導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

首先，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)主要服務(wù)于銷(xiāo)售產(chǎn)品，需要滿足消費(fèi)者的要求。消費(fèi)者目前已經(jīng)從溫飽型逐漸轉(zhuǎn)向小康型和享受型，要求具有更加舒適、美觀和方便的商品包裝造型和藝術(shù)結(jié)構(gòu)。這樣就要求不斷創(chuàng)新包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)理念，以便滿足時(shí)展要求。其次，藝術(shù)設(shè)計(jì)是一種來(lái)源于生活的創(chuàng)作，同時(shí)還要超越生活。只有這樣，藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品才能成為藝術(shù)品，才能出現(xiàn)商品的美化，激起消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。再次，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代事實(shí)上屬于一種經(jīng)濟(jì)行為，設(shè)計(jì)最終目的就是為了獲得經(jīng)濟(jì)利益。如何才能促使包裝設(shè)計(jì)的作品成功轉(zhuǎn)變?yōu)榇黉N(xiāo)的藝術(shù)品?第一就是對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)行準(zhǔn)確定位。在定位包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不但要對(duì)藝術(shù)表達(dá)實(shí)行準(zhǔn)確定位，還要積極定位符合現(xiàn)代化消費(fèi)者的美感。最后，伴隨著目前世界上最流行的各種流派與設(shè)計(jì)理念的演變包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)也不斷發(fā)展變化。能夠看出，流行于世界的設(shè)計(jì)理念必定是與時(shí)展要求相符合的設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)流派的發(fā)展規(guī)律與結(jié)果也順應(yīng)時(shí)展方向積極設(shè)計(jì)調(diào)整理念，只有這樣才能壯大與發(fā)展，反之則會(huì)滯后甚至消失。

2包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展建議

(1)與時(shí)展相符。通過(guò)以上分析可知，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)必定與時(shí)展要求相符。如何才能促使包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)與時(shí)展要求相符呢?迫切需要在包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的高素質(zhì)人才。而這些人才的重要來(lái)源便是包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育。所以包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與時(shí)代的發(fā)展必須同步。高科技的發(fā)展首先成為時(shí)展的重要體現(xiàn)。很明顯，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中逐漸提升了技術(shù)含量，普遍開(kāi)始將電腦作為輔助設(shè)計(jì)。也就是說(shuō)，在藝術(shù)與技術(shù)世界不斷進(jìn)行磨合的邊緣位置出現(xiàn)了包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科。在包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程中逐漸出現(xiàn)了一些高含量的技術(shù)知識(shí)，一些創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方法以及相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)。時(shí)代每天都在發(fā)生著日新月異的變化，著重凸顯了兩個(gè)字創(chuàng)新。包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育需要著重凸顯創(chuàng)新特點(diǎn)，在培養(yǎng)包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)人才過(guò)程中構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新模式。把創(chuàng)新理念貫穿于學(xué)生的思維方式和設(shè)計(jì)教學(xué)手段中。通過(guò)這種方式才能培養(yǎng)出兼具創(chuàng)新理念與發(fā)明創(chuàng)造能力的包裝設(shè)計(jì)藝術(shù)人才，才能在世界包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)中使中國(guó)具有巨大的競(jìng)爭(zhēng)能力。

(2)注重社會(huì)效益。所有工作都需要注重效益，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育也對(duì)社會(huì)效益非常重視，這也是時(shí)展的要求。包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)重視社會(huì)效益，是指怎樣對(duì)包裝設(shè)計(jì)高素質(zhì)人才進(jìn)行培養(yǎng)，設(shè)計(jì)出具有時(shí)代特點(diǎn)的高素質(zhì)產(chǎn)品。需要在教育管理、人才以及市場(chǎng)方面產(chǎn)生效益，將人才市場(chǎng)作為重要方向，把社會(huì)需求作為重要目標(biāo)，以創(chuàng)新的方法技術(shù)作為措施，找準(zhǔn)改革重點(diǎn)，積極完善培養(yǎng)方法，建立培養(yǎng)復(fù)合型人才的理念。只有如此，最終才能培養(yǎng)出具備一定素質(zhì)要求的復(fù)合型人才，才能促使包裝藝術(shù)教育獲得豐厚的社會(huì)效益。

(3)組織理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與實(shí)踐之間的關(guān)系是互動(dòng)的。包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的主體是產(chǎn)品的包裝，是一種對(duì)人類(lèi)精神與物質(zhì)需求積極滿足的藝術(shù)綜合創(chuàng)作。如此一來(lái)，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)實(shí)踐工作的中心便是為了達(dá)到商業(yè)目標(biāo)而產(chǎn)生的具有藝術(shù)創(chuàng)造性的勞動(dòng)，終極目的就是獲得經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育是將授業(yè)解惑作為基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)與市場(chǎng)要求相吻合的包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)高素質(zhì)人才的藝術(shù)勞動(dòng)，終極目的就是獲得社會(huì)效益。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)的人才主要工作是包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)，假如能夠獲得良好的經(jīng)濟(jì)利益，那么就是成功的包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)，有效提高了社會(huì)效益，同時(shí)也就表示我們獲得了成功的教育。聯(lián)系實(shí)際情況分析，包裝藝術(shù)教育的出發(fā)點(diǎn)必須是市場(chǎng)需求，聯(lián)系設(shè)計(jì)服務(wù)要求對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安排。第一，設(shè)置課程應(yīng)當(dāng)將藝術(shù)作為重要基礎(chǔ)，只有擁有扎實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)，才能獲得良好的風(fēng)格創(chuàng)意。第二，設(shè)置課程需要利用創(chuàng)新技術(shù)。例如，電腦設(shè)計(jì)。學(xué)生獲得市場(chǎng)的認(rèn)可與學(xué)校重視電腦設(shè)計(jì)之間存在著必然的聯(lián)系。誠(chéng)然不能僅僅是學(xué)習(xí)電腦設(shè)計(jì)，進(jìn)而忽視其他課程。還要設(shè)置一些音樂(lè)、文學(xué)等課程，這樣不但可以很好地對(duì)學(xué)生情操進(jìn)行培養(yǎng)，啟發(fā)設(shè)計(jì)思維，也有利于創(chuàng)意設(shè)計(jì)。第三，要聯(lián)系實(shí)踐。積極參加一些實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠得到一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更加關(guān)鍵的是可以獲得書(shū)本上沒(méi)有的重要知識(shí)。設(shè)計(jì)原本就是一門(mén)具有極強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科，例如設(shè)計(jì)需要緊密結(jié)合印刷技術(shù)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中必須對(duì)印刷工藝進(jìn)行考慮，思考設(shè)計(jì)作品是否能夠利用目前的印刷工藝制作成成品。這些知識(shí)的積累必須利用實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，應(yīng)當(dāng)合理安排實(shí)踐時(shí)間，必須將學(xué)習(xí)作為主要內(nèi)容，實(shí)踐作為輔助內(nèi)容，特別是年級(jí)較低的學(xué)生，不能較早進(jìn)行設(shè)計(jì)服務(wù)，而是要鞏固基礎(chǔ)，豐富知識(shí)面，為更好的實(shí)施設(shè)計(jì)服務(wù)奠定扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

(4)重視教學(xué)策略。包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的智力進(jìn)行更加深入的開(kāi)發(fā)，積極尋找有效的方法對(duì)學(xué)生的才智進(jìn)行啟迪，積極培養(yǎng)創(chuàng)造思維。只有開(kāi)發(fā)了智力，才能夠產(chǎn)生更多的設(shè)計(jì)構(gòu)想。智力開(kāi)發(fā)的重要方式就是利用生動(dòng)的教學(xué)方式，重視教學(xué)策略，最大程度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3結(jié)束語(yǔ)

篇2

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，人們的消費(fèi)觀念在不斷提升，而一個(gè)產(chǎn)品的外在設(shè)計(jì)和包裝成為人們購(gòu)買(mǎi)欲望的催化劑。如今，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展愈來(lái)愈快，市場(chǎng)更加成熟，朝著多元化的方向闊步前進(jìn)，已經(jīng)形成了獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。糧食作為人們補(bǔ)充能量的基本物質(zhì)，在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上的地位是毋庸置疑的，那么，如何通過(guò)對(duì)糧食的包裝設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)其更廣泛的市場(chǎng)流通，是非常重要的課題。首先，糧食是一種不可代替的特殊商品，只要對(duì)其包裝進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，植入藝術(shù)元素，充分展示其功能，一定能夠增強(qiáng)人們的購(gòu)買(mǎi)欲望，從而促進(jìn)糧食商品銷(xiāo)售。

包裝設(shè)計(jì)的內(nèi)涵要素及其功能簡(jiǎn)述

產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)關(guān)鍵在于方便商品的儲(chǔ)存、運(yùn)輸，并且在一定程度上增強(qiáng)商品的附帶價(jià)值，從而提高商品的實(shí)際價(jià)格。那么，在對(duì)商品包裝設(shè)計(jì)初期，首先要考慮的問(wèn)題就是受眾的視覺(jué)審美特點(diǎn)，這和人們的購(gòu)買(mǎi)心理有關(guān)，一件物美價(jià)廉的商品只有經(jīng)過(guò)科學(xué)和藝術(shù)的包裝設(shè)計(jì)，才能引起消費(fèi)者的關(guān)注。

包裝設(shè)計(jì)的功能很多，因此，在為商品的包裝設(shè)計(jì)前需要考慮的因素必須全面。既然包裝設(shè)計(jì)融合了藝術(shù)性，就不可避免的談到審美問(wèn)題，審美不單單是為了滿足消費(fèi)者的視覺(jué)享受，要根據(jù)商品的特點(diǎn)和功能進(jìn)行審美設(shè)計(jì)，主要是為了達(dá)到宣傳產(chǎn)品的目的。另一方面，掌握一定的心理學(xué)知識(shí)是設(shè)計(jì)師的職業(yè)要求，因?yàn)樵O(shè)計(jì)專業(yè)本身就是一門(mén)服務(wù)性和實(shí)用性很強(qiáng)的綜合性專業(yè)，為了滿足不同需求必須掌握紛雜的行業(yè)知識(shí)。運(yùn)用心理學(xué)設(shè)計(jì)包裝產(chǎn)品，主要是為了了解消費(fèi)者的消費(fèi)心理，掌握消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品的消費(fèi)習(xí)慣，從而運(yùn)用到包裝設(shè)計(jì)上來(lái)，是商品包裝更加人性化，更具親和力，從而帶動(dòng)商品的銷(xiāo)售。

強(qiáng)化糧食包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的必要性

相對(duì)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，糧食屬于富含人體正常生理代謝營(yíng)養(yǎng)需求的植物種實(shí)，是人類(lèi)社會(huì)生活中不可或缺的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，糧食具有原始的自然形態(tài)，在市場(chǎng)流通中通常需要進(jìn)行包裝。糧食包裝的主要作用在于質(zhì)量保護(hù)和便于流通，我國(guó)屬于產(chǎn)糧大國(guó)，小麥、大米、花生、雜豆、谷物、雜糧等品類(lèi)相對(duì)豐富；隨著社會(huì)生活水平的不斷提高以及生活節(jié)奏的逐步加快，人們普遍追求在糧食購(gòu)買(mǎi)，攜帶與存儲(chǔ)過(guò)程中的便捷性，對(duì)于糧食消費(fèi)的需求逐步趨向精品食用、綠色食品，名牌產(chǎn)品方面發(fā)展，從一定程度上推動(dòng)了糧食包裝的優(yōu)化設(shè)計(jì)需求。

糧食包裝的藝術(shù)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

隨著我國(guó)商品包裝設(shè)計(jì)手段更加成熟，掌握了市場(chǎng)消費(fèi)規(guī)律，只要根據(jù)產(chǎn)品特性和藝術(shù)設(shè)計(jì)理念要點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，就能取得一定效果。

1.注重突出產(chǎn)品形象，追求市場(chǎng)品牌效應(yīng)

包裝設(shè)計(jì)中，主體形象是消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品認(rèn)知與體驗(yàn)的載體，對(duì)消費(fèi)者具有情感滯留的效果，同時(shí)也是商品價(jià)值的重要判斷依據(jù)，品牌價(jià)值是消費(fèi)者對(duì)商品認(rèn)同而產(chǎn)生的信任感，糧食包裝設(shè)計(jì)的主體是糧食產(chǎn)品，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)糧食自身性能選擇適宜包裝材料，采用相關(guān)藝術(shù)審美方式及構(gòu)圖原理，以鮮明的視覺(jué)形象特征形成圖案標(biāo)志，融合平面與立體造型手段，在二維空間中實(shí)現(xiàn)糧食產(chǎn)品的特色內(nèi)涵表現(xiàn)，突出糧食主體形象；形成造型精美、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊曈X(jué)效果，體現(xiàn)糧食包裝的個(gè)性化。糧食生產(chǎn)具有地域性自然特征，基于糧食生產(chǎn)的地域文化及其產(chǎn)品屬性，發(fā)掘糧食核心價(jià)值元素，深化品牌文化內(nèi)涵、體現(xiàn)糧食產(chǎn)品的獨(dú)特價(jià)值優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)其核心價(jià)值驅(qū)動(dòng)力，激發(fā)和引導(dǎo)消費(fèi)群體對(duì)糧食產(chǎn)品的品牌認(rèn)同。

2.注重包裝實(shí)用功能，體現(xiàn)以人為本設(shè)計(jì)

包裝設(shè)計(jì)旨在保護(hù)商品價(jià)值屬性，擴(kuò)大和促進(jìn)商品銷(xiāo)售，包裝設(shè)計(jì)是為消費(fèi)者服務(wù)的，現(xiàn)代消費(fèi)意識(shí)的提升，深化了糧食包裝設(shè)計(jì)功能性與人性化效果的完美結(jié)合。糧食包裝設(shè)計(jì)時(shí)必須堅(jiān)持以人為本的消費(fèi)理念，注重現(xiàn)代人文精神及消費(fèi)意識(shí)需求的融合，充分利用商標(biāo)圖案、文字標(biāo)簽、小包裝以及器皿造型來(lái)強(qiáng)化糧食包裝設(shè)計(jì)對(duì)糧食產(chǎn)品性能的保護(hù)及運(yùn)輸攜帶便捷的促銷(xiāo)實(shí)用體現(xiàn)。

3.注重色彩設(shè)計(jì)搭配，強(qiáng)化視覺(jué)審美效果

包裝設(shè)計(jì)屬于一種美化裝飾造型藝術(shù)，包裝精美的商品能夠給人以審美藝術(shù)享受，增加情感消費(fèi)，從而更容易應(yīng)得消費(fèi)者的青睞。色彩在包裝設(shè)計(jì)中的作用尤為重要，并在很大程度上決定著商品的暢銷(xiāo)程度。心理學(xué)研究證明，色彩對(duì)人的心理和生理具有重要影響力，不同的色彩具有不同的寓意性，糧食包裝設(shè)計(jì)的色彩運(yùn)用應(yīng)基于糧食產(chǎn)品自身屬性基礎(chǔ)上，注重特定色彩與色彩的規(guī)律配置，考慮色彩的共性和個(gè)性視覺(jué)元素，注重強(qiáng)調(diào)裝飾藝術(shù)效果的體現(xiàn)，采用對(duì)比鮮明的艷麗色彩及醒目的文字圖形標(biāo)識(shí)，利用形式多樣的藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格及變形、疊加、重組等處理手法體現(xiàn)糧食的主題內(nèi)涵，豐富其包裝層次感，尋求最具創(chuàng)造型和表現(xiàn)力的視覺(jué)傳達(dá)方式，增加包裝設(shè)計(jì)的宣傳引導(dǎo)功能，吸引消費(fèi)者注意。

4.注重綠色環(huán)保理念，體現(xiàn)時(shí)代消費(fèi)需求

當(dāng)前社會(huì)意識(shí)領(lǐng)域中，深化生態(tài)環(huán)保理念成為社會(huì)共識(shí)，隨著國(guó)際化經(jīng)濟(jì)合作的逐步拓展，糧食市場(chǎng)流通中對(duì)于綠色包裝的發(fā)展需求尤為迫切，糧食包裝設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代消費(fèi)需求，注重綠色環(huán)保包裝效果的體現(xiàn)，根據(jù)糧食產(chǎn)品的屬性及消費(fèi)群體需求，盡量選用綠色天然無(wú)毒、容易降解和能夠再次回收及循環(huán)利用的節(jié)能性包裝材料，運(yùn)用綠色包裝工藝技術(shù)，體現(xiàn)糧食生產(chǎn)的原生態(tài)自然屬性，以不污染環(huán)境，不損害人體健康為宗旨，為糧食產(chǎn)品進(jìn)行美化裝飾設(shè)計(jì)。

結(jié)束語(yǔ)

篇3

關(guān)鍵詞：包裝藝術(shù)設(shè)計(jì) 專業(yè) 學(xué)生 技術(shù)素養(yǎng) 培育

包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門(mén)新興專業(yè)，筆者所供職的湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院有著四十多年的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（裝潢）專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和積累，在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)旗下的包裝設(shè)計(jì)系列課程的教學(xué)中也頗有成果建樹(shù)。我院于2014年開(kāi)設(shè)了包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)并招收了第一屆學(xué)生后，筆者作為裝潢、和包裝課程的骨干教師之一，自然擔(dān)當(dāng)起了包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程的教學(xué)任務(wù)。包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與包裝工程這兩專業(yè)的交集，包裝工程專業(yè)屬于工學(xué)范疇，主要研究包裝產(chǎn)品的材料、生產(chǎn)加工等技術(shù)性知識(shí)，而包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)則研究將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)語(yǔ)言應(yīng)用于包裝產(chǎn)品媒介，因此也必須預(yù)先深入了解紙盒、容器等主要包裝媒介的結(jié)構(gòu)和技術(shù)知識(shí)。因此，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)就顯得十分重要。筆者以授課經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，撰文淺議包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)培育。

一、技術(shù)素養(yǎng)的培育在包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中具有重要作用

包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)既指關(guān)于包裝媒介的結(jié)構(gòu)等技術(shù)知識(shí)，也包括包裝裝潢等藝術(shù)表現(xiàn)能力和美術(shù)造型的基礎(chǔ)，培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，對(duì)于深化專業(yè)主干課程的學(xué)習(xí)，將起到十分積極的作用。但在現(xiàn)實(shí)中，由于高考指揮棒和長(zhǎng)期以來(lái)人們思想觀念的影響，藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)的學(xué)生多以文科類(lèi)學(xué)生為主、又多為中學(xué)期間因文化課成績(jī)不佳故而轉(zhuǎn)學(xué)美術(shù)以便增加高考競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生往往數(shù)學(xué)、幾何、物理等理科功底較弱，且普遍缺乏耐心細(xì)致的求學(xué)態(tài)度和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)生活中習(xí)慣于憑感覺(jué)、憑直覺(jué)。以筆者長(zhǎng)期教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)類(lèi)課程中尚可將就，但在學(xué)習(xí)需要進(jìn)行精確輸出實(shí)物樣品的課程如宣傳冊(cè)、出版物編排、包裝設(shè)計(jì)和印刷時(shí)，很多學(xué)生用電腦軟件所繪制的設(shè)計(jì)圖形就顯得十分隨意，缺乏精確尺寸和實(shí)際輸出的概念，不能及時(shí)做出符合生產(chǎn)實(shí)踐規(guī)范的設(shè)計(jì)作品，往往需要在老師手把手的逐一指導(dǎo)下修改原設(shè)計(jì)、甚至是在保留學(xué)生原設(shè)計(jì)大意的基礎(chǔ)上重新繪制符合制作輸出要求的圖稿等，學(xué)生們的技術(shù)素養(yǎng)亟待提升。而作為新開(kāi)專業(yè)，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)因?yàn)槊暽胁粔蝽懥?，這兩年所招收的新生中源自美術(shù)類(lèi)考生的比例并不高；雖然藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)原則上要求學(xué)生都具有美術(shù)基礎(chǔ)能力并在高考前參加過(guò)美術(shù)聯(lián)考，但事實(shí)上由于高校尤其是職業(yè)院校之間招生競(jìng)爭(zhēng)的激烈，一些不是美術(shù)類(lèi)的考生也能被錄取到藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)院校和專業(yè)，筆者所教授的兩屆包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，非美術(shù)類(lèi)學(xué)生就占了一半以上，他們的專業(yè)基礎(chǔ)有所不足。

美術(shù)基礎(chǔ)是一個(gè)方面，在包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中還需要深入了解包裝產(chǎn)品的主流――紙盒包裝和容器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、造型技巧等知識(shí)，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要學(xué)生有一定的中學(xué)三角函數(shù)（數(shù)學(xué)）和幾何知識(shí)做支撐，但如上所述，當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的理科技術(shù)知識(shí)和素養(yǎng)較弱。因此，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)，需要教師在教學(xué)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，循序漸進(jìn)地安排教學(xué)內(nèi)容，有效引導(dǎo)學(xué)生逐步了解和掌握專業(yè)知識(shí)，培育學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，對(duì)專業(yè)課程的深入學(xué)習(xí)，將起到十分積極的作用。

二、包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)培育當(dāng)與主干課程教學(xué)結(jié)合起來(lái)

包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在筆者的學(xué)院是新開(kāi)設(shè)的專業(yè)，但我院裝潢（視覺(jué)傳播）設(shè)計(jì)課程體系中已經(jīng)對(duì)包裝設(shè)計(jì)類(lèi)課程教學(xué)有過(guò)多年積累，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)是在原來(lái)側(cè)重于包裝表面裝潢的內(nèi)容基礎(chǔ)上，增加了一些關(guān)于包裝結(jié)構(gòu)、容器造型等技術(shù)性內(nèi)容；包裝設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是將視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)的成果應(yīng)用于包裝這種載體上，包裝的外表圖案、裝潢設(shè)計(jì)是藝術(shù)性的，然包裝這種載體本身卻是技術(shù)性的。培育包裝專業(yè)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，還必須與包裝藝g設(shè)計(jì)專業(yè)的主干課程中結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)和實(shí)訓(xùn)中對(duì)學(xué)生的中學(xué)幾何、數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的回顧，但鑒于藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生普遍數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不高的狀況，包裝主干課程教學(xué)中需要對(duì)一些技術(shù)性的內(nèi)容進(jìn)行深入淺出的教學(xué)調(diào)整，在不減少其內(nèi)容和難度的前提下，有效引導(dǎo)和培育學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，與主干課程教學(xué)結(jié)合，在其中培育學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，將對(duì)學(xué)生的順利學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，包括我校在內(nèi)的以培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能型人才為使命的高等職業(yè)院校，都在盡力適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求，不斷研發(fā)新課程、開(kāi)設(shè)新專業(yè)，甚至還有一些專業(yè)處于野蠻生長(zhǎng)的狀態(tài)；但隨著國(guó)家政策調(diào)整和市場(chǎng)行業(yè)的逐步規(guī)范，任何專業(yè)的發(fā)展都必須加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，方可在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足并逐步壯大。包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的市場(chǎng)前景廣闊，因此本專業(yè)的建設(shè)當(dāng)著力培養(yǎng)高素質(zhì)人才，培育學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，對(duì)主干課程的教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新，是包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)深入持續(xù)發(fā)展的必由之路。本文以筆者的自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)和立足點(diǎn)，就包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)培育提出了一點(diǎn)思路和見(jiàn)解，筆者將在后來(lái)的專業(yè)課程教學(xué)中對(duì)本文所描述的情況做出進(jìn)一步解析和完善。

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【關(guān)鍵詞】高職 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 包裝設(shè)計(jì) 教學(xué)創(chuàng)新

隨著人們的文化水平逐漸提高，人們的審美情趣也有了很大的變化，一些消費(fèi)者不再僅局限于購(gòu)買(mǎi)高質(zhì)量的產(chǎn)品，有時(shí)更加看重產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)，因此產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)也逐漸成為了吸引消費(fèi)者的一個(gè)重要手段。面對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)的新形勢(shì)，社會(huì)各個(gè)行業(yè)對(duì)于包裝設(shè)計(jì)人才的需求越來(lái)越廣泛，因此高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)教學(xué)要以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

一、高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不清晰

我國(guó)很多高職院校都是從中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展而來(lái)的，對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一些教學(xué)課程和教學(xué)計(jì)劃都是在原來(lái)的基礎(chǔ)上，又結(jié)合普通高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容得來(lái)的，實(shí)際上一些高職院校根本不清楚藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的定位，并且包裝設(shè)計(jì)作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門(mén)必修課程，高職院校對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)不清晰，在教學(xué)過(guò)程中，一些教師完全根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)重影響了包裝設(shè)計(jì)教學(xué)的質(zhì)量和效果。

2.教學(xué)模式落后

目前，很多高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)的教學(xué)模式都比較落后，通常是教師在講臺(tái)上，將重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容羅列在黑板上，學(xué)生在下面聽(tīng)講寫(xiě)筆記，整個(gè)教學(xué)過(guò)程死氣沉沉，教師和學(xué)生之間缺少互動(dòng)交流，這種滿堂灌的教學(xué)模式，使學(xué)生始終處于非常被動(dòng)的狀態(tài)，教師忽略了學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不利于學(xué)生專業(yè)能力的提高。

3.缺少實(shí)踐教學(xué)

高職院校作為我國(guó)重要的教育機(jī)構(gòu)，其主要的教學(xué)目標(biāo)是為我國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用實(shí)踐型技術(shù)人才，因此高職院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐技能。但是目前，我國(guó)很多高職院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)教學(xué)都忽視了實(shí)踐教學(xué)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的重要性，學(xué)生缺少大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品一味追求漂亮美麗的表面，沒(méi)有充分考慮包裝設(shè)計(jì)工藝，過(guò)于自我，沒(méi)有創(chuàng)新，根本不適合產(chǎn)品市場(chǎng)，因此高職院校要重視和加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)，逐漸提高學(xué)生的專業(yè)技能，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

二、高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)教學(xué)的創(chuàng)新途徑

1.開(kāi)放式教學(xué)模式

高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)教學(xué)可以采用開(kāi)放式教學(xué)模式，教師要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)，全面了解學(xué)生的興趣和心理特點(diǎn)，有針對(duì)地開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)講解包裝方法、包裝技巧和包裝理論知識(shí)，給予學(xué)生一定的活動(dòng)空間，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，完成包裝設(shè)計(jì)制作。

為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在日常生活中要注意收集和積累各種各樣產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)，配合相關(guān)包裝設(shè)計(jì)理論教學(xué)內(nèi)容，展示給學(xué)生，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)交流，可以和學(xué)生一起討論哪個(gè)包裝設(shè)計(jì)比較好，哪個(gè)需要進(jìn)一步改進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。另外，教師可以組織學(xué)生去大型超市或者賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，充分了解目前市場(chǎng)上產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的主流趨勢(shì)，收集有特色的包裝設(shè)計(jì)，進(jìn)行整理總結(jié)，在課堂教學(xué)時(shí)展示出來(lái)。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)的練習(xí)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生親自進(jìn)行草圖設(shè)計(jì)，然后展示自己的設(shè)計(jì)思路，學(xué)生之間展開(kāi)廣泛的討論，通過(guò)相互之間的溝通交流，汲取別人的一些較好的建議進(jìn)行修改，不斷完善自己的設(shè)計(jì)作品。通過(guò)這種開(kāi)放式的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，激發(fā)學(xué)生的興趣，逐漸提高學(xué)生的包裝設(shè)計(jì)技能。

2.項(xiàng)目教學(xué)模式

高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的包裝設(shè)計(jì)教學(xué)要以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，突出教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐性，保障包裝設(shè)計(jì)的理論教學(xué)和應(yīng)用實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，滿足市場(chǎng)的需求。因此，高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)教學(xué)可以采用項(xiàng)目教學(xué)模式，將教和學(xué)的過(guò)程聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生充分融入到項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，在真實(shí)的包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中，積極調(diào)動(dòng)自身的知識(shí)體系，結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)，逐漸提高自身的專業(yè)技能。

采用項(xiàng)目教學(xué)模式，教師根據(jù)班級(jí)中學(xué)生的人數(shù)，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，劃分成多個(gè)項(xiàng)目小組。教師結(jié)合市場(chǎng)的需求，可以布置相關(guān)企業(yè)中真實(shí)的包裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目，也可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容虛擬課題。學(xué)生要結(jié)合教師布置的包裝項(xiàng)目課題，首先進(jìn)行相關(guān)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的市場(chǎng)調(diào)研，綜合分析和研究后確定包裝設(shè)計(jì)的策略，然后小組成員開(kāi)始構(gòu)思具體的設(shè)計(jì)方案，每個(gè)成員進(jìn)行設(shè)計(jì)草圖，在這個(gè)過(guò)程中小組成員之間可以相互溝通交流，相互促進(jìn)，完成設(shè)計(jì)草圖后，教師組織全班同學(xué)按照公司會(huì)議的模式對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行討論，確定產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的總體思路，學(xué)生結(jié)合教師和其他同學(xué)的建議進(jìn)行修改，最后確定包裝設(shè)計(jì)草圖。在這個(gè)過(guò)程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，教師可以組織學(xué)生利用電腦繪圖技術(shù)完成產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)。

在項(xiàng)目教學(xué)模式過(guò)程中，教師作為組織者和指導(dǎo)者，全面掌控學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)度，了解學(xué)生遇到的問(wèn)題，有針對(duì)地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)生的包裝設(shè)計(jì)技能真正能夠滿足社會(huì)的需求。

3.綠色包裝設(shè)計(jì)教學(xué)

近年來(lái)，隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的逐漸深入，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越高，因此高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)教學(xué)中也要引入綠色包裝設(shè)計(jì)的理念，積極開(kāi)展綠色包裝設(shè)計(jì)教學(xué)。綠色包裝是指能夠再生利用和循環(huán)，對(duì)人體沒(méi)有傷害，不會(huì)污染環(huán)境的包裝物質(zhì)。高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)開(kāi)展綠色包裝設(shè)計(jì)教學(xué)，學(xué)生在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中，要注意再利用、減少和去除。首先，包裝設(shè)計(jì)要盡量可以再利用，在設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝時(shí)，學(xué)生要充分考慮到產(chǎn)品包裝使用之后應(yīng)該怎樣處理，例如，一些精美、具有獨(dú)特設(shè)計(jì)的包裝盒，用完之后可以作為工藝品、日常容器等，可以被再利用。其次，減少使用珍貴材料，產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)要盡量減少使用一些珍貴稀有的材料，如果產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)不能省去，要選擇合適的材料進(jìn)行制作，降低包裝設(shè)計(jì)的成本，如果一個(gè)產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)可以用紙質(zhì)材料來(lái)制作，絕不使用木頭、玻璃等材料。最后，去除可以省去的包裝，產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)要注意考慮一個(gè)產(chǎn)品的市場(chǎng)性，如果一個(gè)產(chǎn)品本身價(jià)值并不高，包裝設(shè)計(jì)就占了一大半，這樣的產(chǎn)品很難有它的需求市場(chǎng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著社會(huì)對(duì)于包裝設(shè)計(jì)技術(shù)人才的需求越來(lái)越大，高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)教學(xué)要深入分析和研究當(dāng)前包裝設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，有針對(duì)性地采取改進(jìn)措施，以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高學(xué)生的專業(yè)技能，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]許婷芳.高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包裝設(shè)計(jì)教學(xué)新模式探討 [J].教育與職業(yè)，2013，（03）：108-109.

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關(guān)鍵詞：Auto CAD；包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)；專業(yè)；實(shí)用價(jià)值

Auto CAD（Auto Computer Aided Design）軟件最早是由美國(guó)Autodesk公司于1982年開(kāi)發(fā)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，沿用至今以來(lái)其通行版本不斷出現(xiàn)，內(nèi)容和使用范疇較最初有了很大改觀，是為當(dāng)今世界各國(guó)工程技術(shù)界和產(chǎn)品設(shè)計(jì)界所廣泛普及使用的一門(mén)重要的基礎(chǔ)繪圖軟件；Auto CAD軟件最重要的能力是精確制圖，是機(jī)械電子類(lèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑裝飾、各種產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)等工作實(shí)踐中所必不可少的輔工具。包裝行業(yè)是伴隨著人類(lèi)文明發(fā)展歷程的重要行業(yè)，近代工業(yè)革命以后，隨著世界范圍內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)的極度擴(kuò)張，各種產(chǎn)品劇增以至于產(chǎn)品包裝和包裝設(shè)計(jì)的重要性越發(fā)凸顯，持續(xù)至今；在計(jì)算機(jī)廣泛普及的當(dāng)今信息化時(shí)代，以紙盒、容器等為主要產(chǎn)品和設(shè)計(jì)表現(xiàn)媒介的包裝和包裝設(shè)計(jì)行業(yè)，在持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中自然也需接觸、學(xué)習(xí)和應(yīng)用Auto CAD軟件。包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與包裝工程專業(yè)的交集，在需要將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)語(yǔ)言應(yīng)用于包裝媒介上時(shí)，必然需要對(duì)紙盒、容器等包裝產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、造型等有一定了解，因此以精確表現(xiàn)產(chǎn)品外觀形態(tài)為主旨的Auto CAD軟件，在包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)和實(shí)踐中自有其不可忽略的實(shí)用價(jià)值，筆者以自身實(shí)踐和教授相關(guān)課程的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，將對(duì)Auto CAD軟件在包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的實(shí)用價(jià)值進(jìn)行淺要分析。

一、Auto CAD軟件在包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度

由于高考指揮棒和人們思想觀念的影響，長(zhǎng)期以來(lái)，藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)的學(xué)生多以文科類(lèi)學(xué)生為主，又多為中學(xué)期間因文化課成績(jī)不佳故而轉(zhuǎn)學(xué)美術(shù)、以便增加高考競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生有個(gè)共同的特點(diǎn)是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科功底較弱，而且普遍缺乏耐心細(xì)致的求學(xué)態(tài)度和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)生活中習(xí)慣于憑感覺(jué)、憑直覺(jué)。根據(jù)筆者長(zhǎng)期教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這類(lèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)類(lèi)課程中尚可將就，但在學(xué)習(xí)需要進(jìn)行精確輸出實(shí)物樣品的課程。包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是新興專業(yè)，是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)與包裝工程專業(yè)的交集；包裝工程專業(yè)屬于工學(xué)范疇，主要研究包裝產(chǎn)品的材料、生產(chǎn)加工等技術(shù)性知識(shí)，而包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在研究將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)語(yǔ)言應(yīng)用于包裝產(chǎn)品媒介上時(shí)，就必須預(yù)先深入了解紙盒、容器等包裝媒介的結(jié)構(gòu)，故也需能運(yùn)用包括Auto CAD在內(nèi)的軟件來(lái)精確繪制和表達(dá)紙盒、容器這類(lèi)媒介的平面展開(kāi)圖和三視圖，方可有的放矢、在指定的空間中合理安排視覺(jué)元素進(jìn)行圖文設(shè)計(jì)，這就好比服裝行業(yè)只有在獲取一定身高體形和年齡性別的人體數(shù)據(jù)后，據(jù)此設(shè)計(jì)制作的服飾方有意義。筆者認(rèn)為，Auto CAD軟件在包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)中，主要是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度；針對(duì)理工類(lèi)知識(shí)較為缺乏、做事缺乏耐心和細(xì)致的藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生，逐步培養(yǎng)其能專注、細(xì)致地從事包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的基礎(chǔ)能力，同時(shí)逐步掌握Auto CAD這種入手不難的軟件，在畫(huà)圖訓(xùn)練的過(guò)程中培養(yǎng)其邏輯思維和化繁就簡(jiǎn)的推理能力。

二、Auto CAD軟件是包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的重要輔助軟件

Auto CAD軟件容易入手卻又博大精深，入手容易是只因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)幾個(gè)常用工具和命令，即可以繪制許多產(chǎn)品或部件的圖形，包裝紙盒展開(kāi)圖和容器三視圖通常造型并不十分復(fù)雜，只需短短幾個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們即可從無(wú)到有地繪制出像模像樣的包裝紙盒結(jié)構(gòu)圖和容器造型三圖；而Auto CAD的博大精深在于要深入使用和駕馭之又必須具備足夠的相關(guān)專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，方能知曉如何繪制、怎么繪制才有助于生產(chǎn)實(shí)踐，在建筑、機(jī)械領(lǐng)域中應(yīng)用Auto CAD尤為如此。作為視覺(jué)傳達(dá)與包裝工程的交集，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)包裝材料、加工工藝的學(xué)習(xí)和了解是相對(duì)比較膚淺的，卻更注重視覺(jué)效果和整體造型的表現(xiàn)，這就要更多依賴Illustrator、Photoshop等視覺(jué)效果表現(xiàn)軟件，因此Auto CAD軟件在包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中是一門(mén)起輔助作用的軟件；但同時(shí)Auto CAD又是本專業(yè)中的一門(mén)重要軟件，必須通過(guò)Auto CAD軟件的精確繪圖表現(xiàn)，才能保證紙盒、容器等承載包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)效果的載體，能合乎包裝行業(yè)的設(shè)計(jì)和制作標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)Auto CAD軟件在包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的地位是重要的、其輔助作用的，其實(shí)并不矛盾，正是基于實(shí)用價(jià)值的判斷。

三、結(jié)語(yǔ)

Auto CAD軟件是包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐中的重要的、起輔助作用的軟件，能培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度，其在包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的實(shí)用價(jià)值不可低估。筆者以自己數(shù)次從事本課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得為基礎(chǔ)撰寫(xiě)本文，或有論述不夠深入之處，盼與廣大同仁探討，以期改進(jìn)提高。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：數(shù)字化　包裝設(shè)計(jì)　圖形藝術(shù)

現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)隨著計(jì)算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)以及三維建模技術(shù)的發(fā)展而日新月異，設(shè)計(jì)方式也由原來(lái)的純手工繪制延伸至計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。由于計(jì)算機(jī)圖形圖像處理軟件巨大的圖形圖像處理功能和三維建模軟件的立體效果展示，使得包裝設(shè)計(jì)者無(wú)須制造各種實(shí)物模型就能把包裝裝潢的三維立體效果展示出來(lái)，從而大大提高了工作效率，更為重要的是，借助計(jì)算機(jī)這種先進(jìn)的工具，許多用傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計(jì)方法難以表現(xiàn)的設(shè)計(jì)思想和效果如今得以實(shí)現(xiàn)，而且表現(xiàn)得更加形象和逼真。

數(shù)字化包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程

利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，不管是圖形圖像處理還是文字編排，其過(guò)程大部分將在計(jì)算機(jī)中完成，從設(shè)計(jì)人員的角度來(lái)看，其流程大致可以分為兩種模式：

（1）設(shè)計(jì)創(chuàng)意—資料輸入—圖形圖像、文字處理—立體效果制作—效果調(diào)整（平面設(shè)計(jì)軟件的綜合應(yīng)用）。

（2）設(shè)計(jì)創(chuàng)意—資料輸入—圖形、圖像、文字處理—包裝容器模型制作—三維貼圖—效果調(diào)整（平面設(shè)計(jì)軟件與三維設(shè)計(jì)軟件的綜合運(yùn)用）。

數(shù)字化包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要素

包裝設(shè)計(jì)的目的是利用包裝自身的身體語(yǔ)言向消費(fèi)者傳達(dá)各種信息，以達(dá)到促進(jìn)商品銷(xiāo)售的作用。因此，在包裝的裝潢設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)充分了解商品的特點(diǎn)，利用與品牌、產(chǎn)品、消費(fèi)者等相關(guān)聯(lián)的各種因素來(lái)傳達(dá)商品的信息，只有這樣，才能設(shè)計(jì)出集符合消費(fèi)者心理需求、美觀于一體的商品形象。

1.圖形設(shè)計(jì)

圖形總是占據(jù)包裝畫(huà)面的絕大部分，它是傳達(dá)商品信息、刺激消費(fèi)的重要媒介，其包含的內(nèi)容有：品牌信息的表達(dá)、產(chǎn)品信息的表達(dá)、消費(fèi)者信息的表達(dá)等。但不管是采用具象的圖形，還是歸納簡(jiǎn)化的圖形或者夸張變化的圖形，都離不開(kāi)對(duì)原始圖片的再編輯，即精簡(jiǎn)、修補(bǔ)、特效化處理、拼貼等手段，都離不開(kāi)圖形圖像處理軟件的應(yīng)用。Photoshop以及CorelDraw軟件正是基于其功能優(yōu)越的圖形圖像的編輯功能，才被廣泛利用到藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)當(dāng)中。

2.字體設(shè)計(jì)

包裝設(shè)計(jì)中的字體是向消費(fèi)者傳達(dá)商品信息的途徑和手段，其包含的內(nèi)容有：品牌形象字體、廣告宣傳性文字、功能性說(shuō)明文字、資料文字等。品牌形象文字的設(shè)計(jì)是代表產(chǎn)品形象的文字，它是包裝設(shè)計(jì)中主要的視覺(jué)表現(xiàn)要素之一，因此在其結(jié)構(gòu)上可進(jìn)行加工、變化、修飾，以加強(qiáng)文字的內(nèi)在含義和表現(xiàn)力。

在字體的變形處理變化上CorelDraw有其明顯的功能，我們可利用其特點(diǎn)設(shè)計(jì)獨(dú)特的變形字體。其他諸如廣告宣傳性文字、功能性說(shuō)明文字、資料文字就其本身的特點(diǎn)而言，應(yīng)采用規(guī)范而易識(shí)別的字體，所以一般只在版面編排時(shí)有所注意就行了。

3.色彩設(shè)計(jì)

色彩是視覺(jué)傳達(dá)力最活躍的因素。色彩的識(shí)別性、象征性、傳達(dá)力都能影響到包裝設(shè)計(jì)作品的最終傳達(dá)效果。因此，對(duì)一名設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)，色彩的應(yīng)用既要運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的技巧，還要有豐富的色彩理論知識(shí)和對(duì)色彩敏銳的洞察力和欣賞力，這樣才能合理地運(yùn)用到包裝設(shè)計(jì)制作當(dāng)中。

各類(lèi)圖形圖像處理軟件都提供了多種色彩模式，設(shè)計(jì)者可合理選用。

4.版面設(shè)計(jì)

包裝設(shè)計(jì)中的版面設(shè)計(jì)就是將圖形設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)要素調(diào)整到有秩序的整體編排當(dāng)中，使其產(chǎn)生和諧統(tǒng)一的秩序感和表現(xiàn)力。各類(lèi)軟件當(dāng)中，除了3ds max以外，都具備版面設(shè)計(jì)的功能，但專業(yè)的版面設(shè)計(jì)還是以PageMaker最為突出。

數(shù)字化包裝設(shè)計(jì)中的圖形圖像處理

包裝設(shè)計(jì)中的圖形圖像處理是利用計(jì)算機(jī)圖形圖像處理軟件，將繪畫(huà)作品和影視圖像合成、變化，制作成新穎的、具有特殊效果的新圖像模式。它的作用在于：利用先進(jìn)的手段和藝術(shù)的形式將包裝內(nèi)容主題形象化。

在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行裝潢圖像的處理就是對(duì)數(shù)字圖像的處理，裝潢圖案生成的過(guò)程就是從圖像到圖像的過(guò)程。于是，包裝裝潢中的特效處理也就轉(zhuǎn)化成了數(shù)字圖像處理技術(shù)。圖像特效主要是指以自然、柔和的方式在屏幕上將一幅圖像按不同算法顯示出來(lái)得到的特殊顯示效果。它除了可以像畫(huà)家一樣根據(jù)作者的感覺(jué)進(jìn)行處理外，還對(duì)每一種處理工具提供了精確的物理描述。例如，在圖像設(shè)計(jì)中，接觸比較多的photoshop的濾鏡功能。由于圖像技術(shù)近年來(lái)得到極大重視和長(zhǎng)足進(jìn)步，出現(xiàn)了許多新理論、新方法、新算法、新手段、新設(shè)備。圖像處理軟件的核心技術(shù)是圖像處理技術(shù)，即圖像處理算法。完成一種特效就是需要一種算法支持，只要有算法的支持是都可以實(shí)現(xiàn)所要求的功能的。算法有點(diǎn)處理算法與區(qū)域處理算法兩種，它們的處理都與像素有關(guān)。

1.圖形圖像設(shè)計(jì)原則

作為包裝設(shè)計(jì)中重要的視覺(jué)元素，它不僅僅對(duì)商品、文字有說(shuō)明的作用，更因?yàn)槠湓煨秃蜕手T方面的引人注目，而發(fā)揮著視覺(jué)中心的信息傳達(dá)作用。因此，圖形圖像的設(shè)計(jì)應(yīng)具有典型、鮮明、集中和構(gòu)思獨(dú)特的特征，這樣才能使包裝通過(guò)圖形圖像起到“無(wú)聲推銷(xiāo)員”的作用。

2.圖形圖像處理方式

圖形圖像的內(nèi)容包括符號(hào)圖形和圖片圖像。符號(hào)圖形是用點(diǎn)、線、面幾何圖形構(gòu)成的形象，由于概括、簡(jiǎn)潔而具備現(xiàn)代美感，主要以商標(biāo)標(biāo)志為主。符號(hào)圖形的制作可利用計(jì)算機(jī)圖形處理軟件CorelDraw中各種繪圖工具和圖像處理軟件Photoshop中的路徑來(lái)完成設(shè)計(jì)，并對(duì)其進(jìn)行修改。由于各有特點(diǎn)，設(shè)計(jì)者有時(shí)有必要結(jié)合使用各種軟件，以求達(dá)到最佳設(shè)計(jì)效果。

圖片圖像則包括圖案、插圖、影像照片等，其采集的手段可通過(guò)掃描或數(shù)碼工具直接輸入計(jì)算機(jī)，其處理方法是利用圖像處理軟件粘合、修飾的編輯功能，將創(chuàng)作原圖、影像照片進(jìn)行加工處理，以達(dá)到最佳藝術(shù)效果。Photoshop由于是圖像編輯應(yīng)用程序，它可以對(duì)圖像的局部或整體進(jìn)行修描，加入特殊效果，甚至可以進(jìn)行類(lèi)似如水彩、油畫(huà)的創(chuàng)作，所以對(duì)圖片圖像進(jìn)行處理，它是設(shè)計(jì)師首選的工具。

總之，在研究包裝設(shè)計(jì)的規(guī)律中，必須圍繞裝潢藝術(shù)語(yǔ)言特色的要求去研究圖形藝術(shù)的規(guī)律，即在設(shè)計(jì)形式上一切都是為了在瞬間或較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到簡(jiǎn)明、快捷地向顧客傳達(dá)商品信息的目的。所以，在設(shè)計(jì)中，要選擇最恰當(dāng)?shù)?、表現(xiàn)內(nèi)容盡可能完美的圖形藝術(shù)，使包裝裝潢具有最佳的視覺(jué)效果，以便達(dá)到良好的市場(chǎng)效應(yīng)。

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中國(guó)民間剪紙藝術(shù)，是在中國(guó)古代勞動(dòng)人民生活中所創(chuàng)造流傳之一的民間藝術(shù)，已有三千多年的歷史，是中華民族民間文化的重要組成部分。國(guó)內(nèi)外頻繁舉辦各種剪紙活動(dòng)的開(kāi)展，剪紙文化也不斷的向世人重新展示其古老的藝術(shù)魅力。

中國(guó)傳統(tǒng)的民族元素的應(yīng)用一直是現(xiàn)代設(shè)計(jì)中不可或缺的靈感和素材。此選題的目的是從分析剪紙藝術(shù)與包裝設(shè)計(jì)相融合的方式，以及包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展作為論文的主要研究方向。提出兩者間的相互契合點(diǎn)，并概括總結(jié)此類(lèi)似設(shè)計(jì)分析，使剪紙?jiān)仡?lèi)包裝設(shè)計(jì)得以實(shí)施。中國(guó)民間傳統(tǒng)工藝美術(shù)與民族藝術(shù)設(shè)計(jì)有著十分密切又不可割裂的關(guān)系?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)中也越來(lái)越多的融入著中國(guó)民間藝術(shù)元素的風(fēng)格和趨向。將這些風(fēng)格元素適當(dāng)性的融入設(shè)計(jì)中也是有了很大的進(jìn)展和空間。

民間工藝受到社會(huì)沿襲和傳統(tǒng)風(fēng)俗、民居生活環(huán)境等因素的影響，不同民族和地區(qū)的民間工藝都有著不一樣的風(fēng)格特點(diǎn)。

剪紙，也被叫做“剪花”，是我國(guó)傳統(tǒng)文化鄉(xiāng)土氣息最為濃重的民間藝術(shù)之一，是廣大民眾用情感孕育出的心靈之花。剪紙顧名思義包含“剪”與“紙”，紙張和剪刀的產(chǎn)生與應(yīng)用為剪紙?zhí)峁┝瞬牧虾凸ぞ呱系臏?zhǔn)備。剪紙的雛形最早發(fā)現(xiàn)于西漢，發(fā)展于隋唐代，鼎盛于明清。

剪紙是民間生活習(xí)作中的一個(gè)剪影，處處與人們的生活文化密不可分。當(dāng)一個(gè)生命的伊始降臨，就有剪紙作為新生兒的祈福辟邪之用。當(dāng)人生邁入華彩，剪紙又一次應(yīng)運(yùn)而生。每當(dāng)生辰剪紙也來(lái)沾喜壽湊熱鬧。喪俗是民間具有重大意義的風(fēng)俗活動(dòng)。剪紙作為最歡快的節(jié)日的必需品，在春節(jié)則懸掛門(mén)箋，形狀類(lèi)似旗幡，多以幾何紋樣或人物、花卉、龍鳳呈祥等出現(xiàn)。關(guān)于“熬年守歲”的題材也有諸如“門(mén)神”、“灶王”等；上元節(jié)有張燈觀賞之俗，宋代就有無(wú)骨燈、珠子燈羅帛燈等種類(lèi)。關(guān)于祭祀，供花剪紙的題材，以吉祥圖案居多。剪紙?jiān)氐纳室话阌眉?、素色、借用色等。吉色以紅色系為主要色彩，凡是帶有紅色、黃色或青色相間色及遞間色都屬于本色。

剪紙?jiān)囟Y品包裝設(shè)計(jì)概述

現(xiàn)代的包裝設(shè)計(jì)不僅僅可以提升產(chǎn)品美感，既可以保護(hù)產(chǎn)品不受一定的損壞，又可以給產(chǎn)品做到一方面的宣傳的作用。禮品包裝設(shè)計(jì)在包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上更應(yīng)當(dāng)注重設(shè)計(jì)的美觀。現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)結(jié)合著禮品包裝設(shè)計(jì)的種種元素和運(yùn)方法去設(shè)計(jì)和制作。沿襲包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念又結(jié)合著產(chǎn)品本身要突出的特點(diǎn)，賦予產(chǎn)品新的包裝靈魂。運(yùn)用剪紙各個(gè)元素運(yùn)用到禮品包裝設(shè)計(jì)之中是禮品包裝的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。比如剪紙的造型，剪紙的顏色等等，并賦予包裝新的生命。

利用剪紙?jiān)貞?yīng)用在禮品包裝設(shè)計(jì)中

剪紙?jiān)氐倪\(yùn)用不僅是設(shè)計(jì)師們新的靈感渠道的獲取而且也很大程度地弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化。剪紙風(fēng)格的藝術(shù)設(shè)計(jì)，是將剪紙圖案應(yīng)用到設(shè)計(jì)之上，融入設(shè)計(jì)之中。使設(shè)計(jì)品有著視覺(jué)上的沖擊感和古典風(fēng)韻的氣息。剪紙?jiān)氐脑O(shè)計(jì)風(fēng)格與藝術(shù)品相結(jié)合，給設(shè)計(jì)藝術(shù)賦予的文化內(nèi)涵和時(shí)代風(fēng)格，這樣使得藝術(shù)設(shè)計(jì)作品得到創(chuàng)新。

剪紙通過(guò)它獨(dú)有的造型特征來(lái)生動(dòng)的表現(xiàn)，而包裝則是通過(guò)色還原的相片來(lái)表達(dá)商品。

字體作為設(shè)計(jì)中的部分十分主要。在設(shè)計(jì)中，字體不論是在字號(hào)上還是字形上等等，都離不開(kāi)構(gòu)圖的巧妙。和與之出現(xiàn)的背景和圖案要搭配好它們之間的關(guān)系，既融入又獨(dú)立，也不失美感。

如果說(shuō)文字是傳達(dá)信息的主要形式符號(hào)，那么圖形就是設(shè)計(jì)中整體風(fēng)格的代表。因?yàn)槿藗冊(cè)谝曈X(jué)上，直觀給予的注意力，圖形的作用占了69%，文字占31%。所以一件優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品中，圖形的設(shè)計(jì)首先要獲得優(yōu)勝，它決定了設(shè)計(jì)品的成敗。

色彩對(duì)設(shè)計(jì)是起著決定性作用的。色彩在包裝設(shè)計(jì)中，同樣重要。色彩對(duì)于包裝有識(shí)別記憶的作用。在包裝設(shè)計(jì)中，用色要有識(shí)別性，有助于識(shí)別商品。色彩記憶度規(guī)律：1.色彩比圖形更容易記憶 2.色彩單一、圖形簡(jiǎn)單的要比色彩多樣、圖形復(fù)雜的容易記憶 3.色彩純度越高，越容易記憶，純色比中間色、暗色、濁色容易記憶 4.單一色、明色比復(fù)雜色、暗色更受歡迎。剪紙的色彩體系主要的色彩組合就是：木為青、金為白、火為紅、水為黑、土為黃，這些色彩并與四季、空間、圖騰等相匹配，形成了具有深刻文化內(nèi)涵的色彩樣式。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品在運(yùn)用色彩上主要運(yùn)用這五種顏色，以紅色為主色調(diào)，其他顏色為輔。通過(guò)這些色彩在面積和位置的不同變化和對(duì)比產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果。

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《包裝插畫(huà)藝術(shù)》（遼寧科學(xué)出版社，2019第一版）的作者是潘虎，這位從業(yè)二十年先后為“好想你”、“王老吉”、“六個(gè)核桃”等眾多的食品企業(yè)服務(wù)、被業(yè)界稱為兼具美學(xué)精神和商業(yè)價(jià)值的包裝設(shè)計(jì)師，結(jié)合自己多年包裝設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)了這本書(shū)，書(shū)中系統(tǒng)介紹包裝插畫(huà)的基本知識(shí)、包裝插畫(huà)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法的同時(shí)，分析了眾多食品包裝插畫(huà)設(shè)計(jì)作品，理論聯(lián)系實(shí)際，是學(xué)習(xí)食品包裝插畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格設(shè)計(jì)的好書(shū)。

一、在食品包裝中運(yùn)用藝術(shù)插畫(huà)的價(jià)值

物質(zhì)越來(lái)越豐富的今天，貨架上的商品五花八門(mén)，讓消費(fèi)者第一眼就能看到、關(guān)注到自己設(shè)計(jì)包裝的商品，是設(shè)計(jì)師面臨的最重要的問(wèn)題。不同表現(xiàn)手法的插畫(huà)藝術(shù)能夠創(chuàng)造出裝飾性、引申性、趣味性的多元化形態(tài)，能夠讓食品包裝在琳瑯滿目的商品中脫穎而出，給予消費(fèi)者更細(xì)膩的情感體驗(yàn)，并引發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。該書(shū)在第一章中就明確了插畫(huà)在包裝設(shè)計(jì)中的作用，認(rèn)為作用主要體現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：突出產(chǎn)品信息、傳遞人文情感、實(shí)現(xiàn)藝術(shù)價(jià)值向商業(yè)價(jià)值的轉(zhuǎn)換、促進(jìn)設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法的創(chuàng)新。在這其中，作者介紹了蓋蘇亞克設(shè)計(jì)工作室為餅干創(chuàng)作的包裝設(shè)計(jì)，不同顏色的黏土代表不同的餅干口味，藍(lán)色大海是奶酪口味、紅色花卉是洋蔥口味。色彩明快的黏土背景上的小餅干顯得那么可愛(ài)、誘人，讓人忍不住要買(mǎi)一袋試試味道。

二、食品包裝中插畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格設(shè)計(jì)案例

對(duì)于食品包裝插畫(huà)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，必須首先了解消費(fèi)者對(duì)相關(guān)食品的消費(fèi)欲望，從而做出既展示商品的視覺(jué)信息，又能讓消費(fèi)者準(zhǔn)確了解商品的特性與個(gè)性，這是優(yōu)秀設(shè)計(jì)師必須做到的。對(duì)于新手設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，從優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的作品中吸取經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。該書(shū)用了一整章的篇幅對(duì)經(jīng)典的食品包裝插畫(huà)案例進(jìn)行分析，讓讀者在閱讀大量經(jīng)典案例后得到設(shè)計(jì)風(fēng)格與能力的提升。從書(shū)中介紹的相關(guān)案例可以看出，食品包裝設(shè)計(jì)是商業(yè)與藝術(shù)的結(jié)合，是將文化創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為視覺(jué)符號(hào)，那些具有藝術(shù)性、民族性、國(guó)家特點(diǎn)的藝術(shù)插畫(huà)食品包裝特別受到青睞。比如MAROG創(chuàng)意公司為武士日式料理餐廳壽司外賣(mài)盒所作的設(shè)計(jì)，就融入了濃濃的日本武士道精神，變形的拉丁文字體又與日本書(shū)法聯(lián)系起來(lái)，向顧客表達(dá)出新鮮的海鮮用犧牲自己的方式滿足每一位顧客的味蕾。

三、食品包裝中插畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格設(shè)計(jì)實(shí)踐

所有理論與案例分析都是為設(shè)計(jì)實(shí)踐作鋪墊。該書(shū)的第三章也是全書(shū)占篇幅最大的章節(jié)是對(duì)包裝插畫(huà)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行闡述與說(shuō)明。食品包裝中的插畫(huà)設(shè)計(jì)要以包裝的食品作為設(shè)計(jì)的前提，確保設(shè)計(jì)能夠準(zhǔn)確傳遞出食品的信息。無(wú)論是插畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格還是插畫(huà)的具體內(nèi)容，都要基于食品本身的屬性、食品的受眾群體等，那些只有藝術(shù)性卻缺失了功能性的插畫(huà)設(shè)計(jì)是不受市場(chǎng)歡迎的。因此，書(shū)中選擇了潘虎包裝設(shè)計(jì)室為“六個(gè)核桃”所作的插畫(huà)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)了明確食品本身在市場(chǎng)中定位的必要性。食品包裝中的插畫(huà)設(shè)計(jì)要突出食品的特點(diǎn)，比如產(chǎn)地、原材料、制作工藝以及食品中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，設(shè)計(jì)時(shí)提取一個(gè)或幾個(gè)能夠打動(dòng)消費(fèi)者的特點(diǎn)，抓住消費(fèi)者的關(guān)注點(diǎn)。比如西安楓橋品牌設(shè)計(jì)有限公司為果語(yǔ)控股股份有限公司的“安米”系列產(chǎn)品所設(shè)計(jì)的包裝插畫(huà)，就是以食品產(chǎn)地的自然環(huán)境為插畫(huà)元素，清晰地向消費(fèi)者傳遞了“安米”系列產(chǎn)品的核心概念--山水鳥(niǎo)林，和諧共生。

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關(guān)鍵詞：包裝設(shè)計(jì)；藝術(shù)通感；視覺(jué)傳達(dá)

通感是各種感覺(jué)在感知、表象、意向形成過(guò)程中發(fā)生的轉(zhuǎn)化、滲透、互通、挪移等心理變化，所以藝術(shù)通感是藝術(shù)家在對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)規(guī)律全面掌握，并對(duì)相關(guān)事物有意無(wú)意注意，使其他事物與設(shè)計(jì)事物，心理活動(dòng)與不同感受相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程，其對(duì)設(shè)計(jì)的專業(yè)性和創(chuàng)造性均有較高的要求。

一、包裝設(shè)計(jì)中藝術(shù)通感形成

包裝設(shè)計(jì)中的藝術(shù)通感要建立在環(huán)境與目標(biāo)受眾的充分深入溝通的基礎(chǔ)上，是在觀察包裝設(shè)計(jì)、直觀感受產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，通過(guò)其他感官功能和想象的合格，達(dá)到藝術(shù)通感效果的過(guò)程，藝術(shù)通感的形成，可以使人們對(duì)包裝設(shè)計(jì)的“美”產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)知，可見(jiàn)包裝設(shè)計(jì)中藝術(shù)通感的形成要建立在人們直觀視覺(jué)的基礎(chǔ)上，但要發(fā)揮人們想象和其他感官功能[1]。例如罐裝可口可樂(lè)包裝設(shè)計(jì)，利用紅白兩色的視覺(jué)沖突，強(qiáng)化人們的數(shù)據(jù)額感官，利用銀白色邊框，使設(shè)計(jì)的感官氛圍更加活躍，有利于人們想象到歡樂(lè)、愉悅的場(chǎng)景，使包裝設(shè)計(jì)中藝術(shù)通感形成的典型案例。

二、包裝設(shè)計(jì)中藝術(shù)通感的視覺(jué)傳達(dá)的實(shí)現(xiàn)

1、利用圖形實(shí)現(xiàn)藝術(shù)通感的視覺(jué)傳達(dá)

包裝設(shè)計(jì)中產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、實(shí)物形象、裝飾圖形等都是常見(jiàn)的圖形類(lèi)型，其作為信息的主要傳遞形式，在視覺(jué)傳達(dá)種地位突出，包裝設(shè)計(jì)中圖形既可抽象又可具體，既可為攝影實(shí)物圖片也可為手繪圖形，圖形藝術(shù)通感的形成對(duì)向受眾傳遞產(chǎn)品功能、特性，甚至企業(yè)的文化都具有重要的作用[2]。例如黑人牙膏針對(duì)受眾類(lèi)型進(jìn)行了不同系列的包裝設(shè)計(jì)，其中茶倍健和冰霜鹽白系列分別設(shè)計(jì)了茶葉和結(jié)晶鹽，使人通過(guò)圖形聯(lián)想牙膏的味道、色澤等，使牙膏的特性得到有效的傳遞。包裝設(shè)計(jì)中圖形藝術(shù)通感的形成甚至對(duì)產(chǎn)品抽象性格的傳遞也具有積極的作用，例如河北梅花味精集團(tuán)生產(chǎn)產(chǎn)品均在較顯著位置設(shè)計(jì)統(tǒng)一的梅花圖案，這不僅使人們對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家產(chǎn)生直接的印象，而且會(huì)聯(lián)想到梅花清新淡雅、君子作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)文化、情感的傳遞。強(qiáng)化圖形的表達(dá)性和象征性，是包裝設(shè)計(jì)圖形藝術(shù)通感視覺(jué)傳達(dá)效果突出的有效途徑。

2、利用色彩實(shí)現(xiàn)藝術(shù)通感的視覺(jué)傳達(dá)

色彩對(duì)視覺(jué)的沖擊力較強(qiáng)，所以其通常被視為包裝設(shè)計(jì)最直接的設(shè)計(jì)對(duì)象，有效的色彩運(yùn)用不僅可以強(qiáng)化宣傳氛圍，而且對(duì)突出企業(yè)的文化、樹(shù)立企業(yè)形象也具有重要的意義，例如蘋(píng)果品牌會(huì)使人聯(lián)想到白色、銀色；樂(lè)視品牌會(huì)想到紅色、黑色；西門(mén)子品牌會(huì)想到銀色、淺灰色等，利用代表性的皮拍顏色會(huì)提升產(chǎn)品包裝的視覺(jué)感染力[3]。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷激烈的環(huán)境中，利用色彩吸引消費(fèi)者注意，是托大市場(chǎng)占有份額的有效途徑，當(dāng)人們視覺(jué)接觸某色彩后，其聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等也會(huì)隨著形成相應(yīng)的通感，最終形成隨產(chǎn)品包裝的整體印象，例如在寒冷的冬季，暖色包裝的床上三件套的銷(xiāo)量明顯更高，這與色彩給人的冷暖感受差異直接相關(guān)，所以在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)時(shí)，要結(jié)合產(chǎn)品特性，消費(fèi)者心理等進(jìn)行色彩藝術(shù)通感設(shè)計(jì)，在食品包裝設(shè)計(jì)中更為重要。色彩在暗示消費(fèi)者某種情感方面也具有重要的作用，例如口可口樂(lè)普遍應(yīng)用中國(guó)紅顏色，以強(qiáng)調(diào)幸福、活力，會(huì)使人在情感上將其與中國(guó)紅、節(jié)日之間建立情感聯(lián)系，有利于消費(fèi)者形成較穩(wěn)定的購(gòu)買(mǎi)意愿。

3、利用文字實(shí)現(xiàn)藝術(shù)通感的視覺(jué)傳達(dá)

文字是信息的主要載體，使文化傳遞的主要渠道，在情感建立過(guò)程中，文字也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，文字具有形、音、譯等不同的形式，所以在包裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中，可結(jié)合實(shí)際需要對(duì)文字的具體形式進(jìn)行應(yīng)用，促進(jìn)產(chǎn)品受眾與產(chǎn)品之間達(dá)成情感共鳴，推動(dòng)消費(fèi)者形成購(gòu)買(mǎi)行為。文字的應(yīng)用，首先可以使產(chǎn)品的文化內(nèi)涵較全面的向目標(biāo)受眾傳遞，例如四君子茶葉的包裝中將毛筆文字與四君子圖像相結(jié)合，目標(biāo)受眾通過(guò)文字可以聯(lián)想到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，這種古樸而感覺(jué)會(huì)使受眾對(duì)茶葉產(chǎn)品的文化內(nèi)涵感受更加深刻，有利于調(diào)動(dòng)目標(biāo)受眾的購(gòu)買(mǎi)欲望。在利用文字實(shí)現(xiàn)藝術(shù)通感視覺(jué)傳達(dá)時(shí)要結(jié)合目標(biāo)受眾群體的愛(ài)好和產(chǎn)品特性進(jìn)行文字類(lèi)型、內(nèi)容等方面的傳達(dá)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、卡通體、簡(jiǎn)體、繁體在藝術(shù)通感效果形成過(guò)程中的作用存在差異，所以要結(jié)合實(shí)際情況選擇應(yīng)用。

4、利用材料實(shí)現(xiàn)藝術(shù)通感的視覺(jué)傳達(dá)

產(chǎn)品包裝材質(zhì)的差異會(huì)直接影響目標(biāo)受眾對(duì)產(chǎn)品的綜合認(rèn)知，例如相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為牛皮紙包裝書(shū)籍的品質(zhì)高于塑料包裝材質(zhì)的16-35歲讀者達(dá)到93.5%以上，不同材料的包裝設(shè)計(jì)不僅在視覺(jué)上給人不同的感受，而且在其他感官上也會(huì)使目標(biāo)受眾產(chǎn)生不同的感知，因?yàn)槟繕?biāo)受眾在選擇產(chǎn)品的過(guò)程中不僅依賴視覺(jué)，而且要進(jìn)行進(jìn)一步的觸碰，甚至在特殊產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)前要進(jìn)行氣味識(shí)別，可見(jiàn)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的材質(zhì)，對(duì)藝術(shù)通感視覺(jué)傳達(dá)也具有重要的作用，在利用包裝材料實(shí)現(xiàn)藝術(shù)通感視覺(jué)傳達(dá)之前要全面分析目標(biāo)受眾的特征，例如，目標(biāo)受眾是消費(fèi)水平相對(duì)較低的群體，其在選用材料的過(guò)程中應(yīng)盡可能采用普通塑料包裝等相對(duì)較低廉的材料；而目標(biāo)受眾為高端消費(fèi)者，則在包裝材料設(shè)計(jì)的過(guò)程中應(yīng)盡可能選擇木質(zhì)材料等，使目標(biāo)受眾在藝術(shù)通感視覺(jué)傳達(dá)中既感受到高檔消費(fèi)，又獲取美的感受，在具體設(shè)計(jì)的過(guò)程中要結(jié)合產(chǎn)品特性進(jìn)行。

三、結(jié)論

通過(guò)上述分析可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到藝術(shù)通感在包裝設(shè)計(jì)視覺(jué)傳達(dá)中的重要性，并在色彩、文字、材料、圖形等方面有意識(shí)的實(shí)現(xiàn)藝術(shù)通感的視覺(jué)傳達(dá)作用，這是現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念提升的具體體現(xiàn)，應(yīng)有效推廣。

作者:王秀杰 單位:鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]袁恩培，張磊．論包裝設(shè)計(jì)中藝術(shù)通感的視覺(jué)傳達(dá)[J]．包裝工程，2010，22：66-69．

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關(guān)鍵詞：書(shū)法；包裝；字體設(shè)計(jì)

現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中人們的生活節(jié)奏不斷加快，使得形形的包裝進(jìn)入人們的日常生活，與人們的生活密不可分?，F(xiàn)代包裝已經(jīng)不僅僅起到保護(hù)商品、承載商品的作用，更重要的是一種商品信息的傳遞，扮演著“無(wú)聲推銷(xiāo)員”的角色。在商品包裝的構(gòu)成要素中，文字以其獨(dú)特的可識(shí)讀性，有效、快速地向消費(fèi)者傳達(dá)商品信息，起到了商品信息的展示與傳遞功能，文字的設(shè)計(jì)也越來(lái)越被設(shè)計(jì)師重視，成為商品包裝設(shè)計(jì)的核心要素，決定著商品包裝設(shè)計(jì)的優(yōu)劣。

1 包裝設(shè)計(jì)中的字體設(shè)計(jì)

現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中文字設(shè)計(jì)大體可以分為兩種形式：一種是有效的、清晰地傳遞商品信息的說(shuō)明性文字。另一種是將文字作為設(shè)計(jì)元素，通過(guò)合理的選用，進(jìn)行大小、組合、排列等手法進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的廣告宣傳文字。說(shuō)明性文字一般包括兩種：基礎(chǔ)性信息文字，如商品的品牌名稱、商品的名稱、生產(chǎn)企業(yè)名稱等；資料文字包括產(chǎn)品成分、型號(hào)、容量、規(guī)格、用途、用法、使用說(shuō)明、注意事項(xiàng)等。廣告宣傳文字能夠起到廣告宣傳、推銷(xiāo)商品的作用，它能夠展現(xiàn)商品的特點(diǎn)和內(nèi)涵，通過(guò)將文字進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)，文字圖形化處理，既起到美化包裝的目的，還能吸引消費(fèi)者注意，留下深刻印象（如圖1）。

如何能夠做到吸引并留存的文字效果，其中很重要的就是文字的設(shè)計(jì)。首先，商品包裝上的文字要進(jìn)行合理的安排。從整體出發(fā)，將這兩類(lèi)文字進(jìn)行編排，既要主次分明、畫(huà)面豐富又要符合版面編排的形式美法則，滿足美觀與識(shí)讀性并存，主次分明使消費(fèi)者面對(duì)眾多信息的同時(shí)視線跟隨設(shè)計(jì)主題流動(dòng)，使消費(fèi)者在被吸引之后能夠認(rèn)真品讀文字信息，設(shè)計(jì)時(shí)一般將廣告宣傳文字中的設(shè)計(jì)信息至于包裝版面的核心位置。其次是如何引起注意，引起注意的方法很多，常用的就是運(yùn)用合理的對(duì)比，可以通過(guò)大小、冷暖、明暗、曲直、虛實(shí)、前后、疏密等方法形成版面視覺(jué)的對(duì)比關(guān)系，但在對(duì)比時(shí)注意和諧因素的設(shè)計(jì)，通常按照人們的閱讀習(xí)慣和審美習(xí)慣，設(shè)置文字的主次關(guān)系，達(dá)到整體極佳的視覺(jué)效果。再次則是包裝版面元素之間的關(guān)系，包裝版面包括點(diǎn)、線、面三個(gè)要素的構(gòu)成，單獨(dú)的文字形成強(qiáng)烈的點(diǎn)的視覺(jué)效果，而點(diǎn)的重復(fù)和有方向性的排列形成線，讓畫(huà)面穩(wěn)定的水平直線和向上的垂直線，以及傾斜的斜線都能增強(qiáng)包裝的展示效果，而反復(fù)的“線”形文字重復(fù)出現(xiàn)展現(xiàn)出“形”的概念，使畫(huà)面各種文字形成的形體進(jìn)行合理的分割，帶來(lái)動(dòng)感和豐富層次的包裝展示效果。

2 書(shū)法藝術(shù)與字體設(shè)計(jì)的關(guān)系

包裝設(shè)計(jì)中文字設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的，而有創(chuàng)意的字體設(shè)計(jì)不僅能夠傳遞信息，還能吸引眼球，促進(jìn)人們的關(guān)注和記憶。將書(shū)法藝術(shù)的融合于現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中更能提升包裝設(shè)計(jì)的品位與文化內(nèi)涵。但書(shū)法藝術(shù)與包裝字體設(shè)計(jì)之間存在著一定的差別，書(shū)法藝術(shù)是借助于漢字的造型原理，運(yùn)用毛筆作為工具，依據(jù)作者的情感，自由的選擇與創(chuàng)作形成的一種筆墨藝術(shù)。在現(xiàn)代人看來(lái)它已經(jīng)成為一種純粹的藝術(shù)形式，而字體設(shè)計(jì)則是為滿足一定的需要，以傳遞信息為目的的創(chuàng)作，不可以同書(shū)法藝術(shù)一樣“任意”和“隨性”的表達(dá)和運(yùn)用。書(shū)法在字體設(shè)計(jì)的選擇上是寬泛的，可以自由選擇甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同的字體，還可以根據(jù)自己的喜好選擇歷代書(shū)法家字體，甚至各種碑文，它可以拋開(kāi)文字的可讀性要求，只要達(dá)到書(shū)法家本人希冀的效果及韻味即可，而字體設(shè)計(jì)的核心是可讀性。因此，如甲骨文、金文、小篆等影響閱讀效果的字體是不可以在商品包裝中使用的。書(shū)法可以根據(jù)書(shū)法家喜歡選擇不同的工具，可狼毫、可羊毫、可長(zhǎng)鋒、可短鋒，材料選擇可絹可紙，墨跡可濃可淡，線條豐富，抒發(fā)作者本人的情感；而字體設(shè)計(jì)工具單一，多為手繪和電腦制作，內(nèi)容選擇要為包裝產(chǎn)品和消費(fèi)者服務(wù)，因此要想將書(shū)法藝術(shù)融于字體設(shè)計(jì)一定要有選擇地使用。

3 書(shū)法與現(xiàn)代包裝藝術(shù)的結(jié)合

傳統(tǒng)書(shū)法以其優(yōu)美的線條、博大的文化底蘊(yùn)、豐富的筆鋒變換以及優(yōu)美的構(gòu)圖方式成為世界文化瑰寶，它在包裝設(shè)計(jì)中使用可以使產(chǎn)品賦予深度和內(nèi)涵的同時(shí)，提高文字裝飾藝術(shù)品位，兩者可以從以下幾種方式上進(jìn)行結(jié)合：首先，可以進(jìn)行風(fēng)格和韻味的借鑒，包裝上的字體設(shè)計(jì)可以采納或吸收書(shū)法藝術(shù)的局部或全部風(fēng)格和韻味的設(shè)計(jì)，在不影響字體可識(shí)讀性的同時(shí)，進(jìn)行設(shè)計(jì)感覺(jué)的創(chuàng)作。其次，可以局部運(yùn)用，在包裝的字體設(shè)計(jì)中，進(jìn)行局部筆畫(huà)的引入，將書(shū)法藝術(shù)局部筆鋒、或起筆、或頓筆等引入包裝字體設(shè)計(jì)中，還可以引進(jìn)書(shū)法藝術(shù)的點(diǎn)畫(huà)、結(jié)字、布白手段，移植其點(diǎn)畫(huà)結(jié)字布白的形態(tài)，既增加包裝字體設(shè)計(jì)的韻味，又使包裝設(shè)計(jì)不失現(xiàn)代設(shè)計(jì)氣息（如圖2）。再次，可以進(jìn)行整體引入，書(shū)法字體有些可識(shí)讀性較強(qiáng)，在中國(guó)傳統(tǒng)的包裝設(shè)計(jì)中進(jìn)行合理的引用，如隸書(shū)等書(shū)法字體，避免使用狂草等字體，可以增強(qiáng)包裝設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵，賦予傳統(tǒng)文化氣息（如圖3）。

包裝版面設(shè)計(jì)的核心要素之一――字體設(shè)計(jì)，在整個(gè)包裝設(shè)計(jì)中起到重要的點(diǎn)睛作用，成為設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，而中國(guó)書(shū)法藝術(shù)以其古樸、深厚的文化內(nèi)涵，在文化領(lǐng)域成為藝術(shù)瑰寶，展現(xiàn)各種文人墨客的素養(yǎng)、學(xué)識(shí)、心志，是書(shū)法家豐富內(nèi)心世界的情感寫(xiě)實(shí)，它與現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)有機(jī)的結(jié)合形成一種具有文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代藝術(shù)作品（如圖4）。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉青.淺析傳統(tǒng)文化對(duì)品牌的啟示[J].大眾文藝，2013（12）.