xué)生將設(shè)計構(gòu)思具體化、最終轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品的過程實施能力。校外的多個校企合作實訓(xùn)基地則主要培養(yǎng)學(xué)生面向崗位的職業(yè)特定能力，是校內(nèi)項目工作室教學(xué)的有力補充。強調(diào)利用企業(yè)真實的實踐環(huán)境和行業(yè)氛圍，促使學(xué)生將專業(yè)學(xué)習(xí)與行業(yè)發(fā)展規(guī)律、職業(yè)崗位能力點相結(jié)合，在任務(wù)目標(biāo)的要求下，積極地實踐、參與、探究和創(chuàng)新。

校企合作項目工作室教學(xué)平臺的搭建，使陶瓷工藝專業(yè)方向的理論教學(xué)和實踐教學(xué)能夠融合為一體；使一系列特色教學(xué)項目的實施得以融會貫通；使課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)職業(yè)性和開放性特征，為項目工作室教學(xué)模式的實施提供了先行條件。

二、教學(xué)改革的思路及重點

陶瓷工藝專業(yè)方向教學(xué)改革的主要特點，是通過對本土經(jīng)濟項目的開發(fā)和實施，把真實的設(shè)計任務(wù)引入教學(xué)，并將由此衍生的學(xué)術(shù)成果投入商業(yè)運作，既為企業(yè)解決實際問題，又為師生提供實戰(zhàn)訓(xùn)練的機會。學(xué)生在完成第一階段的通識教育、專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)和專業(yè)認知實習(xí)之后，馬上進入將“工作過程、典型工作任務(wù)、核心能力、專業(yè)知識”融入其中的項目工作室教學(xué)與實訓(xùn)。主要包括：建設(shè)“雙師結(jié)構(gòu)”項目教學(xué)團隊、改革項目教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、開展專業(yè)技術(shù)服務(wù)等方面。

1.校企共同組建專兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)的項目教學(xué)團隊。包括藝術(shù)設(shè)計類導(dǎo)師、陶藝大師、企業(yè)技術(shù)骨干等，分別負責(zé)項目課程的理論教學(xué)和實踐指導(dǎo)，使學(xué)生同時接受藝術(shù)與技術(shù)的雙重影響。教學(xué)中，由陶藝大師或企業(yè)專家親自授課，與學(xué)生進行互動和座談。通過行業(yè)大師的親自傳授與指導(dǎo)，在專業(yè)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)態(tài)度、價值觀念和生活目標(biāo)等方面給學(xué)生以潛移默化的影響。這種方式針對性強且具有親和力，非常適合高職學(xué)生的個性發(fā)展和特色成長。同時，定期選派專任教師到關(guān)聯(lián)企業(yè)掛職，參與企業(yè)項目設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)推廣，這樣既提高校內(nèi)專任教師的職業(yè)實踐能力，又利于新項目的引進與開發(fā)。

2.設(shè)計促進學(xué)生能力發(fā)展的項目教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。真實的、典型的項目任務(wù)的引入和承接，是陶瓷工藝專業(yè)項目工作室教學(xué)改革的核心也是關(guān)鍵。在項目引入之前，項目教學(xué)團隊就要根據(jù)教學(xué)需要進行系統(tǒng)規(guī)劃和全面分析。首先確定該項目工作與學(xué)生階段能力培養(yǎng)的適應(yīng)性，再將項目任務(wù)與職業(yè)能力發(fā)展過程中的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容、個性發(fā)展需求結(jié)合起來進行系統(tǒng)化處理，并設(shè)定對應(yīng)的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。在項目實施的過程中，強調(diào)師生間的交流互動；強調(diào)通過教師的信任、尊重、鼓勵和引導(dǎo)，來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和發(fā)掘?qū)W生的潛能，使每一位學(xué)生自信、主動地學(xué)習(xí)。在項目結(jié)束時，要求每個學(xué)生必須有一件能夠代表自己設(shè)計意念的、與主題切合的產(chǎn)品，并能闡述設(shè)計思想和構(gòu)造機理。同時分工合作完成作品推介、展覽設(shè)計、場地布置等相關(guān)后期工作。2006年以來，陶瓷工藝項目工作室先后承接了省內(nèi)外多個項目工作，取得了良好的實施效果。其中，最為突出的就是碉樓旅游紀(jì)念品設(shè)計項目的承接和實施。

作為全國著名的僑鄉(xiāng)，江門工藝美術(shù)歷史悠久，碉樓文化中外聞名。以雕樓為題材的本土旅游業(yè)也隨著世界文化景觀遺產(chǎn)的成功申報而蓬勃開展，并帶動了一系列的建設(shè)項目，旅游紀(jì)念品開發(fā)設(shè)計就是其一。這種特定的地區(qū)文化和習(xí)俗，往往就是支撐優(yōu)秀設(shè)計的基礎(chǔ)。獲訊之后，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院以敏銳的市場觸覺，迅速地聯(lián)系商榷，開發(fā)設(shè)計本地旅游紀(jì)念品的項目。

這一富含本土文化創(chuàng)造特征的真實經(jīng)濟項目的承接，使陶瓷工藝專業(yè)師生全面地參與到社會和市場的運作當(dāng)中。首先開展的就是市場調(diào)研。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，陶瓷工藝專業(yè)學(xué)生對江門開平雕樓四大村落、立園等展開調(diào)研考察。了解雕樓文化，收集專題資料，分析主題，研究和構(gòu)想多種新穎的設(shè)計方案。根據(jù)方案，結(jié)合各種工藝造型手段與技術(shù)，進行物化效果制作，最終把造型與傳達糅合成一個整體。在此期間，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生創(chuàng)作的進程和需求隨時提供必需的指引、幫助和解答。學(xué)生通過大量的整體與局部的試驗，來豐富和實現(xiàn)造型，進而把握到自我獨特的設(shè)計語言。經(jīng)過多層次社會行業(yè)各類專家的投票評選，陶瓷專業(yè)師生所創(chuàng)作的碉樓工藝品在一系列設(shè)計中脫穎而出，成為打造地方特色旅游紀(jì)念品的首要選擇。

3.開展職業(yè)技能培訓(xùn)，拓展專業(yè)教學(xué)的區(qū)域影響力。陶瓷工藝專業(yè)推行“逐步、遞進”的職業(yè)資格培訓(xùn)和考核制度，先后開展了陶瓷雕刻工、計算機輔助設(shè)計、裝飾美工等技能工種的鑒定考證活動。專業(yè)學(xué)生可以根據(jù)自身能力特點，選擇考取適合、實用的職業(yè)資格證書。并逐步把行業(yè)企業(yè)的要求深化到項目教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生在完成限定工作任務(wù)并達標(biāo)之后，能夠直接獲得合作企業(yè)工種的高級崗位資格證書。還嘗試與江門二輕聯(lián)社等下屬企業(yè)聯(lián)合舉辦雕刻技能培訓(xùn)班，為關(guān)聯(lián)企業(yè)的員工提高職業(yè)能力和專業(yè)設(shè)計能力提供培訓(xùn)輔導(dǎo)，拓寬企業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)發(fā)展之路。

4.形成幫扶政策，確保校企合作有效運作。為了更好地拓展專業(yè)教學(xué)在地區(qū)的影響力，陶瓷專業(yè)教師積極爭取學(xué)院、政府和各界社會團體的鼎力支持，并促成相關(guān)的幫扶政策。例如：學(xué)院的各類設(shè)計項目優(yōu)先考慮由陶瓷項目工作室來承接和完成。而完成的各類項目業(yè)務(wù)，可作為學(xué)院的科研課題進行立項申報。經(jīng)院內(nèi)外專家評定考核后給予相應(yīng)級別的科研獎勵。幾年來，我們與江門、佛山、潮州等多家陶瓷企業(yè)、學(xué)校、文化宮、培訓(xùn)機構(gòu)開展廣泛的合作，安排專業(yè)學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)、工學(xué)交替，在真實的工作環(huán)境中歷練學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，同時支援企業(yè)生產(chǎn)。并建立組織管理機構(gòu)，對學(xué)生的生產(chǎn)及生活各方面進行管理，以確保頂崗實習(xí)、工學(xué)交替的順利進行。此外，校企雙方還聯(lián)合編寫了《陶瓷工藝專業(yè)概論》《拉坯》等培訓(xùn)教材，聯(lián)合開發(fā)多項新產(chǎn)品、定制產(chǎn)品等，逐漸形成校企互動雙贏、共同成長的良好態(tài)勢。

三、教學(xué)改革的具體成效

江職院藝術(shù)系陶瓷工藝專業(yè)方向通過校企合作，把工作室體制與項目教學(xué)融合為一體，把原有的學(xué)科課程結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為以項目任務(wù)為驅(qū)動、以工作過程為引導(dǎo)的優(yōu)化創(chuàng)新的課程結(jié)構(gòu)。使學(xué)生的被動學(xué)習(xí)和模仿性設(shè)計轉(zhuǎn)化為開放性的、動態(tài)的過程性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性設(shè)計，最利于學(xué)生“工作流程中的關(guān)鍵性崗位知識能力”的培養(yǎng)。校內(nèi)教師、專家技術(shù)人員作為項目經(jīng)理和項目指導(dǎo)，不僅要精心設(shè)計好每一條利于學(xué)生成長的項目實施路線，以及小步邁進的步階，更要對每一次挫折都進行預(yù)計，甚至設(shè)計一些需要超越常規(guī)才能達到的遠近目標(biāo)，同時提供大量信息資料、案例范本幫助學(xué)生分析排解，推動學(xué)生在歷練與體驗中融合基礎(chǔ)知識，熟練專業(yè)技能和多角度的定義問題答案。在給予學(xué)生極大的藝術(shù)創(chuàng)造空間的同時，給予學(xué)生廣闊的行動空間、自主的學(xué)習(xí)空間和真實的博弈空間，使學(xué)生不僅體驗設(shè)計過程，也更直接地體驗設(shè)計的應(yīng)用價值。2006年以來，陶瓷工藝項目工作室先后承接了廣東省教育博覽會參展作品設(shè)計、深圳國際文化博覽會參展作品設(shè)計、江職院禮品設(shè)計、陶瓷文化墻設(shè)計等系列項目。師生作品多次參加國家、省市級設(shè)計大賽并連續(xù)榮獲獎項。學(xué)院每年均舉辦學(xué)生陶瓷作品展覽和設(shè)計大賽，參與者眾，形成了相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?/p>

四、專業(yè)教學(xué)的發(fā)展方向

陶瓷工藝專業(yè)的項目工作室教學(xué)模式，有效地促進了陶瓷工藝專業(yè)的特色化發(fā)展，取得了一定成效，也出現(xiàn)了一些突出的問題和現(xiàn)象。例如：教學(xué)中過于強調(diào)學(xué)生的陶瓷專項技能訓(xùn)練，而放松了學(xué)生在綜合設(shè)計能力方面的發(fā)展，使學(xué)生專業(yè)面偏窄，專業(yè)能力偏于單一。雖然首屆畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，但初次就業(yè)就進入核心技能崗位的畢業(yè)生比例不高。仍然有學(xué)生堅持把薪金待遇列為首要條件，寧愿選擇并不對口但待遇高的實習(xí)和就業(yè)崗位，等等。因此，在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的道路上，還需要在以下方面做出努力：

1.科學(xué)規(guī)劃，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和特色發(fā)展。既重視培養(yǎng)學(xué)生專項職業(yè)技能的項目工作室教學(xué)平臺建設(shè)和培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)教學(xué)平臺的建設(shè)，更重視二個平臺之間的有效銜接和交叉融合，有效促進學(xué)生職業(yè)崗位能力與可持續(xù)發(fā)展能力的共同提升。在加強學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的同時，嘗試在現(xiàn)有專業(yè)課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位能力點，增設(shè)大區(qū)域范圍內(nèi)應(yīng)用性強、能夠?qū)υ袑I(yè)能力形成支撐的模塊化菜單課程，為學(xué)生就業(yè)提供多項選擇。

2.完善管理，確保項目工作室的教學(xué)質(zhì)量。首先要加強與企業(yè)磋商，共同研究在企業(yè)化的項目工作室教學(xué)環(huán)境中，校企共同管理的制度和方法，形成良性的校企雙重管理機制。例如：建立相對應(yīng)的生態(tài)競爭機制和監(jiān)督評價體系來進行深層次制約。由院內(nèi)外專家組成督導(dǎo)組，從培養(yǎng)學(xué)生的實際效果、社會聲譽及專業(yè)影響等方面進行質(zhì)量考核與評估。再如：建立項目工作室教學(xué)的定期檢查機制，建立暢通的師生意見反饋渠道，及時聆聽建議和解決問題，促進項目工作室教學(xué)形式更為自由和開朗。

3.提升層次，合理提高項目教學(xué)團隊的職教能力與水平。應(yīng)針對專兼職教師的不同背景和特長，設(shè)立合理的職教能力提升機制。例如在專業(yè)教學(xué)的過程中，曾出現(xiàn)部分校內(nèi)專任教師特別是一些新進的高學(xué)歷教師，缺乏企業(yè)一線工作經(jīng)歷和實際的教學(xué)經(jīng)驗，不能夠熟練掌握職業(yè)能力分析或工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法，影響了以真實工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體教學(xué)方法的實施的現(xiàn)象。對于這一部分教師，則應(yīng)強化下企業(yè)掛職實踐的制度要求，盡快提高其職業(yè)經(jīng)歷和專項技能水平。而對于從企業(yè)引進的專業(yè)課專任教師和聘請的技術(shù)導(dǎo)師，則可通過“一對一”的方式，適當(dāng)開展教學(xué)能力和技巧方面的幫扶與培訓(xùn)。其中最關(guān)鍵的，是通過項目工作室教學(xué)機制，促使不同類型的人員發(fā)揮各自的長處和優(yōu)勢，給予學(xué)生全方位的影響和服務(wù)。

篇6

關(guān)鍵詞 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 信息共享平臺 設(shè)計

中圖分類號：TP3 文獻標(biāo)識碼：A

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目，三類項目逐步培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生創(chuàng)新能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目不僅會督促學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和靈活應(yīng)用理論知識，還能培養(yǎng)他們的團隊合作能力、交際能力。但目前各學(xué)院對此類項目的管理一般采用傳統(tǒng)Excel電子表格進行分散管理，這種管理方式效率不高、項目申請材料查看難以進行、已結(jié)題項目成果共享不足等弊端。本文旨在針對如上弊端，面對社會內(nèi)外開放，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理人員、參與學(xué)生和指導(dǎo)教師，幫助其實現(xiàn)信息共享，完成本平臺的設(shè)計。

1信息共享平臺概述

適用于新形勢下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，學(xué)生分角色扮演完成平臺的開發(fā)為今后自主創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)，平臺的開發(fā)以提升學(xué)生對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作、交流溝通、分析解決問題的能力項目為目的，方便了校內(nèi)外人員的資源共享，節(jié)省資料收集查閱的時間。本平臺基于市場流行技術(shù).NET開發(fā)，可供我?？蒲刑幨褂茫部晒┬值茉盒⒖冀梃b，具有較強的實用價值和市場推廣價值。平臺將我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目信息整理、、儲存在服務(wù)器中，供校內(nèi)外訪問者共享使用，省去了當(dāng)用戶需要某個方面的信息時，卻又很難準(zhǔn)確地找到有效的信息，夾雜在其間的垃圾信息很大程度的影響了使用者共享查閱知識信息的效率與速度，耗費了寶貴的時間與精力。本平臺開發(fā)流程如圖1所示。

圖1 信息共享平臺開發(fā)流程

2信息共享平臺設(shè)計

本平臺主要用于科研目的，采用.NET技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，涉及的軟件均采用免費的開源軟件，不用購買其他任何軟件。平臺定制一套用于我校大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目信息共享平臺。本平臺設(shè)計圍繞項目名稱、項目級別、項目類型、負責(zé)人、指導(dǎo)教師、項目立項時間、項目申報書等進行，不同角色的用戶使用呈現(xiàn)不同的頁面。默認條件下，本系統(tǒng)所有訪客不需要注冊均可以瀏覽信息共享平臺，我校老師需要登錄后方有更多的權(quán)限使用本平臺。

本平臺面向普通用戶、學(xué)生、指導(dǎo)教師、管理員四個角色用戶，具有用戶管理、信息管理、信息檢索、在線統(tǒng)計、留言管理等，其中用戶管理主要是面向?qū)W院內(nèi)師生員工、進行用戶的登錄與注冊信息的管理；項目信息管理主要是面向?qū)W院內(nèi)管理員完成項目信息的增、刪、改、查等功能；信息檢索主要面向平臺訪客完成項目信息的檢索與在結(jié)果集中再次進行檢索的功能；在線統(tǒng)計主要完成本平臺使用情況訪客與項目信息下載統(tǒng)計；留言管理主要面向訪客留言的問題進行管理和回復(fù)，如圖2所示。

圖2 信息共享平臺功能模塊圖

平臺界面設(shè)計以美觀、大方、用戶體驗更加舒適為目的，具有以下幾種頁面顯示方式：

分類功能：頁面左側(cè)按項目級別、類型、指導(dǎo)教師等等進行分類，用戶可以據(jù)此判斷并選擇自己需要的文獻下載。

頁面排列方式 ：用戶可根據(jù)喜好選擇項目信息排列方式，主要包括表格排列和自然排列兩種。點擊頁面上方的"切換排列方式"按鈕。

排序功能：平臺提供按相關(guān)度、時間降序、時間升序三種排序方法，系統(tǒng)默認為按相關(guān)度排序，用戶可根據(jù)需要自主選擇排序方式。

3結(jié)論

該平臺利用我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)據(jù)為資源，通過角色扮演、借助團隊的專業(yè)化軟件開發(fā)、圖形界面設(shè)計美工能力，團隊成員角色分工，分工協(xié)作，自主研發(fā)本平臺，學(xué)生的專業(yè)能力、個人素質(zhì)得到培養(yǎng)與鍛煉。完成建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目信息共享平臺，供學(xué)校科研處使用，方便校內(nèi)外人員查看借鑒，達到資源共享的效果，鍛煉學(xué)生能力，提升學(xué)生素質(zhì)，為未來創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)，可供本?？蒲刑幨褂茫哂幸欢ǖ膶嵱脙r值，對兄弟院校具有指導(dǎo)借鑒參考價值。

2014年度重慶市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目 "基于.NET的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目信息共享平臺建設(shè)"（項目編號：201410870004）階段性成果。

參考文獻

篇7

我們在做任何事情前我們都要有一個好的策劃，要有一個明確的目的。關(guān)于創(chuàng)業(yè)項目計劃書怎么寫呢?以下是小編給大家收集的關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書，歡迎大家前來參閱。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書【1】一、公司簡介

公司名稱：_美甲店。

公司宗旨：滿足愛美需求，打造一流服務(wù)。

二、產(chǎn)品描述

本美甲店為您提供自然甲修護，手繪甲，貼片甲，光療甲，彩繪等專業(yè)美甲服務(wù)。

三、環(huán)境分析

經(jīng)濟環(huán)境：現(xiàn)在的年輕女性，不僅注重衣著，對指甲這樣的細節(jié)也很講究。對于美甲的要求也從原來的色彩多樣變成了花樣、點綴繁多。無論是朋友聚會還是走親訪友，美甲都是不可或缺的一項工程。投資規(guī)模小、收回投資快、利潤比例高、可永續(xù)經(jīng)營這四大特點是美甲行業(yè)無可比擬的優(yōu)勢。相對于別的行業(yè)，美甲店更具有顧客忠誠度。

地理環(huán)境：_美甲店位于_大學(xué)新校區(qū)教師公寓，周邊環(huán)境以飾品店、寫真店為主，主要客戶都是大學(xué)生，特別是愛美的時尚女生。美甲店定位標(biāo)準(zhǔn)為低中端美甲等綜合造型服務(wù)，店面規(guī)劃面積為60平方米，裝修整體風(fēng)格體現(xiàn)時尚與品質(zhì)。

四、行業(yè)分析

1、目標(biāo)顧客描述：一般來說，是針對正在大學(xué)享受青春美好時光的女性，特別是對新鮮事物充滿興趣的年輕女孩才是美甲店的消費的主力軍。

2、替代品的威脅：涂抹類產(chǎn)品，如甲油、UV油等的使用;

描繪類，如美容院、美甲店的手工描繪指甲等;電腦繪制類，如應(yīng)用電腦照片技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行指甲印制等產(chǎn)品的替代威脅。

3、供應(yīng)商討價還價能力：采取網(wǎng)購形式，幾乎無討價還價空間。

選擇性價比高，信用較好，評價較好的店鋪進行購買。

4、購買者的討價還價能力：由于大學(xué)生沒有收入來源，用錢相對來說較為節(jié)省，因此討價還價能力較強，為此我們決定采取免還價，套餐使用形式進行銷售。

5、現(xiàn)有競爭者的威脅：

(1)競爭對手數(shù)量：兩家.

(2)競爭對手的主要優(yōu)勢：開店時間比較早，提前占領(lǐng)市場;有美甲的經(jīng)驗;技術(shù)嫻熟。

(3)競爭對手的主要劣勢：店面小，環(huán)境不夠干凈整潔;服務(wù)態(tài)度較差，不夠認真;老板與顧客有年齡差距，無太多共同話題。

(4)本企業(yè)相對于競爭對手的主要優(yōu)勢：美甲材料及器材質(zhì)量好;有一定的經(jīng)驗;服務(wù)熱情周到，態(tài)度好;地理位置優(yōu)越，有大量的客源;性價比高，與顧客有共同話題。

(5)本企業(yè)相對于競爭對手的主要劣勢：美甲操作技術(shù)不夠熟練;經(jīng)營美甲店經(jīng)驗不足。

五、行業(yè)市場競爭程度

市場類型：完全競爭型。

六、消費者分析

消費者在選擇美甲店鋪的時候一般會注意這樣幾點：

1、看美甲店鋪的專業(yè)水平。

2、看美甲店鋪的服務(wù)水平。

3、看美甲店鋪的環(huán)境。

4、看美甲店鋪的美甲師的能力和名氣。

5、看美甲效果的性價比。

消費者對美甲店鋪有這樣幾個要求：

1、普遍的消費者都希望美甲店鋪在專業(yè)技術(shù)方面有所提升。

2、一部分人希望美甲店鋪的服務(wù)環(huán)境有所改善。

3、大多數(shù)人希望美甲店鋪提升美甲師服務(wù)水平。

4、很多的消費者都希望美甲店鋪提升美甲師整體素質(zhì)。

七、營銷策略

定位策略：

1、美甲定價：

(1)基本護理(護甲油)10元。

(2)普通涂顏色15元。

(3)OPI涂顏色20元。

(4)全貼片35元。

2、會員卡：

(1)會員銀卡：一次性充值100元(享受9折優(yōu)惠)。

(2)會員金卡：一次性充值300元(享受8.5折優(yōu)惠)。

(3)會員鉆石卡：一次性充值500元(享受8折優(yōu)惠)。

市場溝通：

美甲業(yè)屬于低無形性、高不穩(wěn)定業(yè)，生產(chǎn)的服務(wù)產(chǎn)品不能被儲存和運輸，這是與實物產(chǎn)品的區(qū)別，因此，服務(wù)產(chǎn)品不能均衡地出現(xiàn)在市場上。服務(wù)的供給缺乏彈性，服務(wù)的供應(yīng)曲線通常是一條直線。但是，顧客對服務(wù)的需求卻因時間的不同而有很大的差異，如何面對需求波動，是美甲業(yè)經(jīng)營者最棘手的問題。美甲店投資少，見效快，投資環(huán)境多種形式，用人少，技術(shù)易掌握，產(chǎn)品項目多。消費人群多，特別是周邊各個大學(xué)的大學(xué)女性都是消費對象。

本店以形象好，檔次高，服務(wù)好，最重要的是價格低。側(cè)重的是價格與服務(wù)。以價格來吸引客人，以服務(wù)來留住客人。再加上我們良好的形象，我們?nèi)A麗的美甲設(shè)計。給店錦上添花。

八、組織管理

1、員工人數(shù)配備：8--9人(根據(jù)日后經(jīng)營狀況可適度改變)，采取兩班制，早班時間為9點到12點半，午班時間為下午13點到16點半，晚班時間為17點半至21點。

2、員工服飾等外形規(guī)范：

(1)員工服飾要統(tǒng)一，體現(xiàn)美甲店的規(guī)范與秩序且與美甲店環(huán)境相一致，要求剪裁合身、活動輕便、簡潔大方。

(2)切忌濃妝艷抹，發(fā)型應(yīng)一致扎起簡潔干凈，并且工作時佩戴口罩(考慮到員工自身安全與顧客衛(wèi)生)。

(3)員工在空余時間可相互美甲，成為美甲店的實體模特，促進顧客的消費欲望，但不可影響為顧客的服務(wù)。

3、員工工資體系和績效考核：員工工資采用底薪+績效提成的方式：

(1)底薪根據(jù)員工的技術(shù)級別、出勤情況考察分配。

(2)提成為綜合績效提成，是指美甲師服務(wù)收費、產(chǎn)品銷售、會員辦卡等合計的績效，為了強化美甲師的促銷意識，提成可采取累積提高制度，制定一個基本任務(wù)值：例如1000元，未達到1000元僅發(fā)底薪，連續(xù)三個月未達到就辭退。完成基本任務(wù)值，出發(fā)底薪按一定比例分檔提成，例如，達到1500元，1500元全部按照比例2%提成，達到2000元，2000元全部按照3%提成，達到2500元，2500元全部按照5%提成，以此類推，調(diào)動員工銷售積極性。

九、財務(wù)預(yù)算

成本開支：房屋租金：每月2000元左右(教師公寓);房屋裝修：10000元左右;美甲全套工具：1000元;宣傳費用：每月200元(包括網(wǎng)站宣傳和人員宣傳)

營業(yè)推廣：每月300元;員工工資：每月9000—18000;預(yù)計收入：按人流量20--30人每天，每人次平均消費40元，每月收入25000--35000元左右。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書【2】一、網(wǎng)店概要

1、投資安排：資金需求數(shù)額5萬元人民幣。

2、網(wǎng)店基本情況：

(1)網(wǎng)店名稱：_。

(2)地址：_。

(3)郵編：_。

3、網(wǎng)店的宗旨：_創(chuàng)意餐具，妝點您的美好生活。

4、網(wǎng)店簡介資料：優(yōu)質(zhì)的生活，一件簡單的產(chǎn)品，細細玩味，清新的色調(diào)、可愛的造型、柔軟的材質(zhì)、逗趣的喜感還有實用的生活功能。

我們始終認為，產(chǎn)品也是有感情的，喜怒哀樂，自成風(fēng)格。有感情，有溫度的產(chǎn)品才會生動，有趣起來;因此我們將一些充滿人性的，有趣的，充滿創(chuàng)意的產(chǎn)品與客戶和消費者來共享。希望可以讓消費者感到愉悅。網(wǎng)店為您提供各類別致創(chuàng)意餐具，讓顧客的生活美妙有神韻。用心的體會，你會發(fā)現(xiàn)生活真美。_別致餐具，生活有我，愛家，愛生活!

二、市場調(diào)查概況分析

1、我們可以經(jīng)常發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)研別致用品在市場的占有率。

我們也可以派店員到市場中去生活體驗，隨時掌握市場概況。

2、目標(biāo)市場的設(shè)定：著重于年輕的消費者群體，年齡在18至40之間的年輕朋友們，這些消費者會使我們網(wǎng)點的客戶群。

3、產(chǎn)品消費群體、消費方式、消費習(xí)慣及影響市場的主要因素分析：現(xiàn)代年輕人非常適應(yīng)網(wǎng)上購物這種方式，而且非常喜愛個性化的商品，這對我們的網(wǎng)店有很大的優(yōu)勢，會為我們提供大量的商機。

三、網(wǎng)店的主要發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和階段目標(biāo)

1、戰(zhàn)略目標(biāo)：_創(chuàng)意餐具，妝點您的美好生活!不斷挖掘創(chuàng)新自己網(wǎng)店的別致創(chuàng)意個性用品。

每月主推幾種個性商品。

2、網(wǎng)站界面設(shè)定：采用簡約風(fēng)格，清新自然的界面。

采用充分為客戶考慮的分類方式設(shè)置界面。產(chǎn)品宣傳會通過優(yōu)美真實的圖面進行展示。

3、階段目標(biāo)：尋找合適自己網(wǎng)店的貨源保質(zhì)保量，慢慢深入市場，開發(fā)客戶。

為了提升自己店鋪的人氣，在開店初期，適當(dāng)進行營銷推廣，網(wǎng)上網(wǎng)下多種渠道一起推廣;后期銷售階段，網(wǎng)站界面采用旗幟廣告、文字連接宣傳產(chǎn)品。

四、網(wǎng)店主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹

1、資源及原材料供應(yīng)：

(1)各大批發(fā)市場等產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制：本著為顧客負責(zé)的心態(tài)仔細挑選商品，或發(fā)現(xiàn)損壞禁止出售，信譽永遠大于謀利。

(2)包裝與儲運：為顧客所挑選后要售出的商品均用包裝紙包好。

2、產(chǎn)品價格介紹及方案：

(1)定價依據(jù)和價格結(jié)構(gòu)：根據(jù)消費者價格接受程度，消費者對商品的需求程度，在所能負擔(dān)的情況下，我們會按照電商課所學(xué)定出適當(dāng)?shù)膬r格。付款方式：支付寶、匯款。

(2)影響價格變化的因素和對策：根據(jù)市場環(huán)境的變化，會對我們的產(chǎn)品或價格產(chǎn)生一些影響，我們會適時地做出決策例如多買多贈等促銷手段來應(yīng)對，不會對網(wǎng)店帶來損失。

五、市場營銷

1、對于顧客：

(1)顧客主動性：讓顧客體驗很自然、很自由，顧客可以隨意瀏覽產(chǎn)品，并對產(chǎn)品發(fā)表自己的看法和評論。

(2)顧客互動性：在網(wǎng)店上設(shè)立一個新欄目，提供給顧客間交流、探討、推薦好有創(chuàng)意餐具。

(3)顧客激勵性：網(wǎng)店上設(shè)立一種積分制，顧客在網(wǎng)店所有行為都可以作為積分的標(biāo)準(zhǔn)。劃分會員等級、特別節(jié)日享受優(yōu)惠或特價、打折、免費贈品等。

2、對于產(chǎn)品：

(1)折價促銷。

(2)贈品促銷。

(3)限期供應(yīng)。

(4)多與其他網(wǎng)店建立友情鏈接。

(5)利用網(wǎng)絡(luò)以外的宣傳方式。

六、如何應(yīng)對風(fēng)險

1、力爭將批發(fā)價壓到最低，同時與批發(fā)商建立好關(guān)系，在關(guān)于調(diào)換貨的問題上要與批發(fā)商說清楚，以免日后起糾紛。

2、利用網(wǎng)上銷售的優(yōu)勢，利用地域或時空差價獲得足夠的利潤。

經(jīng)常去市場上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，密切關(guān)注市場變化

3、對顧客關(guān)系給予足夠重視，建立顧客聯(lián)系卡，將顧客的肯定意見廣為宣傳。

4、每種營銷手段有明確的目標(biāo)，使顧客或潛在顧客知道下一步該干什么。

5、找到自己網(wǎng)店的獨特“賣點”。

6、定期向顧客發(fā)送新聞郵件。

利用顧客留下的郵箱及聯(lián)系方式，定期向顧客發(fā)送相關(guān)打折產(chǎn)品，會員可換取好禮，貼心的會員生日禮品等。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書【3】一、發(fā)展前景

自上初中以來我便開始住校，深知令人頭疼的“吃飯”問題，也就是食堂的飯菜問題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對食堂飯菜的抱怨則更是“自古有之”。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數(shù)學(xué)生迫于經(jīng)濟因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證，會導(dǎo)致很多問題，學(xué)生營養(yǎng)跟不上，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是，營養(yǎng)不良、胃病等不該出現(xiàn)在大學(xué)生中的病癥也屢見不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開一家學(xué)生自助營養(yǎng)快餐店。

二、店面簡介

本店位于大學(xué)聚集中心地段，主要針對風(fēng)險評估的客戶群是大學(xué)生、教師、以及打工人員。經(jīng)營面積約為80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打特色，當(dāng)然本地小吃也是少不了的。品種多，口味全，營養(yǎng)豐富，使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤等。本餐廳采用自助快餐的方式，使顧客有更輕松的就餐環(huán)境與更多的選擇空間。本餐廳裝飾自然，隨意，同時負有現(xiàn)代氣息，墻面采用偏淡的溫色調(diào)，廚房布置合理精致，采光性好，整體感觀介于家庭廚房性質(zhì)與酒店廚房性質(zhì)之間。

三、發(fā)展戰(zhàn)略

1、本餐廳開業(yè)之前，要作廣告宣傳，因為主要客戶群是針對學(xué)生的，而學(xué)生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用費太大的力度，只需進行傳單或多媒體(如：音響)等形式的簡單廣告即可。

2、本餐廳采取自助餐的方式，免費茶水和鮮湯。

并且米飯的質(zhì)量相對競爭者要好，可采用不同的做法，使口感與眾不同，以求有別于競爭者，給顧客更多的優(yōu)惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還推出燒烤+冷飲、八寶飯等情侶套餐，由于休閑飲食的空缺，這也將成為本店的一大特色。

3、有許多學(xué)生習(xí)慣于三點一線的生活方式，許多時候為了節(jié)約時間會選擇最近的就餐地點而不愿到較遠點的餐館，所以在地理位置選擇上不會與學(xué)校大門有太大的距離。

餐廳在適當(dāng)?shù)臅r候還將推出送外賣的服務(wù)，根據(jù)不同情況采取相應(yīng)得做法。如：若有三份以上(包括三份)的叫量可以免費送貨上門，單獨叫外賣的需交付一定的送貨費，這樣還有一個好處，如有一人想叫外賣，為了不出送貨費則會拉上另外的兩份外賣，如此也是能增加銷量的。

4、餐廳使用不銹鋼制的自助餐盤，即節(jié)約又環(huán)保，而廢棄物也不能隨便傾倒，可以與養(yǎng)殖戶聯(lián)系，讓其免費定期收取，如此可以互利。

據(jù)悉，競爭者在這方面做得并不到位，因此良好的就餐環(huán)境是可以吸引更多的顧客的。

5、暑假期間雖然客源會驟降，但畢竟還有部分留校學(xué)生、附近居民以及打工人員，屆時可采取減少生產(chǎn)量，轉(zhuǎn)移服務(wù)重點等方式，以改善暑期的經(jīng)營狀況。

寒假期間就考慮修業(yè)一個月，已減少不必要的成本支出。

6、市場經(jīng)濟是快速發(fā)展的，變化的，動態(tài)的，因此要以長遠的眼光看待一個企業(yè)的發(fā)展并進行分析，制作出長期的計劃，每過一個階段就該對經(jīng)營的總體狀況進行總結(jié)，并做出下一步計劃，如此呈階梯狀的發(fā)展模式。

在經(jīng)營穩(wěn)定后，可以考慮擴大經(jīng)營，增加其它服務(wù)項目，并可以尋找新的市場，做連鎖經(jīng)營，并慢慢打造自己的品牌，可以往專為學(xué)生提供飲食的餐飲行業(yè)發(fā)展，總之，要以長遠的眼光看待問題，如此才能有企業(yè)的未來。

四、餐廳管理結(jié)構(gòu)

店長兼收銀員1名，廚師1名，服務(wù)生2名。

經(jīng)營理念側(cè)重于以下幾點：

主要的文化特色：健康關(guān)懷、人文關(guān)懷

主要的產(chǎn)品特色：具有食療保健功能的素食餐品

主要的服務(wù)特色：會員制的跟蹤服務(wù)

主要的環(huán)境特色：具有傳統(tǒng)文化氣息的綠色就餐環(huán)境

五、市場分析

在大學(xué)中的食堂的飲食一直是個問題，大學(xué)風(fēng)險評估的飲食質(zhì)量不高已成為公認的問題，僅僅是滿足了學(xué)生們的溫飽問題，而質(zhì)量卻遠遠沒有達到學(xué)生們的要求。部分大學(xué)的飲食狀況令人擔(dān)憂，甚至有的大學(xué)食堂出現(xiàn)了集體中毒事件。

本企劃就是根據(jù)這一點，為了保障大學(xué)生的飲食安全，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，成立大學(xué)飲食聯(lián)盟，旨在為高校大學(xué)生提供價格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。

六、促銷和市場滲透

前期宣傳：大規(guī)模，高強度，投入較大。

后期宣傳：重視已有顧客關(guān)系管理，借此進行口碑營銷。定期具體活動的策劃和組織如贊助學(xué)校組織的晚會借此進行宣傳，通過活動時時提醒顧客的消費意識。針對節(jié)假日，開展有針對性的促銷策略如發(fā)傳單等。

七、財務(wù)狀況分析

1.據(jù)計算可初步得出餐廳開業(yè)啟動資金約需10600元(場地租賃費用2000元，餐飲衛(wèi)生許可等證件的申領(lǐng)費用600元，場地裝修費用3000元，廚房用具購置費用1000元，基本設(shè)施及其他費用等4000元)。

2.運營階段的成本主要包括：員工工資，物料采購費用，場地租賃費用，稅，水電燃料費，雜項開支等。

3.每日經(jīng)營財務(wù)預(yù)算及分析據(jù)預(yù)算分析及調(diào)查，可初步確定市場容量，并大致估算出每日總營業(yè)額約800元，收益率30%，由此可計算出投資回收期約為三個月。

八、營銷組合策略

1、有形化營銷策略由于本餐廳的經(jīng)濟實力尚弱，因此初期將采取避實就虛的營銷戰(zhàn)略，避開大量的硬廣告營銷，而采取一整套行之有效的"承諾營銷"進行產(chǎn)品宣傳。

通過菜單、海報、文化手冊、廣告、促銷活動等向消費者進行宣傳、倡導(dǎo)"天之素"的經(jīng)營宗旨與理念。

2、技巧化營銷策略做出持續(xù)性、計劃性將決定本餐廳在避免普通餐廳的顧客忠誠度不高的缺陷方面具有先天的優(yōu)勢，為了使本餐廳能夠在顧客心目中樹立起權(quán)威感和信賴感，本餐廳將會建立一套完整的會員信息反饋系統(tǒng)，實現(xiàn)營銷承諾。

九、大力打造“綠色食品”的品牌形象

根據(jù)餐廳企業(yè)競爭激烈、模仿性強以及食療產(chǎn)品具有的時節(jié)性強的特點，實現(xiàn)對企業(yè)的外顯文化和內(nèi)隱文化的有機整合，加強企業(yè)的品牌保護意識與能力。圍繞“健康、綠色”為核心的品牌特征，餐廳通過樹立綠色形象、開發(fā)綠色產(chǎn)品，實行綠色包裝，采用綠色標(biāo)志，加強綠色溝通，推動健康消費來實現(xiàn)營銷目標(biāo)。作為一個餐廳開展綠色營銷，我們有著天然的優(yōu)勢，本餐廳將嚴(yán)格貫徹綠色餐廳的標(biāo)準(zhǔn)，無論從原料采購、食品加工還是衛(wèi)生環(huán)境，都將嚴(yán)格把關(guān)。努力營造出樸素典雅又不失時尚的就餐環(huán)境，通過對餐廳設(shè)計的布局、裝飾風(fēng)格、溫度等，體現(xiàn)健康綠色的理念。

十、店面設(shè)計

1、視覺識別

店名：一方面應(yīng)該和自己的經(jīng)營業(yè)務(wù)有緊密的相關(guān)，另一方面要照顧到經(jīng)營的場所是在校園內(nèi)部，要貼近校園特色，易于為校園群體喜愛和接受，店名應(yīng)有格調(diào)，意味悠長。

顏色：以黃色，紅色，橙色等暖系色調(diào)為主，輔以輕快活潑的冷系色調(diào)。彰顯時尚，潮流，雅致，品位。

2、店面布局

恰當(dāng)運用燈光，地毯，隔斷等元素，盡量一方面有效利用空間，一方面顯得錯落有致，不顯開闊平淡之感?？蛇m當(dāng)設(shè)計一些較為私密的桌位，然長時間逗留的顧客充分享受那份怡然自得的情調(diào)。分區(qū)布局，讓每個細分群體的消費者都有自己喜愛的角落和桌位。

燈飾和燈光：燈飾是餐廳廳裝飾的重要元素，選擇各種不同樣式的燈飾可以有效增餐廳的美感。燈光是烘托餐廳氣氛的重要部分，可以選擇不同顏色的燈光，烘托出餐廳宜人的氣氛。同時，顧客應(yīng)該保留在自己的空間按照自己的要求調(diào)節(jié)燈光的便利。

墻面裝飾和窗簾：按照季節(jié)及時調(diào)整，各種織物材質(zhì)，圖案，顏色盡量顯得和諧，顯示餐廳的格調(diào)，貼近消費者感官享受。

桌位：桌位設(shè)計和擺放應(yīng)該總體上和諧，個體上有差異，避免給消費者大排檔那樣的感受。

工藝品擺放：工藝品的選擇應(yīng)該貼近餐廳氣氛和消費者偏好，烘托出餐廳的品位。

餐具：干凈，整潔，應(yīng)該體現(xiàn)咖啡廳特色或者形象。

背景音樂：以浪漫，柔和的輕音樂為主，響度適中。

十一、市場風(fēng)險

1、內(nèi)部管理風(fēng)險：

餐飲業(yè)是一個技術(shù)含量相對較低的行業(yè)，但是它需要嚴(yán)格風(fēng)險評估的管理才能贏得消費者的信賴，對于大多數(shù)中國自辦的餐廳來說大部分存在著內(nèi)部管理松散，服務(wù)人員素質(zhì)較低，如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度，健全企業(yè)經(jīng)營機制強化企業(yè)內(nèi)部管理關(guān)系著企業(yè)的生與存，成與敗。

2、原料資源風(fēng)險：

本餐廳的原料主要以果蔬、豆類、菌類為主，是當(dāng)今歡迎的綠色天然無污染食品，尤其本餐廳是以保健為主的餐廳，因此在原料的選擇上需要專業(yè)的知識和技術(shù)投資，這樣才有利于采購到新鮮、天然、無污染的綠色食品。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書【4】一、摘要

大學(xué)生課余時間較為充足，接受新事物的能力也相對較強，對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也不陌生，所以開網(wǎng)店不是什么難事。近幾年，_、_等C2C網(wǎng)站發(fā)展迅速，還提供個人網(wǎng)店平臺，而且有很多是免費提供的，這就更為大學(xué)生在網(wǎng)上開店提供了方便?？梢哉f，開網(wǎng)店已經(jīng)成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一條捷徑。

隨著社會的發(fā)展，以大學(xué)生為代表的年輕一代開始頻繁的網(wǎng)絡(luò)上尋找他們喜歡的商品，網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)在全世界成為了一種新的潮流。但在國內(nèi)市場，網(wǎng)店還大多是小型的地攤店鋪形式，還很少有形成針對某個特定群體的特色整體行銷專賣店，尤其是對一直走在時尚前沿的大學(xué)生群體。因此，制造一些人性化的，有趣的創(chuàng)意產(chǎn)品給客戶，讓產(chǎn)品生動起來，讓客戶感到溫暖，不僅能讓客戶對我們的好感增加，也能讓我們大學(xué)生的創(chuàng)新能力得到鍛煉與肯定。

二、項目介紹

1、網(wǎng)店宗旨：誠信求生存，服務(wù)求發(fā)展。

網(wǎng)上開店，信用是最重要的，只有良好的信用才能贏得消費者的信賴，才能使網(wǎng)店長久的存活下去。現(xiàn)在網(wǎng)店的競爭相當(dāng)激烈，除了要以質(zhì)優(yōu)價廉的商品去吸引買家外，還要有熱情耐心的服務(wù)，這樣才能讓自己的網(wǎng)店在眾多店鋪中脫穎而出，才能讓自己的網(wǎng)店有較好的發(fā)展。

2、網(wǎng)店目標(biāo)：客戶的需要，就是我們的滿意。

本網(wǎng)店將從淘寶的普通店鋪做起，并用一年的時間積累一定的信用度，同時樹立一定的知名度和品牌形象。有了信用度、知名度和品牌形象后，網(wǎng)店的瀏覽量就會成倍增加，進而就加大了成交量。有了一定的資本后，就能適當(dāng)擴大網(wǎng)店規(guī)模，增加商品數(shù)量和種類。

3、創(chuàng)新為本：創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。

一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創(chuàng)新思維，一刻也不能停止各種創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟、技術(shù)、社會學(xué)以及建筑學(xué)等領(lǐng)域的研究中舉足輕重，這對我們的創(chuàng)業(yè)計劃也是一樣

三、市場分析

1、市場潛量：網(wǎng)絡(luò)普及，而且現(xiàn)在上網(wǎng)的人一般都是18-40歲的人，他們?yōu)榱斯?jié)約逛商店的時間會選擇在網(wǎng)上購物，所以我認為在網(wǎng)上銷售是一個很好的路徑。

2、競爭者：目前在市場上的生活用品繁多，競爭激烈。

其中很多的品牌占有了市場的絕大部分，且每種品牌產(chǎn)品均有各自的特點和穩(wěn)定期的銷量，所以我們要尋找另一個市場，而創(chuàng)意不是人人都有的。創(chuàng)意具有新鮮感，讓人感到思維的迸發(fā)，因此利用創(chuàng)意來吸引目光是一個不錯的想法。

3、消費者需求的特點。

由于上網(wǎng)的人一般都是一些年輕的人，他們對用品的需求是時尚的、個性的，他們喜歡標(biāo)新立異，他們所能普遍接受的價格為低價格。

四、行業(yè)分析

網(wǎng)上開店對成本的要求低，它占用資金少，也基本不需要水、電、管理費等方面的支出;這樣就解決了大學(xué)生沒有創(chuàng)業(yè)資金的問題;網(wǎng)店經(jīng)營方式靈活，基本不受時間、地域等因素的限制，只要有時間、能上網(wǎng)就能正常營業(yè)，而且只要少量存貨就能開店，所以也可以隨時更換經(jīng)營其他商品;網(wǎng)店的客戶范圍十分廣，只要是上網(wǎng)的人群都有可能成為商品的瀏覽者與購買者，這個范圍可以是全國的網(wǎng)民，甚至是全球的網(wǎng)民。以上也是網(wǎng)上開店創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢所在。

五、市場營銷

1、主要業(yè)務(wù)：主要以零單銷售業(yè)和團購業(yè)務(wù)為主，同時，又根據(jù)上架時間的不同各自分類，便于客戶更好的查找對應(yīng)時令所需要的商品。

2、附屬業(yè)務(wù)。

線下訂單業(yè)務(wù)：接收線下批量訂單，統(tǒng)一注冊新淘寶用戶，批量拍貨，提供送貨上門服務(wù);

3、網(wǎng)店運營模式：

(1)進/發(fā)貨模式：買家拍下物品并付款我們按提交訂單發(fā)貨買家確認收貨確認交易完成。

(2)在線客服管理：我們在每個時間段都安排了固定的人員進行旺旺值班。對于光顧我們店的每一位客戶，無論他是不是最終能購買我們的商品，我們一定竭盡所能的給予細致入微的服務(wù)。此外，對于每一位成員，我們都會安排出時間來熟悉店里所賣的商品，力爭以最專業(yè)的服務(wù)，最和藹的服務(wù)來對待每一位買家。就具體而言，我們設(shè)立在線客服的主要目的在于：

a、引導(dǎo)初次網(wǎng)購的買家，幫助他們解除網(wǎng)購的心理顧慮，并引導(dǎo)整個購買流程，從拍下商品到通過支付寶支付等等。

b、介紹小店的商品，包括同類型商品的互推;主打商品的主推等等。

c、由于服飾行業(yè)的特殊性，經(jīng)常遇到臨時缺色的情況。這就需要客服很好地和買家溝通，進行調(diào)劑。

(3)推廣策略：第一，朋友推廣：我們可以通過周邊的朋友，宣傳我們的店鋪讓我們的店鋪點擊率上升，自己的產(chǎn)品也得到好的銷售量。第二，廣告宣傳：我們可以在網(wǎng)上貼子，讓網(wǎng)上的人在貼子里看到我們店鋪地址，來觀光我們的店鋪。第三，運用媒體：我們可以運用媒體進行宣傳我們的產(chǎn)品，提高產(chǎn)品的知名度，突出我們產(chǎn)品的特色。

(4)促銷策略：

a、開店初期可進行“包郵”、“打折”、“有買有贈”等促銷活動，以吸引客戶。

b、每年的各種節(jié)日(如五一、十一、圣誕、元旦等)期間，進行一些適合本店客戶的促銷活動，如“滿就送”、“滿就減”等，以增加成交量。

c、在店鋪信用等級上升時進行一些促銷活動，如“沖鉆包郵”、“沖鉆打折”等。

六、管理團隊

網(wǎng)店每日設(shè)在線客服人員兩名，“團隊成員分時段值班。

網(wǎng)店設(shè)：經(jīng)理一名，其職責(zé)是店內(nèi)的全面管理，產(chǎn)品選擇，市場宣傳和業(yè)務(wù)聯(lián)系;客服主管一名，其職責(zé)是掌握供貨商存貨信息，管理普通客服人員接班的準(zhǔn)點情況、服務(wù)態(tài)度，監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)交易操作;財務(wù)主管一名，其職責(zé)是記錄網(wǎng)店的管理費用、前期投入資金、進貨費用等賬目的記錄，每月匯報流動資金狀況及網(wǎng)店盈虧。

在非常時期，招收大學(xué)城附近的高素質(zhì)的兼職大學(xué)生，主要是在旺季需要人員補充的時候，擔(dān)任業(yè)務(wù)宣傳和產(chǎn)品經(jīng)營等活動，也可以以二級的身份加入。

七、財務(wù)分析

通過自帶的訂單明細表能清晰的反應(yīng)所有訂單的狀態(tài)，包括收貨人，商品數(shù)量，貨款，發(fā)貨地，配送方式，配送單號，運費等等。然后通過淘寶的賣出商品記錄中，有更為明晰的訂單銷售信息，包括訂單號，買家的具體信息，買家實際付款金額，以及買家購買商品的大致信息。

八、資金需求

1、初期投資：(第一年)的投資主要是淘寶消費者保障服務(wù)保證金、代銷加盟費(或預(yù)存款)、宣傳推廣費用等，還要一定的流動資金用于物流配送等。

2、第二期投資：階段業(yè)務(wù)量會有較大的擴大，需要有較多的流動資金用于進貨、發(fā)貨等，有必要的時候還要聘請員工。

3、其他成本費：50元/月;

增值服務(wù)和營銷工具軟件：100元/月;創(chuàng)意用品制作，加工，實驗等。

九、資金的退出

1、出售：出售包含售出和股權(quán)回購兩種形式。

2、破產(chǎn)清算：成立清算組、通知債權(quán)人申報債權(quán)、召開債權(quán)人會議、確認破產(chǎn)財產(chǎn)、確認破產(chǎn)債權(quán)。

十、風(fēng)險分析

人力成本：網(wǎng)店經(jīng)營貌似在時間上很自由，其實還沒有上班輕松自在。除非熬到冠級，可以輕松雇傭客服人員為店主分憂。更多的中小網(wǎng)店賣家利潤不足以支撐客服薪酬的，只能自己親歷親為，從進貨，拍照，上貨，銷售，快遞，售后等一條龍工作全由自己完成。

商品質(zhì)量：對寶貝特點，質(zhì)量做詳盡描述，也許網(wǎng)店賣家對商品質(zhì)量感覺滿意，但質(zhì)量的評定真是仁者見仁，智者見智。也許，一個小線頭，對有些人來說，就會覺得質(zhì)量不好。來網(wǎng)店購物的消費者多追求物美價廉，幾十元的商品有時也會跟幾百元的做比較。

貨源風(fēng)險：也許您能找到特色貨源，人脈渠道，拿到物美價廉的好貨。但是，所售商品如果正趕上銷售旺季，貨源是否有保障。斷貨、斷碼等情況出現(xiàn)怎么應(yīng)對，沒有補貨，庫存不清楚，何時能上貨，是否能一一對答如流，解釋周全。充足穩(wěn)定的貨源是每個網(wǎng)店賣家經(jīng)營的根基，而拼搶渠道，競爭激烈，一切皆有可能發(fā)生。做好足夠的準(zhǔn)備，及時掌握庫存，穩(wěn)定貨源供應(yīng)非常重要。

成本風(fēng)險：包裝、網(wǎng)費、電費等這只是很基本的花銷，如果賣家注重細節(jié)營銷，一些附加包裝成本便上來了。小店剛經(jīng)營時，總是要絞盡腦汁做推廣的，_網(wǎng)店推廣產(chǎn)品多多，只要肯花錢，都可以一一嘗試。

物流風(fēng)險：點也是不能忽視的。但是我們有沒有想過客人是在買到東西后幾天內(nèi)收到的呢，東西有沒有破損、丟失呢，有沒有達到客人預(yù)想的結(jié)果呢?

運輸風(fēng)險：有些易碎、貴重物品，在包裝和快遞選擇方面都需要慎重。易碎品如果運送途中被損壞，快遞是不賠的啊。快遞風(fēng)險也是_中常見的風(fēng)險，由于在商品郵遞過程中，快遞公司可能會失誤導(dǎo)致商品損壞或者丟失。這就需要店主與買家耐心交流，避免因快遞延誤或造成商品破損而導(dǎo)致網(wǎng)店信譽受影響。

評價風(fēng)險：在準(zhǔn)備涉足網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)時，先對這個行業(yè)進行了解分析是必須的，心理、體力、溝通能力是否適合這個圈子?還需要慎重思考。而只要風(fēng)險分析做的夠好，就可以躲開這些風(fēng)險。

十一、結(jié)論

創(chuàng)意網(wǎng)店前途寬廣、管理容易、風(fēng)險較小，但對創(chuàng)業(yè)者的個人能力有較高的要求，并且銷售對象不能大眾化，但以大學(xué)生的角度來思考，仍然有可觀的收入，不失為一種年輕人創(chuàng)業(yè)的方法。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書【5】一、創(chuàng)業(yè)背景

這幾年的研究調(diào)查表明，大學(xué)生體質(zhì)健康狀況不容樂觀，例如體質(zhì)下降，容易生病等。這不僅影響了大學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且也對他們未來所從事的事業(yè)產(chǎn)生了不可忽視的影響。尤其是這幾年NBA、英超等體育活動的風(fēng)靡，激發(fā)了大學(xué)生在競技場上一展風(fēng)采的愿望。當(dāng)下大學(xué)生希望通過體育鍛煉來增強體質(zhì)。然而，學(xué)校提供的鍛煉設(shè)施較為陳舊，且目前市場上健身房的收費標(biāo)準(zhǔn)往往超出了大學(xué)生的承受能力，因此，開辦一間針對大學(xué)生的健身房具有明朗的前景。

結(jié)合福州高校學(xué)生健身房匱乏的現(xiàn)狀，擬選取大學(xué)城作為創(chuàng)業(yè)的起點，憑借大學(xué)城龐大的學(xué)生群體及在體能教育方面的優(yōu)勢，可以預(yù)見我們擁有龐大的市場空間和發(fā)展空間。

二、創(chuàng)業(yè)構(gòu)想

1、項目介紹

我們計劃成立一間健身房，以大學(xué)城為中心，顧客以附近大學(xué)的大學(xué)生為主，以及附近周圍的社會上的顧客。項目前期打算先租賃一間大倉庫，地點選在地價相對較低的地段。相關(guān)配套設(shè)施有：跑步機5臺、五人綜合訓(xùn)練器1臺、坐式蹬腿訓(xùn)練器1臺、坐式胸肌推舉訓(xùn)練器1臺、下斜舉重床1臺、臂力訓(xùn)練器2臺、乒乓球臺、桌球臺、桌游設(shè)備等。

2、項目的經(jīng)營

形勢分析：前期因為設(shè)施有限，并且知名度不高，顧客對我們的認知度不高。

相應(yīng)對策：我們必須先把握住每個進來的顧客，前期我們打算為每個來光顧的顧客量身定制健身方案，爭取每個顧客都有專門的教練手把手的指導(dǎo)與訓(xùn)練。在顧客中留下好的口碑、好的形象，通過顧客的口碑相傳，打開我們在大學(xué)城的市場，使我們能夠站穩(wěn)腳跟。后期發(fā)展壯大之后，首先進行面積上的擴展，設(shè)備的更新和新設(shè)備的引進，專業(yè)教練的人員數(shù)量增加。并且有可能發(fā)展成為全國一家針對大學(xué)生的專業(yè)健身連鎖店。

3、項目優(yōu)勢

大學(xué)城附近沒有一個設(shè)備齊全、價格適合大學(xué)生的健身房。并且即使有也沒有一個主要針對大學(xué)生人群的專業(yè)化的健身團隊?，F(xiàn)代社會對良好身體素質(zhì)的需要，要求我們迫切改變自己，提高自己的身體素質(zhì)。初中高中我們迫于學(xué)業(yè)壓力鍛煉的機會和時間都很少，大學(xué)的時間是很充足的并且我們處于一個從學(xué)校走向社會的轉(zhuǎn)折。有一個良好的體魄對于我們走向社會、走向職場都有很大的幫助。現(xiàn)在很多的職業(yè)面試都是先看外表。俗話也有說：好的身體是革命的本錢。所以，加強鍛煉，增強身體素質(zhì)是現(xiàn)代大學(xué)生的需求。這是一個正在增長的新興社會需求。

4、團隊優(yōu)勢

我們團隊自己擁有有體育專業(yè)的學(xué)生、專業(yè)化的健身知識，優(yōu)良的管理和營銷策略以及對于事業(yè)的熱忱。

三、市場分析

大學(xué)生，一群永遠走在時尚和思潮前面的人，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，健身這個及健康又時尚的行業(yè)越來越流行了，大學(xué)生自然不會落后。

一方面，對于大學(xué)生而言，健身并不是一項很簡單的很隨意的消費。大學(xué)生沒有固定的經(jīng)濟來源，同時平時要上課，空閑時間有限。另一方面，健身房要怎么做才能吸引更多的大學(xué)生來作自己的會員呢?作為潛在消費者，無疑現(xiàn)在的大學(xué)生將是以后健身房的主力消費群體，在一定意義上來說，這是一項長期投資，但絕對值得，何況當(dāng)下就有回報，只是相對的少點。何樂而不為?

目前的高校學(xué)生以80后期和90后出生的人群為主。這個群體是伴隨著我國經(jīng)濟快速成長起來的，而互聯(lián)網(wǎng)是他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。因此這個人群的特點是思想開放、容易接收新事物，敢于嘗試新事物。對這樣的一個群體而言，高校之內(nèi)的傳統(tǒng)健身項目顯然不能滿足他們的基本的要求。而目前單在福州市的高校眾多，因此開拓這片高校健身市場具有重大的意義。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生平均月消費是750元左右，但是辦理一張力美健健身年卡最少需要3000元左右。對于一名普通的在校大學(xué)生，是不可能承受如此高額的健身消費的，無疑福州的大學(xué)生想獲得適合自己的健身鍛煉只是一種奢侈的幻想。為此，我們針對性地開設(shè)了這個健身房。

結(jié)合大學(xué)城遠離市區(qū)的地理位置和城內(nèi)龐大的消費群體，因此此選址開設(shè)健身房即能吸引較多的大學(xué)生，而且競爭壓力相對較小。由于大部分高校學(xué)生有群體式消費的習(xí)慣，他們鍛煉的時間比較集中，加上學(xué)習(xí)和社團的任務(wù)與壓力都比較大，他們需要更多的體育活動來減壓。而我們擁有比較專業(yè)的體能教練，能對不同的學(xué)生針對開設(shè)一套比較完善、符合他們需要的健身方案。

目前大部分學(xué)校的健身方式比較單一、內(nèi)容較為枯燥。部分同學(xué)急切關(guān)心自己的鍛煉成效、擁有較強的表現(xiàn)欲望，他們希望通過體育鍛煉能獲得更多的成功體驗。擬根據(jù)顧客的要求，設(shè)定最適合他們的健身方式。

男生市場：在師大和福大的宿舍附近的商業(yè)區(qū)開設(shè)以主要鍛煉大腿、胸腹、手臂等肌肉為主的健身項目。

女生市場：當(dāng)男生市場的運作趨于穩(wěn)定的時候，我們將在福大、師大外附近開設(shè)瑜伽、普拉提、舍賓等健身項目。

大學(xué)生心里分析：

篇8

通知2：由于成本因素，中國平民創(chuàng)業(yè)講習(xí)班6月30日起價格將上調(diào)為2000元，現(xiàn)在參加費用仍為1580元，面授三天，不含食宿，報名請?zhí)崆耙恢茴A(yù)約。【中國平民創(chuàng)業(yè)講習(xí)班】是目前國內(nèi)第一家只為普通百姓服務(wù)的創(chuàng)業(yè)咨詢品牌，首創(chuàng)雙核驅(qū)動模式“不但提升創(chuàng)業(yè)能力+而且推薦致富項目”，通過測評、分析、策劃、訓(xùn)練、游歷、考察、甄別、實驗、追蹤等多維方式幫助學(xué)員少走彎路，快速進步。

這么多年與讀者交流我聽到最多的聲音是：有沒有什么好項目？令中國平民創(chuàng)業(yè)講習(xí)班學(xué)員詫異的是：我卻在反復(fù)告誡他們，好項目也很難賺錢。大家看到的這份雜志《現(xiàn)代營銷》副名為“創(chuàng)富信息版”，非常貼切，更蘊含一種善意的提醒：這一切只是信息。什么是信息？信息是我們與外部世界互相交換的內(nèi)容，首要是它的參考價值。信息是粗糙的，信息不等同于項目。它通常還需要經(jīng)過搜集、整理、鑒別、雕琢等環(huán)節(jié)才具有確定意義。對信息的加工能力是平民創(chuàng)業(yè)者最基本的能力。

真實、可行的信息我們稱之為項目，項目有兩層意思：1、項目只是項目；2、項目成為適合你的項目。很多讀者還在第一層意思上就開始大干快上，結(jié)果難免鎩羽而歸。這個時候其實我們真正的問題是：怎樣才能讓那個項目成為適合自己的項目？這還需要經(jīng)過一次匹配的過程：讓項目與目標(biāo)消費者匹配；讓項目與目標(biāo)市場匹配；讓項目與自己的運營能力匹配。對項目的匹配能力是平民創(chuàng)業(yè)者最關(guān)鍵的能力。

前面我為什么說：好項目也很難賺錢？因為好項目定義的仍然是項目而不是你這個人，二者之間仍然是割裂的。怎樣將他們?nèi)诤夏?？你要努力將項目發(fā)展成你的專業(yè)。什么是專業(yè)？通俗地說，當(dāng)大家一提起這個項目就想到是你，一提起你就想到這個項目，你就專業(yè)了。專業(yè)不一定能讓我們大富大貴（專業(yè)怎樣創(chuàng)業(yè)致富，另作反遞進模型表述），但至少可保我們免于被騙、可保我們衣食無憂、可保我們有立足發(fā)展之地。對專業(yè)的塑造能力是平民創(chuàng)業(yè)者最重要的能力。

信息、項目和專業(yè)三者看似無關(guān)，其實相連。如果我們不能逐漸遞進，我們的人生便無從長進！

好消息：中國平民創(chuàng)業(yè)講習(xí)班獨家研發(fā)教材可以郵購了！全是實戰(zhàn)方法，不講空話廢話。《60種快速尋找創(chuàng)業(yè)項目的絕妙方法》專門解決項目問題；《九種武器――提升創(chuàng)業(yè)能力修煉秘籍》專門解決能力問題。全國統(tǒng)一價：每一輯398元?，F(xiàn)在立刻購買，找項目，更快捷，更容易，提升創(chuàng)業(yè)能力，效果立竿見影。

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博客：

篇9

一、觀念創(chuàng)新是動力

先進的觀念總會帶來先進的行為方式。觀念支配行為，思維決定出路。只有當(dāng)我們的項目經(jīng)理和項目管理人員，把項目管理看成是一種常建常新的管理科學(xué)，而不是看成依行政手段推行的權(quán)宜之計，那么就會主動地去參與項目管理的創(chuàng)新。事實上，項目管理是一門年輕而又充滿活力的學(xué)科，即工程項目管理學(xué)，它的應(yīng)用性特別強，并在不斷發(fā)展。但是，許多項目管理的從業(yè)人員并沒有認識到這一點，這樣，就帶來了隨意性管理，有“大干苦干拼命干”的口號型管理，嚴(yán)管嚴(yán)罰的整頓型管理，聽之任之的自由式管理。總之，不是科學(xué)管理型的項目管理。

在激烈競爭的形勢下，施工企業(yè)經(jīng)濟效益的高低，很大程度上取決于工程項目成本的高低，因此，要切實轉(zhuǎn)變觀念，從粗放式管理向集約式管理轉(zhuǎn)變。以成本管理為中心環(huán)節(jié)，加強項目財務(wù)、現(xiàn)場、分包和設(shè)備管理，規(guī)范管理行為，有效降低成本，向管理要效益。

二、制度創(chuàng)新是前提

項目管理制度是施工企業(yè)經(jīng)營管理機制的重要組成部分，只有建立了科學(xué)高效的項目管理制度，項目才能給企業(yè)帶來預(yù)期的效益，并開拓源源不斷的市場。

審視我們一些建筑施工企業(yè)的項目管理，其低效、虧損的根源，管理落后是重要原因，尤其是管理制度的落后，導(dǎo)致了項目管理的失控，“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象嚴(yán)重，如現(xiàn)場管理混亂，材料浪費丟失；工程質(zhì)量管理把關(guān)不嚴(yán)，返工現(xiàn)象時有發(fā)生；人工費超支，工資含量居高不下；工程預(yù)結(jié)算工作松散，分包工程管理、材料設(shè)備管理不到位，使施工企業(yè)競爭力受到嚴(yán)重制約。所以，通過項目管理制度創(chuàng)新，著力解決項目管理水平低下、項目管理風(fēng)險加大等問題，已刻不容緩。要創(chuàng)新項目承包考評制度。完善項目承包管理制度，加強對項目責(zé)任制的考評，以此來規(guī)范項目部及項目經(jīng)理的責(zé)任范圍和行為。要建立健全風(fēng)險抵押金制度。推行項目經(jīng)理責(zé)任承包，必須逐步建立“自籌資金、自主經(jīng)營、自負盈虧”的經(jīng)營機制，由項目經(jīng)理按工程產(chǎn)值的一定比例，拿出一定量的風(fēng)險抵押金，對項目全責(zé)經(jīng)營，贏利重獎，虧則重罰，形成一種“責(zé)任、風(fēng)險、權(quán)利、利益”四位一體的管理模式。要完善項目成本管理制度。目前的施工企業(yè)項目成本管理，基本上停留在“事后”被動控制為主，尚未建立起較科學(xué)的成本控制體系。因此，要側(cè)重于對實際成本的控制，建立完善內(nèi)部控制和牽制制度，抓好項目成本管理與核算的基礎(chǔ)工作，強化項目成本費用的日常管理，實施對施工現(xiàn)場成本管理的過程控制，建立成本考核的預(yù)警機制，保證項目承包責(zé)任制落實到實處。

三、技術(shù)創(chuàng)新是源泉

當(dāng)今的世界，已進入科技昌明的時代。項目管理要創(chuàng)新，離不開技術(shù)創(chuàng)新。首先要積極推廣新技術(shù)應(yīng)用。建設(shè)部推廣的十項新技術(shù)，是國內(nèi)建筑業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的集大成者，我們在許多項目工程中已應(yīng)用推廣。昌吉世紀(jì)花園工程，2003年榮獲自治區(qū)優(yōu)質(zhì)工程新疆建筑工程天山獎，因在施工中廣泛應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝，被建設(shè)部授予“國家建筑節(jié)能示范工程”和“國家康居示范工程”。婦保院二期擴建工程，應(yīng)用了8項新技術(shù)，被評為浙江省科技示范工程，該工程繼獲得市優(yōu)、省優(yōu)工程后，已申報中國建筑工程“魯班獎”。其次是項目中開展群眾性的QC攻關(guān)活動，是技術(shù)創(chuàng)新的又一重要手段，我們在這方面常抓不懈，取得顯著成果。到目前為止，已有5項成果獲國家級獎，11項成果獲省級一、二等獎，8項成果獲市級一、二、三等獎。其三是加快人才培養(yǎng)，為項目技術(shù)創(chuàng)新提供保證。為適應(yīng)建設(shè)項目領(lǐng)域不斷發(fā)展和項目科技含量不斷提高的需要，必須加快高新人才的引進、培養(yǎng)和使用。以重點工程為舞臺，加快培養(yǎng)青年人才群體，委派他們擔(dān)任項目經(jīng)理助理、項目工程師等職務(wù)，讓他們在施工第一線掛職鍛煉。

四、方法創(chuàng)新是保障

管理方法創(chuàng)新是項目管理有機處理和協(xié)調(diào)好工期、質(zhì)量、成本多項目標(biāo)的關(guān)鍵，是項目管理成敗的重要保證。

進度控制手段創(chuàng)新。作為進度控制來說，任何一個項目都是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。因此，必須認真編制施工組織設(shè)計。只有這樣才能確定工程項目各個階段性的控制點，并從階段性的成功取得最后的成功。

篇10

成本管理的內(nèi)容很廣泛,貫穿于項目管理活動的全過程和每個方面,從項目中標(biāo)簽約開始,到施工準(zhǔn)備、現(xiàn)場施工、直至竣工驗收,每個環(huán)節(jié)都離不開成本管理工作。但是近些年來,項目成本管理工作一直在喊,一直在抓,但是成效不大,究其主要原因在于,成本意識淡薄,成本管理觀念落后,管理內(nèi)容片面,采用僵硬的模式和一成不變的手段簡單核算企業(yè)成本,造成資源流失、浪費、積壓、費用超標(biāo)等一系列問題。本文就施工企業(yè)項目成本管理的創(chuàng)新,談幾點粗淺認識。

一、強化成本觀念,促進全員成本管理

目前企業(yè)項目經(jīng)營模式主要采取經(jīng)濟責(zé)任考核的方法,企業(yè)的盈虧很大程度取決于項目經(jīng)理的個人素質(zhì),而項目的其他部分領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員、操作工人等不懂成本,把成本管理作為財務(wù)人員、計劃預(yù)算人員的專利,認為成本、效益都應(yīng)由計劃財務(wù)部門負責(zé),因而他們進行的設(shè)計、制定的計劃、采取的措施,對公司成本起什么作用,有多大影響,心中無數(shù)。因此,加強項目成本管理,首先要對員工深入進行成本意識方面的宣傳教育,提高廣大職工對成本管理的認識,增強成本觀念,培養(yǎng)全員成本意識,變少數(shù)人的成本管理為全員參與的管理。其次企業(yè)應(yīng)該高度關(guān)注成本專業(yè)人才的培養(yǎng)和使用,積極舉辦各種類型的成本管理培訓(xùn)班,提高成本方面的專業(yè)知識,從各個管理部門、各道工序、每個崗位,開辟降低成本的廣闊途徑。 第三應(yīng)從體制和機制上逐步改變現(xiàn)狀,要從體制上做文章,如實行項目股份制或風(fēng)險經(jīng)營。其實質(zhì)是維護企業(yè)利益和增加個人(項目班子)的風(fēng)險度,即包盈包虧。

二、強化全面控制,形成全過程、全方位的項目成本管理體系

成本管理的內(nèi)容一般包括:成本預(yù)測、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核等。其成本預(yù)測是事前管理;成本控制是事中管理;成本核算、分析和考核是事后管理。但是目前我們的項目成本管理只偏重于事后管理。對事中管理,特別是事前管理往往重視不夠,不能達到真正降低成本的目的。要確實做好成本管理,就要從系統(tǒng)的角度,全方位的實施成本管理。

1. 千方百計搞好項目的成本預(yù)測,為科學(xué)決策,合理的控制成本提供科學(xué)依據(jù)。成本預(yù)測就是根據(jù)成本信息和施工項目的具體情況,運用一定的專門方法,對未來的成本水平及其可能發(fā)展趨勢做出科學(xué)的估計。通過成本預(yù)測,可以在滿足項目業(yè)主和本企業(yè)要求的前提下,選擇成本低、效益好的最佳成本方案,并能夠在施工項目成本形成過程中,針對薄弱環(huán)節(jié),加強成本控制,克服盲目性,提高預(yù)見性。成本預(yù)測是成本計劃的基礎(chǔ),對提高成本計劃的科學(xué)性、降低成本和提高經(jīng)濟效益,具有重要的作用。施工成本計劃是以貨幣形式編制施工項目在計劃期內(nèi)的生產(chǎn)費用、成本水平、成本降低率以及為降低成本所采取的主要措施和規(guī)劃的書面方案,它是建立施工項目成本管理責(zé)任制、開展成本控制和核算的基礎(chǔ),它是該項目降低成本的指導(dǎo)文件,是設(shè)立目標(biāo)成本的依據(jù)。

2. 加強科學(xué)管理,為有效控制成本創(chuàng)造條件。項目控制成本,概括起來可以從組織、技術(shù)、經(jīng)濟、合同管理等幾個方面采取措施控制。一是從組織措施控制。首先是項目經(jīng)理部的機構(gòu)設(shè)置與人員配備,其次要明確成本控制者及任務(wù),從而使每個成本控制點都有人負責(zé);二是從技術(shù)措施控制。是指在施工階段充分發(fā)揮技術(shù)人員的主觀能動性,對標(biāo)書中主要技術(shù)方案作必要的技術(shù)經(jīng)濟論證,以尋求較為經(jīng)濟可靠的方案,從而降低工程成本;三是從經(jīng)濟措施控制。主要是嚴(yán)格控制用工數(shù)量,合理使用勞務(wù)工;嚴(yán)格控制材料費,作出材料預(yù)算,限額領(lǐng)料,控制材料價格,在保質(zhì)保量前提下,貨比三家,擇優(yōu)購料;嚴(yán)格控制機械費,通過合理施工組織、機械調(diào)配,提高機械設(shè)備的利用率和完好率,同時,加強現(xiàn)場設(shè)備的維修、保養(yǎng)工作,降低大修、經(jīng)常性修理等各項費用的開支,避免不正當(dāng)使用造成機械設(shè)備的閑置;加強租賃設(shè)備計劃的管理,充分利用社會閑置機械資源,從不同角度降低機械臺班價格。

3. 強化施工過程中人的管理活動,為合理有效控制成本奠定基礎(chǔ)。成本控制的對象是工程項目,其主體則是人的管理活動,目的是合理使用人力、物力、財力,降低成本,增加效益。為此,項目工程要四項原則:一是節(jié)約原則,通過提高項目的科學(xué)管理水平,優(yōu)化施工方案,著眼于成本的事前監(jiān)督、過程控制達到節(jié)約的目的;二是全面控制原則,包括全員控制和全過程控制,指充分調(diào)動項目的每一個員工控制成本、關(guān)心成本的積極性,從施工準(zhǔn)備開始,經(jīng)施工過程至竣工移交后的保修期結(jié)束,在這每一個階段都要在保質(zhì)保量的基礎(chǔ)上嚴(yán)格控制和減低成本;三是目標(biāo)控制原則,就是把目標(biāo)責(zé)任落實到項目的每一個人,并做到責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合;四是動態(tài)控制原則,成本控制是在不斷變化的環(huán)境下進行的管理活動,所以必須堅持動態(tài)控制的原則,所謂動態(tài)控制就是將工、料、機投入到施工過程中,收集成本發(fā)生的實際值,將其與目標(biāo)值相比較,檢查有無偏離,若無偏差,則繼續(xù)進行,否則要找出具體原因,及時采取相應(yīng)措施,達到控制目的。